ESCUELA:

NOMBRES

GENERAL ENGLISH I

FECHA:

Dra. Judith Maldonado R.

Octubre 2008 – Febrero 2009

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Escuela de Lenguas- RESEC

I BIMESTRE- CONTENIDOS

UNIDAD 1. Personal Information UNIDAD 2. At School UNIDAD 3. Friends and Familiy UNIDAD 4. Health UNIDAD 5. Around Town

Visión del Texto “Ventures”

Lesson A. Get Ready Lesson B y C. Grammar Lesson D. Reading Lesson E. Writing Lesson F. Another view

UNIDAD 1.

Unidad 1. Lesson B y C. GrammarLesson B. What`s your name?

Presentar adjetivos posesivos Practicar Wh- questions y answers Practicar orientaciones telefónicas y

deletrear nombres.

Unidad 1. Lesson B y C. Grammar

Grammar Focus. Possessive adjectives

Mi mochila - My bag Tú mochila - Your bag (no existe

usted)

Su mochila (de él) - His bag Su mochilla (de ella)- Her bag Sus mochilas - Their bags.

Unidad 1. Lesson C. Are you from Canada?

Grammar Focus. Subject pronouns, simple present of be

Inglés no diferencia entre “ser” y “estar” _ “soy”

“estoy” Ambos – “I am” Cuando hablamos se utiliza contracciones “I ´m”

Verbo "to be”

En inglés es equivalente a los verbos "ser" y "estar" en castellano.

Su declinación en el presente simple es:

Yo soy/estoy I am

Tu eres/estás You are

El/ella es/está He/she/it is

Nosotros somos/estamos We are

Vosotros sois/estáis You are

Ellos/ellas son/están They are

UNIDAD 2.

Unidad 2. Lesson B y C. GrammarGrammar Focus. Where is the pen?

Practicar preposiciones in, on y la pregunta Where is?

Presentar vocabulario relacionado con la escuela/colegio/universidad.

UNIDAD 2. Grammar Focus.

Preposiciones in, on, Where is?

In - “dentro” On - “sobre” Preposición- palabra que va antes de

otra indicando posición en tiempo o espacio físico de algo.

UNIDAD 2. Grammar Focus.

Singular and plural nouns Singular nouns - “un elemento” Plural nouns - “dos o más elementos”ç Ejemplo:

Pencil - singular ( it is / it´s ) Pencils - plural (they are/ they´re)

UNIDAD 3.

Unidad 2. Lesson B y C. GrammarGrammar Focus. Friends and family

Identificar y aprender vocabulario relacionado con la familia y sus actividades.

UNIDAD 3. Grammar Focus.

Presente Continuo What are you doing? What´s he doing? What´s she doing? What are they doing? Estructura: Be + verbo + -ing

UNIDAD 3. Grammar Focus.

Estructura: Be + verbo + -ing

read -I am reading talk -She is talking listen –They are listeningComo se utiliza el verbo “BE”- se puede utilizar contracciones.

UNIDAD 4.

Unidad 2. Lesson B y C. GrammarGrammar Focus. Health

Identificar y aprender vocabulario relacionado con salud

UNIDAD 4. Grammar Focus. Presente Simple, verbo Tener Presente simple: tengo dolor de cabeza, tengo dolor de

estomago …

I have a headache I have a headache He has a headache She has a headache We have a headache You have a headache They have a headache

UNIDAD 4. Grammar Focus. Presente Simple, verbo Tener El Presente con HAVE:

S + V + C

I have a headache I have a headache He has a headache She has a headache We have a headache You have a headache They have a headache

UNIDAD 4. Grammar Focus. Presente Simple, verbo Tener El Presente con HAVE:

S + V + C He has a headache She has a headache

I. YOU, WE. THEY - HAVE HE, SHE - HAS

UNIDAD 4. Grammar Focus.

Questions with HAVE

El Presente con HAVE:

I have a headacheDo you have a headache

He has a headache Does he have a headache

I. YOU, WE. THEY - HAVE HE, SHE - HAS

UNIDAD 4. Grammar Focus.

Para responder:

Do you have a headacheyes, I doNo . I don´t

Does he have a headacheYes, he doesNo, ho doesn´t

I. YOU, WE. THEY - DO HE, SHE - DOES

UNIDAD 5. Grammar Focus.

PREPOSITIONS: Ubicación de lugar

ON, NEXT TO, ACROSS FROM, BETWEEN, ON THE CORNER OF,…

IMPERATIVES:

TURN LEFTWALK STRAIGHT AHEADTURN RIGHT

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