산학연계프로그램에 의한 신입생모집방안에

관한 연구

The Study on Registration of Students by an

Educational-Industrial Program

4)장 병 식 이 기 육* **․Jang, Byung-SikLee, Ki-Yook․

사회적으로는 회계업무에 대한 종사자의 수요는 갈수록 증가하고 있으나 이에 반해 이들 종사,

자의 양성을 담당하고 있는 전문대학 세무회계과의 학생지원은 오히려 감소추세에 있다 특히 지.

방의 전문대학들은 학생모집을 위해 각종 아이디어를 동원 해보건만 마땅한 답안은 나오지 않는

것이 현실이다 이에 본 연구는 이러한 어려움을 다소나마 타개할 수 있을까 하는 방안의 하나로.

산학협동 및 실업계고등학교와의 연계를 통한 방법을 제시해보고자 한다.

본 연구는 실업고 학년생을 학년 학기 중에 산학협력 업체에 취업을 조건으로 실습을 의뢰3 3 2

하고 이들을 세무회계과의 야간과정에 진학도 보장해주고자 하는 제도이다 따라서 학년 여름방, . 3

학 전에 이들을 선발하여 방학중에 일정기간동안 대학에서 기본교육을 실시하여 산학협력업체에

배정하게 된다 학교 등록금은 협력업체에서 부담하고 학생들은 졸업 후에도 일정기간 협력업체.

에 근무하도록 하여 근무의 안정성을 도모하도록 한다 진학과 동시에 취업보장이라는 카드로 새.

로운 활로를 열어보자는 취지이다.

연구 방법은 산학협력산업체와 실업고등학교 학년 학생들에 설문을 실시하였으며 빈도분석을3 ,

통해 기술통계량을 이용하였다.

우송정보대학 교수*

우송정보대학 교수**

서 론.Ⅰ

고등학교 졸업생수의 계속적인 자연감소에도 불구하고 대학의 입학정원은 날로 증가

하여 대학입학정원이 고등학교졸업자의 수를 초과하게된 것이 오늘의 현실이다.

이에 따라 각 대학에서는 대학 본연의 업무인 학생들에 대한 교육보다는 신입생모집

이 가장 중요한 현안으로 나타나게 되었으며 특히 전문대학의 상황은 갈수록 더욱 어,

려워져 가고 있다 이러한 현상은 아직까지 학부모나 학생들 대부분이 전문대학의 일부.

학과를 제외하고는 년제 대학을 선호하고 있으며 지역적으로도 수도권 등 대도시에4 ,

소재하는 대학을 선호하고 있어 지방의 전문대학들은 그야말로 사면초가에 처해있다

해도 과언이 아닐 듯 하다.

이러한 현실에서 특히 우리가 속해있는 세무회계과는 학교 내에서도 비 인기학과로

전락하여 신입생 지원률이 점점 감소추세에 있으며 이는 전국적으로 공통현상으로 나,

타나고 있다.

세무회계과가 전문대학에서는 다른 학과에 비해 상대적으로 취업률이 높은데도 갈수

록 기피현상이 나타나는 것은 여러 가지 원인이 있겠으나 그 중에서도 몇 가지 원인을,

살펴보면 첫 번째는 전문대학 지원학생들의 학력저하를 들 수 있을 것이다 학생수의, .

감소에 따라 전문대학지원학생들의 학력저하는 갈수록 심화되어 가고 있는 현실에서

세무회계하면 우선 어렵고 접근하기 힘든 분야로 인식하고 있기 때문이다‘ ’ .

둘째의 원인은 사회적으로 회계분야 업무에 대한 기피현상의 반영이라 할 것이다.

회계분야의 업무가 이미 업종으로 전락하게 되어 젊은 사람들의 관심에서 멀어져가3D

고 있으며 기존의 종사자의 이탈 현상도 빈번하게 이루어지고 있는 실정이다, .

또 하나의 원인은 실업계고등학교에서 상업관련학과가 절대적으로 감소했다는 데에

서도 찾을 수 있을 것이다 상업학교들이 대부분 정보처리나 디자인 등으로 전환되어.

실질적으로 예전의 상업학교는 거의 소멸되어 가고 있는 현실이다.

이러한 현실 속에서도 사회적으로 회계업무에 종사할 직원들의 수요는 갈수록 증가

하는데 비해 지원자는 날로 부족해져가고 있고 관련업계에서는 이들에 대한 인건비 지,

출액이 갈수록 상승되어 가는바 관련업계의 애로사항도 높아가고 있는 실정이다, .

따라서 전문대학의 세무회계의 사회적 수요와 역할은 점점 커져갈 수 있는 환경이라

할 수 있는바 이에 대한 수급조절의 역할을 잘 한다면 세무회계과의 장래는 결코 어둡,

지 만은 않을 것이라는 것이 본 연구자들의 전망이다.

이러한 현실에 부응하기 위해 현재 산학협력을 체결하고 있는 지역의 세무사회와 공

동으로 우수한 실업계 고등학생들을 모집하여 세무사회 회원사무소세무사무소 에 취업( )

을 보장하면서 세무회계과에 진학할 수 있도록 하여 신입생모집을 활성화 해보고자하

는데 목적이 있다.

본 연구를 위해 산학협력을 체결하고 있는 사업체 업체와 대전 충남지역의 실업40 ㆍ

계고등학생들 명에 대해 설문조사를 실시하였으며 설문내용에 대해 빈도분석을 실200 ,

시하여 기술통계량을 이용하였다.

산학연계프로그램의 내용.Ⅱ

실시 배경1.

최근 세무회계업계 종사직에 대한 근무기피 추세 및 경력직원들의 잦은 이동으로 인

하여 세무회계업계의 종사자를 확보하기가 매우 어려운 실정이다 현실적으로 경리업종.

은 소위 업종으로 전락하여 대학 입학 시부터 학생들의 세무회계관련학과 지원이3D ,

최근 현저하게 감소해가고 있는 현실이다 이는 전국적인 현상으로 전국의 전문대학 세.

무회계관련학과에서 공통으로 나타나고 있다.

