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博愛醫院陳楷紀念中學 二零零九至一零年度

周年校務報告

(一) 學校簡介 本校乃博愛醫院主辦之學校，於一九九零年創校。董事局為表彰陳楷先生宅心仁

厚，熱心教育之大德，遂以本校命名為『博愛醫院陳楷紀念中學』。 (二) 校訓 博文愛德 (三) 辦學宗旨

本校為一所政府資助中學，為區內青少年提供教育服務。本校秉承博愛醫院關心社會，博施濟眾精神，致力營造優良純樸的學習環境，讓學生在五育方面有均衡的發展，

愉快成長之餘，建立正確的人生觀，將來成為踏實，有責任感的良好的公民，回饋社會。

(四) 歷年教育目標

1991-1995 同甘苦、共榮辱，陳楷中學是我家。 1995-1996 建信心，顯潛能，陳楷上下眾一心。 1996-1997 薪火傳，見溫暖，育苗培幼師道尊。 1997-1998 同校生，同根生；家國事，齊關心。

1998-2000 孝心、敬心、愛心，人之美德； 自學、自奮、自信，成功之本。

2000-2001 求創意、顯科技，發奮上進迎挑戰，共勉互勵展所長。 2001-2002 迎革新、求創意，關社懷國；守紀律、展潛能，修身勤學。2002-2003 務本求實，教研求進，治學求智，修身求德。 2003-2004 迎教改、增效益，與時並進齊互勉；

愛學校、尊師長，修身勤學取佳績。 2004-2005 生命因使命而光榮，

生活因奮鬥而精彩。 2005-2007 修身明德 格物求智

關社樂群 至善完美 2007-2009 務本求實

為學、崇禮、求進，學生之本。 2009-2010 實事求是：促成績，守紀律，倡環保。

(五) 本年度關注事項

1. 本年口號

「實事求是：促成績，守紀律，倡環保。」

2. 提升學生英語水平

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3. 籌備初中一教學語言微調工作

4. 推行新高中課程及科目發展

5. 促進學業成績

6. 提升校風及學生支援

7. 推行環保教育

(六) 校舍設備 1. 校舍新翼落成

本校新翼大樓於 2003 年 4 月開始施工，2005 年尾落成，為教與學提供更大的空間。新翼大樓高七層，與舊校舍相連，佔地總面積達 22,000 平方呎，興建費達二千四百萬港元，由政府支付。隨後本校自資部份裝修，並增設以下新設施：

1.1 行政室： 校長室、副校長室、訓導主任室、輔導主任室、教務主任室、教員室、

校務處、會議室、工友室、維修室、伺服器室 1.2 教學室： 課室、語言教學室、英語活動室、輔導教學室、電腦輔助教學室、演

講室 1.3 活動室： 雨天操場、健身室、電視台製作室

校舍舊翼也相繼增加活動中心、家長會室、自修室、學生會室、領袖生室、社

工室、醫療室、教師資源室及樂團訓練室等設施。 2. 資訊科技方面

2.1 設兩間多媒體語言學習室。 2.2 各教室設有多媒體電腦、投射機及屏幕。

2.3 自行開發點名及借用學校設施電腦程式軟件。 2.4 設有無線上網系統。 2.5 設有網絡電視台。 2.6 實驗室設置數據分析系統。 2.7 設計與科技室內設電腦繪圖室。 2.8 鋪設寬頻網絡，以改善提取資訊的效率。 2.9 校務處、教員室、圖書館均設多部電腦。

3. 環境方面

3.1 本校榮獲第二屆綠色學校亞軍，並獲撥款十萬元於校內興建環保教育資源中心及環保園。

3.2 本校除美化校園外，並建立生態校園。

4 其他

4.1 禮堂及各教室已安裝空調設備。 4.2 禮堂設置無線電耳筒播音設備、投影機和兩個大銀幕。

4.3 音樂室備有各種中西樂器供中樂團及西樂團成員使用。 4.4 設有語言教學室、學生廣播室、電腦室、舞蹈室、英語活動室、學生會室、領

袖生會室。

(七) 教師資料

1. 校長和教師學歷

本校本年度設校長一名、副校長二名、教師六十一名，學歷如下：

0%

20%

40%

60%

80%

100%

碩士學位 學士學位 持有認可教育文憑的非學位教師 曾受正規師資訓練

2. 教學經驗

本校教師教學經驗豐富，有關年資分佈如下圖：

0%

20%

40%

60%

80%

100%

0-4年 5-9年 10年以上

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(八) 班級編制 本校本年度共開設二十九班，學生人數約壹千零五十九人，編制如下：

級別

初中一 初中二 初中三 高中一 中五 中六 中七 合共

班數 5 5 5 5 5 2 2 29

人數

(九) 學生成績

1. 中學會考各科平均合格率歷屆最高為 82.2% (2009 年) 歷屆最佳會考成績為 6 優 1 良 (1999 年) 2. 高級程度會考各科平均合格率歷屆最高為 97.5% (2007 年) 歷屆最佳高考成績為 4 優 1 良 (2003 年)

2010 年中七畢業生升學情況

本校 61 位中七畢業生中有 27 位升讀學士課程，31 位升讀副學士或文憑課程，升學率為95.1%。

學院 人數

香港 大學

中文 大學

浸會 大學

理工

大學

城巿

大學

嶺南

大學

公開

大學

教育 學院

其他 合共

學士 2 4 3 7 3 1 1 1 5 27 副學士 3 3 2 4 6 - - - - 18 文憑 - - - 12 - - - - 1 13

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2010 年中學會考成績 科 目 本校合格率 全港合格率

中國語文 78.9% 70.9% 英國語文 72.7% 65.0%

必修科

數學 77.6% 73.0% 中國文學 80.0% 73.2% 中國歷史 86.3% 68.1%

地理 89.6% 73.8%

文科

歷史 82.9% 75.0% 商業 78.2% 60.0% 經濟 62.8% 74.8%

商科

會計學原理 58.6% 71.8% 附加數學 97.8% 86.7%

物理 80.8% 79.2% 化學 73.6% 81.0%

理科

生物 87.2% 81.9% 電腦與資訊科技 76.2% 70.6%

會考體育 58.8% 58.3% 旅遊與旅遊業 91.1% 42.3%

選修科

英文文書處理及商業通訊 63.2% 64.3% 各科平均合格率 78.7% 70.6%

* 各科平均合格率為 78.7%，學生個人最佳會考成績為 4 優 2 良。

2010 年高級程度會考成績 科 目 本校合格率 全港合格率

中國語文及文化(AS) 98.4% 93.8% 主要 兩科 英語運用(AS) 80.3% 70.4%

中國文學 80% 79.2% 地理 73.3% 76.2% 文科 中國歷史 100% 72.6% 會計學原理 80% 73.7% 企業概論 80% 63.2% 商科 經濟 93.3% 76% 純粹數學 70.6% 79.8% 應用數學 80% 77.5% 物理 90.3% 75.7% 化學 90.5% 75.5%

理科

生物 71.4% 73.2% 各科平均合格率 85.9% 75.9%

* 各科平均合格率為 85.6%，學生個人最佳高考成績為 1 優 2 良。

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(十) 行政架構圖

主辨團體 法團校董會 校監 校長

副校長

(校風) 副校長

(學與教)

訓育 輔導 升學

就業 輔導

總務

班級 經營組

教務 考試評核

學生事務

家長 校友 事務

英文科 實習敎學

課外活動

電腦行政

(十一) 課程結構 (2009/10 年度)

科目 初中一 初中二 初中三 高中一 中五 中六 中七

中文／中國語文及文化 AS AS 中國文學 AL AL 中國歷史 AL AL 普通話 英文／英語運用 AS AS 數學 附加數學 應用數學 AL AL 純數 AL AL 歷史 地理 AL AL 綜合科學 化學 AL AL 物理 AL AL 生物 AL AL 會計學原理 AL AL 商業 企業、會計與財務概論 企業概論 AL AL 經濟及商業事務／經濟 AL AL 普通電腦 資訊及通訊科技／ 電腦與資訊科技

英文文書處理及商業通訊 旅遊與款待／旅遊及旅遊業 社會及人文教育 通識教育 音樂 設計與科技 家政 視覺藝術 體育 會考體育 其他學習經歷

AL：高級程度 AS：高級補充程度

教學語言： 廣東話； 普通話； 英語

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(十二) 行政及學科全年工作報告

1. 行政組別

1.1 教務組

． 善用現有資源，推行初中一至三中、英文科輔導班分組教學、初中三數學科及高中中、英、數及通識四主科「分組教學」，以提升成效。

． 各科老師提早完成會考及高考課程，並利用餘下時間讓同學多做練習，鍛鍊應考能力及鞏固教學成效。

． 為鼓勵中五及中七級同學積極應付會考，各科由學期初開始於上課日及假期進行定期補課計劃。

． 每星期兩天推行中五級留校温習計劃至 6:30 p.m.，一方面鼓勵學生溫習，另方面亦讓老師進行小組導修及中英文小組口語訓練工作。

． 中七級學生於模擬試後進行小組溫習，讓老師借此段時間改善學生的表現及學習上的缺點。

． 自四月起，開放自修室予中五及中七級學生回校自修。 ． 自五月起，為高中一級學生安排定期課後補課計劃，以改善成績。 ． 於課後、星期六及長假期，統籌拔尖補底計劃的資源及時間安排。 ． 跟進學科的公開試增值表現，召開檢討會議以尋求改善方案。 ． 推行初中級試前溫習計劃，考試日更設溫習課節，培養學習氣氛。此外，

