framing and internalizing my values
TRANSCRIPT
Framing and Internalizing MY VALUES
Pada akhir pelajaran, siswa dapat:
Siswa dapat memperluas wawasan dan mengidentifikasi nilai-nilai sebagaimana siswa mulai menciptakan atau membentuk sistem dan gambaran nilai untuk hidupnya.
Apa arti VALUE atau NILAI?
• Sifat-sifat atau hal-hal yang penting atau berguna bagi kemanusiaan
• Sesuatu yang berharga• Sesuatu yang
diapresiasi oleh manusia karena berguna
VALUE atau NILAI adalah….
Nilai-Nilai Kehidupan
Apa yang bernilai bagi:
a. Guru b. Siswa
Pernahkah kamu mengalami perbedaan/pertentangan antara nilai yang kamu hayati dengan nilai yang orang lain hayati?
Melakukan yg menyenangkan
Melakukan yg terbaik
Bahagia
Kreatif
Memiliki banyak teman
Menolong teman
Menyumbang-kan ide
Menyibukkan diri
Jadi boss
Punya sedikit teman dekat
Sejahterakan orang-orang
sekitar
Memiliki asuransi
Bersedia menolong
Belajar hal-hal berbeda
Punya banyak teman
Disukai banyak orang
Punya waktu untuk doa
pribadi
Olahraga untuk jaga kebugaran tubuh
Menikmati liburan akhir
pekan
Mendengarkan
Memberi salam
Mencoba hal-hal baru
Bersyukur tiap hari
Menghor-mati
Peduli
Jaga tutur kata
Punya waktu luang
Murah senyum
Berkata jujur
Jaga penampi-
lan
Bersikap adil
Hargai perbeda-anHemat
Menetap-kan
prioritasBela
kebenar-anBersikap
kritisTerbukaSelesaikan tugas tepat
waktu
Menetapkan target
Punya waktu menyendiri
Menjaga berat badan
Mencapai nilai maksimum
Menjalin relasi yang baik dgn
siapa saja
Merasa dibutuhkan
Disiplin diri
Perhatian pada sesama
Bangga-kan ortu
Pikirkan apa yang paling bernilai atau berharga bagi hidup anda. Pilih 10 dan jelaskan alasanmu memilih nilai-nilai tersebut
PERSONAL• Jujur, Baik, Ramah
STUDY• Rajin belajar, Mengerjakan PR, Apel
tepat waktu
FRIENDS• Menolong teman, Memperluas
relasi, jaga tutur kata
Bandingkan daftar milikmu dengan
teman di kiri atau kananmu. Tuliskan
persamaan dan perbedaannya!
Lihat kembali 10 nilai yang pernah anda pilih dan buatlah pengelompokkan seperti pada contoh berikut:
Sangat Penting
• Jujur• Rendah hati• Tanggung
jawab
Penting
• Jalin relasi yang baik
• Jaga tutur kata
Kurang Penting
• Isi waktu luang• Menikmati libur
akhir pekan
Diskusi Kelompok
Apa yang anda pelajari tentang diri dan nilai-nilai anda?
Bagaimana nilai-nilai tersebut memengaruhi pilihan dan keputusan berkaitan dengan tugas belajar anda?
Nilai apa saja yang paling dipegang teguh oleh kebanyakan siswa?
Presentasi hasil diskusi kelompok
DUCK GAME
• Kepalkan tangan kiri dan angkat sampai sejajar bahu kiri. Kepalan tangan dibuka, sehingga telapak tangan menengadah ke atas. Sedangkan jari telunjuk tangan kanan ditaruh di atas telapak tangan kiri dari teman yang ada di sebelah kanannya. Jadi, tangan kiri kita terbuka dan di situ ada tangan kanan orang lain. Sedangkan jari telunjuk tangan kanan kita ada di telapak tangan kiri orang lain.
• Setelah formasi siap, permainan bisa dimulai. Aturannya adalah instruktur akan bercerita mengenai bebek. Ketika dalam cerita kata bebek disebutkan, maka peserta harus menangkap jari telunjuk teman sebelahnya dengan kanan kirinya dan di saat yang sama harus mengangkat jari telunjuk tangan kanannya agar tidak tertangkap oleh orang lain.
Tulislah 3 aktivitas menyenangkan yang anda sering lakukan!
Mengapa 3 hal/aktivitas itu menyenangkan? Identifikasi nilai dari setiap aktivitas tersebut!
Browsing internet
Banyak informasi/
berita menarik
Memperluas wawasan/
mendapatkan inspirasi
Aktivitas
Alasan
Nilai
Aktivitas
Alasan
Nilai