또한 현직에 근무하고 있는 종사직원들도 다른 직종으로 많이 전직하고 있으며 이,

러한 추세도 갈수록 심화될 전망이다 이에 따라 세무사무소 직원의 안정적 확보에 어.

려움이 매우 크다고 볼 수 있다.

현재 세무사사무소의 경력직원들의 구인난으로 인해 회원 업체 대부분은 직원관리에

대한 어려움과 직원확보를 위한 과당경쟁으로 인해 전체적인 임금인상의 요인으로 작용

하고 있는바 이러한 현상들을 해소하여 안정적인 종사직원의 확보와 종사직원들의 전,

문성을 강화하고 장기적인 근무를 통해 업무의 연속성과 안정성을 확보해야 할 것이다, .

전문적인 지식이 부족한 신입직원들에 대한 교육이 일반적으로 사무실의 선임직원들

의 단편적인 교육에 의존하여 이루어지는 등 체계적으로 이루어지지 않아 업무에 대한

불안감이 상존하고 있으며 실제로 직원들의 업무 잘못으로 인하여 세무관서와의 마찰,

및 거래처에 대한 배상문제 등이 발생되는 경우도 있는 실정이다.

이러한 문제를 해결하기 위해 현실적으로 경력직원을 중심으로 채용하면 업무의 효

율성을 유지할 수는 있으나 경력자들의 한정된 인원으로 회원업체들간의 경쟁이 일어,

나면 서로가 악순환만을 반복하게 될 것은 자명한 현실이다.

따라서 이러한 문제점을 해소하기 위한 방안의 하나로 상업고등학교 졸업대상자 중

우수한 학생을 선발하여 산학연계를 맺고 있는 대학의 야간 학과에 입학할 수 있도록,

보장하고 이들이 재직하면서 학교에 다니는 년 동안 사무소 측에서 등록금 전액을, 2

부담하여 주고 졸업 후에도 최소한 일정기간을 근무할 수 있도록 하면 장기적인 측면, ,

에서 우수한 직원을 안정적으로 확보할 수 방안이 될 수 있을 것으로 사료된다.

또한 신입직원 뿐만 아니라 기존의 직원들 중에서도 고졸자에 대하여는 신입직원들

과 같이 학교에 입학할 수 있는 기회를 마련하여 등록금을 보조하여 주고 졸업 후 최,

소한 일정기간을 근무할 수 있도록 하면 경력 직원들의 이동도 감소할 것으로 보인다, .

이 방안을 통해 채용된 직원에 대해 빠른 적응력과 업무능력을 높이기 위해서 세무

사협회에서는 사무소에서 직접 활용 가능한 실질적인 교육이 이루어지도록 산학협력대

학의 교과내용에 대한 자문과 주요 업무와 관련된 과목에 대한 개설을 요구하여 사무

소에 필요한 맞춤교육이 될 수 있도록 하며 필요시 회원들이 직접 강의도 담당하고, ,

수시로 특강도 하면 학생들의 현실 적응력을 높여 직원들의 전문적인 지식이 향상되는

데 도움이 될 것이다.

사무소의 실정 상 년 중 상반기에는 월 및 월 등 주로 바뿐 일정으로 인해 학교1 3 5

에 등교할 수 없는 현실인바 이에 대하여는 학교측과 협의하여 월이나 월에는 사무, 3 5

실에서 근무하는 것으로 학업을 대체하는 것으로 하거나 월이나 월 등 비교적 시간, 8 9

이 바쁘지 않은 때에 수업을 받을 수 있도록 함으로서 업무에 지장이 없도록 할 수도

있을 것이다.

직원들에 대한 등록금부담은 사무소의 추가적인 인건비지출 문제와 연관되는바 이,

는 기존의 직원들과의 형평을 고려하여 급여수준을 결정하여야 할 것으로 사료되나 우,

수한 직원을 장기간 확보할 수 있다는 것에 대한 기회비용으로 인식한다면 추가비용,

부담문제는 해소할 수 있을 것이다.

따라서 본 연구에서는 상업계고등학교대학세무사사무소와의 자간 산학협력을 통해3․ ․세무회계과의 학생모집을 활성화하고 세무회계업계 종사직원 확보의 어려움도 해소할

수 있을 것으로 하는 기대차원에서 살펴보았다.

실천방안 및 기대효과2.

실업계 고등학교 학년 학생들은 여름방학과 함께 학년 학기부터 실질적인 취업3 3 2

이 이루어지는 바 우수학생들을 선발하기 위해서는 지방세무사회에서는 매년 월중에, 6

회원들로부터 필요로 하는 실습학생의 수요를 파악하여 대학과 함께 학교로부터 학W

생 선발을 의뢰하고 대전지방세무사회와 산학협력 학교인 대학이 공동으로 실업계, W

고등학교를 대상으로 제도의 취지와 장점을 적극 홍보하여 우수한 상고 졸업생들이 참

여할 수 있도록 해야 한다.

이 프로그램을 통해 세무사회 회원들이 직접 학비장학금를 지급하여 학교를 보내( )

교육을 하게되는 것은 사회적으로도 세무사 업계에 대한 사회적 기여도를 한층 더 긍

정적으로 평가받는 요인으로 작용할 것이며 세무사들의 사회적 위상도 제고 될 것이,

다 이에 따른 직접적인 기대효과를 관련 당사자 별로 살펴보면. ,

세무사무소의 측면1)

인건비의 추가부담 문제 등이 제기될 수 있으나 전문성 있고 능력 있는 직원을 장,

기적으로 확보함으로서 업무의 효율성 및 계속성을 유지할 수 있을 것이며 효익 비용, ㆍ

의 대응 측면에서도 바람직할 것으로 사료된다.

상업고등학교의 측면2)

졸업생들의 취업률 제고와 진학하고자 하는 학생들에 대한 진학욕구도 동시에 충족

시켜줌으로 인해 학교 교육목표를 달성하는데 상당한 도움이 될 뿐만 아니라 장기적으

로 학생모집에도 긍정적으로 작용할 것이다.

산학협력대학의 측면3)

갈수록 심화되어 가고 있는 학생들의 세무회계관련학과 지원 기피 현상을 완화할 수

있으며 실질적인 직업교육을 통해 관련업계에 필요한 전문직업인을 양성하고자 하는,

교육목표를 실현할 수 있을 것으로 사료된다.

