![Page 1: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/1.jpg)
การบรหารหลกสตร ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ.2558
งานพฒนาหลกสตร กองบรการการศกษา
วนท 9 กมภาพนธ 2559
![Page 2: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/2.jpg)
วตถประสงคในการปรบปรง
1. ยกระดบมาตรฐานการจดการศกษาระดบอดมศกษา
2. เพมความยดหยนในการจดการหลกสตรและเออใหเกดความรวมมอกบ
องคกรภายนอก
3. น าแนวปฎบตตางๆ ทผานมา หนงสอเวยนทเกยวของ มาบรรจไวใน
เกณฑใหม ใหมความกระชบและชดเจนยงขน
![Page 3: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/3.jpg)
เจตนารมณ
ระดบปรญญาตร
รองรบการบรหารจดการหลกสตรทมลกษณะแตกตางตามจดเนนของสาขาวชาการและวชาชพตางๆ ตอบสนองการผลตบณฑตตาม TQF ตลาดแรงงาน ความกาวหนาของศาสตรและเทคโนโลย บรบทของสงคมทเปลยนแปลง
ระดบบณฑตศกษา รองรบการบรหารจดการหลกสตรตาม TQF และตามจดเนนของแตละสาขาวชา
![Page 4: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/4.jpg)
เกณฑมาตรฐานระดบปรญญาตร พ.ศ.2558
![Page 5: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/5.jpg)
สาระในการปรบปรงฯ ทแตกตางจากเกณฑฯ พ.ศ.2548
1. เพมเตมนยาม: อาจารยประจ า อาจารยประจ าหลกสตร
อาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยพเศษ
2. การแบงกลมหลกสตร: วชาการ กาวหนาทางวชาการ
วชาชพหรอปฎบตการ กาวหนาทางวชาชพหรอปฎบตการ
3. คณสมบตของอาจารยทท าหนาทตางๆ ในหลกสตร
4. จ านวนหนวยกตในหมวดวชาเฉพาะ
5. นยามของหมวดวชาศกษาทวไป
6. แนวทางการประกนคณภาพการศกษาของหลกสตร
![Page 6: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/6.jpg)
1. นยามอาจารย
อาจารยประจ า: อาจารย/ผศ./รศ./ศ. ทท าหนาทตามพนธกจอดมศกษาโดยปฎบตหนาทเตมเวลา
อาจารยประจ าหลกสตร: อาจารยประจ าทมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาของหลกสตรทเปดสอน และท าหนาทสอนและคนควา วจย ในสาขาดงกลาว
(ไมจ ำกดจ ำนวน ซ ำได)
อาจารยผรบผดชอบหลกสตร: อาจารยประจ าหลกสตรทมภาระหนาทในการบรหารและพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน (ก ำหนดจ ำนวน ซ ำไมได)
อาจารยพเศษ: ผสอนทไมใชอาจารยประจ า
![Page 7: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/7.jpg)
อาจารยประจ าทสถาบนรบเขาใหมตงแตเกณฑมาตรฐานหลกสตรฉบบ ป พ.ศ.
