Fondazione San Zeno OnlusVicolo Corte Spagnola, 237121 Verona, Italia

tel. 0458014825 fax. 0458047386 www.fondazionesanzeno.orginfo@fondazionesanzeno.org

Conto corrente intestato a“Fondazione San Zeno Onlus”Banca Popolare EticaSede di PadovaIT 50 N 05018 12101 000000102561

Fondazione San ZenoSostenere lo sviluppo attraversolo studio, la formazione, il lavoro

Fondazione San Zeno onlus è una fondazione privata che eroga contributi a enti e associazioni che intraprendonoprogetti di sviluppo negli ambiti dello studio, dellaformazione e del lavoro.E’ attiva dal 1999 e ha sede a Verona.Il suo obiettivo è quello offrire concrete possibilità disviluppo aiutando le persone a costruire una propriaautonomia, non solo economica, ma soprattutto dipensiero. Per questo ascolta le idee e le proposte di chi lavora sul territorio e, conoscendo bene i contesti, è in grado di far emergere i problemi, di essere critica e di agire comemotore di cambiamento e di vero sviluppo. Costruire scuole, migliorare la qualità dello studio, creare occasioni di formazione, dare la possibilità diintraprendere un’attività lavorativa: in tre parolepromuovere studio, formazione e lavoro.

STUDIOIl futuro comincia a scuola

Ciad Scuola ElementareTogo Scuola media a TchèbèbèGhana Sostegno allo studio

Ciad Scuola elementare Togo Scuola media a TchébébéStudio

La nuova sfida dei missionari salesiani presenti in Ciad è costruire una scuolanella cittadina di Sahr per insegnare a leggere e a scrivere ai bambini esoprattutto promuovere il processo educativo per le nuove generazioni. Ilprogetto si svilupperà nell’arco degli anni e, come un fiore sbocciato in terraafricana, avrà bisogno di cure e costanti attenzioni.

Partner coinvoltiMissionari salesiani in Ciad

“A Tchébébé esiste una sola scuola media statale. Tutti i ragazzini di almenododici villaggi che proseguivano gli studi dopo le elementari erano orientati aquesta scuola, per cui nelle classi di prima media, il numero normale di alunniera di circa 130 alunni”, ci racconta Suor Rita. “Nessun professore normalepoteva lavorare in modo produttivo con un numero così alto di alunni. Oraabbiamo costruito delle nuove classi e provveduto ad arricchire la scuola dinuovi libri che gli alunni usano e poi restituiscono a fine anno”.Partner coinvoltiAmici del Togo onlus, www.amicideltogo.it

Ghana Sostegno allo studioStudio

L’analfabetismo e la mancanza di formazione professionaleimpediscono di uscire dalla povertà. Ciò vale soprattutto perle persone che vivono nelle zone rurali.“L’istruzione è particolarmente importante per le bambine,per le quali andare a scuola è spesso un’utopia e l’unicasperanza di potersi svincolare da una vita di soli obblighidomestici, matrimoni organizzati e prostituzione”, dice LisaLovatt Smith, la fondatrice di OrphanAid Africa. “Almomento, sono quasi 400 i beneficiari del programma. Ilnostro obiettivo è dare la possibilità a questi bambini che,altrimenti, non potrebbero studiare, di diventare giovaniadulti autonomi, in grado di inserirsi nella società diriferimento e di contribuire allo sviluppo del paese”.

Partner coinvoltiOrphanAid Africa onlus, www.oafrica.org

FORMAZIONENon si finisce mai d’imparare

Acqua Ecuador Agua para la ConcepcionIndia Bacino idrico

AgricolturaBrasile Azienda AgricolaMozambico Fonte BoaBolivia Centro agroindustriale

Diritti delle donneBenin A scuola di cucinaCosta d’Avorio Educare con amore

Educazione e scuolaBrasile Parole in GiocoRussia Centro Rodniciok

Educazione e identità culturaliBrasile Pé no Chão Brasile Vila Esperança

SaluteNicaragua Salute e lavoroBurundi Ospedale di Kiremba Ecuador Fisioterapisti a Zumbahua

Ecuador Agua para La Concepcion India Bacino IdricoAcqua

A La Concepcion, sulle pendici delle Ande, una capillare rete idrica permetteche l’acqua arrivi nelle case di diciassette comunità. Un vero e proprioacquedotto nella valle del rio Mira dove tubature, cisterne e sistemi difiltraggio sono l’espressione del progetto che è stato in realtà anche unlungo percorso formativo che ha portato alla condivisione del valore dell’acqua come bene comune.

