工芸高等学校定時制平成29年度教科：（地歴公民）科目：（地 … ·...

年間授業計画様式例

工芸高等学校定時制　平成29年度教科：（地歴公民）科目：（地理A）　　年間授業計画

教科：（地歴公民）科目：（地理A）　単位数：（２）単位

対象：（第３学年 A 科～　M科）　

教科担当者：（A科：小林克己　㊞）（M科：鈴木毅　㊞）（I科：鈴木毅　㊞）（G科：鈴木毅　㊞）

使用教科書：（高等学校　新地理Ａ　帝国書院）

使用教材：（新詳高等地図　帝国書院）

指導内容科目の具体的な指導目標評価の観点・方法配当時数

地上の現象と地球上の位置、緯度の違いと時差 2

地球上の位置と国家球面と平面の世界、国家の領域と国境、日本の領域と領土問題 2

４月

地理Aとは地理Aの概要、評価など 1

地球上の位置と国家

観点：知識の定着、知識に基づく公民的資質の形成、図表の活用能力

評価：授業態度、提出物、考査など

５月

グローバル化が進む世界結びつきを強める現代世界、拡大する世界の貿易 2

グローバル化が進む世界

人々の生活と気候生活と気候の関わり、熱帯の気候、乾燥の気候 2

世界を結ぶ交通、世界を一つに結ぶ通信、観光と人の移動のグローバル化 2

人々の生活と地形世界の大地形、山地・平野の地形、海岸の地形、氷河地形・カルスト地形・乾燥地形評価：授業態度、提出物、考査など

2


自然環境、歴史と社会評価：授業態度、提出物、考査など

2

中国の生活と文化農業、工業、都市 2

６月

人々の生活と気候温帯の気候、亜寒帯・寒帯の気候 2

人々の生活と産業・文化世界の農業、世界の工業、文化 2

中国の生活と文化


７月

定期考査 1

韓国の生活と文化自然環境、歴史と社会 2

韓国の生活と文化農業、工業評価：授業態度、提出物、考査など

2


８月

９月

東南アジアの生活と文化自然環境、歴史と民族、農業と工業、経済発展 2

南アジアの生活と文化

サハラ以南のアフリカの生活と文化自然環境、歴史と文化、農業と工業 2

自然環境、歴史と宗教、農業と工業 2

中央・西アジア・北アフリカの生活と文化自然環境、歴史と宗教、農業と工業と資源評価：授業態度、提出物、考査など

2


ＥＵとその課題評価：授業態度、提出物、考査など

2月

ヨーロッパの生活と文化自然環境、文化と歴史、統合 2

ヨーロッパの生活と文化農業、工業 2

ヨーロッパの生活と文化


月

ロシアの生活と文化自薦環境、歴史と社会の変化、農業と工業 2

アングロアメリカの生活と文化

アングロアメリカの生活と文化大規模農業、鉱工業、アメリカの結びつき 2

自然環境 2

アングロアメリカの生活と文化移民と多文化社会評価：授業態度、提出物、考査など

2


自然環境、オーストラリアの結びつきの変化、自然を生かした産業評価：授業態度、提出物、考査など

2月

定期考査 1

ラテンアメリカの生活と文化自然環境、多様な文化、農業と工業 2

オーストラリアの生活と文化


１月

複雑にからみあう地球的課題

世界の環境問題地球温暖化 2

地球課題の特徴 2

世界の環境問題さまざまな環境問題、熱帯雨林の破壊評価：授業態度、提出物、考査など

2


飢餓と飽食評価：授業態度、提出物、考査など

2２月

世界の資源・エネルギー問題限りある資源・エネルギー、地域で異なる資源・エネルギー問題 2

世界の人口問題人口の増加と少子高齢、地域で異なる人口問題 2

世界の食糧問題


３月

定期考査 1

世界の都市・居住問題人口集中と諸問題、地域で異なる都市・居住問題 2

日本の自然環境と防災自然環境、地震と防災、火山と防災、風水害・雪害と防災評価：授業態度、提出物、考査など

2


12

11

10


工芸高等学校定時制　平成29年度教科：（地歴公民）科目：（現代社会）　　年間授業計画

教科：（地歴公民）科目：（現代社会）　単位数：（２）単位

対象：（第３学年A科～　　G科）　

教科担当者：（全科　川里勝己）

使用教科書：（高等学校　新現代社会　帝国書院）

使用教材：（フォーラム現代社会2017　とうほう）


4

３月

定期考査日本経済の変遷日本経済の変遷

戦後の経済復興バブル崩壊から現在

4

8

8

4

8

8

8

4

6

２月

企業金融財政

企業の種類、株式金融の役割としくみ、日本銀行財政のしくみ、財政の機能

8

１月

経済のしくみ市場経済経済の変動

１２月

定期考査選挙制度平和主義と安全保障

１１月

司法地方自治政治しくみとマスメディア

10月

内閣行政世界の政治司法

政治のしくみ国会内閣

９月

８月

定期考査社会権・参政権・国務請求権広がる人権

７月

自由権（１）自由権（２）社会権・参政権・国務請求権

６月

