Transcript
  • 记!你们怎么会想到研究鹬鸟类

    洲际迁徙这个课题"

    王:我们想做一个和自己生活经

    历有关的科学发展课题。我的外婆是

    崇明人,小时候我听过鹬蚌相争的寓

    言故事,还看过迪斯尼动画片《鹬》的

    故事,这让我一下子对可爱的鹬鸟产

    生了兴趣。后来我还参观了自然博物

    馆的上海故事展厅,得知鹬与上海有

    着很深的渊源,崇明东滩湿地就是它

    们迁徙过程中的重要驿站,上海已经

    是鹬鸟环志数量最多的保护区。所以

    我们选了鹬鸟洲际迁徙这个主题。

    范:我们都喜欢野外观鸟,王馨宜

    去过新西兰、崇明东滩观鸟。我是崇

    明人,从小在保护区旁长大,每年都要

    去湿地好几次。而且我们看了关于鹬

    鸟迁徙的动画片都很感动,所以一商

    量就选了这个主题。我们想让大家知

    道上海是国际鹬鸟保护非常重要的一

    个地方。

    记!你们是如何分工合作的"

    王:我们采用不同材料一起制作

    展板,还请爸爸妈妈帮我们切割泡沫

    板。我主要负责展板的设计和绘图。

    我们在收集的照片里选好背景图,我

    根据收集的资料写字,并画了两个小

    孩和小动物的图画,剪下来粘贴在展

    板上。根据自然博物馆观察的湿地实

    景和动物标本,我画了一幅水底世界。

    展板上的千纸鹤装饰和彩泥也是我制

    作的。

    范:我做了很多折纸,像鱼、螃蟹

    都是鹬鸟最爱吃的食物。为了让展板

    更吸引人,五一回崇明老家,我采集了

    一些当地特色的芦苇,编制成成风车

    和小船,还现场搭了鹬鸟生活的湿地

    环境。展板的底座花了我一个晚上时

    间,因为要设计一个三角结构去解决

    支撑力的问题。现场发的小卡片上

    “鹬”古代篆体字和鹬鸟的中国印也是

    我刻的。

    记!你们是如何开展研究的"

    王:通过老师的指导,我们分工协

    作,一个实地观测,一个查找资料。我

    去了自然博物馆的上海故事展区学

    习,了解上海的历史、湿地的维护、候

    鸟迁徙路线、环志法等知识,还通过使

    用关键词在网上查找资料,参考《动物

    学杂志》上关于鹬鸟的文献,像展板上

    的鹬鸟研究史的变化是我查了资料学

    习后总结的。除了在网上寻找资料和

    图片,遇到不懂的地方,我向父母微信

    朋友圈里的鸟类爱好者咨询,请教经

    验,还从上海野鸟协会的叔叔们那里

    收集了很多实地拍摄的鹬鸟照片。

    范:我也去过自然博物馆,还去

    了东滩湿地国家自然保护区科普基

    地专门请教当地专家鸟类保护的情

    况,学习崇明国际生态岛战略对湿地

    环境的保护,保护区的工作人员还送

    了我环志旗标。了解到给鹬鸟上环志

    时,科学家会利用鸟哨和食物吸引鹬

    鸟,我找了崇明当地会吹 21种鸟哨

    的名人———金伟国,自己也学吹鸟

    哨。

    记! 在合作中你们有没有产生过

    分歧" 如何解决"

    王、范:有过,比如在未来的设想环

    节,关于发明怎样的观察鹬鸟装置,相

    互交流观点后看谁的方法好,实在解决

    不了的我们也会用石头剪刀布来解决。

    争论和分享也促进了我们的学习。

    记! 参加比赛有没有影响你们的

    学习"

    王、范:没有,我们都是利用课余

    和周末时间来考虑准备比赛内容,把

    当天的作业完成后再讨论赛事。家长

    也都很支持我们,带我们去相关博物

    馆和专业基地去参观学习。

    记! 参加这次比赛你们有什么收

    获"

    王:我认识到创新就是解决问题、

    不断探索的过程,知道如何去深入学

    习,掌握了一定的科学研究方法。比赛

    锻炼了我的沟通交流能力,我认识了

    很多新朋友,也让我们知道,胜利来源

    于勤奋的学习和认真的准备。

    范:能够一路通过预赛、决赛进入

    全球总决赛,对我们来说即兴奋又充

    满挑战。在赛前我们做了很多准备工

    作,两人默契配合,现场还和贝林爷爷

    合了影。这次比赛开阔了我的视野,提

    高了我的人际交往能力,语言组织表

    达能力也得到了提高,还让我了解了

    鹬鸟迁徙的知识以及湿地保护的重要

    性。崇明是我的家乡,将来我也要保护

    好鹬鸟,保护好家乡。

    2 2018.10.17责任编辑!

    杨鹏侠

    少年中国说

    引言!环球自然日"

    青少年自然科学知识挑战活动是由#$%&'() *+,-.+ /012.!

    3',(.+ 4,1(0.3',(

    #环球健康与教育基金会$发起%用来激发中小学生的对于自然科

    学的兴趣%并提高其研究&分析和交往能力的课外科普教育活动' 活动就自然科学的

    范畴%每年确定一个选题%学校师生可以组团%通过展览或表演的方式参赛(5678

    环球自然日的聚焦点是)过去&现在&未来*(9

    月7:

    日;


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