esenarios matematicos

8/18/2019 Esenarios Matematicos

1/12

DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA GRADO 2 ° SECCIÓN A, B, D, E, H, I

ÁREA MATEMÁTICA BIMESTRE I DURACIÓN 80 minutos

PROFESOR GUILLERMO QUIONE! DIA" UNIDAD I FECHA #0 $% m&'(o 20#)

PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE

INDICADOR DE APRENDIZAJEE*+%'im%nt& $%s-'i.% situ&-ion%s $% m%$i-i/n $% m&s&

TEMA TRANSVERSAL

PRIORIZADO

Cu1ti&n$o 1os 34.itos $% 1%-tu'&

t5-ni-&s $% %stu$io %n 1& so1u-i/n $%

+'o.1%m&s

VALOR PRIORIZADO R%s+ons&.i1i$&$

ORMACIÓN PEDAGÓGICA

CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTOS PREVIOS

NECESITAS

SIRVE PARA

CÓMO HACERLO


2/12

EVALUACIÓN

TALLER MEDICI6N DE MA!A 7D9:

TALLER MATEMÁTICO - CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO EN BYTES

SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTPROCESOS

PEDAGÓGICOSACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECUR!O!

T

INICIO

Motivai!"!% %*+1i-& so.'% 1& im+o't&n-i& $%1 -ono-imi%nto

$% 1& m&s& $% -&$& &1umn&

i(&''&

1umon%s

Mot&

Gu;& $% -1&s%

#0

R#$%#&ai!" '#

(a)#( %vio(

S# %*$"ta+%'-i-ios $% +ot%n-i&-i/n $% n?m%'os

%nt%'os

Es-'i.% -on not&-i/n -i%nt;=i-& %n n?m%'o

2,F2

Co",ito

o*"itivo.,#/i!

"

S# %*$"ta+ %

9&st t%st in$ii$u&1

L%-tu'&

i(&''&

1umon%s

Mot&

20

CIERRE T&a"(,#"ia a

(it$aio"#(

"$#va(

R%su%1% 1& &-tii$&$ $% &+'%n$i(&>% so.'% m&s& Gu;& $% -1&s%

M#tao*"ii!"


3/12

DATOS INFORMATIVOS


ÁREA MATEMÁTICA BIMESTRE I DURACIÓN 80

PROFESOR GUILLERMO QUIONE! DIA" UNIDAD I FECHA #F $% m&'(o 20#)


INDICADOR DE APRENDIZAJEE*+%'im%nt& $%s-'i.% situ&-ion%s $% &1m&-%n&mi%nto %n .t%s

TEMA TRANSVERSAL

PRIORIZADO

Cu1ti&n$o 1os 34.itos $% 1%-tu'& t5-ni-&s $% %stu$io %n 1& so1u-i/n $%+'o.1%m&s



CONOCIMIENTO


NECESITAS

SIRVE PARA

CÓMO HACERLO


4/12

INDICADOR DE EVALUACIÓN

-on%'si/n &1m&-%n&mi%nto %n .t%s

ACTITUD ANTE EL ÁREA

TALLER CAACIDAD DE ALMACENAMIENTO 7D9:

PROYECTO MATEMÁTICO - ESTADO NUTRICIONAL DE LAS ALUMNAS


ACTPROCESOS


RECUR!O

!T

INICIO

Motivai!"

!% %*+1i-& so.'% 1& im+o't&n-i& $%1 -ono-imi%nto $%

1&s -&+&-i$&$%s $% &1m&-%n&mi%nto $% 1os

$is+ositios %*t'&;.1%s i(&''&

1umon%s

Mot&

Gu;& $%

-1&s%

#0R#$%#&ai!" '#

(a)#( %vio(

S# %*$"ta+

u%o @u% o-u+& # 22m%&.t%s, o, s%

1%s +'o+o'-ion& 1& 1%-tu'& -o''%s+on$i%nt%

s&-&n 1os $is+ositios %*t'&;.1%s $%

&1m&-%n&mi%ntoJ $is%tt%, CD, DKD, BD, U!B

m%mo'i&s, @u% -on &nti-i+&-i/n s% 1%s +i$i/

E1 $o-%nt% %*+1i-& so.'% &1m&-%n&mi%nto %n .t%s

!% '%su%1%n situ&-ion%s +'o.1%m4ti-&s so.'%

&1m&-%n&mi%nto %n .t%s

L%-tu'&

i(&''&

1umon%s

Mot&

)

0

Co"(oi'ai!" o

(i(t#0ati1ai!"

