普通地质学 -...

目录

MET101 海洋科学导论………………………………………………………………1

MET107 普通地质学…………………………………………………………………10

MET201 理论力学……………………………………………………………………23

MET203 流体力学……………………………………………………………………29

MET205 流体力学实验………………………………………………………………36

MET207 信号与系统…………………………………………………………………42

MET209 工程水文学…………………………………………………………………53

海洋科学导论教学大纲

（编写日期：2018 年 7 月）

一、课程基本说明

课程名称：（中文）海洋科学导论

（英文）The Introduction of oceanography

课程性质专业基础课程编码 MET101 学分 3

授课学时 54 主讲教师

（职称）

杨清书

任磊

欧素英

开课单位

海洋工程

与技术

学院

面向专业海洋工程

与技术授课年级一年级先修课程无

课程目的与

教学基本要求

海洋科学导论是海洋工程与环境方向的专业基础课。本课程旨

在使学生能够系统、牢固地掌握海洋科学的基本概念、基本理论，

掌握海洋中主要自然现象、性质、成因及其开发利用海洋有关的知

识体系，了解海洋科学当前的主要成果、发展态势和人类生存环境

可持续发展的条件，为进入专业学习打下宽厚的海洋知识基础。通

过本门课程的学习，要求海洋类学生能够对海洋产生宏观的整体的

认识，并通过较为系统地学习、了解海洋环境及运动的各种方式来

提高对海洋环境的客观评价。

二、课程基本内容

（一）教学进度表

周次（细化

到每周）主要教学内容及学时分配

其他需备注说明的

情况

第一周

第一章绪论（2 学时）

主要内容包括：海洋学及研究对象、研究内容，

学习海洋科学的意义，海洋科学研究方法，海

洋学的发展趋势

第七章海洋波浪（2 学时）

1、波浪性质概述

主讲教师：

杨清书（教授）。

由于任课老师的连

续性，特将与第二~

第六章节关系不大

的特殊动力章节

1

2、波浪产生的原因及类型划分

重点：波浪要素（绘图）；波浪产生的几种原因

及所形成波浪的典型特征；

（海洋波动和潮

汐）置于前述

第二周

第七章海洋波浪（4 学时）

3、波浪运动

4、海洋内波（简）

5、风浪与涌浪

6、海啸及其危害（略）

7、波浪能的利用（略）

重点：重点掌握深浅水波的轨迹特征，波长、

波速、周期之间的关系及计算，波浪在浅水区

的变形、折射、绕射、反射；内波的定义及基

本特征；影响风浪成长的要素；风浪与涌浪的

区别。

主讲教师：


第三周

第八章潮汐（4 学时）

1、潮汐现象概述

2、与潮汐有关的天文学知识（略）

3、引潮力

4、平衡潮理论

5、潮汐动力理论

6、风暴潮（略）

重点：潮汐的定义、基本要素；太阳、月亮的

引潮机制；平衡潮理论的基本思想及现象解释；

动力潮理论的基本思想；大洋潮汐的传播特征

及成因（旋转潮波及无潮点等基本概念）。

主讲教师：


第四周

第二章地球科学与海底形态（4 学时）

1、地球的转动；2、地球的起源与地质年代；3、

海底地形；

重点：地球的圈层结构及其意义；海底的地貌

形态及测深方法；板块构造学说的基本理论及

依据；海底地貌形态的内外动力成因。

主讲教师：欧素英

2

第五周

第三章海洋沉积（4 学时）

1、沉积物采样

2、沉积物来源及环境条件

3、海底矿产资源

重点：海洋沉积物的意义及大洋钻探；海洋沉

积物的来源及分类，特别是陆源沉积物的搬运、

沉积分布及与动力环境的关系，以及生物源沉

积物的来源、组成及成因。


第六周

第四章海水的物理性质（4 学时）

1、海水的热力学性质

2、海洋热收支及其全球海温的分布

3、海水的盐度

重点：海水热性质及其对气候的影响，海洋热

收支平衡；海温的垂向分布及平面分布特征及

原因；海水盐度的定义


第七周

第四章海水的物理性质（4 学时）

4、影响海水盐度的过程

5、全球海洋盐度的分布

6、海水的密度及压力

重点：全球水量平衡及海冰的结冰和融化等对

盐度的影响；盐度的垂向分布及平面分布特征；

海水密度的定义及海水状态方程；海水压力的

变化。


第八周

第五章海水的化学性质（4 学时）

1、海水的化学组成

2、溶解氧的分布特征及影响因素

3、海洋碳循环及碳酸的缓冲效应

4、海水营养盐及影响因素

重点：海水保守物质的恒定性；多因素影响下

溶解氧的垂向及平面分布特征；海水 PH 值及碳

酸的缓冲效应；海水营养盐的循环、分布及影

响因素；


3

第九周

第六章海洋生物（4 学时）

1、海洋生物的环境分区

2、海洋生物多样性

3、海洋生态系统

4、海洋环境中的若干生物学问题

重点：海洋生物类型及环境分区；生物多样性

的特征；生态系统的概念；海洋生物生产力及

影响因素；海水污染与海洋生物的影响；


第十周期中考试

第十一周

第十章大气与海洋（2 学时）

1、大气的成分及气象要素

2、温室效应及全球暖化现象

3、大气压及影响因素

重点：地球热量分布不均匀的原因；温室效应

及全球暖化可能产生的影响；了解海洋与气候

的关系重点掌握季风效应


第十二周


4、大气环流及全球风系

5、海洋上的天气系统（部分）

重点：大气环流的驱动力及全球风系的分布、

成因；锋面与温带气旋


第十三周


5、海洋上的天气系统

6、海洋与大气的相互作用

重点：热带气旋与台风；海洋对大气的热强迫

及大气对海洋的风强迫；ENSO 现象及特征


第十四周

第九章海流（2 学时）

1、概述

2、海流的观测

3、海流的成因及其分类介绍

重点：海流的观测方法；海洋所受到的驱动力；

主讲教师：任磊

4

第十五周


4、地转流

重点：受力分析；地转流的定义及计算；地转

流的特征；


第十六周


5、风海流

重点：EKMAN 螺旋及 EKMAN 输运以及诱导

的上升流及下降流的基本原理


第十七周


6、大洋环流体系

7、海流能量及利用概述（略）

重点：不同环流或流系的成因，深海环流的驱

动及来源、路径


第十八周

第十一章海洋声、光传播及其应用（2 学时）

1、海洋声学概况和基本理论

2、海洋的声学特征

3、海洋光学的性质及其理论

4、海洋光学的应用

了解声波、光波的基本理论，掌握海洋中的声、

光学特性，并能熟练掌握现有技术应用的原理。

重点：海洋声学与光学的理论。难点：声波、

光学性质的计算公式。


第十九周

第十二章海洋卫星遥感（2 学时）

1、卫星遥感的简介

2、海洋遥感的光学基础

3、海洋遥感的微波基础

重点：海洋遥感的概念及应用。难点：遥感的

原理。


第二十周期末考试

5

（二）教学环节安排

本科程以课堂理论教学为主，课后思考为辅，习题随堂解答，无实验课。本课程的系统

理论学习为一年级末、二年级初的海洋工程和技术认知实习提供理性的科学基础。

（三）教学方法

课堂 PPT 结合板书进行理论知识讲授，就某一知识点结合当前海洋科学的话题进行课堂

提问及讨论，结合课后思考题和拓展，增加学生的知识深度。

（四）课程教材

1、主讲教材

冯士笮、李凤歧、李少菁主编，海洋科学导论，高等教育出版社，2011 年

2、辅助教材

海洋学导论（Essential of Oceanography （11th）），Harold V Thurman，2017

（五）主要参考书目

Oceanography: An invitation to Marine Science (5th), T. Garrison, 2005

Invitation to Oceanography (5th), P. R. Pinet, 2006

（六）成绩评定方式

平时成绩（10%）+期中考试（30%）+期末考试（60%）

6

海洋科学导论课程简介

课程编码 MET101 课程名称（中文）海洋科学导论课程名称（英文） The Introduction of

oceanography

课程学分数/学时数 3/54 开课单位海洋工程与技术学院

面向专业海洋工程与技术学院

课程类别（公共必修课、

公共选修课、专业必修

课、专业选修课）

授课

学期

授课

语言课程负责人授课教师（含理论、实验实践教学）联系方式

计划的课堂

班级规模

专业必修课秋季

学期中文杨清书

杨清书：[email protected]

欧素英：[email protected]

任磊：[email protected]

（60）人

授课方式/课内学时数

讲授习题/辅

导/讨论实验实践

其它(如复习、考试

安排，请具体注明) 总学时

51 3 0 ( )周 54

教材与参考资料冯士笮、李凤歧、李少菁主编，海洋科学导论，高等教育出版社，2011 年

海洋学导论（Essential of Oceanography （11th）），Harold V Thurman，2017

7

mailto:[email protected]


