2011학년도 중등 교사 신규 임용후보자 선정 경쟁 기출 시험

전공 미술 문제 및 답안

1차 시험 2교시(전공) 40문항 80점 시험 시간 120분

■ 쌤플러스(ssamplus.com) 희소고시학원 위상 & 장지연 선생 해설

● 영역별 출제 문항 분류

교과 교육학 교과 내용학

교육론 교육과정 미 학 표 현 감 상

6 6 1회화 판화 조소 디자인 공예 서예 감상 동양 한국 서양

3 1 2 3 2 1 2 1 5 7

[위상미술]은 오직 적중률과 합격으로 말합니다.

2개월 8주의 말만 앞세운 수박겉핥기가 아닌

2개월 12주 강좌의 풍부한 이론체계로 수강생의 합격을 지원합니다.

또한 새로운 시험 경향에 따라 영역별 전문화를 실현하는 팀티칭으로 영역별 책임제 강의를

실시합니다.

누가 제대로 된 적중을 했는지 지금 확인해보십시오!

2011학년도 경향 분석 올해도 전년도에 이어 자주 다뤄본 이론 영역에 대해 대부분 문제로 접근한 것들이 출제되어

최다 적중의 저력을 유감없이 보였다. 따라서 전년 임용예비학교와 연초에도 강조해오던 일정 수 이상을 뽑을 것이라는

예상도 맞았고, 적중률도 높아 서울과 대구에서 3차반까지 열띤 호응 속에 마무리 지을 수 있었다. 시험 범위에 따른

문항을 분석해보면 교육론과 교육과정은 정해진 비율로 고르게 출제 되었으나 교과 내용학에서 표현 영역에 회화가 3

문제로 늘었고, 디자인이 3문제로 줄었으며, 나머지는 조소와 공예가 2문제, 서예가 1문제 출제되었다. 감상 영역에서는

통합된 감상이론 문제가 2문제, 한국사 5문제, 서양사가 7문제 출제되었으며, 동양사와 미학에서 각각 1문제씩 출제되

었다. 따라서 교과 교육학의 비중은 일정하게 유지하면서 감상의 비중이 꾸준히 높아지고 있음을 알 수 있다. 이에 따

라 [위상미술]에서는 2개월 13주 과정으로 진행하는 수업에서 4주를 교과 교육학에 사용하고, 5주를 감상 영역에 투입

하는 체제로 운영될 것이다.

문항은 전반적으로 전년도에 비해 어려웠다는 분석이고 2009학년도 대비 문제와 같은 응용형이라 부담스러웠다는 의견

도 다수 있는 등 평균 5점정도 커트라인이 낮아졌다. 이러한 응용형이 출제될 것이라는 예상은 연초부터 수업 중에 공

공연히 한 상태였고, 접근성이 유사한 2차 반을 5~6월, 7~8월에 진행해왔기에 2차반을 수강한 수강생들이 고득점 할

수 있었고 합격률 또한 높았다. 특히 주목할 만한 것은 올해도 새롭고 신선한 작품들이 출제되었지만 작품을 몰라도 답

을 쉽게 찾을 수 있는 선에서 출제되어 새로운 작품만 탐닉하는 병폐는 버려야 할 것이다. 다반 전년도에 이어 기출문

제 응용의 비중은 여전히 높았고, 특정 사조나 작가를 깊이 있게 분석해서 접근하는 문제들이 있었기에 수박겉핥기가

아닌 더욱 정교한 수험 준비가 요구된다.

희소고시학원

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 3면

ㄱ. 미술은 문명이 생산해 낸 것 중 가장 위대한 것이

며, 위대한 미술 작품이 학습되어야 한다는 견해를

반영한 교육 프로그램이다. 게티센터의 학자들을

중심으로 확산되었으며 미술의 수월성을 강화하고

자 했다.

ㄴ. 초등 교사의 미술 수업에 활용하도록 고안된 프로

그램이다. 수업 영역, 개념 또는 표현 양식, 원리

또는 매체, 이론적 근거, 목표, 동기 부여 활동, 학

습 활동, 수업 보조 매체, 평가 절차의 순으로 실행

하도록 하였다.

ㄷ. 건축을 통해 조형 예술을 통합하고 대량 생산이 가

능한 원형(prototype)을 제작하는 예술가 교육 프

로그램이다. 디자인 요소가 미술교육의 기초라고

인식하였으며 기능주의 디자인 이념과 표준화된 접

근법이 특징이었다.

ㄹ. 소수의 전문적인 훈련보다는 모든 학생의 취미 계

발을 위해 미국에서 실시한 미술교육 프로그램이다

판단력의 함양과 미술 분야의 폭넓은 이해를 위해

상업 미술, 산업, 인쇄, 오락, 기초 디자인 원리, 색

채를 가르쳤다.

ㄱ. 미술 교과를 선택 교과로 변경하였다.

ㄴ. 중학교에서는 미술을 예술 교과(군)로 편제하였다.

ㄷ. 고등학교에서는 미술을 체육․예술 교과(군)로 편제

하였다.

ㄹ. 고등학교 편제에서 미술 교과는 미술, 미술과 삶, 미

술 감상, 미술 창작 과목 중에서 선택하도록 하였다.

주 : 출처는 [위상미술] 강의 교재인 위상미술이론

과 교과서 그리고 관련서와 학회지․논문 등을 토대

로 한 것이고, 이해 관계 등으로 인해 출판사나 저

자는 밝히지 않았습니다. [위상미술]

1. 는 미술교육 프로그램에 대한 설명이다. 실시된 시대 순으로 바르게 배열한 것은 ?

① ㄱ－ㄹ－ㄴ－ㄷ ② ㄴ－ㄹ－ㄷ－ㄱ

③ ㄷ－ㄴ－ㄹ－ㄱ ④ ㄷ－ㄹ－ㄴ－ㄱ

⑤ ㄹ－ㄱ－ㄷ－ㄴ

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 미술교육과 문화, 학회지 및 관련 논문 등

✔ 출제 확인 : 7~8월 2주 통합형 문제풀이 66, 64번, 9~10월 적중 모의고사 2주 3번, 3주 4번과 15번, 4주

12번

J 출제 관점 : 모더니즘 시기의 미술교육의 변화를 묻는

문제였다. 시대와 사회적 배경에 따라 미술교육이 어떠

한 목적으로 추진되었는지를 살펴볼 수 있는 문제로서

다수 다뤄봐서 수강생으로서는 큰 어려움이 없었을 것

이다.

[위상미술]

2. 2009 개정 교육과정 편제에서 미술 교과에 대한 설명으로 옳은 것만을 에서 모두 고른 것은 ?

① ㄱ ㄴ ② ㄷ ㄹ ③ ㄱ ㄴ ㄷ

④ ㄱ ㄴ ㄹ ⑤ ㄴ ㄷ ㄹ

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 7차 개정 교육과정 고등학교 해설서, 2009 개정 교육과정 총론

✔ 출제 확인 : 9~10월 적중 모의고사 1주 25번 J 출제 관점 : 2011학년도부터 2009 개정 교육과정이 초

등학교 1학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년이 적용됨

에 따라 고등학교 미술교과의 구성체제의 변화를 살펴

볼 필요가 있기에 출제한 문제이다.

3. 다음은 미술 실기 평가에 관한 대화이다. 평가의 타당도를 높이기 위한 방법으로 가장 적절한 것은 ?

① 박교사의 의견이 적절하다.

② 이교사의 의견이 적절하다.

③ 강교사의 의견이 적절하다.

④ 김교사의 의견이 적절하다.

⑤ 네교사의 의견이 모두 적절하지 않다.

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 7차 교육과정 해설서, 미술 평가 계획안

✔ 출제 확인 : 9~10월 2주차 이론적 해설 이해 및 2차 반에서 접근

J 출제 관점 : 전공 속의 교육학 문제로서 타당도, 신뢰도,

객관도의 개념을 정확하게 알고 실제 적용할 수 있는지

를 물어보는 문제였다. 이런 문제는 교육학적 배경 지

식이 없어도 국어 상식선에서 풀어낼 수 있는 문제이기

에 절대로 틀리지 말아야할 난이도 하(下) 수준의 문제

이다.

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 4면

ㄱ. 듀이(J. Dewey)는 실험학교를 통해 학교와 집, 이

웃을 통합하고 학습자의 생활과 결합된 미술 경험

을 제공해야 한다고 주장하였다.

ㄴ. 맥피(J. McFee)는 시각적 아름다움의 경험을 인생

의 중요한 가치로 주장하고 미술 실기와 함께 미

술사, 미술 비평, 미학을 포함한 교육과정 개혁을

제안하였다.

ㄷ. 로웬펠드(V. Lowenfeld)는 어린이의 자유로운 미

술 표현이 정신적 발달에 필수적이며, 또래 집단

기에서 표현 유형이 시각형, 촉각형으로 분화된다

고 주장하였다.

ㄹ. 랜싱(K. Lansing)은 미술을 문화적 생산의 한 형

식으로 보고 아동의 만화적 표현에서 나타난 일상

의 내러티브를 연구하였으며, 표현의 단계적 발달

이론을 비판하였다.

ㅁ. 쉴러(F. Schiller)는 아름다움을 감성과 이성을 조

화시키는 유희 충동의 성질을 지닌 것으로 보고

미적 교육을 통해 이상적이고 자유로운 인간성을

확립할 수 있다고 주장하였다.

ㄱ. ‘미술과 삶’은 미술의 기능, 미술의 변천, 미술

의 확장 영역으로 구성되어 있다.

ㄴ. ‘미술 창작’은 주제와 발상, 매체와 표현, 분석

과 적용 영역으로 구성되어 있다.

ㄷ. ‘미술 감상’에서 분석과 해석 영역은 작품 분

석, 작품의 재발견으로 구성되어 있다.