L&s &1umn&s -on 1& o'i%nt&-i/n $%1 $o-%nt%

-onso1i$&n %1 &+'%n$i(&>%

R%su%1%n un& +'%unt& $% 1& &-tii$&$ $%

&+'%n$i(&>%

L%-tu'&

i(&''&

1umon%s

Mot&

2

0

CIERRE

T&a"(,#"ia a

(it$aio"#(

"$#va(

R%su%1% 1& &-tii$&$ $% &+'%n$i(&>%

&1m&-%n&mi%nto %n .t%s

Gu;& $%

-1&s%

M#tao*"ii!"


5/12

DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA T2CNICA MARÍA INMACULADA ÁREA MATEMÁTICA BIMESTRE I

GRADO 3'o4 SECCIÓN A, B, D, E, H, IDURACIÓN

) 3o'&s MINUTOS #0 minutos

PROFESOR GUILLERMO QUIONE! DIA" UNIDAD I FECHA 2 $% m&'(o $% 2 0#)

INFORMACIÓN PEDAGÓGICA

SITUACI5N PROBLEM6TICA

En 1& m&o';& $% 3o&'%s no s% ti%n% -ui$&$o -on 1& &1im%nt&-i/n $% 1os int%'&nt%s $% 1& =&mi1i& 1& mism& @u% s%-oni%'t% %n -&us& $%1 m&1 %st&$o nut'i-ion&1 $% 1os 3i>os L& m&1& &1im%nt&-i/n %n%'& $%snut'i-i/n 1%%, $%snut'i-i/nmo$%'&$&, $%snut'i-i/n s%%'& so.'%+%so u o.%si$&$ En %st% -ont%*to 1&s &1umn&s $%s&''o11&'4n un +'o%-to @u%t%n$'4 un& $u'&-i/n $% #0 minutos, ) 3o'&s +%$&/i-&s, o'&ni(4n$os% %n %@ui+os $% t'&.&>o, -onst'ui'4n t&.1&s%st&$;sti-&s %*+on$'4n %1 '%su1t&$o +'o'%si&m%nt%

INDICADORESDE

APRENDIZAJE

#: E*+'%s& '%+'%s%nt&-ion%s $istint&s $% un mismo n?m%'o '&-ion&1 us&n$o ='&--ion%s, $%-im&1%s73&st& -%nt5simos:, not&-i/n -i%nt;=i-& +o'-%nt&>%s2: 1&nt%& %st'&t%i&s $% '%+'%s%nt&-i/n 7+i-t/'i-&, '4=i-& sim./1i-&:: O'$%n& $&tos %n %s@u%m&s $% o'&ni(&-i/n @u% %*+'%s&n +o'-%nt&>%s, ='&--ion%s $%-im&1%s not&-i/n -i%nt;=i-&

CONTE7TO Am.i%nt% =&mi1i&' %s-o1&' ÁREAS AFINESE$u-&-i/n 9;si-&CTA

CONOCIMIENTO

PROP5SITOS


MATERIALES Y MEDIOS DID6CTICOS


6/12

ROECTO MATEMÁTICO E!TADO NUTRICIONAL DE LA! ALUMNA!

