《聯校通識學生活動之推動種族融和計劃比賽》

《愛．舞動》－推動青少年種族融和計劃

全年計劃建議書

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

參賽學校: 中華基督教會方潤華中學

參賽學生: 4A 陳浩仁、4B 鄧萱、司徒敏行、黃寶恩、

梁芷榕 (如有新增再後補)

負責老師: 黃學文老師

1  

2  

目錄

目錄 P.2

計劃背景 P.3

計劃目的 P.4

計劃活動一覽 P.4

愛．舞動－推動青少年種族融和工作坊 P.5

活動目標

活動內容

愛．舞動－推動青少年種族融和舞蹈班 P.8

活動目標

活動內容

愛．舞動－推動青少年種族融和表演晚會 P.11

活動目標

活動內容

晚會程序

宣傳策略 P.13

3  

                                                      

一、計劃背景

隨着全球一體化，世界人口不斷流動，香港少數族裔人士的人口

較以往有上升的趨勢。根據二零一一年人口統計結果，香港約有

451,000 人報稱為非華裔士， 這類人士約佔人口的 6%。他們並非

全都在香港永久居留。1

一直以來，少數族裔人士如何與香港社會融合、以及少數族裔被

歧視的情況，成為社會關注的議題。政府統計處於 2009 年發表有關

種族接納的報告書顯示，在一般情況下，香港華裔人口對白人、日本

及韓國裔的接納程度較高，而非洲裔、南亞裔及阿拉伯裔的接納程度

就較低。2香港融樂會總幹事王惠芬亦指出，由於他們與香港人的膚

色、語言不同，港人對少數族群容易產生歧視和誤解。3可見香港人

對少數族裔存在偏見，而他們在社區中，無論在衣著、文化、宗教等

方面皆格格不入。因此，本港的少數族裔人士往往難以融入社區，使

建立本港的身份認同造成很大的障礙。

有見及此，本計劃希望透過《愛．舞動》計劃，推動社區種族融

和。鑑於籌備團隊屬中學生的身份，以及在規劃活動經驗方面年資尚

淺，本計劃的服務對象只針對天水圍及元朗區內南亞裔及本港的青少 

1 http://www.had.gov.hk/rru/tc_chi/info/info_dem.html人口統計:少數族裔 2  政府統計處(2009)。主題性住戶統計調查第三十九號報告書:種族接納。香港:政府統計處。 3《明報》，〈被忽略的種族問題〉，2013 年 6月 18 日。 

http://www.had.gov.hk/rru/tc_chi/info/info_dem.html

4  

年。我們期望透過青少年喜歡的活動－舞蹈，推動他們之間種族融

和，使本港及少數族融的青少年能和諧共處。

二、計劃目的

《愛．舞動》計劃期望透過工作坊、舞蹈班及表演晚會等活動，

讓區內青少年了解少數族裔在社會上面對的各種問題及少數族裔的

文化，減低本港及少數族融的青少年之間的歧視和誤解，促進種族和

諧與平等。

三、計劃活動一覽

日期 內容

2014 年 11-12 月 招募、宣傳

2015 年 1 月 工作坊

2015 年 2- 3 月 舞蹈班

2015 年 3 月 表演晚會

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四、《愛．舞動》－推動青少年種族融和工作坊

活動目標：

令活動參與者互相認識及進行交流

令本港青少年了解少數族裔的不同文化

令少數族裔青少年了解本港的不同文化

令參與活動的本港青少年明白少數族裔青少年的需要及所面對

的問題

令本港青少年對種族融和的議題作反思

活動內容：

《愛．舞動》計劃開放給天水圍及元朗區內的中學報名參加，每

間中學最可推薦 2 至６位中三至中六同學參加，其中必須包括南亞裔

的少數族裔人士，預計最後招募得２０多名本港中學生及２０多名南

亞裔的少數族裔人士。另我們亦同時會在大專或大學招募１０多名義

務活動大使，以協助活動推行。他們在活動前將進行兩次小組培訓，

由專業社工負責，目標是讓他們認識帶領活動技巧及整個計劃詳情。

進行舞蹈班前先舉行三次工作坊，詳情如下：

6  

日期 時間 地點 內容

1 月９日

(五)

