formação e desenvolvimento dos eua
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História – Segundo Ano
FORMAÇÃO E
DESENVOLVIMENTO
DOS EUA
História – Segundo Ano
A Colonização
Antecedentes:
• Colonização iniciada em 1584: autorização de Elisabeth I para Walter Raleight
• Fundação da colônia de “Virgínia” (homenagem à rainha)
• Fracasso na 1ª fase de colonização: baixa produção, baixa lucratividade e ataques indígenas....
• Dinastia dos Stuats 1624-1635: Colonização privada: Cia. de Londres (norte), Cia. de Plymouth (sul) + territórios neutros
História – Segundo Ano
• Destino de excedentes populacionais, órfãos, mulhe-res leiloadas e refugiados religiosos
• May Flower: Massachusetts = “pilgrim father” (pio-neiros, “escolhidos por Deus”)
• Segregação WASP (White, Anglo-Saxon and Protestant)
• Colonização purita-na-calvinista Religião: determi-nante social
História – Segundo Ano
Curiosidade:
Arqueólogos identificaram prática de canibalismo entre colonos ingleses nos EUA por volta de 1610 – Os indícios foram percebidos nos restos de uma jovem.
História – Segundo Ano As 13 Colônias
• Norte: clima temperado, policultura para mercado interno, agricultura familiar, trabalho livre e servidão temporária
História – Segundo Ano As 13 Colônias
• Sul: proximidade dos trópicos, produção para mercado externo, dependente da Inglaterra, latifúndio monocultor (algodão, tabaco), escravidão
História – Segundo Ano
Processo de independência
• 1763: Rei Jorge III: proibição de colonizar terras ao oeste (reserva da coroa)
• 1764: Lei do Açúcar • 1765: Lei do Selo • 1773: Lei do Chá Reação:
Boston Tea Party
• 1774: Leis Intole-ráveis fechamento do Porto de Boston e cerceamento de liberdade na colônia
História – Segundo Ano
• População: exigência de representação no Parlamento inglês
• Ideais liberais/iluministas
• 1º Congresso da Filadélfia (1774): não aceitar taxas e boicote a produção inglesa
• 1775: reação inglesa e início de combates armados
História – Segundo Ano
• 2º Congresso da Filadélfia (1775) Decisão de rom-pimento com Inglaterra
• 4 de julho (1776): declaração de independência
• 1778: apoio francês (Luís XVI)
• 1781: rendição inglesa
História – Segundo Ano
Declaração de Independência, 1776
Constituição Norte-Americana, 1788.
História – Segundo Ano
Presidente Vice
Presidente
Câmara dos
Representantes Senado
Congresso
Suprema Corte
Tribunal
Supremo
Capitólio Casa
Branca
História – Segundo Ano
Processo de desenvolvimento
• Formada confederação de estados com autonomia relativa e poder regulador central
• George Washington (1789-1797): lançamento de projeto de desenvolvimento industrial e comercial
• Séc. XIX: ocupação territorial – conquista do oeste
• Fatores: crescimento popula-cional e migrações
• Oferecimento de terras pelo governo
História – Segundo Ano
• “Destino Manifesto” = “escolha” divina para ocupação das terras entre os oceanos
• Obtenção de terras:
• Terras indígenas: Expropriação e massacres indígenas (Apaches, iroqueses, cherokees, cheyenes...)
• Extermínio por guerras e epidemias
• Estimativas: 1 milhão de índios antes da colo-nização 1860: aproximadamente 250 mil
• Confinamento indígena: reservas federais
História – Segundo Ano
Índios Cherokees
História – Segundo Ano
Índio Moicano Índio Sioux
História – Segundo Ano
Aldeia Sioux
História – Segundo Ano
Índios Apaches
História – Segundo Ano
Índios Cheyennes
História – Segundo Ano
Índios Kwakiutl
História – Segundo Ano
Índios Kwakiutl Índios Kwakiut
História – Segundo Ano
Índios Navajo
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Expansão territorial
Território das 13 Colônias após reconhecimento da indepen-dência em 1783 (Tratado de Paris)
História – Segundo Ano
Expansão territorial
1803: Compra de territórios franceses (Louisiana) Napoleão necessitava de dinheiro para financiar suas guerras.
História – Segundo Ano
Expansão territorial
1818: Definição das fronteiras com o Canadá, dividindo o território do Oregon entre os dois países
História – Segundo Ano
Expansão territorial
1819: Aquisição do território da Flórida (Espanha). Os EUA ofereceram seus créditos sobre o Texas em troca.
História – Segundo Ano
Expansão territorial
1845: Anexação do Texas, que havia sido separado do México desde 1836.
História – Segundo Ano
Expansão territorial
1846: Nova divisão do território do Oregon realizada após acordo com a Inglaterra.
