Giáo án tin học 12

Giáo viên hướng dẫn: Ts. Lê Đức Long

Sinh viên thực hiện: Trần Thị Lệ Chi – K37.103.026

Lớp: SP Tin K37 – Trường ĐHSP TP. Hồ Chí Minh

Tiết: ………….

Lớp: …………

Ngày soạn: ……..

Ngày giảng: ……….

CHƯƠNG II

BAI 6: BIÊU MÂU

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Hiểu khái niệm biểu mẫu, công dụng của biểu mẫu

- Biết cách tạo biểu mẫu đơn giản và dùng chế độ thiết kế để chỉnh sửa thiết kế biểu

mẫu;

- Biết các chế độ làm việc với biểu mẫu: chế độ trang dữ liệu, chế độ thiết kế, chế độ

biểu mẫu.

- Biết sử dụng biểu mẫu để cập nhật dữ liệu.

2. Kĩ năng

- Biết tạo biểu mẫu đơn giản và sử dụng biểu mẫu để cập nhật dữ liệu.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Laptop đã cài đầy đủ bộ Microsoft Office

- Giáo án, bài giảng, SGK, Bảng HocSinh, form hocsinh

2. Chuẩn bị của học sinh

- Xem qua bài trước ở nhà

- Sách, vở đầy đủ

III. Phương pháp và phương tiện dạy học

1. Phương pháp

Phương pháp trực quan, diễn giảng, nêu vấn đề

2. Phương tiện

- Máy vi tính, máy chiếu để minh họa

IV. Tiến trình dạy học

1. Tổ chức

Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ

Trò chơi:Chia lớp thành hai dãy, mỗi dãy cử 1 học sinh lên bảng nêu các thao tác

cập nhật dữ liệu trong bảng (viết phấn) sau đó cập nhật dữ liệu (trên máy tính) cho

bảng “hocsinh” theo dữ liệu mà giáo viên soạn sẵn. Trong vòng 30 giây, nhóm nào

cập nhật được nhiều dữ liệu hơn thì thắng cuộc. Học sinh lên bảng và thắng cuộc

được +2 điểm, học sinh còn lại +1 điểm vào bài kiểm tra 15 phút.

Họ và tên Toán Văn Lý Hóa Tin Anh Địa

Nguyễn Ngọc An 5,5 6 6,5 7,8 7,7 6,5 6.0

Trần Văn Bình 7,7 6,7 7,8 8,5 8,0 8,5 7,0

Đỗ Hữu Ninh 6,5 7,0 8,7 9,0 8,9 7,6 8,0

Trịnh Thu Minh 5,5 7,0 6,0 7,0 7,6 8,6 8,9

Nguyễn Hữu Nguyên 6.7 5.5 7.5 6.5 7.8 8.3 7.0

3. Tiến trình

Hoạt động của giáo viênHoạt động của

học sinhNội dung

Đặt vấn đề:

- Từ trò chơi có thể thấy, nếu

cập nhật dữ liệu cho bảng

như vậy thì dễ nhầm lẫn giữa

các cột các hàng. Có cách

nào để cập nhật thuận tiện

hơn không?

- Chiếu bảng hocsinh. Muốn

biết điểm môn Anh của

Nguyễn Thúy Hường thì

phải làm như thế nào?

- Mở một form hocsinh đã tạo

sẵn, yêu cầu học sinh đọc

điểm môn Anh của “Nguyễn

Thúy Hường” và nhận xét về

hai cách hiển thị (số lượng

bản ghi, dễ nhìn, thuận tiện,

tránh nhầm lẫn)

- Cách hiển thị form chính là

biểu mẫu. Vậy tạo form, các

thao tác với form như thế

nào?

- Ưu điểm của biểu mẫu so

với bảng?

- Muốn có một biểu mẫu thì

đầu tiên phải làm gì?

-Dò tìm trong

cột họ tên hoặc

tìm kiếm tên

“Nguyễn Thúy

Hường” rồi dò

qua cột điểm

môn Anh.

-Cách hiển thị

form dễ nhìn,

thuận tiện hơn,

tránh nhầm lẫn

các cột hay

dòng khác;

Bảng hiển thị

tất cả bản ghi,

form chỉ hiển

thị từng bản

ghi

-Lắng nghe, ghi

bài

Trả lời

-Tạo biểu mẫu

Bài 6: Biểu mẫu

1. Khái niệm

Là một đối tượng trong Access

có chức năng:

+ Hiển thị dữ liệu trong bảng

dưới dạng thuận tiện để xem,

nhập và sửa dữ liệu.

+ Thực hiện các thao tác thông

qua nút lệnh.