Partner coinvoltiAssociazione Hermanidad onlus, Italia

Fepp ong, Ecuador, www.fepp.org.ec

Nel villaggio di Gangupalli, in Andhra Pradesh, la terra è fertile maperiodicamente inaridita dalla siccità ed erosa durante le pioggemonsoniche. Così perde la sua produttività e spesso viene abbandonata daipiccoli proprietari. Approfittando dell’ampia vallata in cui si trova il villaggio edella conformazione geologica favorevole, attraverso dighe di contenimentoe terrazzamenti, è stato realizzato un bacino in grado di conservare egestire in modo adeguato le risorse idriche. Questo intervento hapermesso la coltivazione di nuove terre bonificate, la creazione difrutteti e il potenziamento degli allevamenti.

Partner coinvoltiAssociazione UMMI onlus, ItaliaAssist ong, India

Brasile Azienda AgricolaMozambico Fonte BoaAgricoltura

“Oggi sono un agricoltore che riesce a produrre quanto serve per la miafamiglia e per la commercializzazione dei miei prodotti. Ho potutostudiare, conoscere e imparare e sono felice di continuare a vivere nella mia terra. Qui sono nato e qui voglio rimanere, tra la mia gente”, racconta uno dei contadini della zona di Fonte Boa. Qui nell’altopiano di Angoni nelcentro del Mozambico si lavora con l’obiettivo di migliorare lacoltivazione agricola attraverso corsi di formazione e l’introduzione dimetodi che migliorino l’irrigazione.

Partner coinvoltiMagis, www.magisitalia.org

Nella fazenda della diocesi di Floresta, nel sertão del Pernambuco, da quattro anni ci si occupa di gestire la semina e la raccolta di erba medica che viene rivenduta come fieno. Un campo di un ettaro di erba medicapermette ad una famiglia di vivere in modo dignitoso, per questonell’ultimo anno la Diocesi, piantando altri tre ettari di erba medica haincrementato la produzione. La necessità che si è presentata è stata quelladi meccanizzare la produzione per allargare la possibilità di guadagno adaltri piccoli agricoltori acquistando trattori e macchinari per l’imballaggiodel fieno. Questo ha permesso di promuovere e modernizzare laproduzione agricola familiare in regime di economia solidale.

Partner coinvoltiAssociazione Giovani Coltivatori di Erba Medica

Bolivia Centro agroindustrialeAgricoltura

Nel distretto di Eterazama, la scuola agroindustriale agisce in piena interazione con le autorità locali e il governo boliviano generando iniziative di produzione sostenibile in armonia conl’ambiente, contrastando la deforestazione della macchiaboschiva tropicale e proponendo corsi per la formazionedi personale tecnico che lavori per la conservazione, latrasformazione e la vendita di prodotti agricoli.“Come autorità della Comunità dobbiamo solamenteringraziare perché la presenza del Tecnologico favorisce i nostri giovani che possono studiare e rimanere nel loro ambiente...”, così racconta un membro del Comitato diGestione. “Infatti, un altro aspetto positivo del progetto èquello di consentire ai giovani di Eterazama di restarenella propria comunità, trovando qui un lavoro sicuro, equindi evitare che queste piccole realtà si spopolinoperché i ragazzi sono costretti a cercare lavoro nellegrandi città”.