História – Segundo Ano
Expansão territorial
1848: Tratado Guadalupe Hidalgo, encerrando a guerra entre os EUA e o México e resultando na perda territorial mexicana (cerca de 1/3 da área total do país). “Pobre México, tão longe de Deus e tão perto dos EUA”
História – Segundo Ano
Expansão territorial
1854: Pendência do Tratado Guadalupe Hidalgo Compra de território mexicano
História – Segundo Ano
• Descoberta de ouro • Início: Califórnia
• Estímulo à migração e desenvolvimento infra-estrutural
• Entre 1820 e 1860: aumento de 23 para 33 estados / população de 9 para 31 milhões
História – Segundo Ano
A Guerra Civil (1861-1865)
Expansão e acesso a dois oceanos favorecimento ao comércio internacional
Aumento populacional desenvolvimento do mer-cado interno
Desenvolvimento dos transportes facilidade para circulação de produção e população
Migração européia constituição de abundante mão-de-obra pesada e qualificada
Desenvolvimento industrial formação de uma bur-guesia e de uma classe operária organizada
História – Segundo Ano
Interesse burguês/industrial: ampliar e expandir
• Obstáculo: falta de sintonia política e de integração econômica e política entre Norte e Sul do país
Norte Sul
Grupo dominante: industriais Grupo dominante: latifundiários
Setor predominante: indústria Setor predominante: agro-exportação (algodão)
Sistema de trabalho: assalariado e anti-escravista
Sistema de de trabalho: Escravidão
Política econômica: protecionismo tarifário, limitação de importações, garantir vendas no mercado interno
Política econômica: contra tarifas protecionistas, pois eram importadores de bens europeus
História – Segundo Ano
O conflito: • Fevereiro/1861: formação dos Estados Confede-
rados da América
• Carolina do Sul, Mississipi, Florida, Alabama, Georgia, Louisiana e Texas
• Adesões posteriores: Virginia, Arkansas, Carolina do Norte e Tennessee
• Liderança/presidente: Jefferson Davis
História – Segundo Ano
• Reação dos EUA – Abraham Lincoln: declaração de guerra aos confederados
• Início do conflito com ligeira vantagem dos sul, mas ofen-sivas do norte definiram as consequências da guerra
História – Segundo Ano
Norte: 20 milhões de habitantes e parque industrial capaz de produzir armas
Sul: 10 milhões de habitantes (35% escravos) e poucas industrias bélicas
1863: proclamação do fim da escravidão estímulo aos ex-escravos do norte para engajamento na guerra e adesão dos escravos do sul à reação anti-confederada
1963: Batalha de Gettysburg – vitória decisiva para EUA
1865: rendição dos confederados e assassinato de Lincoln
História – Segundo Ano
Yorktown, Virginia
História – Segundo Ano
Morris Island, South Carolina
História – Segundo Ano
O navio CSS Stonewall, produzido na França e utilizado pelos Confederados
História – Segundo Ano
Mortos na Batalha de Gettysburg, Pennsylvania (julho de 1863)
História – Segundo Ano
Combatentes confederados mortos na Batalha de Fredericksburg (Virginia, 1883)
História – Segundo Ano
Coleta de restos mortais em Cold Harbor, Virginia
História – Segundo Ano
Navio Galena, dos EUA
História – Segundo Ano
Execução de conspiradores envolvidos no assassinato de Lincoln
História – Segundo Ano
Saldo:
• 600 mil mortes + prejuízos materiais
• Ressentimentos entre norte-sul • Fortalecimento do racismo no sul: não aceitação do
fim da escravidão e recusa de incorporação social dos ex-escravos fundação da KKK
História – Segundo Ano
Pós-guerra em crise:
• concorrência internacional do algodão prejudicou o sul (Brasil beneficiado)
• Norte: retardamento provisório do crescimento
• Retomada: • Aceleramento do ritmo de produção industrial • Leis protecionistas • Ampliação das
estradas de ferro para integrar regiões
• Fortalecimento de políticas inter-vencionistas na América
História – Segundo Ano
Política externa Intervencionismo
Doutrina Monroe – lançada por James Monroe em 1823 = “América para os americanos” pretensões inter-vencionistas sobre América Latina
Controle sobre Cuba e Porto Rico 1898: declaração de guerra à Es-panha sob pretexto de libertar re-giões coloniais = “libertação” de Cuba e Porto Rico + Filipinas
Porto Rico = protetorado (1898) Cuba = Emenda Platt (1880)
Filipinas (1898) e Havaí = incorporação
História – Segundo Ano
Big Stick Policy: governo Theodore Roosevelt (1901-1909) “O grande porrete” = assegurar o “direito” de intervir em quaisquer países da América caso os interesses dos EUA fossem provocados
Exemplo: o Panamá = EUA finan-ciou a independência do Panamá (ex-território da Colômbia) para facilitar construção do canal que facilitaria fluxo marítimo entre as costas dos EUA