PROYECTO MATEMÁTICO - LOS N8MEROS RACIONALES EN AL RECTA NUM2RICA

DATOS INFORMATIVOS



2 3o'&s MINUTOS 80 minutos

PROFESOR GUILLERMO QUIONE! DIA" UNIDAD I FECHA # $% m&'(o $% 2 0#)



Mu-3&s &1umn&s no s&.%n -on +'%-isi/n su %$&$, %s $%-i', -u&n$o s% 1%s +'%unt& so.'% su %$&$, '%s+on$%n so1o %n&os, %sto no %s -o''%-to, =&1t& +'%-is&' %n t5'minos $% n?m%'os '&-ion&1%s Esto 3&-% @u% &1 -om+&'&' 1&s %$&$%s $% $os&1umn&s s% t%n& $i=i-u1t&$ %n %st&.1%-%' @ui%n %s m&o' o @ui%n %s m%no', -ons%-u%nt%m%nt% no s% +u%$% o'$%n&' +o' %$&$, %1 +'o.1%m& %s m&o' &1 no +o$%' %*+1i-&' m&t%m4ti-&m%nt% %st& $i=%'%n-i& m4s &?n no s% +u%$& %*+'%s&' %n %11%nu&>% sim./1i-o m&t%m4ti-o

INDICADORESDE

APRENDIZAJE

: usti=i-& %1 uso $% 1& '%-t& num5'i-& %n 1& '%so1u-i/n $% situ&-ion%s +'o.1%m4ti-&s $% o'$%n %n 1osn?m%'os '&-ion&1%s: Us& 1& '%-t& num5'i-& +&'& %st&.1%-%' '%1&-ion%s $% o'$%n, -om+&'&-i/n $%nsi$&$ %nt'% 1osn?m%'os '&-ion&1%s

UENCIA DIDÁCTICA

VIDADES

stitu-i/n $% %@ui+os $% t'&.&>o %*+1i-&-i/n $% 1&s &-tii$&$%s & $%s&''o11&'

-&-i/n so.'% ;n$i-% $% m&s& -o'+o'&1

u'& $% 1& t&.1& $% 1& OM! so.'% Est&$o Nut'i-ion&1 1& -&1i=i-&-i/n $% -&$& int%'&nt% $% %@ui+o

%s&' 1& %st&tu'& %nJ $%-im&1 &1 -%nt5simo, ='&--i/n not&-i/n -i%nt;=i-&

%s&' %1 ;n$i-% $% m&s& -o'+o'&1 %nJ $%-im&1 &1 -%nt5simo, ='&--i/n not&-i/n -i%nt;=i-&

u&' %n @u5 +o'-%nt&>% 1& m&s& %st&tu'& $% $os &1umn&s $% su %@ui+o son m&o'%s o m%no'%s

'%si&m%nt%, s%?n 1&s t&.1&s, 1&s &1umn&s %*+on%n so.'% 1os -41-u1os '%&1i(&$os

https://drive.google.com/file/d/0BxBesNMQ1VPBdldsOGFwSmVoV28/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0BxBesNMQ1VPBdldsOGFwSmVoV28/edit?usp=sharing


7/12

CONTE7TO Am.i%nt% =&mi1i&' %s-o1&' ÁREAS AFINESE$u-&-i/n 9;si-&CTA

ROECTO MATEMÁTICO LO! NPMERO! RACIONALE! EN LA RECTA NUMRICA 7D9:

PROYECTO MATEMÁTICO - COMPARACIÓN Y ORDEN ENTRE FRACCIONES Y DECIMALES

DATOS INFORMATIVOS

CONOCIMIENTO

PROP5SITOS



UENCIA DIDÁCTICA

VIDADESstitu-i/n $% %@ui+os $% t'&.&>o %*+1i-&-i/n $% 1&s &-tii$&$%s & $%s&''o11&'

-&-i/n so.'% 1& '%-t& num5'i-&

%'ti' 1&s %$&$%s $% -&$& &1umn& %n &os

%s&' %n 1& '%-t& num5'i-& 1&s %$&$%s $% 1&s &1umn&s &1 -%nt5simo

+&'&' 1&s %$&$%s $% 1&s int%'&nt%s $% -&$& %@ui+o

n&' %n =o'm& &s-%n$%nt% o $%s-%n$%nt% 1&s %$&$%s 1&s int%'&nt%s $% -&$& %@ui+o

https://drive.google.com/file/d/0BxBesNMQ1VPBaXBYUGlqVjZKYzA/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0BxBesNMQ1VPBaXBYUGlqVjZKYzA/edit?usp=sharing