初中一及初中二由於個別科目第二學期統測表現欠佳，故特設課後補課時

間，作更嚴格要求。另於第二學期考試前，初中級每科均設定課後溫習課

堂。 ． 為強化「從閱讀中學習」計劃，推行早讀計劃。每月首次早讀時安排好書

介紹及口頭匯報閱讀成果等，以提升語言表達能力。另早讀課安排於逢星

期一進行，培養讓同學多閱讀課外書籍。各班於早讀時段秩序良好；唯學

生撰寫之閱讀報告的表達技巧和反思深度有待改進。早會內亦定期安排同

學或老師介紹好書。學生本學年的閱讀量，在各科任老師努力下，能繼續

上升；同時已擴大閱讀的範圍，並能應科任老師要求作出閱讀報告。圖書

館於登記及計分後，均能隔月頒發閱讀得分獎項及最終的全年大獎。初中

一設有圖書館節，培訓學生使用圖書館資源。

． 推行獎勵計劃，鼓勵同學努力求進，培養學生歸屬感及鼓勵積極投入學校生活。

． 初中一級推行跨學科小組專題研習，培訓學生的自學及共通能力。統籌及協調各科本專題研習的時間表。

． 統籌及監察各科選擇新高中課本的程序及資料，並製定每年的教科書書單。

． 因應新高中學制的推行，召開科組主任會議分享教育改革的新訊息及檢討新高中學制的實施。

． 定期召開科主任會議，跟進各科的教學計劃、家課及測驗政策、合格率目標、聯課活動及學生學習表現，商討改善建議。

． 執行學生家課檢視及同儕觀課制度，鼓勵教師教學交流及經驗分享。 ． 為培養初中學生重視家課的學習態度，養成準時繳交功課的習慣，初中一

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至初中三推行「功課勤勉計劃」之每月班際準時交齊功課比賽。 ． 為來年度實施的微調中學教學語言安排作準備，初中一級於第二學期推行

試教計劃，以吸收經驗。 ． 為可讓初中三同學能更審慎作出新高中的選科決定，減少日後選科錯配的

問題，於初中三級推行「第三學期試讀計劃」。 ． 為配合新高中課程，推行初中一至中七級逢星期三下午「其他學習經歷」

課，各級均設重點主題，以幫助學生全人發展。 ． 為推動長幼共融，培養學生關心社區及提升學生溝通能力，設立「長者學

苑」，由國際四方福音隆亨耆年中心安排本區長者到本校參加由本校老師

任教的電腦、環保及健康課程，並由高中學生擔任學生大使協助。 ． 為加強學生對學校該年度的關注事項及社會時事的關注，逢星期二至四設

立早會廣播時段，分別以廣東話、英語及普通話進行。 ． 本校獲香港教育局優質教育基金撥款資助建立「遠程教室校園電視台」，

透過遠程教學計劃，加強與內地學校及香港學校的交流與合作，加深兩地

師生的了解。 ． 配合新高中學制，利用 e-Class 系統為每位學生建立一份「學生學習概覽」。

1.2 考試評核組

． 過去一年，初中一至中六級同學，第一、二學期均設統一測驗及考試，讓同學檢視學習的情況、進度及改善學生學習上的缺點。中七級同學則設一

次統一測驗及一次模擬考試。 ． 中五及中七同學，每周均設有測驗，讓同學借此機會多作練習，提升自己

的應考能力。各科也能提早完成會考課程，讓老師有時間檢討及改善學生

學習上的缺點。 ． 統一測驗及考試完結後，設有對卷時間，讓同學了解自己的問題及情況，

加以改善。此外，統一測驗後，設有家長教師交流會，派發統一測驗成績

單，讓家長了解子女的學習情況；學期考試後，設家長日，派發成績表，

讓家長了解子女的成績及行為表現。 ． 自十一月起，為初中三學生作 TSA（全港系統性評估）訓練，包括筆試及

口語訓練，以期同學早日熟習，應付全港系統性評估。 ． 本年度繼續施行留級及補考制度，於初中一至初中三級，成績最差的數位

同學會作直接留班，另外約百份之十同學需作補考，與自己年終成績比

較，沒有改善者則留級，但留班總數不逾全體的百分之五，以激發學習風

氣及為基礎差劣學生建立鞏固基礎。另外，個別中六級同學，成績欠佳者，

亦須補考。

． 成績表及推薦書的跟進，websams 的輸入資料系統，有效處理學科測驗數

據、專題研習成績、閱讀紀錄及離校証書等，工作進度能達標。

． 中五及中七報考公開試採用校管系統，運作流暢，亦能準時完成。

． 在初中一進行考試調適試驗計劃，有利來年正式推行課程及考評調適。

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1.3 訓育組

． 嚴格執行學校的校規，為有效的教學和學習，提供一個有紀律及安全的環

境。 ． 為配合本年學校口號中的「守紀律」，今年特別邀請了香港訓輔人員協會

鄧秀蘭會長到校，進行優化訓輔系統，加強培訓領袖生的工作。

． 領袖生會選取校內具責任感及有領導才能的精英學生成為領袖生。推舉總

領袖生長參加香港青年協會所舉辦之總領袖生訓練計劃及沙田區滅罪大

使選舉及訓練。

． 設「最有責任感班別選舉」、「校服儀容及清潔比賽」及「全校清潔日比

賽」。

. 與沙田警民關係科為初中一至初中二級舉辦講座: 預防犯罪講座 -毒品罪行，而高中級則有預防犯罪講座 - 黑社會之童黨行為；另外亦與輔導

組、基督教巴拿巴愛心服務團合辦初中一至初中三級的「禁毒達人」講座；

香港聖公會福利協會新念坊亦會為初中一、初中三及高中一級舉行預防犯

罪講座 - 濫用藥物的禍害及影響。

． 為表揚及讚賞在各方面（學習、行為、紀律）表現良好或有改善的學生，

推行「點星錄 – 我欣賞您活動」。 ． 為減少學生違規行為，推行「守時計劃」、「曙光計劃」及「自新監管計

劃」。

． 為能更了解同學，有效解決學生的問題，予學生更適切的幫助，訓育組與

輔導組會定時舉行訓輔導組聯席會議和合辦活動，加強溝通和合作，以協

助同學在行為上的改善及發展。

． 老師有需要時會召開級會及班會議，討論學生的表現，攜手合作，讓同學

健康成長。

1.4 輔導組

． 「大哥哥大姐姐」計劃： 此計劃讓高年級的學生有機會幫助初中一學生適應中學的校園生活。

大部份大哥姐也熱誠參與，惟少部份中六同學也有缺席的情況，須多作提點。

． 義工領袖活動（義仁行）： 各項活動的參與和效果頗佳，無論在態度方面，對自己的要求或責任感

方面，大部份同學表現得積極、主動，每一次的活動都樂在其中，氣氛

非常温馨，有感染力；加上今年的各項活動都具吸引力和新鮮感，使參

與的本校義工和小學生都興致勃勃，對活動充滿了期盼。 在進行活動時除了拍照外，下學年也希望拍下一些片段，讓沒有參加義

工或不欲參與該活動的學生看看，期望那些點滴能影響生命，片段內的

人物可以是學生認識的人，相信感染力會更強。 ． 「勇闖新人類」（初中一級）：

這是由教育局校本課後及支援計劃全力資助的活動，經問卷調查後，本

校共有 25 人被甄選取錄參加活動。目的是訓練被選中的初中一生克服困

難及提高抵抗逆境的能力，是項計劃包括學生活動 9 次，當中有義工服

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務，水上歷奇，小組聚會等，由社工和黃倩雯老師負責。 ． 「初中一輔導小組」：

是次活動主要透過午膳時間與需要支援的學生作出更深入的了解及更適

切的輔導，只是午膳時間過於短暫，學生及老師亦於午膳期間有許多其

他活動，如補課、專題研習等，令午膳聚會有點兒倉卒。 除了午膳聚會外，學生亦有機會進行一些戶外活動，學生之間有更多交

流，讓學生接觸課本以外的知識，例如射擊、扎木笩的技巧及規則等，

學生能從中建立自信，活動中亦可見學生與其他同學相處融洽，享受過

程。 ． 健康成長小組： 就不同級別的學生在成長路上面對的困惑，邀請相關的志願團體舉辦各

類型的講座，幫助學生身心健康的發展，如建立正面和健康的性觀念，

加強他們處理情緒的能力、認識互聯網的利弊等。是項活動主要由梁詠

思老師負責統籌及聯絡對外機構。 ． 輔導組午間短講：

全體輔導組共九名老師，各自構思一個主題於午膳時間與同學分享。活

動時間約十五分鐘，以小組或一級的同學作為對象，幫助學生建立正確

的價值觀、積極的人生態度以及抵抗逆境的能力。是項活動共有十二班

同學參與，老師就觀察所見，同學普遍投入，反應大致理想。 ． 義領袖（初中二級）：

是項活動與 YMCA 合辦，參與的初中二同學共十六人。活動的內容包括：製作蛋糕、歷奇成長營、義工訓練、迪士尼體驗日等。藉此活動讓

學生了解義工服務及應持之態度，同時建立同學自信，與別人溝通之技

巧，更能體驗合作之精神。 ． I CAN 課程（初中三及高中一級）：

初中三及高中一已完成十節課程，課程教案及資料已作更新。今年亦有

三位老師完成九小時的推動大使培訓課程，同時亦已提名三位學生參與

I CAN 學生選舉。 ． 同行小組（融合小組）：

本小組的對象是一班有學習困難的學生 (讀寫障礙、自閉症、聽障、語言障礙等)，目的是希望藉著推行不同的計劃以跟進有學習障礙學生的學習情況以及協助學生的個人成長。同行小組今年度主要推行的策略除了

個別輔導外，更包括課後功課學習小組、成長小組以及午間飯聚、聖誕

派對等等。 ． 各班設有班輔導老師，一位駐校社工外，更增聘輔導員，為同學提供適

切的輔導，以助學生面對及克服成長期的問題。

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1.5 課外活動組

． 為了讓學生身心得到均衡的發展和有多姿多采的校園生活，本年度共設學術性學會 5 個，興趣小組 10 個、重點學會 9 個及校隊 7 隊。

． 本校學生參加「2010 年香港創意思維活動香港地區競賽」，奪得長期題第二組別「揾到寶」香港區冠軍及「奇趣造型大巡遊」高中組冠軍，並

代表香港前往美國參與「2010 創意思維活動世界賽」，奪得世界冠軍，成績非常卓越。

． 學生在香港校際音樂節及朗誦節中獲得 48 個朗誦及音樂獎項、得獎人次為 228 人。

． 學生在國際及學界劍撃比賽共奪得 2 個冠軍、1 個亞軍及 6 個季軍；學界室內賽艇比賽奪得 1 個冠軍、1 個亞軍及 4 個季軍；學界田徑及水運會比賽共奪得 19 個冠軍、18 個亞軍及 20 個季軍；學界足球、籃球比賽及單車、溜冰公開賽共奪得 1 個冠軍、2 個亞軍、1 個季軍及 1 個殿軍；全港中小學社區有機農耕比賽奪得最佳環保設計獎冠軍及最佳有機種植