课程内容简介（请简明扼要地概述课程教学目标与任务、教学内容覆盖面及课程特点等）

海洋科学导论课程，是海洋科学类专业的基础课。本课程首先分析并强调海洋在我们整个地球系统中所扮演的核心作用，

进而对海洋环境包括其物理、化学、地质、海气作用过程及生态、污染等各个方面进行科学的研究，了解在地球这个大系统中

海洋是如何工作的，各个环境因子如何相互影响相互联系。使得学生通过全面系统地学习、了解海洋环境及运动的各种方式来

提高对海洋环境的客观评价，为后续专业方向课的学习打下坚实的基础。

该课程将在其他主要学科如地质、化学、物理和生物学中已经广泛应用的现象（概念）、过程及原理，进一步运用到海洋

学的研究当中。课程授课方式以理论层次的剖析为先，通过大量精彩的图片及示意图，引导学生进入多姿多彩的海洋世界。并

安排一些近岸的实习，以增加学生的感性认识，巩固教学成果。

“The introduction of Oceanography”Course Introduction

Course Number MET101 Course Title The Introduction of Oceanography

Credit/Class Hour 3/54 School (Department) School of Marine Engineering

and Technology

Target Students MarineEngineering and Technology

Course Type Semester Language Course

Lecturer Contact Info Class Size

Majorcompulsory course Autumn Chinese Yang,

Qingshu [email protected] （60）人

Delivery Method

/Credit Hours Lectures Tutorials Lab Practical

（Revision & Exam/

Other, Please specify） Total

8

51 3 0 0 54

Textbooks and

Reference Materials

1.Feng, Shizuo., Li, Fengqi., Li Shaojing., The Introduction of Oceanography, Higher Education Press, 2011。

2.Essential of Oceanography (11th),Harold V Thurman,2017

Introduction to the Course

Introduction to Oceanography is a basic course in marine science. This course firstly analyzes and emphasizes the core role of the

ocean in our entire Earth system, and then studies the marine environment, including its physical, chemical, geological, sea and air

processes, and ecology and pollution, to understand how the oceans work in this large system of the earth and the environment, and to

explore how factors interact with each other.

This course provides a comprehensive and systematic study of the marine environment and movement to improve the objective

evaluation of the marine environment, and to lay a solid foundation for the study of subsequent specialized course. This course will

apply phenomenon(concepts)、processes and principles that have been widely used in other major subjects such as geology, chemistry,

physics and biology to oceanographic studies. The way of teaching is based on the analysis of theories. A large number of wonderful

pictures and schematic diagrams were used to guide students to enter the colorful ocean world. Some offshore internships were arranged

to increase students’ perceptual knowledge and consolidate teaching achievements.

9

普通地质学教学大纲

（编写日期：2018 年 02 月）


课程名称：（中文）普通地质学（英文）Physical Geology

课程性质必修课程编码 MET107 学分 3

授课学时 54（48 理论

+ 6 实验）

主讲教师

（职称）

田云涛 (教授)

郭晓玉 (教授) 开课单位

海洋工

程与技

术学院

面向专业地质学授课年级 1 先修课程无

课程目的与

教学基本要求

《地球科学概论》是本科学生接触到的第一门专业课程，是地球

科学的序论，是通往后续课程的桥梁。课程的主要目的是让学生全面

了解地球科学的基本内容，牢固掌握固体地球科学入门的基本概念和

基本原理，建立正确的时空观念，初步掌握和了解地球科学领域诸多

二级学科的内容和特征，为后继课程的学习奠定基础。同时，利用多

媒体、互动式教学和野外现场观察可以培养学生热爱地球科学、钻研

地球科学的主动性，养成正确的观察、思维的方法和动手能力。本课

程的教学内容主要包括：地球的圈层、地球的物质成分、内外动力地

质作用，地球的动力系统，地球的历史，以及地球科学展望等方面的

内容。

（请明确基本要求的三个档次，即牢固掌握、一般掌握和一般了解）


（一）课程内容

（含学时分配，学时分配要落实到“章”或“节”，并对各章节的重点、难点内容加以必要

的说明）

课程主要内容包括固体地球的物质成分、地球的层圈结构、岩石圈运动的一般规律、地

球的发展历史、生命过程概况及地质年代学、内动力与外动力地质作用等。实验观察环节涉

及常见的矿物与岩石、地质制图等。各章节的内容和难点如下：

10

绪论 (2 学时)

一、地球科学的研究对象及其在国民经济中的意义 (一般了解)

二、地质学的分科 (一般了解)

三、地质学的特点及其研究方法 (一般了解)

四、本课程的性质、任务和学习方法 (一般了解)

第一章太阳系与地球行星(2 学时)

一、太阳系的组成及起源 (一般了解)

二、行星地质 (一般了解)

三、陨石的一般特征和地质作用 (一般了解)

四、地球的形成与演化（一般了解）

本章重点：太阳系的组成及起源，行星地质。

本章难点：太阳系的起源及陨石的一般特征。

第二章地球的年龄和地质年代（2 学时)

—、相对年代的确定(牢固掌握)；

二、绝对年龄的测定原理(—般掌握)

三、地质年代表(牢固掌握)，年代地层单位及地质年代单位(—般掌握)；

四、地球的生物演化史（一般掌握）

本章重点：相对年代的确定，地质年代表。

本章难点：地质年代表。

第三章地球的物质组成 (12 学时)

矿物(2 学时)

一、克拉克值及元素在地壳中的分布 (一般掌握)

二、矿物、晶体、晶质、非晶质的基本概念 (一般掌握)

三、同质多象和类质同象的基本概念 (牢固掌握)

四、矿物的物理性质及其鉴定意义 (牢固掌握)

五、矿石、岩石的概念 (牢固掌握)

岩浆作用与火成岩(2 学时)

一、岩浆的基本概念 (一般掌握)

温度、压力、粘度。岩浆的分类，岩浆的来源（分熔原理、地温梯度）

二、喷出作用与火山岩 (一般掌握)

11

喷出物的类型、火山碎屑岩的分类命名、火山机构与火山熔岩的分类。

现代火山分布规律、火山喷发的阶段性。

三、侵入作用与侵入岩 (一般掌握)

侵入作用和侵入岩、围岩；同化混染作用与结晶分异作用，侵入岩的产状及类型。

四、火成岩的结构构造 (一般掌握)

变质作用与变质岩（2 学时）

一、有关变质作用的基本概念 (一般掌握)

变质作用、变质岩、原岩的定义，变质作用与岩浆作用、固结成岩作用的区别，变质作

用的三大因素。

二、变质岩中原岩的变化 (一般掌握)

三、化学成分、矿物成分、重结晶及形态的变化，变质矿物，变质岩的结构。

四、变质作用的基本类型 (一般掌握)

接触变质，区域变质（包括混合岩化和花岗岩），动力变质。

本章重点：同质多象和类质同象，矿物物理性质及其鉴定，岩浆的分类，侵入岩的分类，

结晶分异作用，沉积岩的基本特征，变质岩中原岩的变化，变质作用类型。

本章难点：类质同象，结晶分异作用与鲍文反应系列，沉积岩的基本特征，变质岩中原

岩的变化。

实验一认识常见火成岩和变质岩矿物（2 学时）

实验标本：石英、正长石、斜长石、普通辉石、普通角闪石、橄榄石、黑云母、白云母、

磁铁矿、方铅矿、闪锌矿、黄铜矿、萤石、方解石、白云石、石膏、硬石膏、高岭土、重晶

石、黄铁矿、赤铁矿、褐铁矿、石墨、绿泥石、石棉、石榴石、蛇纹石、红柱石

实验内容: 观察矿物的形态（单体、集合体）、颜色、条痕、光泽、透明度、硬度、解理、

断口、化学成分及其它

外力地质作用与沉积岩（2 学时）

一、外力地质作用概述 (一般掌握)

基本概念、因素、能源、类型

二、沉积岩的基本特征 (牢固掌握)

矿物、分选、磨圆、层理、缝合、层面构造、颜色、结核、化石

三、常见沉积岩 (牢固掌握)

碎屑岩类，碳酸盐类

实验二认识常见沉积岩（2 学时）

实验标本：砾岩、砂岩、页岩、粉砂岩、灰岩、白云岩、凝灰岩以及波痕、泥裂、各种

层理、结核等。

12

实验工具：放大镜，小刀，稀盐酸。

第四章岩石变形与地质构造（4 学时）

一、岩层空间位置的确定 (牢固掌握)

二、褶皱 (牢固掌握)

褶皱的几何要素、褶皱的类型、野外识别褶皱的方法，褶皱构造的标志。

五、断裂 (牢固掌握)

节理的定义、节理的分类及特征，断层几何要素、断层的类型、断层的野外证据

六、地层接触关系 (牢固掌握)

七、地壳发展的构造旋回 (一般掌握)

本章重点：岩层空间位置的确定，褶皱、节理、断层，地层接触关系。

本章难点：褶皱、节理、断层。

实验三认识常见岩浆岩与变质岩（2 学时）

实验标本：花岗岩、闪长岩、辉长岩、橄榄岩、流纹岩、安山岩、玄武岩、伟晶岩、黑

曜岩、浮岩、角岩、板岩，千枚岩、片岩、片麻岩、石英岩、大理岩、矽卡岩、混合岩、碎

裂岩。

实验工具：放大镜，小刀，稀盐酸。

第五章地震和地球内部构造（4 学时）

一、有关地震的术语 (牢固掌握)

震源、震中、震源深度、地震的分类、震级烈度

二、地震波 (牢固掌握)

三、地震的时空分布 (一般了解)

五、地球内部的层圈构造、物质成份及各个界面 (牢固掌握)

六、地球的重力与均衡 (牢固掌握)

地球重力与重力异常的概念

两种均衡假说

本章重点：地震术语，地震波，地球内部的层圈构造物质成分及各个界面，地球的重力

与均衡。

本章难点：地球的重力与均衡。

13

第六章岩石圈板块构造（4 学时）

一、大陆漂移说 (一般了解)

大陆漂移说提出的历史背景、证据、争论及存在问题。

二、海底扩张说 (牢固掌握)

毕鸟夫带、古地磁与磁异常条带、转换断层、海底扩张的概念和机理。

三、板块构造 (牢固掌握)

