高一選課選組家長說明會家長說明會

高一輔導教師 戴麗紅 2013.05.22

選組、選系、擇業選組 選系 擇業是一連串生涯決定的過程

‧今日報告重點

1.101學年度轉組統計

2 輔導室針對高一選組輔導的規劃2.輔導室針對高一選組輔導的規劃

3.從統合觀點協助學生選組

4.升學相關網站

5 案例分享5.案例分享

101學年度轉組統計101學年度轉組統計轉組 一轉二 一轉三 二轉一 二轉三 三轉一 三轉二 合

年級計

二上轉二下 1 0 4 1 10 0 16二下轉 2 1 7 1 36 12 59三上 2 1 7 1 36 12 59合計 3 1 11 2 46 12 753 1 11 2 46 12 75

輔導室針對高一選組輔導的規劃輔導室針對高一選組輔導的規劃

選課選組手冊購買發放（已於4月份完成）‧選課選組手冊購買發放（已於4月份完成）

‧性向及興趣測驗施測（已於3月份完成）性向及興趣測驗施測（已於3月份完成）

‧性向及興趣測驗結果入班解釋

‧大學校系教授採訪成果發表會(共25場，923/1209)

‧高一選課選組家長說明會（今晚舉行）

家有建寶第30期(選組專刊)‧家有建寶第30期(選組專刊)