獎冠軍；第 46 屆學校舞蹈節奪得乙級獎；「舞出新力軍培訓計劃 2010」公開舞蹈比賽奪得舞林大會舞后、新力軍組冠軍、最切合主題大獎及全

場個人獎；2010 港澳數學奧林匹克公開賽分別奪得初中組銅獎及高中組金獎及銅獎，成績理想。

． 學生參與教協普及閱讀獎勵計劃，當中共 425 人次獲取獎章。 ． 環保小組通過學科及組織設計不同形式合共 56 項環境教育活動，為學生

提供全面的「綠色學習經歷」。 ． 學生積極參與校外比賽，成績美滿，共獲獎 168 項，得獎人次共 917 次。 ． 本組與地理、物理、化學、生物、社文及通識科進行跨科活動，依據環

保電影 HOME 作教案的環保教育推廣活動，並由環保大使主持初中一、

中二環保生活推廣課節及中六級環保議題的辯論比賽。

． 訓練環保大使運用校本環保教材及科學儀器，透過「『環保․科學․創

意』中小學協作教學計劃」向多間小學推廣環保及科學教育，參與的小

學師生反應投入。

． 參與理工大學籌辦的環境研究計劃，探索大圍區的環境質素，以探討熱

島效應及屏風效應，監察城市發展與環境質素的影響。

 ． 參與浸會大學籌辦的天台綠化計劃，以探討熱島效應及環境綠化的關

係，工程仍在進行中，家長及學生訓練課程已順利完成，反應理想。

 ． 成功申請環境及自然保育基金資助興建太陽能板，既可供應學校各層課

室電力，又可作教學用途，令學生明白再生能源於實際環境的應用。此

外，本校亦申請港燈能源基金資助推廣可再生能源活動，申請仍在審核

中。另外本校與其他博愛學校及機構一同申請環境及自然保育基金，希

望推廣較大型的環保活動，申請仍在審核中。

． 本校首年參與「創意科藝工程展」[創意科藝工程計劃  (LEAD  Project)]，

學生榮獲「創意科技獎」及「科技應用獎」兩個獎項，成績理想。

． 本組今年優化暑期活動的類別，成功籌辦活動共 24 項。

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． 完成籌辦上海世博團，帶領學生參觀展區內與環保相關項目，將最新環

保設計及資訊帶回校與全校師生分享。

1.6 學生事務組

． 按時完成各項學生福利工作，包括學生身份八達通申請、學生資助申請，各類獎助學金申請、健康服務、報紙訂閱、各班級及全校師生職工拍攝數

碼證件相片等。 ． 學生會定期在學生電台作不同形式的廣播。此外，亦配合其他科目及活動

籌備節目。學生會為全校學生售賣廉價文具、借用康樂用品、參加校外其

他學生組織、主辦各項球類比賽、出版會訊和派發學生會紀念品等。此外，

學生會亦舉辦一些大型活動，如社際烹飪比賽、社際問答比賽、班際跳繩

比賽等，學生反應良好，有助提升學生對學校歸屬感。 ． 四社在今年內曾參加多項社際活動比賽，如音樂比賽和社際烹飪比賽等。 ． 社會服務方面，本組曾參與紅十字會之捐血活動和「匯豐博愛單車百萬

行」、協助博愛醫院售賣獎券。

1.7 電腦行政組

． eClass 及 WebSAMS 及伺服器系統於本年度升級至最新版本，以支援各項教學工作及行政工作，亦保持與教育局資訊傳遞。

． 更新網絡系統的鋪設，以提供更穩定的服務。 ． 新使用 eClass「智能咭繳費」系統，提供了多個渠道如 PPS、便利店現金

增值等供家長繳費，免除子女帶備大量現金回校。 ． 新使用 eClass 「ePOS」系統，學生可透過已增值的智能咭於校內購買校簿、

校呔及校徽，所有交易會記錄並顯示於 eClass 系統內，家長及學生均可登入 eClass 系統查閱。

． 新使用 eClass 「ePOS」系統，有助學校管理各項收費及購買各類校簿、校呔及校徽的有關賬目，亦能為學校的存貨做一個存貨紀錄，使學校更加清

楚各類校簿、校呔及校徽的存貨量。 ． 新使用 eClass「eDiscipline」 系統中的「訓導管理」，用以記錄學生的獎懲

記錄，一方面減低了書寫文件的工作，另一方面亦能提供各樣統計資料，

使訓育組更能有效分析學生的違規行為。除此之外，老師亦能輕易地檢視

學生的獎懲記錄。 ． 新使用 eClass「eDiscipline」 系統中的「留堂」，配合「網上家課表」，協

助班級經營組及教務組審視及提升學生繳交功課的表現。 ． 加強了網絡保安系統，以防病毒入侵及學生瀏覽不良網站。 ． 新使用 eClass「iPorfolio」，支援教務組於高中一及初中三為學生建立電子

個人學習檔案的工作。 ． 繼續使用 WebSAMS 處理時間表編排、學生成績表編制、學生資料管理等

工作。 ． 繼續使用 eClass 「智能咭系統」進行點名，以提高效率及增加準確性。 ． 繼續使用 RC&M1.1 訊息系統處理學生服務時數。

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． 繼續使用 WebSAMS 系統處理學生校外獲獎紀錄。 ． 管理資訊科技教育津貼及術科津貼。 ． 與外判的資訊科技技術支援服務公司維持緊密的聯絡及溝通。

1.8 家長校友事務組

． 舉行初中一家長迎新講座及招募家長義工 ． 舉行初中一家長教師交流會 ． 家長教師會招收新會員及辦理續會手續 ． 舉行第一、二學期家長教師交流會 ． 舉行第一、二學期家長日 ． 舉辦家長講座：「升中適應講座」、「家長對子女的期望」、「青少年安全上

網」、「如何有效管教子女」 ． 舉辦家長興趣班︰「切割水仙頭班」、「鈎織興趣班」、「編織興趣班」、「穿

珠興趣班」、「餃子製作班」 ． 管理家長教師會「援助基金」 ． 頒發「最佳語文獎學金」及「公開試傑出成績獎」 ． 舉行周年家長教師會會員大會 ． 設立「家長服務平台」 ． 舉行第十七屆家長教師會家長委員改選 ． 舉行第十七屆家長教師會委員就職典禮 ． 舉行 2009-2010 年度「家長校董及替代家長校董選舉」 ． 舉行 2009-2010 年度「校友校董選舉」 ． 舉辦「親子美味義」親子義工體驗 ． 家長委員出席小食部會議 ． 協助舉辦校友燒烤晚會

1.9 升學及就業輔導組

． 校內講座︰全年舉辦了 16 次講座，7 次由老師主講，9 次由外賓或校友主講，目的是讓各級同學對於升學方面有較詳細的了解，針對新高中課程亦

安排了相關家長講座，由各科科主任主講有關新高中課程的相關資訊，反

應良好。 ． 外出參觀︰參加研討會、工作坊、講座等。學生出席參觀共 10 次，其中 7

次由學生自行前往，3 次由老師帶隊，目的是讓學生了解升學及就業的出路。本組老師共參加了多於 10 次講座，目的是提高老師對於升學及就業輔導方面的認識。

． 校友心得分享︰本年度成功聯絡 6 位就讀大學的校友，於一月份及放榜後與中七同學分享各大學院系之心得及大學學習情況。

． 學長學姊心得分享︰本年度邀請了高中一各班的第一名同學向初中三學生進行高中一選科講座，交流升班選科心得，是次講座氣氛熱烈，同學勇於

發問，達到預期的效果。 ． 出路調查：完成中五及中七出路調查，從問卷結果顯示，無論是中五或中

15

七畢業生，均以升學為首選。 ． 報讀課程事宜︰各類報名程序，如聯招（JUPAS），職訓局課程皆如期順利

完成。 ． 資訊發佈：本年度印備之小冊子有《初中三升高中一選科輔導資料冊》，另

本組亦代同學索取各類型免費之升學資料︰如中五學生手冊、中五出路指

南等。本組亦為同學訂購及通傳升學講座之入場券。 ． 於暑假期間，為減低最後一屆會考生面對前路之疑惑，本組為中五同學及

家長舉辦兩次「迎接會考放榜講座」，講座內容包括介紹各種升學出路、派

發各升學出路小冊子等。當天亦安排外界講者到校主講，包括副學士先修

班、毅進計劃、內地升學、職訓局及校友分享，探討本地及內地的升學途

徑。 ． 於 8 月放榜當天，本校約 10 位校友，協助輔導中五同學，為他們提供意見，

並協助中六聯招報名事宜，運作大致良好。 ． 今年於中七及中五放榜當天，本組亦安排多元升學出路站，邀約多間大專

院校之附屬學院來校設置諮詢攤位，供學生及家長探討升學出路。 ． 中六級生涯規劃工作坊︰本年度本校與香港青年協會合辦了「生涯規劃課

程」，對象為中六級同學，共有 6 次工作坊及講座，此外，學生亦可因應自己的興趣及意向，自由參加由香港青年協會所安排的行業探索講座。此工

作坊及合作計劃對同學很有幫助，讓同學盡早確立人生目標，及早裝備自

己，下年度會繼續舉辦。 ． 因應新高中的課程，本組亦和香港青年協會合作舉行了兩次與工作有關的

經驗講座予高中一全體同學。此外，於暑假期間亦安排同學參加葵芳勞工

處的「Y.E.S.青年就業起點」，令學生對自己及工作世界有更進一步的認識。 ． 本組於本年度參加了兩項由教育局安排的「商校合作計劃」，包括以高中為

對象的 HSBC Next Generation Careers Talk 及以初中為對象的 New Zealand Focus Centre。同學反應理想，趣味盎然。