板块构造的含义、板块边界的类型、全球板块的划分、板块构造对地壳运动的解释（Wilson

旋回）。

本章重点：海底扩张与板块构造。

本章难点：板块构造，转换断层。

第七章地球的大气圈（2 学时）

一、大气的起源 (一般了解)

二、大气的物质组成(牢固掌握)

三、大气的垂直结构(牢固掌握)

四、大气的基本状态参数(一般了解)

五、大气的热力和温度(一般了解)

七、大气的运动、大气环流(牢固掌握)

本章重点：大气环流。

本章难点：大气环流。

第八章风化作用和斜坡地貌（2 学时）

一、风化作用的基本概念 (一般掌握)

二、风化作用的类型 (一般掌握)

三、控制风化作用的因素 (一般掌握)

四、风化作用的产物 (一般掌握)

残积物、风化壳、土壤

五、块体运动与斜坡地貌 (一般掌握)

崩落及其崩落物、滑坡的概念及要素，滑坡的成因及发展阶段

六、泥石流的特点、发生条件及堆积物特点 (一般了解)

本章重点：风化作用的基本类型，风化作用的产物。

本章难点：风化作用类型与产物。

14

第九章地表水流及其作用（4 学时）

一、暂时性水流 (一般掌握)

片流、洪流的地质作用及其产物的特征。

二、河流的侵蚀作用 (牢固掌握)

层流、紊流、横向环流、科里奥里效应；溶蚀和机械侵蚀、下蚀、侧蚀、溯源侵蚀、分

水岭的迁移，河流袭夺；侵蚀基准面、河流的纵剖面、裂点及平衡剖面。

三、河流的搬运作用 (牢固掌握)

搬运的主要方式、搬运力和搬运量。

四、河流的沉积作用 (牢固掌握)

冲积物的特征、河流堆积地貌、深切曲流与河流阶地。

五、湖泊的分类和地质作用(一般掌握)

本章重点：河流的侵蚀作用、搬运作用与沉积作用。

本章难点：河流袭夺，裂点与阶地。

第十章地下水及其作用（3 学时）

一、有关地下水的基本概念 (一般掌握)

地下水的赋存条件、地下水的化学成份、地下水的补给与排泄。

二、地下水的类型 (牢固掌握)

包气带水、潜水及承压水

三、地下热水（一般了解）

四、地下水的地质作用 (牢固掌握)

地下水的剥蚀作用及喀斯特、地下水的搬运作用和沉积作用。

五、地下水的开发与利用 (一般了解)

本章重点：地下水的类型和地下水的地质作用。

本章难点：地下水的赋存条件和地质作用。

第十一章冰川及冰川作用（2 学时）

一、冰川的形成与运动 (一般掌握)

雪线的概念、冰川运动的原因、速度

二、冰川的类型 (一般掌握)

三、冰川的剥蚀作用与冰蚀地貌 (牢固掌握)

挖掘作用与磨蚀作用、冰蚀地貌（冰斗、刃脊、角峰、冰蚀谷、悬谷、羊背石）

四、冰川搬运作用的特征 (牢固掌握)

15

五、冰川堆积作用与冰碛地貌 (牢固掌握)

堆积的原因、冰碛物的特征、冰碛地貌（冰碛丘陵、侧碛堤、终碛堤、鼓丘）、冰水沉积

及其地貌（冰前沉积、冰川接触沉积）。

本章重点：冰川的侵蚀与堆积地貌。

本章难点：冰斗、羊背石、鼓丘。

第十二章风沙与黄土（2 学时）

一、风的剥蚀作用与风蚀地貌 (一般掌握)

二、风的搬运作用方式 (一般掌握)

三、风的沉积作用及风积物、风积地貌 (一般掌握)

四、荒漠的形成和类型 (一般掌握)

六、黄土的成因及黄土地貌 (一般掌握)

七、黄土与第四纪古气候(一般了解)

本章重点：风的剥蚀作用、搬运作用及沉积作用。

本章难点：风的搬运作用及其所形成的各种地貌类型。

第十三章海洋与海岸带（4 学时）

一、海洋概况 (一般了解)

海洋环境分区、海水组成、海水的温度与密度

二、海水的运动及其地质作用 (一般掌握)

波浪及其地质作用、海蚀作用与海蚀地貌、波浪的搬运及沉积；潮汐的地质作用、洋流

的地质作用、浊流及其地质作用。

三、海岸带与海岸地貌(一般了解)

基岩海岸地貌、砂质与泥质海岸地貌、珊瑚礁

四、深海沉积来源、沉积类型与矿产(一般了解)

本章重点：波浪及其地质作用。

本章难点：海积作用。

答疑（2 学时）


（对各种教学环节的安排如：实验、实习、习题课、作业等以及本课程与其他相关课程

的联系、分工等作必要说明）

16

本课程分课堂教学和课程实验两大部分：《地球科学概论》理论知识为课堂授课，共 54

学时，3 学分。

地球科学是一门实践性很强的学科，实验课的目的除巩固课堂教学内容之外，更重要的

是培养学生的地学观察能力、动手和综合分析能力。通过实验，要求学生达到下列目标：①

掌握肉眼鉴定常见矿物和岩石的基本方法；②熟练使用罗盘测量地质体的产状；③培养地质

图的读图能力和综合分析能力。


（包括课堂讲授、提问研讨，课后习题和答疑等情况）

注意培养学生拓宽知识面和善于思索的本领，增强学生对地球科学的兴趣。每章的讲解

后设计了提问环节和形成性训练，并布置课后习题。

在教学法上贯彻“少而精”的原则，加强启发性教学和形象教学，广泛利用多媒体、标本

观察、课程讨论等教学辅助方法，以巩固课堂所学的知识。注意培养学生自学和独立思考、

分析推理和综合归纳的能力。


1、主讲教材 The Main Textbook

张珂、郑卓主编，地球科学概论，现代教育出版社，2009

2、辅助教材 Supplementary Materials

(1) 夏邦栋主编，普通地质学, 地质出版社， 1995 年第 2 版

(2) Charles C. Plummer, Diane H. Carlson, Lisa Hammersley: Physical geology,

Publisher: McGraw-Hill Education; 15 edition, 2014, p. 595


（要求推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等）

（1）徐成彦、赵不亿主编，普通地质学，地质出版社，1988

（2）汪新文主编，地球科学概论，地质出版社，1999

（3）陶世龙等编著，地球科学概论，地质出版社，1999

（4）刘本培、蔡运龙主编，地球科学导论，高等教育出版社，2000

（5）宋青春、张振春编著，地质学基础，高等教育出版社（第二版），1988

（6）刘吉祯等，地质学基础，北京师范大学出版社，1988

（7）盖保民著，地球演化(一至三卷), , 中国科学技术出版社, 1996

（8）吴泰然、何国琦编，普通地质学，北京大学出版社，2003 年

17

（9）缪启龙主编, 地球科学概论，北京：气象出版社，2001

（10） Rober W. Christopherson，Elemental Geosystem: A foundation in physical geography,

Prentice Hall, Inc. New Jersey, 1995

（11） Frank Press，Earth， (Third Edition) ，1982

（12） Judson S., Kauffman M.E., Leet L.D., Physical Geology, Prentice Hall Inc., New

Jersey, 1987.

（13） B.W.Murck and B.J.Skinner,Geology Today: Understanding Our Planet , John Wiley

& Sons, Inc, New York, 1999.


考试（70%） + 平时（30%）= 总评成绩

18

《普通地质学》课程简介

课程编码 MET107 课程名称（中文）普通地质学课程名称（英文） General geology

课程学分数/学时数 54 开课单位海洋工程与技术学院

面向专业海洋工程与技术




授课学期授课语言

中文课程负责人授课教师（含理论、实验实践教学）联系方式

计划的课堂

班级规模

请填写具体课程类别 2018 学年

秋季学期中文

田云涛

（教授）

郭晓玉

（副教授）

（可填写多人，并请填写联系邮箱）

Email: [email protected];

[email protected]

（120）人


讲授习题/辅




46 2 6 （ 0 ）周 54

教材与参考资料

主讲教材：张珂、郑卓主编，地球科学概论，现代教育出版社，2009

主要参考书目：




19






（7）盖保民著，地球演化(一至三卷), 中国科学技术出版社，1996

（8）吴泰然、何国琦编，普通地质学，北京大学出版社，2003


（10） Charles C. Plummer, Diane H. Carlson, Lisa Hammersley: Physical geology, Publisher: McGraw-Hill

Education; 15 edition, 2014, p. 595

（11） Rober W. Christopherson，Elemental Geosystem: A foundation in physical geography, Prentice Hall,

Inc. New Jersey, 1995

（12）Judson S., Kauffman M.E., Leet L.D., Physical Geology, Prentice Hall Inc., New Jersey, 1987.

（13）B.W.Murck and B.J.Skinner,Geology Today: Understanding Our Planet , John Wiley & Sons, Inc, New

York, 1999.