8/12



) 3o'&s MINUTOS #0 minutos

PROFESOR GUILLERMO QUIONE! DIA" UNIDAD I FECHA 0 $% &.'i1 $% 2 0#)



L& m&o';& $% &1umn&s no s&.%n %*+'%s&' su %$&$ %n &os, -ons%-u%nt%m%nt% no +u%$%n -om+&'&' sus %$&$%s, m%noso'$%n&' & s%& %n =o'm& &s-%n$%nt% o $%s-%n$%nt% En %st% -ont%*to 1&s &1umn&s $%s&''o11&'4n un +'o%-to @u% t%n$'4un& $u'&-i/n $% #0 minutos, ) 3o'&s +%$&/i-&s, o'&ni(4n$os% %n %@ui+os $% t'&.&>o, -onst'ui'4n 2 t&.1&s%st&$;sti-&s %*+on$'4n %1 '%su1t&$o

INDICADORESDE

APRENDIZAJE

F: Us& 1&s %*+'%sion%s , S, , , V +&'& %st&.1%-%' '%1&-ion%s $% o'$%n -om+&'&-i/n %nt'% 1osn?m%'os '&-ion&1%s %*+'%s&$os %n ='&--ion%s 3%t%'o5n%&s mi*t&s %*+'%sion%s $% +osi-i/n $%1sist%m& $% num%'&-i/n $%-im&1 7-%nt5simos, $5-imos, uni$&$, $%-%n&, %t-:8: E*+1i-& 1& -on$i-i/n $% $%nsi$&$ %nt'% $os n?m%'os '&-ion&1%s

CONTE7TO Am.i%nt% =&mi1i&' %s-o1&' ÁREAS AFINES E$u-&-i/n 9;si-&

ROECTO MATEMÁTICO COMARACI6N ORDEN ENTRE 9RACCIONE! DECIMALE!7D9:

CONOCIMIENTO

PROP5SITOS



UENCIA DIDÁCTICA

VIDADES

stitu-i/n $% %@ui+os $% t'&.&>o %*+1i-&-i/n $% 1&s &-tii$&$%s & $%s&''o11&'

s&' su =%-3& $% n&-imi%nto

u1&' su %$&$ &-tu&1 %n &os, m%s%s $;&s

%s&' su %$&$ %n &os s%is m%s%s

st'ui' 1& t&.1& %st&$;sti-&

%s&' 1&s ='%-u%n-i&s $% %$&$%s %n ='&--i/n $%-im&1%s

+&'&' o'$%n&' 1&s %$&$%s

https://drive.google.com/file/d/0BxBesNMQ1VPBSkllWWY0Q2VKbnc/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0BxBesNMQ1VPBSkllWWY0Q2VKbnc/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0BxBesNMQ1VPBSkllWWY0Q2VKbnc/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0BxBesNMQ1VPBSkllWWY0Q2VKbnc/edit?usp=sharing


9/12

PROYECTO MATEMÁTICO+ EVALUANDO LA RELACIÓN T2CNICA ENTRE EL N8MERO DEALUMNAS Y ÁREA DE MI AULA DE CLASE

DATOS INFORMATIVOS



8 3o'&s MINUTOS 20 minutos

PROFESOR GUILLERMO QUIONE! DIA" UNIDAD I FECHA 2 $% &.'i1 $% 2 0#)