2.0 總務組

． 召開食物部管理委員會會議。 ． 學期內完成下列建設及維修項目： - 男、女學生洗手間重舖地磚工程 - 更換食水喉管 - 更換或翻新木門工程 - 課堂鐘聲 PA 系統 - 禮堂漏水工程 - 加裝內線電話工程 - 維修禮堂舞台燈光工程 - 維修演講室排椅工程 - 籃球場地修補工程 - 清洗水缸

http://www.edb.gov.hk/cd/lwl/cre/http://www.edb.gov.hk/cd/lwl/cre/

16

．舉行兩次火警演習

2.1 其他學習經歷

． 本組在策劃課程時，致力善用社會資源，配合學校教育目標及該年度的關注事項及學校口號。

． 形式包括邀請校外團體、社區機構及本校各行政組別、科目及學生組織等合辦活動，如舉行各項專題課程、工作坊、活動、參觀、劇場或講座等，

以確保學生能達致全人教育的目標。 ． 正規課程

「其他學習經歷」(Other Learning Experience (OLE 課))，全年共 34 周。 每週星期三下午，初中一、初中二、高中一及中六級：第 9 至 10 節(兩節OLE 課) 初中三：第 10 節 中七級：第 10 節 各級均設課程主題： 初中一： 個人成長課 (衛生署「成長新動力」課程）

本課程旨在訓練初中一級學生之基本生活技巧（包括解決困

難、情緒管理、減壓及人際溝通等）。 初中二： 個人成長課 (衛生署「成長新動力」課程）

本課程旨在訓練初中二級學生之基本生活技巧（包括透過深化

生活技巧訓練，提升學生在健康、聆聽、自尊、欣賞、價值、

堅定、息怒、和解等方面的能力）。 初中三： 中英數全港性系統評估(TSA)練習及高中一選科、升學及就業課

及全人教育基金「I CAN全人教育」計劃1精彩人生 高中一： 全人教育基金「I CAN全人教育」計劃2鋼鐵人生及藝術發展課

程。 中六： 升學及就業課(隆亨青年空間生涯規劃)及中六級大學自薦計劃

簡介 中七： 統一測驗及選科、升學及就業課

． 非正規課程 早會及每月一次升旗禮，全年共 54 次。 早會： 每週兩日(逢星期二及五，約5分鐘)，內容涵蓋通識教育、國情教

育、德育及公民教育、藝術教育、體育活動、環境教育、與職業

或工作經驗有關的教育、健康生活、閱讀分享及時事新聞分享等；

亦鼓勵師生以粵語、普通話或英語演講，以營造良好的語言環境。 每月一次升旗禮及普通話歌曲介紹：以培養學生對學校、社會及祖國的歸

屬感。 祝賀國慶活動講座，全年共 2 次。 國情教育課，全年共 1 次。 推廣校外祖國考察團，全年共4次

17

．「香港領袖生獎勵計劃：國情教育課程」北京交流團（教育局主辦） (a) 復活節假期間舉行（共2位中六學生參加） (b) 暑假期間舉行（共2位六學生參加）

． 2010年「香港青少年軍事夏令營」（教育局主辦） 暑假期間舉行（2位初中三學生參加）

． 上海世博交流團（教育局主辦） 暑假期間舉行（共9位中六學生參加）

． 博愛醫院屬校上海世博遊學團（博愛醫院贊助） 試後活動期間舉行（11位初中學生及9位高中學生參加）

德育及公民教育活動，全年共 9 次。

2. 學科

2.1 教與學特色：

(1) 提升學生兩文三語的能力 (a) 培訓中文科教師，並達到政府的普通話語文基準，以普通話教授中文。

(b) 初中一至初中三級推行普通話教授中文。 (c) 高中中、英文兩科設跨班分組教學，以提升學生學習成效。

(d) 與加拿大 McGill University 合作，安排四位外籍老師到校實習。

(2) 推廣閱讀風氣 (a) 每週設一天早讀時間，讓同學可安靜的閱讀課外書籍。 (b) 圖書館鼓勵同學參加各項閱讀計劃，以培養讀書風氣。 (c) 明確製定全校及各級閱讀目標，各科予以配合。 (d) 早會設各班閱讀分享時間，讓同學分享閱讀心得。 (e) 設學生個人閱讀榜，紀錄每位學生的閱讀概況。

(3) 運用資訊科技

(a) 由於教室的資訊科技設施完備，教師全年使用資訊科技設備的次數亦提高不少。

(b) 各科於課程中也加入資訊科技元素，以增加課堂的互動性。

(4) 推廣專題研習 由教務組統籌，於初中一級推行跨學科專題研習，由初中任教老師分別帶

領，其他各級別則由各科設專題研習項目。

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2.2 學科活動：

活 動 學 科

校 內 校 外 中文科 1. 校內廣泛閱讀計劃

2. 早會閱讀分享 3. 繽紛同樂日，初中三級「中文繽

紛樂」遊戲比賽 4. 中六級環保辯論比賽 5. 中文攤位遊戲

(小六生活體驗日) 6.. 中文周

(1) 班際語文遊戲 (2) 午膳攤位遊戲 (3) 初中一級「漢字的認識」

(OLE 堂活動) (4) 初中二級「認識陶淵明」影

片欣賞(OLE 堂活動) (5) 中六級「認識孔子思想」影

片欣賞(OLE 堂活動)

1. 教協普及閱讀獎勵計劃 2. 校際朗誦節 3. 口語溝通比賽

英文科 1. English Morning Speech 2. English Morning Broadcast 3. English Speaking Day 4. English Week 5. Halloween – Fashion Show 6. English Fun Day for JS1 and JS2

students 7. S6 Inter-class Drama Contest

Hong Kong Schools Speech Festival

數學科 1. 數學週 -數學 IQ 大比拼 -摺紙數學 -攤位遊戲 2. 百分比的應用 3. 陳楷生活體驗日數學科攤位 4. 繽紛同樂日，初中三級「數學遊

蹤」比賽。

1. 香港青少年精英選拔賽 2. 港澳數學奧林匹克公開賽- 港澳盃 3. 第二屆香港中學數學創

物理科 1. 物理奧林匹克(高中一及中五) 2. 可觀天文講座及參觀(初中三) 3. 從自由落體量度加速度(高中一)4. 「熱島效應」研究(高中一)

19

化學科 1. 參觀元朗污水處理廠 2. 澳洲國家化學測試

(初中三、高中一及中六)

生物科

1. 水草養殖探究計劃 2. DNA 指紋圖譜分析工作坊 3. 馬蹄蟹校園保姆計劃 4. 校園生態研究計劃 5. 淡水蝦養殖探究計劃 6. 太陽能光伏計劃學習活動 7. 生物科專題海報設計 8. 綠化校園計劃 9. 一人一花綠化計劃

1. 西徑濕地考察活動 2. 舂坎角考察活動 3. 濕地公園導賞活動 4. 米埔導賞活動 5. 全港中小學社區有機農耕比賽 6. 香港海洋公園學院-智慧鯨訓練

班 (海洋公園工作實錄)

綜合科學 繽紛同樂日，初中三級「龍的傳說」及「不碎蛋之謎」科學活動。

中史科 1. 暑期活動，參觀海防博物館。 2. 高中一級選修旅遊科之同學結

合中史知識，進行古蹟考察。

地理科 1. 初中一至初中三、高中一及中六地理科科本閱讀計劃。

2. JS1 HOME 環保電影環保教育地理科試教計劃。

3. 初中一第二學期地理科(非語文科)微調教學試行計劃及評估測驗。

4. 高中一級 A 及 E 班地理科小組專題研習。

5. 中六級 A 班地理科小組專題研習。

1. 香港中文大學高級程度地理科「土讓」及「可持續發展」講座。

(中七級) 2. 高中一 A 班參觀金鐘基建博覽。3. 中五級參觀上環巿區更生探知

館。 4. 中六 A 班馬屎洲及三門仔地理

考察。 5. 中六 A 班參觀巿區更生探知館

及上環舊區考察西港城及卑利

街。 6. 2010 全港校際地理奧林匹克大

賽 7. 高中一 A 班及中六 A 班參觀信

和集團元朗八鄉豐之谷有機農

莊。

文學科

中華基督教桂華山中學第三屆攝影文學創作比賽 攝影、文學「影象、意象」

20

經濟科 1. HSBC Next Generation Careers

Talk 2. 香港大學社會企業創意兵團 3. 香港中文大學消費文化知多少 講座

1. 第十一屆消費文化考察報告獎 (2009-10)

2. 參觀香港交易所展覽中心 3. 香港金融管理局「迎新鈔」對聯

比賽 4. 香港匯豐銀行少年財務策劃師大

賽

企業、會計與 財務概論科

1. 香港中文大學消費文化知多少講座

2. 和富千禧企業家精神計劃 3. 香港大學社會企業創意兵團

1. 第十一屆消費文化考察報 告獎 (2009-10) 2. 參觀香港交易所展覽中心 3. 香港金融管理局「迎新鈔」對聯 比賽 4. 香港匯豐銀行少年財務策 劃師大 賽

企業概論

第十一屆消費文化考察報告

會計科 1. 會計會話比賽 2. 攤位遊戲

普通話科 1. 普通話早會 2. 普通話學生廣播 3. 繞口令比賽 4. 高中一級普通話才藝表演 5. 遠程視像教學

香港學校朗誦節

旅遊與款待科

1. 與通識合作，長洲太平清醮工作考察。

2. 高中一級選修中史科之同學結合旅遊科知識，進行古蹟考察。

英文文書處理 英文文書處理科展覽

通識教育科

1. 2009 年大事回顧 2. 國慶壁報展覽：中國堀起 – 硬實

力和軟實力 (1/10) 3. 講座：幽默創意思考法 (高中一

級) (16/12) 4. 高鐵事件討論 (高中一級 )：題

目：(22/3)

5. 每月升旗禮及國語歌曲介紹(全年)