《地球科学概论》是本科学生接触到的第一门专业课程，是地球科学的序论，是通往后续课程的桥梁。课程的主要目的是让

学生全面了解地球科学的基本内容，牢固掌握固体地球科学入门的基本概念和基本原理，建立正确的时空观念，初步掌握和了解

地球科学领域诸多二级学科的内容和特征，为后继课程的学习奠定基础。同时，利用多媒体、互动式教学和野外现场观察可以培

养学生热爱地球科学、钻研地球科学的主动性，养成正确的观察、思维的方法和动手能力。本课程的教学内容主要包括：地球的

圈层、地球的物质成分、内外动力地质作用，地球的动力系统，地球的历史，以及地球科学展望等方面的内容。

20

<Introduction to Earth Sciences> Course Introduction

Course Number MET107 Course Title Introduction to Earth Sciences

Credit/Class

Hour 54 School (Department)

School of Marine Engineering

and Technology

Target Students Marine Engineering and Technology

Course Type Semester Language Course Lecturer Contact Info Class Size

Mandatory Fall 2018 Chinese

Yuntao Tian

(Professor)

Xiaoyu Guo

(Associate

Professor)

Email: [email protected];

[email protected] （120）人

Delivery Method

/Credit Hours

Lectures Tutorials Lab Practical （Revision & Exam/


46 6 6 （ 0 ）week Exam 54

Textbooks and

Reference

Materials

主讲教材：张珂、郑卓主编，地球科学概论，现代教育出版社，2009

主要参考书目：




21






（7）盖保民著，地球演化(一至三卷), , 中国科学技术出版社, 1996

（8）吴泰然、何国琦编，普通地质学，北京大学出版社，2003 年


（10） Charles C. Plummer, Diane H. Carlson, Lisa Hammersley: Physical geology, Publisher: McGraw-Hill

Education; 15 edition, 2014, p. 595

（11） Rober W. Christopherson，Elemental Geosystem: A foundation in physical geography, Prentice Hall, Inc.

New Jersey, 1995

（12）Judson S., Kauffman M.E., Leet L.D., Physical Geology, Prentice Hall Inc., New Jersey, 1987.

（13）B.W.Murck and B.J.Skinner,Geology Today: Understanding Our Planet , John Wiley & Sons, Inc, New York,

1999.

Introduction to the Course (Chinese)（请简明扼要地概述课程教学目标与任务、教学内容覆盖面及课程特点等）

《地球科学概论》是本科学生接触到的第一门专业课程，是地球科学的序论，是通往后续课程的桥梁。课程的主要目的是

让学生全面了解地球科学的基本内容，牢固掌握固体地球科学入门的基本概念和基本原理，建立正确的时空观念，初步掌握和

了解地球科学领域诸多二级学科的内容和特征，为后继课程的学习奠定基础。同时，利用多媒体、互动式教学和野外现场观察

可以培养学生热爱地球科学、钻研地球科学的主动性，养成正确的观察、思维的方法和动手能力。本课程的教学内容主要包括：

地球的圈层、地球的物质成分、内外动力地质作用，地球的动力系统，地球的历史，以及地球科学展望等方面的内容。

22

理论力学教学大纲

（编写日期：2018 年 7 月）


课程名称：（中文）理论力学（英文）Theoretical Mechanics

课程性质专业必修课程编码 MET201 学分 3


（职称）

谭柏轩

（副教授）开课单位

海洋工程

与技术

学院


与技术授课年级 2 先修课程

1.《高等数

学》，2.《力

学》或《大

学物理》

课程目的与

教学基本要求

物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自

然科学。它的基本理论渗透在自然科学的各个领域，应用于生产技

术的许多部门，是其他自然科学和工程技术的基础。

本课程的目的在于向海洋工程与技术学院学生介绍经典力学

的理论与应用。通过本课程的学习，让学生掌握除牛顿力学以外，

经典力学的拉格朗日形式和哈密顿形式，以及对各种力学问题的应

用，着重培养学生的理性思维能力。

本课程要求学生能够牢固掌握牛顿力学、各种守恒律，并用以

熟练地解决相关物理问题。一般掌握基于广义坐标的力学系统的拉

格朗日方程描述。应用这些方法，要求学生能熟练解决包括两体、

振动以及刚体等对象在内的各种力学问题，并要求学生对勒让德变

换和哈密顿理论有一般的了解。




的说明）

23

第一章：牛顿力学

牛顿力学定律，质点动力学回顾（2 学时）

动量能量守恒，角动量守恒（2 学时）

本章主要回顾牛顿力学的基本内容。重点掌握牛顿运动定律和动量定理、角动量定理、

能量定理及其相应的守恒律。对质点位置、速度和加速度在平面极坐标、球坐标、柱坐标以

及自然坐标系中的数学表达式做一般掌握。

第二章：拉格朗日方程

达朗贝尔方程，广义坐标（6 学时）

对称性和守恒律（4 学时）

本章主要讲述经典力学拉格朗日形式的基本理论。重点掌握虚位移、理想约束、广义坐

标的概念，以及达朗贝尔方程和理想、完整体系的拉格朗日方程。对由牛顿第二定律和经典

力学的变分原理两种方法导出拉格朗日方程，以及非完整体系的拉格朗日方程（拉氏乘子法）

做一般掌握。对用拉格朗日方程处理带电粒子在电磁场中运动及静力学问题，以及经典力学

中的守恒定律与时空对称性的关系做一般了解。

学习的难点是虚位移、理想约束的概念，以及拉格朗日方程的导出，需要配合实例加以

分析掌握。在学习要求上，主要以掌握概念为主设置例题与作业。

第三章：两体问题

中心力场问题和万有引力（4 学时）

两体碰撞问题（2 学时）

本章主要讨论拉格朗日方程对两体问题的应用。要求重点掌握两体问题的一般处理方法，

即将两体问题简化为两个单粒子问题，以及中心势场中单粒子运动的一般性质。对两体问题

的重要应用，即平方反比中心势场（万有引力）和弹性碰撞做一般掌握。

学习的难点是用拉格朗日方法处理具体的力学问题，需要通过实例进行理解与分析。

第四章：振动

自由振动，简正振动和简正模式（4 学时）

阻尼振动（4 学时）

本章主要讨论多自由度体系的微振动。要求重点掌握平衡的稳定性、线性振动、简正坐

标、简正振动的概念，以及多自由度体系线性自由振动的一般处理方法。对阻尼的一般性质，

常见阻尼系统的以及多自由度体系的阻尼振动做一般掌握。

学习的难点是简正坐标、简正振动的概念，需要配合实例进行理解和分析。

24

第五章：非惯性参考系

非惯性系中的牛顿力学（4 学时）

非惯性系中的拉格朗日函数（2 学时）

本章主要讨论非惯性参考系中的动力学问题。需要重点掌握不同参考系之间速度和加速

度的变换关系，以及非惯性系中的动力学方程。对惯性力的概念，以及非惯性系中拉格朗日

函数的一般形式做一般掌握。

第六章：刚体

刚体的广义坐标描述（4 学时）

转动惯量张量和刚体动力学（4 学时）

本章主要讨论刚体运动的一般理论。要求重点掌握刚体运动的自由度、广义坐标、角速

度的概念，以及刚体运动的动力学方程。对转动惯量张量的概念以及欧拉动力学方程做一般

掌握。对欧拉陀螺和拉格朗日陀螺做一般了解。

学习的难点是转动惯量张量以及欧拉动力学方程，需要配合实例进行理解和分析。

第七章：哈密顿理论

正则坐标和正则方程，哈密顿原理（4 学时）

变分法，泊松括号（4 学时）

哈密顿-雅克比方程（2 学时）

本章主要讨论经典力学的哈密顿理论。要求重点掌握正则共轭坐标、哈密顿函数的概念，

由拉格朗日方程建立哈密顿正则方程，经典力学的变分法和欧拉方程，以及正则变换和泊松

括号的概念。对作用量、哈密顿原理以及哈密顿-雅可比方程做一般了解。

学习的难点是正则共轭坐标以及哈密顿正则方程的建立，需要配合实例进行理解和分析。




本课程需以高中及大一学到的力学为基础，并熟悉利用《高等数学》中学到的微积分等

计算方法。

每两到四个学时的课安排一定数量的作业巩固加深，计入作业成绩。



25

以教师课堂讲授为主，并适当地在课上加入习题和答疑等环节，由学生为主导共同探讨

和解答一些课程中遇到的难题。


1、主讲教材

《理论力学》（Ⅰ）（第七版）哈尔滨工业大学理念力学教研室，高等教育出版社，2009

年

2、辅助教材

《力学与理论力学》（下册）秦敢、向守平，科学出版社，2008 年



《力学》朗道、栗弗席茨，高等教育出版社，2007 年


平时成绩占 30%，期中考试成绩占 30%，期末考试成绩占 40%。

26

理论力学课程简介

课程编码 MET201 课程名称（中文）理论力学课程名称（英文） Theoretical Mechanics






授课学期授课


计划的课堂

班级规模

专业必修课秋季学期中文谭柏轩谭柏轩 [email protected] 89 人


讲授习题/辅




54 0 0 ( )周 0 54


《理论力学》（Ⅰ）（第七版）哈尔滨工业大学理念力学教研室，高等教育出版社，2009 年



课程内容简介

本课程介绍经典力学的理论与应用。通过本课程的学习，让学生掌握除牛顿力学以外，经典力学的拉格朗日形式和哈密顿形

式，以及对各种力学问题的应用，着重培养学生的理性思维能力。

27


Theoretical Mechanics Course Introduction

Course Number MET201 Course Title Theoretical Mechanics

Credit/Class Hour 3/54 School (Department)

