entrevista a estalisnao bachrach
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12 | economa | Domingo 28 De abril De 2013
C omo orador, hechiza a la platea con su lgica hipe-ractiva sobre el funcio-namiento del cerebro, una materia en boga en el mbito de los Recursos Humanos. Por qu cuesta sentarse a trabajar cuando algo requiere de una concentra-cin especial; cmo combatir el estrs; qu define a una persona inteligente; cul es el plan ms eficiente para manejar la propia energa. A estos temas se dedica Estanislao Bachrach, reciente-mente contratado por la Unin Europea para ayudar a optimizar resultados en su proceso de trans-formacin hacia un manejo ms eficiente de sus recursos.
Tiene un CV que lo respalda. Experto en Biologa Molecular (UBA), con tesis doctoral en la Uni-versidad de Montpellier, Francia (a travs de una beca del gobierno francs), y 5 aos de experiencia en Harvard como docente e in-vestigador, algo bastante fcil de conseguir cuando tens un docto-rado, porque los americanos eli-gen trabajar en empresas privadas y las universidades suelen tener posiciones abiertas, y los latinos somos muy bien considerados ah, dice.
Hoy es profesor de Liderazgo e Innovacin en la Universidad Tor-cuato Di Tella, autor de AgilMente y un asiduo orador en jornadas re-lacionadas con liderazgo e innova-cin como el Human Camp, reali-zado la semana ltima. Tambin es asesor de empresas en el plano de los RR.HH., un campo de accin que conoce muy bien y que resu-me: Dos tercios de los empleados la pasan mal y no estn involucra-dos con su trabajo, segn varios estudios internacionales. Hay que trabajar mucho sobre esto.Cmo se conecta la biologa molecular con el mundo del trabajo?La biologa en general y la neu-rociencia en particular, es decir, el estudio de cmo funciona el cere-bro, han tenido grandes avances tecnolgicos, sobre todo en los l-timos diez aos. Los cientficos y mdicos tenemos ms herramien-tas para entender cmo funciona la cabeza. Hoy podemos entender cmo es un cerebro funcionando en el da a da laboral: cundo gasta ms o menos energa, cun-do se distrae y por qu, cunta informacin puede contener sin que la olvidemos, cmo es un da eficiente.Hoy, el tema de la creatividad
est muy de moda en las orga-nizaciones. Cmo se relaciona con el funcionamiento del cerebro?La diferencia la hace la gente a travs de sus ideas, ya que la tec-nologa es muy parecida en todos lados. La creatividad es un rea del cerebro que est definida. La neurociencia hoy entiende y sabe que es bueno tener muchas ideas para tener ms posibilidades de que algunas sean buenas.Es verdad que las personas no cambian?Absolutamente mentira.
El cerebro se cansa? Cmo se regula el gasto de energa?Lo ms sencillo es pensar las acti-vidades segn su gasto de energa. Normalmente se llega al trabajo a la maana, se pasa mucho tiempo contestando mails y despus se pasa a los proyectos importantes. Esto es un error, hay que empezar por lo ms importante al comien-zo del da, que es cuando tenemos ms energa. Con respecto a los jefes, cmo pueden lograr ms eficiencia en sus equipos?Uno de los mayores problemas de las organizaciones son los jefes. Es el motivo nmero uno del mun-do del me quiero ir de la empresa. El salario es el nmero cuatro o cinco. Una de las grandes proble-mticas con el jefe es que a l le fue bien por una forma de trabajar en particular, la suya. Hay curvas medidas segn dos neurotrans-misores que marcan la eficiencia del cerebro. Quizs una persona necesita ms de estos neurotrans-misores que otra. Cmo se traduce en el tra-bajo?Uno necesita ms presin para trabajar bien, otro no tanto. El jefe no debe tratar a todos por igual, sino sacar lo mejor de cada uno.Hay un tiempo estipulado pa-ra trabajar con concentracin?Unos dicen 20 minutos, otros media hora; despus te toms un recreo. Creo que lo ms im-
portante no es cunto tiempo se trabaja, sino que ese tiempo sea eficiente, sin distracciones y al ritmo de cada uno.Cul es la base del estrs?Nosotros usamos una parte muy chiquita del cerebro para trabajar que se llama el crtex, que es justamente lo que nos ha-ce distintos a los animales. Es el que nos permite planear y tomar decisiones, resolver problemas y lo que usamos todo el tiempo en el trabajo. Ahora es pequeo, no pueden entrar muchas cosas ah. Cuando la gente dice estoy estresa-da es porque puso ms problemas o proyectos o desafos de los que literalmente entran en ese lugar. No da abasto. Cul es la consecuencia?Se suceden los olvidos o las reso-luciones errneas.Algn consejo para evitarlo?Una de las grandes lecciones que las neurociencias tomaron de los ejecutivos exitosos fue estudiar cmo hacen para organizar su da. Se comprob que en realidad no se plantean ms de cuatro desafos por semana. Para ellos la priori-dad es priorizar. Cuando todo es urgente e importante el cerebro se planta. Lo mejor es enemigo de lo bueno?Cuando algo va bien, no se prue-ba algo mejor. Esto se deja para cuando la cosa va mal. Pero lo que le digo a los ejecutivos es: A vos te va bien, sos exitoso, pero animate a probar de esta forma con el tema de las distracciones, de la energa, de los proyectos y vas a ver que te va a
