성균관대학교아동청소년학과

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홈페이지: child.skku.edu

아동·청소년학

바람직한 방향으로의 변화

변화 + 요인

응용교과

아동·청소년심리학과

아동·청소년교육에 관한

이론적 기초

심리학, 교육학, 사회학, 생물학적인 기반

인간에 대한총체적인 이해

아동·청소년학과의 목표

성균관대학교아동·청소년학과

1983 아동학과신설

1988 박사과정

1996 BK21 선정

2000 박사과정 독립된 아동학과로 분리신설

2009 2단계 BK(인재개발학과) 선정

2012 아동 · 청소년학과로 명칭 변경

2013 3단계 BK(아동청소년학과) 선정

2017 ~ing ♡

35주년

성균관대학교 아동청소년학과에는

가 있다.여섯분야

아동·청소년학파트별 소개

아동청소년심리·발달

아동문학 및 미디어 교육

영재성 및창의성 교육

성균관대학교아동∙청소년학과

영유아교육및 보육

아동청소년임상 및 상담

청소년복지

아동 문학 및 미디어 교육Media Education

* 아동문학 및 미디어 컨텐츠를 연구

* 미래의 아동·청소년 문학, 미디어 교육자 및 개발자를 양성하기 위한 분야

* 편집자, 작가, 아동문학 비평가, 문학교육프로그램 개발, 아동 및 청소년에게 대중매체에 대한 비판적 안목 교육

연구분야유아미디어 교육, 유아교육, 아동문학, 유아언어교육, 기독교유아교육

활동• 한국기독교유아교육학회 회장• 한국어린이문학교육학회 회장

논문 및저서

• 현은자 외. (2016). 그림책으로 보는 아동과 우리사회. 서울: 학지사• 현은자 외. (2016). 그림책의 그림 읽기. 서울: 무루벌

현은자 교수님

아동 청소년 임상 및 상담Clinical Therapy and Counseling

* 아동·청소년기의 장애요인과 병리적 특성 탐구

* 장애 및 이상발달을 극복하고 잠재능력을 발휘할 수 있도록 해결책을 모색하는 분야

* 미술/ 언어/ 놀이/ 상담 치료, 아동인권, 특수교육

이양희 교수님

연구분야아동상담, 놀이치료, 발달장애아동중재, 아동학대와 방임, 아동인권, 아동탄력성

활동

• UN 미얀마 인권 특별보고관• 아동정책 조정위원회 위원• UN 아동권리위원회 위원장• 행복한 사람과의 인터뷰 https://www.youtube.com/watch?v=7LMiKjTCKpU

• 2012 아동권리포럼 UNCRC 이행 https://www.youtube.com/watch?v=dnGew5P58LA

논문 및저서

• Lee, Y., Aidoo, A., Krappmann, L. (2015). "Early childhood care and education as a right". In UNESCO, An International Volume on Early Childhood Care and Education Early Childhood Care and Education: Building the Wealth of Nations. (In Press). Paris: UNESCO.

• Lee, Y., & Jung, B. (2015). Bang jungwhan - The Korean pioneer of children's rights. The International Journal of Children’s Rights. (In Press).

영재성 및 창의성 교육Education for gifted and Creativity Education

* 다양한 창의성 이론과 모델들에 대해 탐구

* 창의성 및 영재성 측정 도구/ 프로그램 개발 및 연구

연구분야 창의성, 영재성, 긍정 심리학, 연구방법론

활동

• 다산창의력센터 소장• 긍정심리학회 부회장• 교육과학기술부 중앙영재교육진흥위원회

위원• 세바시 강연 https://www.youtube.com/watch?v=g4SLNsxixSo&t=70s

• 플라톤아카데미강연 https://www.youtube.com/watch?v=QIfzwqryPpA

논문 및저서

• In-Soo Choe (2006). Creativity: A rising star in Korea. In. R. Sternberg (Ed.). International Handbook of Creativity. 395-420. New York: Cambridge University Press

• 최인수(2011). 창의성의 발견. 서울: 쌤앤파커스.• 최인수, & 표정민. (2014). 한국인의 창의성에 대한 암묵적 이론 척도

개발. 한국심리학회지: 사회 및 성격, 28(1), 27-47.