ㄹ. ‘미술’에서 표현 영역은 주제 표현, 표현 방법, 조

형 요소와 원리, 표현 과정으로 구성되어 있다.

4. 미술 교육과 관련된 학자들의 주장 중 옳은 것을 에서 고른 것은 ?

① ㄱ ㄴ ② ㄱ ㅁ ③ ㄴ ㄷ

④ ㄷ ㄹ ⑤ ㄹ ㅁ

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 미술교육과 문화, 미술교육학회지외 다수

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 2주 47, 52, 92번, 9~10월 적중 모의고사 2주 8번

J 출제 관점 : 자주 출제되는 영역으로 미술교육과 관련

된 학자들의 견해를 정확히 알고 있는지를 물어보는

문제였다. 또한 그동안의 출제 룰을 참조해보면 다음

은 어떻게 접근될 수 있는지가 보이는 출제 스타일이

기에 기출문제 분석은 필수이다.

5. 그림은 랜드하와(B. Randhawa)의 시각적 문해력(visual literacy) 개념을 도식화한 것이다.

(가)에 대한 설명으로 가장 적절한 것은 ?

① 그림, 기호, 상징과 같은 시각적인 이미지를 활용,

교류하는 일을 의미한다.

② 조형요소와 그 구성에 관하여 내적, 정신적으로 이

미지를 조직하는 일을 의미한다.

③ 아이디어를 표현하고 의미를 전달하기 위하여 시각

적 상징을 사용하는 일을 의미한다.

④ 시각적 진술을 올바르게 인지하고, 비평적으로 수

용하고, 적절하게 활용하고, 능동적으로 제작하는

능력을 의미한다.

⑤ 시각적 메시지와의 상호작용을 바탕으로 정보를 발

췌하고 기존 정보와 연결하여 새로운 정보를 구성

하는 일을 의미한다.

✱ 출처 근거 : 미술교육학회지, 미술교육의 동향과 전망, 그 외 다수의 논문 자료 등

✔ 출제 확인 : 이론적 해설 이해 J 출제 관점 : 7차 개정 교육과정에 도입된 시각 문화 미술

교육에 따라 시각적 문해력을 키우는 방법에 대한 개념을

물어보는 내용이다. 확실히 시각 문화 미술교육이 자리잡

아가고 있는 시점에서 출제에 적절한 문제였고, 그동안의

문제와 이번 기출문제를 연결해보면 향후 어떤 문제가 출

제될지 마인드맵이 그려짐을 느낄 수 있을 것이다.

6. 2007년 개정 미술과 고등학교 교육과정의 내용 체계에 관한 설명으로 옳은 것을 에서 고른 것은 ?

① ㄱ ㄴ ② ㄱ ㄷ ③ ㄴ ㄷ

④ ㄴ ㄹ ⑤ ㄷ ㄹ

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 7차 개정 교육과정 해설서외 학회 자료 등

✔ 출제 확인 : 9~10월 적중모의고사 1주 25번, 7~8월 통합형 문제풀이 3주 156번, 157번

J 출제 관점 : 2011학년도부터 2009 개정 교육과정이 고

등학교 1학년이 적용됨에 따라 고등학교 미술교과의

구성체제의 변화를 살펴볼 필요가 있기에 출제한 문제

이다. 따라서 당연히 출제될 수 있는 영역이기에 예상

하고 반복해서 다뤄왔으며, 문제화해봤던 영역이기에

수강생이라면 어렵지 않게 답이 보였을 것이다.

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 5면

단원명 삶을 풍요롭게 하는 미술

학 습

목 표

◦ 공공 미술의 의미와 기능을 이해할 수 있다.

◦ 주변 환경에 관심을 갖고 공간에 어울리는

미술 표현을 할 수 있다.

◦ 공공 미술이 우리의 삶에 미치는 영향에 대

해 관심을 갖는다.

준비물

◦ 교사 : 멀티미디어 자료

◦ 학생 : 디자인할 공간의 사진, 4절 우드락,

커터칼, 채색 도구

단 계 활 동

도 입

◦ 공공 미술에 관한 자료를 감상하면서 학습 목

표를 인식한다.

◦ 주변 환경과 조화를 이루고 있는 미술을 조사

하고 공공 미술의 역할과 조건이 무엇인지

알아본다.

전 개

◦ 주변 공간을 개선할 수 있는 다양한 아이디어

를 구상한다.

◦ 아이디어를 구체화하여 모형을 제작한다.

정 리◦ 완성된 작품을 발표한다.

◦ 아이디어를 중심으로 친구의 작품을 감상한다.

평가 영역 평가 기준 평가 방법

① 지식

다양한 관점으로 미술 작

품을 감상하는 태도를 갖

는다.

포트폴리오법

② 지식

시각 문화 환경에서 공공

미술의 기능과 공간의 관

계를 이해할 수 있다.

연구 보고서법

③ 기능

개선하고자 하는 공간에

알맞은 주제, 재료와 용

구, 표현 방법을 계획하여

표현할 수 있다.

토론법

④ 기능

공공 미술의 특징과 목적

에 알맞은 재료와 용구,

표현 방법의 종류와 특징

을 이해할 수 있다.

실기 평가

⑤ 태도

자연 환경과 시각 문화 환

경이 조화를 이룬 예를 찾

을 수 있다.

관찰법

학자 주장 이론

①윌슨

(B. Wilson)

손을 사용하는 기술과 감각 활

동 중심 교육이 중요하다. 아

동화의 양식을 내

향성과 외향성의 변인을 두어

분류할 수 있다. 교육과정은

주제의 집합이 아니라 창조적

활동 영역이어야 한다.

행동

주의

②굿맨

(N. Goodman)

지각, 인지, 감정은 과학과 예

술을 포함한 지식의 모든 영역

과 관련되며 감정 자체가 인지

적 요소를 내포한다. 예술은

세계에 대한 설명을 구성하는

상징체계이며 본질적으로 인지

적이다.

상징

이론

③피아제

(J. Piaget)

도식, 동화, 조절, 평형화라는

일련의 단계에 따라 인지적 성

장이 이루어진다. 동화는 도식

의 확장을 의미하며 조절은 새

로운 도식의 창조나 오래된 도

식을 변경하는 과정을 말한다.

표현

이론

④아이스너

(E. Eisner)

실기, 탐구, 대화와 협동적 탐

색 활동, 미술과 시각 문화의

비평적 해석, 역사적이고 맥락

적인 연구, 자아 표현, 반성

과정이 상호 교차하는 교수 전

략이 필요하다.

구성

주의

⑤

앤더슨

(T. Anderson)

밀브란트

(M. Milbrandt)

미술 교육의 교수-학습에는 체

계적인 교육과정과 개발 기준

이 필요하다. 기준은 일반 목표

를 표현하고, 교육과정 설계자

들의 효율적 판단에 도움이 되

며, 경직되지 않아야 한다는 전

제를 갖는다.

학문

중심

주의

7. 다음 물음에 답하시오.수업안의 목표와 활동에 근거하여 평가하려고 할

때, 평가 영역, 평가 기준, 평가 방법의 연결이 가

장 적절한 것은 ?

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 7차 교육과정 해설서, 재미있는 미술 감상 수업

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이반 3주 142, 145번, 9~10 적중모의고사반 2주 4~5번

J 출제 관점 : 수업 지도안과 관련해서 평가 영역, 평가

기준, 평가 방법을 포괄적으로 묻고 있는 문제이다. 수업

지도안은 해마다 나온다고 확정하고 정교하게 접근해야

한다. 이는 1차뿐만 아니라 2차와 3차에서도 출제되기에

이를 모르면 무조건 한 문제씩은 틀린다고 봐야 한다.

8. 미술과 교수-학습에 적용하는 학자의 주장과 이론을 바르게 연결한 것은 ?

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 6면

ㄱ. 미술과 생활 영역을 신설하였다.

ㄴ. 지도 내용 중에 도법 영역이 있다.

ㄷ. 공예 영역을 디자인 영역으로 바꾸었다.

ㄹ. 감상 영역을 감상과 이해로 구성하였다.

ㄱ. 학습자의 지적 호기심과 학습 동기를 유발할 수 있

는 발문을 하도록 노력하고, 개방적 질문을 적극 활

용한다.

ㄴ. 다양한 미술 관련 전문가들을 적극적으로 활용하고

지역사회와 연계된 교육으로서 직업 교육과도 관련

지어 활용한다.

ㄷ. 미술 감상과 비평 활동에서 타 교과와의 연계를 통

해 다양한 배경 지식을 바탕으로 풍부한 해석을 이

끌어낼 수 있도록 지도한다.

ㄱ. 미술과 문화 전반에서 사회 문화적 관점이 확

대되고, 보는 방식에서 문화의 역할을 강조하

게 되었다.

ㄴ. 예술가는 새로운 양식의 창조자로서 자율성을

추구하며 사회에서 엘리트적 역할에 충실하게

되었다.

ㄷ. 미술을 우리의 태도, 신념, 가치관과 관련 있는

것으로 보고 작품에 대한 다양한 해석을 허용

하게 되었다.

ㄹ. 미술에서 정체성 문제를 본격적으로 다루게 됨

으로써 순수 미술 작품 중심의 정선된 자료를

강조하게 되었다.

ㄹ. 인터넷을 활용한 미술 정보 탐색 및 분석, 웹 토론

학습, 멀티미디어 활용 학습, 컴퓨터 그래픽 프로그

램 활용 학습 등 정보 통신 기술(ICT)을 활용하여

학습의 효과를 높인다.

