CEIP  Mediterráneo  Melilla  

NOTA:  todas las imágenes de los blogs, están hipervinculadas a las páginas referidas

   

CON-ciencia y ARCE    Parece  mentira….pero  pensar  ahora  llevar  a  cabo  “cualquier  proyecto”  con  el  que  queramos   llegar  a   la  comunidad  educativa,  y  sobre   todo,  a  nuestros  alumnos,  sin  los  medios  digitales  que  hoy  nos  ofrece  la  web  2.0,  sería  casi  imposible  .  Como  en  cientos   de   centros,   el   nuestro   también   ”se   ha   dado   cuenta”   y   dentro   de   las  posibilidades   que   ofrece   el   mismo   por   sus   especiales   características   (medios,  alumnado   y   entorno)   de   difícil   desempeño,   intentamos   adaptar   todos   nuestros  programas  a  este  entorno  digital.    De   esta   manera   y   continuando   con   el   proyecto   ya   iniciado   en   2011(   puesto   en  común  en  el  anterior  congreso  realizado  en  Granada),  este  curso  se  ha  enfocado  el  desarrollo  del  mismo  en  2   ramas  diferenciadas  pero   interrelacionadas  entre  si,  ya  que  forman  parte  de  la  Matriz  de  un  “proyecto  madre”  del  centro,  HARGÜETA    

• Por   un   lado   la   coordinación   del   proyecto  ARCE,   con   los   4   centros   nacionales   que   se  adhirieron  al  mismo   ,  y  que  conlleva  en  si   la  utilización   de   abundantes   herramientas  digitales,  comenzando  por  el  blog  del  mismo.  http://harg1u1eta.wordpress.com/     e  incluyendo   todas   las   actividades   realizadas  con   el   resto   de   compañeras(   ecracuentos,  videos   de   actividades   docentes,   “ciencia  divertida”    

 • En   otro   nivel   paralelo,   las  

actividades   realizadas   por  el   club   de   ciencias   del  colegio,   Olimpiada  Matemática   y   la   II   feria   de  los  experimentos  llevadas  a  cabo   y   grabadas   en   video(   que   se   subirán   muy  pronto)   además   de     materializadas   en   los   blogs   de  

aulas  de  maestros  implicados  en  la  organización  de  la  actividad    

• Y   para   finalizar   esta   primera   rama,   el   inicio  del   proyecto   de   apoyo   a   la   lectoescritura,  dirigido  por  el  coordinador  TIC  y  enfocado  a  la   etapa  de   infantil   para  paliar   el   déficit   que  estos   alumnos   presentan   en   la   competencia  del   dominio   de   la   lengua   castellana.   Se   está  realizando  un  libro  digital  de  la  experiencia   ,  que  recoge  las  sesiones  del  maestro  con  los  alumnos  en  los  niveles  de  3  a  5  años.  

 

                                                                                                                                                                                                                                                     CEIP  Mediterráneo  Melilla  

NOTA:  todas las imágenes de los blogs, están hipervinculadas a las páginas referidas

     En     un   segundo   escalón  hemos   comenzado  una   serie   de   actuaciones   para  implementar   en   principio   y   en   el   tercer   ciclo,   la   utilización   de   una   unid  NAS(dispositivos  de  almacenamiento  en  red),  ante  la  problemática  muchas,  veces  de  no  disponer  de  la  conexión  a  internet  en  perfectas  condiciones  de  uso(  debido  sobre  todo  a  la  banda).  Con  ello  se  pretende.  -­‐ Dar   la   facilidad   a   los   alumnos  de   encontrar   la   selección  de   contenidos  

ideados  para  cada  área  -­‐ Agilizar  el  trabajo  del  maestro  en  cuanto  a  la  distribución  de  contenidos  -­‐ Individualizar   el   trabajo   de   los   chicos,   hacerles   partícipes   de   sus  

aprendizajes  y  familiarizarlos  con  las  nuevas  tecnología  -­‐ Coordinar  la  actuación  de  tutores  y  demás  responsables  implicados,  en  

un   método   tan   sencillo   como   el   de   disponer   de   todos   los   datos  relacionados  con  el  rendimiento  de  los  alumnos