최인수 교수님

아동 청소년 심리∙발달Developmental Psychology

* 전 생애의 발달, 변화 및 영향 요인 탐구

* 가장 기초적인 분야이며 보다 세분화된 전문영역

* 애착, 또래관계, 신체, 인지, 언어, 사회·정서발달

연구분야아동심리, 사회정서발달, 애착과 부모자녀관계, 인지와 발달신경과학, 청소년 정신건강

활동• 한국발달심리학회 이사(발달심리전문가)• 한국심리학회 학교폭력 대응위원회 위원, 재난심리위원회 위원

논문 및저서

• 송하나. (2015). 아동의 죄책감 및 수치심 이해에 대한 우울과 정서조망수용 능력의 상호작용 효과. 아동과 권리, 19.

• 송하나. (2013). 아동의 애착 안정성과 정서 조절 능력이 몰입 행동에미치는 영향. 한국심리학회지: 발달, 26(2), 147-161.

• 최경숙, 송하나(2010). 발달심리학, 교문사

송하나 교수님

영유아교육 및 보육Early Childhood Education and Child care

* 인생의 기초교육 분야를 탐구

* 잠재되어 있는 역량을 발달과정의 적기에계발, 육성하는 분야

* 교육 프로그램 개발, 유아교육 전문가 양성, 아동교육 분야의 행정 및 정책가, 아동교육 기관을 운영 경영하는 경영관리자 등의 육성

연구분야영·유아 교육 및 보육, 영유아 발달 및 양육지원체계, 영유아교수법, 부모/교사교육

활동

• 어린이집 표준보육과정과 누리과정에 기초한 보육프로그램 개발 연구진

• 5세 누리 공통과정 해설서 집필진• 표준보육과적 개정방안 연구진

논문 및저서

• Sung, J., & Hsu, H. C. (2014). Collaborative mother–toddler communication and theory of mind development at age 4. Journal of applied developmental psychology, 35(5), 381-391.

• Sung. J., Fausto-Sterling, A., Coll, C. G., & Seifer, R. (2013). The dynamics of age and sex in the development of mother-infant vocal communication between 4 to 12 months. Infancy, 18, 1135-1158.

성지현 교수님

* 청소년의 발달과 심리를 탐구하여 청소년복지에이바지

* 청소년이 건강한 사회환경에서 적응할 수 있도록 도움

* 청소년 상담사, 청소년 지도사, 청소년 관련 정책전문가, 청소년 복지전문가

청소년 복지Adolescent Wellbeing

연구분야청소년 발달과 심리, 청소년 복지, 청소년 비행 및 범죄, 다문화

활동• 종로구 보육정책위원• 종로구 아동친화도시 추진위원회 위원

논문 및저서

• Han, Y., & Lee, S. (2016). Heterogeneous relationships between family private education spending and youth academic performance in Korea. Children and Youth Services Review, 69, 136-142.

• Han, Y., & Grogan-Kaylor, A. (2015). Social capital and the onset of health-risk behaviors among Korean youths. Social Work Research, 39 (4), 199-211.

한윤선 교수님

졸업 후 진로

최근 졸업한 선배들은 여기서 일해요!

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아동문학 및미디어

아동청소년상담 및 임상

영재성 및창의성 교육

아동문학언어지도

아동과학지도아동문학교육

아동미디어교육놀이지도

특수아 부모교육아동치료법

아동안전관리아동임상심리

아동권리와 복지

아동학의 통계학적 기초긍정심리와 재능발달아동관찰 및 행동연구창의성발달과 교육

아동청소년심리∙발달

영유아교육 및 보육

청소년 복지

발달심리학부모∙자녀관계

정신건강아동∙청소년 이상발달

영유아발달

유아교육론유아교육과정부모교육론보육교사론

영유아 교수방법

청소년심리학아동심리측정

아동청소년복지(보육실습)

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자격증

국가자격증 학회 및 민간 자격증

보육교사 2급 자격증그림책 통합교육지도사

유치원정교사 2급자격증

청소년지도사 2급 자격증 청소년학업스트레스

지도자청소년상담사 3급자격증

교직이수와 보육이란?