School of Marine

Engineering and

Technology




Major compulsory

course Fall Chinese 谭柏轩谭柏轩 [email protected] 89

Delivery Method

/Credit Hours



54 0 0 ( 0 )week 0 54

Textbooks and

Reference Materials

《理论力学》（Ⅰ）（第七版）哈尔滨工业大学理念力学教研室，高等教育出版社，2009 年




本课程介绍经典力学的理论与应用。通过本课程的学习，让学生掌握除牛顿力学以外，经典力学的拉格朗日形式和哈密顿形

式，以及对各种力学问题的应用，着重培养学生的理性思维能力。

28


流体力学教学大纲

（编写日期：2018 年 7 月）


课程名称：（中文）流体力学（英文）Fluid Mechanics

课程性质专业必修课程编码 MET203 学分 3


（职称）

黄华


海洋工程与

技术学院


与技术授课年级二年级先修课程物理力学

课程目的与

教学基本要求

流体分为液体和气体，是大自然常见的物质，因而流体力学课程

广泛应用于流体研究和各种流体工程之中。本课程试图将各种数学方

法和力学基本理论与工程实际应用相结合，促使学生较好地掌握流体

力学的基本方法，培养和增强学生的流体力学综合应用能力。该课程

要求学生牢固掌握流体力学的基本概念和基本理论及其重要应用，深

入理解流体力学的各种经典原理，例如帕斯卡原理、伯努利方程和卡

门涡街等，初步了解流体力学在后续课程的一般应用，例如在海洋工

程与技术学科中的应用等。




的说明）

周次（细化


其他需备注说

明的情况

第一周

第一章流体性质及运动物理量（4 学时）

§1 流体力学的应用背景与方法

§2 流体的物理性质

§3 描述流体运动的方法

29

第二周

第一章流体性质及运动物理量（4 学时）

§3 描述流体运动的方法

§4 作用于流体上的力之概念

（本章重点为流体运动学与流体应力概念）

周次（细化

到每周）主要教学内容

其他需备注说

明的情况

第三周

第二章流体的平衡（4 学时）

§1 流体平衡概念

§2 流体平衡方程

§3 均质流体的静平衡

第四周

第二章流体的平衡（4 学时）

§4 均质流体作用于物体表面的压强合力

§5 浮体的平衡

（本章重点为流体的静力学原理应用，难点为流体

作用于物体表面的压强合力）

第五周

第三章流体运动的基本方程组（4 学时）

§1 雷诺运输定理

§2 微分形式的连续性方程

§3 微分形式的运动方程

第六周

第三章流体运动的基本方程组（4 学时）

§4 微分形式的能量方程

§5 积分形式的流体力学方程组

（本章重点与难点为各流体力学方程组的推导）

第七周

第四章流体的积分关系式及其应用(4 学时)

§1 伯努利积分及其应用

§2 拉格朗日积分及其应用

第八周

第四章流体的积分关系式及其应用(4 学时)

§3 积分形式流体力学方程组的应用

§4 综合应用举例

（本章重点为流体积分关系式的综合应用）

第九周第五章流体的涡旋运动 (4 学时)

§1 涡旋运动的基本概念

30

§2 涡量输运方程与相关定理

第十周第五章流体的涡旋运动 (2 学时)

§3 涡旋在无粘性不可压流体中所引起的速度场

第十一周

第五章流体的涡旋运动 (2 学时)

§4 流体中的涡旋产生

（本章重点为涡相关定理与点涡理论，难点为涡量

输运方程的推导）

第十二周

第六章无粘不可压缩流体的无旋运动 (2 学时)

§1 基本方程组

§2 平面运动和空间轴对称运动的流函数

第十三周第六章无粘不可压缩流体的无旋运动 (2 学时)

§3 平面定常无旋运动的复势

第十四周第六章无粘不可压缩流体的无旋运动(2 学时)

§4 奇点分布法解平面势流问题

第十五周

第六章无粘不可压缩流体的无旋运动(2 学时)

§5 镜像法解平面势流问题

（本章重点为平面流复势理论及其应用）

第十六周

第七章粘性不可压缩流体的层流运动 (2 学时)

§1 基本方程组

§2 粘性流动的特性

§3 粘性流动的图像

第十七周


§3 粘性流动的图像

§4 层流流动的解析解

第十八周


§4 层流流动的解析解

（本章重点与难点为层流流动的几则经典解析解的

求解与分析）

第十九周期末考试复习


31




本课程安排每周进行一次短时课堂练习和一次课后作业，并将对物理力学、高等数学的

相关内容进行简要回顾（实验课另行安排）。



本课程将流体力学的各种基本理论与工程的实际应用相结合。借助电子课件和视频文件，

加入大量的流体力学的实用范例，向学生展示自然界的各种流体现象和流体力学原理在实际

工程中的广泛用途，从而加深他们对课程理论的深入理解以及综合应用课程理论的能力。课

程教学中将特别强调各种数学方法在流体力学中的应用。授课中将保持师生间的良好沟通，

适时安排课堂专题讨论和答疑，安排每周一次的课堂练习和课后作业。


1、主讲教材周光炯，严宗毅，许世雄，章克本. 流体力学（上、下册），高等教育出版

社，2000 (第 2 版).

2、辅助教材



1、董曾南，章梓雄. 非粘性流体力学，清华大学出版社，2003 (第 1 版).

2、张也影.流体力学题解，北京理工大学出版社，1996 (第 1 版).


学生的平时课堂练习和课后作业占总成绩的 30%，期末考试占总成绩的 70%。

32

流体力学课程简介

课程编码 MET203 课程名称（中文）流体力学课程名称（英文） Fluid Mechanics



课程类别（公共必修

课、公共选修课、专业

必修课、专业选修课）

授课学期授课


计划的课堂

班级规模

专业必修课秋季学期中文黄华黄华(Huang Hua)：[email protected] （ 89 ）人


讲授习题/辅




46 6 0 ( 0 )周 2 54


周光炯，严宗毅，许世雄，章克本. 流体力学，高等教育出版社，2000 (第 2 版).

Zhou Guangjiong，Yan Zongyi，Xu Shixiong, Zhang Keben. Fluid Mechanics, Higher Education Press,

2000 (2nd edition).

董曾南，章梓雄. 非粘性流体力学，清华大学出版社，2003 (第 1 版).

Dong Zengnan，Zhang zixiong. Inviscid Fluid Mechanics，Tsinghua University Press, 2003 (1st edition).

张也影.流体力学题解，北京理工大学出版社，1996 (第 1 版).

Zhang Yeying. Solving Problems in Fluid Mechanics, Beijing Institute of Technology Press, 1996 (1st

edition).

33


本课程将各种流体力学理论与流体工程的实际应用相结合，采用电子课件形式，展示各种重要的流动现象和工程应用实

例，以此培养和增强学生的流体力学综合应用能力。课程首先对力学与数学的基础课程进行简略回顾，提出流体力学的各种

基本概念，推导流体力学的各种基本方程和相关定理，给出流体力学的重要计算方法，展示各种重要的流体力学应用实例，

例如帕斯卡原理和伯努利方程的应用等。课程教学过程还将有效应用视频显示方法以此增强学生对流体力学理论与应用的直

观了解。

Fluid Mechanics Course Introduction

Course Number MET203 Course Title Fluid Mechanics

Credit/Class Hour 3/54 School (Department)

School of Marine

Engineering and

Technology




Professional Required Autumn

semester Chinese Huang Hua [email protected] （ 89 ）人

Delivery Method

/Credit Hours



46 6 0 ( 0 )week 2 54

34

Textbooks and

Reference Materials

周光炯，严宗毅，许世雄，章克本. 流体力学，高等教育出版社，2000 (第 2 版).

Zhou Guangjiong，Yan Zongyi，Xu Shixiong, Zhang Keben. Fluid Mechanics, Higher Education Press,

2000 (2nd edition).

董曾南，章梓雄. 非粘性流体力学，清华大学出版社，2003 (第 1 版).

Dong Zengnan，Zhang zixiong. Inviscid Fluid Mechanics，Tsinghua University Press, 2003 (1st edition).

张也影.流体力学题解，北京理工大学出版社，1996 (第 1 版).

Zhang Yeying. Solving Problems in Fluid Mechanics, Beijing Institute of Technology Press, 1996 (1st

edition).


This course combines various fluid mechanics theories with practical applications of fluid engineering, displays various

important flow phenomena and some engineering application examples in electronic courseware, and is intended to cultivate and

improve student’s comprehensive abilities to apply fluid mechanics principles. The course commences with a review of basic

mechanics and mathematics. In the course, the basic concepts of fluid mechanics are presented, the basic equations and

relevant theorems are derived, some important methods of fluid mechanics are given, some important application examples of fluid

mechanics theorems, such as Pascal law and Pernoulli equation ,are displayed. The video display methods will be effectively applied

in the course teaching to make students enhance intuitive understanding of fluid mechanics theories and applications.