2. Tạo biểu mẫu mới

-Chọn Form trong bảng chọn

- Để làm việc với biểu mẫu thì

chọn Form trong bảng chọn

đối tượng.

- Có mấy cách tạo bảng?

Tương tự tạo biểu mẫu cũng

có 2 cách.

- Demo và giải thích cách tạo

bằng thuật sĩ

+ Có thể chọn lọc các trường

từ bảng hay mẫu hỏi để đưa

vào biểu mẫu (không nhất

thiết đưa tất cả vào).

+ Giải thích sơ lược các cách

bố trí biểu mẫu.

+ Giải thích sơ lược các kiểu

biểu mẫu.

+ Chọn Open the form to view

or enter information để xem

hoặc nhập dữ liệu; Chọn

Modify the form’s design để

sửa thiết kế biểu mẫu.

- Có những chế độ làm việc

nào với đối tượng?

- Biểu mẫu cũng là đối tượng

trong access, vậy biểu mẫu

có 2 chế độ làm việc.

- Demo các cách mở chế độ

biểu mẫu và cập nhật một

-2 cách: Wizard

và Design

-Cả lớp quan

sát, lắng nghe,

ghi bài

-Chế độ thiết kế

và chế độ trang

dữ liệu.

-Lắng nghe, ghi

bài

- Quan sát, lắng

nghe, ghi bài

đối tượng

-Nguồn dữ liệu: Bảng hoặc

mẫu hỏi.

-Cách tạo:

Cách 1: Nháy đúp vào Create

form in Design view

Cách 2: Nháy đúp vào Create

form by using wizard

Cách tạo bằng thuật sĩ:

Trong hộp thoại Form Wizard:

+ Chọn bảng (hoặc mẫu hỏi) từ

ô Tables/ Queries;

+ Chọn các trường đưa vào

biểu mẫu từ ô Available

Fields.

+ Nháy next

+ Chọn cách bố trí biểu mẫu,

nháy next.

+ Chọn kiểu cho biểu mẫu,

nháy next.

+ Gõ tên biểu mẫu, nháy finish

để kết thúc

3. Các chế độ làm việc

của biểu mẫu

a) Chế độ biểu mẫu: Giao

diện thân thiện, sử dụng để

cập nhật dữ liệu. Ngoài ra có

thể tìm kiếm, sắp xếp,…

-Cách thực hiện:

+ Cách 1: Nháy đúp chuột lên

bản ghi cụ thể.

- Mở bảng dữ liệu hocsinh để

học sinh quan sát. Nhận xét

bản ghi vừa cập nhật từ

form.

- Kết luận: Việc cập nhật dữ

liệu từ form cũng là cập nhật

dữ liệu vào bảng dữ liệu

nguồn

- Demo biểu mẫu ở chế độ

thiết kế.

+ Thực hiện chỉnh sửa, thêm

mới các trường

+ Hướng dẫn sơ lược và tạo

nút lệnh đơn giản.

- Chế độ nào làm việc với cấu

trúc chế độ nào làm việc với

dữ liệu?

-Xuất hiện trong

bảng dữ liệu

hocsinh

-Lắng nghe, ghi

bài

-Quan sát, lắng

nghe, ghi bài.

-Chế độ biểu

mẫu làm việc

với dữ liệu, chế

độ thiết kế làm

việc với cấu

trúc

tên biểu mẫu

+ Cách 2: Chọn biểu mẫu,

nháy Open

+ Cách 3: Nháy view Form

view

-Việc cập nhật dữ liệu từ form

cũng là cập nhật dữ liệu vào

bảng dữ liệu nguồn

b) Chế độ thiết kế

Chức năng: Thiết kế mới, xem

hay sửa thiết kế cũ của biểu

mẫu.

Cách thực hiện:

+ Cách 1: Chọn biểu mẫu,

nháy Design

+ Cách 2: Nháy View

Design view.

-Các thao tác trong chế độ

thiết kế:

+ Thêm, bớt, thay đổi vị trí,

kích thước các trường dữ liệu.

+ Định dạng phông chữ cho

trường và tiêu đề.

+ Tạo nút lệnh

V. Củng cố, dặn dò

1. Củng cố

- Có mấy cách tạo biểu mẫu. Ưu điểm của biểu mẫu so với bảng

- Có mấy chế độ làm việc với biểu mẫu.

2. Dặn dò:

- Bài tập:

Cho biết sự khác nhau giữa hai chế độ làm việc của biểu mẫu.

- Làm bài tập sách bài tập. Xem bài chuẩn bị cho bài thực hành 4.