!% +u%$% o.s%'&' -on noto'i%$&$ @u% %1 n?m%'o $% &1umn&s +o' &u1& %n %1 1o-&1 Inti3u&t&n& $% nu%st'& institu-i/n%$u-&ti& %*-%$% -onsi$%'&.1%m%nt% & 1o %st&.1%-i$o +o' %1 minist%'io $% %$u-&-i/n 1& no'm&s $% %$i=i-&-ion%sIn=1u%n$o %n %1 1o'o $%1 &+'%n$i(&>% $% 1&s &1umn&s, 1& mism& @u% int%'=i%'% %n %1 1o'o $% 1&s -om+%t%n-i&s 1os%st4n$&'%s $% &+'%n$i(&>%, $% 1os $ominios ni%1%s '%s+%-ti&m%nt%Est% 3&-in&mi%nto t'&% -ons%-u%n-i&s -omo 1& t'&nsmisi/n $% %n=%'m%$&$%s -ont&ios&s +%'>u$i-&n$o 1& s&1u$ $% 1&s&1umn&sE1 &=o'o $% &1umn&s s%?n 1&s no'm&s $% %$i=i-&-ion%s %*-%$%n & 1o t5-ni-o, %s $%-i', %n -&so $% sismo t%n$';&mos @u%1&m%nt&' 1& +5'$i$& $% i$&s 3um&n&sEn %st% -ont%*to, -on 1&s +'%mis&s %*+u%st&s, 1&s &1umn&s $%s&''o11&'4n un +'o%-to @u% t%n$'4 un& $u'&-i/n $% 20

minutos, 8 3o'&s +%$&/i-&s, o'&ni(4n$os% %n %@ui+os $% t'&.&>o $%s&''o11&n$o 1&s siui%nt%s &-tii$&$%sJ

INDICADORESDE

APRENDIZAJE

: E*+1i-& %1 uso $% 1&s '%+'%s%nt&-ion%s $% n?m%'os '&-ion&1%s 1&s o+%'&-ion%s +%'tin%nt%s#0: M&ni=i%st& &-u%'$os -ons%nsu&$os +&'& %1 '%-ono-imi%nto uso $% 1&s +'o+i%$&$%s $% &$i-i/n##: usti=i-& +'o-%sos $% '%1&-i/n in%'s& %nt'% 1& sum& 1& '%st&#2: Dis%& %st'&t%i&s 3%u';sti-&s +&'& '%so1%' +'o.1%m&s @u% ino1u-'&n 1&s %@ui&1%n-i&s %nt'% 1osn?m%'os n&tu'&1%s, %nt%'os '&-ion&1%s %n -ont%*tos $i%'sos#: usti=i-& 1os +'o-%sos $% '%so1u-i/n $%1 +'o.1%m& 7M%to$o $% o1&:#): M&ni=i%st& &-u%'$os -ons%nsu&$os +&'& %1 '%-ono-imi%nto uso $% 1&s +'o+i%$&$%s $%mu1ti+1i-&-i/n#: usti=i-& +'o-%sos $% '%1&-i/n in%'s& %nt'% 1& mu1ti+1i-&-i/n 1& $iisi/n#: A+1i-& &'i&$&s %st'&t%i&s +&'& '%so1%' situ&-ion%s +'o.1%m4ti-&s @u% ino1u-'&n o+%'&-ion%s%nt'% ='&--ion%s, '%1&-ion%s $% m&nitu$%s +'o+o'-ion&1%s 7$i'%-t& % in%'s&:, &um%ntos $%s-u%ntos$% +o'-%nt&>%s su-%sios

CONTE7TO Am.i%nt% %s-o1&' ÁREAS AFINESComuni-&-i/n, CTA Ciu$&$&n;&


10/12

ROECTO MATEMÁTICOEKALUANDO LA RELACI6N TCNICA ENTRE EL NPMERO DE ALUMNA! EL ÁREA DE MI AULA DE CLA!E

TALLER MATEMÁTICO - POTENCIACIÓN DE N8MEROS RACIONALES

DATOS INFORMATIVOS


CONOCIMIENTO

PROPÓSITOS



UENCIA DIDÁCTICA

VIDADES

titu-i/n $% %@ui+os $% t'&.&>o %*+1i-&-i/n $% 1&s &-tii$&$%s & $%s&''o11&'