산학연계프로그램 진행일정3.

설문조사 및 근무조건 파악1)

연계프로그램 실시를 위하여 기본적으로 양 당사자인 학생들과 수요업체의 근무조건

등을 파악하기 위하여 설문조사를 실시하여 양측간의 의견조율 자료로 활용한다 기.(

간 5. 1 5. 31)： －

프로그램 참가 학생 및 수요업체 파악2)

실질적으로 프로그램에 참석하고자하는 학생들과 산학연계업체의 수용인원을 파악하

여 수급의 균형을 조절한다 기간.( 6. 1 6. 30)： －

참가학생들에 대한 기본 교육실시3)

대상인원이 확정되면 이들이 산학업체에서 쉽게 적응하여 실습근무를 할 수 있는 정

도의 기본적인 사항을 대학의 주관 하에 교육을 실시한다 여름방학과 동시에 약W .( 2－

주정도 실시4 )

학생배정 및 실습일정 확정4)

기본교육을 이수하고 나면 학생들의 희망지역 등을 조사하여 실제 실습할 근무처를

배정하고 실습일정도 조율하여 결정한다 기본교육이 종료 되는대로 즉시 결정토록 함, .( )

산학연계프로그램 실시가능성 조사4.

세무회계업계 종사직원을 확보하기 위해 산학연계프로그램을 시행하기 위해서는 우

선 그 타당성 조사가 먼저 이루어져야 한다 본 연구에서는 실업계고등학교 학년 학. 3

생 명과 대전지방세무사회에 등록된 세무사 중 명에게 설문을 의뢰하여 기초자195 40

료로 활용하였다 설문은 세무사 응답용과 학생 응답용 두 가지를 작성하여 각각 달리.

응답토록 하였다.

세무사용 설문지는 일반사항에 대한 항목에서 직원채용방법 직원채용에 대한 어려,

움 정도 앞으로의 직원채용전망 직원채용해결방안 수급불균형의 원인 등 살펴보았고, , , ,

직원근무와 관련하여 직원들의 평균근무기간 직원들의 근무기간에 대한 세무사 만족,

도 현재 학업중인 직원 수 및 학비지원체계에 대해 살펴보았다, .

그리고 본 연구와 직접적인 관련을 지닌 산학연계프로그램과 관련된 내용으로 산학

연계프로그램 참여의향 산학연계프로그램 실시하는 경우 학생들의 실습기간 실습시작, ,

시가 실습전 기본교육시간 실습급여수준 실습 중 퇴사에 대한 의견을 물었다 또한, , , .

재학 및 의무종사기간과 관련하여 의무기간 재학 중 및 의무기간 급여수준 재학 중, ,

또는 의무기간 완료이전에 퇴직 퇴직 시 등록금 반환장치 등에 대해 설문하였다, .

학생용 설문은 일반사항과 산학연계프로그램관련 사항으로 나누어 살펴보았다 졸업.

후 진로계획 취업 또는 취업 후 진학 이유 시간제 근무아르바이트 경험 및 급여수, , ( )

준 등을 일반사항으로 질문하였고 산학연계프로그램과 관련하여 참여의사 실습기간, , ,

실습급여수준 의무기간 재학 중 급여수준 의무기간 급여수준 및 퇴직에 대한 질문을, , ,

하였다 또한 이 프로그램을 통해 기대되는 효과를 측정하기 위해 경제적 부담 업무차. ,

질 등에 대한 질문을 하고 업무차질의 최소화방법을 물었다.

설문항목을 요약하면 표 과 같다< 3-1> .

표< 3-1> 설문항목 요약

세무사용 설문항목 학생용 설문항목

직원채용방법 졸업후 진로계획

직원채용의 어려움 취업 또는 취업후 진학이유

직원채용 전망 산학연계프로그램 참여의사

직원채용 해결방안 재학중 시간제 근무경험

수급불균형 원인 시간제 근무 대가

직원평균근무기간 채용전 실습기간

근무기간의 만족도 실습기간 급여수준

학업중인 직원수 의무기간

학비지원체계 재학 중 급여수준

산학연계프로그램 참여의사 의무기간의 급여수준

실습 인턴 기간( ) 재학 또는 의무기간 완료전 퇴사

실습시작시기 경제적 부담의 감소효과

실습전 기본교육시간 학교등교로 인한 업무차질

실습기간 급여수준 업무차질 최소화 방법

실습기간 중도퇴사 및 해직

의무기간

재학중 급여수준

재학 또는 의무기간 완료전 퇴직

등록금 반환장치

직원의 장기적안정적 확보․직원의 전문성 확보

업무의 효율성 및 계속성 유지

학교등교로 인한 업무차질

업무차질 최소화 방법

산학연계프로그램 운영에 관한 설문 분석.Ⅲ

세무사용 설문지 부와 학생용 설문지 부를 회수하여 설문응답의 각 항목에 대40 195

한 분석은 빈도분석을 실시하여 기술통계량을 이용하였다.

세무사무소의 일반항목 분석1.

직원채용1)

현재 대전지역의 세무사 사무소에서 직원을 채용하는 방법을 조사한 결과 주로 일,

반광고와 개인적인 친분에 의지하고 있었다 공개채용을 하기 위한 적절한 시스템이 결.

여되어 있음을 알 수 있다.

직원채용을하는데있어서는모두보통이하로답하여직원채용에어려움을겪고있는것을

알수있었으며 앞으로의직원채용에대한전망에있어서도더어려워질것으로예측하고있,

다 이에 따라직원채용의어려움을해결하기위한방안을조사한결과 전문교육기관의확대. ,

가 시급히필요함을알수있었으며 고등학교졸업자를대상으로자체교육하여근무토록하,

거나 세무사무소의 장점을 홍보하여 직원확보에 도움을 받아야 한다는 의견도 있었다.

특히 사무소의 경우 직원들의 이직률이 대체적으로 높은 편이다 이러한 현재 종사, .

직원들의 이직 등으로 인하여 수급불균형이 더욱 커지고 있다 이러한 수급불균형의 이.