Partner coinvoltiCelim Bergamo, www.celimbergamo.it

Benin A scuola di cucinaFormazione e valorizzazione dei diritti delle donne

La storia di Ester è una tra tante: tipica delle ragazzeallontanate dalle loro famiglie per andare a lavorare aCotonou o all’estero. “Nel mio villaggio una volta finita la scuola, dovevo lavorare nei campi. Così la mia famiglia hadeciso di mandarmi al mercato di Dantokpa a Cotonou per avere un lavoro migliore. Là avevo una tutrice, non così cattiva e vendevo la mercanzia: a volte sacchi di plastica, a volte vestiti. A volte ho venduto anche cipolle. Un anno fa una mia amica mi ha parlato della Maison de l’Esperance e allora sono andata per un corso di cucina. L’ho frequentatoper sei mesi e sono riuscita ad ottenere un diploma incucina africana. Durante il corso ho studiato anche ilfrancese e educazione civica. Alla fine, dato che me lacavavo bene, la coordinatrice mi ha offerto di continuarecon un corso di cucina italiana. Con l’aiuto di un cuocoitaliano abbiamo imparato a fare la pasta all’uovo, lelasagne e gli gnocchi. Così ho trovato lavoro in un albergo nella zona turistica di Gran Popo. Il mio sogno: quello dicontinuare così e magari diventare una vera chef!”.

Partner coinvoltiFiglie di Maria Ausiliatrice in Benin

Costa d’Avorio Educare con amoreFormazione e valorizzazione dei diritti delle donne

In Costa d’Avorio la gente sta ancora pagando leconseguenze di una guerra civile che, dal 2002, ha spaccato il paese in due.In particolare molte adolescenti si sono trovate a doversopravvivere in un contesto in cui i disordini politici e socialihanno portato alla chiusura di molte scuole, aldeterioramento dei servizi pubblici e alla mancanza dicertezze di ogni genere.Tuttavia anche in una situazione di degrado e dolorepossono essere creati i presupposti per una nuovarinascita. Aiutare le ragazze a recuperare il loro benesserepsicofisico, seguirle mentre imparano un mestiere,accompagnarle nel ricongiungimento con la loro famiglia,incoraggiarle e sostenerle quando decidono di aprire eportare avanti un’attività in proprio: questo è ciò che fa il Centro Provvidenza di Bouaké aprendo le porte a molte di queste ragazze per aiutarle a reinserirsi nella società e, sepossibile, nella propria famiglia, fornendo loro sostegnopsicologico e percorsi di formazione e avviamentoprofessionale.

Partner coinvoltiSuore di Maria Dorotea, www.sdvi.orgPime, www.pime.org

Brasile Parole in giocoEducazione e scuola

“Sono parole in gioco, in un modo da dire e da capire”, ci raccontaGabriele descrivendoci il progetto di formazione dedicato ai ragazzi chevivono nelle zone rurali della valle del fiume Paraíba nel nord est delBrasile, che propone un’azione educativa di alfabetizzazione basatasull’approccio ludico integrando i percorsi scolastici con attività di rinforzodi lettura e scrittura. “Leggere e saper interpretare ciò che si legge èimportante per sentirsi fin da piccoli titolare del diritto e del dovere diessere protagonisti della propria vita”.

Partner coinvolti Centro Rural de Formação , www.crfpb.blogspot.com

Russia Centro RodniciokNella periferia di Mosca il centro Rodniciok è una casa di accoglienzache raccoglie ragazzi rimasti senza la tutela dei genitori. Finita la scuoladell’obbligo questi ragazzi ricevono dallo stato la possibilità di studiareinsieme ad un aiuto finanziario per vivere. Ma, senza un accompagnamento adeguato, rischiano di perdere questepossibilità e di ripetere la vita dei loro genitori. Per questo la FondazioneCasa Dei Ragazzi si impegna a seguire il percorso scolastico di questiragazzi, donando loro serenità e speranza nel futuro.

Brasile Pé no ChãoEducazione e identità culturali

Educare con la musica e la danza, fare della strada laprincipale occasione di scambio e apprendimento.E questo il principio su cui si basa la dimensione educativadel gruppo Pé no Chão, piedi per terra, che nella città diRecife coinvolge ragazzi e adolescenti in un percorso che vuole valorizzare le identità socio culturali e rafforzarel’autostima.Attraverso l’insegnamento e la pratica di danze popolari eritmi tradizionali, stage di breakdance, rap, hip-hop,capoeira, disegno, teatro, letteratura infantile, giochieducativi si vogliono aprire per questi ragazzi e ragazzenuove prospettive per il futuro, sottraendoli il più possibile ai rischi della criminalità e del degrado.

