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专业人才培养方案
专业名称: 歌舞表演专业(舞蹈方向)
专业代码: 650203
学 制: 五年制
教务处 监制
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目 录
一、 专业名称及代码 ............................................................................................................1
二、 入学要求 ........................................................................................................................1
三、 修业年限 ........................................................................................................................1
四、 职业面向 ........................................................................................................................1
五、 培养目标与培养规格 ....................................................................................................1
(一)培养目标 ......................................................................................................................1
(二)培养规格 ......................................................................................................................1
六、 课程设置及要求 ............................................................................................................1
(一)公共基础课程 ..............................................................................................................1
(二)专业课程 ......................................................................................................................1
(三)课证置换说明 ..............................................................................................................2
七、 教学进程总体安排 ........................................................................................................2
八、 实施保障 ........................................................................................................................4
(一)师资队伍 ......................................................................................................................4
(二)教学设施 ......................................................................................................................4
(三)教学资源 ......................................................................................................................4
(四)教学方法 ......................................................................................................................4
(五)学习评价 ......................................................................................................................4
(六)质量管理 ......................................................................................................................4
九、 毕业要求 ........................................................................................................................4
十、 附录 ................................................................................................................................5
(一)开发团队 ......................................................................................................................5
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歌舞表演专业(舞蹈方向)人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称:歌舞表演(舞蹈方向) 专业代码:650203 二、入学要求
符合国家、海南招生政策及生源省有关规定的普通高级中学毕业生、中等职业学校毕业
生,或具有同等学力人员,并取得入学资格。
三、修业年限
五年制:弹性学制 5-7年。
四、职业面向
所属 专业大类
所属 专业类
对应行业 主要
职业类别 主要岗位\技
术领域 职业资格或职业技能
等级证书举例
文化艺术大
类(65) 表演艺术类
(6502) 1.文化艺术行业 2.教育行业 3.音乐培训机构
1.歌舞表演演员 2.群众文化活动
服务人员 3.其它教学人员
舞蹈教师、群
众文化指导员、
文化艺术培训
人员、文化宣
传干事;舞蹈
演员;舞蹈培
训师
暂无
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,
良好的人文素养、职业道德和创新意识和精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发
展能力,掌握本专业知识和技术,能够从事与文化艺术事业相关的各级政府管理部门、文化
传播部门、文化产业、企事业单位的歌舞表演、创作、辅导、培训、教学及管理工作,可从
事艺术交流等相关工作,适应社会文化建设需求和艺术交流的歌舞表演方面的专业人才。 (二)培养规格
1.素质目标
(1)政治素质:能坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理念、三个代表和科学发展观、
习近平新时代中国特色社会主义思想,具有生态文明意识、社会责任感和参与意识。
(2)文化素质:有独立思考、勤奋好学、勇于创新的精神。有分析和解决问题的能力,
获取信息的能力及一定的创新能力,能与国际接轨的意识;
(3)身体心理素质:本专业毕业生具备良好的文明修养、健全的身心素质。
(4)职业道德:
未经允许不拷贝公司和客户的资料。
能保守客户和公司产品的相关秘密。
能够自觉遵守企业的规章制度。
(5)合作意识:
具有积极协助同事完成任务的意识。
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能够按照承诺完成和完善自己的任务。
能够与项目干系人协商,确定设计方案。
(6)质量意识:
能够将顾客的利益放在首位。
能够及时准确提供相关技术文档。
能够根据客户和主管的要求进行方案的修改。
对产品设计结果负责的意识。
(7)服务意识:
能与客户和主管及时沟通设计理念和设计进展状况。
能及时为客户提供技术支持。
能及时收集资讯,为产品分析提供依据。
(8)学习意识:
能够经常向同事、行业优秀设计师、客户学习新知识。
能够通过网络、图书及时更新自己的设计思想和方法。
(9)法律意识:
能够利用法律武器维护自己的权益。
能熟悉行业相关法律法规,不做违反法律法规的事情。 2.知识目标
(1)文化基础知识
掌握专业所必备的英语、法律的基本知识;
掌握音乐基础知识,能够在具体项目中灵活运用音乐知识与相关计算机知识;
掌握各类规范文本的编写知识。
(2) 技术基础知识
掌握声乐、舞蹈表演知识;
掌握音乐表演知识;
掌握钢琴伴奏基础知识。
(3)专业理论知识
掌握音乐理论基础的知识;
掌握声乐、舞蹈理论知识;
掌握一般性演出基础知识;
(4)人文社会知识
掌握社会主义政治及思想品德方面的相关知识;
掌握音乐鉴赏的基础知识;
掌握礼仪与沟通的相关知识。
3.能力目标
(1)专业能力
系统掌握音乐表演等方面的基本理论;
具备扎实的演唱、舞蹈表演基本技能并有一定的戏剧表演技能和较强的歌舞表演能
力;
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专业术语讲解音乐能力。
(2)社会能力
具备良好的人际交往能力及团队合作精神;
具备一定的文字表达、口头描述能力;
分析解决问题能力。
(3)方法能力
能将形象思维、逻辑思维、抽象思维与创意思维相结合,具备歌舞表演整体思维能
力;
具备理论联系实践的能力,能将相关理论应用到实践中;
具备一定的自学能力,对知识充满渴望,对新事物充满好奇心。
六、课程设置及要求
(一)公共基础课程
序号 课程名称 课程目标 主要内容及教学要求 参考 学时
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思想道德修
养与法律基
础
本课程以马克思主义为
指导,以习近平新时代中
国特色社会主义思想为
主线,针对大学生成长过
程中面临的思想道德和
法律问题,以正确的世界
观、人生观、价值观、道
德观、法治观教育为主要
内容,通过理论学习和实
践教学,引导大学生提高
思想道德素质和法治素
养,成长为自觉担当民族
复兴大任的时代新人。
本门课程以世界观、人生观、价
值观、道德观和法治观教育为主
要教学内容,这些内容都是大学
生成长成材中的重要课题,具体
来讲:第一,在思想教育方面:
树立科学的理想信念,解决有理
想、有本领、有担当的时代新人
中的第一个问题“有理想”;正
确把握人生价值评价的标准,实
现个人价值与社会价值的统一;
继承和弘扬中国精神。第二,在
道德观教育方面:理解并践行社
会主义核心价值观;传承中华传
统美德和发扬中国革命道德;社
会生活、家庭生活和职业生活领
域的道德规范;大学生道德品质
的培养。第三,在法治观方面:
正确理解社会主义法律的特征
和运行,了解中国特色社会主义
法治体系,理解坚持走中国特色
社会主义法治道路,培养法治思
维,做到依法行使权利与履行义
务。
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3 中国近现代
史纲要
本课程帮助学生了解国
史﹑国情,深刻领会历史
和人民怎样选择了马克
思主义、怎样选择了中国
共产党、怎样选择了社会
主义道路、怎样选择了改
本课程的主要内容包括:(1)
上编从鸦片战争到五四运动前
夜(1840—1919)综述风云变幻
的八十年;(2)中编从五四运
动到新中国成立(1919—1949)综
述翻天覆地的三十年;(3)下
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