유를 살펴보면 세무사무소는 업종이라는 사회적 시각이 가장 큰 이유로 꼽히고 있, 3D

으며 타 업종과 비교하여 급여가 상대적으로 적은 것이 두 번째 이유가 되고 있다, .

직원채용과 관련된 사항에 대한 분석내용은 표 과 같다< 4-1> .

표< 4-1> 직원채용관련 사항분석

질문 항목 응 답 빈 도 비 율 순 위

직원채용방법

개인적 친분 14 35% 2

학교 구인정보 4 10 3

일반광고 18 45 1

기타 4 10 3

직원채용

어려움 정도

매우 어려움 4 10 3

어려움 16 40 2

보통 20 50 1

쉬움 － －

매우 쉬움 － －

직원채용전망

향상 기대 － －

곤란 기대 28 70 1

현재수준 12 30 2

공급 초과 － －

직원채용

해결방안

고졸자 선발하여 자체교육 후 채용 10 25 2

전문교육기관확대 16 40 1

사무소 홍보 10 25 2

관련학과 연계육성 4 10 3

수급불균형 원인

열악한 근무환경 10 25 3

저임금 12 30 2

저조한 홍보 2 5 4

사회적 인식(3D) 16 40 1

직원근무2)

사무소 근무 직원들의 평균 근무기간은 년 정도가 일반적인 것으로 나타났고1 2 , 5˜

년을 넘어가는 경우는 많지 않은 것으로 나타났다 직원들의 근무기간에 대한 세무사들.

의 만족도는 이상이 보통이하인 것을 알 수 있다 현재 직원들 중 근무와 동시에75% .

학업을 수행하는 직원을 채용하고 있는 사무소가 정도에 이르고 있다 이들에 대40% .

한 학비지원체계는 직원 자신이 해결하는 경우가 이고 사무소에서 일부 보조해주50%

는 형식을 취하고 있다.

직원근무와 관련된 사항에 대한 분석내용은 표 에 제시하였다< 4-2> .

표< 4-2> 직원근무관련 사항분석

질 문 항 목 응 답 빈 도 비 율 순 위

직원 평균

근무기간

년1 2˜ 18 45% 1

년3 4˜ 14 35 2

년5 6˜ 6 15 3

년 이상6 － －

직원근무기간

만족도

매우 만족 － －

만족 10 25 2

보통 22 55 1

불만족 8 20 3

매우 불만족 － －

학업중인 직원

없다 24 60 1

명1 2˜ 16 40 2

명3 4˜ － －

명 이상5 － －

학비지원체계

직원 자신이 해결 8 20 1

사무소에서 일부 보조 8 20 1

사무소에서 전액 보조 － －

학비지원체계의 응답은 학업중인 직원이 있는 사무소 개만 해당* 16

세무사무소의 산학연계 프로그램 관련 항목분석2.

산학연계프로그램 실습관련 사항1)

사무소 직원채용의 어려움과 더불어 직원들의 평균 근무기간도 짧아 세무사들의 직

원들의 근무기간에 대한 만족도가 낮은 것으로 나타났다 또한 직원채용의 어려움을 극.

복하기 위한 방안으로 학업을 동시에 병행토록 하는 경우도 정도를 차지하고 있었40%

으며 이들의 학비는 사무소에서 일부 보조해주는 경우가 정도에 이르고 있다, 50% .

이에 따라 직원채용의 원활한 선발을 위해 산학연계프로그램을 실시하는 경우 부정,

적인 인식은 에 그치고 있어 산학연계프로그램의 가능성을 제시해주고 있다5% .

산학연계프로그램을 실시하게 되는 경우 실습기간은 개월 이상에 대한 응답률이, 3

였으며 실습시기는 월부터가 적합하다고 응답하고 있다 학교에서 실습 전 종사70% , 7 .

직원을 대상으로 한 기본교육 시간은 주 정도에 가 응답하고 있다 실습 시3 4 70% .˜

급여수준에 대해서는 교통비 및 식대정도로 지급하자는 응답이 일반 사무직 아50%,

르바이트 비용에 준하는 급여를 지급하자는 응답이 로 나타났다 만일 실습 중 종30% .

사직원이 퇴사하고자 하는 경우에는 자유의사에 맡기자는 의견이 로 나타났다90% .

산학연계프로그램 실습관련 사항분석내용은 표 과 같다< 4-3> .

표< 4-3> 실습관련 사항분석세무사( )

질 문 항 목 응 답 빈 도 비 율 순 위

산학연계의향

매우 긍정적 － －

긍정적 20 50% 1

보통 18 45 2

부정적 2 5 3

매우 부정적 － －

산학연계시

실습 인턴 기간( )

개월 이하1 2 5 3

개월이하1 3˜ 10 25 2

개월이하3 6˜ 18 45 1

개월 이상6 10 25 2

기타 － －

실습시작시기

월7 18 45 1

월8 4 10 4

월9 6 15 3

월이후10 12 30 2

실습전

기본교육시간

주일1 2 5 4

주일2 8 20 2

주일3 4 10 3

주일4 26 65 1

실습 급여수준

없다 2 5 4

교통비 및 식대수준 20 50 1

일반 사무직 아르바이트 비용 12 30 2

기타 6 15 3

실습중 퇴사종사직원의 자유 38 95 1

기타 2 5 2

재학 및 의무종사와 관련된 사항2)

실습기간을 거쳐 종사직원이 대학에 진학하며 근무하기로 하는 경우 졸업후 의무기

간에 대한 응답은 년 이상이 정도로 나타났으며 년 이상이 적당하다고 응답한2 70% , 3

의견이 가장 많았다 재학 중 이들 종사직원의 급여에 대해서는 연봉 만원정도가. 600

연봉 만원정도가 로 응답하였다 만일 재학중이거나 의무기간 중에 종사40%, 700 35% .

직원이 퇴직하고자 하는 경우에는 재학 중에 사무소에서 부담한 등록금 전액을 반환해

야 한다는 응답이 로 나타났다 그렇다면 등록금 반환장치는 어떻게 해야하는가에70% .

대해서는 종사직원의 양심에 맡기자는 의견이 부모나 학교 또는 상호연대 서명30%,

을 받도록 한다는 의견이 고용계약서에 공증을 받자는 의견도 정도로 나타55%, 15%

났다.