35

流体力学实验教学大纲

（编写日期：2018 年 6 月）


课程名称：（中文）流体力学实验（英文）Fluid MechanicsExperiment

课程性质专业

必修课课程编码 MET205 学分 0.5


（职称）

苏炜

（工程师）开课单位

海洋工程

与技术

学院


与技术授课年级 2 先修课程流体力学

课程目的与

教学基本要求

通过对实验理论、实验技术及实验数据计算机处理的全过程，

使学生在掌握实验基本理论的基础上，建立现代的实验理念，培养

分析问题与解决问题的能力，锻炼实验动手能力。同时，通过实验，

深化对水力学专业知识的理解，达到能够基本掌握运用实验手段验

正理论、认识规律、优化设计的目的。





的说明）

周次（细化


其他需备注说明

的情况

第一周 mathcad 介绍

第二周实验误差分析与数据处理

第三周流体力学的测量技术

第四周实验原理及介绍 1

36

周次（细化



的情况

第五周实验原理及介绍 2

第六周分组实验

第七周分组实验

第八周分组实验

第九周分组实验

第十周分组实验

第十一周分组实验

第十二周分组实验

第十三周分组实验

第十四周分组实验

第十五周分组实验

第十六周

第十七周

第十八周

第十九周

第二十周




参加实验时，必须遵守实验室安全须知，在教师指导下，完成相应实验项目。

实验项目包括：雷诺实验、文丘里流量计实验，管道沿程阻力，管道局部阻力，动量定

37

理，静压实验，达西定律，泵特性，水电比拟，孔口出流，粘度测定，流速流量测定，风速

测量、风洞落差系数测量、风洞模型试验、船模阻力实验、流速仪检定实验、水深测量仪检

定实验



采用数学软件 Mathcad 进行辅助课堂教学。


1、主讲教材

自编讲义。

2、辅助教材



[1]. 基础流体实验．徐有恒等．复旦大学出版社．1990

[2]. 实验流体力学基础西北工大出版社

[3]. 实验流体力学朱仁庆杨松林杨大明国防工业出版社．2005


实验报告 100 分。

38

流体力学实验课程简介

课程编码 MET205 课程名称（中文）流体力学实验课程名称（英文） Fluid

MechanicsExperiment

课程学分数/学时数 0.5/18 开课单位海洋工程与技术学院





授课学期授课


计划的课堂

班级规模

请填写具体课程类别秋季学期中文苏炜 [email protected] （89）人


讲授习题/辅




15 3 18 ( 0 )周 0 18

教材与参考资料自编


通过对实验理论、实验技术及实验数据计算机处理的全过程，使学生在掌握实验基本理论的基础上，建立现代的实验理

念，培养分析问题与解决问题的能力，锻炼实验动手能力。同时，通过实验，深化对水力学专业知识的理解，达到能够基本

掌握运用实验手段验正理论、认识规律、优化设计的目的。

39

Fluid Mechanics Course Introduction

Course Number MET205 Course Title Fluid MechanicsExperiment

Credit/Class Hour 0.5/18 School (Department)

School of

MarineEngineering and

Technology




Professional Elective

Course

Autumn

Semester Chinese SuWei [email protected] （89）人

Delivery Method

/Credit Hours



15 3 18 ( 0 )week 0 18

Textbooks and

Reference Materials self-complied teaching material


It is expected that the students will gain a fundamental physical and mathematical understanding of this topic rather then memorizing

the equations and situations. It is a one half credit laboratory consisting of 13 experiments including one as demo. The emphasis is on

open-channel and closed conduit studies of basic flow phenomena particularly on continuity, conservation of momentum, exchange of

energy, and calibration of flow-measuring devices

40

Textbooks and

Reference Materials

Qiu, Dahong., Xue, Hongchao., Engineering Hydrology, Renmin Jiaotong Press, 2008

Yu, Guoliang., Li, Yanhong., Pang, Hongli., Wang, Xiekang., Coastal Engineering Hydrology, Shanghai

Jiaotong University Press, 2009

Ojha, C. S. P., Berndtsson, R., Bhunya, P., Engineering Hydrology，Oxford University Press, 2008


Engineering hydrology course is a basic course for coastal engineering majors. The goal of this course is to make students

understand general rules of hydrological phenomena, understand the basic principles of hydrology tests and engineering hydrology,

grasp the methods of hydrologic analysis and calculation under different data conditions, and lay the foundation for studying follow-up

professional courses and engage in professional work and scientific research. The teaching method of the course is based on the

analysis of the theories. Through a large number of wonderful pictures and sketches, students are guided into a colorful world of coastal

engineering. Some offshore internships are arranged to increase students' perceptual knowledge and consolidate teaching achievements.