4:30-

5:30

天 水 圍

區 一 中

學禮堂

1. 熱身活動：本港學生與少數族裔學

生玩三個小遊戲，分別是大風吹、

爭凳仔和松鼠搬家。

2. 互相認識：學生分成６組（至少一

半是少數族裔學生），由活動大使聊

天：由義內容包括自我介紹及為何

參加這一次活動。

3. 匯報準備：活動大使講解下次工作

坊活動，６組同學需分別準備以下

題目作１０分鐘全體匯報（抽韱決

定）：

本港的流行音樂文化

自選其中一個南亞地區的流行音樂

文化

本港的飲食文化

自選其中一個南亞地區的飲食文化

本港的宗教特色

自選其中一個南亞地區的宗教特色

7  

1 月 23

日(五)

4:30-

6:00

元 朗 區

一 中 學

禮堂

1. 全體匯報：各組有１５分鐘時間作

排練及預備，然後輪流就上次分配

的題目作全體匯報，各組匯報後設

有５分鐘時間作台下題問及台上回

應。

1 月 30

日(五)

4:30-

6:00

元 朗 區

一 中 學

禮堂

1. 分組討論：６組同學在活動大使的

帶領下，以２５分鐘時間分組討論

以下問題：

互相分享在學校生活狀況

少數族裔學生在香港生活上所遇

到的問題或困難

香港政府對少數族裔的人士的教

育方案或措有多大程度的幫助

香港應怎回應少數族裔學生遇到

的問題

2. 全體匯報：各組有５分鐘時間匯報

討論成果。

3. 總結匯報：活動大使為匯報作總結

及和參與同學解說舞蹈班詳情。

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五、《愛．舞動》－推動青少年種族融和舞蹈班

活動目標：

令活動參與者互相學習對方種族或地區的舞蹈

令活動參與者進一步了解對方種族或地區的文化

令活動參與者有進一步交流的機會

活動內容：

各參與者先由舞蹈導師教授四套舞蹈，然後本港和少數族裔同學

將在舞蹈導師的監督下，互相教授對方學習那些舞蹈，最後本港學生

將在表演晚會中表演少數族裔的民族舞；少數族裔的將表演本港流行

曲舞蹈，詳情如下：

日期 時間 地點 內容

2 月 6 日

及 13 日

(五)

4:30-

6:00

元朗區

社區中

心舞蹈

室 A

由舞蹈導師教授其中 3 組本港青少年

學習跳天堂鳥的《登陸太陽》。

2 月 6 日

及 13 日

4:30-

6:00 

元朗區

社區中

由舞蹈導師教授其中 3 組本港青少年

學習跳 Super Girl 的《鎂光燈下》。 

9  

(五) 心舞蹈

室 B 

2 月 6 日

及 13 日

(五)

4:30-

6:00

天水圍

區社區

中心舞

蹈室 A

由舞蹈導師教授其中 3 組少數族裔青

少年學習跳印度舞、巴基斯坦舞、菲

律賓舞、尼泊爾舞或其他少數族裔的

民族舞。（其中一種，似乎已招募的對

象而定）

2 月 6 日

及 13 日

(五)

4:30-

6:00

天水圍

區社區

中心舞

蹈室 B

由舞蹈導師教授其中 3 組少數族裔青

少年學習跳印度舞、巴基斯坦舞、菲

律賓舞、尼泊爾舞或其他少數族裔的

民族舞。（其中一種，和另外 3 組跳的

不重覆，似乎已招募的對象而定）

2 月 27

日及 3

月 6 日

(五)

