entry 2 learner handbook
DESCRIPTION
ÂTRANSCRIPT
��������������� ��
���������� �
��������� ����� �
������������� ������������������� � ��������������
������������������������ !! ! "#$%&�
�
�
�
�
�
�
�
�
���� ���� ��� ���� �������
'��������������(������������� ���� ��� ���� ������!�"������������� ������ �� ����#���$�������� �����
�����%�)*�����+�,-������,+�*�������������,+�����+�,-��������.������������������������,�� �������
&���'��$�"�
(���� ��)���������������������� �����"��" ��%�'�����,����� ���� ����/�����,��������� ��0��+���
12�,�������� �,2,2�,���������# 3%��)*����� �(���,��/����,�������4�5�, ������ ���*��,�� ��67����.�
��������,����������8 ������� ��9����� � �������������� ����" ���������
�#������������������
:�������� ����������������������+��+��� � ����������,���������������+�������������(���3�;�#�����
�����������������������,+��� �����(�����,��������������������������� �(���
($����$ ���������)�� ���������*�
:��� ���+���,2�����,��,+�����1<��,�+��������:��������������������+�,��)=���+2����������������
�����2���)*�������,����.�������,���,2���+���,���.���������� �,���������������������������>�������
���(�����,������������+�(���������� �������2��8?��
� � � �
� �
�@�2���A�+��
��������� ���
�� �+�9����
� � ���������
�������B�,��
'��2���������+��������
�C�,�9����
� � ���������
�B�,,��>���� �
��������� ���
C�,���� 9����
� � ���������
��" ���������������������
�������������� �������� ������������� �����������������������
& �����
+����
(�����,���-����
,���)�����.�
����������� �������
/� 0� (� 0$� 1�
��3D�
����
3!�
����
3"�
����
3$�
����
# �
����
��+����3�
�
12,��,��3� ��
��#%�
����
#<�
����
#&�
����
#D�
����
#!�
������ ��
��% �
����
3�
����
#�
����
%�
����
<�
�����12,��,��#� ��
�� !�
����
"�
����
$�
����
3 �
����
33�
������ ��
2�3<�
����
3&�
����
3D�
����
3!�
����
3"�
������ ��
�#3�
����
##�
����
#%�
����
#<�
����
#&�
����>������� 12,��,��%� �A��*�E���� ��+���
3�#"�
����
#$�
����
% �
����
%3�
����
3�
>�(�
��+����#�
�
�12,��,��<� ��
4� <�
>�(�
&�
>�(�
D�
>�(�
!�
>�(�
"�
>�(��� ��
5�33�
>�(�
3#�
>�(�
3%�
>�(�
3<�
>�(�
3&�
>�(��12,��,��&� ��
6�3"�
>�(�
3$�
>�(�
# �
>�(�
#3�
>�(�
##�
>�(��
>��+�������������
8�+,�+���
# �33�3%�
���#&�
>�(�
#D�
>�(�
#!�
>�(�
#"�
>�(�
#$�
>�(�
��+����%�
�12,��,��D� ��
��� #�
=���
%�
=���
<�
=���
&�
=���
D�
=����� ��
��� $�
=���
3 �
=���
33�
=���
3#�
=���
3%�
=����12,��,��!� ��
���3D�
=���
3!�
=���
3"�
=���
3$�
=���
# �
=����� ��
�#%�
=���
#<�
=���
#&�
=���
#D�
=���
#!�
=���4����2������+� 4����2������+��
F���;�0��,2�=���
A���
�% �
=���
%3�
=���
3�
B�,�
#�
B�,�
%�
B�,�4����2������+� 4����2������+� >���:����=���A���
��� D�
B�,�
!�
B�,�
"�
B�,�
$�
B�,�
3 �
B�,�
��+����<�
�12,��,��"� ��
�2�3%�
B�,�
3<�
B�,�
3&�
B�,�
3D�
B�,�
3!�
B�,��� ��
�3�# �
B�,�
#3�
B�,�
##�
B�,�
#%�
B�,�
#<�
B�,��12,��,��$� ��
�4�#!�
B�,�
#"�
B�,�
#$�
B�,�
% �
B�,�
%3�
B�,��� ��
�5� %�
?���
<�
?���
&�
?���
D�
?���
!�
?�����+����&�
��"����)�.�������)�
�#������
�6�3 �
?���
33�
?���
3#�
?���
3%�
?���
3<�
?���
��"����)�.�������)�
�#�������
�3!�
?���
3"�
?���
3$�
?���
# �
?���
#3�
?���>�������
��A��*�E���� ��+���
� �
���#<�
?���
#&�
?���
#D�
?���
#!�
?���
#"�
?�����+����&�
12,��,��3 � ��
��� %�
����
<�
����
&�
����
D�
����
!�
���� �
�>��+�����������
��E ��+��� D� %�3<�
���3 �
����
33�
����
3#�
����
3%�
����
3<�
����
��+����D�
�12,��,��33� ��
���3!�
����
3"�
����
3$�
����
# �
����
#3�
������ ��
���#<�
����
#&�
����
#D�
����
#!�
����
#"�
�����12,��,��3#� ��
�2�%3�
����
3�
1���
#�
1���
%�
1���
<�
1����� ��
� !�
1���
"�
1���
$�
1���
3 �
1���
33�
1���������0����� >�������
��
�3<�
1���
3&�
1���
3D�
1���
3!�
1���
3"�
1���G��+�?�+���
�3�#3�
1���
##�
1���
#%�
1���
#<�
1���
#&�
1���
��+����!�
�� ��������,+���
�4�#"�
1���
#$�
1���
% �
1���
3�
����
#�
����12,��,��3%� ��
�5� &�
����
D�
����
!�
����
"�
����
$�
������ ����=���
�6�3#�
����
3%�
����
3<�
����
3&�
����
3D�
����12,��,��3<�
�>��+�����������
��?�+���3D� &�3<�
���3$�
����
# �
����
#3�
����
##�
����
#%�
������ ��
�#D�
����
#!�
����
#"�
����
#$�
����
% �
����A��*�E���� ��+��� >������� 0�,��A��+���
��� #�
B�,�
%�
B�,�
<�
B�,�
&�
B�,�
D�
B�,�
�,+��*���������C����
�
�7����)�.�(����)�
�#����� ��� ���
��������
��
��� $�
B�,�
3 �
B�,�
33�
B�,�
3#�
B�,�
3%�
B�,��� ��
���3D�
B�,�
3!�
B�,�
3"�
B�,�
3$�
B�,�
# �
B�,��� ��
�
1������
���������'����4�������
�**������,�8���
���������'����
4AD&�!0?�
4 �����4�����
����,�@��+�
A�,+��+2��
4 �����
4A<�!�@�
������������������� ������
� Wh
y w
e s
pe
ak
an
d w
rite
ad
ve
rtis
e
g
ive
ad
vic
e
talk
ab
ou
t p
ossib
ilities
off
er
he
lp
de
scri
be
giv
e in
form
atio
n o
f/a
bo
ut
in
vite
giv
e in
str
uctio
ns
ta
lk a
bo
ut
po
sitiv
es &
n
eg
ative
s
sa
y w
hy
ask f
or
info
rma
tio
n o
f/a
bo
ut
Ho
w w
e s
pe
ak
an
d w
rite
& v
oc
ab
ula
ry
Wh
o y
ou
sp
ea
k t
o
Po
sitiv
e f
ee
ling
s
Info
rma
tio
n
Ne
ga
tive
fe
elin
gs
form
al
sa
y n
ice
th
ing
s
giv
e f
acts
sa
y y
ou
’re
wo
rrie
d
info
rma
l sa
y y
ou
’re
so
rry
tech
nic
al
talk
ab
ou
t b
ad
th
ing
s
u
se
ad
jective
s
ta
lk a
bo
ut
go
od
th
ing
s
E2/3 Speaking Cards
����������� ����������� ����
���� �����������
�������������������������� �
�
�
�
�
�
�������������������������
�
������������� �
�������������� ��
������������������ ��
�������������� ��
���������� ��
�
�������� ����� �
�
������������������� �
��������������� �
������������������������� �
�
� �!� �����
�
������� ��
��������� ���������
���������� ��
! ��������������������
"�#����������
�"������������ � �������#�$�
�
$� ����
% ���
�������� �������&���������
'�������������&�� ���
'�����������
��������������������
�
(� �������&�
)��������������� �
)��������� ���������� �
�������� �#�$�
�
����#����������
'���� �
'��������� �
$� ������������ �
) �� *����
"�#����� ���+ ������
�
�������� �#�$�
�
,������ ���� �
-���� ������� �
.������ � �
����� ��� �
E2/3 Speaking Cards
%��������������#�� ������� �� ��������������������$�
&�������� � ��
� �
%"�'�� ���� �����
�
�������� �
� �
�
)�������������� �
)��� ������ ������� �
�
% ��� ����������� ���
�
/�� ����������� ��� �
���� �� �
%����012���� ������0�
!������� �
�
�
%��%�������������� �������
�
������������3�������
,������������������
�
�
%��' � ������������
�
4��� �����
2 ������
5�������
�����������
&��(�)���*��+�#����������������� ��,$�
�
������������ �
������ ���������� �
�������������������1�������� �
���� ������ ��� �� �
�
�
&"�(�)���*��+�-��� � � �� �
�
����� ��� �
���� ������������� ��� �
���� ��� �
�
�
&.�/ �������������������� ���
�
��&���������#� ������ �
����� ��������������
)�����#� ����������� �
�
& �()�����)��-�� ���� ������� ���
�
����0�
'�������� �
'���������� �
$ ��� �
�
�
&0�()�����)��-�� �)������ ���
�
"�������0�
"��� ����0�
���� ������� ������ ��� �
�
�
&����� ��������
�
67��������
% ��
67��������� ���� �����&��� �
,�������� ������� ���������
�
�
E2/3 Speaking Cards
�
�1���2 �� ����������������
!����� ���������������� �#������ ��,$�
�
� �
!��3� �� ��)�
�
�������
��������
����
��������
�� �����#� �
��#� �
�
!"�/����
�
)����� ��� �
.��� �
�� �
/�� �
67����0�
!0�%��+�������
�
��������� �
�������� � �
�
! �4����
�
2��7���� �
2�3��� �
2&������� ����� �
/�� ������ �
!��(���������� ���
�
4��������0�
��#���������� ���0�
������������0�
�
1��& ����������������
�
���� ������������#� �
���� ����������� �
���� ����������� �
�
1"�%��2���5����� ����#�$�
�
/��&��� �
$������&��� �
/��&�������� ������ ��������� �
������������ �
������ ��� �
�
1�����������#�$�
�
������ �
�����������&�
��������������� �
�
E2/3 Speaking Cards
�
�
�
(������������������� ���
�
�
(�������� ����� ������ �� �� �
�
(� �������&�
)���&�
2�7&�
!�� ���&�
(�������
�
("������� ����� �����������)�
�
)����������&�
%�
%�����
!��������
�
( �!�������� ���26 ���
�
)�������� �
)��� ��������� �
-��������&�
��&���� ����� ���
(.�'����� ����� ��#�$�
�
( ��7�����&�
8�������#���������7����� �
�
(��3��������
�
%&�
%����������&�
%&������ &�
!����������
�
�
(0�(��������� � ���
�
.��� �
�� �
/����
!����
.�������
!��������
V1
Base Form
V2
Past Simple
V3
Past Participle
awake awoke awoken
be was, were been
beat beat beaten
become became become
begin began begun
bend bent bent
bet bet bet
bid bid bid
bite bit bitten
blow blew blown
break broke broken
bring brought brought
broadcast broadcast broadcast
build built built
burn burned/burnt burned/burnt
buy bought bought
catch caught caught
choose chose chosen
come came come
cost cost cost
cut cut cut
dig dug dug
do did done
draw drew drawn
dream dreamed/dreamt dreamed/dreamt
drive drove driven
drink drank drunk
eat ate eaten
fall fell fallen
feel felt felt
fight fought fought
find found found
fly flew flown
forget forgot forgotten
forgive forgave forgiven
freeze froze frozen
get got got (sometimes gotten)
give gave given
go went gone
grow grew grown
hang hung hung
have had had
hear heard heard
hide hid hidden
hit hit hit
hold held held
hurt hurt hurt
keep kept kept
know knew known
lay laid laid
lead led led
learn learned/learnt learned/learnt
leave left left
lend lent lent
let let let
lie lay lain
lose lost lost
make made made
mean meant meant
meet met met
pay paid paid
put put put
read read read
ride rode ridden
ring rang rung
rise rose risen
run ran run
say said said
see saw seen
sell sold sold
send sent sent
show showed showed/shown
shut shut shut
sing sang sung
sit sat sat
sleep slept slept
speak spoke spoken
spend spent spent
stand stood stood
swim swam swum
take took taken
teach taught taught
tear tore torn
tell told told
think thought thought
throw threw thrown
understand understood understood
wake woke woken
wear wore worn
win won won
write wrote written