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 미술교육과 문화, 미술 비평사, 미술학회지외 다수

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 2주 48번, 104번, 9~10월 적중 모의고사 1주 8번, 11번, 2주 1번,

3번, 7번, 5주 7번

J 출제 관점 : 그동안 꾸준히 출제되어온 미술과 교수-학

습과 관련 학자의 주장과 이론에 대해서 정확히 구분

하여 알고 있는지를 묻는 문제이다. 임용 공부를 하면

서 반드시 알고 가야하고 시험에 나올 문제 구성이 용

이한 문제라서 출제의 여지는 앞으로도 계속되니 이것

에 한정하지 말고 수업에서 다뤘던 다른 학자들도 정

리해야할 필요가 있을 것이다.

9. 에 제시된 미술과 고등학교 교육과정 내용 체계의 변천을 순서대로 바르게 배열한 것은 ?

① ㄴ－ㄷ－ㄱ－ㄹ ② ㄴ－ㄷ－ㄹ－ㄱ

③ ㄴ－ㄹ－ㄷ－ㄱ ④ ㄷ－ㄴ－ㄱ－ㄹ

⑤ ㄷ－ㄴ－ㄹ－ㄱ

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 7차 개정 미술과 교육과정 해설서

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 110번, 9~10월 적중 모의고사 1주 22번, 3주 1번, 5주 6번

J 출제 관점 : 2011학년도부터 2009 개정 교육과정이 초

등학교 1학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년이 적용

됨에 따라 고등학교 미술교과의 내용체계에 변천에 대

해 알 필요가 있으므로 출제한 문제이다.

10. 2007년 개정 미술과 고등학교 교육과정에서 미술 감상 과목의 교수-학습 방법으로 옳은 것만

을 에서 모두 고른 것은 ?

① ㄱ ㄷ ② ㄴ ㄹ ③ ㄱ ㄴ ㄷ

④ ㄱ ㄷ ㄹ ⑤ ㄴ ㄷ ㄹ

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 7차 개정 미술과 교육과정 해설서

✔ 출제 확인 : 9~10월 적중 모의고사 3주 38번 J 출제 관점 : 신교육과정의 도입으로 출제가 예상되었기

에 이론과 문제풀이에서 강조했던 영역이다. 즉, 2011

학년도부터 2009 개정 교육과정이 초등학교 1학년, 중

학교 1학년, 고등학교 1학년이 적용됨에 따라 고등학교

미술 교과의 교수-학습 방법에 대해 묻는 문제이다.

11. 현대 미술에 있어서 모더니즘으로부터 포스트모더니즘으로의 전환이 미술 교육에 미친 영향에

대한 설명으로 옳은 것만을 에서 모두 고

른 것은 ?

① ㄱ ㄷ ② ㄱ ㄹ ③ ㄴ ㄷ

④ ㄱ ㄴ ㄹ ⑤ ㄴ ㄷ ㄹ

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 미술교육의 이해와 방법, 포스트모던 미술과 비평

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 2주 84, 94번J 출제 관점 : 모더니즘시대의 미술교육의 특징과 포스트

모더니즘 미술교육의 특징을 정확히 구분하는지를 묻는

문제입니다. 이 문제는 모더니즘과 포스트모더니즘으로

제시되었지만, 실상은 DBAE와 시각문화미술교육의 시

각입니다.

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 7면

지식은 단계적 구조로 학습되는 것이 아니라 학습자의

경험에 따라 맥락적으로 구성된다. 미술의 지식은 일

반화가 가능

하고 권위 있는 구조화가 잘된 지식과, 사회 문화적

맥락에 따른 해석을 요구하는 구조화가 어려운 지식이

있다. 학습자는 이전에 습득했던 구조화된 지식이나

경험을 개인적, 사회 문화적 관계와 결합하여 다양하

게 해석, 각색하고 여러 형식으로 표현하는 통합적 수

업 과정에서 미술의 지식을 확장한다. 이를 통해 서로

다른 영역의 지식을 능동적으로 재구성하는 인지 유연

성을 증진한다.

과정 교수 설계 방향

① 도입

학습자의 생활 경험을 바탕으로 수업 동인

을 찾는다. 숭례문 화재 사건처럼 우리 도

시의 상징물이 사라진다면 어떤 상징물을

다시 만들 것인지 제안하면서 시작한다.

②

구조화가

잘된

지식의

제공

상징 조형물, 도시 공간, 사회학 등의 지

식을 상황에 맞게 응용, 통합, 확장할 수

있는 경험을 제공한다.

③

구조화가

어려운

지식의

형성

도시 상징물의 역사, 유형, 경향 등에 대

한 지식을 제공한다. 예를 들어 에펠탑을

비롯하여 오늘날의 성공적인 상징 조형물

에 적용되는 원리와 규칙을 제공한다.

④ 제작

도구, 재료, 제작 방법을 반복 학습을 통

해 숙련시킴으로써 계획과 결과를 일치

시키며, 제작 지식과 능력에 따른 수준별

지도를 병행한다.

⑤해석 및

평가

조형적 질을 기준으로 심미적 가치를 발

견, 진술하도록 한다. 학습 목표와 결과

물 사이의 유사성을 기준으로 표준화된

평가 지표를 개발한다.

①

②

③

④

⑤

12. 제시문은 에플랜드(A. Efland)의 인지 유연성 이론을 설명한 것이다.

이 이론을 근거로 박교사는 학교가 속한도시의 ‘상징

조형물 제작’ 수업을 설계하고자 한다. 과정에 따른

교수 설계 방향으로 가장 적절한 것은 ?

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 심화이론 자료 ✔ 출제 확인 : 9~10월 적중 모의고사 2주 10번, 13번J 출제 관점 : 포스트모더니즘은 절대성과 확실성을 부정하

고 우연성과 가변성을 강조한다. 그러므로 종래의 일원적

사고의 틀을 깨고 보다 다원적이며 개방적인 사고와 신념

체계의 형성을 촉진시키고 있다는 점에서 애프랜드의 인

지적 유연성 이론은 실제 생활에 이론이 적용될 때의 문

제를 해석해 낼 수 있는지를 물어보는 것이다.

13. 동․서양 작품 중 비슷한 시기에 제작된 것으로 연결된 것은 ?

✱ 출처 근거 : 곰브리치 서양미술사, 위상미술이론, 청소년을 위한 서양미술사, 미래엔컬처그룹 교과서, 교학연

구사 교과서, 일진사 교과서, 잰슨 서양미술사, 중앙교

육진흥연구소 , 지학사, 미진사, 교학사 교과서

✔ 출제 확인 : 동 서양 연관 흐름에 따른 이론적 이해J 출제 관점 : 개정 교육과정이 도입되면서 더욱 중시된

미술 감상 교육과 다문화, 시각 문화 교육의 일환으로

접근된 문제이다. 미술 감상에서 자문화 위주의 지엽

적 보기에서 동시대 동․서양의 미술 문화적 영향 관

계를 정확히 알고 있느냐는 관점에서 출제된 문제로서,

항상 미술사는 동․서양을 비교해서 보라고 강조하였

기에 어렵지 않게 풀어내었을 것으로 본다.

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 8면

ㄱ. 모더니즘 이후 회화의 한 경향인 이탈리아 중심의

트랜스 아방가르드, 독일과 미국 중심의 신 표현

주의는 회화의 형식보다 내용과 이야기를 중시하

는 형상 회화적 특징을 갖는다.

ㄴ. 대지 미술은 설치된 환경과의 연관 속에서 작품을

제작하거나 배치함으로써 작품 내용의 일부로 장

소성을 수용하였다. 작품은 시간의 경과에 따라 변

화하거나 사라지므로 사진 기록이 중요해졌다.

ㄷ. 페미니즘 미술은 모든 관람자의 신체가 지각적으

로나 심리적으로 동일하다는 미니멀아트의 입장

과, 언어가 중립적이고 합리적이라는 개념 미술의

입장을 계승하여 여성에 대한 평등권, 신체성의

이슈를 제기하였다.

ㄹ. 팝아트는 놀랜드(K. Noland), 해밀튼(R. Hamilton)

등의 네오다다이즘의 경향과 존스(J. Johns), 라우센

버그(R. Rauschenberg) 등의 대중 매체 형상을

탐구한 경향으로 구분한다. 두 경향은 평면성 주

장을 계승하면서 회화의 환영성을 접목하였다.

ㄱ. 일반 정통 회화와 무관하게 전개되었으며 독창적

이고 창의적이다.

ㄴ. 일반적으로 익살스럽고 소박한 형태와 대담한 구

성, 현란한 색채 등이 특징이다.

ㄷ. 도화서 화원들이 그린 십장생도와 같은 전통적이

고 인습적 성격이 강한 것도 민화로 분류한다.

ㄹ. 무명 화가들에 의해 시작된 책가도와 문자도는

궁정화로 발전하여 사대부 계층에서 유행하였다.

14. 1960년 이후 현대 미술의 전개 과정에서 나타난 사조와 경향에 대한 설명으로 옳은 것을

에서 고른 것은 ?

① ㄱ ㄴ ② ㄱ ㄷ ③ ㄴ ㄷ

④ ㄴ ㄹ ⑤ ㄷ ㄹ

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권 60페이지, 한국 회화사론, 한국 전통미술문화의 이해, 조선 미술사, 한국

미술사, 한국 회화론, 미술교육의 이해와 방법 등

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 3주 20번, 9~10월 적중모의고사 5주 38번

J 출제 관점 : 2차 세계대전 이후 유럽과 미국을 중심으

로 전개된 미술적 흐름에 대해서 정확히 이해하고 있

는지에 대해 묻는 문제로서, 그동안 중시해서 다루었

던 트랜스 아방가르드와 신표현주의, 페미니즘, 네오

다다와 팝 아트를 중심으로 평이하게 출제되었다. 특

히 서양 현대사라면 이 시기의 미술을 다룰 수밖에

없기에 이후를 준비하는 수험생들에게도 공부해야할

필수 영역이다. 또한 그동안에는 각 유파의 구조적 측

면에서 접근했던 것을 큰 맥락에서 접근한 것을 보면

이후 또 어떻게 출제될 것인지 마인드맵이 그려질 것

으로 보인다.