4:30-

6:00

元朗區

社區中

心舞蹈

室 A

由本港青少年教授其中 3 組少數族裔

青少年學習跳天堂鳥的《登陸太陽》。

2 月 27

日及 3

月 6 日

4:30-

6:00

元朗區

社區中

心舞蹈

由本港青少年教授其中 3 組少數族裔

青少年學習跳 Super Girl 的《鎂光燈

下》。

10  

(五) 室 B

2 月 28

日及 3

月 7 日

(六)

4:30-

6:00

天水圍

區社區

中心舞

蹈室 A

由少數族裔青少年教授其中 3 組本港

青少年學習跳印度舞、巴基斯坦舞、

菲律賓舞、尼泊爾舞或其他少數族裔

的民族舞。（其中一種，似乎已招募的

對象而定）

2 月 28

日及 3

月 7 日

(六)

4:30-

6:00

天水圍

區社區

中心舞

蹈室 B

由少數族裔青少年教授其中 3 組本港

青少年學習跳印度舞、巴基斯坦舞、

菲律賓舞、尼泊爾舞或其他少數族裔

的民族舞。（其中一種，和另外 3 組跳

的不重覆，似乎已招募的對象而定）

3 月 13

日 (五)

4:30-

6:30

元朗及

天水圍

區社區

中心舞

蹈室

各組學生為表演晚會進行最後排練及

活動大使安排晚會工作分工。

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六、《愛．舞動》－推動青少年種族融和表演晚會

活動目標：

設立表演平台讓參與者可發揮所學

令社區人士，尤其青少年，認識少數族裔的舞蹈及其他文化

令社區人士，尤其青少年，明白少數族裔的需要及所面對的問題

活動內容：

日期：3 月 14 日（星期六）

時間：晚上 7 時至 9 時,

地點：天水圍銀座商場一樓

內容：學員分享、舞蹈表演、少數族裔特色食品介紹及試食、攤位遊

戲

晚會程序：

時間 活動 備註

2:00-5:00 準備攤位遊戲及佈置場地

5:00-6:00 晚會綵排

6:00-6:45 晚飯時間

12  

6:45-7:00 嘉賓及觀眾入場

7:00-7:10 主禮嘉賓喬寶寶致辭 講述少數族裔在香港

面對的問題，及建議

如何解決困難

7:10-7:20 跳舞導師及參與計劃的學

生代表致辭

講述參與計劃的感受

和得益

7:20-7:25 頒發感謝狀 由活動大使代表頒發

感謝狀給主禮嘉賓及

跳舞導師

7:25-7:35 少數族裔學生表演本地流

行曲舞蹈

7:35-7:45 本地學生表演少數族裔傳

統舞蹈

7:45-8:00 少數族裔代表介紹如何制

作其當地特色食品

暫定為印度 Masala,

Vindaloo、燒魚，巴

基斯坦黃薑飯，菲律

賓香辣咖喱蝦或尼泊

爾 Momo（其中兩

種）

13  

8:00-9:00 攤位遊戲 攤位遊戲主要是透過

遊戲讓公眾了解少數

族裔的文化，只要市

民 儲 滿 一 定 遊 戲 蓋

印，便可試食少數族

裔特色食品

七、宣傳策略

1. 校內表演（比賽當天表演內容）

在校內週會設５分鐘的推廣及宣傳表演，表演的計劃詳情如下：

時限 內容

２.5 分鐘 以話劇方式演繹青少年少數族裔在港面對的歧視和

誤解，包括：

以侮辱的字眼稱呼少數族裔（例如：阿差、賓妺）

深膚色便是不乾淨

取笑部份信回教的女生之服飾（例如：包頭巾、

穿長褲）

不了解部份少數族裔的宗教之飲食習慣（例如：

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印度教不吃牛肉、回教不吃豬）

1 分鐘 以現場演繹廣吿片方式簡介《愛．舞動》計劃

1.5 分鐘 表演尼泊爾舞和印度舞

2. 宣傳單張活動邀請函

於活動 9 月至 10 月廣泛向學校及大專團體發出邀請