h = e : < e ? g b ? 2 - studymedic.ru · 2015-2030. 8 4 4 6.1. Стратегия...

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

1 Нормативные и методические документы……………………………………………… 2

2 Цели дополнительной профессиональной программы………………………………… 2

3 Планируемые результаты освоения программы……………………………………….. 3

4 Учебный план…………………………………………………………………………….. 5

5

6

Структура рабочей программы по специальности «Актуальные вопросы

вакцинации» ……………………………………………………………………………….

Содержание образовательных модулей……………………………………………….….

5

6

7 Учебно-методическое и информационное обеспечение……………………………….. 7

8 Материально-технические условия реализации………………………………………… 8

9 Требования к итоговой аттестации………………………………………………………. 8

1. НОРМАТИВНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ

Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации».

Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в

Российской Федерации».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.07.2013 г. №499

«Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по

дополнительным профессиональным программам».

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 03 августа 2012 г. №66н

«Об утверждении Порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и

фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по

дополнительным профессиональным образовательным программам в образовательных и

научных организациях».

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.04.2015 г. №ВК-

1032/06 "О направлении методических рекомендаций" (вместе с "Методическими

рекомендациями-разъяснениями по разработке дополнительных профессиональных

программ на основе профессиональных стандартов").

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

от 23 июля 2010 г. №541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника

должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные

характеристики должностей работников в сфере здравоохранения» (ЕКС).

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 07.10.2015 г №700н

«О номенклатуре специальностей специалистов, имеющих высшее медицинское и

фармацевтическое образование».

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации №707н от 08.10.2015 г.

«Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим

работникам с высшим образованием по направлению подготовки "Здравоохранение и

медицинские науки».

2. ЦЕЛИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по

специальности «Актуальные вопросы вакцинации» является углубление и усовершенствование

имеющихся профессиональных знаний, умений, навыков по специальности «Актуальные вопросы

вакцинации».

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Актуальные

вопросы вакцинации» является нормативно-методическим документом, регламентирующим

содержание и организационно-методические формы обучения по направлению «Актуальные

вопросы вакцинации» в дополнительном профессиональном образовании медицинских

работников.

3

Актуальность дополнительной профессиональной программы повышения квалификации

«Актуальные вопросы вакцинации» обусловлена тем, что в условиях модернизации

здравоохранения необходимо дальнейшее неуклонное повышение качества оказания

медицинской помощи населению различных возрастных периодов.

На обучение по программе повышения квалификации принимаются специалисты с высшим и

средним медицинским образованием. Обучение проводится с применением дистанционных

образовательных технологий.


вопросы вакцинации» включает в себя цель, планируемые результаты обучения, учебный план,

рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), организационно-

педагогические условия, формы аттестации, оценочные материалы.

Учебный план определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение

учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных видов учебной деятельности

обучающихся и формы аттестации.

Методическое руководство осуществляет руководитель образовательной организации,

который несет персональную ответственность за организацию и осуществление

образовательной деятельности, формирует преподавательский состав.

Применение дистанционных образовательных технологий:

В учебном процессе с применением дистанционных образовательных технологий

используются следующие организационные формы учебной деятельности:

− обзорные (установочные) лекции;

− самостоятельная работа с ЭУМК (электронным учебно-методическим комплексом): работа с

электронным учебником, просмотр видео лекций и др.;

− самостоятельная работа с программами контроля знаний (тестами);

− консультации (индивидуальные с применением электронных средств, групповые и

предэкзаменационные);

− курсовые и дипломные работы.

По окончании обучения проводится итоговая аттестация. Цель итоговой аттестации −

выявление теоретической и практической подготовки обучающегося в соответствии с

содержанием дополнительной профессиональной программы повышения квалификации

«Актуальные вопросы вакцинации».

При успешной аттестации обучающийся получает документ установленного образца –

удостоверение о повышении квалификации.

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Вопросы обеспечения высокого качества вакцинации являются весьма актуальными для

практического здравоохранения России.

В результате освоения дополнительной профессиональной программы в 144 академических

часа по специальности «Актуальные вопросы вакцинации», медицинский работник

совершенствует профессиональные компетенции, знания, умения, навыки, получает

профессиональные компетенции, необходимые для выполнения вида профессиональной

деятельности по специальности «Актуальные вопросы вакцинации».

Медицинский работник должен знать:

-Конституцию РФ, законы и нормативно-правовые акты в сфере здравоохранения, защиты

прав потребителей и санитарно-эпидемиологического благополучия населения;

-нормативные правовые документы, регламентирующие деятельность прививочного

кабинета;

-организацию работы прививочного кабинета;

-национальный календарь профилактических прививок;

-правила «холодовой цепи»; правила сбора, хранения и удаления отходов медицинских

организаций;

-основы функционирования бюджетно-страховой медицины и добровольного медицинского

страхования;

4

-систему организации терапевтической помощи;

-причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и

профилактики инфекционных заболеваний;

-основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний;

-правила ведения учетно-отчетной документации прививочного кабинета,

-основные виды медицинской документации;

-медицинскую этику; психологию профессионального общения;

-основы трудового законодательства;

-правила внутреннего трудового распорядка;

-правила по охране труда и противопожарной безопасности.

Медицинский работник должен уметь:

-подготовить рабочее место, рационально организовать свой труд в лечебно-профилактических

учреждениях (ЛПУ);

-планировать работу и анализировать показатели, свидетельствующие о результативности

собственной деятельности;

-обеспечить инфекционную безопасность пациента и персонала (соблюдение санитарно-

гигиенического и противоэпидемического режима);

-выполнять стандартизированные технологии (профилактические, лечебные и диагностические

манипуляции и мероприятия);

-оценивать эффективность вакцинопрофилактики для решения общественных задач и задач

каждого пациента;

-осуществлять консультирование и обучение пациента и/или его семьи;

-разрабатывать практические стратегии для преодоления психологических барьеров к

иммунизации у пациентов, необходимых для достижения успешной иммунизации отдельных

лиц и групп;

-четко выявлять лица и группы, подлежащих иммунизации;

-широко использовать и применять на практике профессиональные знания по своей

специальности, алгоритмы обследования, диагностику и планирование, оказание грамотной

медицинской помощи;

-подготовить пациента к специальным методам диагностики;

-осуществлять пропаганду здорового образа жизни и вести санитарно-просветительскую

работу;

-оформлять учетно-отчетную медицинскую документацию;

-координировать свою профессиональную и общественную деятельность с работой других

сотрудников и коллективов в интересах пациента;

-соблюдать технику безопасности и меры по охране здоровья персонала;

-самостоятельно получать дополнительные знания и умения в области профессиональной

деятельности.

Медицинский работник должен владеть практическими навыками:

−внедрения в практическую деятельность медицинской сестры стандартизированные планы

сестринского процесса;

−осуществления самоконтроля качества ухода за пациентом;

−оценки функционального состояния пациента;

−подготовки пациентов к иммунопрофилактике;

−составления индивидуального плана иммунопрофилактики

−выполнения и проведение манипуляций, процедур вакцинопрофилактики;

−выполнения и проведение диагностических манипуляций;

−осуществление санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий;

−обработки инструментария и отработанного материала медицинского назначения;

−профессионального общения;

−организацииясобственнойработы;

5

−проведениясердечно-легочной реанимации, первой доврачебной помощи при

анафилактическом шоке.

4. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

дополнительной профессиональной программы

повышения квалификации

по специальности «Актуальные вопросы вакцинации»

Цель: подготовка высокопрофессиональных, социально компетентных и конкурентоспособных

специалистов с высшим и средним медицинским образованием для системы практического

здравоохранения, способных удовлетворять требования потребителей и заказчиков.