2558 ประกาศใช ตองมผลคะแนนทดสอบความสามารถภาษาองกฤษไดตาม
เกณฑทก าหนดไวในประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง มาตรฐาน
ความสามารถภาษาองกฤษของอาจารยประจ า
ประเดนน ทาง สกอ. ไดแจงวาใน 2 ปแรก ใหทางสถาบนเปนผก าหนดเกณฑเอง
เมอใชเกณฑใดใหแจงตอ สกอ. รบทราบดวย
![Page 8: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/8.jpg)
2. กลมหลกสตร: ระดบปรญญาตร ประเภทหลกสตร จดเนน กลมยอย
หลกสตรวชาการ เนนความรและทกษะดานวชาการ 1. แบบปกต 2. แบบกาวหนา
หลกสตรวชาชพ/ปฎบตการ เนนทกษะดานวชาชพ 1. แบบปกต 2. แบบกาวหนา
เนนทกษะดานการปฎบตเชงเทคนคในศาสตรสาขานนๆ
1. แบบปกต 2. แบบกาวหนา
การก าหนดประเภทหลกสตร (จากการตอบค าถามในการประชม) - ใหเจาของหลกสตรเปนผก าหนดเอง - หากมสภาวชาชพรองรบถอเปนหลกสตรวชาชพ - หลกสตรปฎบตการ เนนการปฎบตเชงเทคนคมากกวารอยละ 50 ผลตนกปฎบต ทกษะเชงเทคนค ตองมการ รวมกบสถานประกอบการภายนอก มสหกจศกษา เชน หลกสตรการบรหารการครว
![Page 9: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/9.jpg)
หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ
มงผลตบณฑตใหมความ รอบรทงภาคทฤษฎ และ ภาคปฏบต เนนความร และทกษะดานวชาการ สามารถน าความรไป ประยกตใชในสถานการณ จรงไดอยางสรางสรรค
หลกสตรปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาการ
-หลกสตรปรญญาตรส าหรบผเรยนทมความสามารถพเศษ มงเนนผลตบณฑตทมความร ความสามารถระดบสง -โดยใชหลกสตรปกต ทเปดสอนอยแลว ใหรองรบศกยภาพ ของผเรยน โดยก าหนดให ผเรยนไดศกษาบางรายวชาในระดบบณฑตศกษาทเปดสอนอยแลว และสนบสนนใหผเรยนได ท าวจยทลมลกทางวชาการ
![Page 10: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/10.jpg)
หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพหรอปฎบตการ
หลกสตรปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาชพหรอปฎบตการ
มงผลตบณฑตใหมความรอบร ทงภาคทฤษฎและ ภาคปฏบต เนนความร สมรรถนะและทกษะดาน วชาชพตามขอก าหนดของ มาตรฐานวชาชพ หรอมสมรรถนะและทกษะดานการปฏบตเชงเทคนคในศาสตรสาขาวชานนๆ โดยผานการฝกงานในสถานประกอบการ หรอสหกจศกษา
หลกสตรส าหรบผเรยนทมความสามารถพเศษ มงเนนผลตบณฑตทมความร สมรรถนะทางวชาชพหรอปฏบตการขนสง โดยใชหลกสตรปกตทเปดสอนอยแลว ใหรองรบศกยภาพของผเรยน โดยก าหนดใหผเรยนไดศกษาบางรายวชาในระดบบณฑตศกษาทเปดสอนอยแลว และท าวจยทลมลกหรอไดรบการฝกปฏบตขนสง ในหนวยงาน องคกร หรอสถานประกอบการ
![Page 11: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/11.jpg)
3. คณสมบตของอาจารยทท าหนาทตางๆ ในหลกสตร
![Page 12: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/12.jpg)
ตารางเปรยบเทยบเกณฑมาตรฐานระดบปรญญาตร พ.ศ.2558 (ดานอาจารย)
อาจารย หลกสตรวชาการ หลกสตรวชาชพหรอปฎบตการ และป.ตร(ตอเนอง)
หมายเหต
1.อาจารยประจ าหลกสตร อ.ประจ าทมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาทเปดสอน
จ านวน ไมจ ากด ไมจ ากด
วฒการศกษา ป.โทหรอเทยบเทา หรอ ผศ.
ป.โทหรอเทยบเทา หรอ ผศ. อนโลมวฒป.ตรหรอเทยบเทาและประสบการณไมนอยกวา 6 ป เฉพาะหลกสตรรวมผลต
ผลงานทางวชาการในรอบ 5 ปยอนหลง 1 รายการ 1 รายการ
2.อาจารยผรบผดชอบหลกสตร อ.ประจ าทมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาทเปดสอน ทมภาระหนาทในการบรหารและพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน
จ านวน 5 คน 5 คน เฉพาะหลกสตรปฎบตการ: -อยางนอย 2 ใน 5 คน ตองมประสบการณในดานปฎบตการ -เปนบคลากรของหนวยงานอนได แตทงนตองไมเกน 2 คน
วฒการศกษา ป.โทหรอเทยบเทา หรอ ผศ.