유치원 정교사 2급 자격증 취득

보육교사 2급 자격증 취득

교직이수

보육

유치원 교사

유치원

교육부 장관

자격증 수여

보육교사

어린이집

보건복지부 장관자격증 수여

교직이수와 보육이란?

교직이수(유치원 정교사 2급)

영역 교과목명

1 2 3 4

계

1 2 1 2 1 2 1 2

교직이론영역

교육학개론 2

12(택6과목)

교육철학 및 교육사 2

교육사회 2

교육심리 2

교육과정 2

교육평가 2

교육방법 및 교육공학 2

교육행정 및 교육경영 2

교직소양

특수교육학개론 2

6교직실무 2

학교 폭력의 실태와 예방 2

교육실습영역

교육실습 2

4

교육봉사활동 2

계 2 4 10 10 22

∎교직 과목 이수

교직이수(유치원 정교사 2급)분야 과목

유아교육과정

유아교육과정(3)

2과목 중 택1

영유아프로그램개발과 평가(3)

영유아발달과교육

아동발달(3)

2과목 중 택1

발달심리학(3)

유아놀이지도 놀이지도(3)

유아언어교육

언어지도(3)

3과목 중 택1유아문학교육(3)

아동문학(3)

유아교육론 유아교육론(3) 2과목 중 택1

유아음악교육 유아음악교육(3)

부모교육

부모교육론(3)

2과목 중 택1

부모자녀관계(3)

∎아동.청소년학과기본이수과목

보육교사 2급영 역 교과목

이수과목

(학 점)

보육필수아동복지(론), 보육학개론, 영아발달, 유아발달, 보육과정, 보육

교사론6과목(18학점) 필수

발달 및 지도

인간행동과 사회환경, 아동관찰 및 행동연구

아동생활지도, 아동상담(론), 특수아동이해,

장애아지도

1과목(3학점) 이상 선택

영유아교육

놀이지도, 언어지도, 아동문학, 아동음악,

아동동작, 아동미술, 아동수학지도, 아동과학지도, 영유아교수

방법(론), 영유아프로그램개발과평가

6과목(18학점)이상 선택

건강.영양 및 안

전

아동건강교육, 아동간호학, 아동안전관리,

아동영양학, 정신건강(론)2과목(6학점)이상 선택

가족 및 지역사

회 협력 등

부모교육(론), 가족복지(론), 가족관계(론),

지역사회복지(론), 보육정책(론),

보육시설운영과관리

1과목(3학점)이상 선택

보육실습 보육실습 1과목(2학점) 필수

전체 17과목(51학점) 이상

* _____과목이 아동.청소년학과 개설 과목임

졸업요건 확인은 미리미리!교직, 보육 필수 과목으로 전공 학점을 채우면

졸업요건도 동시에 채워지겠죠?

(교직) 학점 75/100 이상

주의하세요!

교직신청은 2학년 2학기 말에!3학년 1학기를 봄학기에!

(교직 엇학기 복학 X)(복전생은 교직이수를 못해요!)

보육교사 신청은 3월 4학년 1학기 학생대상!!과목은 개설될 때 재빠르게!(보육교사론 등의 과목은 격년으로 개설)

교수-학생 멘토링 시스템

기존에 교수님들께 편성된 학생은 해당 학생들이 졸업할 때까지 유지됨.

매년 신규 전공 진입생 & 복수전공생& 전공 예약생 추가로 배정됨.

연구년인 교수님을 제외하고 배정됨.

http://child.skku.edu/index.php?module=Board&action=SiteBoard&iBrdNo=4&sMode=SELECT_FORM

졸업생-학생 멘토링 시스템Source: http://child.skku.edu

학과홈페이지

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“학과 생활이 있을까?”재미는

당연합니다!

행사명 일자

종강파티 12월 22일

2017년 2학기 행사일정

2018년 1학기 행사는 아직 미정학생회가 교체된 이후에 일정이 잡힘

나는

누구인가?

“내일의 학문”

이론적, 분석적 지식 + 실천적 해결방법

Thank

you

감 사 합 니 다

성균관대학교아동청소년학과

성균관대학교아동청소년학과