Задачи: совершенствование имеющихся знаний, умений, практических навыков, необходимых

для выполнения должностных обязанностей медицинского работника на основе современных

достижений медицины.

Категория обучающихся: специалисты с высшим и средним медицинским образованием.

Трудоемкость и срок освоения дополнительной профессиональной программы: 144 часа, 4

недели.

Форма обучения: определяется совместно образовательной организацией и Заказчиком (без

отрыва от производства, с применением дистанционных образовательных технологий).

Режим занятий: определяется совместно с Заказчиком (до 6 академических часов в день).

5. СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«Актуальные вопросы вакцинации»

Наименование раздела дисциплины (модуля) Всего

час

Учебные занятия час

Л СЗ ПЗ

Модуль1. История вакцинации. 8 4 4

1.1.История. Вакцинация и антивакцинаторское

движение.

8 4 4

Модуль 2. Общие вопросы иммунопрофилактики. 16 8 8

2.1. Общие вопросы иммунопрофилактики. 8 4 4

2.2. Организация иммунопрофилактики инфекционных

болезней.

8 4 4

Модуль 3. Основы вакцинопрофилактики. 16 8 8

3.1. Основы вакцинопрофилактики. 8 4 4

3.2. Общие вопросы вакцинации. 8 4 4

Модуль 4. Вакцинация, как средство профилактики

инфекционных болезней.

16 8 8

4.1.Вакцинация как средство профилактики


8 4 4

4.2. Инфекции, не включенные в Национальный

календарь профилактических прививок России.

8 4 4

Модуль 5. Прочие инфекции. 8 4 4

5.1. Прочие инфекции. 8 4 4

Модуль 6. Стратегия развития здравоохранения на

2015-2030.

8 4 4

6.1. Стратегия развития здравоохранения Российской

Федерации на долгосрочный период 2015 – 2030 гг.

8 4 4

Всего 72 36 36

Итоговая аттестация с применением ДОТ 6

Программа стажировки не предусмотрена.

6

6. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ

Тема Основные понятия (категории) и проблемы,

рассматриваемые в теме

Модуль1. История вакцинации.

1.1.История. Вакцинация и

антивакцинаторское движение.

Черная оспа. Чума. Сыпной тиф. Холера.

Туберкулез. Пандемия гриппа. Эпидемия

полиомелита. Вакцинация. Терминология.

Инокуляция. Вариоляция. Прививки от бешенства.

Антипрививочное движение. Как убедить

пациента в необходимости вакцинации.

Модуль 2. Общие вопросы иммунопрофилактики.

2.1. Общие вопросы

иммунопрофилактики.

Реализация государственной политики в области

охраны здоровья населения. Иммунизация против

инфекционных болезней. Социальная значимость

вакцинопрофилактики. Медицинские

иммунобиологические препараты. Характеристика

вакцин. Критерии качества вакцин.

Характеристика местных реакций. Планирование

профилактических прививок. Подготовка

помещений и персонала. Проведение прививок, их

учет и регистрация.

2.2. Организация иммунопрофилактики


Перечень заболеваний, подлежащих регистрации,

расследованию и информированию вышестоящих

органов. Правовые аспекты иммунопрофилактики.

Модуль 3. Основы вакцинопрофилактики.

3.1. Основы вакцинопрофилактики. Искусственное воспроизводство иммунного ответа

путем введения вакцины в целях создания

невосприимчивости к инфекции. Три фазы

формирования иммунного ответа на вакцинацию.

3.2. Общие вопросы вакцинации. Число случаев управляемых инфекций в России.

Данные Федерального центра гигиены и

эпидемиологии Роспотребнадзора. Порядок

проведения гражданам профилактических

прививок в рамках Нацио- нального календаря

профилактических прививок. Догоняющая

вакцинация. Влияние материнских антител на

иммунный ответ новорожденного. Вакцинация

путешественников. Противопоказания к

вакцинации. Перечень медицинских

противопоказаний к проведению прививок

Национального календаря иммунопрофилактики.

Модуль 4. Вакцинация, как средство профилактики инфекционных болезней.

4.1.Вакцинация как средство

профилактики инфекционных болезней.

Распространение или пресечение эпидемического

процесса. Инфекционный процесс. Инфекционная

болезнь. Носительство. Здоровое.

Реконвалесцентное . Острое. Хроническое.

Течение. Субклиническое. Острое. Хроническое.

Латентное. Медленная инфекция. Эпидемиология.

Эпидемический процесс. Эпидемическая цепочка.

Иммунопрофилактика.

7

4.2. Инфекции, не включенные в

Национальный календарь

профилактических прививок России.

Инфекции, не включенные в Национальный

календарь профилактических прививок России.

Схемы профилактики. Прививочные реакции,

осложнения и противопоказания. Побочные

реакции и осложнения. Эффективность массовых

программ вакцинации. Противопоказания.

Модуль 5. Прочие инфекции.

5.1. Прочие инфекции. Папилломавирусная инфекция. Показания к

вакцинации. Папилломавирусные вакцины и

методика вакцинации. Число аллергических и

аутоиммунных заболеваний. РС-вирусная

инфекция.

Модуль 6. Стратегия развития здравоохранения на 2015-2030.

6.1. Стратегия развития здравоохранения

Российской Федерации на долгосрочный

период 2015 – 2030 гг.

Общие положения. Основные принципы

стратегии. Современное состояние и комплексные

проблемы

в области охраны здоровья граждан в Российской

Федерации. Цели Стратегии развития

здравоохранения в Российской Федерации на

долгосрочный период. Основные направления

развития Национальной системы здравоохранения

Российской Федерации. IV. Задачи развития

Национальной системы здравоохранения.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие / И. М. Чиж [и др.]; под ред. И. М. Чижа. -

Ростов н/Д: Феникс, 2015.

2. Белоусова, А. К. Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ инфекции и

эпидемиологии: учебник/ А. К. Белоусова, Н. В. Дунайцева; под ред. Б. В. Кабарухина. – 4-е

изд., перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2014.

3. Вязьмитина, А. В. Сестринский уход в дерматовенерологии: МКД 02.01. Сестринский уход

при различных заболеваниях и состояниях / А. В. Вязьмитина, Н. Н. Владимиров; под ред. Б. В.

Кабарухина. - Ростов н/Д: Феникс, 2018

4. Здоровый человек и его окружение: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования/ О.

В. Сивочалова, В. Р. Кучма. И. О. Печерей [и др.]; под ред. О. В. Сивочаловой, В. Р. Кучмы. –

М.: ИЦ «Академия», 2012.

5. Крюкова, Д. А. Здоровый человек и его окружение: учеб. пособие/ Д. А. Крюкова, Л.

А. Лысак, О. В. Фурса; под ред. Б. В. Кабарухина. – Изд. 12-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д:

Феникс, 2013.

6. Медик, В. А. Общественное здоровье и здравоохранение: практикум: учеб. пособие/ В. А.

Медик, В. И. Лисицин, А. В. Прохорова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013.

7. Медик, В. А. Общественное здоровье и здравоохранение: практикум: учеб. пособие/

В. А. Медик, В. И. Лисицин, А. В. Прохорова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013.

8. Медик, В. А. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник/ В. А. Медик, В. К.

Юрьев. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013.

9. Медик, В. А. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник/ В. А. Медик, В. К. Юрьев.

– 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

10. Митрофанова, Н. А. Сестринское дело во фтизиатрии: учебник / Н. А. Митрофанова, Ю. В.

Пылаева. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

8

11. Михеева, Е. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное

пособие для сред. проф образования/ Е. В. Михеева. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр

«Академия», 2005.

12. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе: учебник / А. Л. Вёрткин

[и др.] ; под ред. А. Л. Вёрткина. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2017.