6. 「新聞天地」剪報壁報(全年) 7. 通識教育科壁報(全年)

1. 2009 十大港聞選舉 2. 明報校園記者計劃(全年) 3. 青協香港青年領袖論壇(全年)4. 參觀海防博物館 (25/9) 5. 國慶東亞運大巡遊 (18/10) 6. 長洲大平清醮 (17/5) 7. 「薪火相傳：中華文化探索與

承傳」國民教育交流計劃 上海世博－滬港雙城文化及長

三 角 規 劃 與 發 展 之 旅

(16/8-20/8)

21

家政科 1. 科本專題研習：時裝設計資料夾2. 閱讀報告比賽 3. 陳楷生活體驗日~學生作品展及

手工藝工作坊 4. 高中一綜合藝術發展課程~美食

之旅 5. 中五及中七級畢業禮茶會 6. 聯校運動會茶會 7. 社際食譜設計比賽 8. CK 廚神社際烹飪比賽 9. 親子義工活動~「親子美味義」

體驗 (與弱能兒童及其家長一同製成

水菓撻 10. 家長興趣班~餃子製作班 11. 初中一~跨學科專題研習：香港

空氣污染問題 12. 暑期活動：甜品班（豆腐芝士凍

餅） 13. 初中一新生入學註冊日茶會 14. 初中一新生銜接課程參觀家政

室

美國馬鈴薯全港學生食譜創作及烹

飪比賽 2010

音樂科 1. 初中一迎新音樂會(中、西樂團)2. 西樂團導師音樂會 3. 中、西樂團樂器班 4. 歌詠團練習 5. 校內音樂會 - 音樂劇 - 原創禁毒音樂劇：同心 Say No!6. 歌詠團聖誔報佳音 7. 中學生活體驗日 ~歌詠團、西樂

團演出 8. 畢業禮~ 歌詠團、西樂團演出 9. 「愛上音樂 戀上比賽 2009」 10. 中樂團午間音樂會 11. 09/10 高中一綜合藝術課程

- 創意音樂欣賞 - 歌詠小組 - 中樂團合奏 - 管樂隊合奏

12. 中樂團水平測試 13. 西樂團水平測試 14. 歌詠團水平測試

1. 第 62 屆香港學校音樂節比賽 (合唱、獨唱、樂器組比賽) 2. 參加沙田區禁毒短片創作比賽

(創作及主唱主題曲) 3. 博愛醫院慈善晚會中樂團演出

22

視覺藝術科 1. 藝術展覽作品展 2. 環保創作賽： ．環保書籤設計比賽 ．變身舊物件 ．環保傢俱設計比賽 ．環保服裝設計比賽

3. 欣賞及學習各繪畫大師的作品 4. 創作繒畫大型木板上 5. 選擇喜愛的作品繪畫 6. 邀請香港藝術家展出及到校分享以

雜誌紙創作衣服及其他作品的活

動 7. 綜合藝術科課程- 介紹陶藝的基礎知識及教授基本

陶藝製作技巧 8. 藝術工作坊 藝術電視節目欣賞 9. 興趣小組- 教授不同的手工藝及繪畫創作活

動

1. 環保聖誔樹比賽 2. 愛家人運動比賽 3. T-shirt 設計比賽 4. 妙法盃健康人生全港中學繪畫 比賽 5. 參觀藝術館

體育科及 會考體育科

1. 單車銀章課程 2. 繽紛同樂日 3. 班際室內賽艇接力賽 4. 奧林匹克和 2009 東亞運動會講座5. 迎接世界盃

1. 學界足球比賽 2. 學界籃球比賽 3. 學界劍擊比賽 4. 學界田徑比賽 5. 聯校運動會 6. 學界水運會 7. 匯豐香港小輪車公開賽(BMX)8. 學校運動會及東亞運動會火炬

傳遞 9. 全港青少年室內賽艇錦標賽 10. 2010 校園室內賽艇錦標賽 11. 觀賞東亞運動會賽艇比賽 12. 單車百萬行 13. 單車旅行

圖書館

1. 中學生好書龍虎榜書展 2. 書展(中法行) 3. 書展(商務) 4. 作家講座(李偉才) 5. 中秋猜燈謎 6. 圖書館領袖生歡送會 7. 初中一圖書館課 8. 圖書館領袖生培訓計劃 9. 最優秀圖書館領袖生選舉獎勵計劃10.作家介紹：李偉才 11.作家介紹：沙士比亞

1. 中學生好書龍虎榜投票活動 2. 中學生好書龍虎榜閱後感比賽 3. 中學生好書龍虎榜書簽設計比

賽 4. 普及閱讀獎勵計劃 5. 香港少年網 (網上閱讀)

23

12.作家介紹：金庸 13.作家介紹：梁望峰 14.作家介紹：區樂民 15.攤位遊戲(全年約四次) 16.全校借書活動 17.農曆新年假期前借書多一倍有獎活

動 18.復活節假期前借書多一倍有獎活動

19. 4.23 世界閱讀日班際借書最多比

賽 20.班際借書最多比賽 21.個人借書最多比賽 22.網上閱讀最多獎(初中一至初中三)23.新書介紹展覽(全年約 20 次) 24.專題書介(全年 7 次)

領袖生會 1. 就職及交接典禮 2. 內部會議 3. 留校午膳當值 4. 運動會當值 5. 家長日當值 6. 陳楷生活體驗日當值

香港青年協會「總領袖生長領袖訓

練計劃」

學生會 1. 敬師日活動 2. 學生會選舉 3. 學生組織就職典禮 4. 學生會午間廣播 5. 學生會活動中心開放 6. 中六迎新日 7. 畢業班競技活動 8. 廉價文具訂購 9. 班際跳繩比賽 10. 班際英文串字比賽 11. 中五打氣活動 12. 初中各班棋類送贈 13. 高中班際籃球比賽 14. 學生會徽章設計比賽 15. 足球比賽 16. 學生會紀念品送贈 17. 社際烹飪比賽 18. 社際問答比賽 19. 青海玉樹地震籌款 20. 聯校 V Show 21. 學生會會訊

1. 博愛醫院售旗日 2. 親子美味義工體驗

24

(十三) 年終總結 針對本年度學校關注事項及全年工作發展，謹作以下簡報：

1. 本年口號：「實事求是：促成績，守紀律，倡環保。」

2. 提升學生英語水平

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討 1. 英文科跨班編組 高中一、中五級。

9/2009- 7/2010

1. 學生學習英文的信心較前增加。

2. 學 生 大 都 能 掌 握 課題，部分能按理分析

及有個人見解。 3. 學生在課業和測考有

關分析性、開放式和

綜合運用題目的成績

有進步。 4. 學生的英語成績有明

顯改善。

1. 學生自我評估問卷調查。

2. 老師對學生表現及學 習 態 度 作 出 評

估。 3. 學生在考試及測驗

的表現分析。

英文科

主任 教務組

部分達標 高中一及中五級英文科均推行跨班

編組計劃，班內同學的學習進度較前

一致。於新的評核制度下，2010 年英文 科 會 考 合 格 率 與 去 年 相 若 ， 為

72.7%，只提升了 1％，亦高於全港平均合格率。唯優良百分率只上升了

2%，為 6.6%，則仍遠低於全港，來年度必須加倍努力改善。

2. 繼續推行「英語加強計劃」(EES) – （1） 「初中二英語讀寫工作坊」 （2） 「初中三英語話劇工作坊」 （3） 「高中一電影英語工作坊」 （4） 「 中 五 英 語 雜 誌 製 作 工 作