41

信号与系统教学大纲

（编写日期：2018 年 7 月）


课程名称：（中文）信号与系统（英文）Signals and Systems

课程性质必修课程编码 MET207 学分 3


（职称）

胡青

（教授）开课单位

海洋工程与

技术学院


与技术授课年级

大学二年级

第一学期先修课程

高等数学、

模拟电路

课程目的与

教学基本要求

信号与系统的教学目的在于建立信号与系统分析的基本理论

和数学基础。本课程主要研究确定性信号经线性时不变系统传输与

处理的基本理论及基本分析方法。课程从时域和变换域的角度并行

讲授离散时间与连续时间信号与系统的相关知识。

通过本课程的学习，学生应能够牢固掌握信号与系统的基本概

念和理论，牢固掌握确定性信号经过 LTI 系统传输与处理的基本分

析方法，了解各种分析方法相互之间的联系及具体应用，并初步具

备应用信号与系统的观点和方法处理实际问题的能力，为进一步学

习后续课程和工作奠定基础。




的说明）

周次（细化


其他需备注

说明的情况

第一周

1 信号与系统

1-0 绪言：信号与系统（0.5 学时）

主要介绍信号与系统的基本概念，数学描述，以及在其基础

上的分析体系。

42

1-1 连续时间和离散时间信号（0.5 学时）

主要介绍信号的类型。

1-2 基本信号变换（0.5 学时）

主要介绍信号时间轴的变换。

1-3 指数信号与正弦信号（0.5 学时）

主要介绍应用最广的两类信号的基本概念和特性。

第二周

1-4 单位冲击与单位阶跃函数（0.5 学时）

主要介绍用于描述连续及离散系统的两个最基本的信号。

1-5 连续时间和离散时间系统（0.5 学时）

主要介绍从物理过程中抽象出连续或离散时间系统。

1-6 系统的性质（1 学时）

重点：系统的线性、时不变性、因果性、稳定性、记忆性与

无记忆性、可逆性等。

第三周

2 线性时不变系统

2-1 离散时间线性时不变系统：卷积和（2 学时）

重点：离散时间信号的脉冲表示，离散时间 LTI 系统的单位

脉冲响应，离散时间信号的卷积求和。

第四周

2-2 连续时间线性时不变系统：卷积积分（2 学时）

重点：连续时间信号的冲激表示，连续时间 LTI 系统的单位

冲激响应，连续时间信号的卷积积分。

第五周

2-3 线性时不变系统的性质（0.5 学时）

重点：线性时不变系统性质的定义、分析与判断。

2-4 因果线性时不变系统的微分/差分方程描述（1 学时）

重点：微分/差分方程的建立和求解，方程求解的物理解释，

方框图的意义，方框图的基本单元，微分/差分方程与方框

图的相互转换。

2-5 单位冲激函数及其有关的奇异函数（0.5 学时）

重点：单位冲激函数的卷积运算定义、单位冲激偶与其他奇

异函数的定义及其卷积运算定义、性质。

第六周

3 周期信号的傅里叶级数

3-1 傅里叶变换回顾（0.5 学时）

主要介绍傅里叶分析方法发展的历程。

43

3-2 LTI 系统对复指数信号的响应（0.5 学时）

重点：系统的特征函数与特征值，复指数信号通过 LTI 系统

的响应。

3-3 连续时间周期信号的傅里叶级数（1 学时）

重点：周期信号的傅里叶级数表示，信号的基波分量与谐波

分量，成谐波关系的复指数信号，信号的频谱及频谱系数。

第七周

3-4 傅里叶级数的收敛（1 学时）

重点：傅里叶级数收敛的含义；傅里叶级数收敛的条件；

Dirichlet 条件；傅里叶级数收敛的结果； Gibbs 现象。

3-5 连续时间傅里叶级数性质（1 学时）

重点：连续周期信号傅里叶级数的各条性质，包括线性、时

移、共轭对称、微分、积分、尺度变换、Parseval 定理，时

域卷积，时域相乘。

第八周

3-6 离散时间周期信号的傅里叶级数（1 学时）

重点：离散时间周期信号的有限项傅里叶级数表示，信号的

基波分量与谐波分量，成谐波关系的离散时间复指数信号及

其周期性，离散时间周期信号的频谱及特点，离散时间周期

信号傅里叶级数的主要性质。

3-7 离散时间傅里叶级数性质（1 学时）

重点：离散周期信号傅里叶级数的各条性质，包括线性、时

移、共轭对称、差分、求和、尺度变换、Parseval 定理，时


第九周

3-8 傅里叶级数与 LTI 系统（1 学时）

重点：傅里叶级数与 LTI 系统，系统函数，系统的频率响应。

3-9 周期信号频谱（1 学时）

重点：周期矩形脉冲信号频谱，SINC 函数的定义等。

第十周期中考试（内容涉及到傅里叶级数展开为止）

第十一周

4 连续时间傅里叶变换

4-1 非周期信号的表示：连续时间傅里叶变换（0.5 学时）

重点：傅里叶变换的定义，频谱的概念，非周期信号傅里叶

变换的计算，傅里叶变换系数和傅里叶级数系数的关系。

4-2 周期信号的傅里叶变换（0.5 学时）

44

重点：方波信号、正弦信号、冲击序列的傅里叶变换。

4-3 典型的非周期信号的频谱（1 学时）

重点：复指数信号、方波信号、符号函数、冲击信号等的傅

里叶变换。

4-4 连续时间傅里叶变换的性质（2 学时）

重点：连续时间信号傅里叶变换的各条性质，包括线性、时

移、共轭对称、微分、积分、尺度变换、Parseval 定理，时


第十二周

5 离散时间傅里叶变换

5-1 非周期离散信号的表示：离散时间傅里叶变换（0.5 学

时）

重点：离散时间傅里叶变换的定义，非周期信号傅里叶变换

的计算，傅里叶变换系数和傅里叶级数系数的关系。

5-2 周期信号的傅里叶变换（0.5 学时）

重点：复指数序列、冲击序列的傅里叶变换。

5-3 典型的非周期信号的频谱（1 学时）

重点：符号序列、单位阶跃序列、单位脉冲等的傅里叶变换。

5-4 离散时间傅里叶变换的性质（2 学时）

重点：离散时间序列傅里叶变换的各条性质，包括线性、时

移、共轭对称、差分、求和、尺度变换、Parseval 定理，时

域卷积和时域相乘。

第十三周

6 信号与系统的时频特性

6-1 线性时不变系统的频率分析（1 学时）

重点：频率响应函数定义，线性时不变系统输入输出的频域

表示。

6-2 信号与系统的时频表征（1 学时）

重点：频响函数的幅度、相位表示，线性相位和非线性相位，

群延迟、波特图、理想滤波器的幅频响应等。

7 傅里叶变换的应用

7-1 傅里叶变换的应用一：采样（2 学时）

重点：信号的数字化、采样定理及其物理意义、理想采样的

频域分析（频域卷积）和采样定理的频域解释、欠采样、

45

混叠。

第十四周

7-2 傅里叶变换的应用二：幅度调制和解调（2 学时）

重点：调制/解调的基本概念、用途及体制；幅度调制/解调

（复指数载波、正弦载波、脉冲载波）方法；同步解调的频

域分析（频域卷积）、窄带频域调制的频域分析。

7-3 傅里叶变换的应用三：频率调制和解调（2 学时）

重点：正弦频率调制/解调方法、水声通信中常用的相位调

制/解调方法。

第十五周

8 拉普拉斯变换

8-1 拉普拉斯变换的定义（0.5 学时）

重点：拉普拉斯变换的引出及定义。

8-2 拉普拉斯变换的收敛域（1.5 学时）

重点：收敛域的概念，收敛域的性质，收敛域与函数因果性、

稳定性的关系。

8-3 拉普拉斯逆变换（1 学时）

重点：使用部分分式展开的方法求拉普拉斯逆变换。

8-4 由零-极点图对傅里叶变换进行几何求值（1 学时）

重点：系统零、极点的定义，系统零、极点分布与系统频率

响应、稳定性、相位特性的关系。

第十六周

8-5 拉普拉斯变换的性质（2 学时）

重点：拉普拉斯变换的各种性质，包括线性、时移特性、s

域平移特性、时域尺度特性、卷积定理、时域微分、s 域微

分、时域积分定理、初值定理及终值定理。

8-6 用拉普拉斯变换分析和表征 LTI 系统（2 学时）

重点：LTI 系统的时域描述（微分方程）和 s 域描述（系统

函数）的关系，系统特征值和系统极点的关系，系统响应与

系统零极点的关系。

第十七周

8-7 拉普拉斯变换与傅里叶变换的联系（1 学时）

重点：拉普拉斯收敛域与系统傅里叶变换之间的联系。

8-8 系统函数的代数属性与方框图表示（1 学时）

重点：线性时不变系统互联的系统函数，由微分方程和有理

系统函数描述的因果线性时不变系统的方框图表示方法。

46

9 Z 变换

9-1 Z 变换的定义（0.5 学时）

重点：双边 z 变换的引入及定义，z 变换与离散时间傅里叶

变换的联系。

9-2 Z 变换的收敛域（1.5 学时）

重点：z 变换的极点、零点与零极点图，典型信号的 z 变换，

z 变换收敛域性质。

第十八周

9-3 Z 逆变换（1 学时）

重点：逆 z 变换求解公式，逆 z 变换求解的部分分式展开法、

幂级数展开法（包括长除法）。

9-4 由零-极点图对傅里叶变换进行几何求值（1 学时）

重点：基于零极点图的 z 变换几何分析方法，利用单位圆上

的 z 变换分析傅里叶变换的幅频特性与相频特性。

9-5 Z 变换的性质（2 学时）

重点：z 变换的线性、时移、z 域尺度变换、时域反转、时

间扩展、共轭性质、卷积、z 域微分等性质及初值定理。

第十九周

9-6 用 Z 变换分析和表征 LTI 系统（2 学时）

重点：系统函数的概念，系统函数与系统因果性、稳定性的

关系，LTI 系统的 z 变换分析方法，由线性常系数差分方程

描述的 LTI 系统。

9-7 Z 变换与拉普拉斯变换的联系（1 学时）

重点：Z 变换收敛域与拉普拉斯变换收敛域之间的联系。

9-8 系统函数的代数属性与方框图表示（1 学时）

重点：级联、并联系统的系统函数及其代数特性，系统方框

图表示的直接型、级联型与并联型结构。





（1）课程习题：各章对应的作业习题安排如下。

第一章：1.24(a, b), 1.32(1,2), 1.25(b,c), 1.26(c,e), 1.21(f), 1.22(e), 1.46, 1.27(b, c), 1.28(b, g)。

47

第二章：2.21(a), 2.41, 2.22(c), 2.28(c), 2.29(g), 2.47(d, e, f), 2.33(a) (i,ii,iii), 2.39(b), 2.20(c)。

第三章：3.22(b), 3.28(c), 3.34(c), 3.35。

第四章：4.21(g), 4.22(c,d), 4.21(h), 4.22(a), 4.32(a), 4.35, 4.25, 4.36。

第五章：6.23。

第六章：7.3, 7.6, 7.23。

第七章：8.24。

第八章：9.21(b, j), 9.23(1), 9.22(a, e), 9.25(c), 9.26, 9.31, 9.35, 9.40。

第九章：10.21(a, c, e, g), 10.7, 10.24(a, b), 10.16, 10.33, 10.37, 10.59, 10.42(b)。

（2）习题课：约 4 学时，穿插在相应的授课章节。

（3）期末复习：2 学时；机动学时：2 学时。

（4）本课程的先修课程包括：《高等数学》、《电路理论基础》、《模拟电子技术》。本课程

的后续课程包括：《通信原理》、《数字信号处理》。



课堂讲授、提问研讨、课后习题、学生编程实践。教师可根据实际的教学情况安排若干

次阶段测试等，阶段测试成绩计入平时成绩。


1、主讲教材

[1] Alan V. Oppenheim, Alan S. Willsky, with S. Hamid Nawab, Signals and Systems, Second

Edition，刘树棠译，电子工业出版社，2014 年；

2、辅助教材

[2] 吴大正，信号与线性系统分析，高等教育出版社，2010 年第 4 版；

[3] 郑君里，杨为理，应启珩，信号与系统（上、下册），高等教育出版社，2011 年第 3

版。



[4] S.S. Solimon and M.D. Srinath, Continuous and Discrete Signals and Systems (2nd

Edition),Prentice Hall, 1998.

[5] S. Haykin and B. Van Veen, Signals and Systems, John Wiely & Sons, 1999.

[6] Edward A.Lee and Pravin Varaiya, Structure and Interpretation of Signals and Systems,

48

Pearson Education, 2004.

[7] L. Balmer, Signals and Systems: An Introduction (2nd Edition), Prentice Hall Europe,

1997.

[8] B. P. Lathi, Linear Systems and Signals, Berkeley Cambridge, 1992.


总评成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分构成。其中平时成绩占总成绩的 40%，期末

考试成绩占总评成绩的 60%。

平时成绩由教师根据学生平时出勤记录、平时作业成绩、阶段考查（含教师评估）或项

目设计成绩构成，可分别占平时成绩的 20%、30%、50%。各部分具体所占比例可以由教师

根据实际教学情况进行调整。

期末考试采用闭卷、笔试形式，由平行班的所有任课教师组成命题小组统一出题。

49

信号与系统课程简介

课程编码 MET207 课程名称（中文）信号与系统课程名称（英文） Signals and Systems






授课学期授课


计划的课堂

班级规模

专业必修课大二

秋季学期中文胡青胡青, [email protected] （60）人


讲授习题/辅




54 0 0 ( 0 )周复习：0；

机动时间：0 54


[1] Alan V. Oppenheim, Alan S. Willsky, with S. Hamid Nawab, Signals and Systems, Second Edition，刘树棠

译，电子工业出版社，2014 年；


[3] 郑君里，杨为理，应启珩，信号与系统（上、下册），高等教育出版社，2010 年第三版。

[4] S.S. Solimon and M.D. Srinath, Continuous and Discrete Signals and Systems (2nd Edition),Prentice Hall,

1998.

50


[6] Edward A.Lee and Pravin Varaiya, Structure and Interpretation of Signals and Systems, Pearson Education,

2004.

[7] L. Balmer, Signals and Systems: An Introduction (2nd Edition), Prentice Hall Europe, 1997.



信号与系统课程在工程领域占有持续增长的重要地位。本课程介绍连续时间和离散时间信号处理的基本概念和基本理论。本

课程的教学目的在于帮助学生在信号与系统领域中建立坚实的基础，主要包括分析确定性信号及其通过线性时不变系统的基本理

论和数学方法。本课程将从时间域和变换域的角度对连续时间信号与系统及离散时间信号与系统的概念进行探讨。

Signals and Systems Course Introduction

Course Number MET207 Course Title Signals and Systems

Credit/Class Hour 3/54 School (Department) School of Marine Engineering

and Technology




Major compulsory

course

fall semester of

the second

year

Chinese Hu Qing Hu Qing , [email protected] （60）人

51

Delivery Method

/Credit Hours

Lectures Tutorials Lab Practical （Revision & Exam/Other, Please

specify） Total

54 0 0 ( 0 )week revision：0；Flexible：0 54

Textbooks and

Reference Materials

[1] Alan V. Oppenheim, Alan S. Willsky, with S. Hamid Nawab, Signals and Systems, second Edition, 英文

版，电子工业出版社(教材),ISBN: 9787121257278, 2015-04-01


[3] 郑君里，杨为理，应启珩，信号与系统（上、下册），高等教育出版社，2010 年第三版。

[4] S.S. Solimon and M.D. Srinath, Continuous and Discrete Signals and Systems (2nd Edition),Prentice

Hall, 1998.


