2
Producent:
VULCAN sp. z o. o.
ul. Wołowska 6
51-116 Wrocław
tel. 71 375 15 00
e-mail: [email protected]
www.vulcan.edu.pl
Nad programem pracowali:
Joanna Rau, Wiktor Zychla, Krzysztof Owczarek, Paweł Rajba,
Adam Kozyra, Tomasz Karczyński, Michał Jarosz,
Łukasz Krzykowski, Adam Łuczak, Łukasz Połeć
Autorka podręcznika:
Justyna Stencel-Mańka
Projekt okładki:
Jakub Rydzek
Podręcznik opisuje wersję modułu o numerze 12.10
VULCAN zastrzega sobie prawo do ciągłego ulepszania programu
i wprowadzania do niego zmian.
Podręcznik jest chroniony prawem autorskim.
© Copyright by VULCAN 2012
Wszelkie prawa zastrzeżone
3
Spis treści Wstęp ........................................................................................................... 5
Rozpoczęcie pracy ..................................................................................... 6
Dostarczanie danych do modułu .............................................................. 6
Definiowanie użytkowników ...................................................................... 6
Logowanie do modułu ............................................................................... 7
Praca z Modułem lekcyjnym ...................................................................... 8
Bieżąca lekcja ........................................................................................... 9
Zakładka Szczegóły .................................................................................................... 10
Zakładka Tematy ......................................................................................................... 16
Zakładka Mój plan zajęć .............................................................................................. 18
Zakładka Uczniowie .................................................................................................... 19
Zakładka Oceny .......................................................................................................... 20
Zakładka Frekwencja .................................................................................................. 25
Zakładka Uwagi ........................................................................................................... 27
Zakładka Komunikaty .................................................................................................. 31
Dzienniki ................................................................................................. 35
Uczniowie .................................................................................................................... 36
Grupy .......................................................................................................................... 41
Zajęcia w grupach ....................................................................................................... 42
Raporty ................................................................................................... 44
Prowadzenie dzienników oddziałów według standardów klas 1-3 ..... 48
Prowadzenie lekcji według standardów dla klas 1-3 .............................. 49
Zatwierdzenie lekcji oraz wpisanie jej tematu na zakładce Szczegóły ........................ 49
Wpisanie tematu lekcji i jego modyfikacja na zakładce Tematy .................................. 51
4
Wystawianie ocen oraz dodawanie zadań ...................................................................53
Zakończenie pracy z modułem ................................................................ 58
Dostarczanie danych do modułu
5
Wstęp Moduł lekcyjny został stworzony specjalnie po to, aby ułatwić nauczycie-
lowi codzienną obsługę prowadzonych lekcji. Zostały tu umieszczone naj-
częściej wykorzystywane funkcje dziennika elektronicznego: dodawanie
lekcji i wpisywanie jej tematu, sprawdzanie obecności oraz wystawianie
ocen i uwag.
Do korzystania z Modułu lekcyjnego nie jest potrzebne pobieranie żadnej
aplikacji, ponieważ działa on w przeglądarce internetowej, umożliwiając
tym samym szybkie uruchomienie i działanie modułu na wszelkiego rodza-
ju łączach internetowych. Moduł lekcyjny uruchamiany jest jednym klik-
nięciem z głównego ekranu UONET. Obsługę modułu ułatwia system pod-
powiedzi wyświetlanych po wskazaniu kursorem myszy na wybrane pola.
Rozpoczęcie pracy
6
Rozpoczęcie pracy
Dostarczanie danych do modułu
Źródłem danych dla Modułu lekcyjnego jest Dziennik lekcyjny Optivum
NET. Przesyłanie danych do modułu odbywa się na bieżąco po wpisaniu
i zapisaniu danych w programie. Przesyłanie danych działa również w dru-
gą stronę dzięki czemu dane zapisane w module są od razu widoczne
w programie Dziennik lekcyjny Optivum NET.
Definiowanie użytkowników
Moduł lekcyjny dostępny jest dla wychowawców oraz wszystkich nauczy-
cieli prowadzących zajęcia w szkole. Aby nauczyciele mogli korzystać
z modułu konieczne jest zdefiniowanie przez administratora właściwego
konta użytkownika. Odbywa się to w widoku Pracownicy. Oprócz podsta-
wowych informacji definiujących konto użytkownika, określeniu różnego
typu dodatkowych uprawnień przyznawanych w zależności od pełnionych
obowiązków i ról należy zdefiniować również przydziały. Szczegółowe in-
formacje na temat definiowania przydziałów znajdują się w podręczniku
użytkownika programu Dziennik lekcyjny Optivum NET.
Logowanie do modułu
7
Rysunek 1. Pracownik z dostępem do Modułu lekcyjnego.
Uwaga Adres e-mail jest loginem użytkownika.
Logowanie do modułu
Logowanie do systemu UONET opisano w podręczniku użytkownika pro-
gramu Dziennik lekcyjny Optivum NET w rozdziale Logowanie do systemu
Uczniowie Optivum NET (UONET).
Po zalogowaniu do systemu należy wskazać pozycję Moduł lekcyjny, a na-
stępnie można rozpocząć pracę, wybierając z menu potrzebną zakładkę.
Praca z Modułem lekcyjnym
8
Praca z Modułem lekcyjnym Po zalogowaniu się do Modułu lekcyjnego w górnym menu znajdują się na-
stępujące opcje:
Idź do – opcja umożliwia szybkie wybranie (bez konieczności powrotu
do okna głównego systemu UONET) odpowiedniej pozycji z menu
wybranego modułu lub programu. Dostępność poszczególnych opcji
zależy od uprawnień użytkownika.
Bieżąca lekcja – tą stronę widzi użytkownik bezpośrednio po zalo-
gowaniu się do Modułu lekcyjnego. Przedstawiany jest tu tygodnio-
wy plan zajęć oraz znajdują się zakładki zawierające wszystkie nie-
zbędne informacje potrzebne do zarejestrowania prowadzonych
lekcji. Opcja dostępna jest dla wszystkich nauczycieli prowadzą-
cych zajęcia w szkole.
Dzienniki – w tym oknie znajdują się następujące pozycje:
o Uczniowie – widok przedstawia dziennik z perspektywy oddzia-
łu i jest dostępny dla wychowawcy oddziału, administratora
danymi UONET oraz osoby posiadającej uprawnienia do mo-
dyfikacji struktury szkoły lub wglądu w dzienniki lekcyjne.
o Grupy – w tym widoku ustala się skład grup uczniów w po-
szczególnych oddziałach. Widok dostępny jest dla wycho-
wawcy oddziału, administratora danymi UONET i osoby po-
siadającej uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły.
o Zajęcia w grupach – widok przedstawia zajęcia, jakie prowadzo-
ne są w oddziałach z perspektywy konkretnego kursu. Widok
dostępny dla nauczyciela prowadzącego zajęcia, administrato-
ra danymi UONET i osoby posiadającej uprawnienia do mody-
fikacji struktury szkoły lub wglądu w dzienniki lekcyjne.
Bieżąca lekcja
9
o Raporty – w tym widoku istnieje możliwość wykonania rapor-
tów. Widok dostępny jest dla administratora danymi UONET,
osób posiadających uprawnienia do tworzenia zestawień oraz
dla wychowawców, którzy mają dostęp jedynie do raportów
dotyczących swojego oddziału.
Bieżąca lekcja
W widoku Bieżąca lekcja użytkownik widzi swój tygodniowy plan zajęć
oraz następujące zakładki, zawierające wszystkie niezbędne informacje po-
trzebne do zarejestrowania przeprowadzanych lekcji.
Szczegóły;
Tematy;
Mój plan zajęć;
Uczniowie;
Oceny;
Frekwencja;
Uwagi;
Komunikaty.
Użytkownik ma możliwość schowania / pokazania nagłówka modułu po-
przez wybranie odpowiedniego przycisku / ,
jak również skorzystania z pomocy poprzez kliknięcie przycisku .
Aby powrócić do głównego menu UONET, należy kliknąć na znajdujący
się w prawym górnym rogu okna link z adresem e-mail, a następnie na link
Powrót do strony głównej.
Tygodniowy plan zajęć
Nauczyciel, który zaloguje się do Modułu lekcyjnego, będzie widział swój
bieżący tygodniowy plan zajęć.
Plan ten jest jedynie szablonem, według którego powinny się odbywać lek-
cje w kolejnych dniach tygodnia, podczas gdy zapisy w Module muszą od-
zwierciedlać faktycznie przeprowadzone lekcje.
W znajdującym się po lewej stronie ekranu drzewku tygodniowego planu
zajęć ( ) można wybrać dzień tygodnia, klikając przycisk
.Wskazanie dowolnego dnia tygodnia w kalendarzu powoduje wyświe-
Praca z Modułem lekcyjnym
10
tlenie planu zajęć na wybrany dzień. Przycisk umożliwia rozwinięcie li-
sty zajęć zaplanowanych na ten dzień.