坊」

9/2009- 7/2010

1. 學生學習英文的信心及興趣較前增加。

2. 學 生 大 都 能 掌 握 課題。

3. 學生在課業和測考有關綜合運用題目的成

績有進步。 4. 學生的英語成績有明

顯改善。

1. 學 生 自 我 評 估 問卷。

2. 老師對學生表現及學 習 態 度 作 出 評

估。 3. 學生在考試及測驗

的表現分析。

英文科

主任 教務組

部分達標 初 中 二 學 生 大 部 分 都 積 極 參 與 課

程，老師均認為他們的寫作有進步；

初中三同學也積極於話劇工作坊使

用英語；中五同學十分喜歡雜誌工作

坊，部分反映讓他們有機會於真實環

境使用英語；但是，高中一同學不大

踴躍參與電影工作坊，所以課程的內

容、教學策略及趣味性有待優化。

25

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討 3. 安排共同備課節。 9/2009-

7/2010 老師通過共同備課節交

換教學經驗、心得，改善

教學技巧。

分析共同備課節成效。 英文科

主任 教務組

完全達標 因應人力資源安排，能盡量安排英文

科老師享有共同備課節，讓老師交流

教學心得。 4. 同儕觀課。 9/2009-

7/2010 1. 有 70%英文科老師認

同同儕觀課有助提升

教學方法及技巧。 2. 能安排 100%英文科

老師參與同儕觀課。

1. 教師問卷調查及分析。

2. 統計實際同儕觀課的次數。

3. 分析同儕觀課成效。

英文科

主任 教務組

完全達標 英文科主任能安排同儕觀課，透過互

相觀摩，優化教與學策略。

5. 為中五及中七學生應考會考及高考提供教學支援。

9/2009- 5/2010

1. 補課出席率達 80%。2. 英文科會考及高考的

合格率高於全港。

1. 統計補課出席率。2. 分析會考及高考的

合格率。

英文科

主任 教務組

完全達標 本年度能為中五及中七學生安排課

後、留校溫習計劃口語訓練、模擬試

後溫習計劃及口語考試前回校溫習

計劃，運作暢順。 6. 為初中三學生提供英文科課後補

課計劃。 9/2009- 6/2010

2. 補課出席率達 80%。

3. 初中三英文科「全港性系統評估成績」高

於全港。

1. 統計補課出席率。2. 分析初中三「全港

性 系 統 評 估 成

績」。

英文科

主任 考評組

完全達標 本年度能為初中三學生安排英文科

課後補課計劃，運作暢順。初中三英

文科「全港性系統評估成績」高於全

港。

7. 於英語科組會議上報告或分享出席研討會所獲資訊。

9/2009- 7/2010

安排老師報告或分享有

關出席研討會的資訊。 統計會議上有關安排

的次數。 英文科

主任 教務組

完全達標 科主任能在出席有關新學制研討會

後在科組主任會議中報告和分享出

席研討會所獲的資訊。

26

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討 8. 舉辦各項英語活動 (例如英語早

會、閱讀計劃、英文學會及英語週) 以增加學生接觸及運用英語機會。

9/2009- 7/2010

成功舉辦各項英語活動。收集學生及老師意見

作分析。 英文科

主任 教務組

部分達標 100%的中六學生參與英語短講；初中學生非常投入萬聖節英語活動，所

有班級都有派隊伍參加，英語週的活

動也受同學歡迎。而同學在英語閱讀

計劃的投入程度仍有待加強。 9. 老師專業工作坊 (邀請專業導師到

校為老師舉行工作坊)。 9/2009- 7/2010

成功舉辦各項老師專業

工作坊。 收集有關老師的意見

作分析。 英文科

主任 教務組

完全達標 英文科教師都對課程滿意；有部分教

師希望增加有關處理學生能力差異

策略的內容。

27

3. 籌備初中一教學語言微調的工作

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討 1. 跟進教育局最新資訊。 9/2009-

7/2010 定時檢查通告。

向全體老師發放最新資

訊。 副校長 教務組

完全達標 學校定時透過內聯網發放有關教育

局教學語言微調的最新資訊給全校

老師

2. 編訂「英語延展教學活動」課時及人力資源安排。

9/2009- 7/2010

完成編訂「英語延展教

學 活 動 」 課 時 及 人 力

資源安排。

收集有關老師的意見作

分析。 副校長 教務組

完全達標 成功編訂「英語延展教學活動」課時

及人力資源安排，並完成及檢討初中

一「英語延展教學活動」試教計劃。

3. 安排非語文科老師參與由教育局舉辦有關微調的工作坊/進修課程。

9/2009- 7/2010

成功參與有關微調的工

作坊。 統計參與微調的工作坊

/進修課程的數量及出席率。

副校長 教務組

部分達標 部分非語文科老師將於 2010/11 參與由 教 育 局 舉 辦 有 關 微 調 的 進 修 課

程，部分老師則透過教育局專業觀課

及參與 IELTS 國際英語測試，並已達至認可之標準。

4. 向家長介紹微調安排。

9/2009- 7/2010

成功透過家長通告或家

長聚會向家長介紹微調

安排。

向初中家長發放最新資

訊及收集家長的意見。

副校長 教務組

完全達標 於中一家長座談會介紹本校微調之

安排及「英語延展教學活動」試教計

劃。 5. 安排初中一「英語延展教學活動」

試教及同儕觀課。 9/2009- 7/2010

1. 有 70%初中一非語文科老師認同同儕

觀課有助提升英語

教學方法及技巧。 2. 能安排 100%初中一

非語文科老師互相

觀課。

1. 教師調查問卷。 2. 統計實際安排次數。

副校長 教務組

完全達標 成功完成及檢討初中一「英語延展教

學活動」試教計劃。老師亦透過同儕

觀課互相交流教學技巧。

28

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討

6. 增加暑期銜接課程初中一學生英語學習時數。

8/2010 老師能按安排授課。

任教老師對學生的表

現及學習態度作評估。

副校長 教務組

完全達標 增加暑期銜接課程初中一升初中二

的學生英語學習時數。老師認為讓學

生參與更多夏季課程能改善他們的

英語，大部分學生也積極參加英語課

程。 7. 落實微調安排。

9/2010

老師能按安排授課。

任教老師對學生的表

現及學習態度作評估。

副校長 教務組

完全達標 本年度於第二學期推行初中一教學

語言微調試行工作，以準備來年度起

在初中一開始實施正式推行。學科包

括數學、地理、科學、社會及人文教

育、家政、音樂及歷史共七科。 老師善用增加的「英語延展教學活

動」課時，在以母語學習為主的非語

文科目上進行英語教學活動。試行計

劃效果正面，學生認識更多英語詞

彙。 但在推行形式、教學進度及深淺度各

方面仍有待調適及改進。部分班別投

入程度一般、學習動機較低、英語能

力較弱及對英語學習有抗拒感，相信

學生需要更多時間適應。 另外，本年度亦進行了非語文科教師

與英文科教師協作，進行跨學科英語

增潤課程如數學及英文科，反應理

想。

29

4. 推行新高中課程及科目發展

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討 1. 就已編訂的 2009-2012 新高中人力

資源安排及新高中科目組合，編訂

新學制新高中的上課時間表。

9/2009- 7/2010

能在預算時間內完成時

間表。 詢 問 有 關 老 師 的 意

見。 副校長 教務組

電腦行政組

完全達標 能在預算時間內完成上課時間表。

2. 就已編訂的 2009-2012 新高中人力資源安排及工作策略，推展各項課

程及其校本評核之工作。

9/2009- 7/2010

老師對校本評核的施行

有一定程度的認識及掌

握。

詢 問 有 關 老 師 的 意

見。 副校長 考評組

完全達標 就已編訂的新高中人力資源安排及

工作策略，成功開展各項課程及其校

本評核之工作。 3. 調派及安排科主任及科任老師出

席各科的培訓課程。 9/2009- 7/2010

有足夠的老師出席各科

新課程培訓。 統計各科接受培訓的

老師人數。 副校長 教務組

完全達標 本年度參加中文、英文、數學及通識

教育科新高中核心科目及選修科目

訓練的同事增多，來年度應有足夠人

手應付新高中學科選修單元之分組

教學。 4. 調適初中課程、教學方法、擬題模

式及考試技巧以配合新高中課程。 9/2009- 7/2010

初中相關科目就新高中

課程作調適。 檢視各科周年報告、

測考卷及會議紀錄。

副校長 教務組 考評組

各科科主任

部分達標 本年度積極研究調適初中課程，以照

顧學生的學習差異，並於英文及數學

科測驗卷中試行，劃分核心基本題及

非核心挑戰題兩部分，效果正面。並

於 2010/11 中文、英文及數學科正式在統測及考試中推行考評調適。

5. 利用各項津貼額外聘請教師及教學助理發展有關工作。

9/2009- 7/2010

提高教學效能。 詢 問 有 關 老 師 的 意見。

副校長 教務組 考評組

完全達標 能利用各項津貼額外聘請中英數教

師作分組教學。此外，亦能聘請中

文、英文、數學及通識教育四科教學

助理發展有關工作。

30

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討 6. 利用新高中津貼購買教材及物資

以支援學科的推展。 9/2009- 7/2010

順利購買新高中教材及

物資。 詢 問 有 關 老 師 的 意

見。 副校長 教務組

完全達標 能善用新高中津貼購買教材及物資

以支援學科的推展。 7. 收集學生、家長、老師、科主任對

新學制科目核心及選修科組合之

建議，以作修訂。

9/2009- 7/2010

成功收集學生、家長、

老師、科主任對新學制

科目組合之建議。

校本持分者問卷調查

及分析。 副校長 教務組

電腦行政組

完全達標 本年度為推行新高中課程、檢討科目

發展及重組、跨班編組及課時編排等

進行了多次檢討工作、教師會議及家

長座談會。為配合學生需要，來年度

將會加入視藝科作選修科；另亦為了

提高學生選修各學科的彈性而重組

了選修科的組合及生物科將改以母

語教學。此外，高中一 D 及 E 兩班來年度會減少至只有兩個選修科；另亦

開始積極研究於 2011/12 開設新高中體育選修科的可能性。 另本年度亦透過多次科主任會議，就

來年度新高中學制的堂數分配、分組

教學、共同課節及人手安排再作重新

檢討及提出改善建議。來年度須多鼓

勵各核心科目善用共同課節，多舉行

全級性或跨班跨組的學科活動，以提

高教學成效。另外，各科亦能善用共

同備課節作教學交流，提升教學質

素。今年初中三級提早完成課程，於

五月下旬完成考試，並在六月至七月

初進行第三學期試讀新高中各選修

科計劃，讓初中三同學更審慎作出新

高中的選科決定，減少日後選科錯配

的問題，亦提供機會讓同學涉獵不同

範疇的知識。試讀計劃運作暢順。

31

5. 促進學業成績

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討 1. 透過以下計劃促進教與學的效

能，以改善學生學業成績及學生的

學習風氣和態度 – (1) 高中一至中七補課（課後及假

期）計劃 (2) 初中一至初中三拔尖補底計

劃 (3) 高中課後溫習計劃 (4) 會考班每周統測安排 (5) 初中各級試前溫習計劃 (6) 初中三課後溫習計劃 (7) 暑期學科精進計劃 (8) 暑期銜接課程 (9) 高中跨班編組(中、英、數、