５月

日本国憲法の概要平等権と差別平等権と差別自由権（１）

４月

現代社会の授業概要近代立憲主義の原理日本国憲法の概要

現代社会とは何を学ぶか近代立憲主義法の支配社会契約説日本国憲法の成立過程日本国憲法の原則

旧憲法との比較法の下の平等教育の機会均等選挙における平等差別について思想良心の自由

表現の自由,信教の自由,学問の自由身体の自由経済的自由社会権について　生存権　教育を受ける権利

参政権国務請求権環境権プライバシーの権利自己決定権知る権利

三権分立議会制民主主義国会の権限と役割国家のしくみ　二院制と国会の種類内閣の権限と役割

国会との関係　議院内閣制行政の役割と組織主な各国に政治体制司法の役割としくみ

司法制度改革地方自治の考え地方自治のしくみ政党とは世論とマスメディア

日本の選挙制度選挙の課題平和主義日米安保条約

経済とは、市場市場経済（資本主義経済と社会主義、価格機構、市場の失敗）経済指標景気変動

12

11

10

1学期

観点：何を学ぶかを理解した

か？

観点：憲法の意義、法の支配

の重要性を理解したか

観点：日本国憲法の成立過程

に触れ、自ら憲法について考

える機会を持ったか。

観点：旧憲法との比較置いて、

何が変わってどうなったのか

観点：平等権の内容と重要性

を理解したか

観点：未だ残る差別につい考

える機会お持ったか

観点：自由権はなぜ必要か、

どう考えるかの機会を持った

か

観点：身体の自由がない場合、

どう考えるか

観点：公共福祉との兼ね合い

をどう考えるか

観点：社会権はなぜ必要か、

どう考えるかの機会を持った

か

方法：発問に対する意欲、ノー

ト

考査

観点；各事項を理解、考察で

２学期

観点：三権分立や国会、内閣

の仕組みを理解した、なぜ必

要か

観点：国会内閣にはなせ様々

な権限があるか

観点：これらの仕組みを理解

し、主権者としての自覚を持つ

機会になた

観点：司法制度改革の内容、

必要性を理解する

観点：地方自治の意義の理解

観点：地方自治がより身近で

ある仕組みを理解する

観点：政党の存在意義、主な

政党の主張

観点：選挙制度の理解と政治

参加の意識を持ったか

観点：９条とその重要性、世界

情勢と安保の疑義

方法：発問に対する意欲、ノー

ト

３学期

観点：資本主義における市場

の役割

観点：市場のしくみ、市場委の

失敗の理解

観点：経済指標や景気変動の

影響の理解

観点：企業の役割と株式のしく

みの理解

観点：金融の理解と政策の影

響の理解

観点：財政政策とその影響の

理解

観点：日本経済のあゆみの理

解

観点：国際的影響と現在の日

本経済状況の理解


工芸高等学校定時制　平成29年度教科：（地歴公民）科目：（日本史A）　　年間授業計画

教科：（地歴公民）科目：（日本史A）　単位数：（２）単位

対象：（第４学年 A科～　M科）　

教科担当者：（A科：川里勝己㊞）（M科：川里勝己㊞）（I科：鈴木毅㊞）（G科：鈴木毅㊞）

使用教科書：（新日本史A　実教出版）

使用教材：（写真資料館　日本史のアーカイブ　とうほう）


19世紀の世界とアジア,東アジアと日本,ヨーロッパ世界との衝突 2

開国日米和親条約,日米修好通商条約,開国前後の国内 2

４月

日本史Aとは日本史Aの概略など 1

東アジア世界の転換



５月

明治維新倒幕運動の高まり,戊辰戦争と大政奉還,王政復古の大号令,版籍奉還と廃藩置県

2

国境の策定

自由民権運動国会開設,西南戦争,政党結成の高まり,明治十四年の政変 2

日清修好条規,日朝修好条規,千島樺太交換条約,琉球処分 2

明治政府の諸改革地租改正、四民平等と国民皆兵,殖産興業,明治六年の政変 2



壬午軍乱と甲申事変,日清戦争 2

日露戦争から韓国併合日露戦争と国内情勢,韓国併合 2

６月

大日本帝国憲法私擬憲法と憲法制定,大日本帝国憲法の制定,帝国議会 2

文明開化と新しい文化交流文明開化,岩倉使節団,お雇い外国人 2

19世紀の東アジアと日清戦争



７月

産業化の進展官営製鉄所,財閥,金本位制 2

日露戦争後の社会労働の変化と社会主義思想,社会問題と社会運動 2

都市社会の展開都市の文化 2



８月

９月

大正デモクラシー第一次護憲運動,民本主義,大正デモクラシー思想家 2

第一次世界大戦下の社会

日本の植民地台湾支配,朝鮮支配 2

第一次世界大戦,日本の参戦,対中国政策 2

ヴェルサイユ体制パリ講和会議,諸外国との関係 2



改造の動き,社会主義と国家主義,政党内閣 2

都市の生活と農村の生活関東大震災,1920年代後半の文化,農村社会の変化 2

月

ワシントン体制ワシントン体制と日本,幣原外交 2