13. Обуховец Т. П. Основы сестринского дела /Т. П. Обуховец, О. В. Чернова; под ред. Б.

В. Кабарухина. – Ростов н/Д: Феникс, 2016.

14. Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи при неотложных и

экстремальных состояниях: учеб. для мед. колледжей и училищ / И. П. Левчук [и др.].

- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2017.

15. Организация сестринской деятельности: учебник / под ред. С. И. Двойникова. - М. ГЭОТАР-

Медиа, 2014.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ

Компьютерное и мультимедийное оборудование, пакет прикладных обучающихся программ

(при наличии); аудиовизуальные средства обучения и др.

9. ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Итоговая аттестация по дополнительной профессиональной программе повышения

квалификации по специальности «Актуальные вопросы вакцинации» заключается в проведении

итогового тестирования с применением дистанционных образовательных технологий.

Промежуточная аттестация проводится в форме письменного опроса. Лицам, добросовестно

осваивающим программу, посещающим все предусмотренные учебным планом или

индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществляющим самостоятельную

подготовку ко всем занятиям, выполняющим все задания, данные педагогическими

работниками в рамках программы, успешное усвоение материала может быть засчитано в

качестве промежуточной аттестации.

Лицам, освоившим программу, успешно прошедшим итоговую аттестацию, по завершении

программы повышения квалификации или профессиональной переподготовки выдаются

документы о квалификации: удостоверение о повышении квалификации, а также сертификат

специалиста.

Лицам, не пошедшим итоговую аттестацию, выдается справка о прохождении обучения с

модульными оценками.

2


1 Нормативные и методические документы……………………………………………………. 2

2 Цели дополнительной профессиональной программы………………………………………. 3

3 Планируемые результаты освоения программы……………………………………………… 3

4 Учебный план…………………………………………………………………………………… 5

5

6

Структура рабочей программы по специальности «Актуальные вопросы профпатологии»

Содержание образовательных модулей……………………………………………………….

5

6

6 Учебно-методическое и информационное обеспечение……………………………………... 8

7 Материально-технические условия реализации……………………………………………… 8

8 Требования к итоговой аттестации……………………………………………………………. 8


Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской




Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.07.2013 г.

№499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности

по дополнительным профессиональным программам».

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 03 августа 2012 г.

№66н «Об утверждении Порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и




Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.04.2015 г.

№ВК-1032/06 "О направлении методических рекомендаций" (вместе с "Методическими

рекомендациями-разъяснениями по разработке дополнительных профессиональных программ

на основе профессиональных стандартов").





Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 07.10.2015 г. №700н







Приказ Минздравсоцразвития России от 12.04.2011 № 302н "Об утверждении перечней

вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых

проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры

(обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических

медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с

вредными и (или) опасными условиями труда".

Приказ Минздрава России от 13.11.2012 № 911н "Об утверждении Порядка

оказания медицинской помощи при острых и хронических профессиональных заболеваниях".

Приказ Минздравсоцразвития России от 12.04.2011 № 302н "Об утверждении перечней

вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых

проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры

(обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических

3

медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с

вредными и (или) опасными условиями труда".

Приказ Минздрава России от 13.11.2012 № 911н "Об утверждении Порядка

оказания медицинской помощи при острых и хронических профессиональных заболеваниях".



специальности «Актуальные вопросы профпатологии» является углубление и совершенствование

имеющихся знаний, умений, навыков специалистов с высшим медицинским образованием;

повышение уровня их подготовленности и профессиональных компетенций, необходимых для

практической деятельности в области профпатологии в современных условиях, повышение

профессионального уровня медицинских работников в целом.


вопросы профпатологии» является нормативно-методическим документом, регламентирующим

содержание и организационно-методические формы обучения по направлению «Актуальные

вопросы профпатологии» в дополнительном профессиональном образовании медицинских



«Актуальные вопросы профпатологии» обусловлена тем, что в условиях модернизации

здравоохранения необходимо дальнейшее неуклонное повышение качества оказания медицинской

помощи населению различных возрастных периодов.

На обучение по программе повышения квалификации принимаются специалисты с

высшим медицинским образованием. Обучение проводится с применением дистанционных



вопросы профпатологии» включает в себя цель, планируемые результаты обучения, учебный план,







который несет персональную ответственность за организацию и осуществление образовательной

деятельности, формирует преподавательский состав.





− самостоятельная работа с ЭУМК (электронным учебно-методическим комплексом):

работа с электронным учебником, просмотр видео лекций и др.;








«Актуальные вопросы профпатологии».




4


часа по специальности «Актуальные вопросы профпатологии» медицинский работник



деятельности по специальности «Актуальные вопросы профпатологии».

По окончании обучения врач должен знать:

- этиологию, эпидемиологию заболеваний бронхолегочной системы, острых и хронических

интоксикациях, аллергозах в профпатологии;

- классификацию и клинические особенности заболеваний бронхолегочной системы, острых и

хронических интоксикациях, аллергозах в профпатологии;

- основные методы диагностики и дифференциальной диагностики заболеваний бронхолегочной

системы, острых и хронических интоксикациях, аллергозах в профпатологии;

- клинические проявления и их особенности при заболеваниях бронхолегочной системы, острых и

хронических интоксикациях, аллергозах в профпатологии;

- методы лечения больных с заболеваниями бронхолегочной системы, острых и хронических

интоксикациях, аллергозах в профпатологии;

- клинические рекомендации в ведении больных профпатологического профиля;

- основы персонифицированного подхода в выделении факторов риска развития и

прогрессирования профпатологиеских заболеваний и определении тактики индивидуальной

терапии заболевания;

По окончании обучения врач должен уметь:

- применять на практике знание законодательства Российской Федерации по вопросам

организации профпатологической помощи населению;

- уметь понятно и доступным для больного языком инструктировать пациента о его поведении в

период проведения исследования, объяснять цели и задачи проводимых мероприятий;

- использовать принципы и методы лабораторной диагностики в работе врача-профпатолога;

- выделять ситуации, связанные с необходимостью оказания неотложной помощи у больных в

практики врача-профпатолога;

- провести дифференциальную диагностику различных патологических состояний, определить

тактику дальнейшего диагностического поиска;

- диагностировать, лечить, направлять на госпитализацию, осуществлять реабилитацию больных

при профпатологических заболеваниях;

- применять клинические рекомендации в ведении профпатологических больных;

- осуществлять индивидуальную коррекцию состояния профпатологического больного,

основываясь на принципах персонифицированной медицины;

- проводить медико-социальную экспертизу профпатологическим больным в практике

врачапрофпатолога;

- оформлять медицинскую документацию профпатологических больных в практике

врачапрофпатолога;

По окончании обучения врач должен владеть:

- методами лабораторной диагностики в работе врача-профпатолога;

- знаниями по показаниям, противопоказаниям и частично методикой функциональных,

эндоскопических, электрофизиологических и лучевых методов диагностики заболеваний в

практике врача-профпатолога;

- принципами научно обоснованной профилактики профпатологической патологии;

- методами профилактики, диагностики, реабилитации, принципами терапии, больных с

профпатологическими заболеваниями;

- клиническими рекомендациями в лечении профпатологических больных;

- основами персонифицированной медицины в ведении профпатологических больных;

По окончании обучения врач должен владеть навыками:

- психотерапевтического воздействия на пациента;

- оформления медицинской документации, утвержденной Министерством здравоохранения

Российской Федерации эндокринологических больных в работе врача-профпатолога.

5

- проведения обучающих занятий с больными, направленных на выработку мотивации к лечению

в соответствии со своей специальностью;

- оценки эффективности корректирующих мероприятий;

- методов клинических рекомендаций и основ персонифицированного подхода у больных

профессиональными заболеваниями.