Zajęcia, które zostały zaakceptowane (uznane za faktycznie przeprowadzo-
ne), są wyróżnione kolorem i zwykłym krojem czcionki, natomiast pozycje
niezaakceptowane zapisane są kursywą. Ich akceptacja odbywa się na za-
kładce Mój plan zajęć, Szczegóły lub Tematy.
Po wskazaniu zaakceptowanej lekcji w nagłówku nad zakładkami widocz-
ne będą zawsze: aktualnie wybrany dzień tygodnia, lekcja.
Dodatkowo w Tygodniowym planie zajęć, Moim planie zajęć i Planie oddziału
wyświetlana jest informacja o dniach wolnych (określonych w ustawie
z dnia 18 stycznia 1951 r. o dniach wolnych od pracy) oraz feriach, prze-
rwach świątecznych oraz dodatkowych dniach wolnych, które zdefiniowa-
no w Panelu administracyjnym (zob. podręcznik użytkownika modułu Pa-
nel administracyjny).
Uwaga Prowadzący na swoim planie widzi zarówno zastępstwa, które sam przeprowadził, jak i zastępstwa, które przeprowadził na jego zajęciach inny nauczyciel.
Zakładka Szczegóły
Nauczyciel po zalogowaniu się do Modułu lekcyjnego w widoku Bieżąca lekcja powinien wskazać w tygodniowym planie zajęć, jaką lekcję przepro-
wadzi. Jeśli jest to lekcja, która nie została jeszcze zaakceptowana (zapisa-
na jest kursywą), na zakładce Szczegóły widoczny będzie przycisk
. Podstawą zatwierdzenia zajęć jest wpisanie ich tematu.
Rysunek 2. Akceptacja lekcji.
Po kliknięciu przycisku zostanie wyświetlone okno Dodawanie lekcji, w którym są widoczne wszystkie informacje dotyczące wybranej lek-
Bieżąca lekcja
11
cji. Aby wpisać temat, należy nacisnąć przycisk (zob. również
Zakładka Tematy, str. 16).
Uwaga W momencie wybrania zajęć opiekuńczo-wychowawczych lub wydarzenia i próby przejścia dalej pojawi się pytanie, czy użytkownik na pewno chce kontynuować dodawanie zajęć opiekuńczo-wychowawczych (lub wydarzenia). Na tak zdefiniowanej lekcji nie będzie można wystawić ocen cząstkowych.
Rysunek 3. Dodawanie lekcji z planu lekcji.
Po wpisaniu tematu i zapisaniu danych w zakładce Szczegóły pojawią się
informacje dotyczące.
Rysunek 4. Informacje związane z lekcją.
W pierwszej części, po wybraniu przycisku , można w oknie
Edycja lekcji zmodyfikować wyłącznie informację dotyczącą zastępstwa.
Praca z Modułem lekcyjnym
12
W drugiej części zakładki, po kliknięciu przycisku , wyświetli
się okno Modyfikacji tematu, w którym można zmienić temat oraz notatkę.
Uwaga W przypadku zajęć międzyoddziałowych tematy zostaną dodane dla każdej z grup wchodzących w skład tych zajęć. Temat modyfikuje się osobno dla każdej grupy międzyoddziałowej.
W sytuacji, gdy lekcja została już zaakceptowana w programie Dziennik
lekcyjny Optivum NET, należy jedynie wpisać jej temat. Można to zrobić
na jednej z poniższych zakładek:
Szczegóły (poprzez wybranie w części dotyczącej tematu przycisku
);
Tematy;
Mój plan zajęć.
Listę lekcji można zwijać (poprzez kliknięcie przycisku ) i rozwijać
( ).
Aby usunąć lekcję, należy na zakładce Szczegóły, w części dotyczącej in-
formacji ogólnej, kliknąć przycisk , a następnie w oknie Edycja
lekcji kliknąć przycisk .
Nowe lekcje, zajęcia opiekuńczo-wychowawcze lub wydarzenia dodaje się
na zakładce Szczegóły poprzez wskazanie w odpowiedniej pozycji tygo-
dniowego planu zajęć godziny, na której ma się odbyć nowa lekcja i klik-
nięcie przycisku .
Jeśli wybrano blok lekcyjny, który ma wskazanie na lekcję wynikającą
z planu lekcji, to po wybraniu przycisku w oknie Dodawania lek-cji są widoczne wszystkie informacje dotyczące wybranej lekcji. Jeśli jed-
nak ma być przeprowadzona inna lekcja niż wynikająca z planu, należy
wskazać oddział, dla którego ma być przeprowadzona lekcja oraz pozostałe
informacje związane z lekcją.
Uwaga Administrator danymi UONET może dodać lekcję, na której ma się odbyć zastępstwo. Czynność tą wykonuje się w oknie Dodawanie lekcji, poprzez wybranie z rozwijalnej listy znajdującej się w polu Prowadzący danych nauczyciela, który ma przeprowadzić zastępstwo oraz innych informacji związanych z lekcją. Prowadzący po zalogowaniu się do Modułu będzie widział dodaną lekcję w planie zajęć.
Jeśli dane zajęcia odbywają się zgodnie z planem nauczania oddziału,
a jedynie niezgodnie z planem lekcji, to w oknie Dodawanie lekcji należy zo-
stawić opcję Dodawanie: lekcji, wybrać oddział i odpowiednie zajęcia z pla-
Bieżąca lekcja
13
nu nauczania. Automatycznie zostanie wypełnione nazwisko prowadzące-
go lekcję (o ile opisano przydziały zajęć w planie nauczania oddziału).
Uwaga Jeśli wskazano zajęcia, które odbywają się w ramach zajęć międzyoddziałowych w oknie Dodawania lekcji pojawi się dodatkowe pole Grupy międzyoddziałowe. Domyślnie zaznaczone są wszystkie grupy. Jeśli lekcja ma się odbyć wyłącznie dla części grup, należy wskazać te grupy.
Przykład: Według planu lekcji w oddziale 2ag powinna odbyć się lekcja
języka polskiego. Prowadzący jest jednak nieobecny i decyzją dyrektora
ma zostać przeprowadzona lekcja matematyki (przez prowadzącego, który
uczy w tej klasie). Prowadzący ten nie zaznacza w takiej sytuacji opcji za-stępstwo, ponieważ matematyka znajduje się w planie nauczania oddziału
i lekcja ta będzie uwzględniana w realizacji planu nauczania.
Rysunek 5. Lekcja odbywająca się zgodnie z planem nauczania.
Jeśli dana lekcja odbywa się nie tylko niezgodnie z planem lekcji, ale także
w ramach zastępstwa i jest niezaakceptowana to przy jej dodawaniu, należy
zostawić opcję Dodawanie: lekcji i w polu Zastępstwo wybrać opcję tak. Na-stępnie wskazać oddział i w polu Zajęcia w grupach, wybrać z listy odpo-
wiednie zajęcia edukacyjne, wskazując przy tym właściwą grupę.
Przykład: Według planu lekcji w oddziale 2ag powinna odbyć się lekcja fi-
zyki. Prowadzący jest jednak nieobecny i decyzją dyrektora zastępstwo
przeprowadzi inny nauczyciel, który posiada uprawnienia do nauczania fi-
zyki na poziomie odpowiednim dla danego typu szkoły. Przeprowadzona
przez niego lekcja fizyki znajduje się w planie nauczania oddziału i będzie
uwzględniana w realizacji planu nauczania.
Praca z Modułem lekcyjnym
14
Rysunek 6. Lekcja odbywająca się zgodnie z planem nauczania, za-
stępstwo.
Jeśli dana lekcja odbywa się niezgodnie z planem lekcji, a także poza pla-
nem nauczania, należy w oknie dodawania lekcji wybrać opcję Dodawanie zajęć opiekuńczo-wychowawczych. Wskazać datę i numer lekcji. W polu Za-stępstwo wybrać opcję tak, a następnie wskazać oddział, zajęcia, grupę
i wpisać temat lekcji.
Przykład: Według planu lekcji w oddziale 2ag powinna odbyć się lekcja fi-
zyki. Prowadzący jest jednak nieobecny i decyzją dyrektora mają zostać
przeprowadzone zajęcia opiekuńczo-wychowawcze – język hiszpański.
Lekcja ta nie będzie uwzględniana w realizacji planu nauczania. Zastęp-
stwo powinien przeprowadzić nauczyciel, który ma uprawnienia do nau-
czania hiszpańskiego na odpowiednim, dla danego typu szkoły, poziomie
nauczania.
Bieżąca lekcja
15
Rysunek 7. Lekcja spoza planu lekcji oraz spoza planu nauczania.
Uwaga W momencie wybrania opcji zajęcia opiekuńczo-wychowawcze i próby przejścia dalej pojawi się pytanie, czy użytkownik na pewno chce kontynuować dodawanie zajęć opiekuńczo-wychowawczych. Na tak zdefiniowanej lekcji nie będzie można wystawić ocen cząstkowych.