アジアのなかのモダニズム女性の活躍,モダニズム 2

改造の時代



月

移動する人々移民,日本帝国主義 2

大日本帝国の選択肢

満州事変柳条湖事件と満州国,五・一五事件と日本のファシズム 2

第二次護憲運動,治安維持法,山東出兵 2

昭和恐慌昭和恐慌と金融政策,国内経済の影響,プロレタリア文学 2



日独伊三国同盟,盧溝橋事件,日中戦争 2

総動員の時代国家総動員法,大政翼賛会 2

月

モダン都市と危機の農村モダン都市の文化,二・二六事件 2

日中戦争



１月

太平洋戦争１

戦時下の社会と抵抗戦争終結間近の情勢 2

太平洋戦争の幕開け 2

太平洋戦争２戦争と国内情勢 2



太平洋戦争と国民生活 2

２月

大東亜共栄圏占領下のアジア,占領地の抵抗 2

アジアのなかの敗戦東京大空襲,沖縄戦,原爆 2

敗戦前後のくらし



３月

12

11

10


工芸高等学校定時制　平成29年度教科：（地歴公民）科目：（世界史A）　　年間授業計画

教科：（地歴公民）科目：（世界史A）　単位数：（２）単位

対象：（第４学年 A科～　M科）　

教科担当者：（全科：小林克己　㊞）

使用教科書：（世界の歴史　山川出版）

使用教材：（歴史風景館　世界史のミュージアム　　とうほう　）


東アジア世界Ⅰ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　東アジア世界Ⅱ 8世界の諸文明南アジア世界　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　東南アジア世界 8

４月

世界史Ａとは世界史Ａの概略など 4世界の諸文明

５月

世界の諸文明西アジア世界Ⅰ　　　　　　　　　　　　　　　西アジア世界Ⅱ 8世界の諸文明

世界の一体化の始まりサファヴィー朝とムガル朝　　　　　　　　　　　　　　　　　　オスマン帝国 8

古代地中海世界　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ヨーロッパ世界Ⅰ 8世界の一体化の始まり 16世紀の世界と一体化の始まり　　　　　　　　　　明代の東アジア 8

スペインの時代からオランダの時代へ　　　　　　絶対王政と議会王政 8世界の一体化の始まり東ヨーロッパの専制　　　　　　　　　　　　　　　　　大西洋経済 8

６月

世界の一体化の始まり大航海とアメリカ征服　　　　　　　　　　新しい時代の始まりとルネサンス 8世界の一体化の始まり宗教改革 8世界の一体化の始まり

７月

近代の世界啓蒙とアメリカ独立 8近代の世界フランス革命 8近代の世界ナポレオンとその帝国 8

８月

９月

近代の世界イギリス産業革命 8近代の世界

近代の世界イタリアとドイツ統一 8

ウィーン体制と自由主義改革　　　　　　　　　　1848年とイギリス・フランス 8近代の世界クリミア戦争とオーストリア・ロシア 8

資本主義社会の成熟　　　　　　　　　　　　　　　　　　国民統合の様々な試み 8帝国主義時代世界分割と一体化の進展　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　帝国主義の国際対立 8

月

近代の世界アメリカ合衆国の発展とカナダ　　　　　　　　　ラテンアメリカと世界資本 8近代の世界 19世紀の西アジア　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　南アジア・東南アジアの植民地化 8急変する人類社会

月

帝国主義時代日露戦争と韓国併合　　　　　　　　　　　　　　辛亥革命 8二つの世界大戦

二つの世界大戦ヴェルサイユ体制とワシントン体制　　　　　　　　　1920年代のアメリカとヨーロッパ 8

第一次世界大戦 8二つの世界大戦ロシア革命 8

ファシズムの台頭 8月

二つの世界大戦アジア諸地域の抵抗と独立　　　　　　　　　　　　東アジアの民族運動 8二つの世界大戦世界恐慌 8二つの世界大戦

１月

二つの世界大戦

二つの世界大戦第二次世界大戦Ⅱ 8

第二次世界大戦前夜の世界 8二つの世界大戦第二次世界大戦Ⅰ 8

中東情勢とイスラーム　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　躍動するアジア 8２月

平和と冷戦冷戦の開始　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　冷戦の激化と 8現代世界と日本米ソの動揺と多極化する世界、冷戦の終結、グローバル化とアメリカ、ＥＵの拡充と 8現代世界と日本

３月

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