дополнительной профессиональной программы повышения квалификации

по специальности «Актуальные вопросы профпатологии»

Цель: подготовка высокопрофессиональных, социально компетентных и

конкурентоспособных специалистов высшего медицинского образования для системы

практического здравоохранения в области профпатологии, способных удовлетворять требования

потребителей и заказчиков.

Задачи: совершенствование имеющихся знаний, умений, практических навыков,

необходимых для выполнения должностных обязанностей медицинского работника на основе

современных достижений медицины.

Категория обучающихся: врачи-специалисты, участвующие в проведении обязательных

предварительных и периодических медицинских осмотров, врачи-профпатологи.

Трудоемкость и срок освоения дополнительной профессиональной программы: 72

часа, 2 недели.

Форма обучения: определяется совместно образовательной организацией и Заказчиком

(без отрыва от производства, с применением дистанционных образовательных технологий).

Режим занятий: определяется совместно с Заказчиком (до 6 академических часов в день).


«АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРОФПАТОЛОГИИ»

Наименование раздела дисциплины (модуля) Всего,

час

Учебные занятия, час

Л СЗ ПЗ

1. Организация и проведение предварительных и

периодических медосмотров.

36 16 20

1.1. Введение в профпатологию. 4,5 2 2,5

1.2. Виды и цели прохождения медосмотров. 4,5 2 2,5

1.3. Влияние медицинских осмотров на динамику

профессиональных заболеваний.

4,5 2 2,5

1.4. Порядок организации и проведения медицинских

осмотров.

4,5 2 2,5

1.5. Понятие профпатологии. 4,5 2 2,5

1.6. Гигиена труда. 4,5 2 2,5

1.7. Гигиеническая характеристика основных

производственных факторов.

4,5 2 2,5

1.8. Законодательные и административные мероприятия

на промышленных предприятиях.

4,5 2 2,5

2. Особенности проведения медосмотров и

профзаболевания.

36 16 20

2.1. Порядок проведения предварительных и

периодических медицинских осмотров. Медицинские

противопоказания к допуску к работам.

4,5 2 2,5

2.2.Профессиональные заболевания кожи. Экспертиза

трудоспособности.

4,5 2 2,5

2.3. Заболевания, обусловленные действием веществ с

преимущественным поражением почек и

4,5 2 2,5

6

мочевыводящих путей, нервной системы.

2.4. Болезни, обусловленные воздействием вибраций.

Профессиональная тугоухость. Заболевания,

обусловленные перепадом атмосферного давления.

4,5 2 2,5

2.5. Болезни, обусловленные перенапряжением

отдельных органов, в частности опорно-двигательного

аппарата.

4,5 2 2,5

2.6. Профессиональные болезни, вызываемые

воздействием промышленной пыли (пневмокониозы).

4,5 2 2,5

2.7. Болезни, обусловленные воздействием химических

факторов производственной среды, действием веществ с

преимущественным поражением кроветворной системы,

с преимущественным поражением гепатобилиарной

системы.

4,5 2 2,5

2.8. Современная нормативная база по проведению

предварительных и периодических медицинских

осмотров.

4,5 2 2,5

Всего 72 32 40






1. Организация и проведение предварительных и периодических медосмотров.

1.1. Введение в профпатологию. Раздел общей патологии и клинической медицины -

профессиональная патология. История вопроса.

Структура службы медицины труда. Основные задачи и

направления медицины труда в современных условиях.

Законодательство по охране труда.

1.2. Виды и цели прохождения

медосмотров

Виды и цели прохождения медосмотров. Порядок

прохождения медосмотров. Психиатрическое

освидетельствование.

1.3. Влияние медицинских осмотров на

динамику профессиональных

заболеваний.

Профессиональные болезни. Основные группы

токсических веществ раздражающего действия. Причины

возникновения профессиональных заболеваний. Меры по

снижению уровня профессиональной заболеваемости.

1.4. Порядок организации и проведения

медицинских осмотров

Порядок проведения обязательных предварительных (при

поступлении на работу) и периодических медицинских

осмотров (обследований) работников, занятых на

тяжелых работах и на работах с вредными и (или)

опасными условиями труда Основные функции

ответственных лиц и взаимоотношения отделов и служб

при организации и проведении предварительных и

периодических осмотров.

1.5. Понятие профпатологии. Понятие профпатологии. Структура и задачи

профпатологической службы в РФ. Диагностика и

дифференциальная диагностика профессиональных

поражений. Общие принципы лечения и профилактики

профессиональных заболеваний.

1.6. Гигиена труда. Гигиена труда. Организация лечебно-профилактической

7

помощи рабочим промышленных предприятий.

Промышленная токсикология. Условия труда,

профессиональные заболевания и их профилактика.

Физиология труда. Основные формы труда.

1.7. Гигиеническая характеристика

основных производственных факторов.

Гигиеническая характеристика основных

производственных факторов. Токсичные газообразные

вещества. Металлы и их соединения. Производственный

травматизм и охрана труда.

1.8. Законодательные и

административные мероприятия на

промышленных предприятиях.

Законодательные и административные мероприятия на

промышленных предприятиях. Оздоровительные

мероприятия. Технологические мероприятия. Лечебно-

профилактические мероприятия. Медико-санитарное

обслуживание сельскохозяйственных рабочих.

2. Особенности проведения медосмотров и профзаболевания.

2.1. Порядок проведения

предварительных и периодических

медицинских осмотров. Медицинские

противопоказания к допуску к работам.

Порядок проведения обязательных предварительных (при

поступлении на работу) и периодических медицинских

осмотров (обследований) работников, занятых на

тяжелых работах и на работах с вредными и (или)

опасными условиями труда. Новые порядки при

проведении медосмотров.

2.2.Профессиональные заболевания

кожи. Экспертиза трудоспособности.

Профессиональные заболевания кожи. Проявления

симптомов местной аллергической реакции.

Преимущества диагностических иммунологических

методов исследования. Лечение больных. Экспертиза

трудоспособности. Диагностика. Лечение.

Профессиональные заболевания кожи.

2.3. Заболевания, обусловленные

действием веществ с

преимущественным поражением почек

и мочевыводящих путей, нервной

системы.

Заболевания, обусловленные действием веществ с

преимущественным поражением почек и мочевыводящих

путей, нервной системы, обусловленные действием

сельскохозяйственных химикатов. Острый

тубулоинтерстициальный нефрит. Хронический

тубулоинтерстициальный нефрит. Острая почечная

недостаточность. Доброкачественные папилломы и

злокачественные новообразования. Интоксикация

ртутью, марганцем, тетраэтилсвинцом, сероуглеродом.

2.4. Болезни, обусловленные

воздействием вибраций.

Профессиональная тугоухость.

Заболевания, обусловленные перепадом

атмосферного давления.

Болезни, обусловленные воздействием вибраций.

Профессиональная тугоухость. Заболевания,

обусловленные перепадом атмосферного давления.

Патогенез. Клиническая картина. Профилактика.


перенапряжением отдельных органов, в

частности опорно-двигательного

аппарата.

Болезни, обусловленные перенапряжением отдельных

органов, в частности опорно-двигательного аппарата.

Патогенез. Клиническая картина. Профилактика.

2.6. Профессиональные болезни,

вызываемые воздействием

промышленной пыли (пневмокониозы).

Профессиональные болезни, вызываемые воздействием

промышленной пыли (пневмокониозы).

Патогенез заболеваний. Патологическая анатомия.


воздействием химических факторов

производственной среды, действием

веществ с преимущественным

поражением кроветворной системы, с

преимущественным поражением

Болезни, обусловленные воздействием химических

факторов производственной среды, действием веществ с

преимущественным поражением кроветворной системы,

с преимущественным поражением гепатобилиарной

системы. Клиническая картина. Патогенез.