재학 및 의무종사와 관련된 사항분석내용은 표 와 같다< 4-4> .

표< 4-4> 재학 및 의무종사관련 사항분석세무사( )

질 문 항 목 응 답 빈 도 비 율 순 위

종사직원 졸업후

의무기간

직원의 자유의사 4 10% 4

년이하1 2 5 5

년 년 이하1 2˜ 6 15 3

년 년 이하2 3˜ 12 30 2

년 이상3 16 40 1

재학중 급여수준

연 만원500 10 25 3

연 만원600 16 40 1

연 만원700 14 35 2

기타 － －

재학중 또는

의무기간 중 퇴직

직원의 자유의사 8 20 2

사무소 부담 등록금 전액반환 28 70 1

기타 4 10 3

등록금 반환장치

본인 양심 12 30 1

부모 연대서명 12 30 1

학교부모 연대서명․ 10 25 2

고용계약서의 공증 6 15 3

산학연계프로그램 시행에 따른 기대효과3)

산학연계 프로그램을 시행하는 경우 사무소의 업무와 관련하여 기대효과를 살펴본

결과 직원의 장기적안정적 확보에 효과가 있을 것으로 응답하였고 직원들의 전문성, ,․확보에 대해서도 현재보다 높아질 것으로 응답하고 있다 업무의 효율성 및 계속성도.

잘 유지될 것으로 응답하고 있다.

다만 종사직원들의 학교등교로 인한 업무차질이 있을 것이라는 우려를 보인 응답률

이 매우 높았다 이로 인해 업무차질을 최소화하기 위한 방법으로 업무를 학업으로 대.

체하자는 응답이 매우 높게 나타났으며 별도 반을 운영하자는 응답도 있다.

산학연계프로그램 시행에 따른 기대효과는 표 에 제시하였다< 4-5> .

표< 4-5> 산학연계프로그램 시행에 따른 기대효과세무사( )

질 문 항 목 응 답 빈 도 비 율 순 위

직원의 장기적

안정적 확보효과

매우 긍정적 8 20% 3

긍정적 20 50 1

보통 12 30 2

부정적 － －

매우 부정적 － －

직원의 전문성

확보효과

매우 긍정적 － －

긍정적 6 15 3

보통 22 55 1

부정적 10 25 2

매우 부정적 2 5 4

업무의 효율성

계속성 유지효과

매우 긍정적 2 5 3

긍정적 24 60 1

보통 12 30 2

부정적 2 5 3

매우부정적 － －

업무차질문제

매우 그렇다 － －

그렇다 20 50 1

보통 14 35 2

아니다 4 10 3

매우 아니다 2 5 4

업무차질의

최소화 방법

현행대로 실시 － －

강의시간 늦추기 － －

업무를 학업에 대체 28 70 1

강의기간 방학으로 연기 2 5 3

별도반 운영 10 25 2

기타 － －

학생들의 일반항목 분석3.

실업계 고등학교 학생들을 대상으로 졸업 후 진로계획을 살펴본 결과 취업 또는 취,

업 후 진학 응답률이 매우 높은 것으로 나타났다 이들이 진학보다 취업을 우선으로 생.

각하는 이유로는 경제적 어려움과 스스로 학비를 해결하기 위해서가 대부분이었다 이.

들 중 이상이 재학 중 아르바이트 경험을 가지고 있으며 시간당 급여는 원60% , 3,000

이하가 일반적인 수준인 것으로 나타났다.

일반사항에 대한 분석내용은 표 과 같다< 4-6> .

표< 4-6> 학생설문의 일반사항분석

질 문 항 목 응 답 빈 도 비 율 순 위

졸업후 진로계획

취업 53 27% 3

취업후 진학 78 40 1

졍규대학 진학 57 29 2

결혼 2 1 5

기타 5 3 4

취업 또는

취업 후 진학이유

진학에 무관심 24 18 3

경제적 어려움 30 23 2

스스로 공부 16 12 4

경제적 여건이 좋아지면... 51 39 1

무응답 10 8 5

아르바이트 경험있다 117 60 1

없다 78 40 2

아르바이트 급여

원 원1,000 2,000˜ 60 51 1

원 원3,100 3,000˜ 56 48 2

원 원3,100 4,000˜ 1 1 3

원 이상4,000 － －

* 취업 또는 취업 후 진학이유의 응답자는 졸업 후 진로계획에서 취업 또는 취업 후 진학에 응답한

학생 명만 해당131

아르바이트 급여 응답자는 아르바이트 경험이 있는 학생 명만 해당* 117

학생들의 산학연계 프로그램 관련항목 분석4.

실습관련 사항1)

대부분의 학생들이 취업이나 취업 후 진학을 고려하는 이유가 경제적으로 어렵기 때

문인 것으로 이를 해결하기 위한 산학연계 프로그램의 시행시 참여여부를 살펴본 결과,

부정적인 응답이 이하인 것을 알 수 있었다9% .

만일 산학연계프로그램을 시행하게 되면 적당한 실습기간으로는 개월이 가장, 1 3˜

높게 나타났고 그 다음으로 개월의 응답이 높게 나타났다 실습시 실습급여로는, 3 6 .˜

일반 사무직 아르바이트 비용에 준하면 좋겠다는 의견이 정도로 나타났다60% .

실습기간 이후 학생들의 의사에 따라 사무소에 근무하면서 학업을 하고자 하는 경우

에 재학중 급여로는 월 만원 이상을 원하는 학생들이 많았다 또한 졸업후 의무기간70 .

의 급여로는 연 만원 이상이 높은 응답률을 보였다1,200 .

만일 재학중이거나 의무기간에 퇴직하고자 하는 경우에는 직원의 자유의사에 맡기자

는 의견이 가장 높았고 사무소에 부담한 등록금 전액을 반환하겠다는 의견도 나타났다, .

학생들의 산학연계프로그램 관련사항 분석내용은 표 과 같다< 4-7> .