ป.โทหรอเทยบเทา หรอ ผศ. อนโลมวฒปรญญาตรหรอเทยบเทาและประสบการณไมนอยกวา 6 ป เฉพาะหลกสตรรวมผลต
ผลงานทางวชาการในรอบ 5 ปยอนหลง 1 รายการ 1 รายการ
![Page 13: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/13.jpg)
ตารางเปรยบเทยบเกณฑมาตรฐานระดบปรญญาตร พ.ศ.2558 (ดานอาจารย) (ตอ)
อาจารย หลกสตรวชาการ หลกสตรวชาชพหรอปฎบตการ และป.ตร(ตอเนอง)
หมายเหต
3.อาจารยผสอน อ.ประจ าหรออ.พเศษ ทมคณวฒหรอต าแหนงทางวชาการในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน หรอสาขาวชาของรายวชาทสอน
วฒการศกษา ป.โทหรอเทยบเทา หรอ ผศ.
ป.โทหรอเทยบเทา หรอ ผศ. - อนโลมวฒปรญญาตรหรอเทยบเทาและประสบการณไมนอยกวา 6 ป เฉพาะหลกสตรรวมผลต
- ส าหรบอาจารยปจจบนทมคณสมบตไมเปนไปตามเกณฑ อนโลมใหท าหนาทอาจารยผสอนในสถาบนเดมตอไปได
อาจารยผสอนทเปนอาจารยพเศษ มชวโมงสอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยมอ.ประจ าเปนผรบผดชอบรายวชานน
อนโลมวฒปรญญาตรหรอเทยบเทาและประสบการณไมนอยกวา 6 ป
![Page 14: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/14.jpg)
หลกสตร จ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา (นก.)
หมวดศกษาทวไป (นก.)
จ านวนหนวยกตรวม หมวดวชาเฉพาะ (นก.)
ระยะเวลาการศกษาส าหรบผเรยนแบบเตมเวลา (ป)
หลกสตรป.ตร (4 ป) 120 30 72 (กรณหลกสตรวชาชพ/ปฎบต วชาปฎบต>36นก.วชาทฤษฎ >24 นก. หรอตามมาตรฐานวชาชพก าหนด)
8
หลกสตรป.ตร (5 ป) 150 30 90 10
หลกสตรป.ตร (> 6 ป) 180 30 108 12
หลกสตรป.ตร (ตอเนอง)
72 อาจไดรบการยกเวนรายวชาทไดศกษามาแลวทงนเมอนบรวมกบรายวชาทจะศกษาเพมเตมในหลกสตรปรญญาตร(ตอเนอง) ตองไมนอยกวา 30 หนวยกต
42 โดยเปนวชาทางทฤษฏไมนอยกวา 18 นก.
4
ส าหรบหลกสตรปรญญาตรแบบกาวหนา ผเรยนตองเรยนวชาระดบ บณฑตศกษาในหมวดวชาเฉพาะไมนอยกวา 12 หนวยกต หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต
4. จ านวนหนวยกตในหมวดวชาเฉพาะ
![Page 15: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/15.jpg)
5. นยามหมวดวชาศกษาทวไป
หมวดวชาศกษาทวไป หมายถง หมวดวชาทเสรมสรางความเปนมนษยทสมบรณ ใหมความรอบรอยางกวางขวาง เขาใจ และเหนคณคาของตนเอง ผอน สงคม ศลปวฒนธรรมและธรรมชาต ใสใจตอความเปลยนแปลงของสรรพสง พฒนาตนเองอยางตอเนอง ด าเนนชวตอยางมคณธรรม พรอมใหความชวยเหลอเพอนมนษย และเปนพลเมองทมคณคาของสงคมไทยและสงคมโลก
![Page 16: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/16.jpg)
6. แนวทางการประกนคณภาพการศกษาของหลกสตร
ใหทกหลกสตรก าหนดระบบการประกนคณภาพของหลกสตร โดยมองคประกอบในการประกนคณภาพอยางนอย ๖ ดาน คอ (๑) การก ากบมาตรฐาน (๒) บณฑต (๓) นกศกษา (๔) อาจารย (๕) หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน (๖) สงสนบสนนการเรยนร