Профилактика.

8

гепатобилиарной системы.

2.8. Современная нормативная база по

проведению предварительных и

периодических медицинских осмотров.

Существующая нормативная база. Приказы.

Планируемые изменения.


Основная литература: 1. Профессиональные болезни [Электронный ресурс]: учебник / Н.А. Мухин, В.В. Косарев, С.А.

Бабанов, В.В. Фомин. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 496 с.

2.Профессиональные болезни [Текст]: учебник для студентов медвузов / Измеров Н. Ф.,

Артамонова В. Г., Афанасьева Р. Ф. и др.; под ред. Н. Ф. Измерова. - М:Академия, 2011. - 462, [2]

с. - (Высшее профессиональное образование: Медицина).

Дополнительная литература:

1.Клинические аспекты профессиональной патологии [Текст]:[сборник] / ГОУ ДПО

"НовокузГИУВ Росздрава" и др.; под ред. В. В. Разумова. - Новокузнецк, 2007. - 70 с.

2.Марченко Д. В. Охрана труда и профилактика профессиональных заболеваний [Текст] : учеб.

пособие / Марченко Д. В. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 264 с. : ил. - (Медицина).

3.Санитарные нормы [Текст] : полный справочник / [авт. кол. : М. А. Краснова, Е. О. Мурадова, М.

А. Шальнов, В. Н. Шилов] ; под ред. Ю. Ю.Елисеева. - М.:Эксмо, 2007. – 768 с.

4.Профессиональные болезни [Текст] : полный справочник / [авт. кол.:О. В. Ананьева, Е. В.

Герасина, М. Г. Дрангой и др.; под ред. Ю. Ю. Елисеева]. - М.:Эксмо, 2006. – 608 с.

5.Разумов В. В. Клинические аспекты в экспертной работе профпатолога [Текст] : [учеб. пособие] /

Разумов В. В., Зинченко В. А., Гуревич Е. Б. ; ГБОУ ДПО Новокузн. гос. ин-т усовершенствования

врачей Минздрава России. - Новокузнецк: [Полиграфист], 2013. - 256, [2] c.: ил. - Библиогр. : с.

256-257.

6. Материалы II Всероссийского съезда врачей-профпатологов, Ростов-на-Дону, 3-5 октября 2006

г. [Текст] / под ред. Хальфина Р. А. – Ростов н/Д : Полиграфист, 2006. – 542 с. : ил.

7. Захаренков В. В. Регистр здоровья работающих [Текст] : метод. рек. / Захаренков В. В., Разумов

В. В., Цай Л. В.; ГУ НИИ комплекс. Проблем гигиены и проф. Заболеваний СО РАМН, ГОУ ДПО

«НовокузГИУВ Росздрава». – Новокузнецк, 2007. – 24 с.: ил.


Компьютерное и мультимедийное оборудование, пакет прикладных обучающихся

программ (при наличии); аудиовизуальные средства обучения и др.



квалификации по специальности «Актуальные вопросы профпатологии» заключается в

проведении итогового тестирования с применением дистанционных образовательных технологий.

Промежуточная аттестация проводится в форме письменного опроса. Лицам,

добросовестно осваивающим программу, посещающим все предусмотренные учебным планом или


подготовку ко всем занятиям, выполняющим все задания, данные педагогическими работниками в

рамках программы, успешное усвоение материала может быть засчитано в качестве

промежуточной аттестации.

Лицам, освоившим программу, успешно прошедшим итоговую аттестацию, по

завершении программы повышения квалификации или профессиональной переподготовки

выдаются документы о квалификации: удостоверение о повышении квалификации, а также

сертификат специалиста.



2


1 Нормативные и методические документы……………………………………………….. 2

2 Цели дополнительной профессиональной программы………………………………….. 2

3 Планируемые результаты освоения программы…………………………………………. 3

4 Учебный план………………………………………………………………………………. 4

5

6

Структура рабочей программы «Анализ эякулята – спермограмма с морфологией по

строгим критериям Крюгера и MAR-тест (по стандартам ВОЗ

2010)»………………………………………………………………………………………….

Содержание образовательных модулей…………………………………………………..

4

5

7 Учебно-методическое и информационное обеспечение………………………………… 6

8 Материально-технические условия реализации…………………………………………. 6

9 Требования к итоговой аттестации……………………………………………………….. 6


Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».















Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от

23 июля 2010 г. №541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника



Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 07.10.2015 г. №700н «О

номенклатуре специальностей специалистов, имеющих высшее медицинское и







Целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Анализ

эякулята – спермограмма с морфологией по строгим критериям Крюгера и MAR-тест (по

стандартам ВОЗ 2010)» является углубление и совершенствование имеющихся знаний,

умений, навыков специалистов с медицинским образованием; повышение уровня их

подготовленности и профессиональных компетенций, необходимых для практической

деятельности в области клинической лабораторной диагностики в современных условиях.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Анализ эякулята

– спермограмма с морфологией по строгим критериям Крюгера и MAR-тест (по стандартам

ВОЗ 2010)» является нормативно-методическим документом, регламентирующим содержание

и организационно-методические формы обучения в дополнительном профессиональном

образовании медицинских работников.

3


«Анализ эякулята – спермограмма с морфологией по строгим критериям Крюгера и MAR-тест

(по стандартам ВОЗ 2010)» обусловлена тем, что в условиях модернизации здравоохранения

необходимо дальнейшее неуклонное повышение качества оказания медицинской помощи

населению различных возрастных периодов.


медицинским образованием. Дополнительная профессиональная программа повышения

квалификации «Анализ эякулята – спермограмма с морфологией по строгим критериям

Крюгера и MAR-тест (по стандартам ВОЗ 2010)» включает в себя цель, планируемые

результаты обучения, учебный план, рабочие программы учебных предметов, курсов,

дисциплин (модулей), организационно-педагогические условия, формы аттестации,

оценочные материалы.








(по стандартам ВОЗ 2010)».





часов «Анализ эякулята – спермограмма с морфологией по строгим критериям Крюгера и

MAR-тест (по стандартам ВОЗ 2010)» медицинский работник совершенствует

профессиональные компетенции, знания, умения, навыки, получает профессиональные

компетенции, необходимые для выполнения анализа эякулята в соответствии с мировым

стандартом.

У обучающегося должны быть сформированы следующие профессиональные,

общепрофессиональные и общекультурные компетенции:

Общекультурные компетенции:

− готовность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных

ситуаций;

− готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические,

конфессиональные и культурные различия.

Общепрофессиональные компетенции:

− готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием

информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии,

информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований

информационной безопасности;

− способность и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для

предотвращения профессиональных ошибок;

− готовность к ведению медицинской документации;

Профессиональные компетенции:

в диагностической деятельности:

- способность и готовность работать с биологическим материалом пациентов с соблюдением

правил техники безопасности;

- способность и готовность проводить анализ эякулята в соответствии со стандартами ВОЗ;

- способность и готовность придерживаться алгоритмов диагностики, принятых в

медицинской практике у больных с мужским бесплодием;

4

По окончании обучения медицинский работник должен знать:

-правила работы с биологическим материалом

-методы анализа эякулята;

-нормы (референсные значения) параметров эякулята по стандартам ВОЗ 2010;

-правила работы с микроскопом;

-правила оформления результатов анализа.

По окончании обучения медицинский работник должен уметь:

-работать с биоматериалом с соблюдением всех требований безопасности;

-выполнять спермограмму по стандартам ВОЗ 2010 – с оценкой морфологии по строгим

критериям Крюгера, с оценкой подвижности и концентрации сперматозоидов;

-выполнять MAR тест;

-определять необходимость дополнительного обследования пациента;

-оформлять результаты спермограммы

-поддерживать высокий профессиональный уровень – регулярно проверять корректность

своей оценки морфологии по референсным слайдам.