‧學生個別選組諮詢學生個別選組諮詢

選課選組思考歷程圖

個人個人

生活型態/生涯信念

選組

環境環境類組類組

選組

做決定其他助力或阻力

環境環境

工作內容/福利待遇

校系資訊校系資訊

做決定其他助力或阻力 工作內容/福利待遇

從統合觀點協助學生選組從統合觀點協助學生選組

性向測驗 潛在能力• 性向測驗---潛在能力• 興趣測驗---喜歡做的事興趣測驗 喜歡做的事• 人格測驗---特質、個性• 學業成就表現個人價值觀• 個人價值觀

• 學生自述三類 • 學生自述

區分性向測驗區分性向測驗語文推理 數的能力語文推理 數的能力

語＋數 抽象推理語＋數 抽象推理

語文錯字 機械推理語文錯字 機械推理

語文文法 空間關係

性向測驗解讀性向測驗解讀測驗有限制 僅測得少數能力• 測驗有限制，僅測得少數能力。

• 語文推理、語＋數、語文錯字和語文文法---一類組

• 數的能力、語＋數、抽象推理、機械推理和空間關係---二、三類組

性向測驗解讀性向測驗解讀• 學生在機械推理和語文文法會較低些較低些。

• 建中學生資質好，潛力夠，只• 建中學生資質好，潛力夠，只要肯努力，有毅力，對未來充要肯努力 有毅力 對未來充滿企圖心，多半可以達到理想目標。

操作/物的

認證/資料偏重數字整理、事務機器操作

DataDataDataData

操作/物的偏重具體的操作資訊、工程、經營的/人與事

財經學群

C事務DataDataDataData 資訊 工程

建築與設計學群偏重影響組織或人法政、管理學群

實用RE企業

P lP lP lP l 思考/探索六角形模式

與

S社會

ThingsThingsThingsThingsPeoplePeoplePeoplePeople思考/探索偏重觀察和發現

與大學學群關係圖幫助/人的

研究IA藝術

S社會 數理化、醫藥衛生、生命科學

關係圖偏重內心的成熟社會與心理、教育學群 A藝術

IdeasIdeasIdeasIdeas生命科學、生物資源、地球與環境創作/創意 偏重情感的表達

教育學群

地球與環境學群

創作/創意 偏重情感的表達文史哲、外語、大眾傳播、

藝術、設計學群

興趣測驗興趣測驗興趣類型 特 質興趣類型 特 質相關科系

實用型 R 喜歡動手操作機械、電子、土木、建築、農業 等

研究型 I 喜歡思考探究生物、化學、醫藥、數學、物理 等

藝術型 A 喜歡創意、創作音樂 寫作 戲劇 繪畫 設計 舞蹈等藝術型 A 喜歡創意、創作音樂、寫作、戲劇、繪畫、設計、舞蹈等

社會型 S 喜歡助人社會、教育、輔導、社工、醫護等

企業型 E 喜歡影響組織和人管理、法律、政治、外交等

事務型 C 喜歡處理資料、操作事務機器財稅 會計 財經等事務型 C 喜歡處理資料、操作事務機器財稅、會計、財經等

解讀興趣測驗結果說明書解讀興趣測驗結果說明書

‧興趣代碼---單碼、雙碼和三碼。

抓週碼 六個生涯錦囊‧抓週碼---六個生涯錦囊。

‧諧和度---興趣代碼與抓週三碼符合一致諧和度 興趣代碼與抓週三碼符合一致

的程度。

區分值 高分區平均數區低分區‧區分值---D＜3 高分區平均數區低分區。

‧一致性---興趣代碼前兩碼相鄰一致性 興趣代碼前兩碼相鄰

的程度。

解讀興趣測驗結果說明書解讀興趣測驗結果說明書

大學學類圖 扇形區域‧大學學類圖---扇形區域

學類代碼表‧學類代碼表

‧可上大考中心網站‧可上大考中心網站http://www.ceec.edu.tw/p

以興趣代碼查詢興趣領域

的學群、 學類與學系

101建中興趣量表結果分布情形101建中興趣量表結果分布情形(製表人：鮑順聰)

解讀興趣代碼解讀興趣代碼

同時出現R I 偏向二 三類組‧同時出現R、I---偏向二、三類組，

考慮數理能力勝任否。考慮數理能力勝任否

‧同時出現I、S、A時---傾向三類組。

‧A、S、E、C有2個以上同時出現時

---優先考慮第一類組。

*建中學生IE最多 SC較少*建中學生IE最多，SC較少。

IEARSC(興趣代碼) IERASC(抓週)IEARSC(興趣代碼) IERASC(抓週)

學生經常出現的問題（p 55- p 68）學生經常出現的問題（p.55- p.68）

興趣與能力不一致Q1：興趣與能力不一致。Q2：與家人期望不一致。Q2 與家人期望不一致Q3：根本沒想清楚。Q4：各科成績都蠻平均的，各類組也分別有喜

歡的學系，如何抉擇？歡的學系 如何抉擇？

Q5：對自然組有興趣，但擔心高二、高三數理化無法勝任高三數理化無法勝任？

• 性向高可降低挫折性向高可降低挫折興趣高可促進學習

性向性向性向性向

高高 低低

興趣興趣

高高 勝任愉快勝任愉快 徒勞無功徒勞無功

興趣興趣

低低 勝任乏味勝任乏味 痛苦不堪痛苦不堪低低 勝任乏味勝任乏味 痛苦不堪痛苦不堪

工作價值觀工作價值觀1.可以助人 2.可以追求美感1.可以助人 2.可以追求美感3.可以發揮創意 4.可以思考、分析5 可以獨立作業 6 可以獲得成就感5.可以獨立作業 6.可以獲得成就感7.可以受到尊敬 8.可以影響或支配別人9.可以有優厚的報酬10.生活有保障11.工作環境舒適、乾淨11.工作環境舒適 乾淨12.與主管地位平等、關係融洽13 可以與志同道合的夥伴一起工作13.可以與志同道合的夥伴一起工作14.工作富變化，可嘗試不同內容15.能過自己想過的生活

選課選組輔導實務(製表人 戴麗紅)性 向 高 低

選課選組輔導實務(製表人：戴麗紅)

興 趣 班排前15

班排中間

班排後8左右

班排前15

班排中間

班排後8左右

1.自述一、二、

1.自述一、 二、三類

1.自述一、二、三類

1.性向測驗低估

2 自述一、

1.性向測驗低估

1.要有自知之明

2 避免徒ASEC

二三類

2.價值觀

三類2.價值觀3.特質、習慣、

類2.價值觀3.特質、習慣、

2.自述一二、三類

3 價值觀

低估2.自述一、二、

2.避免徒勞無功

3.自述一、二、三EC

IR(RI)IA(AI)

D＞3

觀 習慣、態度、

時間管理讀書效率

習慣、態度、

時間管理讀書效率

3.價值觀 二、三類

3.價值觀

二、三類

4.要加倍努力IA(AI)

IS(SI)讀書效率讀書技巧4.可能是

讀書效率讀書技巧4.可能是

觀4.或許已努力

努力做自己

IC(CI) 黑馬 黑馬 5.持續加油

表二、選課選組輔導實務（製表人： 戴麗紅）性 向

興 趣

高 低

班排 班排 班排 班排 班排 班排興 趣

班排前15

班排中間

班排後8左右

班排前15

班排中間

班排後8左右

D＜3(高分區)