[6] Edward A.Lee and Pravin Varaiya, Structure and Interpretation of Signals and Systems, Pearson

Education, 2004.

[7] L. Balmer, Signals and Systems: An Introduction (2nd Edition), Prentice Hall Europe, 1997.



Signal processing plays an important and continually growing role in a wide variety of engineering systems. This course is an

introduction to the basic concepts and theory of continuous-time and discrete-time signal processing. The goal of this course is to

help students to set up a solid foundation of signals and systems, including the principal theory and mathematical methods for

analyzing deterministic signal transmitted or processed by linear time-invariant systems. In this course, the concepts associated with

continuous-time and with discrete-time signals and systems are treated together from the viewpoints of the time-domain viewpoints

and from the perspective of transformation domain.

52

工程水文学教学大纲

（编写日期：2018 年 7 月）


课程名称：（中文）（英文）

工程水文学 Engineering Hydrology

课程性质必修课课程编码 MET209 学分 3


（职称）

任磊


海洋工程

与技术

学院


与技术授课年级二年级先修课程

概率论与

数理统计

课程目的与

教学基本要求

课程目的：

本课程旨在让学生系统认识水文现象的一般规律，了解水文测

验技术和工程水文学的基本原理，掌握具有不同资料条件下进行水

文分析和计算的方法，为学习后续专业课程及以后从事专业工作和

进行科学研究打下基础。

课程基本要求：

1.水文现象的特点、物理成因、影响因素及其变化规律（一般

了解）。

2.水文观测、资料收集与整理的方法和途径（一般掌握）。

3.工程水文学中的基本原理和概念，如水量平衡原理、水文统

计、河川径流形成过程等（牢固掌握）。

4.能够根据不同水文资料条件，进行设计年径流、设计暴雨、

设计洪水的分析计算（一般掌握）。

5.水文预报的基本知识，并能编制简单水文预报方案（一般掌

握）。

6.风和风系的基本知识，并能根据气象资料推算风速（一般掌

握）。

7.根据海浪观测推算设计波浪，根据气象资料推算风浪尺度（一

般掌握）。

53

8.潮汐观测与潮位预报（一般掌握）。

9.海冰的基本知识（一般了解）。




（含学时分配，学时分配要落实到“章”或“节”，并对各章节的重点、难点内容加以

必要的说明）

周次（细化



的情况

第一周

第一章绪论（2 学时）

1. 水文循环

2. 河川和海洋资源

3. 水文学

4. 水文学的研究方法

周三

第二周

第二章河川水文基础知识（2 学时）

1. 河流和流域

2. 径流形成过程及其主要影响因素

周三

第三周第二章河川水文基础知识（2 学时）

3. 河川水文情势周三

第四周第三章河川水文测验（2 学时）

1. 水文测站周三

第五周第三章河川水文测验（2 学时）

2. 水位观测周三

第六周第三章河川水文测验（2 学时）

3. 流量测验周三

第七周第三章河川水文测验（2 学时）

4. 水位-流量关系曲线周三

第八周第四章水文统计基础知识（2 学时）

1. 随机变量及其概率分布周三

第九周第四章水文统计基础知识（2 学时）

2. 统计参数的估计周三

54

第十周期中考试

第十一周第四章水文统计基础知识（4 学时）

3. 水文频率计算周一、周三

第十二周

第四章水文统计基础知识（2 学时）

4. 相关分析

第五章河道工程设计水位及流量推求（2 学时）

1. 设计洪水

周一、周三

第十三周第五章河道工程设计水位及流量推求（4 学时）

2. 设计通航水位与设计流量推求周一、周三

第十四周

第六章风的观测与推算（4 学时）

1. 风与风系

2. 风的观测与资料整理

3. 根据气象资料推算风速

周一、周三

第十五周

第六章风的观测与推算（4 学时）

4. 极值风速的长期分布规律

5. 风对建筑物的作用

周一、周三

第十六周

第七章海浪观测及推算（4 学时）

1. 海浪观测

2. 固定点海浪要素统计规律

3. 海浪谱

周一、周三

第十七周

第七章海浪观测及推算（4 学时）

4. 根据海浪观测推算设计波浪

5. 根据气象资料推算风浪尺度

周一、周三

第十八周

第八章潮位观测及预报（4 学时）

1. 潮位观测

2. 潮汐预报

周一、周三

第十九周

第九章海冰（4 学时）

1. 海冰概况

2. 海冰的观测

周一、周三


55




1. 习题课和作业：本课程要求学生在理论学习的基础上，通过进行工程水文统计和相关

参数的推求。

2.课堂展示：本课程要求学生独立思考并自选课题，通过 PPT 课堂展示，掌握工程水文

学中的基本方法，增强工程水文学研究才能。



1.课堂教学：本课程要求学生掌握基本的概率论与数理统计和水力学知识。学生考核包

括期中、期末考试。

2.习题作业：根据情况选择性地布置其中一些习题作为作业。要求学生认真完成。教师

批改、打分、登分，作为平时成绩的一部分。

3.教学辅导：任课教师应该关心学生在学习上的问题，随时接受提问，定期辅导，指导

和推动学生之间交流学习方法。

4.自学指导：对章节中较简单的内容，可布置学生自学，并要求学生去看一些参考书，

以使学生能自己有意识地更新自己的知识。让学生将学习动机从应试、被动学习转变为以掌

握本学科知识体系为主要目的、主动去学习。通过作业和课堂提问检测学生自学情况。

5.教学研结合：教师积极参与学生课题、学生毕业论文科研的指导，以便使学生在科研

中主动去学习、增强工程水文学研究才能。在教学中，也要特别注意教、学、研三者的结合，

在传授知识的同时，也传授学习方法和科研方法。在教学中，特别要注意介绍工程水文学研

究的一些基本的研究方法和思路。


1、主讲教材

邱大洪，薛鸿超：《工程水文学》，人民交通出版社，2008

2、辅助教材

喻国良，李艳红，庞红犁，王协康：《海岸工程水文学》，上海交通大学出版社，2009



1. Ojha, C. S. P., Berndtsson, R., Bhunya, P., Engineering Hydrology，Oxford University Press,

56

http://search.dangdang.com/?key3=%C9%CF%BA%A3%BD%BB%CD%A8%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E6%C9%E7&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00

2008

2. Engineering Hydrology, Wilson, E. M., Palgrave, 1990

3. Ponce, Victor. M., Engineering Hydrology: Principles and Practices, Prentice Hall, 1994

4. 詹道江，徐向阳，陈元芳：《工程水文学》，中国水利电力出版社，2010

5. 任树梅，朱仲元：《工程水文学》，中国农业大学出版社，2000


本课程成绩分配：考试 60%，平时 40%，二者综合成本课程的总评成绩。平时成绩分为

考勤成绩和练习成绩，包括作业及随堂测验等。

57

工程水文学课程简介

课程编码 MET209 课程名称（中文）工程水文学课程名称（英文） Engineering Hydrology






授课学期授课


计划的课堂

班级规模

专业必修课秋季学期中文任磊任磊，[email protected] （ 29 ）人


讲授习题/辅




51 3 ( )周 54


邱大洪，薛鸿超：《工程水文学》，人民交通出版社，2008

喻国良，李艳红，庞红犁，王协康：《海岸工程水文学》，上海交通大学出版社，2009


58

http://search.dangdang.com/?key3=%C9%CF%BA%A3%BD%BB%CD%A8%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E6%C9%E7&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00


工程水文学课程，是海岸工程类专业的基础课。本课程旨在让学生系统认识水文现象的一般规律，了解水文测验技术和工程

水文学的基本原理，掌握具有不同资料条件下进行水文分析和计算的方法，为学习后续专业课程及以后从事专业工作和进行科学

研究打下基础。课程授课方式以理论层次的剖析为先，通过大量精彩的图片及示意图，引导学生进入多姿多彩的海岸工程世界。

并安排一些近岸的实习，以增加学生的感性认识，巩固教学成果。

Engineering Hydrology Course Introduction

Course Number MET209 Course Title Engineering Hydrology

Credit/Class Hour 54 School (Department)

School of Marine

Engineering and

Technology




Major compulsory

course Autumn Chinese Ren, Lei Ren, Lei： [email protected] （ 29 ）人

Delivery Method

/Credit Hours



51 3 ( )week 54

59

Textbooks and

Reference Materials

Qiu, Dahong., Xue, Hongchao., Engineering Hydrology, Renmin Jiaotong Press, 2008

Yu, Guoliang., Li, Yanhong., Pang, Hongli., Wang, Xiekang., Coastal Engineering Hydrology, Shanghai

Jiaotong University Press, 2009



Engineering hydrology course is a basic course for coastal engineering majors. The goal of this course is to make students

understand general rules of hydrological phenomena, understand the basic principles of hydrology tests and engineering hydrology,

grasp the methods of hydrologic analysis and calculation under different data conditions, and lay the foundation for studying follow-up

professional courses and engage in professional work and scientific research. The teaching method of the course is based on the

analysis of the theories. Through a large number of wonderful pictures and sketches, students are guided into a colorful world of coastal

engineering. Some offshore internships are arranged to increase students' perceptual knowledge and consolidate teaching achievements.

60

普通地质学 -...

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