Social Media in PBL1조> 정란, 유나연, 김지현, 김남희

Part1. Design for Learning

Step1. 학습대상선정

소셜미디어의주요사용

연령층은?

Step2. 학습내용선정

소셜미디어가학습내용

습득에도움이될수있을까?

대학생으로학습대상선정 예) 이화여대리더십교과목

ü 이론수업+ 프로젝트기반학습

ü 수업내용: 시간관리, 인적관리, 커뮤니케이션 스킬함량

Step3. 세부내용선정

프로젝트예시주제선정

ECO Campus Project

활용도를고려한주제선정

ü 다양한분야에서지속가능한사회를위해친환경관련주제를다루고있음

ü 기업에서도대학생들을대상으로에코프로젝트를진행하는사례가늘어나고있음

20대의90%는소셜미디어유저(2010년정보문화실태조사)

대학생커리어개발을위한

리더십교과목

어떤프로젝트를

진행하는것이좋을까?

Part2. Social Media

• Blog웹(web)과로그(log, 기록)를합친낱말로, 스스로가가진느낌이나품어오던

생각, 알리고싶은견해나주장같은것을웹에다일기처럼차곡차곡적어올려서,

다른사람도보고읽을수있게끔열어놓은글들의모음 (출처: wikipedia)

Category Board Blog

작성자 개방형인경우웹사이트의방문자 블로그운영자1인

사용목적 최신정보전달 개인관심사기록

내용확인방식 방문자가필요한정보를담고있는게시판을직접찾아가서확인

직접찾지않고서도

업데이트여부를확인가능(RSS)

내용이동방식 게시물내용이동불가 트랙백등을통하여게시물내용이동가능

방문자의관심사 인기게시판의내용 블로그운영자의관심사와유사

• Board vs. Blog

• Twitter

ü 140자이내의단문으로자신의의견이나생각을공유하는소셜네트워킹서비스

ü 관심있는상대방을팔로우(follow)하여그들과실시간으로생각, 정보등을공유함

단문의간결성

쉽게자신의아이디어를공유할수있음

유명인을팔로우하여이야기를들을수있음

리트윗기능: 공감가는의견빠른전파

글작성에대한부담감↓ 명확성↑

교수자에게질문, 학습내용에대한의견을공유하기에용이함

학습분야의전문가와소통가능교실밖의또다른학습장

학습내용을토론가능찬반입장을표현하기에용이함

Part2. Social Media

Part2. Social Media

• Facebook

ü 서로친구를맺은이들이글, 동영상, 사진등을공유하게하는소셜네트워크서비스

ü 개인간의소통뿐만아니라그룹을형성하여그룹내에서의견과자료를공유할수

있어그룹내의사소통을원활하게할수있음

친구들이작성한글을실시간확인하며이에대한자신의생각을댓글로표현

개별적네트워크형성+ 특정그룹간의네트워크

동영상, 사진, 글공유

학습자의의견에대한교수자와동료의피드백을받을수있음

학습클래스의다양한친구들과의사소통+ 그룹원들과의사소통: 그룹내, 그룹간소통을가능하게함

다양한학습콘텐츠를공유

Part2. Social Media

• Spring Note

ü 하이퍼텍스트문서의중하나인위키(WIKI)를기반으로개인이정보를저장하거나,

협업하여저장할수있도록제공하는서비스

쓰기와읽기기능이분리되어있지않아게시글을읽으면서

수정가능

개인노트와그룹노트를따로생성하여관리가능

개인의관심내용에대한지속적인정보저장가능

그룹과제수행에용이일정관리, 공지사항, 의견나눔등기능별로게시판관리가능

Part2. Social Media

• Pod casting

ü 인터넷을통해원하는시간에방송을청취나시청할수있는방송전달방법

ü 방송프로그램이나개인제작자가podcast를itunes와같은프로그램에등록하면

사용자가관심있는podcast를구독하여정기적혹은새로운내용이올라올때마다

방송을청취할수있음

개인이개인의관심사에대한방송을만들어전파가능

학습내용을교육방송으로제작하여학습자에게전달

매번찾지않고서도관심내용을지속적으로전달받을수있음

학습자들이원하는시간에지속적으로학습가능

Part3. Social Media in PBL

PBL Course에따른 Social Media의적용

프로젝트팀형성 문제인식 문제해결을위한활동 결과보고및평가

팀원간소통, 프로젝트진행방향과일정논의스프링노트

블로그 프로젝트진행과정을지속적으로포스팅: 활동사진과함께활동결과보고, 트위터로전송

구글닥스 문제인식조사: 설문지만들기

트위터 그룹간소통

페이스북 참여자와의소통

페이스북 Q&A 기능활용한중간평가

팟캐스트 라디오방송 (에코사연소개)

구글닥스 결과보고서작성

트위터 매일실천미션제공

소통을위한도구로써 Social Media

정보교류를위한도구로써 Social Media

Part3. Social Media in PBL

Social Media의적용예시

Blog

§ 프로젝트의진행과정을살펴볼수있는공간

§ 문제해결을위한활동(미션) 공지

§ 활동결과를포스팅

Podcast

Twitter Facebook

§ 간결성1) 아이디어공유2) 생활속작은실천미션제공예: [9월21일] 오늘의실천

일회용커피컵재활용하기

§ 신속성: 리트윗을통해빠른홍보(학교, 학과트위터아이디활용)예: <텃밭가꾸기> 미션이10/1 부터새롭게시작됩니다! 자세한사항은블로그로GO! 무한RT 부탁드려요J

§ 좋아요: 미션참여자들간의격려, 참여자에대한프로젝트진행자의피드백: 실천력향상!예: 일회용커피컵을가져오시면상추모종을심어드립니다. 페이스북에자신의상추이야기를작성해주세요.

§ Q&A : 미션이끝날때마다중간평가가능에: 이번달미션, 다시도전할의향이있나요?

Part3. Social Media in PBL

Social Media의적용예시

Podcast

< 에코라디오>

§ 보상효과 : 각미션우수사례사연으로소개

§ 홍보효과 : 프로그램홍보, 실천활동홍보등을통해점점확산

§ 소속감효과 : 이모든실천을혼자하는것이아니라함께함을실감

§ Follow -up : 단기간으로끝나는것이아니라언제든참여가능

Thank You J