По окончании обучения медицинский работник должен владеть:

-навыками подготовки препаратов для выполнения спермограммы;

-навыками работы с прямым микроскопом с увеличением до 1000х, с фазовым контрастом и

светлым полем;

-навыками оценки значимости результатов спермограммы;

-навыками коммуникации с врачом-андрологом по результатам спермограммы


дополнительной профессиональной программы повышения квалификации


(по стандартам ВОЗ 2010)»


конкурентоспособных специалистов с медицинским образованием для системы практического

здравоохранения, способных и готовых для самостоятельной профессиональной деятельности.




Категория обучающихся: медицинские специалисты с высшим и средним медицинским

образованием.

Трудоемкость и срок освоения дополнительной профессиональной программы: 20 часов,

3 дней.

Форма обучения: определяется совместно образовательной организацией и Заказчиком.

Режим занятий: определяется совместно с Заказчиком.

5. СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

«Анализ эякулята – спермограмма с морфологией по строгим критериям

Крюгера и MAR-тест (по стандартам ВОЗ 2010)»

Наименование раздела дисциплины (модуля)

Всего час Учебные занятия час

Л СЗ ПЗ

Модуль 1. Теоретическая часть 2 1 1

Техника безопасности при работе с биологическим

материалом.

1 0,5 0,5

Работа с эякулятом по стандартам ВОЗ 2010 – методы и

задачи исследования.

1 0,5 0,5

Модуль 2. Практическая часть 14 7 7

Оценка объёма, рН, вязкости, концентрации и 4 2 2

5

подвижности сперматозоидов.

Особенности анализа при азооспермии и

криптозооспермии.

MAR тест, выполнение и интерпретация результатов

теста.

2 1 1

Оценка морфологии по Крюгеру 8 4 4

Модуль 3. Проверка усвоения материала 4 2 2

Самостоятельное определение морфологии по Крюгеру,

проверка правильности оценки на эталонных слайдах

(руководство ВОЗ 2010 или GameteExpert)

1 0,5 0,5

Самостоятельное определение подвижности и

концентрации, MAR тест.

1 0,5 0,5

Самостоятельное выполнение двух спермограмм с МАР

тестом (от приёма материала в лаборатории до

оформления результатов). Обучающие выполняют анализ

тех же образцов, полученные результаты сверяют.

2 1 1

Всего 20 10 10

Итоговая аттестация 2


6. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ ПО ПРОГРАММЕ


(по стандартам ВОЗ 2010)»



Модуль 1. Теоретическая часть

Техника безопасности при работе с

биологическим материалом.

Работа с биологическими жидкостями. Использование

защитной одежды – халат, маска, очки. Маркировка и

утилизация биологических образцов. Требования к

помещению, в котором выполняется анализ эякулята.

Работа с эякулятом по стандартам ВОЗ

2010 – методы и задачи исследования.

Цели выполнения спермограммы с оценкой

морфологии по стандартам ВОЗ 2010 и MAR-теста.

Роль спермограммы в диагностике бесплодия.

Порядок выполнения анализа, оценка и оформление

результатов

Модуль 2. Практическая часть

Оценка объёма, рН, вязкости,

концентрации и подвижности

сперматозоидов.

Особенности анализа при азооспермии

и криптозооспермии.

Работа с камерой Маклера, подсчёт подвижных и

неподвижных сперматозоидов. Концентрация

материала с помощью центрифугирования. Анализ

осадка.

MAR тест, выполнение и

интерпретация результатов теста.

Работа с набором для выполнения MAR теста,

подсчёт количества связавшихся и не связавшихся в

агглютинаты подвижных сперматозоидов

Оценка морфологии по Крюгеру Строгие критерии Крюгера для оценки морфологии

сперматозоидов. Окрашивание препарата,

определение пригодности препарата для анализа

морфологии. Подсчёт морфологически нормальных

сперматозоидов, подсчёт дефектов. _

Модуль 3. Проверка усвоения материала

Самостоятельное определение Определение морфологии сперматозоидов по строгим

6

морфологии по Крюгеру, проверка

правильности оценки на эталонных

слайдах (руководство ВОЗ 2010 или

GameteExpert)

критериям Крюгера на окрашенных эталонных

слайдах из руководства ВОЗ 2010 – проверка

способности отличать морфологически нормальные

сперматозоиды от абнормальных, выделять

различные типы дефектов

Самостоятельное определение

подвижности и концентрации, MAR

тест.

Проверка точности определения обучаемым

концентрации и подвижности сперматозоидов с

использованием камеры Маклера. Проверка точности

выполнения MAR теста с использованием

стандартного тестового набора.

Самостоятельное выполнение двух

спермограмм с МАР тестом (от приёма

материала в лаборатории до

оформления результатов). Обучающие

выполняют анализ тех же образцов,

полученные результаты сверяют.

_Проверка способности обучающихся самостоятельно

выполнить спермограмму по стандартам ВОЗ 2010, с

оценкой морфологии по строгим критериям Крюгера.

Проверка точности оценки морфологии,

концентрации и подвижности. Проверка

правильности оформления результатов.


Основная литература:

1. Руководство ВОЗ по исследованию и обработке эякулята человека: Пятое издание.

Всемирная организация здравоохранения. 2010г. (копия в электронном виде высылается

обучаемым до начала курса).

2. Исследование эякулята. Учебное пособие. И.С. Шатохина, В.С. Кузнецова, Москва 2014г.


"Микроскоп медико-биологический Nikon Eclipse E200) с принадлежностями (Nikon

Corporation, Япония)"

"Камера счетная Маклера с принадлежностями (Sefi Medical, Израиль)"

"Центрифуга медицинская серии СМ, модели CM-6М (ELMI Ltd., Республика Латвия)"

Компьютер, проектор и экран.



квалификации «Анализ эякулята – спермограмма с морфологией по строгим критериям

Крюгера и MAR-тест (по стандартам ВОЗ 2010)» заключается в проведении итогового

тестирования.

Лицам, добросовестно осваивающим программу, посещающим все предусмотренные

учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществляющим

самостоятельную подготовку ко всем занятиям, выполняющим все задания, данные

педагогическими работниками в рамках программы, успешное усвоение материала может

быть засчитано в качестве промежуточной аттестации.


программы повышения квалификации выдаются документы о квалификации: удостоверение о

повышении квалификации.



2





4 Учебный план………………………………………………………………………………. 6

5

6

Структура рабочей программы по специальности «Ангиоандрология»……………….

Содержание образовательных модулей…………………………………………………..

6

7




















Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от

23 июля 2010 г. №541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника












специальности «Ангиоандрология» является углубление и совершенствование имеющихся

знаний, умений, навыков специалистов с высшим медицинским образованием; повышение

уровня их подготовленности и профессиональных компетенций, необходимых для

практической деятельности в области урологии в современных условиях, повышение


Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации

«Ангиоандрология» является нормативно-методическим документом, регламентирующим

содержание и организационно-методические формы обучения по направлению

«Ангиоандрология» в дополнительном профессиональном образовании медицинских



«Ангиоандрология» обусловлена тем, что в условиях модернизации здравоохранения

3



На обучение по программе повышения квалификации принимаются специалисты с высшим

медицинским образованием. Требования к квалификации. Высшее профессиональное

образование по одной из специальностей «Лечебное дело», «Урология» и послевузовское

профессиональное образование (ординатура) по специальности «Урология» без предъявления

требований к стажу работы.


