臺中市政府彙編

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臺中市勞動教育扎根計畫

單元六職能提升與就業準備

職能提升

• 訓練資源

• 專業累積

就業

準備

• 想作甚麼

• 想成為甚麼

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• 高三應屆畢業生：勞工：謂受雇主僱用從事工作獲致工資者。

勞工保險、就業保險

等基本認知建立，及

其各項給付的應用。

工作環境及職業安全

的認知，危險環境的

辨識。

檢視自身的就業力，使興趣、選擇科系、打工、與職涯發展相

結合。

就業諮詢資源、檢舉

申訴管道資源、求職

打工等應注意事項。

職場倫理、求職禮儀

等基礎精神。

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• 高三應屆畢業生：雇主不得使未滿十八歲者從事下列危險性或有害性工作：(職安法§29)一、坑內工作。二、處理爆炸性、易燃性等物質之工作。三、鉛、汞、鉻、砷、黃磷、氯氣、氰化氫、苯胺等有害物散布場所

之工作。四、有害輻射散布場所之工作。五、有害粉塵散布場所之工作。六、運轉中機器或動力傳導裝置危險部分之掃除、上油、檢查、修理

或上卸皮帶、繩索等工作。七、超過二百二十伏特電力線之銜接。八、已熔礦物或礦渣之處理。九、鍋爐之燒火及操作。十、鑿岩機及其他有顯著振動之工作。

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• 高三應屆畢業生：十一、一定重量以上之重物處理工作。十二、起重機、人字臂起重桿之運轉工作。十三、動力捲揚機、動力運搬機及索道之運轉工作。十四、橡膠化合物及合成樹脂之滾輾工作。十五、其他經中央主管機關規定之危險性或有害性之工作。前項危險性或有害性工作之認定標準，由中央主管機關定之。未滿十八歲者從事第一項以外之工作，經第二十條或第二十二條之醫師評估結果，不能適應原有工作者，雇主應參採醫師之建議，變更其作業場所、更換工作或縮短工作時間，並採取健康管理措施。

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高三在學期間可進行就業準備，如參加「產學合作」、「職涯導航」、「企業參訪」等措施或服務，來釐清畢業後之就(創)業方向。

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創業協助資源在職期間終身學習機會

就業媒合服務資源

職業訓練畢業後之就業協助

透過臺中市職涯發展中心提供各項求職或創業諮詢，如職業適性診斷、履歷健診、職涯規劃、模擬面試或就業促進資源利用等措施。

運用相關資源(地方或中央的職訓課程)

本局就業服務處各式求才活動或職缺推介

運用臺中市勞工大學課程資源，進修成長汲取新知，持續強化個人人力資本。

創業諮詢服務、青年創業貸款利息補貼、創業期間之輔導及摘星計畫

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工作是多數人會面臨的人生階段，樂在工作便成為現代人重要的課題。瞭解自己，配合自己的特質尋找到合適的工作，才能夠在工作中發揮能力，並且接受更多的挑戰。瞭解個人的潛在能力、興趣偏好、職業適應能力

等特質，稱之為職業興趣探索，可做為求學進路或畢業謀職的參考。搭配職業興趣進行職能的提升，可有助於學用合

一，穩定就業。

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就業諮詢與輔導，可由學校輔導建立基礎，亦有政府單位可提供資源，許多非營利組織也有職業相關的協助。