![Page 17: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/17.jpg)
เกณฑมาตรฐานระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558
![Page 18: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/18.jpg)
ประเดน ป.บณฑต ปรญญาโท ป.บณฑตชนสง ปรญญาเอก หมายเหต
มาตรฐานของความ สามารถภาษาองกฤษ
เนนการทดสอบดานการอาน เขยน พด ระดบใชงานได
นกศกษาปรญญาเอก - - - ใหสถาบนก าหนดวธการและเกณฑคดเลอกใหไดมาตรฐานของความ สามารถภาษาองกฤษในชวง 2 ปแรกนบแตบงคบใช
เกณฑมาตรฐานระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558
![Page 19: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/19.jpg)
ประเดน ป.บณฑต ปรญญาโท ป.บณฑตชนสง ปรญญาเอก หมายเหต
อาจารยประจ าหลกสตร อาจารยประจ าทมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาของหลกสตรทเปดสอน
จ านวน ไมจ ากด ไมจ ากด ไมจ ากด ไมจ ากด
วฒการศกษา ป.โทหรอเทยบเทา
ป.โทหรอเทยบเทา
ป.เอกหรอเทยบเทา หรอป.โทและรศ.
ป.เอกหรอเทยบเทา หรอ ป.โทและรศ.
ผลงานทางวชาการใน รอบ 5 ปยอนหลง
3 รายการ 3 รายการ
3 รายการ
3 รายการ
มงานวจยอยางนอย 1 รายการ และเปนผลงานรวมกบผอนได
เกณฑมาตรฐานระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558
![Page 20: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/20.jpg)
ประเดน ป.บณฑต ปรญญาโท ป.บณฑตชนสง ปรญญาเอก หมายเหต
อาจารยผรบผดชอบหลกสตร
อาจารยประจ าทมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาของหลกสตรทเปดสอน ทมภาระหนาทในการบรหารและพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน
จ านวน 5 คน 3 คน 5 คน 3 คน
วฒการศกษา ป.เอกหรอเทยบเทาหรอ ป.โทและรศ.
ป.เอกหรอเทยบเทาหรอ ป.โทและรศ.
ป.เอกหรอเทยบเทา หรอป.โทและ ศ.
ป.เอกหรอเทยบเทา หรอ ป.โทและ ศ.
ผลงานทางวชาการใน รอบ 5 ปยอนหลง
3 รายการ 3 รายการ
3 รายการ
3 รายการ
มงานวจยอยางนอย 1 รายการ และเปนผลงานรวมกบผอนได
เกณฑมาตรฐานระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558
![Page 21: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/21.jpg)
ประเดน ป.บณฑต ปรญญาโท ป.บณฑตชนสง ปรญญาเอก หมายเหต
อาจารยผสอน อาจารยประจ าหรออาจารยพเศษทมคณวฒหรอต าแหนงทางวชาการในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกนหรอในสาขาวชาจองรายวชาทสอน
วฒการศกษา ป.โทหรอเทยบเทา
ป.โทหรอเทยบเทา
ป.เอกหรอเทยบเทา หรอป.โทและ รศ.
ป.เอกหรอเทยบเทา หรอ ป.โทและ รศ.