표< 4-7> 산학연계 프로그램 실습관련 사항분석학생( )

질 문 항 목 응 답 빈 도 비 율 순 위

산학연계

프로그램참여

매우 긍정적 15 11% 3

긍정적 56 40 1

보통 52 37 2

부정적 11 8 4

매우 부정적 6 4 5

실습기간

개월 이하1 12 9 3

개월 이하1 3˜ 74 52 1

개월 이하3 6˜ 54 39 2

개월 이상6 － －

기타 － －

실습급여

필요없다 2 1 4

교통비 및 식대수준 12 9 2

일반 사무직 아르바이트 급여수준 105 75 1

일반직원의 ( %) 13 9 2

기타 8 6 3

의무기간

직원 자유의사 29 21 2

년이하1 12 9 3

년 이하1 2˜ 61 43 1

년 이하2 3˜ 30 21 2

년 이상3 8 6 4

재학 중 급여수준

월 만원40 10 7 5

월 만원50 15 11 4

월 만원60 32 23 2

월 만원70 63 45 1

월 만원 이상80 20 14 3

의무기간 급여

연 만원1,000 5 4 4

연 만원1,100 12 9 3

연 만원1,200 76 54 1

연 만원 이상1,300 47 33 2

재학중이거나

의무기간 퇴직

직원의 자유의사 62 44 1

사무소에서 부담한 등록금 전액반환 34 24 3

기타 41 30 2

무응답 3 2 4

산학연계프로그램 시행에 따른 기대효과2)

산학연계프로그램을 시행하는 경우 기대되는 효과에 대한 응답을 살펴보면 이를 통,

해 경제적 부담이 감소될 것이라는 긍정적인 응답이 높게 나타나고 있다 하지만 업무. ,

차질에 대한 우려가 있는 것으로 나타났다 이를 해결하기 위한 최소화 방법으로는 업.

무를 학업으로 대체하자는 의견이 가장 높은 것을 알 수 있었다.

산학연계프로그램 시행에 따른 기대효과는 표 에 제시하였다< 4-8> .

표< 4-8> 산학연계프로그램 시행에 따른 기대효과학생측( )

질 문 항 목 응 답 빈 도 비 율 순 위

경제적 부담 감소

매우 긍정적 23 12% 3

긍정적 84 43 1

보통 64 33 2

부정적 16 8 4

매우 부정적 8 4 5

업무차질

매우 그렇다 3 2 5

그렇다 73 37 2

보통 89 46 1

아니다 24 12 3

매우 아니다 6 3 4

업무차질의

최소화 방법

현행대로 16 8 4

강의시간 늦추기 32 16 2

업무를 학업으로 대체 112 58 1

강의시간의 방학연기 13 7 5

기타 22 11 3

산학연계 학생에 대한 근무계약5.

산학연계프로그램에 의해 취업진학하게 되는 학생들이 지켜야할 가장 중요한 문제( )

는 확정적인 근무기간의 보장에 있다 할 것인 바 구체적인 시행안을 제시해보면 먼저, ,

취업전 실습기간과 의무 근무기간으로 구분하여 볼 수 있다.

상고 졸업 전에 실습기간을 정하여 사회적응력을 기르고 졸업 후 즉시 사무실업무에

적응할 수 있도록 하기 위해 졸업 전 학년 학기 중에 개월 동안 실무수습기간3 2 3 4－

을 두고 전문대학 재학기간인 년과 졸업 후 최소 년간은 의무적인 근무기간으로 하, 2 2

여 실습기간을 제외하고 최소한 년 동안 근무할 수 있도록 한다, 4 .

실습기간에는 교통비 및 식대 정도의 범위 내에서 실습생에 상응하는 비용을 지급할

수 있으며 재학기간 년 동안의 급여는 등록금부담년간 학년 만원 학년, 2 ( 1 400 , 2 350

만원정도 과 월 만원 정도로 하여 연봉제로 계약하며 등록금 부담액은 학교에 장학) 50 ,

금을 지급하는 형식을 취해 전액 손금인정기부금으로 처리하고 근로소득에서 제외토록,

할 수 있을 것이다.

졸업 후부터는 각각의 회원사무실의 실정에 따라 다른 근무직원 들과의 형평에 맞춰

결정하여야 할 것이다.

만일 실습기간 중에는 실습학생 및 회원사무실 쌍방의 자유로운 의사결정에 의해 퇴

사 및 해직할 수 있도록 한다거나 의무근무기간 중에는 원칙적으로 퇴직이 불가능한

것으로 하고 만약 이 기간에 퇴직 시에는 퇴직 시까지 사무실에서 부담한 등록금 전액,

을 반납하도록 할 수도 있다.

의무기간까지 근무할 수 있는 여건을 조성하기 위해 채용 시에 부모나 학교로부터

의무근무기간 완료이전에 퇴직하게 되는 경우 등록금 반환에 대한 동의서를 제출토록

할 수도 있을 것이다.

결 론.Ⅳ

본 연구는 갈수록 어려워지고 있는 전문대학 세무회계과 학생모집에 더욱 적극적인

방법으로 대처해 보고자 하는 취지에서 출발하였다 이는 최근 날로 어려워지고 있는.

세무회계관련업계의 인력난과 연계가능성이 있어 가능하기도 하였다.

연구를 위하여 설문을 실시하는 과정에서 산학협력을 체결하고 있는 지방세무사회와

소속세무사들의 지대한 관심과 협조 속에서 설문이 가능하였으며 대전지역 및 충남 지,

역의 실업계고등학교 선생님들의 적극적인 지원과 격려에 의해 이루어졌다.

설문 내용을 분석한바 산학연계프로그램에 의한 신입생 모집에 대해 사용자 및 학,

생들 모두가 긍정적인 반응으로 나타난다 따라서 이 프로그램을 활성화하여 성공하기.

위해서는 어떠한 방법 및 절차에 의해 이들의 이해관계를 일치시키느냐 하는 것이다.

이러한 이해관계를 접목하기 위한 몇 가지 제안으로는,

첫째 서로에게 가장 중요한 요건은 급여수준의 결정과 학교졸업후 일정기간 동안,

의무적인 근무조건 이라 할 것이다 급여 수준에 있어 협력산업체인 세무사무소와 학생.

들의 차이가 발생하는 것은 당연한 결과라 할 수 있을 것이다 따라서 등록금지급액과.