15. 민화에 대한 설명으로 옳은 것만을 에서 모두 고른 것은 ?

① ㄱ ㄴ ② ㄴ ㄷ ③ ㄱ ㄴ ㄷ

④ ㄱ ㄷ ㄹ ⑤ ㄴ ㄷ ㄹ

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 하권, 조선 회화사, 조선 미술사, 우리 민화의 이해, 한국 전통 미술 문화의 이해

✔ 출제 확인 : 9~10월 적중모의고사 2주 16번, 3주 27번, 4주 5번, 7~8월 통합형 문제풀이 493~494번

J 출제 관점 : 2010년 기출 16번 문제를 응용한 것이다.

그동안 꾸준히 출제되었던 민화에 대해서 다시 한 번

출제된 것이다. 민화 전반에 대해 정통 회화와의 연관

성을 정확히 이해하고 있는지를 묻는 문제로서 누구나

풀어야하는 하(下) 수준의 문제이다.

* 강의 및 수험 상담 : 아트패스(art-pass.com) 게시판이나 위상메일(apass@naver.com)을 이용해주세요.

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 9면

“나는 결코 순수하거나 추상적인 형태를 찾으려는 것

은 아니었다. 순수성․단순성은 결코 내마음속에 자

리하고 있지 않으며, 사물의 본질에 이르는 것, 그것

이 내목표의 하나였다.”라고 말한 [ ]은/는 형태

적 구조에 입각해 형체의 본질을 탐구하면서 극도의

단순화를 보이는 추상성에 도달하였다. [ ]은/는

전통적인 재료로 작품을 제작한 점으로 보아 조각의

전통을 고수하였다. [ ]은/는 추상 조각가의 선구

자로 많은 작가들에게 실험적인 의식을 심어주었으

며, 현대 조각의 개념을 확장하였다.

(나)

(가)

(다)

(라) (마)

작 품 설 명

① (가)

안드레(C. ndre)는 전통적 조소 개념 및 형태를

탈피한 ‘잃어버린 조소(lost sculpture)’의 작가

이며, 기본 조형 요소 시리즈를 모눈종이위에

연필로 그린 것을 드로잉북으로 만들었다.

② (나)

톰블리(C. Twombly)는 그라피티아트(Grffiti

Art)에 대한 지속적인 관심을 가지고 고대 로

마의 유적에 남아 있는 낙서를 연상시키는 작

업을 함으로써 드로잉의 속성을 극대화하고 있

다.

③ (다)

크리스토(J. Christo)가 사진위에 트레이싱페이퍼

를 올려놓고 그린 인포메이셔널(informtionl) 드

로잉이며, 독일의 옛 국회의사당 포장 작업을

통해 엠파게타주(empquetge)의 완결된 형식을

보여주었다.

④ (라)

보이스(J. Beuys)가 강연하는 도중에 칠판에

분필로 그린 실물 크기의 밑그림인 카르통

(crton)에 해당하며, 대중과의 직접적 토론을

작품화한 다큐멘테이션이다.

⑤ (마)

해링(K. Hring)이 지하철역 벽에 부착한 검은

종이 위에 초크로 그린 드로잉으로, 공간적 제

약과 틀에서 벗어나려는 시도인 ‘벽 없는 미술

관’ 개념과 연결된다.

16. 제시문에서 빈칸에 해당하는 작가의 작품으로 옳은 것은 ?

① ②

③ ④

⑤

✱ 출처 근거 : 20세기의 미술, 현대미술의 역사, 위상미술이론 상권, 근대 조소의 위대한 거장, 근대 조각사,

한눈에 보는 조각, 서양 조각 변천사의 이해 등

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 551번J 출제 관점 : 근 현대 조각사의 전반적인 흐름을 중시

한 모 대학 교수님이 출제한 문제로서 영향 관계에

있으면서 작품적 특성도 유사한 작가를 근거로 출제

하였다. 이 문제는 공부를 한 수강생이라면

내용 중 “추상 조각가의 선구자”라는 내용에서 브란

쿠시를 쉽게 찾을 수 있었겠지만 작품이 쉽게 읽혀지

는 작품이 아니기에 난이도 조절을 한 흔적이 보인다.

17. (가)~(마)의 작품에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 ?

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 10면

ㄱ. 기술 복제 시대를 대표하는 최초의 예술 장르로서

대표 작가로는 나우만(B Nauman), 스티글리츠(A

Stieglitz) 등이 있다.

ㄴ. 영화에 비해 상대적으로 제작과 상영이 편리하며

스크린의 영상과 전자 매체의 오브제적 성격이

예술적 요인으로 작용하고 있다.

ㄷ. 현대 사회의 대중에게 친밀한 매체를 선택하여 커

뮤니케이션과 매체 미학, 전자 기술의 잠재성과

진보성의 문제를 효과적으로 다루었다.

ㄹ. 1950년대 말 영화, 텔레비전, 광고, 과학 소설 등

대중문화에 관심이 많았던 현대예술연구소(ICA)

의 ‘인디펜던트 그룹’을 중심으로 시작되었다.

ㄱ. 미술공예운동의 이념적 영향으로 예술의 대중화, 생

활과의 연계성을 강조하였다.

ㄴ. 19세기말부터 20세기 초에 걸쳐 유럽을 중심으로

유행한 장식적인 예술 양식이다.

ㄷ. 독일에서는 유겐트스틸(Jugendstil), 오스트리아에서

는 분리파(Secession)라는 이름으로 전개되었다.

ㄹ. 후기의 직선적 형태의 출현은 기계적인 대량생산으

로 연결되며, 이탈리아 미래파의 기반이 되었다.

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 하권, 20세기 미술의 모험, 삶과 꿈 고등학교 교과서, 포스트모던 미술과 비평, 현

대 미술이론

✔ 출제 확인 : 드로잉의 다양한 이해 풀이 참조 J 출제 관점 : 2010년 기출 39번 문제를 응용한 것이다.

미술 표현에서 드로잉의 개념을 중시하시는 모 대학

교수님께서 올해도 출제한 문제로 보인다. 어찌 보면

주요 용어가 들어가 있어서 난해한 듯 하지만 가장 흔

하게 알고 있는 요셉보이스가 어떤 작품 경향을 보인

다는 것만 안다면 의외로 웃으면서 풀 수 있는 문제였

다. 드로잉에 대해서 지속적으로 출제됨을 주목하고

동양 및 디자인 영역과 관련된 접근이 필요하다.

18. 비디오 아트에 관한 설명으로 옳은 것을 에서 고른 것은 ?

① ㄱ ㄷ ② ㄱ ㄹ ③ ㄴ ㄷ

④ ㄴ ㄹ ⑤ ㄷ ㄹ

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 하권, 비디오아트의 마에스트로 백남준 vs 팝아트의 마이더스 앤디 워홀,

나의 사랑 백남준, 비디오 아트

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 559번J 출제 관점 : 2009년 모의평가 39번, 2010년 기출 17

번 문제를 응용한 것이다. 전년도 백남준의 일대기가

나와서 올해 관련 자료를 한 뭉치 들고 다니면서 외

우는 수험생을 봤는데, 시험이 그리 단순하지 않다.

분명 지속적으로 비디오 아트를 중심에 두고 나왔는

데, 백남준의 일대기가 나온 이후 또 그것이 나오리라

생각하는가. 지엽적으로 대처하지 말고 출제자의 입장

에서 봐야 합격이 있다.

19. 다음 작품의 양식에 대한 설명으로 옳은 것만을 에서 모두 고른 것은 ?

① ㄱ ㄷ ② ㄱ ㄹ ③ ㄴ ㄹ

④ ㄱ ㄴ ㄷ ⑤ ㄴ ㄷ ㄹ

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 한권으로 보는 20세기 디자인, 교학사와 중앙진흥연구소 개정 중학교 교

과서외 다수 교과, 현대 디자인의 전개, 디자인 일반,

근대 디자인의 역사 등

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 314~315번, 9~10월 적중모의고사 6주 56번

J 출제 관점 : 2010년 기출 23번 문제를 응용한 것이다.

가장 기본적인 디자인사의 이해로 접근된 기본 문제이

다. 누구나 아르누보의 기본적 이해만 있으면 풀 수

있는 문제로서 미술 공예운동 이후 디자인사는 항상

출제 예상 영역으로 분류해서 공부해야 한다.

[위상미술]

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 11면

[ ]은/는 어떤 물질이나 물체가 존재할 수 있거

나 어떤 일이 일어날 수 있는 것으로 물리적으로나 심

리적으로 널리 퍼져 있는 범위이고 확장될 수 있다.

(가) (나)

(다)

20. 제시문은 (가)~(다) 작품에 공통적으로 나타나는 조형 요소에 대한 설명이다.

빈칸에 들어갈 용어로 가장 적절한 것은 ?

① 질감 ② 색채 ③ 공간

④ 양감 ⑤ 시간

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 20세기 미술의 모험, 옵 아트, 조형의 이해

✔ 출제 확인 : 9~10월 적중모의고사 5주 21번, 7~8월 통합형 문제풀이 1주 15번, 2주 189, 190번

J 출제 관점 : 2010년 기출 27번 문제를 연관 출제한

것이다. 공간에 대한 국어사전의 설명을 로 제

시해놓고 아래 세 작품에서 공통적인 요소를 찾으라

는 문제이다. 아무리 문제에는 난이도 조절상 上中下

가 있다지만 그래도 대학까지 나왔고 임용 공부를 몇

개월에서 몇 년까지 한 수험생들을 너무 평가 절하한

문제가 아닌가 싶다. 해마다 한 문제씩 출제되는 조형

요소와 원리를 묻는 문제로서 발상은 재미있지만 왠

지 무시당하는 느낌이 든다.