อนโลมผสอนวฒปรญญาตรหรอเทยบเทาและมประสบการณไมนอยกวา 6 ปเฉพาะหลกสตรป.บณฑต
อนโลมผสอนวฒปรญญาโทหรอเทยบเทาและประสบการณไมนอยกวา 4 ป เฉพาะหลกสตร ป.บณฑตชนสง
หลกสตรปรญญาเอกอนโลมผสอนวฒปรญญาโทหรอเทยบเทาและผศ. ลงมาสอนในวชาทไมใชวชาของหลกสตรได
เกณฑมาตรฐานระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558
![Page 22: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/22.jpg)
ประเดน ป.บณฑต ปรญญาโท ป.บณฑตชนสง ปรญญาเอก หมายเหต
อาจารยผสอน
ประสบการณสอน ม ม ม ม
ผลงานทางวชาการ ในรอบ 5 ปยอนหลง
1 รายการ 1 รายการ
1 รายการ
1 รายการ
อาจารยผสอนทเปนอาจารยพเศษ
ก าหนดใหอาจารยพเศษสามารถมชวโมงสอนไดไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยมอาจารยประจ าเปนผรบผดชอบรายวชานน
อาจารยใหมวฒป.เอก อนโลมใหสอนป.โทไดแมไมมผลงานวชาการ แตถาสอนระดบป.เอกตองมผลงานอยางนอย 1 ชน ใน 2 ป หรอ 2 ชนใน 4 ป หรอ 3 ชนใน 5 ป
เกณฑมาตรฐานระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558
![Page 23: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/23.jpg)
ประเดน ปรญญาโท ปรญญาเอก หมายเหต
อ.ทปรกษาวทยานพนธหลกและอ.ทปรกษาการคนควาอสระ
อาจารยประจ าหลกสตร
วฒการศกษา ป.เอกหรอเทยบเทาหรอ ป.โทและรศ.
ป.เอกหรอเทยบเทา หรอ ป.โทและ รศ.
ผลงานทางวชาการใน รอบ 5 ปยอนหลง
3 รายการ
3 รายการ
มงานวจยอยางนอย 1 รายการ และเปนผลงานรวมกบผอนได
เกณฑมาตรฐานระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558
![Page 24: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/24.jpg)
ประเดน ปรญญาโท ปรญญาเอก หมายเหต
อ.ทปรกษาวทยานพนธรวมทเปนอ.ประจ า
วฒการศกษา ป.เอกหรอเทยบเทาหรอ ป.โทและรศ.
ป.เอกหรอเทยบเทา หรอ ป.โทและ รศ.
ผลงาน 3 รายการในรอบ 5 ปยอนหลง
อ.ทปรกษารวมเปนผทรงคณวฒภายนอก
วฒการศกษา ป.เอกหรอเทยบเทา ป.เอกหรอเทยบเทา ถามวฒการศกษาไมเปนไปตามเกณฑตองเปนผเชยวชาญและมประสบการณสงเปนทยอมรบโดยผานความเหนชอบของสภาและแจง กกอ.รบทราบ
ผลงานทางวชาการ
ผลงานทางวชาการระดบชาตไมต ากวา 10 เรอง
ผลงานทางวชาการระดบนานาชาตไมต ากวา 5 เรอง
เกณฑมาตรฐานระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558
![Page 25: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/25.jpg)
ประเดน ปรญญาโท ปรญญาเอก หมายเหต
ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระจ านวนนกศกษาตออาจารยทปรกษา
อาจารยปรญญาเอกต าแหนงศาสตราจารย
10:1 10:1 -ขออนมตสภาไดแตไมเกน 15:1 -ขออนมต กกอ.เปนรายกรณถาหากเกน 15:1
อาจารยปรญญาเอก ต าแหนง ผศ. ขนไป หรอ อาจารยปรญญาโทต าแหนงรศ. ขนไป
10:1 10:1
อาจารยปรญญาเอก ทไมมต าแหนงทางวชาการ
5:1 5:1
เกณฑมาตรฐานระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558
![Page 26: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/26.jpg)
ประเดน ปรญญาโท ปรญญาเอก หมายเหต
คณะกรรมการสอบวทยานพนธ
จ านวนกรรมการ ไมนอยกวา 3 คน ไมนอยกวา 5 คน
องคประกอบของกรรมการ อาจารยประจ าหลกสตรและผทรงคณวฒภายนอกสถาบน
อาจารยประจ าหลกสตรและผทรงคณวฒภายนอกสถาบน
ประธานกรรมการสอบ
ตองไมเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก หรออาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม
ประธานกรรมการสอบตองเปนผทรงคณวฒภายนอก
เกณฑมาตรฐานระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558
![Page 27: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/27.jpg)
ประเดน ปรญญาโท ปรญญาเอก หมายเหต
คณสมบตกรรมการสอบวทยานพนธ
กรรมการทเปนอ.ประจ า ป.เอกหรอเทยบเทา หรอ ป.โทและรศ.