«Ангиоандрология» включает в себя цель, планируемые результаты обучения, учебный план,






Методическое руководство осуществляет руководитель программы, заведующий кафедрой

урологии АНО ДПО Центра обучения медицинских работников, который несет персональную

ответственность за организацию и осуществление образовательной деятельности, формирует

преподавательский состав.




«Ангиоандрология».





часов по специальности «Ангиоандрология» медицинский работник совершенствует


компетенции, необходимые для выполнения вида профессиональной деятельности по

специальности «Ангиоандрология».



Общекультурные компетенции:

− способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;

− способность использовать основы философских знаний для формирования

мировоззренческой позиции;

− способность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую

ответственность за принятые решения;

− готовность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных

ситуаций;

− готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические,

конфессиональные и культурные различия.

Общепрофессиональные компетенции:

− готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием

информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии,

информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований

информационной безопасности;

− способность и готовностью реализовать этические и деонтологические принципы в

профессиональной деятельности;

4

− способность и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для

предотвращения профессиональных ошибок;

− готовность к ведению медицинской документации;

− готовностью к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их

комбинаций при решении профессиональных задач;

− способность к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и

патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач;

− готовность к обеспечению организации ухода за больными и оказанию первичной

доврачебной медико-санитарной помощи;

− готовность к применению медицинских изделий, предусмотренных порядками оказания

медицинской помощи.


- готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и

укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни,

предупреждение возникновения и (или) распространения урологических заболеваний,

выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на

устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания;

- готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и

осуществлению диспансерного наблюдения за пациентами с урологической патологией;

- готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты

населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки,

стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях;

- готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-

статистического анализа информации о травматизме и урологической заболеваемости;

диагностическая деятельность:

- готовность к диагностике травм и урологических заболеваний и неотложных состояний в

соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем,

связанных со здоровьем;

- готовность к проведению экспертизы временной нетрудоспособности и участие в иных

видах медицинской экспертизы;

лечебная деятельность:

- готовность к определению тактики ведения, ведению и лечению пациентов, нуждающихся в

оказании урологической помощи;

- готовность к участию в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том

числе участию в медицинской эвакуации;

реабилитационная деятельность:

- готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, не

медикаментозной терапии и других методов у пациентов с урологическими заболеваниями,

нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении;

психолого-педагогическая деятельность:

- готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации,

направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих,

обучению пациентов основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера,

способствующим сохранению и укреплению здоровья, профилактике травм и заболеваний;

организационно-управленческая деятельность:

- готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны

здоровья граждан в медицинских организациях и их структурных подразделениях;

- готовность к проведению оценки качества оказания урологической помощи с

использованием основных медико-статистических показателей;

- готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе

медицинской эвакуации.

По окончании обучения врач-уролог должен знать:

5

- основополагающие характеристики врача-уролога, принятые профессиональными

организациями;

- обязательные компетенции врача-уролога;

- новейшие формы организации службы урологии в современном мире;

- модели организации учреждений первичной медико-санитарной помощи;

- основные принципы обязательного медицинского страхования, права и обязанности

застрахованных граждан;

- определение и основные принципы доказательной медицины;

- принципы критической оценки качества научных исследований по диагностике, лечению и

прогнозу заболеваний;

- принципы разработки клинических рекомендаций.

По окончании обучения врач-уролог должен уметь:

- интерпретировать результаты современных лабораторных тестов и делать по ним

заключения;

- проводить диагностику и дифференциальную диагностику с учетом всего комплекса

клинических, лабораторных, инструментальных данных;

- определять степень поражения органов-мишеней и воздействовать на скорость и

интенсивность прогрессирования их поражения;

- оценивать отдаленные риски развития осложнений в зависимости от возраста и половых

различий;

- формулировать диагноз с учетом МКБ-10 и национальных рекомендаций;

- использовать в лечении средства с доказанным политропным или класс специфическим

действием, используя данные доказательной медицины;

- применять знания по фармакокинетике и взаимодействию этих средств с лекарственными

препаратами других групп;

- оказывать неотложную помощь в стационарных и амбулаторно-поликлинических условиях.

По окончании обучения врач-уролог должен владеть навыками:

профилактическая деятельность:

- предупреждение возникновения урологических заболеваний среди населения путем

проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий;

- участие в проведении профилактических медицинских осмотров, диспансеризации,

диспансерного наблюдения;

- проведение сбора и медико-статистического анализа информации о показателях

урологической заболеваемости различных возрастно-половых групп и ее влияния на

состояние их здоровья;

диагностическая деятельность:

- диагностика травм, заболеваний и патологических состояний пациентов;

- проведение экспертизы временной нетрудоспособности и участие в иных видах медицинской

экспертизы;

лечебная деятельность:

- оказание урологической помощи пациентам;

- участие в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участие

в медицинской эвакуации;

реабилитационная деятельность:

- проведение медицинской реабилитации и санаторно-курортного лечения пациентов после

перенесенных травм и заболеваний;


- формирование у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на

сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих;


- применение основных принципов организации оказания неотложной помощи в медицинских

организациях и их структурных подразделениях;

6

- создание в отделениях урологического профиля благоприятных условий для пребывания

пациентов и трудовой деятельности медицинского персонала с учетом требований техники

безопасности и охраны труда;

- ведение учетно-отчетной документации в медицинских организациях и ее структурных

подразделениях;

- организация проведения медицинской экспертизы;

- участие в организации оценки качества оказания урологической помощи пациентам;

- соблюдение основных требований информационной безопасности.


дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности

«Ангиоандрология»



практического здравоохранения, способных и готовых для самостоятельной

профессиональной деятельности по специальности «Ангиоандрология». Получение

современных знаний о новом направлении в медицине на стыке специальностей урологии,

андрологии и рентгенохирургии.




Категория обучающихся: действующие урологи, специалисты с высшим медицинским

образованием по специальности «Урология».

Трудоемкость и срок освоения дополнительной профессиональной программы: 18 часов,

3 дня по 2 модуля (каждый 3 часа) в день (итого 6 часов в день).





«АНГИОАНДРОЛОГИЯ»



Л СЗ ПЗ

1. Анатомические данные. 3 2 1

1.1.Сосудистая анатомия мочеполовой системы человека. 1,5 1 0,5

1.2. Артериовенозные конфликты в урологии и

андрологии.

1,5 1 0,5

2. Клинические аспекты венной почечной

гипертензии.

3 2 1

2.1. Реносперматический тип варикоцеле. 1,5 1 0,5

2.2.Состояние левого надпочечника при венной почечной


1,5 1 0,5

3. Клинические аспекты венной подвздошной


3 2 1

3.1. Варикозная болезнь органов малого таза у мужчин.

Илеосперматический тип варикоцеле. Двустороннее

варикоцеле. Рецидивное варикоцеле.

3 2 1

4. Лечение эректильной дисфункции. 3 2 1

7

4.1. Микрохирургическая реваскуляризация полового

члена в лечении вено-окклюзивной эректильной

дисфункции.

1 0,8 0,2

4.2. Рентгенэндоваскулярная эмболизация

простатического венозного сплетения в лечении

веногенной эректильной дисфункции.

1 0,6 0,4

4.3. Рентгенохирургическое лечение артериогенной

эректильной дисфункции.

1 0,6 0,4

5. Лечение варикозной болезни вен органов малого

таза.

3 1 2

5.1. Рентгенэндоваскулярная ангиопластика и

стентирование подвздошных вен в лечении варикозной

болезни вен органов малого таза.

3 1 2

6. Лечение ДГПЖ и рака простаты. 3 1 2

6.1. Рентгенэндоваскулярная эмболизация артерий

предстательной железы.