21. 서예에 대한 설명으로 옳은 것은 ?

① 행서와 초서는 예서를 빨리 쓰기 위해 점과 획을 단순

화시킨 서체로 한(漢)대에 사용하였다.

② 훈민정음 해례본에서 사용된 판본체는 최초의 한글 서

체이다. 처음에는 방필이었으나 후에 원필로 바뀌었다.

③ 조선시대 궁체의 정자는 점과 획을 쓰는 법이 정해져

있지 않으며, 흘림체는 율동감과 속도감으로 변화를

주는 서체이다.

④ 봉니인(封泥印)은 문서의 내용이 공개되는 것을 막기

위해 사용하였고, 인장의 외형과 인고(印稿)의 구성에

는 정형화된 규칙이 있었다.

⑤ 전서(篆書)체를 이용하여 새기는 것은 전각(篆刻), 예

서(隸書)체를 새기는 것은 예각(隸刻), 서체를 현판이

나 비석에 새기는 것은 서각(書刻)이라고 한다.

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 서예 감상과 이해, 미진사와 중앙진흥연구소 개정 중학교 교과서외 다수

교과, 서예 대전 이론편, 중국 서예 이론사 등

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 417, 428, 429번, 9~10월 적중모의고사 5주 18번, 5회 희소모의고

사 21번

J 출제 관점 : 2010년 기출 22번 문제를 연관 출제한

것이다. 꾸준히 다뤄오던 서체에 대한 내용과 전각에

대한 내용을 혼합하여 출제하였다. ①번의 경우 이론

서마다 다르게 제시하고 있어 혼란의 여지가 있지만

‘초서는 진․한초부터 등장, 행서는 후한의 유덕승이

완성한 것’이라고 위상미술이론에도 있듯이 오류는

지적할 수 없었을 것이고, 나머지 ②③④를 평이 한

수준의 오답으로 제시하여 큰 매력이 없는 하(下) 수

준의 문제이다. 다만 ⑤에서 수업 중에 김정희의 사

례를 들어가면서 설명했듯이 전각은 어떤 서체도 가

능하고 명칭은 가장 오랜 전통에 맞게 전각이라 한다

고 했으니 어려움은 없었을 것이다. 또한 역시 교재

에 있듯이 현판과 기문, 비문 등을 모두 합하여 서각

이라 하므로 역시 어렵지 않았을 것이다.

* 강의 및 수험 상담 : 아트패스(art-pss.com) 게시판이나 위상메일(apss@nver.com)을 이용해주세요.

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 12면

예술은 인간이 의식적으로 겪었던 감정들을 다른 사람에게 전달하는 것으로 다른 사람이 영향을 받

아 그것을 경험하는 것이다.

예술 활동의 본질은 사전의 어떠한 구별이나 제한도 개입되지 않는 자유로운 창조와 주관적 상상력

이다.

표현은 무형식의 인상(감정, 느낌)을 우리의 정신이 능동적으로 개입하여 그것을 명료하게 객관화 시키

는 것이다.

22. 18세기 조선 시대의 작품이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은 ?

① 실경 산수화가 아닌 사의적인 산수화이다.

② 근경은 남종화풍, 원경은 북종화풍으로 표현하였다.

③ 원경의 산은 부벽준과 미점으로 담담하게 표현하였다.

④ 화면에 포치한 정자는 윤필법(潤筆法)으로 섬세하게 표

현하였다.

⑤ 근경의 나무는 해조묘법(蟹爪描法), 몰골법, 구륵법 등

으로 표현하였다.

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 하권, 화인열전, 조선의 화가, 문학과 그림, 한국 회화사, 우리 옛 그림 100선, 조선

미술사, 겸재를 말하다 외 다수

✔ 출제 확인 : 7~8, 9~10월 문제풀이 중 정선의 다양한 작품적 특성 해설

J 출제 관점 : 역시 꾸준히 출제되는 정선과 진경 산수

에 대해서 출제하였다. 이 작품은 흔히 교과서나 관련

서에는 잘 알려지지 않은 작품이나 2009년 12월에 춘

천국립박물관에서 전시되어 호평을 받았던 작품으로

기억하다. 따라서 이 작품을 처음 접해서 생경했을 수

도 있지만 18세기 작품이라고 명시하고 있고, 정선 특

유의 화법이 묻어나서 정선의 작품임을 아는 데는 어

렵지 않았을 것이다. 젊었을 때 그러진 작품이라 패기

넘치는 구성과 남․북종화의 고른 영향을 보이는 작

품으로 그동안 회화 기법과 영향 관계 등을 이해하고

있는 수험생이라면 웃으면서 풀 수 있는 문제이다.

23. 제시문의 미학 이론에 대한 설명으로 옳은 것은 ?

① 클로스(C. Close), 와이어스(A. Wyeth) 등의 작품이

해당된다.

② 이러한 관점의 이론가로 크로체(B. Croce), 콜링우드

(R. Collingwood) 등이 있다.

③ 가장 보편적으로 받아들여지고 있는 서구 미학이론으

로 객관적 묘사와 재현의 정확성을 중시한다.

④ 작품 안에서 형식적 조화와 내면적 일관성을 강조했

던 형식론의 ‘목적 없는 합목적성’을 계승하여 발전

시켰다.

⑤ 20세기 후반에 등장한 이론으로 심미활동이 인간의

현실과 이상을 중개하므로 미술 작품이 만들어지고

보이는 맥락을 통한 작품 이해를 강조하였다.

✱ 출처 근거 : 삶을 위한 미술교육, 위상미술이론 상권, 미학 오디세이, 미술 비평론

✔ 출제 확인 : 7-8월 통합형 문제풀이 2주 43번, 5주 11번, 40번, 9~10월 적중 모의고사 1주 2번, 9번, 3

주 15번

J 출제 관점 : 미학 이론 중에서 기본 맥락을 가지고 접

근한 문제로서 미술사의 전개에 따른 미학의 변화에

대해 물어보는 문제이다.

[위상미술]

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 13면

ㄱ. (가) 는 1913년에 제작한 최초의

레디메이드(ready-made) 작품이다. 예술가의 선

택을 통해 기성품이 예술품으로 승격된 사례로서

창작에 대한 근본적 질문을 제기하며 여러 차례

재 제작되었다.

ㄴ. (나) 의 소변기를 샘이라 명명한 것과 전시

장에 설치한 것은 사물의 원래 기능과 미술가,

미술 작품, 대중의 관계를 일치시키려는 의도이

다. 시각적 무관심으로 선택된 무관계 미술(Non

－Relational art)이다.

ㄷ. (다)

는 금속제의 새장 속에 각설탕 모양의 대리석 입

방체와 온도계, 오징어 뼈 등을 넣어 제작한 것

이다. 언어적 의미와 물체에 대한 인식의 전환을

제기하고 있다.

ㄹ. (라) 는 영구 보존하기 위하여 캔버스

에 납과 유화물감으로 제작한 후 유리로 봉합하

여 완성한 것이다. 주제는 인간의 익명성이다.

(나)

(가)

(다) (라)

ㄱ. 이상화된 사실주의적 신체 표현 양식은 석굴암

조각으로 이어진다.

ㄴ. 7세기 후반에 제작된 것으로 삼국 시대 조각 양

식을 전형적으로 계승한 불상이다.

ㄷ. 재료는 화강석을 사용하였고 불신, 광배, 대좌를

갖춘 완전한 형식으로 구성되어 있다.

ㄹ. 균형 잡힌 몸매와 삼곡(삼굴) 자세, U자형의 옷

주름과 같은 세련된 표현은 남․북조 양식의 영

향으로 나타난 것이다.

24. 뒤샹(M. Duchamp)의 (가)~(라) 작품에 대한 설명으로 옳은 것만을 에서 모두 고른 것은 ?

① ㄱ ㄷ ② ㄱ ㄹ ③ ㄴ ㄹ

④ ㄱ ㄴ ㄷ ⑤ ㄴ ㄷ ㄹ

✱ 출처 근거 : 20세기의 미술, 20세기 미술의 모험, 위상미술이론 하권, 청소년을 위한 서양미술사, 일진사

교과서, 중앙교육진흥연구소 교과서, 교학사 교과서

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 253번, 552번J 출제 관점 : 2010년 기출 16번 문제를 연관 출제한

것이다. 서양미술사 중 1차 세계대전 이후 단연 돋보

이는 다다의 뒤샹 작품을 근거로 접근된 문제이다.

뒤샹의 철학과 작품 경향을 이해한다면 쉽게 접근이 가

능한 문제였지만 작품 자체에서 의미를 찾으려는 지엽적

인 사고로 접근했다면 어렵게 느껴졌을 것이다. 이런 문

제가 출제되면 바보는 그 다음에 또 뒤샹의 일대기를 뒤

지고 다니는데, 시험 준비는 수만 가지의 작품을 파고

각 작가의 일대기를 파서 되는 것이 아니라 그 작가의

작품 경향과 추구하는 철학을 이해해야 어떤 작품이 나

와도 풀어낼 수 있는 것이다.

25. 다음 작품은 감산사 이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것을 에서 고른 것은 ?