通識)。

9/2009- 8/2010

1. 學生學習的信心及興趣較前增加。

2. 學生大都能掌握課題。

3. 學生在課業和測考的成績有進步。

4. 補 課 出 席 率 達80%。

5. 各科會考及高考的合格率高於全港。

1. 學生自我評估問卷調查。

2. 老師對學生表現及學習態度作出

評估。 3. 學生在考試及測

驗的表現分析。 4. 統計補課出席率 5. 分析會考及高考

的合格率。 6. 統計補課出席率 7. 分析初中三「全港

性系統評估」成

績。

副校長 教務組 考評組

各科科主任

(1) 部分達標 由教務組統籌和安排高中一、中五及

中七全級大型補習計劃（課後及假

期），老師和同學能依時間表進行補課

活動。中六級科任老師亦能按各班教

學進度，適時進行補課及溫習計劃，

以加快教學進度，及鞏固教學成效。

此補課計劃對改善學生學業成績方面

有積極正面的作用。惟今年中七級及

中五級公開試部份科目的合格率低於

全港，而大部分科目的優良率仍低於

全港，會考各科平均合格率較上年度

為低，所以來年度必須有效地推行中

七級「拔尖」及「補底」計劃，以提

升優良及合格率至正常和合理的水

平，並達至正增值。 (2) 完全達標 本年度能分別於星期六及課後、長假

期間、暑期及暑期銜接課程加強了初

中一至初中三英文及數學科拔尖補底

計劃的進行，以改善學生學業成績，

反應理想。 (3) 完全達標 由教務組統籌和安排中五全級集體留

校温習計劃，各留校當值老師均能嚴

格執行計劃，各同學能依時進入禮堂

集體進行温習活動。

32

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討

(4) 完全達標 會考班每周課後均設統測安排，讓同

學能夠持續進行溫習及評估，於會考

中成績有進步。 (5) 完全達標 由教務組統籌初中一至初中二在第二

學期考試前，每科於課後均設溫習

課，能督促同學及早作考試準備，提

升學習氣氛，對同學有正面幫助，效

果理想。 (6) 完全達標 本年度能順利於課後安排初中三中英

數溫習計劃，以改善學生學業成績。 (7) 完全達標 本年度能於暑期安排學科精進計劃，

包括英文及數學科，以改善學生學業

成績，運作正常。 (8) 完全達標 本年度能安排初中一至初中三及高中

一於暑期均設有銜接課程，以改善學

生的學習風氣和態度。 (9) 完全達標 本年度能於高中一安排中、英、數、

通識四個核心科目進行跨班編組，以

改善學生學業成績，效果理想。

33

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討 2. 透過以下計劃改善學生兩文三語

能力 – (1) 普通話教授中文計劃 (2) 英文科跨班編組 (3) 中文科跨班編組 (4) 參與教統局「為採用中文授課

的中學提供資源以支援英語教

與學」計劃 - 「英語加強計劃」 (5) 初中語言微調計劃 - 「非語文

科英語延展教學活動。

9/2009- 7/2010

1. 學生學習語文的信心及興趣較前增加。

2. 學生大都能掌握課題。

3. 學生在課業和測考的成績有進步。

4. 各科會考及高考的合格率高於全港。

5. 成功試行「英語延展教學活動」。

1. 學生自我評估問卷調查。

2. 老師對學生表現及學習態度作出

評估。 3. 學生在考試及測

驗的表現分析。 4. 分析會考及高考

的合格率。 5. 分析初中三「全港

性 系 統 評 估 成

績」。

副校長 教務組

各科科主任

(1) 部分達標 初中一至初中三之中國語文科均以普

通話授課，任教老師全部達到普通話

語文基準要求。在聆聽方面，學生普

遍能應付，故無礙語文知識的吸收，

亦能掌握教授的知識。惟口語表達

上，部分同學仍怯於以普通話應對或

考口試，這方面須加強鼓勵。 (2) 部分達標 高中一及中五級英文科均推行跨班編

組計劃，班內同學的學習進度較前一

致，2010 年英文科會考合格率與去年相若，亦高於全港平均合格率。惟英

文科會考優良百分率仍遠低於全港。 (3) 部分達標 高中一及中五級中文科均設跨班編組

計劃，同學學習時效益較佳，老師能

較有效地照顧不同學習差異的同學，

整體效果理想。但 2010 年中文科會考合格率有輕微下降 3%，為 78.9%；優良百分率雖已上升了 4%，為 11.1%，但仍低於全港。所以來年度必須有效

地推行「拔尖」及「補底」計劃，以

提升優良及合格率至正常和合理的水

平，並達至正增值。 (4) 完全達標 參與教統局是項計劃，使本校教師編

制增加人力資源及進行英文科跨班編

組的安排，以支援英語教與學的計劃。

34

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討 (5) 完全達標

本年度於第二學期推行初中一教學語

言微調試行工作。初中一共七科非語

文科目老師善用了增加的「英語延展

教學活動」課時，在以母語學習為主

的非語文科目上進行英語教學活動。

試行計劃效果正面，令學生可認識更

多英語詞彙。 3. 透過以下計劃改善課堂教與學策

略及成效 - (1) 安排同儕觀課 (2) 安排共同備課節 (3) 安排教師參與相關的專業發展

課程。

9/2009- 7/2010

1. 有 70%老師認同同儕觀課有助提升教

學方法及技巧。 2. 能安排 100%老師參

與同儕觀課。 3. 老師通過共同備課

節交換教學經驗、心

得，改善教學技巧。

1. 分析共同備課節成效。

2. 教師問卷調查及分析。

3. 統計實際同儕觀課的次數。

4. 分析同儕觀課成效。

5. 收集老師意見作分析。

副校長 教務組

各科科主任

(1) 部分達標 大部分科主任安排同儕觀課，透過互

相觀摩，優化教與學策略。 (2) 部分達標 因應人力資源安排，能盡量安排中、

英、數及通識科老師有共同備課節，

讓老師交流教學心得。 (3) 完全達標 學校安排代課及調課，讓老師由科主

任排列優次分批參與相關的專業發展

課程。

35

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討

4. 透過以下計劃增加課堂教與學的互動 – (1) 使用資訊科技，增加課堂的互

動。 (2) 將教與學延展於教室之外利用

eClass 及 eStudy 等已有設備。

9/2009- 7/2010

1. 老師通過 eStudy 共同分享及交換教材。

2. 有 80%老師曾利用資訊科技、eClass 及eStudy 等已有設備處理教學事宜。

1. 統計使用資訊科技的次數。

2. 收集老師意見作分析。

副校長 教務組

電腦行政組 各科科主任

(1) 部分達標 本校所有課室、特別室和禮堂均有電

腦和投影機設備，鼓勵老師使用資訊

科技，增加課堂的互動。而能引起學

習動機的教學及提問技巧仍有待提

高，是來年「學與教」關注重點之一。 (2) 部分達標 老 師 已 上 載 學 習 材 料 於 eClass 及 eStudy 供學生自行使用，但普遍同學於使用 eClass 及 eStudy 自學之意識不足，使用率偏低，故有待各科任老師

