exposition gs - lfip - interaction et collectivité
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Exposition des oeuvres réalisées par les élèves de GS du Lycée Français International de Pékin. 2013TRANSCRIPT
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IInteraction et collectivité VVernissage le jeudi 30 mai à 18h
EExposition jusqu’au 2 juin Œuuvres créées en collaboration avec les grandes sections de maternelle du LFIP de DDavid Berizzi, Tracy Alphonse
NNicole Hanoun, Cai Shuting et Florence Mouette et les Artistes: Adeline Parrot et Véronica Alvarez.
TTurbinre generation: international linking schools, galleries and artists through contemporary art IInteraction and collectivity
OOpening on Thursday May 30, at 6 pm, exhibition until June 2
2013 5 2 30
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Remerciements
Galerie: Laetitia Gauden, Imagine Gallerypartenaire du LFIP depuis 4 ans
Intervenantes: Adeline Parrot Veronica Alvarez
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Interaction et collectivité sont deux mots permettant à chacun de vivre ensemble
L’objectif étant pour cette tranche d’âge d’enfant (5 et 6 ans) très centrée sur elle-même, de les amener par le biais de l’art à voir le monde comme un tout relié et interdépendant.
Pour le thème «interaction et collectivité», l’exposition fait appel aux spectateurs qui deviennent acteurs de l’exposition. L’exposition est alors vivante et en mutation constante.
L’interaction est aussi présente dans la dualité franco-chinoise ou par le lien entre les œuvres individuelles.
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Interaction et collectivité
Les artistes et les spectateurs font des avions et les lancent sur une grille pour réaliser un tableau sculpture collective
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Interaction et collectivité
Sculpture des dominos : les spectateurs font tomber les dominos puis peuvent créer une nouvelle sculpture
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Interaction et collectivité
Après observation de la photo d’un mur, les spectateurs tracent ce qu’ils voient. Proche de la méditation asiatique et de l’univers des enfants ( On a tous regardé des nuages ou des signes sur les murs ou le sol et imaginé ...)
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Interaction
Le spectateur doit se mouvoir pour regarder dans et à travers la boîte. Il peut prendre des images à l’intérieur.
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Interaction et collectivité
La forêt des enfants : installation des objets d’enfants et lumière. Les spectateurs sont invités à une promenade dans un univers obscur et aussi prendre des torches pour regarder.
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Collectivité
Un arbre peint avec des gros pinceaux chinois et mains. Des caractères sont tracés dans les mains qui symbolisent les feuilles.
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CollectivitéLes poissons réunis ensemble pour en former un nouveau.
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Interaction et collectivité
Jardin franco - chinois mêlant la symétrie des jardins à la française et l’harmonie des jardins chinois.
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Collectivité et interaction
Les animaux du monde sont réunis et unis par un chemin.
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Collectivité et interaction
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InteractionContraste entre de vieilles photos en noir et blanc et un quadrillage coloré moderne. Le passé et le présent sont unis.
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Interaction
Les formes racontent une histoire. Elles ‘bougent’ et entraînent l’histoire.
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InteractionLes enfants utilisent leur corps, se le prêtent, chaque individualité est mise en interaction pour créer un cheminement vers l’acceptation de l’autre.Peinture sur projection de leur portrait.
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Interaction
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InteractionLes saisons ont été crées en prenant les différentes idées des enfants (graphisme, choix des couleurs ou collage...). Ils se sont mis d’accord pour les choix.
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Interaction
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Sculpture en argile peinte à la bombe.
Interaction
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Interaction
La rencontre des dragons français et chinois.
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Vernissage
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Vernissage
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Une année de travail
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Une année de travail
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Une année de travail
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Une année de travail
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Une équipe