① ㄱ ㄴ ② ㄱ ㄷ ③ ㄴ ㄷ

④ ㄴ ㄹ ⑤ ㄷ ㄹ

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 하권 PPT, 불교 조각, 한국미술문화의 이해, 우리 문화재 속 숨은 이야기, 조

선시대 조각의 이해

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 464번, 9~10월 적중모의고사 4주 1번에서 PPT

J 출제 관점 : 2010년 기출 25번 문제를 응용한 것이

다. 2010 기출문제 25번을 응용 출제하였다. 시대를

빛낸 최고(最高) 최초(最初)의 주요 미술품에 대해서

는 미술사적 가치를 따져가면서 PPT로 접근한 수업

이 진행되었기에 수강생으로서는 어렵지 않았을 것으

로 보인다. 이 문제는 불상 자체적 특성뿐만 아니라

중국 미술사와의 영향, 표현 특징을 고려한 정확한

앎을 주문하고 있는 문제로서 향후 어떤 문제가 출제

될지 마인드맵이 그려지는 문제유형이라 하겠다.

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 14면

기 법 설 명

① 수화문 기법화장토로 분장을 한뒤 건조하기

전에 손가락으로 문양을 나타낸다.

② 연리문 기법

청토, 백토, 적토 등 발색이 다른

점토를 반죽하여 생기는 마블링

효과를 이용한다.

③ 라텍스 이용법

라텍스(latex)의 굳는 성질을 이용

한 것으로 라텍스로 문양을 그린

후 시유를 하고 떼어낸다.

④ 파라핀 이용법

파라핀으로 문양을 그려주고 시유

를 하여 파라핀이 칠해지지 않은

부분에만 문양을 나타낸다.

⑤ 음각 기법

기물을 약간 두껍게 성형하고 밑그

림을 그린 다음 그늘에서 건조한

후 문양이외의 부분을 투각한다.

얀 반 에이크(J. Van Eyck),

〈아르놀피니의 결혼〉

그림에 나오는

사물들은 결혼식의

서약을 상징하고

있다. 개는

충실함을,

벗은 신발은 신성한

공간임을, 하나의

촛불은 신의 눈

등을 의미한다.

26. 도예 장식 기법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 ?

✱ 출처 근거 : 도자 공예, 위상미술이론 상권, 공예 재료와 기법, 미래엔컬처그룹 개정 중학교 교과서외 다수

✔ 출제 확인 : 7~8월 9~10월 문제풀이 해설 중 도자기 해설 일반과 이론적 이해

J 출제 관점 : 2010년 기출 15번 문제를 연관 출제한

것이다. 이런 어이없는 문제를 출제하는 것을 보면 출

제 기간이 짧기는 짧았거나 난이도 조절을 위해 하

(下) 문제로 출제한 것으로 보이지만 그래도 좀 심했

다. 초등학교 4학년이면 투각이 뭔지 음각이 뭔지 알

텐데 답을 알려준 문제이다. 하지만 공예 영역에서 도

자 공예는 단연 많이 출제되는 영역이므로 기법과 제

작 과정에 대해서 세심히 공부해야 할 것이다.

[위상미술]

27. 김 교사가 작성한 감상 지도 노트의 일부이다. 김 교사의 감상 수업 관점에 대한 설명으로 옳은

것은 ?

① 감상자가 조형 요소와 원리에 따라 시각적 정보를

분석하여 작품을 체험한다.

② 감상자의 느낌과 인상에 따라 작품의 의미 변화와

차이를 이해하고 내용을 중심으로 체험한다.

③ 진보주의 교육 이념과 실용주의에 영향을 받았으

며, 일상생활의 질을 개선할 수 있는 감상 지식을

제공한다.

④ 시대별 양식의 특징과 미술가의 전기적 정보를 탐

구하며, 미술 작품이 제작된 당시의 역사․문화적

맥락에서 감상한다.

⑤ 감상자가 구축하는 의미 또는 개인적 경험을 중시

하여 작품 속 인물의 입장에서 묘사된 세부사항을

관찰하고 그 반응을 기록한다.

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 하권, 곰브리치 서양미술사, 클릭 서양미술사, 중앙교육진흥연구소 교과서, 미진사

교과서

✔ 출제 확인 : 7~8월 9~10월 문제풀이 해설 중 미술사 해설 일반과 이론적 이해

J 출제 관점 : 2010년 기출 12번 문제를 연관 출제한 것

이다. 지속적으로 출제되는 작품인데, 서양미술사에서

그만큼 중요한 화가이고 작품이기에 그렇다. 비평 관점

과 도상 및 도상해석학적 입장에서 충분히 출제 가치가

있으며, 표현 재료와 대상 표현의 접근 방식에 대해서

도 알아둘 필요가 있다.

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 15면

작 품 설 명

①

오르낭 마을에서 있었던

평범한 시골 사람의 매장

을 그린 것이다. 장례식의

엄숙함과는 무관한 심리를

해학적으로 나타낸 풍속화

로 낭만주의 작품이다.

②

우울한 내면을 기묘한 심

리학적 암시로 드러낸 작

품이다. 표현주의를 대표하

는 작품이며 상징주의 운

동의 전조를 보여준다.

③

그리스․로마 신화를 소재

로 한 상상화이다. 작가의

상상력과 낭만적 감수성으

로 주제를 생생하게 묘사

하여 낭만주의의 개막을

알리는 작품이다.

④

프랑스 혁명 직후의 역사

를 증언하는 기록화이자

역사화이다. 절제된 화면

구성을 보이며 주인공을

영웅적으로 시각화한 신고

전주의 작품이다.

⑤

원근법을 과장하고 색면을

단순화함으로써 작가의 불

안한 심리 상태가 노출되

었다. 표현주의의 영향을

받은 작품이다.

28. 동양화의 여백에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 ?

① 송․원 시대의 선종화가들은 여백으로 광대한 공간을

암시하여 종교 이념을 표명하였다.

② 여백과 실(實)은 상대적이며 회화의 표현에서 여백을

남기는 것은 실을 더욱 잘 표현하기 위한 것이다.

③ 여백은 묘사된 대상 이외의 부분으로 작품의 미완성

부분이 아니라 완전한 작품의 한 부분으로 존재한다.

④ 중국의 초기 산수 화가들은 산수 기상(山水氣象)을 묘

사하고자 여백을 두었으며, 여기서 여백은 광(光)과

기(氣)를 의미한다.

⑤ 여백의 허처(虛處)는 주로 흰색이다. 산수화에서 안개

와 구름은 허처로 남겨두는데, 담묵으로 처리하면 여

백이라 할 수 없다.

✱ 출처 근거 : 동양화 구도론, 위상미술이론 하권-심화이론 자료, 동양미술사, 중국 미술의 이해

✔ 출처 확인 : 9-10월 적중모의고사 6주 8번, 32번J 출제 관점 : 2009년 기출 20번 문제를 연관 출제한

것이다. 구도 중 여백이 실제 작품에 적용된 예를 통

해 여백에 대한 정확한 이해를 묻는 문제입니다.

* 강의 및 수험 상담 : 아트패스(art-pss.com) 게시판이나 위상메일(apss@nver.com)을 이용해주세요.

29. 다음 근․현대 미술 작품에 대한 설명으로 옳은 것은 ?

✱ 출처 근거 : 현대 미술의 역사, 20세기 시각 예술, 20세기 미술의 모험, 위상미술이론 하권, 청소년을 위한

서양미술사, 미래엔컬처그룹 교과서, 서양미술사, 서양

미술의 이해, 새로운 미술의 이해, 중앙교육진흥연구소

교과서, 진사 교과서

✔ 출제 확인 : 7~8월 9~10월 문제풀이 해설 중 미술사 해설 일반과 이론적 이해

J 출제 관점 : 2010년 기출 40번 문제를 응용한 것이다.

서양미술사의 흐름 중에서 특정 유파의 경향을 이해하

고 있는지에 대한 문제이다. 어디서나 보여지는 대표

적인 작품을 근거로 출제하여 기본적인 미술사적 이해

를 하는 정도의 수준이라면 풀이가 가능한 초보적 수

준의 문제이다. 그러나 주요 유파의 특성 이해와 영향

관계의 분석은 중요하므로 정교한 이해와 정리가 팔요

하다.

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 16면

ㄱ. 내용적 요소에는 헤드라인, 슬로건 등이 있고 조

형적 요소에는 로고타입, 보더라인 등이 있다.

ㄴ. 헤드라인은 일러스트레이션의 보조로 두는 경우

와 본문의 구절마다 도입부에 배치하는 리드

(lead)가 있다.

ㄷ. 잡지 광고에 비하여 소구(訴求) 대상을 선별하는

것이 용이하며 소구점의 문제는 일러스트레이션

을 통하여 해결한다.

ㄹ. 다른 인쇄 매체 광고에 비해 인쇄물의 질이나 색

상이 다양하지 않으나, 도달 범위가 넓어 신제품

을 전국적으로 광고하려고 할 때 유리하다.

ㄱ. 작품의 재료는 브론즈이며 암모니아 등의 시

약을 사용하여 착색하였다.

ㄴ. 소조는 목조와 석조에 비해 작품의 크기와 요

철 표현에서 제한을 받는다.

ㄷ. 3차원의 미술로 입체성과 촉각성을 가진 환조

이며, 소조 기법으로 제작하였다.

ㄹ. 석고를 사용하여 성형을 하지 않는 직조법으

로 원형을 제작하고, 보존을 위해 브론즈로

대체하기도 한다.

(가) (나)

(다) (라)

30. 신문 광고 디자인에 대한 설명으로 옳은 것을 에서 고른 것은 ?

① ㄱ ㄴ ② ㄱ ㄹ ③ ㄴ ㄷ

④ ㄴ ㄹ ⑤ ㄷ ㄹ

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 출판 디자인, 문화예술홍보론, 디자인 일반 교과서, 편집 디자인, 미래엔컬

처그룹 및 일진사 개정 중학교 교과서

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 340번, 352번, 9~10월 적중모의고사 5주 28번

J 출제 관점 : 2009년 23번, 2010년 36번 기출 문제를

연관 출제한 것이다. 광고 디자인에서 기본이면서 필

수인 편집 디자인에 관한 문제이다. 다양한 시각 문화

시대에 살면서 광고에 대한 비판적 이해를 위한 방안

으로 각급 학교에서는 학교 축제나 체육대회 등의 광

고를 실제 제작해보게 하면서 중시하는 영역이라 출제

가 예상되었던 디자인 영역이다.