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• 失業者職訓

• 短期職訓

職業訓練

• 職業適性診斷

• 面試技巧指導

就業促進• 創業貸款

• 創業指導

• 創業基地進駐

創業

職涯發展中心，全人全職涯服務

臺中市職涯發展中心於豐原陽明市政大樓一樓，提供實體及複合

式的服務空間，中心設有「團體諮商暨成長團體教室」、提供多

元書籍雜誌之「閱讀成長區」、電子影音設備之「職涯資訊查詢

暨影音專區」、設置專業模擬設備之「模擬面試區」及「青年職

涯好行專區」，由專人提供青年職涯規劃服務，並辦理名人職涯

講座、職場導航、職場體驗、工作坊等多元職涯成長活動，提升

青年職涯規劃力。

提供多元就業促進措施

藉由職涯發展評估、心理諮商、履歷健診、模擬面試、就業獎勵

金等就業促進措施，協助青年瞭解本身職場興趣、能力及未來產

業發展趨勢等三者之間的關連性，強化青年求職準備及提升就業

競爭力。

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青年創業貸款利息補貼

創業青年可通過申貸

「青年創業貸款」、

「青年逐夢創業啟動

金貸款」、「青年創

業及啟動金貸款」、

「企業小頭家貸款」、

「原住民青年創業貸

款」、「青年從農創

業貸款」及中市府

「青年創業及中小企

業貸款」、「幸福小

幫手貸款」等貸款利

息補貼及相關行銷推

展，提供實質經濟支

持。實地訪視瞭解創

業頭家面臨的問題，

連結所需之創業資源，

以減輕創業頭家自行

摸索的創業風險。

創業諮詢

為減少民眾創業過程之摸索，針對有創業意願或已創業遭遇瓶頸之民眾及廠商提供「創業諮詢服務」，由專業諮詢師實地提供輔導及諮詢，降低創業失敗的困境。

摘星青年、築夢臺中計畫

為協助青年實踐創業夢想，激發創業能量，於潭子區摘星山莊、西區審計新村及霧峰區光復新村等三基地提供創業空間，本局成立創業服務平台，整合產官學資源提供青年創業過程中所需之協助。

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面對當前勞動市場瞬息變化，除了在學校中學習之外，為了處理職場嶄新的知識與業務，臺中市勞工大學已成為勞工/雇主持續學習的重要管道。

結合學校、勞工團體教學能量及資源，共同提供勞工優質之就近學習服務。

滿足勞工自我實現

需求，完善個人職

涯發展，並因應產

業推動方向，結合

企業用人需求，規

劃辦理「勞工職能

升級學院」。

協助中小企業員工

提升職業技能並結

合企業營運所需，

規劃專屬

「產業員工專班」

針對工會會員、

幹部及無一定雇

主勞工工作技能

提升所需，規劃

「勞工團體專班」

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A.看辦公室提供的報章雜誌，如經濟日報、遠見、天下、商業週刊等非娛樂性文章

B.去跟現場面試的人聊天

C.什麼都不做，在現場屏氣凝神正襟危坐等待

D. 上FB、回Line、玩手機裡平常會玩的小遊戲

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資料來源：臺中市職涯發展中心http://ict.bestmotion.com/MindTest/q3.aspx

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資料來源：臺中市職涯發展中心http://ict.bestmotion.com/MindTest/q3.aspx

資料來源：臺中市職涯發展中心http://ict.bestmotion.com/MindTest/q1.aspx

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時事英雄

學生工讀的原因：1.增加工作經驗63%2.賺取生活費 60%3.繳交學費 32%

工讀職缺以餐飲、補習班、家教為主。行業別以民生服務業、百貨販售業、教育團體為主。工讀中磨練個性，打造未來職涯能力。

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單元名稱 適用對象 目的說明

尊嚴勞動與職場倫理 國一 瞭解工作的類型及勞動倫理

工作平等與就業歧視 國二 認識就業歧視並瞭解工作職場之平等對待

安心工讀與就業資源 國三 瞭解職場上勞動契約、工時等情形，維護自身勞動權益的保障

勞動法令與工作權益 高一 瞭解勞動法令與就業、失業的意義

勞資關係與協商合作 高二 瞭解雇主與受雇者的關係，及工會的實質意義

職能提升與就業準備 高三 認識職業訓練與就業服務，生涯規劃與實作

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台中有名男子剛從寵物店離職，因為缺錢在網路通訊軟體微信上，認識一名自稱老闆的人正在徵業務，工作內容只要提領「網拍」款項，一天日薪就有2500元，沒想到竟然是幫詐騙集團領錢，男子上班第2天就落網，警方當場查扣銀聯卡8張現金29萬元，現在不但薪資拿不到，還得吃上一條詐欺罪嫌。

資料來源： TVBS新聞https://www.youtube.com/watch?v=5dbIJpWxrW0

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台中一名19歲的馮姓詐騙車手，到銀行ATM領取騙來的錢當場被警方查獲，車手對於案情堅持不交代，卻在警局炫耀自己的一身名牌，從頭到腳加一加要價2萬元，員警也不禁搖頭，年紀輕輕為了買名牌卻誤入歧途。

資料來源： https://www.youtube.com/watch?v=kAM4sGdZJWQ

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臺中市職涯發展中心，職場人際關係測驗網站資料，2016/07/20取自http://ict.bestmotion.com/MindTest/q3.aspx

職場新聞--開學打工季大學生工讀調查資料，2016/07/20取自https://www.youtube.com/watch?v=3DNRry3u06g

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