Oprócz zastępstw program umożliwia dodawanie różnego rodzaju wyda-
rzeń szkolnych. Aby dodać informację, na przykład o wyjściu do kina, na-
leży wybrać opcję Dodawanie wydarzenia, podać datę, numer lekcji i określić
czy dane wydarzenie odbywa się w ramach zastępstwa. Następnie wybrać
oddział, rodzaj wydarzenia, grupę i w polu Temat wpisać dodatkowe infor-
macje.
Uwaga Rodzaje wydarzeń dodawane są w Panelu administracyjnym.
Praca z Modułem lekcyjnym
16
Rysunek 8. Dodawanie wydarzenia.
Uwaga W momencie wybrania opcji wydarzenia i próby przejścia dalej pojawi się pytanie, czy użytkownik na pewno chce kontynuować dodawanie wydarzenia. Na tak zdefiniowanej lekcji nie będzie można wystawić ocen cząstkowych.
Zakładka Tematy
Tematy lekcji odbywanych zgodnie z planem najwygodniej wpisywać
w przeznaczonej do tego tabeli znajdującej się na zakładce Tematy. Więk-
szość informacji składających się na opisywaną lekcję jest wówczas auto-
matycznie wypełniana.
Tematy można wyświetlić w układzie:
Tygodniowym ( ) – widoczne są wtedy wszyst-
kie zajęcia (wraz z tematami) z przedmiotu, którego uczy nauczy-
ciel. W tym widoku zajęć nie można modyfikować.
Bieżąca lekcja
17
Przedmiotu ( ) – widoczne są wtedy wszystkie
zajęcia (wraz z tematami), jakie odbyły się z danego przedmiotu
od początku roku szkolnego. W tym widoku zajęcia można mody-
fikować.
W celu wpisania tematu lub jego modyfikacji należy w widoku przedmiotu
nacisnąć przycisk .
Jeśli dla danego okresu klasyfikacyjnego przygotowano wcześniej rozkład
materiału nauczania, to przy wpisywaniu tematu lekcji można z niego sko-
rzystać i w tabeli Rozkład materiału zaznaczyć zagadnienie realizowane na
danej lekcji. Zagadnienie to zostanie wpisane automatycznie jako temat
lekcji (wraz z informacją o numerze jednostki materiału). Zaproponowany
temat można zmodyfikować.
Wszystkie zagadnienia, które były realizowane na którejkolwiek lekcji wy-
różnione są kolorem. Ponadto umieszczana jest też dodatkowa informacja
wskazująca ostatni wybrany rozkład.
Do realizowanego tematu można również dołączyć notatkę.
Praca z Modułem lekcyjnym
18
Rysunek 9. Powiązanie tematu lekcji z zagadnieniem z rozkładu mate-
riału nauczania.
Uwaga Jedno zagadnienie z rozkładu materiału nauczania można realizować na wielu lekcjach, jak również na jednej lekcji można realizować kilka zagadnień z rozkładu materiału nauczania. Powiązanie lekcji z zagadnieniami z rozkładu materiału nauczania pozwala – zarówno nauczycielowi prowadzącemu dane zajęcia, jak i dyrektorowi szkoły – na bieżąco śledzić stopień realizacji programu nauczania przewidzianego na dany okres.
Jeśli dla danego okresu klasyfikacyjnego nie zdefiniowano rozkładu
materiału w oknie Modyfikacja tematu lekcji będą widoczne tylko pola Temat oraz Notatka.
Zakładka Mój plan zajęć
Na tej zakładce nauczyciel, który zaloguje się do Modułu lekcyjnego w wi-
doku Bieżąca lekcja będzie widział swój plan zajęć.
Plan ten jest jedynie szablonem, według którego powinny się odbywać lek-
cje w kolejnych dniach tygodnia, podczas gdy zapisy w Module muszą od-
zwierciedlać faktycznie przeprowadzone lekcje.
Bieżąca lekcja
19
Fakt przeprowadzenia określonej lekcji zgodnie z planem należy zaakcep-
tować klikając dwukrotnie na wybrane zajęcia. Następnie w oknie Dodawa-
nie lekcji należy kliknąć przycisk , wpisać temat lekcji i zapisać
dane przyciskiem .
Rysunek 10. Plan zajęć nauczyciela.
Zaakceptowane pozycje planu lekcji są wyróżnione kolorem i zwykłym
krojem czcionki, natomiast pozycje niezaakceptowane są wyróżnione sza-
rym kolorem czcionki. W widoku Mój plan zajęć prowadzący na swoim pla-
nie widzi zarówno lekcje, które sam przeprowadził w ramach zastępstwa,
jak i zastępstwa, które przeprowadził na jego zajęciach inny nauczyciel.
Zajęcia takie oznaczone są kolorem czerwonym.
Na zakładce Mój plan zajęć po wybraniu przycisku istnieje rów-
nież możliwość dodania lekcji, zajęć opiekuńczo-wychowawczych i wyda-
rzenia (zob. Zakładka Szczegóły, str. 10).
Uwaga W oknie Dodawanie lekcji / zajęć opiekuńczo-wychowawczych / wydarzenia (zakładka Mój plan zajęć) wszystkie pola będą dostępne do edycji tylko dla administratora danymi UONET. Dzięki temu będzie on mógł dodać np. zastępstwo. Nauczyciel prowadzący zajęcia nie ma uprawnień do modyfikacji pola Prowadzący – informacja ta jest wypełniana automatycznie. Aktywne są pozostałe pola, w których prowadzący może zaplanować zajęcia wybierając m.in. datę i numer lekcji.
Zakładka Uczniowie
Na zakładce dostępna jest lista uczniów uczęszczających na zajęcia danego
nauczyciela. Nauczyciel znajdzie tu podstawowe informacje o uczniu – je-
go dane osobowe.
Praca z Modułem lekcyjnym
20
Zakładka Oceny
Ocenianie w Module lekcyjnym jest możliwe wyłącznie w obrębie wcze-
śniej zdefiniowanych zadań. Oceny z zajęć edukacyjnych wpisywane są na
zakładce Oceny.
Rysunek 11. Wpisywanie ocen z zajęć.
W celu dodania lub modyfikacji ocen oraz zadań, należy kliknąć przycisk
, a następnie w oknie Modyfikacja ocen i zadań
wprowadzić potrzebne dane i zapisać zmiany.
Rysunek 12. Wpisywanie ocen z zajęć.
Uwaga Na zakładce Oceny oraz w oknie Modyfikacja ocen i zadań po ustawieniu kursora myszy na danych osobowych wybranego ucznia wyświetli się jego zdjęcie.
Bieżąca lekcja
21
Zadania dodaje się, klikając przycisk znajdujący się po prawej stronie
tabeli ocen.
Rysunek 13. Zadanie podlegające ocenie.
Każde zadanie opisują następujące atrybuty:
pole definiujące liczbę zadań;
typ zadania (listę typów można rozbudowywać);
nazwa i kod używany jako nagłówek tabeli ocen;
waga – współczynnik różnicujący wkład oceny danego zadania
w ocenę wypadkową;
skala ocen, według której jest oceniane zadanie;
punkty – maksimum punktowe, jakie można uzyskać za zadanie;
data zapowiedzi zadania i przewidywana data kontroli wykonania
zadania;
kolor, jakim mają zostać oznaczone oceny otrzymane za zadanie;
obowiązkowość zadania (konieczność poddania się ocenie przez
wszystkich uczniów) i jego wpływ na ocenę klasyfikacyjną;
Praca z Modułem lekcyjnym
22
nazwisko osoby wprowadzającej bądź modyfikującej zadanie;
pole służące do wpisywania notatek.
Uwaga Jeśli wskazano zajęcia, które odbywają się w ramach zajęć międzyoddziałowych w oknie Dodawania zadań, pod polem Notatka, pojawi się pole, w którym domyślnie zaznaczone są wszystkie grupy wchodzące w skład tych zajęć, dla których będzie utworzone zadanie. W przypadku wybrania jednej grupy zadanie będzie dodane tylko dla tych zajęć danego oddziału.
Liczba cech, jakimi jest opisane każde oceniane zadanie, wykracza poza
tradycyjny opis kolumny w papierowym dzienniku lekcyjnym. Niektóre
z nich, jak np. daty zapowiedzi i wykonania, stanowią dodatkowe, cenne
informacje dla ucznia i jego rodziców i są im przekazywane za pośrednic-
twem korespondencji lub internetowej Witryny dla rodziców / ucznia. Ka-
tegoryzacja zadań wraz z mechanizmami ich analizowania pozwala spoj-
rzeć na proces oceniania szerzej i pełniej niż w przypadku korzystania
z tradycyjnego dziennika lekcyjnego.
Uwaga Zadania z tych samych zajęć edukacyjnych mogą być oceniane w dowolnie wybranej skali.
W celu dokonania edycji zadania w oknie Modyfikacja ocen i zadań należy
kliknąć przycisk znajdujący się pod nagłówkiem zdefiniowanego za-
dania.