Partner coinvoltiGrupo de Apoio Mútuo Pé no Chão

Brasile Vila EsperançaEducazione e identità culturali

Immagina una discarica di una città nel centro del Brasile.Bonifica il terreno, allestisci una cucina e una mensa,costruisci una scuola, una ludoteca e un teatro. Prenditicura dei bambini che crescono lasciati a se stessi.Fa loro rivivere la creatività del gioco.Istruiscili in una scuola dove imparino con serenità.Rendi le loro origini africane e indigene motivo di fierezza e non di discriminazione.Insegna loro a recitare, a danzare, a suonare, persviluppare la loro immaginazione indurita dalla violenza e dalla miseria. Tutto questo è Vila Esperança.“Una casa che si radica sulla speranza”, ci racconta Pio.“Pareti colorate, abbracciate a tronchi e foglie di alberitropicali. Piante rigogliose che raccontano storie digenerazioni di bambini che qui hanno trovato semi daportare con sé. Venti anni di giochi spensierati e serissimi,occhi che si sono aperti in una età di fragilità estrema per seguire sentieri possibili di educazione, alimento, calore,famiglia".

Partner coinvoltiEspaço Cultural Vila Esperança, www.vilaesperanca.org

Nicaragua Salute e lavoroFormazione e Salute

L’obiettivo del progetto è quello di tutelare la salute dei lavoratori agricoliutilizzati nei grandi latifondi esposti agli effetti nocivi di insetticidi epesticidi chimici. “Nonostante sia segnalato nella maggior parte deiprodotti, non rispettiamo le indicazioni di precauzione, solamente cidiciamo che non ci succederà nulla”, ci riferisce uno degli agricoltoridurante un corso di formazione.

Partner coinvoltiSPISAL ULSS 20, Verona

UNAN, Università Nazionale Autonoma del Nicaragua

Burundi Ospedale di KirembaAll’ospedale di Kiremba professori europei e africani tengono corsi diformazione per medici, infermieri e tecnici che possono approfondireargomenti relativi alle loro mansioni, eseguire prove pratiche sul campo ediscutere dei vari problemi di una struttura sanitaria grande e importante,riconosciuta dal Ministero della Sanità e a cui fa riferimento unapopolazione di circa 240 mila abitanti.

Partner coinvoltiAS.CO.M., www.kiremba.org

Ecuador Fisioterapisti a ZumbahuaFormazione e Salute

“E’ stata la prima volta che io e Rosanna siamo statichiamati a partecipare a un progetto di cooperazione.Abbiamo iniziato subito seguendo le attività dell’ospedalesia in corsia che durante le visite domiciliari.All’inizio l’impatto è stato forte. Non solo dal punto di vistaculturale ma anche e soprattutto dal punto di vistamedico, perchè ci siamo trovati a dover curare patologieche nella nostra realtà professionale sono scomparse o quantomeno non raggiungono livelli così invalidanti”.Così ci racconta Riccardo, fisioterapista che ha partecipatoal progetto di formazione presso l’ospedale di Zumbahua nella provincia andina del Cotopaxi.Il programma, che propone corsi per medici, infermieri,ostetriche e personale ausiliario, si sviluppaapprofondendo vari aspetti della riabilitazione in ambitoortopedico e delle problematiche respiratorie, conparticolare attenzione per l’infanzia.

Partner coinvoltiOMG, Operazione Mato GrossoOspedale Sacro Cuore di Negrar

LAVOROIntraprendenza, profittoe identità sociale

Kenya Agricoltura a NyanzaZambia Microcredito a KanyamaIndia Progetto HabitatEcuador Missione Salinas

Kenya Agricoltura a NyanzaLavoro

Partire dall’agricoltura per sviluppare una microimpresa. Come? Rafforzandol’agricoltura familiare attraverso la formazione tecnica e dando maggiorsostegno alla commercializzazione dei prodotti provenienti dalle filieredell’arachide, della patata dolce e del miele.“I contadini praticano un tipo di agricoltura legata alle stagioni e alle piogge”, ciracconta Pierpaolo. “Attraverso gli incontri nelle comunità, i servizi diconsulenza e i training siamo riusciti a collegare tra loro i contadini e gli altri membri della filiera rendendo possibile la creazione di un solido legame difiducia che è uno dei primi presupposti per la sostenibilità futura del nostroprogetto di microimpresa”.