ป.เอกหรอเทยบเทา หรอ ป.โทและรศ.
3 รายการ ใน 5 ปยอนหลงเปนงานวจยอยางนอย 1 รายการ
กรรมการทเปน ผทรงคณวฒภายนอก
ป.เอกหรอเทยบเทา ผลงานทางวชาการระดบชาตไมต ากวา 10 เรอง
ป.เอกหรอเทยบเทา ผลงานทางวชาการระดบนานาชาตไมต ากวา 5 เรอง
ถามวฒการศกษาไมเปนไปตามเกณฑตองเปนผเชยวชาญและมประสบการณสงเปนทยอมรบโดยผานความเหนชอบของสภาและแจงกกอ.รบทราบ
เกณฑมาตรฐานระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558
![Page 28: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/28.jpg)
ประเดน ปรญญาโท ปรญญาเอก
การตพมพเผยแพรผลงานของผส าเรจการศกษา
แผนการเรยนแบบ ท าวจยอยางเดยว
แผน ก1 บทความตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพตามประกาศ กกอ.
แบบ 1 มบทความตพมพหรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพครบตามประกาศ กกอ. อยางนอย 2 เรอง
แผนการเรยนรายวชาและท าวจย
แผน ก2 - บทความตพมพในวารสารระดบชาตหรอระดบนานาชาตทมคณภาพตามประกาศกกอ. หรอ - บทความน าเสนอตอทประชมวชาการโดย/และมการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม(Proceedings)
แบบ 2 มบทความตพมพหรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพตามประกาศ กกอ.
แผนการเรยนรายวชาและคนควาอสระ
แผน ข - รายงานการคนควาอสระไดรบการเผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนงทสบคนได
เกณฑมาตรฐานระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558
![Page 29: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/29.jpg)
ประเดน ปรญญาโท ปรญญาเอก
ระบบการสอบวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทาย: เปดใหผสนใจเขารบฟงได
ระบบการตรวจสอบการคดลอกผลงาน
ให ม/ส พจารณาถอดถอนรายงานการคนควาอสระหรอวทยานพนธชนนน ถาผลการตรวจสอบพบวามการคดลอก การซ าซอน หรอจางท ารายงานการคนควาอสระหรอวทยานพนธ
ให ม/ส พจารณาถอดถอนรายงานการคนควาอสระหรอวทยานพนธชนนน ถาผลการตรวจสอบพบวามการคดลอก การซ าซอน หรอจางท ารายงานการคนควาอสระหรอวทยานพนธ
การควบคมมาตรฐานหลกสตร
ในกรณทมเหตอนควรใหเชอไดวาการจดการเรยนการสอนไมเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนดให สกอ.ด าเนนการเขาตดตามตรวจสอบและเสนอคณะกรรมการการอดมศกษาพจารณา
เกณฑมาตรฐานระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558
![Page 30: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/30.jpg)
คณวฒทสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตร หมายถง คณวฒทก าหนดไวใน
มาตรฐานสาขาวชาทประกาศไปแลว หากสาขาวชาใดยงไมมประกาศมาตรฐานสาขาวชา หรอประกาศมาตรฐานสาขาวชาไมไดก าหนดเรองนไว ใหอางองจากกลมสาขาวชาเดยวกนในตารางของ ISCED (International Standard Classification of Education)
![Page 31: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/31.jpg)
การปรบปรง/การสรางหลกสตร
![Page 32: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/32.jpg)
เจตนารมณของรฐบาล อตลกษณและเอกลกษณของมศว