Na zakładce Oceny zawsze wyświetlany jest aktualny semestr klasyfikacyj-
ny. Istnieje jednak możliwość wybrania widoku ocen z poprzedniego se-
mestru.
Można również ustalić kolejności zadań. Aby to zrobić wystarczy wybrać
przycisk , wskazać zadanie i za pomocą przycisku
lub zmienić jego położenie.
Bieżąca lekcja
23
Rysunek 14. Zmiana kolejności zadań.
Kierunek wpisywania ocen można określić poprzez zaznaczenie przycisku
lub .
Oceny wystawione za określone zadanie mogą być wpisywane na jeden
z dwóch sposobów:
przez naciśnięcie przycisków z symbolami stopni (znajdujących
się w prawym panelu okna);
przez wpisywanie odpowiednich cyfr za pomocą klawiatury.
Rysunek 15. Ocena może być dopełniona komentarzem.
Praca z Modułem lekcyjnym
24
W oknie dodawania lub edycji oceny cząstkowej, w polu Ocena są dostęp-
ne odpowiednie pozycje skal ocen (dopasowane do skali wybranej dla za-
dania) oraz poszczególne wartości ocen.
Opis kolorystyki zastosowanej w widoku ocen:
1. Czcionka:
Kolor czcionki jest zawsze taki jak kolor w typie zadania.
Kursywa oznacza, że zadanie nie jest wliczane do średniej.
Czcionka zwykła oznacza, że zadanie jest wliczane do średniej.
2. Kolor tła komórki pod oceną:
Lekko wyróżnione oznacza, że zadanie jest obowiązkowe.
Żółty oznacza, że ocena nie jest wystawiona przez prowadzącego.
Fioletowy oznacza, że ocena jest poprawiona. Wybierając opcję
modyfikacji oceny, można zobaczyć poprzednią ocenę, która zo-
stała poprawiona.
Niebieski oznacza, że jest to dopisek.
Pomarańczowy oznacza, że ocena jest spoza skali.
Przy wyliczonej średniej w kolumnie Średnia / Suma pojawia się znak wy-
krzyknika, który oznacza, że nie zostały wypełnione wszystkie oceny obo-
wiązkowe ucznia.
Każda ocena może być dopełniona komentarzem uzasadniającym posta-
wiony stopień czy też wskazującym sposób dalszej pracy ucznia nad da-
nym zagadnieniem. W celu dokonania edycji należy dwukrotnie kliknąć
lewym przyciskiem myszy na pozycji oceny.
Wystawiona ocena może być wielokrotnie poprawiana przez uprawnioną
osobę. W oknie opisującym właściwości poprawionej oceny znajduje się
historia dokonanych dotychczas zmian. Przy wyliczaniu oceny wypadko-
wej jest uwzględniania jedynie ostatnia ocena.
Wpisanie w miejsce oceny ciągu znaków wykraczającego poza listę stopni
danej skali ocen spowoduje potraktowanie wpisu jako tzw. dopisku, który
nie będzie uwzględniany przy wyliczaniu oceny wypadkowej. Użytkownik
zostanie o tym poinformowany odpowiednim komunikatem.
Komórki tabeli ocen zawierające dopiski oznaczone są niebieskim kolorem tła.
Uwaga Symbole stopni program traktuje literalnie. Na przykład „3+” jest symbolem stopnia we wbudowanej wewnątrzszkolnej skali ocen, natomiast „+3” nie, dlatego też zostanie potraktowane jako cyfra 3,00.
Bieżąca lekcja
25
Oceny za zadania wystawione przez nauczycieli prowadzących dane zaję-
cia w zastępstwie są oznaczone żółtym tłem.
Jeśli w programie Sekretariat Optivum nie założono uczniom arkuszy ocen
rocznych, to przy wstawianiu oceny rocznej (w widoku Oceny dziennika
oddziału) automatycznie zostanie utworzony arkusz ocen dla danego
ucznia.
Zakładka Frekwencja
Na zakładce Frekwencja nauczyciel ma możliwość odnotowywania spóź-
nień i nieobecności uczniów na lekcjach.
Informacje tu zamieszczone można wyświetlić w układzie:
– widok frekwencji dla lekcji;
– widok frekwencji na dany dzień tygodnia
uwzględniający wszystkie lekcje, które się odbyły w danym dniu;
Praca z Modułem lekcyjnym
26
– widok frekwencji uwzględniający wszystkie
lekcje, które odbyły się w danym tygodniu.
W celu dodania lub modyfikacji frekwencji, należy kliknąć przycisk
.
Uwaga Na zakładce Frekwencja i w oknie Edycja frekwencji po ustawieniu kursora myszy na danych osobowych wybranego ucznia wyświetli się jego zdjęcie.
Bieżąca lekcja jest wyróżniona zieloną ramką. Lekcje, na których nie spraw-
dzano obecności, oznaczone są na żółto. Szary kolor oznacza, że uczeń nie
uczestniczy w danych zajęciach (nie został przydzielony do grupy zajęcio-
wej). Fioletowy kolor oznacza, że frekwencja została poprawiona. Niebieski,
że uczeń uczestniczył w wydarzeniu szkolnym (np. wycieczce czy wyjściu
Bieżąca lekcja
27
do kina) i została sprawdzona frekwencja, ale nie jest ona liczona do staty-
styk.
Kierunek sprawdzania frekwencji określa się poprzez zaznaczenie przyci-
sku lub .
Odnotowując spóźnienia lub nieobecności uczniów, można używać zarów-
no odpowiednich symboli na klawiaturze komputera, jak i klikać myszą
właściwe przyciski widoczne w prawym panelu okna.
Każde spóźnienie i nieobecność można skomentować, a także zamienić je-
go kategorię.
Rysunek 16. Nieobecność na lekcji może być uzupełniona komenta-
rzem.
Zakładka Uwagi
Uwagi o uczniach
Do wpisywania bieżących uwag o zachowaniu uczniów służy zakładka
Uwagi.
Praca z Modułem lekcyjnym
28
Rysunek 17. Lista uwag uczniów.
Uwaga Wpisane uwagi są widoczne w Module lekcyjnym, programie Dziennik lekcyjny Optivum oraz na Witrynie dla rodziców / ucznia.
W celu dodania uwagi należy kliknąć przycisk . W wyświetlo-
nym na ekranie oknie Dodawanie uwag zaznaczyć pole , następnie
należy wybrać z listy jednego lub kilku uczniów, wskazać kategorię uwagi
oraz wypełnić treść uwagi. Treść uwagi może być dowolna, a kategorie
uwag rozbudowywane.
Istnieje również możliwość wprowadzania prywatnych uwag o uczniu. Po
wybraniu w polu Widoczność pozycji Prywatna, widoczna tylko dla wprowadza-jącego wpisana uwaga jest widoczna tylko dla osoby, która ją wprowadziła.
Bieżąca lekcja
29
Rysunek 18. Dodawanie uwagi o uczniu.
Aby zapisać uwagę, należy kliknąć przycisk .
Uwagi o grupach
Oprócz uwag odnoszących się do pojedynczych uczniów można także od-
notowywać uwagi dotyczące całych grup uczniów. W tym celu należy
kliknąć przycisk . W oknie Dodawanie uwag zaznaczyć pole
, następnie wybrać z listy odpowiednią grupę i kategorię uwagi
oraz wypełnić treść uwagi.
Uwaga Wpisane uwagi są widoczne w Module lekcyjnym, programie Dziennik lekcyjny Optivum oraz na Witrynie dla rodziców / ucznia.
Istnieje również możliwość wprowadzania prywatnych uwag o grupie. Po
wybraniu w polu Widoczność pozycji Prywatna, widoczna tylko dla wprowadza-jącego wpisana uwaga jest widoczna tylko dla osoby, która ją wprowadziła.
Praca z Modułem lekcyjnym
30
Rysunek 19. Wprowadzanie uwagi o grupie uczniów.
Aby zapisać uwagę, należy kliknąć przycisk .
W przypadku edycji uwagi należy wybrać przycisk .
Aby usunąć uwagę, należy po jej zaznaczeniu kliknąć przycisk
i w oknie Edycja uwag wybrać przycisk , a następnie zatwierdzić
pojawiający się komunikat, wybierając przycisk .
Na zakładce Uwagi można również wybrać zakres dat określających prze-
dział czasowy, z jakiego uwagi mają zostać wyświetlone, oraz zawęzić
wybór do określonej kategorii uwag.
Rysunek 20. Filtrowanie wpisów uwag.
Naciśnięcie przycisku powoduje powrót do domyślnych
ustawień i wyświetlenie wszystkich uwag.
Bieżąca lekcja
31
Zakładka Komunikaty
Kontakt nauczycieli z rodzicami i uczniami oraz pracownikami szkoły
możliwy jest dzięki wysyłaniu komunikatów. Wpisane komunikaty są od
razu widoczne w Module lekcyjnym, programie Dziennik lekcyjny Optivum
oraz na Witrynie dla rodziców/ucznia. Do wpisywania komunikatów służy
zakładka Komunikaty.