일정기간 동안의 근무보장과 연계하여 서로가 받아들일 수 있는 적정수준에서 결정되

어야 할 것이다.

둘째 학교에서도 이 프로그램의 성공을 위해서는 여러 가지 역할이 필요하다 할 것,

인바 원활한 직장근무를 위해 수업일정 등을 유연하게 적용하여야 할 것이며 교육내, ,

용에 있어서도 실무에 반드시 필요한 부분 중심으로 편성하여 전문적인 직장인을 양성

하는데 부족함이 없어야 할 것이다.

이 프로그램의 시행은 지역의 규모 및 특성에 따라 차이는 있겠으나 다른 지역에서,

도 충분히 준용하여 시도해볼 수 있을 것이다.

또한 이 제도가 발전적으로 운영되기 위해서는 산학협력업체를 세무사무소에 한정할

것이 아니라 회계업무 종사원이 필요한 모든 기업체를 대상으로 확대하여 시행해볼 수

도 있을 것이다.

세무사용 설문지< >

일반사항 및 시행에 관한 의견.Ⅰ

귀 사무소에서는 주로 어떠한 방법으로 직원을 채용하고 있습니까1. ?

개인적 친분에 의한 소개로 채용하고 있다.①

업무관련 학과가 개설되어 있는 학교에 구인 정보를 보내 채용하고 있다.②

일반 광고를 통해 채용하고 있다.③

기타 방법으로 채용하고 있다.( )④

귀 사무소의 직원채용에 대한 어려움은 어느 정도라고 생각합니까2. ?

매우 어렵다.① 어렵다.②

그저 그렇다.③ 쉽다.④

매우 쉽다.⑤

장래에는 직원채용에 대하여 어떻게 전망하십니까3. ?

차츰 좋아질 것이다.①

점점 더 어려워질 것이다.②

지금과 비슷한 상태일 것이다.③

직원들이 남아돌 것이다.④

4. 만약 장래에 직원채용이 더 어려워진다면 이에 대한 해결책으로 어떤 방안이 최선이라고,

생각하십니까?

고졸자를 선발하여 사무소 자체에서 교육 후 근무토록 한다.①

전문교육기관이 확대되어야 한다.②

세무사무소근무의 장점을 널리 홍보하여 종사직원을 확대한다.③

관련학과의 학생들에 장학금을 지급하여 육성하는 것도 하나의 방안이다.④

현재 종사직원들의 이직 등으로 인한 수급불균형의 원인이 무엇이라 생각하십니까5. ?

다른 직장에 비해 근무환경이 열악하다.①

급여가 상대적으로 적다.②

결혼 후 근무가능성 등 세무사무소근무에 대한 홍보가 잘 되지 않아서③

경리업종을 사회적에서 업종으로 인식하기 때문3D④

귀 사무소 직원들의 평균근무기간은 어느 정도입니까6. ?

년( )

귀 사무소 직원의 근무기간에 만족하십니까7. ?

매우 불만족 한다.① 불만족 한다②

그저 그렇다.③ 만족한다.④

매우 만족한다.⑤

귀 사무소의 직원 중에서 근무시간 이외에 현재 학업중인 직원이 있습니까8. ?

있다 명( )① 없다.②

만일 학업중인 직원이 있다면 학비에 대한 지원체제는 어떻습니까9. ?

직원 자신이 해결한다.①

일부를 보조해주고 있다.②

전액 보조해주고 있다.③

귀 사무소의 직원은 몇 명입니까10. ?

남자 명( )① 여자 명( )②

직원의 학력은11. ?

대졸이상 명( )① 전문대졸 명( )②

고등학교졸업 명( )③ 기타 명( )④

12. 귀 사무소에서는 본 학과에서 산학연계프로그램을 시행한다면 이를 통해 종사직원을 확보하

시고자하는 의향이 있으십니까?

매우 그렇다① 그렇다②

그저 그렇다③ 아니다④

매우 아니다⑤

산학프로그램에 대한 근무계약 의견.Ⅱ

만일 산학연계프로그램으로 직원을 확보하게 된다면

실습에 관련된 시항< >

실습 인턴 기간은 어느 정도로 생각하십니까1. ( ) ?

개월 이하1① 개월1 3② ˜

개월3 6③ ˜ 개월 이상6④

기타⑤

실습을 시행한다면 언제부터 시작하는 것이 좋다고 생각하십니까2. ?

월7① 월8②

월9③ 월10④

3. 실습근무 이전에 저희 학교에서 일정기간에 걸쳐 기본교육을 시키고자 하는바 그 기간은,

얼마정도가 적당하다고 보십니까?

주일1① 주일2②

주일3③ 주일4④

4. 실습 근무 전에 기본교육의 내용은 어느 것이 중요하다고 생각하십니까 중요도에 따라 순?

위를 기재해주십시오.

회계학에 대한 기본지식 ( )①

세법에 대한 기본지식 ( )②

회계프로그램 더존프로그램 등 운용 방법( ) ( )③

직장근무에 대한 기본소양교육 ( )④

기타 필요한 내용은?⑤ ：

실습기간동안의 급여수준은 어느 정도로 생각하십니까5. ?

없다.①

교통비 및 식대정도②

일반 사무직 아르바이트비용에 준하여 지급한다.③

기타 월 원( )④

실습기간 중 중도퇴사 및 해직에 대해서는 어떻게 생각하십니까6. ?

실습생과 사무실 쌍방간의 자유의사에 맡긴다.①

기타② ：

채용 후 근무에 관한 사항< >

종사직원의 졸업 후 의무 근무기간은 어느 정도로 생각하십니까7. ?

직원의 의사에 맡긴다.① 년 이하1②

년 이상 년 이하1 2③ ˜ 년 이상 년 이하2 3④ ˜

년 이상3⑤

8. 입사 후 년 이상 졸업 후 년 이상 근무를 보장 할 경우 재학 중 학비보조 대학등록금 연4 ( 2 ) (

평균 만원 전액 를 제외하고 연봉기준으로 급여수준은 어느 정도로 생각하십니까370 ) ?

만원 이하500① 만원600②

만원700③ 기타 원( )④

재학 중 또는 의무근로기간 중 퇴직에 대해서는 어떻게 생각하십니까9. ?