อตลกษณและเอกลกษณ/ เปาหมายของหลกสตร ความตองการของผประกอบการ
Learning outcomes ของ มคอ 2
Learning outcomes ของ มคอ 3
เจตนารมณของ ASEAN
![Page 33: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/33.jpg)
• การคดเชงวพากษ • การแกไขปญหา • ความคดสรางสรรค และนวตกรรม • การสอสาร • การท างานรวมกน
![Page 34: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/34.jpg)
สรางความรวมมอภาคการผลตและสถานประกอบการ
จดการศกษาใหสอดคลองกบตลาดแรงงานทงในเชงปรมาณและคณภาพ โดยกระบวนการสรางประสบการณระหวางเรยนอยางเหมาะสม และสนบสนนการสรางรายไดระหวางเรยน และสนบสนนใหผส าเรจการศกษามงานท าไดทนท
สงเสรมความรวมมอระหวางแหลงงานกบสถานศกษาใหมากขน หลากหลายรปแบบ และใกลชดกนมากขน โดยรวมมอกนตงแตขนตอนการจดท าหลกสตร การจดการเรยนการสอน
เปดโอกาสใหคนในภาคการผลตมาสอนหนงสอในมหาวทยาลย
สงเสรมหลกสตรสหกจศกษานานาชาต
![Page 35: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/35.jpg)
https://21centuryedtech.wikispaces.com/21+Century+Info
21st Century Skills L
ea
rnin
g
ou
tco
me
s
Eva
lua
tio
n
![Page 36: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/36.jpg)
ทกษะการเรยนรและนวตกรรม
ทกษะดานสารสนเทศ สอ และเทคโนโลย
ทกษะชวตและการท างาน
• การคดเชงวพากษ • การแกไขปญหา • ความคดสรางสรรค และนวตกรรม • การสอสาร • การท างานรวมกน
• ความรพนฐานดานสารสนเทศ
• ความรพนฐานดานสอ
• ความรพนฐานทาง ICT
• ความยดหยน และความสามารถในการปรบตว
• การชน าตวเอง ความรรบผด และความรบผดชอบ
• ความเปนผน า
• ความคดรเรม และ การเพมผลผลต
• ทกษะทางสงคมและการเรยนรขามวฒนธรรม
2. ดานความร 3. ดานทกษะทางปญญา 4. ความดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1. ดานคณธรรม จรยธรรม
3. ดานทกษะทางปญญา
6. ดานทกษะพสย (ส าหรบสาขา/สาขาวชาทเนนทกษะทางปฏบต)
![Page 37: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/37.jpg)
การก าหนด Learning Outcomes
ระดบมหาวทยาลย
ระดบหลกสตร
ระดบ รายวชา
มคอ 2
มคอ 3
![Page 38: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/38.jpg)
Teaching Processes
for
Cooperative education
&
Talent mobility
Block (Module)
Team teaching
![Page 39: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/39.jpg)
Active Learning
![Page 40: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/40.jpg)
•‹Think-pair-share
Gallery
Reaction to a video
Small group discussion
Team-based teaching
The flipped classroom
Problem-based learning
รปแบบการเรยนรแบบ Active Learning
![Page 41: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/41.jpg)
แนวทางการจดท าหลกสตรใหม/หลกสตรปรบปรง
ความพรอมตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรใหม 2558 (เกณฑสภาวชาชพ (ถาม)) -คณาจารย -การจดการเรยนการสอน -สถานท อปกรณ