ir mejor. Si lo hacen, no tardan en decirme estoy menos cansado.Quienes trabajan llegan a su casa con poca cantidad de energa, la que les queda para su familia.Es verdad. Uno de los grandes cambios que se pueden imple-mentar para que eso no pase es ha-cer un break entre la vuelta a casa y la interaccin con los hijos. Yo s que es muy difcil, pero no im-
posible. Por ejemplo volver a casa caminando, o llegar a casa, tirar las cosas e ir a caminar media hora y volver. Descansar y comer bien recargan las pilas, y la actividad fsica tambin. Algunas personas salen a caminar con sus hijos o su pareja cuando llegan del trabajo, o con el cochecito del bebe. Qu hay de cierto en la inteli-gencia emocional?El 95% de las decisiones que to-mamos todos los das son emo-cionales. Cuando una persona de RR.HH. dice incorpor a esta per-sona porque tena un currculum excelente, parece una decisin ra-cional; sin embargo pasaron otras cosas a la hora de la decisin que fueron emocionales. Desarrollar la inteligencia emocional significa conocerse. Para eso hay un mon-tn de disciplinas: psicoanlisis, coaching, cura, rabino, medita-cin, un libro, un mejor amigo... Cuanto ms te conocs, ms efi-cientemente vas a accionar. Qu define a una persona in-teligente?Es una respuesta personal. Para m es alguien que hace lo que le gusta y lo hace bien. Y qu define a un talento?Est relacionado con disfrutar lo que se hace. Para m, tambin personalmente, talento es una vida equilibrada entre el trabajo y la vida fuera del trabajo. El rol del lder es saber qu le gusta al empleado y qu hace bien. Cmo surgi la idea de cam-biar la investigacin en biolo-ga por la asesora en RR.HH.?Yo estudi biologa durante 17 aos, 7 en la UBA, contando el CBC, 5 de doctorado en Francia y 3 aos de posdoctorado en Boston, ms dos de profesor ah. Cuando ter-min me di cuenta de que quera cambiar de rumbo, que no quera vivir como un bilogo de laborato-rio. Entonces tuve una gran crisis, atraves un gran cambio generado por una situacin de desconcierto. No era feliz. La crisis llev al cambio.El mensaje es: No hace falta deci-dir ahora, se puede cambiar a cual-quier edad. Naturalmente eso im-plica trabajo, esfuerzo, dolor, que despus se ve recompensado con el hecho de hacer lo que te gusta.Pero a veces no es fcil darse cuenta de qu es lo que a uno le gusta y adems hace bien.Creo fervientemente en tres pa-labras. Una es juego, que lo que hagamos tenga algo ldico. Otra es pasin, algo tens que tener que te apasione. Como padres no hay que coartar la pasin en los hijos, aunque sea juntar estampillas. Muchas veces pensamos para qu le sirve esto, tendra que estar estu-diando ingls, pero justamente ah puede estar la clave de su futura felicidad. Y la ltima palabra pro-psito, aquel con el que se hacen las cosas, un sentido un poco ms noble, que mire hacia los dems, que sea una contribucin. Quines fueron influencias en su vida?A mi madre le gustaba la ge-ntica, y mi padre expresaba el deseo de que yo estudie algo, mu-cho. Lo que hice fue convertir el conocimiento como bilogo en lo que hago hoy que me apasiona, tra-tar de aportar conocimiento para que la gente se sienta mejor.
Experto en biologa molecular, convirti su conocimiento cientfico sobre el cerebro en consejos prcticos para lograr un buen desempeo en el trabajo
Estanislao Bachrach. El 95% de las decisiones son emocionalesTexto Paula Urien | Foto Ezequiel Muoz
45%Es el porcentaje de argentinos que considera que hay pocos o muy po-cos puestos de trabajo disponibles, segn el ndice de Expectativas Econmicas de la UCA
curso En la univErsidad dE bElgrano
Comunicacin poltica y relacin con los mediosEst dirigido a polticos y fun-cionarios pblicos nacionales, provinciales y municipales; le-gisladores; dirigentes gremiales; asesores polticos; comunicado-res y responsables de prensa de empresas, organizaciones pbli-
cas y no gubernamentales. El cur-so, que comienza el 6 de mayo, in-cluir entrenamientos prcticos, ser de diez reuniones y se dictar en Lavalle 485, Capital. Informes e inscripcin, 4393-5588 o [email protected]
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