직원의 자유의사에 맡긴다.①

사무소에서 부담한 등록금 전액을 반납토록 한다.②

기타③

10. 졸업 후 일정기간 동안 근무를 제도화하기 위한 장치로서 사무소에서 부담한 등록금을 반환

토록 한다면 이를 실천하기 위한 가장 효율적인 방법으로는 어떤 것이 좋을 까요, ?

본인의 양심에 맏긴다.①

부모의 연대 서명을 받는다.②

학교와 부모의 연대서명을 받는다.③

반환사유를 명문화한 고용계약서를 공증 받도록 한다.④

산학연계프로그램으로 인한 기대효과.Ⅲ

산학연계프로그램을 시행한다면< >

직원의 장기적이면서 안정적인 확보에 도움이 될 것으로 기대됩니까1. ?

매우 그렇다① 그렇다②

그저 그렇다③ 아니다④

매우 아니다⑤

직원의 전문성이 확보될 것으로 기대됩니까2. ?

매우 그렇다① 그렇다②

그저 그렇다③ 아니다④

매우 아니다⑤

업무의 효율성 및 계속성이 유지될 것으로 생각하십니까3. ?

매우 그렇다① 그렇다②

그저 그렇다③ 아니다④

매우 아니다⑤

학교등교로 인한 업무의 차질이 있을 것으로 생각됩니까4. ?

매우 그렇다① 그렇다②

그저 그렇다③ 아니다④

매우 아니다⑤

업무차질을 최소화하기 위한 방법은 무엇이라 생각하십니까5. ?

현행대로 한다.①

강의시작 시간을 조금 늦추도록 한다.②

사무소에 바쁜 시기에는 업무를 학업을 대체할 수 있도록 한다.③

강의기간을 방학으로 연기한다.④

⑤ 세무사사무소근무직원들을 별도로 반을 편성하여 사무실 근무여건과 연계하여 업무

에 지장이 없도록 한다.

기타 좋은 의견이 있으시면 제시해 주십시오.⑥

* 기타 산학협력 및 직원교육과 관련한 좋은 의견을 제시해주시면 전문직업인을 양성

하는데 반영하도록 하겠습니다.

설문에 응해주셔서 대단히 감사합니다< >

학생용 설문지< >

일반사항 및 시행에 관한 의견.Ⅰ

졸업 후 진로 계획은 무엇입니까1. ?

취업① 취업후 대학 진학②

정규대학 진학③ 결혼④

기타⑤

2. 졸업 즉시 취업을 하거나 취업 후에 대학에 진학하고자 하는 경우 그 이유는 무엇입니까?

과 에 답한 학생의 경우에만 응답하시오( .)① ②

진학에 관심 없다.①

대학에 진학하고자 하나 집안의 경제적 어려움 때문에②

스스로의 힘으로 공부하고 싶다.③

취업 후에 경제적 사정이 좋아지면 진학하겠다.④

3. 만일 산학연계프로그램으로 취업과 대학진학을 동시에 할 수 있다면 프로그램에 참여할 생

각이 있습니까? 과 에 답하신 경우에 의 설문에 응답해 주십시오( .)① ② Ⅱ

매우 그렇다.① 그렇다②

그저 그렇다.③ 아니다.④

매우 아니다.⑤

고등학교 재학 중에 아르바이트 을 해본 경험이 있습니까4. (Part Time) ?

있다.① 없다.②

일반적으로 아르바이트로 인한 대가는 얼마나 됩니까5. ?

시간기준인 경우 시간당 원1 ( )①

하루 기준 시 시 인 경우 일당 원(9 6 ) ( )② ˜

기타③

산학프로그램에 대한 근무계약 의견.Ⅱ

만일 산학연계프로그램으로 지원한다면,

채용 전 실습 학기 중실시 기간은 어느 정도로 생각하십니까1. (2 ) ?

개월 이하1① 개월1 3② ˜

개월3 6③ ˜ 개월 이상6④

기타⑤

실습기간동안의 급여수준은 어느 정도로 생각하십니까2. ?

필요 없다.①

교통비 및 식대정도②

일반 사무직 아르바이트비용에 준하여 지급한다.③

일반 직원의 를 지급한다( %) .④

기타⑤

대학졸업 후 의무 근무기간은 어느 정도로 생각하십니까3. ?

직원의 의사에 맡긴다.① 년 이하1②

년 이상 년 이하1 2③ ˜ 년 이상 년 이하2 3④ ˜

년 이상3⑤ 기타 년( )⑥

4. 재학 중 학비보조 대학등록금 전액 를 제외하고 월 급여수준은 어느 정도로 생각하십니까( ) ?

만원40① 만원50②

만원60③ 만원70④

만원 이상80⑤

졸업 후 의무기간동안에 대한 급여수준 연봉기준 은 어느 정도로 생각하십니까5. ( ) ?

만원1,000① 만원1,100②

만원1,200③ 만원 이상1,300④

실습기간 중 중도퇴사 및 해직에 대해서는 어떻게 생각하십니까6. ?

재학 중 또는 의무근로기간 중 퇴직에 대해서는 어떻게 생각하십니까7. ?

직원의 자유의사에 맡긴다.①

사무소에서 부담한 등록금 전액을 반납토록 한다 기타.② ③

산학연계프로그램으로 인한 기대효과.Ⅲ

산학연계프로그램을 시행한다면

대학진학으로 인한 경제적 부담이 줄어들 것으로 생각됩니까1. ?

매우 그렇다.① 그렇다.②

그저 그렇다.③ 아니다.④

매우 아니다.⑤

학교등교로 인한 업무의 차질이 있을 것으로 생각됩니까2. ?

매우 그렇다.① 그렇다.②

그저 그렇다.③ 아니다.④

매우 아니다.⑤

업무차질을 최소화하기 위한 방법은 무엇이라 생각하십니까3. ?

현행대로 한다.①

강의시작 시간을 조금 늦추도록 한다.②

사무소 실정상 바쁜 시기에는 실습으로 학업을 대체할 수 있도록 한다.③

강의기간을 방학으로 연기한다.④

기타⑤