Rysunek 21. Komunikaty.
Komunikaty do ucznia / opiekuna
W celu dodania komunikatu odnoszącego się do konkretnego ucznia należy
kliknąć przycisk .
Jeśli prowadzący wskazał lekcję w tygodniowym planie zajęć to w polu
Kontekst pojawi się możliwość wybrania jednej z dwóch opcji:
Aktualna lekcja – zawęża listę odbiorców komunikatu do uczniów
oddziału, dla którego prowadzona jest wskazana lekcja. W polu Od-dział można wybrać oddział, w którym przeprowadzana jest lekcja.
Wskazanie na liście – wyświetla listę wszystkich oddziałów szkoły.
W polu Oddział można wybrać konkretny oddział, do którego zosta-
nie wysłany komunikat lub wszystkie oddziały.
Jeśli prowadzący nie ma wybranej lekcji pole Kontekst jest nieaktywne
i ustawiona jest opcja Wskazania na liście.
Praca z Modułem lekcyjnym
32
Rysunek 22. Dodawanie indywidualnego komunikatu wysyłanego tylko
do rodzica.
Po wybraniu kontekstu i oddziału należy zdefiniować adresata lub też adre-
satów komunikatu. Odbywa się to poprzez wskazanie odpowiednich pozy-
cji w polach:
Uczeń – wybranie w tym polu z listy tylko ucznia lub uczniów spo-
woduje, że komunikat będzie skierowany zarówno do ucznia, jak
i do rodzica/rodziców.
Opiekun – tę opcję należy wybrać, w przypadku gdy komunikat ma
być skierowany jedynie do wybranego opiekuna lub obu opiekunów
z pominięciem ucznia. W tym celu najpierw należy wybrać z listy
odpowiedniego ucznia, a następnie w polu Opiekun wskazać odpo-
wiedniego opiekuna.
Pole Treść należy uzupełnić treścią komunikatu.
Wybierając daty w polach Ważny od i Ważny do można wskazać przedział
czasowy, w którym ma być ważny komunikat. Jeśli przedział czasowy zo-
stanie określony, to przy komunikacie widoczna jest ikona , a komuni-
kat będzie wyświetlany u adresatów tylko w określonym terminie.
W polu Adresat wskazany jest odbiorca komunikatu.
Bieżąca lekcja
33
Aby zapisać komunikat, należy kliknąć przycisk .
Uwaga Po zapisaniu komunikatu jego treść jest natychmiast widoczna w Witrynie dla rodziców / ucznia na zakładce Start oraz Komunikaty. W tym samym miejscu opiekun lub uczeń ma możliwość odpisania na dany komunikat.
Komunikaty do oddziału
Oprócz komunikatów odnoszących się do pojedynczych uczniów można
także wysyłać komunikaty do wszystkich oddziałów lub wybranego od-
działu. W tym celu należy na zakładce Komunikaty kliknąć przycisk
. W wyświetlonym oknie Dodawanie komuni-katu wybrać w polu Kontekst opcję Aktualna lekcja lub Wskazanie na liście
(w tym drugim przypadku należy również wskazać odpowiedni oddział),
a następnie wpisać treść komunikatu. Można również określić przedział
czasowy, w którym ma być ważny komunikat. Dodatkowo w polu Adresat wskazany jest odbiorca komunikatu.
Rysunek 23. Komunikat do oddziału.
Aby zapisać komunikat należy kliknąć przycisk .
Praca z Modułem lekcyjnym
34
Uwaga Po zapisaniu komunikatu jego treść jest natychmiast widoczna w Witrynie dla rodziców / ucznia na zakładce Start oraz Komunikaty. W tym samym miejscu opiekun lub uczeń ma możliwość odpisania na dany komunikat.
Komunikaty do pracownika
Na zakładce Komunikaty można również wysłać komunikat do pracownika.
W tym celu należy kliknąć przycisk .
Rysunek 24. Komunikat do pracownika.
W polu Odbiorca można wskazać konkretnego pracownika lub wszystkich.
Pole Treść służy do wpisania treści komunikatu. Istnieje też możliwość
określenia terminu ważności komunikatu. Dodatkowo w polu Adresat wy-
świetlany jest odbiorca komunikatu.
Uwaga Po zapisaniu komunikatu jego treść jest natychmiast wyświetlana w widoku Bieżąca lekcja na zakładce Komunikaty. W tym samym miejscu pracownik, do którego została skierowana informacja ma możliwość odpisania na komunikat.
W przypadku edycji komunikatu należy wybrać przycisk . Aby
usunąć komunikat, należy po jego zaznaczeniu kliknąć przycisk
i w oknie Edycja komunikatu wybrać przycisk , a na-
stępnie zatwierdzić pojawiającą się informację, wybierając przycisk
.
Dzienniki
35
Na zakładce Komunikaty można również wybrać zakres dat określających
przedział czasowy, z jakiego mają zostać wyświetlone komunikaty, oraz
zawęzić wybór do określonego nadawcy, odbiorcy, treści, wysłanych ko-
munikatów, otrzymanych lub wszystkich.
Rysunek 25. Filtrowanie komunikatów.
Naciśnięcie przycisku powoduje powrót do domyślnych
ustawień i wyświetlenie wszystkich komunikatów.
Ikona informuje o tym, ile nowych (nieprzeczyta-
nych) komunikatów otrzymał dany nauczyciel.
Dzienniki
W widoku Dzienniki znajdują się następujące pozycje:
Uczniowie – widok przedstawia dziennik z perspektywy oddziału i jest
dostępny dla wychowawcy oddziału, administratora danymi UONET
oraz osoby posiadającej uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły
lub wglądu w dzienniki lekcyjne.
Grupy – w tym widoku ustala się skład grup uczniów w poszczegól-
nych oddziałach. Widok dostępny jest dla wychowawcy oddziału,
administratora danymi UONET i osoby posiadającej uprawnienia do
modyfikacji struktury szkoły.
Zajęcia w grupach – widok przedstawia zajęcia, jakie prowadzone są
w oddziałach z perspektywy konkretnego kursu. Widok dostępny dla
nauczyciela prowadzącego zajęcia, administratora danymi UONET
i osoby posiadającej uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły lub
wglądu w dzienniki lekcyjne.
Praca z Modułem lekcyjnym
36
Poniżej opisano szczegółowo poszczególne pozycje.
Uczniowie
W tym widoku użytkownik może zobaczyć informacje dotyczące danego
oddziału oraz jego uczniów.
Widok dostępny jest dla wychowawcy oddziału, administratora danymi
UONET oraz osoby posiadającej uprawnienia do modyfikacji struktury
szkoły lub wglądu w dzienniki lekcyjne. Wychowawca widzi wyłącznie
dzienniki oddziałów, w których jest lub był wychowawcą. administrator
danymi UONET oraz osoba posiadająca uprawnienia do modyfikacji struk-
tury szkoły lub wglądu w dzienniki lekcyjne widzą w tym widoku listę
wszystkich dzienników oddziałów.
Dziennik oddziału
Po wskazaniu w widoku Uczniowie konkretnego oddziału na kolejnych za-
kładkach widoczne są informacje opisujące wybrany oddział i jego
uczniów.
Zasady korzystania z funkcji znajdujących się na zakładkach Tematy, Oce-ny, Frekwencja, Uwagi, Komunikaty i Uczniowie są analogiczne do opisanych
w rozdziale Bieżąca lekcja. Poniżej omówiona zostanie dodatkowa zakład-
ka – Plan oddziału.
Plan oddziału
W tym widoku wyświetlany jest plan zajęć oddziału. Plan ten jest jedynie
szablonem, według którego powinny się odbywać lekcje w kolejnych
dniach tygodnia, podczas gdy zapisy w Module muszą odzwierciedlać fak-
tycznie przeprowadzone lekcje.
Zajęcia zaakceptowane, czyli faktycznie przeprowadzone wyróżnione są
czarnym kolorem czcionki, natomiast szary kolor czcionki świadczy o tym,
że lekcja nie została jeszcze zarejestrowana.
Dzienniki
37
Rysunek 26. Plan zajęć oddziału.
Zarejestrowanie lekcji widocznych na planie odbywa się poprzez wybranie
przycisku lub dwukrotne kliknięcie myszką na wybranej pozy-
cji, a następnie wypełnienie informacji w oknie Dodawanie lekcji.
Nauczyciel, który prowadzi lekcje w danym oddziale ma również możli-
wość edytowania informacji dotyczących swoich zajęć (zob. Zakładka
Szczegóły, str. 10).
Aby przejść do kartoteki osobowej ucznia, należy w lewym menu wskazać
oddział, kliknąć znajdujący się obok przycisk i na wyświetlonej liście
uczniów wskazać konkretnego ucznia.
