기술공학분야에서의 참여형 온라인 학습자 팀워크 평가도구...
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2015 공학교육학술대회
출처 : 공학교육정보센터 www.eeic.or.kr
기술공학분야에서의 참여형 온라인 학습자 팀워크
평가도구 개발 강민석
*․이영태
**,†. 김명랑
***
*경희사이버대학교
**경희대학교 교수학습지원센터 ***성신여자대학교 교육학과
본 연구는 고등교육에서의 온라인 교육에 대한 관심 증대와 기술공학분야에서의 평생직업능력개발
을 위한 온라인 교육의 기회를 확대하기 위한 방안의 하나로 다양하고 체계적인 온라인 교육 학습자
평가 방안을 마련하는 것에 목적이 있다. 이미 공학(engineering)분야에서의 학습자 평가는 공학분
야의 교육과정과 교육내용의 특성을 고려하여 글로벌 기준인 학습성과에 기반한 다양한 평가도구를
개발·활용하고 있다. 그러나 평생직업능력개발을 위한 기술공학분야에서는 비록 학문적 기반과 특성
은 공학 분야와 큰 차이가 없다 하여도 국가능력표준(NCS)에 기반한 직무역량중심의 교육과정과 교
육내용을 수립하고 이에 기반한 평가를 수행하는 것을 목적으로 하고 있다.
오프라인 기반에서의 학습자 평가에 대한 연구 비교적 지속적으로 이루어져 오고 있는 반면 온라
인 기반에서의 학습자 평가에 대한 연구는 기술적 구현과 기능적 접근에 국한되어 있는 실정이다.
특히 기술공학분야에서의 온라인 평가의 경우 학문적 특성, NCS 기반, 온라인 학습환경의 맥락을 고
려한 평가에 대한 연구는 미흡한 편이다. 즉 기술공학분야 온라인 교육환경에서의 학습자 평가 시스
템을 구축하는 데에는 기술공학분야 평가에 관한 종합적 이해와 직업능력개발의 측면을 고려한 통합
(integration)적 관점이 요구된다.
따라서 본 연구에서는 기술공학분야의 특성에 부합한 온라인 상에서의 평가 유형을 고찰함에 있어
학습자 평가의 범주를 역량(competency)과 수행(performance)으로 구분하고 기술공학분야에서 활
용 가능한 온라인 평가도구 유형을 도출하고자 한다. 더불어 평생교육직업능력개발과 기술공학분야
에서 중요시되고 있는 온라인 학습자 팀워크 평가 도구를 개발하여 제안하고자 한다.
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Performance Analysis : - )
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Web Page Service
Watch Dog Process
RESTful API
Business Logic
Core Modules
LMS/M-LMS Service
LCMS/CDMS/ Admin Service
Database
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Custom Modules
PC
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PC
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III.
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