Partner coinvoltiCefa ong, www.cefaonlus.it

Il destino di un bambino disabile in paesi come lo Zambia èinevitabilmente determinato dalle condizioni di povertà estrema e dailimiti culturali della comunità in cui vive. La disabilità viene spessodrammatizzata e vissuta dalla famiglia con vergogna portando il bambinoa sopportare una doppia esclusione: dalla società e dalla propria famiglia. Per questo, attraverso la promozione di un programma di microcreditoquesto progetto cerca di migliorare le condizioni delle famiglie di personedisabili, attraverso l’avviamento di attività commerciali volte adincrementare il reddito familiare.

Partner convoltiL’Africa Chiama, www.lafricachiama.org

Zambia Microcredito a Kanyama

India Progetto HabitatLavoro

La stagione devastante dei monsoni e la stagione secca con le sue temperatureelevate rappresentano un grave pericolo per le capanne fatte di pezzi di legno edi foglie di palma essiccate, che spesso vengono spazzate via dalla forza dellepiogge o dalla violenza degli incendi. Costruire nuove case è una necessità di cuisi è occupata l’Ong UMMI. Il progetto prevede la realizzazione di diverse unitàdi fabbricazione di mattoni e la costruzione stessa delle case, così da assicurare un'abitazione e al tempo stesso un lavoro alle persone più disagiate.

Partner coinvoltiAssociazione UMMI onlus, Italia

Ecuador Missione SalinasL’obiettivo di questo progetto è quello di rafforzare l’economia dipopolazioni indigene e meticcie attraverso la creazione di nuove fonti di lavoro, con la realizzazione di un caseificio, un salumificio e di laboratori di piante medicinali. Il tutto accompagnato da un programma di formazioneriguardante le diverse attività produttive, in modo da garantire lasostenibilità del progetto stesso.

Partner coinvoltiFondazione Famiglia SalesianaGruppo Salinas, www.salinerito.com

Brasile Descobrindo caminhos Scoprire cammini, è una delle proposte formative elaborate dal progetto Beira da Linha, che nel quartiere Alto de Mateus a João Pessoa, proprio lungo la linea ferroviaria, segue i ragazzi in difficoltà per motivarli a costruire una vita migliore, aiutandoli nel loro percorso scolastico e culturale. Partner coinvolti Pia Sociedade de Pe. Nicola Mazza, Brasile, www.projetobeiradalinha.org.br

Brasile Renascer na alegria Il progetto realizza un percorso formativo di capacitazione e approfondimento per il gruppo di educatori che svolgono le attività educative e di recupero scolastico presso il Lar Renascer a Teresina. Partner coinvolti Associazione Vivere con Dignità, www.viverecondignita.jimdo.com

Colombia Scuola di dignità e di pace Contrastare lo sfruttamento del lavoro minorile attraverso la promozione dei diritti deibambini è l’obiettivo principale perseguito dalla Fundacion Pequeno Trabajador, che lavora da ventidue anni nel difficile contesto di Patio Bonito, alla periferia di Bogotà e che favorisce l’accesso all’istruzione per i bambini lavoratori. Partner coinvolti Associazione NATs per…, Italia, www.natsper.org Fundacion del Pequeno Trabajador, Colombia

Georgia Panificio CaritasRecentemente il panificio è stato potenziato tramite l’acquisto di nuovi macchinari che,aumentando la produzione, hanno consentito la distribuzione del pane sia alla mensa dellaCaritas che ai centri collettivi della capitale che accolgono la popolazione sfollata dal SudOssezia. Partner coinvolti Caritas Georgia, www.caritas.ge

Italia Laboratori didatticiDurante l’anno scolastico 2009/10, la Fondazione San Zeno ha voluto proporre attivitàdidattiche che coinvolgessero le scuole veronesi in percorsi centrati sulle tematiche dellacooperazione allo sviluppo, delle differenze culturali, dell’arte e della musica africana. Partner coinvolti Museo africano, www.museoafricano.org

Per le immagini si ringraziano le associazioni e gli enti proponenti i progetti.Un particolare ringraziamento per le fotografie a don Enrico Bergadano, Giovanni Cobianchi, Giacomo dalla Palma, Alvise Gozzi, Javier Pradini, Pietro Sandri.Immagine di copertina di Alessandro Sanna.