Informacje o uczniu, znajdujące się w kartotece osobowej podzielone są na
osiem kategorii:
Dane osobowe;
Adresy;
Rodzina;
Miejsce w szkole;
Ochrona danych;
Oceny;
Frekwencja;
Grupy.
W zależności od roli i nadanych uprawnień użytkownik może dokonywać
zmian poprzez wybranie przycisku . Wprowadzone modyfika-
cje należy zapisać klikając przycisk .
Praca z Modułem lekcyjnym
38
Uwaga Każda modyfikacja danych w kartotece ucznia jest odnotowywana w specjalnym rejestrze.
Zakładka Dane osobowe
Na zakładce znajdują się podstawowe informacje dotyczące danych oso-
bowych ucznia.
Zakładka Adresy
Widnieją tu informacje o adresie ucznia (stałym i tymczasowym) dopeł-
nione informacjami o rodzaju miejsca zamieszkania, telefonie i adresie do
korespondencji oraz adresie e-mail. Ponadto podany jest sposób dojazdu
ucznia do szkoły oraz uprawnienia do dowożenia na koszt gminy.
Podanie adresu e-mail pozwoli uczniowi zalogować się do Witryny dla ro-
dziców / ucznia. Należy pamiętać żeby konto e-mail ucznia było różne od
konta e-mail rodziców / opiekunów (z powodu różnicy uprawnień w dostę-
pie do Witryny).
Zakładka Rodzina
Na zakładce dostępne są dane rodziców lub opiekunów prawnych ucznia.
Są to podstawowe informacje wymagane do prowadzenia księgi uczniów
i dzienników lekcyjnych. Można tutaj gromadzić również informacje o ro-
dzeństwie uczącym się w tej samej szkole oraz podać informacje dodatko-
we.
Uwaga Podanie konta poczty internetowej (e-mail) pozwoli rodzicom / opiekunom zalogować się do Witryny dla rodziców / ucznia. Należy pamiętać żeby konto e-mail ucznia było różne od konta e-mail rodziców / opiekunów (z powodu różnicy uprawnień w dostępie do Witryny).
Aby wprowadzić informacje o rodzicach, opiekunach lub rodzeństwie
ucznia, należy kliknąć przycisk , uzupełnić kolejne pola i zapi-
sać dane przyciskiem .
Aby dodać informacje o tym, czy uczeń jest w rodzinie zastępczej lub jest
sierotą należy w części Informacje dodatkowe wybrać przycisk ,
a następnie w oknie edycji wprowadzić dane.
Zakładka Miejsce w szkole
Odnotowywane są tutaj wszystkie operacje związane z przyjmowaniem
ucznia do szkoły, przenoszeniem go pomiędzy oddziałami, zakończeniem
Dzienniki
39
nauki w normalnym trybie lub w wyniku przejścia do innej szkoły czy
skreślenia z ewidencji.
Zakładka podzielona jest na trzy części zawierające informacje bieżące,
dane z księgi uczniów oraz o przepływach wewnętrznych.
Uwaga Informacje związane z miejscem ucznia w szkole można wprowadzić w programach Sekretariat Optivum NET oraz Dziennik lekcyjny Optivum NET.
Zakładka Ochrona danych
W tym miejscu gromadzone są wymagane prawem informacje związane
z ochroną danych osobowych, a także zdarzenia dotyczące modyfikacji da-
nych osobowych oraz rejestr udostępnień.
Informacje o modyfikacji danych osobowych zawierają następujące pola:
Użytkownik wprowadzający;
Uwaga W celu zapewnienia czytelności Raportu o danych osobowych, należy pamiętać, aby do roli Użytkownik serwera przypisać konkretnego pracownika (podając imię i nazwisko).
Uwaga W przypadku starszych baz danych może się zdarzyć, że nie wypełniono podstawowych informacji o użytkownikach. Wówczas na wydruku raportu pole Użytkownik wprowadzający pozostanie puste. W takiej sytuacji należy te informacje dopisać. Prawdziwość informacji umieszczonych w raporcie potwierdza swoim podpisem administrator danych. W rozwiązaniu przyjęto zasadę, że to program ma kontrolę nad tym, kto wprowadza dane, dlatego też nie ma możliwości wprowadzania takich informacji przez użytkownika.
Data wprowadzenia danych;
Źródło danych;
W tym polu program umieszcza wartość domyślną – imię i nazwi-
sko osoby, której dane dotyczą. Użytkownik ma możliwość mody-
fikacji tego pola, tj. wpisania innego źródła. Czynność taką można
wykonać w programie Sekretariat Optivum NET lub Dziennik lek-
cyjny Optivum NET.
Informacje o sprzeciwie;
Pole to służy do uzupełnienia informacji o wyrażonym przez wła-
ściciela danych osobowych sprzeciwie, o którym mowa w art. 32
ust. 1 pkt 8 Ustawy z dnia 29 sierpnia 1997r. o ochronie danych
osobowych.
Praca z Modułem lekcyjnym
40
Rejestr udostępnień pozwala rejestrować dane związane z udostępnieniem
informacji o uczniu. Pole to można edytować, jeśli nie jest zaznaczona op-
cja Data sprzeciwu w rozumieniu art. 32 ust. 1 pkt 8 UoODO. Wpisywanie da-
nych dotyczących rejestru udostępnień, odbywa się w oknie Dodawanie in-formacji o udostępnieniu danych osobowych, które dostępne jest po wybraniu
przycisku . Jeśli zachodzi potrzeba edycji danych należy wybrać
przycisk .
Zakładka Oceny
Na zakładce dostępne są zbiorcze informacje o wszystkich ocenach cząst-
kowych, klasyfikacyjnych oraz rocznych ucznia, jak również arkusz ocen
przedstawiający wyniki ucznia na tle klasy. Dodatkowo podana jest infor-
macja o nauczycielach prowadzących poszczególne zajęcia.
Zakładka Frekwencja
Zakładka udostępnia informacje o frekwencji ucznia. Dane przedstawione
są w układzie tygodniowym, a wyświetlane w przedziale czasowym wska-
zanym w Tygodniowym planie zajęć.
Zakładka Grupy
Na zakładce widoczne są grupy zdefiniowane w oddziale. Każdy uczeń, od
chwili przyjęcia go do oddziału, należy do co najmniej jednej grupy zaję-
ciowej, czyli całego oddziału. W razie utworzenia dodatkowych grup zaję-
ciowych w oddziale, będzie on mógł należeć do każdej z nich, jeśli:
jej skład zostanie określony przez wskazanie na liście lub
będzie przypisany do niej automatycznie (jeśli grupa ta jest opisana
regułą przynależności opartą na określonej cesze ucznia, np. płci).
Aby dodać ucznia do grupy, należy kliknąć przycisk , a następ-
nie w oknie Uczniowie w grupach, dodawanie wskazać właściwą grupę. Do-
myślnie dla żadnego z uczniów nie ma podanego przedziału czasowego,
w którym będzie on przynależał do grupy. Istnieje jednak możliwość wpi-
sania zakresu dat określającego czas, w jakim uczeń będzie należał do da-
nej grupy zajęciowej. W tym celu, w polu Od i Do należy z kalendarza wy-
brać odpowiednie daty. We wskazanym przedziale czasowym uczeń
pojawi się na liście uczniów wybranej grupy.
Uwaga Przycisk służy do usunięcia daty z pola Od lub Do.
Dzienniki
41
Rysunek 27. Dodawanie ucznia do grupy.
Grupy
Tutaj użytkownik może ustalić skład grup uczniów w poszczególnych od-
działach. Widok dostępny jest dla wychowawcy oddziału, administratora
danymi UONET i osoby posiadającej uprawnienia do modyfikacji struktury
szkoły.
Uwaga Wychowawca widzi tylko swój oddział, administratora danymi UONET i osoby posiadające uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły mają dostęp do wszystkich oddziałów.
Po wybraniu oddziału przyciskiem wyświetlane są podstawowe infor-
macje dotyczące tego oddziału, takie jak: symbol, poziom bieżący, data
otwarcia i zamknięcia oraz lista grup zdefiniowanych w oddziale.
Aby ustalić skład grupy należy kliknąć przycisk znajdujący się w wier-
szu wybranej grupy lub wybrać grupę z lewego menu.
W widoku wybranej grupy znajdują się informacje dotyczące jej opisu oraz
lista uczniów przypisanych do grupy. W przypadku grup predefiniowanych
(np. cały oddział, dziewczęta) wyświetlana lista uczniów nie może być
modyfikowana przez użytkownika. W przypadku grup utworzonych po-
przez wskazanie na liście można dowolnie ustalać skład grupy. Aby to zro-
bić należy wybrać przycisk i w oknie Edycja składu grupy podać
datę, od której uczeń (lub uczniowie) mają należeć do grupy. Następnie za-
znaczyć na liście wybranego ucznia lub uczniów. Zapisać dane klikając
przycisk .
Praca z Modułem lekcyjnym
42
Rysunek 28. Ustalanie składu grupy.
