Download - Primerexpo3
![Page 1: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/1.jpg)
Programa de
Estudios 2011
Preescolar
![Page 2: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/2.jpg)
•Expedido por la SEP en el marco de la RIEB.
•Preescolar: 2004•Secundaria: 2006•Primaria: 2009
![Page 3: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/3.jpg)
Contiene:Propósito
s Enfoques
Estándares curriculares
Aprendizajes esperados
![Page 4: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/4.jpg)
•Atender las necesidades específicas que permitan desarrollar competencias para su desarrollo personal.
Propósito:
![Page 5: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/5.jpg)
• Ofrece un currículo actualizado, congruente, relevante, pertinente, y
articulado con los dos niveles siguientes.
![Page 6: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/6.jpg)
Características:Establece
propósitos
Propósitos educativos especificados en términos de competencias a desarrollar
Carácter abierto
![Page 7: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/7.jpg)
Estándares Curriculares
![Page 8: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/8.jpg)
Estándares en ESPAÑOL
Estándares en MATEMÁTICAS
Estándares en CIENCIAS
![Page 9: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/9.jpg)
Presentan la visión de una población que utiliza
saberes asociados a la ciencia, que les provea
de una formación científica básica al
concluir los 4 periodos escolares.
Estándares Curriculares de Ciencias
![Page 10: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/10.jpg)
ProgresiónVocabulario
Básico
Interpretar y representar
Aplicar conocimientos
![Page 11: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/11.jpg)
PRIMER Periodo Escolar
Características y cambios
![Page 12: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/12.jpg)
PROMUEVEIdentificación, transformación y
aprovechamiento
![Page 13: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/13.jpg)
BUSCAPotenciar el uso de los
sentidos
![Page 14: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/14.jpg)
FOMENTAPlanteamiento de preguntas, la sistematización y
comunicación de información
![Page 15: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/15.jpg)
Se presentan en
4 categorías1.-Conocimiento
científico2.-Aplicaciones del
conocimiento científico y de la
tecnología3.- Habilidades
asociadas a la
ciencia 4.- Actitudes asociadas a la
ciencia
![Page 16: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/16.jpg)
Comprende que los seres vivos se clasifican
Distingue entre plantas y animales, e identifica las diferentes características de cada uno
![Page 17: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/17.jpg)
Identifica las características de una persona, las que distinguen a los seres humanos de otros animales, entre las que se incluyen partes básicas del cuerpo, externas e internas, y sus funciones.
![Page 18: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/18.jpg)
Identifica algunas de las características que se transmiten en las familias.
Comprende que los animales y las plantas tienen necesidades para sobrevivir; por ejemplo, oxígeno, agua, sol, comida y refugio.
![Page 19: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/19.jpg)
Identifica algunos hábitats elementales y comunes de los organismos vivos, e identifica formas en que el hábitat de un organismo sustenta sus necesidades básicas
Reconoce que hay transformaciones reversibles e irreversibles.
![Page 20: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/20.jpg)
Identifica las propiedades de algunos fenómenos inanimados que ocurren de manera natural; por ejemplo, las rocas, el suelo, las sombras y el sol, la luz y la oscuridad, el día y la noche, y el clima.
![Page 21: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/21.jpg)
Identifica las propiedades de algunos artefactos humanos comunes; es decir tamaño , color, textura y uso
Distingue entre objetos naturales y artificiales, e identifica las diferencias entre ellos
![Page 22: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/22.jpg)
Aplicaciones del conocimiento científico y de la tecnología
![Page 23: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/23.jpg)
Entiende cómo los recursos naturales comunes se pueden convertir en recursos usados por los humanos
Entiende el uso de algunos recursos naturales comunes
![Page 24: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/24.jpg)
Hace conexiones mentales entre lo visto y experimentado en la escuela, y las observaciones y experiencias fuera de la escuela, ya sea en casa o en la comu -nidad en un sentido amplio
Comprende algunas características elementales de la ciencia y la tecnología, y las diferencias entre una y otra
![Page 25: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/25.jpg)
Habilidades asociadas a la ciencia
![Page 26: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/26.jpg)
Clasifica observaciones de fenómenos naturales y eventos.
Formula preguntas que expresan su curiosidad e interés en conocer más acerca del mundo natural
¿Qué sucede cuando..?
¿Qué pasa si…?
![Page 27: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/27.jpg)
Desarrolla procedimientos elementales para responder preguntas y/o resolver problemas
Usa información para resolver problemas, basándose en observación, registro de datos, recolección de muestras, dibujos, entrevistas y recursos escritos.
![Page 28: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/28.jpg)
Comunica los resultados de observaciones y experimentos
en forma oral
Aplica el conocimiento científico para el cuidado de sí mismo, en relación con su higiene personal y la preparación de alimentos, evitando riesgos y protegiéndose de enfermedades contagiosas
![Page 29: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/29.jpg)
Actitudes asociadas a la ciencia
![Page 30: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/30.jpg)
Expresa curiosidad por los fenómenos científicos en una variedad de contextos
Tiene una actitud favorable hacia la conservación del medio ambiente y su sustentabilidad.
![Page 31: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/31.jpg)
Esta comprometido con la idea de la interdependencia con la
naturaleza y la necesidad de conservar los recursos, incluida la
adopción de medidas para el cuidado del agua
Toma decisiones de su vida personal compatibles con su
salud.
![Page 32: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/32.jpg)
Disfruta y aprecia los espacios naturales disponibles para la
recreación y el ejercicio al aire libre.
Comparte e intercambia ideas sobre el mundo natural.
![Page 33: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/33.jpg)
Entiende y promueve la importancia de la igualdad de oportunidades
entre hombres y mujeres
Respeta las diferencias raciales, étnicas, de género y sexualidad en la aplicación
de la ciencia
![Page 34: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/38.jpg)
Periodos Escolares1° PERIODO
Preescolar1° 2° 3°
2° PERIODO
Primaria1° 2° 3°
3° PERIODO
Primaria4° 5° 6°
4° PERIODO
Secundaria1° 2° 3°
![Page 39: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/39.jpg)
¡Gracias!
![Page 40: Primerexpo3](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062710/55b96bebbb61eb6f2f8b47a8/html5/thumbnails/40.jpg)
Bibliografíahttp://
www.reformapreescolar.sep.gob.mx/actualizacion/programa/
Preescolar2011.pdf