1.自述123類組2.價值觀3.先23類組，大

1.自述123類組2.價值觀3.先23類組，大

1.2.3.4.同左5.特質、習慣、態度、時間

1.性向測驗低估2.自述123類組3.價值觀

1.性向測驗低估2.自述123類組3.價值觀

1.避免徒勞無功2.建議先1類3.要有自知之明

興

(高分區) 學雙主修1類4.先23類，再文法 商研究所

學雙主修1類4.先23類，再文法 商研究所

管理、讀書效果、讀書方法…6.可能是黑馬

4.先23類組，大學雙主修1類

5.先23類，再文法商研究所

4.先23類組，大學雙主修1類

5.先23類，再文法商研究所

4.要加倍努力5.做自己，走自己的路，路遙知馬力

1 自述123類組 1 自述123類組 1 2 3 4 5 6同左 1 性向測驗低估 1 性向測驗低估 1 避免徒勞無功

趣代

D＜3(平均數區)

1.自述123類組2.價值觀3.先23類組，大學 雙主修1類

4.先23類，再文法商研究所

1.自述123類組2.價值觀3.先23類組，大學雙主修1類

4.先23類，再文法商研究所

1.2.3.4.5.6同左7.特質、習慣、態度、時間管理…8.可能是黑馬

1.性向測驗低估2.自述123類組3.價值觀4.先23類組，大學雙主修1類

5.先23類，再

1.性向測驗低估2.自述123類組3.價值觀4.先23類組，大學雙主修1類

5.先23類，再

1.避免徒勞無功2.建議先1類3.常想轉組、轉系4.要有自知之明5.要加倍努力；做自己代

碼

)5.增加生活經驗6.留原類組或轉組

5.增加生活經驗6.留原類組或轉組

文法商研究所6.增加生活經驗7.留原類組或轉組

文法商研究所6.增加生活經驗7.留原類組或轉組

6.增加生活經驗7.留原類組或轉組

D＜3 1.自述123類組2.價值觀 1.自述123類組2.價值觀 1.2.3.4.5.6.7.同左 1.性向測驗低估2.自述123類組 1.性向測驗低估2.自述123類組 1.避自卑，沒自信2.數理吃力，建議(低分區)

2.價值觀3.先23類組，大學雙主修1類

4.先23類，再文法商研究所

5.增加生活經驗6 留原類組或轉組

2.價值觀3.先23類組，大學雙主修1類

4.先23類，再文法商研究所

5.增加生活經驗6 留原類組或轉組

同左8.特質、習慣、態度、時間管理…9.可能是黑馬

2.自述123類組3.價值觀4.先23類組，大學雙主修1類

5.先23類，再文法商研究所

6 增加生活經驗

2.自述123類組3.價值觀4.先23類組，大學雙主修1類

5先23類，再文法商研究所

6 增加生活經驗

2.數理吃力 建議先1類

3.尊重自述23類4.要有自知之明5.要加倍努力；做自己，不可氣餒6 增加生活經驗6.留原類組或轉組

7.可能保護過度6.留原類組或轉組7.可能保護過度

6.增加生活經驗7.留原類組或轉組8.可能保護過度

6.增加生活經驗7.留原類組或轉組8.可能保護過度

6.增加生活經驗7.留原類組或轉組8.可能保護過度

大學校系教授採訪成果發表會大學校系教授採訪成果發表會(1209人次)