Jeśli nastąpi zmiana składu grupy, należy wybrać przycisk .
W wyświetlonym oknie wskazać datę oraz zaznaczyć na liście uczniów,
którzy mają należeć do grupy lub usunąć zaznaczenie znajdujące się przy
nazwiskach uczniów, którzy nie będą już należeć do grupy. Zapisać dane.
Po dokonaniu zmian program będzie wyświetlał historię zmian w grupach
wraz ze wskazaniem dat przynależności uczniów oraz składu grup. Lista
grup wyświetlana jest w kolejności od najstarszej do najnowszej. Przyciski
i umożliwiają zwijanie i rozwijanie listy.
Zajęcia w grupach
Moduł lekcyjny udostępnia użytkownikom widok Zajęcia w grupach,
w którym nauczyciel ma zgromadzone wszystkie informacje dotyczące
prowadzonych przez siebie zajęć.
Widok dostępny dla nauczyciela prowadzącego zajęcia, administratora da-
nymi UONET i osoby posiadającej uprawnienia do modyfikacji struktury
szkoły lub wglądu w dzienniki lekcyjne.
Dzienniki
43
Po wybraniu z menu Dzienniki pozycji Zajęcia w grupach wyświetlana jest li-
sta oddziałów. Wybór konkretnego oddziału następuje po kliknięciu przy-
cisku .
Rysunek 29. Wykaz oddziałów w widoku Zajęcia w grupach.
Na ekranie widoczne są podstawowe informacje dotyczące oddziału, takie
jak: symbol, poziom bieżący, data otwarcia i zamknięcia oraz lista zajęć
zdefiniowanych w oddziale.
Rysunek 30. Wykaz zajęć w oddziale.
Szczegółowe informacje dotyczące konkretnych zajęć zostaną wyświetlone
po kliknięciu przycisku .
Praca z Modułem lekcyjnym
44
W widoku tym dostępne są następujące zakładki: Tematy, Oceny, Frekwen-cja, Uwagi, Komunikaty, Uczniowie, Plan zajęć. Sposób korzystania z funkcji
znajdujących się na zakładkach jest analogiczny do opisanego w rozdziale
Bieżąca lekcja.
Raporty
Opcja Raporty umożliwia tworzenie różnorodnych raportów i zestawień.
Dostęp do tej funkcji posiada administrator oraz użytkownik, któremu na-
dano uprawnienie Tworzenie zestawień. Dostęp do raportów dotyczących
swojego oddziału mają również wychowawcy.
Rysunek 31. Tworzenie raportu Kartki na wywiadówkę.
Program udostępnia następujące rodzaje raportów:
Lista uczniów / słuchaczy – zestawienie uczniów / słuchaczy wybra-
nego oddziału w danym roku szkolnym.
Raporty
45
Lista opiekunów – zestawienie opiekunów prawnych uczniów / słu-
chaczy w wybranym oddziale i roku szkolnym.
Kartki na wywiadówkę – skrócone informacje przygotowywane
w formie wydruku dla wszystkich rodziców uczniów wybranego
oddziału. Przy tworzeniu raportu konieczne jest wskazanie okresu,
z którego mają pochodzić informacje. Istnieje też możliwość wy-
brania opcji w podziale na kategorie zadań. Dzięki temu na wydruku
uwzględniony zostanie wykaz ocen otrzymanych przez uczniów
za poszczególne zadania (w ramach danego przedmiotu). Po wy-
braniu opcji nazwisko wychowawcy, na kartkach automatycznie wy-
drukowane zostanie nazwisko wychowawcy.
Informacje o postępach – szczegółowe informacje o ocenach cząst-
kowych, frekwencji oraz uwagach i zaplanowanych zadaniach,
opatrzone datami i okolicznościami zarejestrowania. Przy tworze-
niu raportu należy wskazać oddział oraz adresatów. W wypadku
informacji o postępach uczniów konieczne jest także wskazanie
okresu, z którego mają pochodzić te informacje.
Użytkownicy programu – raport przedstawia listę wybranych użyt-
kowników programu (uczniów, opiekunów, pracowników).
Grupy zajęciowe – raport przedstawia listę grup zajęciowych stwo-
rzonych w ramach wybranego oddziału.
Lista programów nauczania – raport przedstawia listę programów
nauczania dla wybranego oddziału oraz zajęć.
Lista uwag – raport zestawia listę uwag wystawionych wskazanemu
uczniowi lub grupie uczniów wybranego oddziału.
Świadectwa – umożliwia wydrukowanie świadectw za pomocą
programu Świadectwa Optivum NET. Po wskazaniu okresu pro-
mocyjnego, szkoły i oddziału, a następnie zaznaczeniu grupy
uczniów konkretnego oddziału (domyślnie zaznaczona jest cała li-
sta oddziału), należy wybrać przycisk . Automatycznie
zostanie przywołany program Świadectwa Optivum NET, w któ-
rym należy wskazać właściwy szablon świadectwa szkolnego,
a następnie postępować zgodnie z regułami tego programu.
Praca z Modułem lekcyjnym
46
Wydruki do dziennika / Uczęszczanie uczniów na zajęcia – wykaz fre-
kwencji uczniów na zajęciach we wskazanym przedziale czaso-
wym.
Po wskazaniu konkretnego raportu pojawiają się dwie zakładki Opcje oraz
Generuj. Zakładka Opcje służy do wskazania elementów, które ma zawierać
raport. Po ich określeniu należy przejść na zakładkę Generuj, gdzie zostanie
wyświetlony gotowy raport, który można wydrukować, zapisać na dysku
lub wyeksportować w wybranym formacie.
Raporty
47
Rysunek 32. Gotowy raport Kartki na wywiadówkę.
Prowadzenie dzienników oddziałów według standardów klas 1-3
48
Prowadzenie dzienników oddziałów według standardów klas 1-3
System UONET umożliwia prowadzenie dzienników oddziałów według
standardów klas 1-3. Aby skorzystać z tej funkcji należy:
w Panelu administracyjnym dodać schematy oceniania oraz odpo-
wiednie skale ocen (patrz podręcznik użytkownika Panelu admini-
stracyjnego);
w programie Sekretariat Optivum NET oznaczyć okresy istnienia
oddziałów jako klasy 1-3 (zob. podręcznik użytkownika programu
Sekretariat Optivum NET);
w Panelu administracyjnym, programie Sekretariat Optivum NET
lub Dziennik lekcyjny Optivum NET wprowadzić odpowiednie zaję-
cia edukacyjne wraz ze składowymi i dodać kursy w planach nau-
czania (zob. podręcznik użytkownika Panelu administracyjnego,
oraz programu Sekretariat Optivum NET i Dziennik lekcyjny
Optivum NET);
Uwaga W słownikach programów znajdują się już zajęcia Edukacja wczesnoszkolna (wraz ze składowymi), jednak należy te zajęcia dostosować do specyfiki organizacji własnej szkoły.
w Panelu administracyjnym lub w programie Dziennik lekcyjny
Optivum NET zdefiniować plan lekcji.
Po wykonaniu wszystkich powyższych kroków w Module lekcyjnym moż-
na prowadzić dziennik dla klas 1-3.
Prowadzenie lekcji według standardów dla klas 1-3
49
W zależności od nadanych użytkownikom uprawnień poszczególne opera-
cje może wykonać Administrator, Sekretarka, Wychowawca lub inna osoba
o odpowiednio zdefiniowanych uprawieniach.
Uwaga Z Panelu administracyjnego może korzystać tylko osoba o uprawnieniach: Administrator, Wychowawca oddziału, Nauczyciel prowadzący zajęcia lub Osoba posiadająca uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły. Każda z tych osób, w zależności od posiadanych uprawnień, ma dostęp do innych funkcji.
Prowadzenie lekcji według standardów dla klas 1-3
Poniżej opisano te funkcje Modułu lekcyjnego, które pozwalają na przeprowa-
dzenie lekcji według standardów dla klas 1-3. Charakterystyka całego Modułu
została przedstawiona w rozdziale Praca z Modułem lekcyjnym, str. 8, gdzie
zamieszczono szczegółowe informacje na temat wszystkich jego funkcji.
Zatwierdzenie lekcji oraz wpisanie jej tematu na zakładce Szczegóły
Zatwierdzenie lekcji oraz wpisanie jej tematu, w przypadku lekcji prowadzo-
nych według standardów dla klas 1-3, odbywa się w taki sam sposób, jak opi-
sano to w rozdziale Zakładka Szczegóły, str. 10. Dodatkowo, w oknie Modyfi-
kacja tematu lekcji należy dodać (klikając przycisk )
odpowiednie składowe lekcji przypadające na dany dzień.
W oknie Dodawanie składowej lekcji należy: wpisać temat składowej lekcji, czas
jej trwania oraz wskazać, jakiego bloku w pozycji planu ona dotyczy.