(&' m%$i-ion%s +&'& -&1-u1&' %1 +%';m%t'o %1 4'%& tot&1 $%1 &u1&

u'&, &n41isis % int%'+'%t&-i/n $% 1&s WNORMAS T2CNICAS PARA EL DISE9O DE LOCALES ESCOLARES DE PRIMARIA Y SECUNDAR

u1&' 1& $i=%'%n-i& +o'-%nt&>% %nt'% %1 4'%& $%1 &u1& $% -1&s% %1 n?m%'o $% &1umn&s $% &-u%'$o 1&s WNo'm&s T5-ni-&s +&'& %1 Dis%o $% 1

$in&' -on 1os -omit5s $% &u1& +&'& %1&.o'&' +'%s%nt&' un m%mo'i&1 & 1& $i'%--i/n CONEI $% 1& Institu-i/n E$u-&ti& T5-ni-& WM&';& Inm

i.i1i(&' -om+'om%t%' & 1&s &1umn&s, +'o=%so'%s, +&$'%s $% =&mi1i& -omuni$&$ %n 1& so1u-i/n &1 +'o.1%m& $% 3&-in&mi%nto sus -ons%-

https://drive.google.com/file/d/0BxBesNMQ1VPBbzY0QmJacThZaG8/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0BxBesNMQ1VPBbzY0QmJacThZaG8/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0BxBesNMQ1VPBbzY0QmJacThZaG8/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0BxBesNMQ1VPBbzY0QmJacThZaG8/edit?usp=sharing


11/12

ÁREA MATEMÁTICA BIMESTRE I DURACIÓN 80 minutos

PROFESOR GUILLERMO QUIONE! DIA" UNIDAD I FECHA # $% m&o 20#)


INDICADOR DE APRENDIZAJEM&ni=i%st& &-u%'$os -ons%nsu&$os +&'& %1 '%-ono-imi%nto uso $% 1&s +'o+i%$&$%s

$% +ot%n-i&-i/n

TEMA TRANSVERSAL

PRIORIZADO

Cu1ti&n$o 1os 34.itos $% 1%-tu'&

t5-ni-&s $% %stu$io %n 1& so1u-i/n $%

+'o.1%m&s



CONOCIMIENTO


NECESITAS

SIRVE PARA

CÓMO HACERLO


12/12

EVALUACIÓN


ACTPROCESOS


RECUR!O!

T

INICIO

Motivai!"!% %*+1i-& so.'% 1& im+o't&n-i& $% 1&

+ot%n-i&-i/n $% n?m%'os '&-ion&1%si(&''&

1umon%s

Mot&

Gu;& $% -1&s%

#0

R#$%#&ai!" '#

(a)#( %vio(

S# %*$"ta+R%su%1% %>%'-i-ios so.'% &$i-i/n, sust'&--i/n,

mu1ti+1i-&-i/n $iisi/n $% n?m%'os '&-ion&1%s

Co",ito

o*"itivo.,#/i!

"

R%su%1% +'%unt&s $% +ot%n-i&-o/n

DESARROLL

O

Co"(t&$i!" '#

APRENDIZAJE

• L&s &1umn&s '%-i.%n 1&s 3o>&s im+'%s&s

• E1 $o-%nt% -on 1& +&'ti-i+&-i/n $% 1&s &1umn&s,

uti1i(&n$o 1& t5-ni-& $%1 .'&insto'min -on 1&

o'i%nt&-i/n $%1 $o-%nt% $%s&''o11&n 1os t%o'%m&s

$% +ot%n-i&-i/n

L%-tu'&

i(&''&

1umon%s

Mot&

)0

Co"(oi'ai!" o

(i(t#0ati1ai!"

L&s &1umn&s -on 1& o'i%nt&-i/n $%1 $o-%nt%

-onso1i$&$n %1 &+'%n$i(&>%

9&st t%st in$ii$u&1

L%-tu'&

i(&''&

1umon%s

Mot&

20

CIERRE

T&a"(,#"ia a

(it$aio"#(

"$#va(

R%su%1% 1& &-tii$&$ $% &+'%n$i(&>% so.'%

+ot%n-i&-i/n $% n?m%'os '&-ion&1%sGu;& $% -1&s%

M#tao*"ii!"

esenarios matematicos

Documents