31. 다음은 로댕의 이다. 작품의 특성과 제작 기법에 대한 설명으로 옳은

것만을 에서 모두 고른 것은 ?

① ㄱ ㄴ ② ㄱ ㄷ ③ ㄴ ㄹ

④ ㄱ ㄷ ㄹ ⑤ ㄴ ㄷ ㄹ

✱ 출처 근거 : 예술의 숲, 현대 미술의 역사, 현대 조각의 이해, 위상미술이론 하권, 오귀스트 로댕, 청동에

생명을 불어넣은 로댕 등

✔ 출제 확인 : 9~10월 적중모의고사 4주 37번, 7~8월 통합형 문제풀이 240번

J 출제 관점 : 로댕 초기의 대표적인 작품을 근거로 제작

기법을 묻는 문제이다. 코가 일그러진 사나이라는 이

작품은 대리석은 물론 청동으로도 제작된 작품으로 도

판만 봐도 청동임을 쉽게 알 수 있는 특징이 있으며,

조소에 대한 일반적인 이해만 있으면 풀어낼 수 있는

문제이다. 공부를 한 사람의 입장이라면 로댕과 관련

하여 이후 세 가지를 꼭 봐야 하는 것이 보일 것이다.

32. (가)~(라) 작품의 작가와 표현 특성에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 ?

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 17면

ㄱ. 록커(rocker)와 룰렛트(roulette) 등의 도구를 사

용하며 부드럽고 흐린 미묘한 톤의 변화와 동시

에 어두운 색조의 풍부한 변화를 나타낼 수 있으

므로 벨벳과 같은 감촉의 효과를 만들 수 있다.

ㄴ. 판에 그라운드를 바르고 철침으로 새긴 후 질산

에 부식시키는 방법과, 판위에 송진 가루를 엷게

입힌 뒤 부식시키는 과정을 반복하여 부드러우면

서도 깊이 있는 톤을 얻을 수 있는 방법, 두 가

지를 혼용한다.

ㄷ. 석판, 아연판, 알루미늄판에 해먹이나 양초, 크레

용 등으로 그림을 그린 후 아라비아고무액을 바

르고 물기를 묻혀서 유성 잉크로 찍어낸 것으로,

붓의 터치나 크레용, 해먹의 질감, 농담의 변화까

지 나타난다.

(가) (나) (다)

① ㄱ ㄴ ㄷ

② ㄱ ㄷ ㄴ

③ ㄴ ㄱ ㄷ

④ ㄷ ㄱ ㄴ

⑤ ㄷ ㄴ ㄱ

(가)

(나) (다)

① (가) 폴록(J. Pollock) 작품은 그린다는 행위 자체에 가

치를 부여해 형상성이 없는 순수 추상의 방법론을 획

득하고 있다. 행위의 반복적 표현 특성을 포함한 토톨

로지(tautology)의 원류로 볼 수 있다.

② (나) 발라(G. Balla) 작품은 구상회화에 움직임을 도입

함으로써 다이너미즘(dynamism)을 구현하려고 시도하

였다. 시공간속에서 일어나는 소리, 빛, 운동 등을 가

시적으로 표현할 수 있는 가능성을 보여준 미래주의

작품에 속한다.

③ (다) 브라크(G. Braque) 작품은 전통적인 원근법과 명암

법을 지양하고 시점을 복수화하여 인물을 기본적인 기하

학적 형태로 포착하였다. 데포르마시옹(deformation) 기

법으로 구축적인 재구성을 하고 있다.

④ (라) 들로네(R. Delaunay) 작품은 색채성이 풍부한 오

르픽큐비즘(orphic cubism)의 특징을 가지고 있다. 화

면의 에펠탑은 다시점으로 표현되었다.

⑤ (가)~(라)는 1910~1950년에 제작된 작품으로 (가)는

미국에서, (나)~(라)는 유럽에서 일어난 미술 운동의

결과이다. (다)와 (라)는 입체주의의 화면 구성을 따르

고 있다.

✱ 출처 근거 : 20세기 미술의 모험, 위상미술이론 하권, ART, 서양화 자신 있게 보기, 교학연구사 개정 중학

교 교과서, 20세기의 미술, 미진사, 교학사 교과서

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 3주 15~16번, 549번 외 다수 문제

J 출제 관점 : 서양 미술의 흐름에서 주요 유파의 작가

와 작품 서로의 영향 관계를 잘 알고 있는지를 보고

자한 기본적 문제 유형이다. 제시된 네 작품 다 교과

서나 관련서에서 흔히 볼 수 있는 일상적인 작품이고,

주요 작가라서 미술사 입문 단계에서 접근해보는 이

론인데다 수강생들은 여러 회 문제로도 접근하였기에

어려움은 없었으리라 본다.

è✱ 출처 근거 : 교학사 개정 중학교 교과서, 위상미술이

론 상권, 현대 판화 대전, 판화 기법, 판화 세계 등

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 232번, 9~10월 적중모의고사 1주 16번, 2주 33번, 3주 32번

J 출제 관점 : 2010년 기출 32번 문제를 응용한 것이

다. 교학사 개정 교과서 내용을 그대로 인용하여 판

화 작품과 기법상의 이해를 바르게 하여 연결할 수

있는지를 묻는 문제이다. 각 제작 기법에 대해 충분

한 이론 수업과 문제풀이, 제시된 작품의 PPT와 교과

서 심층 분석 등을 통해서 접근된 것이라 생경하지는

않았을 것으로 보인다.

33. (가)~(다) 작품의 판화 기법에 대한 설명으로 옳은 것을 에서 고른 것은 ?

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 18면

ㄱ. 미술은 과학의 차원으로까지 간주되었으며 자연

을 탐구하는 동시에 발견하는 수단이었다.

ㄴ. 인간 정신의 회복을 바탕으로 종교를 소재로 한

작품이 사라지고 평범한 일상을 주로 다루었다.

ㄷ. 수학적인 비율을 적용한 원근법을 사용함으로써

평면위에 공간감과 거리감을 표현하여 시각적 효

과를 극대화하였다.

ㄹ. 건축은 로마식 둥근 지붕에 새롭게 발명한 늑골

궁륭과 외부의 부벽 기법을 더해 수직선이 강조

된 바실리카 양식이다.

ㅁ. 작가의 자유로운 창작 의지에 따른 순수 미술품

보다는 주문을 받아 제작된 사회적 기능을 지닌

작품들이 대부분이었다.

작 품 시대 설 명

①선사

시대

구석기 시대의 암각화로 풍요

를 기원하는 주술적 의미를 담

고 있다. 바위 표면에 고래,

물고기, 사슴 등의 모습을 모

두 파기 기법과 윤곽 파기 기

법으로 표현하였다.

②삼국

시대

천마총에 그려진 신라 시대 고

분벽화이다. 갈기와 꼬리털을

휘날리며 달리는 백마의 역동

적인 모습이 묘사되었는데 이

러한 소재는 고구려 고분벽화

에서도 나타난다.

③

통일

신라

시대

인도의 굽타 시대에 유행한 석

굴 양식이 우리나라에 전래되

어 김대성이 설계한 석굴이다.

방형(方形)의 전실(前室)에 석

가본존상을 안치한 기본 형식

으로 좌우대칭의 구조를 이루

고 있다.

④고려

시대

야외에서 영산재를 올릴 때 사

용하는 대형 괘불 탱(掛佛幀)

이다. 조화로운 몸의 비례, 대

비된 색감, 갸름한 얼굴, 신광

(身光)은 고려 불화의 특징을

잘 나타낸다.

⑤조선

시대

인왕산을 그린 강희언의 진경

산수화이다. 전체적으로 정선

의 화풍을 추종하면서도, 짙은

음영의 바위 묘사에서 작가의

독특함이 보이는 작품이다.

34. 다음 작품이 제작된 시대의 미술의 특징으로 옳은 것만을 에서 모두 고른 것은 ?

① ㄱ ㄴ ② ㄴ ㄹ ③ ㄷ ㅁ

④ ㄱ ㄷ ㅁ ⑤ ㄴ ㄷ ㄹ

✱ 출처 근거 : 르네상스 건축의 원리, 곰브리치 서양미술사, 위상미술이론 하권, 청소년을 위한 서양미술사,

클릭 서양건축사, 일진사 교과서

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 516번, 5회 희소 모의고사 29번

J 출제 관점 : 르네상스 전성기인 1500년대 초반 회화와

건축물을 제시해놓고 동시대 미술적 특징을 묻는 문제

로, 단순히 회화만이 아니라 건축적 이해까지 필요한

문제이다. 평소 이탈리아 르네상스와 북유럽의 르네상

스에 대한 비교를 충분히 했고, 지주와 상인방 구조의

건축적 이해부터 이집트-그리스-로마로 연결되는 신전

건축 양식, 그리고 중세의 비잔틴-로마네스크-고딕 건

축이 어떤 구조와 특징을 갖는지에 대한 이해와 함께

이후 르네상스와 17~18세기 건축에서는 어떤 점을 본

받으려 했는지에 대한 충분한 수업이 진행되었던 터라

공부를 어느 정도 한 수강생이라면 어렵다는 느낌은 없

었을 것이다. 다만 이후도 출제 비중이 높고, 이런 문

제가 출제된다면 이후 대비책에 대해서도 안내했으니

상기해가면서 다음을 준비해야할 것이다.

35. 다음 작품의 제작 시대와 설명을 바르게 연결한 것은 ?