Uwaga Składowa dotyczy danego dnia, a nie danej lekcji. Bloki pozycji planu dla składowej lekcji powinny zostać wcześniej zdefiniowane w Panelu administracyjnym, programie Sekretariat Optivum NET lub Dziennik lekcyjny Optivum NET.
Rysunek 33. Dodawanie składowej lekcji.
Prowadzenie dzienników oddziałów według standardów klas 1-3
50
W celu zapisania danych należy wybrać przycisk . Następnie w ten
sam sposób trzeba dodać kolejne składowe lekcji przypadające na dany dzień.
Uwaga Po zaakceptowaniu kolejnej lekcji dotyczącej tego samego kursu (w tym samym dniu), w sytuacji gdy na pierwszej lekcji dodano od razu wszystkie składowe, będą one również widoczne przy pozostałych lekcjach tego kursu w tym dniu.
Uwaga Po wybraniu z listy bloku pozycji planu i dodaniu składowej lekcji blok ten nie będzie już widoczny na liście. Po dodaniu wszystkich bloków lista pozostanie pusta.
Dodane składowe lekcji będą widoczne w oknie Modyfikacji tematu lekcji.
Rysunek 34. Widok tematu lekcji wraz z jego składowymi zajęć.
W celu zapisania danych należy wybrać przycisk . Na zakładce
Szczegóły będzie widoczny wpisany temat lekcji.
Prowadzenie lekcji według standardów dla klas 1-3
51
Rysunek 35. Zaakceptowana lekcja prowadzona według standardów
klas 1-3.
Powyższe kroki należy powtórzyć dla kolejnych lekcji tego samego przedmio-
tu, które mają się odbyć w danym dniu. Na zakładce Szczegóły, w oknie Mody-fikacja tematu lekcji będą widoczne zdefiniowane wcześniej składowe, należy
wpisać tylko temat lekcji i w razie potrzeby dodać składowe.
Wpisanie tematu lekcji i jego modyfikacja na zakładce Tematy
Uwaga Sposób wpisywania tematu lekcji na zakładce Tematy opisano w rozdziale Zakładka Tematy, str. 16. Poniżej opisano jedynie różnice jakie występują w przypadku prowadzenia lekcji według standardów dla klas 1-3. Edycja tematu lekcji odbywa się poprzez dwukrotne kliknięcie na wskazanym te-macie.
Tematy można wyświetlić w układzie:
Tygodniowym ( ) – widoczne są wszystkie lekcje
oddziału dla danego przedmiotu z uwzględnieniem poszczególnych
składowych, czasu ich trwania oraz ich tematów.
Prowadzenie dzienników oddziałów według standardów klas 1-3
52
Przedmiotu ( ) – widoczne są wszystkie lekcje
dla przedmiotu, którego uczy nauczyciel wraz z podaniem składo-
wych, czasu ich trwania oraz ich tematów.
Składowych ( ) widoczny jest tutaj przedmiot
w przedziale tygodniowym wraz z poszczególnymi jego składowymi.
Podany jest również czas trwania poszczególnych składowych w da-
nym dniu oraz podsumowany dzienny czas trwania wszystkich skła-
dowych. Ponadto widoczne jest podsumowanie czasu trwania kon-
kretnej składowej w danym tygodniu oraz podsumowanie wszystkich
składowych z całego tygodnia.
Prowadzenie lekcji według standardów dla klas 1-3
53
W każdym z widoków można modyfikować poszczególne zagadnienia po-
przez wskazanie wybranej pozycji, a następnie dwukrotne kliknięcie na jej na-
zwie lewym przyciskiem myszy.
Wystawianie ocen oraz dodawanie zadań
Ocenianie w Module lekcyjnym jest możliwe wyłącznie w obrębie wcześniej
zdefiniowanych zadań. Oceny z zajęć edukacyjnych są wpisywane na zakładce
Oceny, na której zawsze wyświetlany jest aktualny semestr klasyfikacyjny. Ist-
nieje jednak możliwość wybrania widoku ocen z poprzedniego semestru.
Oceny dla klas 1-3 można wyświetlić w układzie:
– prezentującym oceny jednego ucznia. Oceny
z poszczególnych zadań są przedstawiane według skali ocen
ustawionej dla kursu i zdefiniowanej wcześniej w Panelu admi-
nistracyjnym, programie Sekretariat Optivum NET lub Dziennik
lekcyjny Optivum NET w oknie Pozycje planu nauczania. Stopnie
wystawiane są dla utworzonych kategorii lub podkategorii
schematu oceniania. W widoku tym widoczne są też oceny kla-
syfikacyjne oraz roczne.
Prowadzenie dzienników oddziałów według standardów klas 1-3
54
– prezentującym oceny wszystkich uczniów
z jednej kategorii lub podkategorii schematu oceniania. Widoczne
są tu oceny uczniów z poszczególnych zadań, jak również składowe
ocen klasyfikacyjnych oraz rocznych.
Prowadzenie lekcji według standardów dla klas 1-3
55
Zadania dodaje się, klikając przycisk znajdujący się po prawej stronie tabeli
ocen.
Każde zadanie opisują następujące atrybuty:
pole definiujące liczbę zadań;
typ zadania (listę typów można rozbudowywać);
nazwa i kod używany jako nagłówek tabeli ocen;
data zapowiedzi zadania i przewidywana data kontroli wykonania za-
dania;
nazwisko osoby wprowadzającej bądź modyfikującej zadanie;
pole służące do wpisywania szczegółowego opisu zadania.
Uwaga Zadanie oceniane jest według skali ocen zdefiniowanej dla przedmiotu w Panelu administracyjnym lub w programie Dziennik lekcyjny Optivum NET.
Szczegółowe informacje na temat dodawania ocen znajdują się w rozdziale
Zakładka Oceny, str. 20. Poniżej opisano sposób wystawiania składowej oce-
ny klasyfikacyjnej lub rocznej.
W widoku uczniów należy wskazać odpowiednią pozycję w kolumnie ocena
klasyfikacyjna lub roczna (w zależności od wystawianej aktualnie oceny)
i dwukrotnie kliknąć lewym przyciskiem myszy.
Rysunek 36. Ocena składowa klasyfikacyjna.
W oknie Dodawanie oceny składowej klasyfikacyjnej (lub Dodawanie oceny skła-dowej rocznej) znajdują się następujące informacje:
nazwisko i imię ucznia;
Prowadzenie dzienników oddziałów według standardów klas 1-3
56
pozycja struktury (dla oceny składowej rocznej) lub ocena (dla oceny
klasyfikacyjnej);
informacja o tym, kto wystawił i wpisał ocenę;
notatka (jeśli została dołączona do oceny).
Podczas dodawania oceny klasyfikacyjnej w polu Uwagi do oceny użytkownik
może sam wpisać uwagi, jak również skorzystać z opcji skopiowania składo-
wych oceny, wybierając przycisk . Składowe oceny zosta-
ną skopiowane tylko w sytuacji, gdy będą wystawione poszczególne oceny dla
składowej.
Uwaga W przypadku oceny rocznej również istnieje możliwość skopiowania składowych oceny.
W celu zapisania danych należy wybrać przycisk . Po wystawieniu
oceny opisowej składowej klasyfikacyjnej lub rocznej we właściwej kolumnie
zostanie wyświetlona ikona .
Rysunek 37. Widok ocen ucznia.
Edycja odbywa się poprzez wskazanie wybranej pozycji i dwukrotne kliknięcie
lewym przyciskiem myszy.
Prowadzenie lekcji według standardów dla klas 1-3
57
W widoku uczniów oprócz składowych ocen znajduje się podsumowanie ocen
końcowych.
Ikony znajdujące się w kolumnie Ocena klasyfikacyjna ( ) oraz w kolumnie
Ocena roczna ( ) informują o tym, że nie zostały wystawione jeszcze oceny.
Istnieją dwa sposoby dodawania ocen końcowych – klasyfikacyjnych lub rocz-
nych. Po wskazaniu ikony w wierszu Oceny końcowe należy:
wybrać, ze skali ocen znajdującej się po prawej stronie, odpowiedni
symbol oceny lub
dwukrotnie kliknąć lewym przyciskiem myszy na wybranej ikonie.
Uwaga Ocena klasyfikacyjna jest wystawiana według skali ocen ustawionej wcześniej dla kursu, natomiast ocena roczna według urzędowej skali ocen.
Uwaga Jeśli w programie Sekretariat Optivum NET nie założono uczniom arkuszy ocen rocznych, to przy wstawianiu oceny rocznej (w widoku Oceny dziennika oddziału) automatycznie zostanie utworzony arkusz ocen dla danego ucznia.
Uwaga W przypadku gdy dla oceny klasyfikacyjnej wybrano skalę ocen, która dla pozycji skali ma zdefiniowane ikony, to po wystawieniu oceny, w polu oceny klasyfikacyjnej, pojawi się ikona.
Zakończenie pracy z modułem
58
Zakończenie pracy z modułem Po zakończeniu pracy należy wylogować się z modułu poprzez kliknięcie
przycisku .