ประเมนผลการด าเนนงานของหลกสตร -นสตทก าลงศกษา -บณฑตทจบแลว -ผใชบณฑต
ทบทวนการด าเนนงานของหลกสตร -ปรชญา วตถประสงค -ความตองการของตลาด -พนธกจ ความสอดคลองกบนโยบายของมหาวทยาลย
จดท าหลกสตร มคอ.2
วพากษหลกสตรโดยผทรงคณวฒของสาขา
![Page 42: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/43.jpg)
ขนตอนการเสนอหลกสตรใหม/ปรบปรงทกระทบโครงสราง ขนตอน ผด าเนนการ การด าเนนการ ขอก าหนด
1 คณะ/หนวยงานเจาของหลกสตร จดท ารางหลกสตรใหม/ปรบปรง
2 คณะกรรมการประจ าหนวยงาน พจารณาเหนชอบ
3 คณะกรรมการกลนกรองหลกสตร
พจารณาตามองคประกอบ ประชมทกวนองคารท 2 ของเดอน โดยคณะฯสงรางหลกสตรจ านวน 12 เลม กอนวนประชมอยางนอย 5 วน
4 คณะกรรมการการศกษา ระดบป.ตร หรอบณฑตศกษา
พจารณาเหนชอบ
ประชมทกวนองคารท 4 ของเดอน โดยคณะฯสงหลกสตรจ านวน 45 เลม กอนวนประชมอยางนอย 5 วน
5 สภาวชาการ พจารณาเหนชอบ
ประชมทกวนองคารท 2 ของเดอน โดยคณะฯสงหลกสตรจ านวน 20 เลม กอนวนประชมอยางนอย 10 วน
6 สภามหาวทยาลย พจารณาเหนชอบ ประชมทกวนพธท 1 ของเดอน โดยคณะฯสงหลกสตรจ านวน 45 เลม (หลกสตรใหม) หรอจ านวน 10 เลม (หลกสตรปรบปรง) พรอมบทสรปผบรหาร จ านวน 45 ชด กอนวนประชมอยางนอย 10 วน
7 คณะ/หนวยงานเจาของหลกสตร
น าสงหลกสตรตอกองบรการการศกษา เพอเสนอหลกสตรตอ สกอ. ภายใน 30 วน นบจากสภามหาวทยาลยอนมต
ขอมลทตองสงเพอเสนอ สกอ. -หลกสตรฉบบสมบรณ 8 เลม -แบบรายงานมคอ02/มคอ03/มคอ04/มคอ06 จ านวน 1 ชด -แผนบนทกขอมล 1 แผน
8 สกอ. รบทราบหลกสตร
![Page 44: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/44.jpg)
การจดท าหลกสตรนานาชาต
หลกสตรภาษาตางประเทศ หมายถง หลกสตรภาษาตางประเทศทกภาษา ทใชสอการเรยนการสอนเปน ภาษาตางประเทศ
หลกสตรนานาชาต
หมายถง หลกสตรทมเนอหาสาระทมมาตรฐาน และเปดโอกาสใหใชภาษาเปนสอในการ
เรยนการสอนไดทกภาษา รวมทงเปดโอกาสใหนกศกษาตางชาตเขาศกษาได
ประกาศทบวงมหาวทยาลย เรอง แนวทางการจดการศกษาหลกสตรนานาชาต และหลกสตรภาษาตางประเทศ
ของสถาบนอดมศกษาเอกชน พ.ศ.2542
![Page 45: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/45.jpg)
ลกษณะของหลกสตรนานาชาต (International Programs)
1. เปนหลกสตรทเปดโอกาสใหทงชาวไทยและชาวตางประเทศเขาศกษา 2. เนอหาของหลกสตรตองมความเปนนานาชาต 3. อาจารยผสอนตองมประสบการณในเนอหาวชาทสอนและมความรภาษาทใชสอนอยในเกณฑดมาก 4. อปกรณประกอบการเรยนการสอน ต าราเรยน สอเทคโนโลยสารสนเทศตางๆ และสงสนบสนนอนๆ ท
เกยวของตองมความทนสมยและเออใหนกศกษาสามารถใชประโยชนไดมากทสด 5. เปนหลกสตรทมกจกรรมการเรยนการสอนเพอสงเสรมความเปนนานาชาต เชน แลกเปลยนแนวทาง
การศกษากบสถาบนตางประเทศ ไดแก การแลกเปลยนนกศกษาและนกวชาการรวมถงการปฏสมพนธระหวางวฒนธรรมและระหวางชาต เปนตน
6. ควรมความรวมมอทางวชาการกบสถาบนตางประเทศ
![Page 46: การบริหารหลักสูตร ตามเกณฑ์ ...academic.swu.ac.th/Portals/43/105.pdf · 2016-02-11 · หลักสูตรป.ตรี (5 ปี)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041615/5e3b0814ade9064a0c3a1cc9/html5/thumbnails/46.jpg)
Q&A