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ESTUDIANTE: BUENO VELÁSQUE RENZO ALVARO
GRADO: 2° DE SECUNDARIA
SECCIÓN: “F”
TEMA: CANCIONES QUE FOMENTAN LA IDENTIDAD CULTURAL Y NACIONAL
PROFESOR: ALDO BRICEÑO MEJÍA
1) LETRA DE LA CANCIÓN:
ACUARELA CRIOLLA Letra y música: Manuel Raygada Ballesteros
Lima está de fiesta,
la canción criolla se viste de gala,
las guapas limeñas
lucen su belleza y gracia sin par.
Las cuerdas de la guitarra trinan,
los criollos corazones vibran
a los alegres sones de la canción popular.
Así es mi Lima criolla,
alegre y jaranera,
la tierra tres veces coronada,
donde nació la marinera
que con cajón y repique
en los barrios del Rímac,
antaño le dieron colorido
Montes y Manrique
padres del criollismo.
2) LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTO:
A) DESTACA LAS IDEAS QUE A TU ENTENDER SON IMPORTANTES.
Que habla sobre las limeñas de nacimiento.
Donde nació la música criolla con el cajón.
Sobre la lima criolla.
B) RESUMEN DE LA CRITICA QUE TRANSMITE.
Que nos da a conocer como es la limeña criolla y lo que es Lima criolla que
antiguamente y hasta ahora usan el cajón y la guitarra para sacar ese sonido tan
hermoso que es la música criolla mejor dicho nuestra música y que la marinera es de
nuestra tierra peruana es del Perú.
3) AUTRO O INTÉRPRETE DEL CONTETO.
En 1928 viajó a Chile para la entrega de Tacna, y regresó en 1955 ya casado con Juana
Sepúlveda y sus hijos: Sergio, Victoria, Gladys, María y Julio Raygada Sepúlveda. Su
regreso se debió gracias a los esfuerzos del Municipio del Callao, por tal motivo compuso
la canción "Mi Retorno". El Vals "Mi Perú" la compuso en una noche cuando estuvo
molesto porque hablaban mal del Perú en el lugar donde el trabajaba. Ahora se ha
convertido en el "Himno Peruano" que es cantado con mucha nostalgia por más de un
millón de peruanos distribuidos en varios países del mundo.
4) TEMA, INDICA CUAL ES EL TEMA PRINCIPAL.
Sobre Lima criolla y la limeña.
5) ANALISIS DEL CONTEXTO.
TÍTULO DE LA CANCIÓN: Acuarela Criolla
MENSAJE QUE NOS DEJA: Valorar a nuestro Lima criollo
IDEA PRINCIPAL: Sobre cuando hay fiestas en Lima, en todo Lima solo suena la
música criolla y baila la limeña.
IDEAS SECUNDARIAS:
Valorar a la limeña criolla.
Tener en cuenta que nuestra música es la criolla.
Que la marinera es nuestra.
CRITICA ARGUMENTATIVA:
Que la canción habla sobre todo lo que es lima y eso es para valorarla más y
valorar la música criolla.
VALORACIÓN GRUPAL:
¿ESTAS DE ACUERDO CON EL MENSAJE Y CRITICA QUE TRANSMITE?
Si, lo estoy porque así nos dice como es la limeña y Lima criolla y así aprendemos
a valorar nuestra patria que es el Perú, nos ayuda a valorar mucho a nuestra
querida tierra peruana.
¿Qué VALORES ESTAN EN JUEGO?
El respeto a la mujer criolla del Perú.
El amor de nuestra música criolla.
¿ESTA CANCIÓN TRANSMITE UN MENSAJE DE IDENTIDAD REGIONAL?
Si, porque nos enseña que es nuestra tierra y en verdad lo que es bailar la música
criolla y así podemos valorar a la mujer limeña y a Lima criolla donde todo lo celebran con la
hermosa marinera.