* 21個台大科系，一個陽明醫學系、一 21個台大科系 一個陽明醫學系 一個臺師大國文系

* 香港大學、香港中文大學、香港科技大學申請經驗談大學申請經驗談

* 美國大學申請經驗談史丹佛大學

哥倫比亞大學哥倫比亞大學

美國西北大學畢學長經驗分享美國西北大學畢學長經驗分享

如何協助孩子選組• 步驟一：先瞭解各類組之差異

如何協助孩子選組

• 步驟二：瞭解孩子性向、興趣測驗結果、學業成就表現 價值觀 特質以及結合孩學業成就表現、價值觀、特質以及結合孩子過去的生活經驗

• 步驟三：瞭解學群、學類、學系以及其修課內容、未來出路等課內容 未來出路等

• 步驟四：討論、分析、提供資料• 步驟五：鼓勵孩子自己做決定• 步驟六：支持孩子的決定、陪伴• 步驟六：支持孩子的決定、陪伴

聰明抉擇的關鍵在於聰明抉擇的關鍵在於……

惠悅企管顧問公司引述一項關於國外‧惠悅企管顧問公司引述一項關於國外退休老人的調查，問到：「回顧一生

在事業上你最大的遺憾是什麼，在事業上你最大的遺憾是什麼？」

‧其中有九○％的人回答：「最大的遺其中有九○％的人回答： 最大的遺憾是選錯了職業。」分析其中原因在於，多數人選擇當時熱門的職業，卻於，多數人選擇當時熱門的職業，卻忘了問自己是否合適？

【 商業周刊 期 】選對行業 當黑馬【2005-06-13/商業周刊/916期/P.084 】選對行業，當黑馬

眼光要放遠 至少看八年後眼光要放遠~至少看八年後

別用20年前的眼光‧別用20年前的眼光，影響孩子10年後的未來影響孩子10年後的未來

從冷門變成熱門‧從冷門變成熱門

‧受兩岸關係影響

更核心的是…態度或能力更核心的是…態度或能力

國際觀 團隊合作‧國際觀

‧外語能力

• 團隊合作

• 人際溝通‧外語能力

‧資訊能力

• 人際溝通

• 跨領域知識‧資訊能力

‧創意思考

跨領域知識

• 具備可以帶著走創意思考的能力

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單 位 網 址 電 話

大學校系查詢系統 h // j d / h 02 23661416大學校系查詢系統‐漫步在大學

http://major.ceec.edu.tw/search 02-23661416

大學網路博覽會 http://univ.edu.tw 02-33662388p

博客來網路書店‐大學新鮮人

http://www.books.com.tw/activity/college

02-26535588學新鮮人 lege

技訊網 http://www.techadmi.edu.tw/search 02-27773827

大學選校互動系統 http://cnt.heeact.edu.tw 02-33431200

財團法人高等教育評 http://www heeact edu tw 02-33431200財團法人高等教育評鑑中心基金會

http://www.heeact.edu.tw 02 33431200

【資料來源：台北市政府教育局編印（民102）：高中選課選組輔導手冊】

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大學招生委員會聯合會 http://www.jbcre.edu.tw 02-33665246

大學甄選入學委員會 http://www.caac.ccu.edu.tw 05-2721799

大學考試入學分發委員會

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中央警察大學招生資訊 http://www cpu edu tw/files/501-1000- 03-3282321中央警察大學招生資訊 http://www.cpu.edu.tw/files/501-1000-1005-1.php

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臺灣警察專科學校招生訊息

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運動成績優良學生升學 http://iss ntcpe edu tw/true/ 02 77365618運動成績優良學生升學輔導網路作業系統

http://iss.ntcpe.edu.tw/true/ 02-77365618

【資料來源：台北市政府教育局編印（民102）：高中選課選組輔導手冊】

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【資料來源：台北市政府教育局編印（民102）：高中選課選組輔導手冊】

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‧生涯資訊室‧生涯資訊室

選組個別諮詢服務選組個別諮詢服務‧電話諮詢：(02)2303-4381

‧預約諮詢：依班別找所屬輔導老師，請先電話聯絡，以便安排時間。

‧戴麗紅老師(分機轉 603)：

責任班級1 5 7 12 13 17-30責任班級1.5.7.12.13.17 30

‧林慈玥老師(分機轉 604)：責任班級2.9.11

曲慧娟老師(分機轉 605)：責任班級 3 8 10‧曲慧娟老師(分機轉 605)：責任班級 3.8.10

‧鮑順聰老師(分機轉 604)：責任班級 4.6

‧宋孟玲老師(分機轉 605)：責任班級 14.15.16

選類組、選自己、做自己選類組、選自己、做自己選類組、選自己、做自己選類組、選自己、做自己

知己、知彼知己 知彼把自己放在最好的位置把自己放在最好的位置

彈性 調整 轉彎彈性、調整、轉彎

辛苦的父母親辛苦的父母親辛苦的父母親辛苦的父母親

放下放下

支持支持

陪伴陪伴

讓孩子讓孩子成為自己成為自己

想要成為的人想要成為的人

感謝聆聽感謝聆聽