Oslo kommuneUtdanningsetaten

Skolens navn: Sofienberg videregående skoleAdresse: Trondheimsveien 48, 0560 OsloTelefon/faks: 23 46 41 00/23 46 41 01

Dato: 25.04.12

FAGRAPPORTFAG

Naturfag

KODE

NAT1001

KLASSE/GRUPPE

Vg 1 helse- og sosialfag

SKOLEÅR

11/12

LÆRERE

For fag med muntlig avgangsprøve/eksamen:

Opplysninger om organisering (lengde på forberedelsesdelen, prøving individuelt/par/gruppe, mappevurdering, osv)

Forberedelsestid 48 timer, individuelt eller 2-manns grupper, karakter på muntlig prestasjon___________________________________________________________________________

Oslo kommuneUtdanningsetaten

Oslo kommuneUtdanningsetaten

Skjema A

Tema/emne Kompetansemål) Lærestoff Arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter

Vurdering Merknader

Naturvitenskap og naturfag

Planlegging og undersøkelser i samarbeid med andre, der en identifiserer og varierer parametere.Forklare og vurdere hva som kan gjøres for å redusere usikkerhet og feilkilder i målinger og resultater.Vurdere og argumentere for gyldighet og kvalitet av egne og andres observasjonsdata.

Naturvitenskap – hypoteser, observasjoner og teorier.Forskere observerer og eksperimenterer.Forskere samarbeidert.Feil og usikkerhet.Å måle med samme mål.

Klasserom-undervisning,tavleundervisning, gruppearbeid,hjemmelekse,løsing av oppgaver

Skriftlig prøve,Obligatorisk innlevering

Ernæring og helse

Beskrive kjemiske kjennetegn og forskjeller på de viktigste næringsstoffene.Gjøre rede for de viktigste sporstoffene, mineralene og saltene og kroppen.Gjennomføre enkle kjemiske påvisninger av næringsstoffer i matvarer.

Næringsstoffer.Kjemiske bindinger.Organisk kjemi.Mineraler.Kosmetisk produkter.Soling og UV-stråling

Klasserom-undervisning,tavleundervisning, gruppearbeid,hjemmelekse,prosjektarbeid,løsing av oppgaver

Skriftlig prøve, obligatorisk innlevering

Oslo kommuneUtdanningsetaten

Soling og UV-stråling.Fordøyelse og omsetting av næringsstoffer

Forklare hovedtrekkene i fordøyelse, transport og omsetting av de viktigste næringsstoffene.Drøfte spørsmål knyttet til ernæring, trening, slanking, spiseforstyrrelser, livsstilssykdommer Enzymer.Fordøyelsessystemet.Energi i cellene.Apetittregulering.Spiseforstyrrelser.Redoksreaksjoner.ElektronoverføringerForbrenning

Et sunt kosthold.Fordøyelsen.Forbrenning.Energibalanse.Slanking og overernæring.Ernæring og trening.

Klasserom-undervisning,tavleundervisning, gruppearbeid,hjemmelekse,løsing av oppgaver

Skriftlig prøve,Obligatorisk innlevering

Bærekraftig utvikling

Beskrive Mennesket endrer miljøet.Naturmiljøetsuksesjonsproblemer i et økosystem.Undersøke et økosystem og vurdere hvor det er i suksesjonsprosessen.Gjøre rede for faktorer som virker inn på størrelsen til

Økosystemet.Samspill i naturen.Suksesjoner.Populasjonsøkologi.Populasjons-vekst.

Klasserom-undervisning,tavleundervisning, gruppearbeid,hjemmelekse,løsing av oppgaverprosjektarbeid,

Skriftlig prøve,Obligatorisk innlevering.Muntlig prøve

Oslo kommuneUtdanningsetaten

en populasjon.Bærekraftig utvikling

Forklare hva som ligger i begrepene bærekraftig utvikling, og gi eksempler på dette.Vurdere miljøaspekter ved forbruksvalg og energibruk.Velge ut og beskrive noen globale interessekonflikter og vurdere hvilke følger disse konfliktene kan få for lokalbefolkning og for verdenssamfunnet.Gjøre greie for hvordan arbeider det internasjonale miljøsamarbeid med globale miljøutfordringer,Mat- og vannressurser. Helse- og miljøskadelige stoffer.KlimaetBiologisk mangfold

Bærekraftig utvikling.De store utfordringene.Mat- og vannressurserHelse- og miljøskadelige stofferKlimaetBiologisk mangfold.

Klasserom-undervisning,tavleundervisning, gruppearbeid,hjemmelekse,løsing av oppgaver

Obligatorisk innlevering

Skjema B

Oslo kommuneUtdanningsetaten

Elevmedvirkning i planarbeidet Individuelle/differensierte opplegg

Har diskutert hvordan undervisningen skal legges opp på begynnelsen av året samt tatt opp elevenes ønsker underveis.