“EFECTO DEL PROGRAMA DE AUTORREALIZACION L&M EN LA MEJORA DE LAS ACTITUDES COMPETITIVAS DE ESTUDIANTES

DEL SEGUNDO CICLO DE GESTIÓN Y NEGOCIOS INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL NORTE. TRUJILLO 2012”

TESIS PARA OPTAR EL GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA

Br. Álvaro Larry Mendoza CastilloBr. Joaquín Álvaro Lázaro Geldres

Asesor: Msc. Jorge Carlos Burméster Álvarez

DATOS GENERALES:

I. DATOS GENERALES:1.1. Título: “EFECTO DEL PROGRAMA DE AUTORREALIZACION L&M EN LA MEJORA DE LAS ACTITUDES COMPETITIVAS DE ESTUDIANTES DEL SEGUNDO CICLO DE GESTIÓN Y NEGOCIOS INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL NORTE. TRUJILLO 2011”

2.2. Tipo de Investigación: Aplicada Explicativa1.3. Área de investigación: Docencia y Gestión Educativa3.4. Localidad o Institución dónde se realiza la investigación:

Instituto Tecnológico del Norte -UCV Provincia de Trujillo – Departamento de La

Libertad.4.5. Autores:

Br. Álvaro Larry Mendoza Castillo Br. Joaquín Álvaro Lázaro Géldres

5.6. Asesor: Msc. Jorge Carlos Burméster Álvarez

6.7. Políticas para el programa de Maestría en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa La Competitividad de la Economía.7.8. Líneas de investigación para el programa de Maestría en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa Formación de estudiantes competitivos.

Disponible No Disponible Costo

0.2.0 Bienes 110.00

0.3.0 Servicios 1200.00TOTAL S/1310.00

1.9. Presupuesto

PLAN DE INVESTIGACIÓN

Muchos autores, han señalado como uno de los nuevos retos fundamentales de las universidades, el relacionado con la propuesta de nuevas formas de construir y acceder al conocimiento y que éste se oriente a enfatizar la importancia de la contextualización del saber producido, por una parte, y por otra, a la generación de nuevas estrategias en los actores que producen y los que se apropian de éste para utilizarlo en situaciones concretas.

PLAN DE INVESTIGACIÓNPlanteamiento del ProblemaLa época actual, caracterizada por diversos y complejos fenómenos como la globalización, el desarrollo científico y tecnológico rápido y complejo, la diversificación de las fuentes de acceso al conocimiento, entre otros, ha generado la necesidad de desarrollar importantes modificaciones en sus funciones de las IES, particularmente en lo que concierne a su tarea de generación y distribución social de Conocimiento.

¿Cuál es el efecto del programa de autorrealización L&M para mejorar las actitudes competitivas de los estudiantes de segundo ciclo del área de Gestión y Negocios del Instituto Tecnológico del Norte 2011?

2.2. Formulación del Problema

Razones prácticas: •El aumento de la oferta educativa a nivel nacional y el impulso a los estudios de carreras de Gestión de los últimos años•La aplicación de esta propuesta de desarrollo de cultura competitiva para los estudiantes del Instituto Tecnológico del Norte, •representa una oportunidad de mejora de sus ingresos y por ende de su rentabilidadRazones teóricas:•La aparición de nuevas formas de educación basados en enfoques por competencias, •representa un nuevo tipo de conocimiento que motiva el desarrollo de esta investigación.Razones metodológicas:•No existe bibliografía local que aborde este tema, y que sirva de base a estudios más profundos

2.3. Justificación del problema.-Esta investigación se justifica por las siguientes razones teóricas, metodológicas y prácticas:

Objetivo General: Proponerla implementación de un Programa de autorrealización (L&M) para mejorar las actitudes competitivas de los estudiantes de segundo ciclo del área de Gestión y Negocios del Instituto Tecnológico del Norte, de la ciudad de Trujillo que erradique el conformismo y las actitudes pasivas de aprendizaje mejorará su competitividad.

Objetivos Específicos: • Elaborar un Marco Teórico referencial• Diagnosticar el comportamiento de las actitudes competitivas para los estudiantes

de segundo ciclo del área de Gestión y Negocios del Instituto Tecnológico del Norte, de la ciudad de Trujillo

• Proponer y Aplicar un Programa de autorrealización “L & M” para mejorar las actitudes competitivas de los estudiantes de segundo ciclo del área de Gestión y Negocios del Instituto Tecnológico del Norte, de la ciudad de Trujillo que erradique el conformismo y las actitudes pasivas de aprendizaje mejorando su competitividad.

• Evaluar los resultados obtenidos y comparar al grupo de control versus el grupo experimental para generar las conclusiones pertinentes de este estudio.

Objetivos

MARCO TEORICO ESQUEMA

DESARROLLO DE ACTITUDES

COMPETITIVAS

ACTITUDES COMPETITIVAS

PROGRAMA DE AUTORREALIZACIÓ

N "L&M"

Var. Independiente Var. Dependiente

Resultado

Hipótesis Se Plantea la siguiente hipótesis de investigación:

Hi: La Implementación del Programa de autorrealización “L&M” se constituye en una herramienta efectiva para mejorar las actitudes competitivas de los estudiantes de segundo ciclo del área de Gestión y Negocios del Instituto Tecnológico del Norte. Trujillo 2012.

VARIABLES

-V. Independiente:

Programa de autorrealización “L&M” para mejorar las actitudes competitivas de los estudiantes de segundo ciclo del área de Gestión y Negocios del Instituto Tecnológico del Norte. Trujillo 2012

-V. Dependiente: Actitudes competitivas de los estudiantes

•METODOLOGÍA

CUADRO DE LA VARIABLE DEPENDIENTE, DEFINICIÓN OPERACIONAL, DIMENSIONES, INDICADORES, ÍTEM E INSTRUMENTOS.