日後在各科教學設計方面加強使用和

推廣。 5. 透過以下計劃提升老師的專業知

識 - (1) 安排教師發展日活動 (2) 安排教師參與相關的專業發展

課程 (3) 於教師會議、科務會議上報告

或分享出席研討會所獲的資

訊。

9/2009- 7/2010

1. 安排老師報告或分享所出席研討會的

資訊。 2. 成功舉辦各項老師

專業發展工作坊及

安排教師參與相關

的專業發展課程。

1. 統計會議上有關安排的次數。

2. 收集老師意見作分析。

副校長 教務組

各科科主任

(1) 完全達標 順利安排以校外評核為主題的教師發

展日活動，以提升老師在「學與教」

方面的專業知識。 (2) 完全達標 學校提供代課及調課安排，讓老師可

由科主任排列優次分批參與相關的專

業發展課程。 (3) 完全達標 各科組主任在出席有關新學制研討會

後在科務會議中報告和分享出席研討

會所獲的資訊。

36

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討

6. 籌辦「校友讀書心得分享講座」。 10/2009- 5/2010

成功舉辦「校友讀書心

得分享講座」，校友分

享其學習方法、考取佳

績的心得和公開考試

成績與就業之關係。

1. 收集老師意見作分析。

2. 直接觀察學生的投入程度。

教務組 升學及就業

輔導組

完全達標 本年度教務組分別舉辦了中五級會考

中英文科及中七級高級程度會考「校

友讀書心得分享講座」，講座能以互動

形式進行，學生反應理想。升學及就

業輔導組亦邀請大學校友回校向中七

學生分享學習方法，同學踴躍發問，

氣氛良好，當天學生出席率為 100%；此活動獲老師高度評價，亦可增加校

友的歸屬感。 7. 透過本校的「獎勵計劃」確認同

學在學術表現的成就及進步。 9/2009- 7/2010

1. 90%參與「獎勵計劃」的同學在「學

術項目」獲得老師

的獎分。 2. 每年最高分者，可

登於校內龍虎榜。

同學可獲得獎章，

並於成績表及離校

推薦書上註明曾獲

此項榮譽。

1. 收集老師意見作分析。

2. 直接觀察學生的投入程度。

3. 統計同學的「獎勵計劃」紀錄冊

內「學術項目」

的分數。

教務組 完全達標 本年度參加及獲獎人數均較去年度大

大提升。獲銀章共 152 人，金章共 6人，紫章共 6 人，學生反應理想，效果正面。

37

6. 提升校風及學生支援

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討 1. 強化班主任功能，建立班風，推動

自我管理，建立學生責任感及歸屬

感。

9/2009- 7/2010

1. 學 生 願 意 在 班 內擔 任 不 同 職 責 ，

盡其職務。 2. 班會、班長、科長

及班內服務生發揮

策劃管理功能。

1. 觀察學生的行為表現。

2. 擔 任 不 同 職 責 的學生數目。

副校長 班級經營組

班主任

完全達標 初中一至中七各班順利推行一人一

職服務計劃，每位學生在班內均有

機會負責擔任不同職責，表現大致

良好，克盡己任為同學及老師服

務。一人一職服務計劃將會於來年

度繼續推行，發展學生潛能、培養

學生服務精神及責任感。 2. 於初中和有需要的高中班別設立

班導師制，強化其功能，以便更好

關顧班內每位學生各方面的需

要，讓班主任及班導師可彼此支持

及共商學生事宜。

9/2009- 7/2010

班導師與班內每位學

生每年不少於兩次以

單 獨 或 小 組 形 式 面

談。

1. 班 導 師 與 班 內 每位 學 生 面 談 次

數。 2. 觀 察 學 生 的 行 為

表現。

副校長 班級經營組

班導師

完全達標 各位初中一至初中三級的班導師已

達成全學年與班內每位學生面談兩

次的目標，輔導學生成長。各位班

導師均有協助學生定立全年計劃，

鼓勵學生朝向自訂的目標奮發向

上。而各位班導師亦已撰寫「班導

師勉勵語」回饋學生。 3. 籌辦不同類別的班際、大型活動及

比賽，鼓勵同學為所屬班別和社別

出力，增強學生歸屬感，凝聚全校

團結精神。

9/2009- 7/2010

成功籌辦不同類別的

班際、大型活動及比

賽。

1. 參與活動的人數。2. 活動出席率。 3. 觀察學生的投 入

程度。

副校長 各行政組別

主任 各科科主任

完全達標 各科、組和學生會於今年度成功籌

辦許多不同類別的班際、社際、大

型活動及比賽，鼓勵同學為所屬班

別、社別和小組出力，增強學生歸

屬感，營造和諧、愉快的學習環境

之外，亦能提供機會讓同學發揮無

限創意，凝聚全校團結精神。整體

同學於參與活動和比賽中大都表現

努力和投入，反應理想。

38

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討 4. 舉行學生領袖培訓講座、工作坊、

交流 會和工作實踐，提升學生領袖的能力，培養學生自我認同感。

9/2009- 8/2010

1. 成 功 舉 行 學 生 領袖培訓講座、工作

坊及交流會。 2. 學 生 的 領 袖 才 能

明顯改善。

1. 參 與 學 生 領 袖 培訓的人數。

2. 學生領袖培訓的活動出席率。

3. 觀 察 學 生 的 投入程度。

副校長 有關行政组

主任 圖書館主任

部份達標 成功邀請到香港訓輔人員協會鄧秀

蘭會長協助本校優化領袖生會，今

年度曾經舉行學生領袖培訓講座和

交流會，本校領袖生在各方面都表

現有明顯的進步。而圖書館亦成功

舉行圖書館領袖生訓練班，全體組

員出席率達 100%，效果理想。為了繼續提升本校學生的領袖才能，其

他學生組織亦需要在來年度為學生

領袖提供適切的培訓講座、工作

坊、交流會和工作實踐的機會，以

培養學生自我認同感、自信心和領

袖才能。

5.優化訓輔系統，舉行有關訓輔講座，強化全校協作訓輔工作。

9/2009- 7/2010

1. 成 功 優 化 訓 輔 各項表格。

2. 訓 輔 程 序 系 統化。

3. 成 功 舉 行 有 關 訓輔講座。

4. 訓 輔 導 組 溝 通 明顯改善。

1. 詢 問 訓 輔 導 主 任協會顧問的意見。

2. 詢 問 有 關 老 師 的意見。

副校長 訓育組 輔導組

完全達標 成功邀請到香港訓輔人員協會鄧秀

蘭會長協助優化本校訓輔系統，包

括優化訓輔各項表格和使訓輔程序

系統化。此外，今年度成功舉辦多

次訓輔講座，包括校園法律講座、

查案技巧初、中、高級課程等，強

化全校協作訓輔工作。今年度成功

訂立定期訓、輔導組聯席會議(約每月一次)，共同商討學生個案和處理方案，有效提升訓、輔導組之溝通。

39

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討

6. 加強初中一學生迎新活動及各級適應活動的推行，以提升學生的自

我形象，增強他們的正向思維和歸

屬感。

9/2009- 8/2010

成功舉行中一學生迎

新及各級適應活動。 直接觀察學生的投

入程度。

副校長 訓育組 輔導組

完全達標 成功舉行初中一學生迎新活動，包

括初中一迎新日學生及家長講、認

識校園活動、輔導組適應活動、訓

育活動、中、英、數銜接課程、單

車大使計劃活動介紹等等，初中一

同學能在短短數天內認識新的學

習環境、同學和老師，於迎新活動

期間表現愉快和投入，有助提升學

生的自我形象，增強他們的正向思

維和歸屬感。 7. 加强學生對新高中課程、升學路

途和職業世界的認識，從而使學生

及早為自己的未來作好規劃及準

備。

9/2009- 8/2010

成功舉行相關課程和

講座。 1. 參與相關課程和

講座的學生人數。

2. 參與學生的出席率。

副校長 教務組

升學及就業

輔導組

完全達標 順利舉行初中三選科講座，同學踴

躍發問，氣氛熱烈。亦邀請香港青

年協會青年就業網絡為高中一同

學舉辦職業探索講座，同學反應熱

列。

40

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討 8. 設立家長服務平台，與家長保持緊

密聯繫，建立家長義工隊伍，支援

學校的各方面工作發展，使家長成

為學校的好夥伴，共同培育學生成

長。

9/2009- 8/2010

成功設立家長服務平

台。 1. 參與家長服務平

台的人數。 2. 抽樣訪問家長以

收集的意見。 3. 觀察家長義工的

投入程度。

家長校友 事務組

完全達標 成功設立家長服務平台，為家教會

會員提供免費借閱親子圖書和學

校自行製作節目的光碟。為方便在

職家長使用本平台提供的服務，平

台資料可由在校子女持家長教師

會會員證代借及歸還。各家長義工

能準時於平台開放時間當值，為會

員辦理借書服務，表現積極和負

責。總的來說，平台運作暢順，經

收集家長意見和家教會開會決

定，來年計劃延長平台開放時間，

並於開放時間同時舉辦不同的家

長興趣班以便利家長到校參加活

動。

41

7. 推行環保教育

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討 1. 本環保教材，訓練環保大使運用教

材，並到小學帶領相應的學習活動

及開展協作教學。

9/2009- 122009

1. 成功舉辦聯校活動。

2. 參與者認為活動已達到期望。

1. 參與活動的人數。2. 活動出席率。 3. 問卷調查 (老師及

同學)。 4. 抽樣訪問學生。 5. 直接觀察學生的

投入程度。

課外活動組

環保教育委

員會委員 教務組

完全達標 1. 成功安排科目包括地理、物理、

化學、生物、社文及通識科進行

跨科活動，依據環保電影 HOME作教案的環保教育推廣活動，並

由環保大使主持初中一、中二環

保生活推廣課節及中六級環保

議題的辯論比賽，負責的環保大

使及參與的學生十分投入，態度

正面。 2. 成功訓練環保大使運用校本環

保教材及科學儀器，透過「環保

中小學協作教育計劃」到多間小

學推廣環保及科學教育。參與的

小學師生反應投入，態度正面及

欣賞本校訓練學生服務社區的

誠意。 2. 以本校生態校園為教育中心，籌

辦聯校環保活動，邀請沙田區學

校、學生家長及社會人士參加。

9/2009- 12/2009

1. 成功舉辦聯校活動。

2. 參與者認為活動已達到期望。

1. 參與活動的人數。2. 活動出席率。 3. 問卷調查 (老師及

同學)。 4. 抽樣訪問學生。 5. 直接觀察學生的

投入程度。

課外活動組

環保教育委

員會委員

完全達標 成功舉辦「環保中小學協作教育計

劃」活動，邀請沙田區小學到本校

參與環保及科學活動。參與的小學

師生反應投入，態度正面。另外，

透過長者學苑，讓環保大使服務社

區，帶領長者參與本校的環保綠化

課程，反應理想。

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策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討

3. 推展校內環保教育活動。 9/2009- 6/2010

成功舉辦各項活動。 1. 參與活動的人數。2. 活動出席率。 3. 問卷調查 (老師及

同學)。 4. 抽樣訪問學生。 5. 直接觀察學生的

投入程度。

課外活動組 完全達標 全校各科組合共舉辦 56 項環保活動，例如中電環保綠D班、環保餐具比賽、健康快車步行籌款、清潔

及綠化課室日、班際廢紙回收比賽

等，整體活動參與率尚算滿意，同

學反應理想。

4. 參與校外環保團體 / 大學籌辦的有關環境研究及監察活動。

9/2009- 6/2010

參與及完成校外環保

團體籌辦的活動。

1. 參與活動的人數。2. 活動出席率。 3. 問卷調查 (老師及

同學)。 4. 抽樣訪問學生。 5. 直接觀察學生的

投入程度。

課外活動組

完全達標 1. 成功參與理工大學籌辦的環境

研究計創，探索大圍區的環境質

素，以探討熱島效應及屏風效

應，監察城市發展與環境質素的

影響，參與同學表現投入。 2. 成功參與浸會大學籌辦的天台

綠化計創，以探討熱島效應及環

境綠化的關係，工程仍在進行

中，家長及學生訓練課程已順利

完成，反應理想。 5. 籌辦國內環保交流活動。 9/2009-

6/2010 成功籌辦國內交流活

動。

1. 參與活動的人數。2. 活動出席率。 3. 問卷調查 (老師及

同學)。 4. 抽樣訪問學生。 5. 直接觀察學生的

投入程度。

課外活動組

環保教育委

員會委員

部份達標 完成籌辦上海世博團，帶領學生參

觀與展區內與環保相關項目，將最

新環保設計及資訊帶回校與全校師

生分享。

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策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 檢 討 6. 申請環境及自然保育基金資助活

動。 9/2009- 6/2010

成功申請基金資助活

動。 1. 問卷調查 (老師及

同學)。 2. 直接觀察學生的

投入程度。

副校長 課外活動組

完全達標 成功申請環境及自然保育基金資

助及完成興建太陽能板，既可供應

學校各樓課室電力，又可作教學用

途，令學生明白再生能源於實際環

境的應用。亦申請港燈能源基金資

助推廣可再生能源活動，申請仍在

審核中。另外本校與其他博愛學校

及機構一同申請環境及自然保育

基金，希望推廣較大型的環保活

動，申請仍在審核中。 7. 博愛醫院「單車環保健康大使」

活動。 8/2009- 7/2010

成功在體育課和課餘

舉行基礎單車培訓課

程。

1. 參與活動的人數。2. 活動出席率。 3. 直接觀察學生的

投入程度。

副校長 體育科

完全達標 成功在初中一及二體育課舉辦和

課餘舉行銀章/金章基礎單車培訓課程。 參加同學於訓練過程中投入和認

真，大部份都能通過考章測試。

4. 推行《健康校園政策》，建立關愛文化，提升校風及學生紀律。

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2. 提升學與教的效能及公開考試成績，照顧學習差異。 「實事求是：促成績，守紀律，倡環保。」

3. 推行新高中課程和迎接中學文憑試。

5. 推行環保教育，發展科學研究。

(十五) 各類政府津貼周年報告 (詳見附錄)

1. 加強高中課程支援津貼

(十四) 來年度關注事務

1. 來年口號

2. 提升英語水平計劃 3. 教師專業準備津貼 4. 新高中課程過渡津貼 5. 資訊科技綜合津貼 6. 學校發展津貼

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