✱ 출처 근거 : 한국미술문화의 이해, 괘불, 한국미술사, 중앙교육진흥연구소 개정 중학교 교과서, 위상미술이

론 하권, 일진사, 지학사, 미진사, 교학사 교과서

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 463번, 472번, 9~10월 적중모의고사 4주 4번

J 출제 관점 : 2009년 기출 26번 문제를 응용한 것이다.

선사 시대부터 조선 시대까지 다양한 장르를 가지고

문제를 출제하여 한국 미술 문화 전반에 대한 상식적

접근의 문제였다. 팀티칭에 의한 전문화의 실현과 수

박겉핥기가 아닌 2개월 12주 강좌로 지원하는 강의를

하면서 이걸 틀려온 수강생을 마주하면서 분노를 넘어

비애감마저 느껴진 문제였다. 물론 인간이니 실수할

수 있겠지만 이건 중 3수준의 문제이다. 이동하면서

채집 생활을 한 구석기 시대에 이 거대한 암각화를 만

들어냈을 것이라 생각하는가? 천마총 출토 말다래를

벽화로 생각했던가? 석굴암에 적용된 전방후원을 이해

못하는가? 부처위로 빼곡히 보살이 채워져 있는 불화

는 고려불로 보이던가? 이번 1차 2배수 평균 실질 경

쟁률이 고작 9 : 1이었다. 합격할 공부를 하시라.

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 19면

금․은․구리․점토․유리 등의 바탕 재료에 유약을

입혀 구워내는 것으로, 다채로운 색상을 표현하는

장식 기법이다.

ㄱ. 조선 시대에는 ‘파란’이라 불렀으며 이것은 유약

이 파란색인 것에서 유래되었다.

ㄴ. 유약은 규석 등을 원료로 하며 바탕 재료의 성

질을 보완하여 부식이나 변색을 방지한다.

ㄷ. 중세 길드에 의해 금속 가공법으로 시작되었으

며, 우리나라에는 조선 초기에 중국을 통하여

전해졌다.

36. 다음 작품과 제시문에 대한 설명으로 옳은 것만을 에서 모두 고른 것은 ?

① ㄱ ② ㄴ ③ ㄱ ㄴ

④ ㄱ ㄷ ⑤ ㄴ ㄷ

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 칠보 공예, 교학연구사 교과서, 아름다운 빛깔구이 칠보 예술, 칠보 공예

체험 학습 방안에 대한 연구

✔ 출제 확인 : 9~10월 적중모의고사 1주 38번, 7~8월 통합형 문제풀이 411번

J 출제 관점 : 이 영역을 공부하면서 한번은 꼭 나올 것

이라고 장담했던 칠보 공예에 대한 개괄적인 내용을

출제된 문제이다. 이 영역 공부뿐만 아니라 초자 공예

에서도 페르시아에서 가장 먼저 등장했다고 했으니

중세 길드로 답하지는 않았으리라 본다. 칠보는 유치

원에서 체험 학습을 할 정도로 다양한 제작 기법과

과정이 있는 생활 공예로 발전하고 있으니 앞으로도

관심이 필요하다.

[위상미술]

37. (가), (나) 작품 및 작가와 관련된 설명으로 옳은 것은 ?

(가) (나)

① (가)는 저드(D. Judd), (나)는 세라(R. Serra)의 작품

이다.

② 자기 완결성을 지닌 것으로 관객과 장소에 관계없이

의미가 완성되어 있다.

③ 그린버그(C. Greenberg)와 프리드(M. Fried)는 작품의

근본 특성이 숭고의 체험을 유도하는 것으로 보았다.

④ 1950년대에 미국에서 제작된 것으로 최소한의 조형

요소를 사용하며 단순화된 형태와 절제된 양식이 특

징이다.

⑤ 단순한 물체의 반복이거나 3차원의 단일한 입방체로

작품을 직접 제작하는 과정에서 작가의 노동을 중요

시하였다.

✱ 출처 근거 : 미니멀리즘, 현대 미술사 연구, 청소년을 위한 서양미술사, 위상미술이론 하권, 교학연구사 교

과서, 중앙교육진흥연구소 교과서

✔ 출제 확인 : 9~10월 적중모의고사 5주 36번J 출제 관점 : 그동안 지속적으로 출제되었던 유파에 대

해서 다시 한 번 접근한 것으로 기출 문제에서 또 다

시 출제된다는 상식을 환기시켜 주었다. 미니멀리즘

자체가 2차 대전 후 매우 중요한 중간적 위치를 갖기

에 꾸준히 중요 선상에 놓고 이론과 문제풀이를 해온

것이고, 앞으로도 상호 연관 관계에서 깊이 있게 다

뤄질 것으로 본다.

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 20면

ㄱ. 유화 물감의 내구성은 기름에 의해, 내광성은 안

료의 품질에 의해 좌우된다.

ㄴ. 제소(gesso)는 유화나 아크릴화의 바탕칠 전용

미디엄으로, 견고한 바탕면을 만들어주고 단시간

에 건조되므로 제작 기간을 단축할 수 있으며 물

감의 발색을 돕고 습기에 강하다.

ㄷ. 유화용 식물성 건성유인 린시드유(linseed oil)는

양귀비 씨앗 기름을 정제한 것으로 건조가 빠르

고 부착력이 강하여 건조 후 피막 형성이 우수하

나 황변 현상이 생기는 단점이 있다.

ㄹ. 유화 작품에서 발생되는 백악(白堊, chalking) 현

상은 채색층의 고착성이 약화된 부분이 떨어지는

현상으로, 기름이나 천연수지가 부족하여 발생되

므로 휘발성 용제를 사용할 때 주의하여야 한다.

◦ a 부분의 색－ 5G 5/8

◦ b부분의 색－ 5GY 7/10

◦ a와 b의 면적은 동일하다.

38. 유화 재료의 특성에 대한 설명으로 옳은 것을 에서 고른 것은 ?

① ㄱ ㄴ ② ㄱ ㄷ ③ ㄱ ㄹ

④ ㄴ ㄹ ⑤ ㄷ ㄹ

✱ 출처 근거 : 심화이론 3주 보충 프린트, 알고 쓰는 미술 재료, 위상미술이론 상권, 유화 기법, 유화 바이블

✔ 출제 확인 : 9~10월 적중모의고사 1주 20번, 제 5회 희소모의고사 11번

J 출제 관점 : 그동안 회화 재료에 대한 문제가 꾸준히

출제되었기에 이번에는 유화 보조재의 이해와 사용에

대해서 나올 것이라고 안내하고 보충 프린트까지 만

들어서 접근한 것이 주효한 것 같다. 수강생은 보충자

료와 문제화까지 해서 풀어가면서 나올 것이라고 했

기에 풀어내었겠지만 기본적으로 공부를 해놓지 않은

다른 전공자들은 생경했을 수도 있겠다.

39. 회전 원판을 분당 2,000∼3,000회의 속도로 회전시켰다.

먼셀 표기법에 따라 제시된 색을 기준으로 할 때

명도와 채도가 나타날 수 있는 가장 가까운 수치

로 옳은 것은 ?

① 명도 2에 채도는 2보다 높게 나타난다.

② 명도 5에 채도는 2보다 높게 나타난다.

③ 명도 7에 채도는 7보다 낮게 나타난다.

④ 명도 9에 채도는 7보다 낮게 나타난다.

⑤ 명도 6에 채도는 10보다 낮게 나타난다.

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 상권, 디자인 일반, 색채학의 이해, 컬러리스트

✔ 출제 확인 : 7~8월 통합형 문제풀이 333번, 9~10월 적중모의고사 1주 26번, 2주 26번

J 출제 관점 : 2009년 기출 32번 문제를 연관 출제한

것이다. 역시 자주 출제되는 중간 혼합에 대한 문제

이다. 색팽이를 회전했을 때 시각적으로 명도와 채도

는 어떻게 변해 보이는지에 대한 이해만 있으면 쉽게

풀어낼 수 있는 문제였고, 기본적으로 표준 색표의

색채 기호는 암기해놓고 있으라고 했지만 그런 것 몰

랐어도 먼셀 표색계 표기 순서만 이해했다면 풀어내

는 단순한 문제이다.

40. 조선 시대 작품인 (가), (나)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 ?

(가) (나)

① (가)는 이재관의 고사 인물화이다.

② (가)는 작가가 도연명(陶淵明)의〈귀거래사(歸去來

辭)〉내용을 형상화한 조선 후기 작품이다.

③ (나)는 산수화에 능했던 이인문의 작품이다.

④ (나)는 주희가 머물렀던 무이산 계곡을 표현한

이다.

⑤ (가), (나)는 역사적 인물의 일화를 인물과 산수로

그렸다.

가장 빠른 합격 시스템 [위상미술] 무단 사용 절대 금지 [희소고시학원] 21면

✱ 출처 근거 : 위상미술이론 하권, 전통 미술 문화 교육, 한국 미술 문화의 이해, 조선 미술사, 한국 회화사 등

✔ 출제 확인 : 조선 후기 미술의 흐름 이해, 희소 모의고사 1번

J 출제 관점 : 조선 후기 대표적인 작가의 작품을 제시

해놓고 배경적인 것을 묻는 문제이다. 두 작품 다 교

재에 있고, 도연명과의 연관성, 수파묘 등을 설명하기

위해 봐왔던 작품들이다. 어디서나 언급되는 작품들

은 아니기에 주의 깊게 보지 않았다면 자칫 마지막

문제를 틀리고 말 수도 있었을 것이다. 하지만 80점

만점을 맞아야 합격하는 것은 아니니 너무 자책마시

기를..

■ 정답표 [위상미술]

수고하셨습니다.

[위상미술]

강의 및 수험 상담 : 아트패스(art-pss.com) 게시판이나 위상메

일(apss@nver.com)을 이용해주세요.