3 1 2

Всего 18 10 8




ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «АНГИОАНДРОЛОГИЯ»



1. Анатомические данные.

1.1.Сосудистая анатомия мочеполовой

системы человека.

Сосудистая анатомия органов малого таза.

Сосудистая анатомия органов мошонки. Сосудистая

анатомия органов ренокавального сегмента.

Сосудистая анатомия полового члена.

1.2. Артериовенозные конфликты в

урологии и андрологии.

Артериовенозные конфликты. Подвздошная венозная

компрессия.

2. Клинические аспекты венной почечной гипертензии.

2.1. Реносперматический тип

варикоцеле.

Определение варикоцеле. Эпидемиология варикоцеле.

Этиология и патогенез варикоцеле. Гемодинамическая

классификация варикоцеле. Состояние органов

мошонки при варикоцеле. Состояние левой почки и

левого надпочечника при венной почечной

гипертензии. Состояние простаты и органов малого

таза при варикоцеле. Хирургическое лечение.

Эндоваскулярные методы. Баллонная ангиопластика.

2.2.Состояние левого надпочечника

при венной почечной гипертензии.

Венная почечная гипертензия. Флеботонометрические

характеристики.

3. Клинические аспекты венной подвздошной гипертензии.

3.1. Варикозная болезнь органов

малого таза у мужчин.

Илеосперматический тип варикоцеле.

Двустороннее варикоцеле. Рецидивное

варикоцеле.

История изучения варикозной болезни органов малого

таза. Этиология. Патогенез. Клинические проявления.

Диагностика. Лечение. Дисплазия соединительной

ткани. Артериовенозные конфликты.

4. Лечение эректильной дисфункции.

4.1. Микрохирургическая Перевязка или иссечение дорсальной вены полового

8

реваскуляризация полового члена в

лечении вено-окклюзивной

эректильной дисфункции.

члена. Методики микрохирургической

реваскуляризации полового члена.

4.2. Рентгенэндоваскулярная

эмболизация простатического

венозного сплетения в лечении

веногенной эректильной дисфункции.

Хирургическое лечение заболеваний. Форма

предоставления информации.

4.3. Рентгенохирургическое лечение

артериогенной эректильной

дисфункции.

Эндоваскулярная коррекция артериогенной

эректильной дисфункции. Рекомендуемые

вмешательства в зависимости от клинических

проявлений. Лучевая ангиоанатомия внутренней

подвздошной и половой артерий. Клинические

примеры.

5. Лечение варикозной болезни вен органов малого таза.


ангиопластика и стентирование

подвздошных вен в лечении

варикозной болезни вен органов

малого таза.


предоставления информации. Показания к

хирургическому лечению. Вид операции. Общий

порядок проведения оперативного лечения.

6. Лечение ДГПЖ и рака простаты.


эмболизация артерий предстательной

железы.


предоставления информации. Показания к

хирургическому лечению. Вид операции. Общий

порядок проведения оперативного лечения.



1. Капто А.А. Феномен варикоза простаты у пациентов с варикоцеле. Сборник тезисов 11-

го Конгресса Профессиональной Ассоциации Андрологов России. 25-28 мая 2016, Сочи,

Дагомыс. Стр.15-16.

2. Капто А.А. Определение простатита исходя из нарушения функции предстательной

железы. Сборник тезисов 11-го Конгресса Профессиональной Ассоциации Андрологов

России. 25-28 мая 2016, Сочи, Дагомыс. Стр. 64-66.

3. Капто А.А. Изменения лейкоцитов в секрете простаты в процессе лечения

хронического простатита. Сборник тезисов 11-го Конгресса Профессиональной Ассоциации

Андрологов России. 25-28 мая 2016, Сочи, Дагомыс. Стр. 66-67.

4. Капто А.А., Жуков О.Б. Варикозная болезнь малого таза у мужчин (обзор литературы).

Андрология и генитальная хирургия. 2016. Том 17, № 2, с. 10-19.

5. Капто А.А. Клинические аспекты сосудистой анатомии у пациентов с варикоцеле

(лекция). Экспериментальная и клиническая урология. №2, 2016, стр. 70-79.

6. Жуков О.Б., Капто А.А., Уколов В.А. Преимущества и недостатки

рентгеноэндоваскулярной склеротерапии тестикулярных вен. Материалы XXVI

международной конференции РАРЧ "Репродуктивные технологии сегодня и завтра". Москва,

2016.

7. Жуков О.Б., Капто А.А., Щеплев П.А. Расширение вен перипростатического венозного

сплетения у больных варикоцеле. Материалы XVI Конгресса Российского Общества

Урологов, Уфа, 2016, стр. 332-333.

8. Капто А.А., Щеплев П.А., Жуков О.Б., Гебель В.В. Ангиокератома Фордайса-Саттона у

пациентов с варикоцеле. Материалы XVI Конгресса Российского Общества Урологов, Уфа,

2016, стр. 336.

9

9. Капто А.А., Щеплев П.А., Жуков О.Б., Гебель В.В. Состояние венозного сплетения

простаты у пациентов с варикоцеле. Материалы XVI Конгресса Российского Общества

Урологов, Уфа, 2016, стр. 336- 337.

10. Жуков О.Б., Капто А.А., Михайленко Д.С., Евдокимов В.В. Варикозная болезнь

органов таза мужчины. Андрология и генитальная хирургия. 2016. Том 17, № 4, с. 72-77.

11. Капто А.А. Оперативный доступ по линии Веслинга при варикоцеле. Андрология и

генитальная хирургия. 2016. Том 17, № 4, с. 44-48.

12. Капто А.А., Виноградов И.В. Состояние мочеполового венозного сплетения у

пациентов с варикоцеле. Урологические ведомости. Cпециальный выпуск. Том 7. 2017. стр.

45-46.

13. Капто А.А., Виноградов И.В. К патогенезу рецидивного варикоцеле. Урологические

ведомости. Cпециальный выпуск. Том 7. 2017. стр. 46-47.

14. Капто А.А. Варикозное расширение вен предстательной железы у пациентов с

варикоцеле. Экспериментальная и клиническая урология. №1, 2017, стр. 98-103.

15. Капто А.А., Виноградов И.В. Варикозная болезнь органов малого таза у мужчин.

Сборник тезисов 12-го Конгресса Профессиональной Ассоциации Андрологов России. 24-27

мая 2017, Сочи, Дагомыс. Стр. 30-31.

16. Капто А.А., Виноградов И.В. Синдром компрессии левой общей подвздошной вены и

варикоцеле. Сборник тезисов 12-го Конгресса Профессиональной Ассоциации Андрологов

России. 24-27 мая 2017, Сочи, Дагомыс. Стр. 44.

17. Капто А.А., Виноградов И.В. Трансскротальный доступ при оперативном лечении

варикоцеле. Сборник тезисов 12-го Конгресса Профессиональной Ассоциации Андрологов

России. 24-27 мая 2017, Сочи, Дагомыс. Стр. 46-47.

18. Капто А.А., Виноградов И.В., Харпунов В.Ф., Мамедов Р.Э. Рентгенэндоваскулярная

ангиопластика и стентирование у мужчины при May-Thurner Syndrome. Сборник тезисов 12-го

Конгресса Профессиональной Ассоциации Андрологов России. 24-27 мая 2017, Сочи,

Дагомыс. Стр. 62.

19. Капто А.А., Виноградов И.В. Использование препарата «Ревитацел» для лечения

идиопатической астенотератозооспермии. Сборник тезисов 12-го Конгресса

Профессиональной Ассоциации Андрологов России. 24-27 мая 2017, Сочи, Дагомыс. Стр. 87-

88.

20. Капто А.А. Варикозная болезнь органов малого таза у мужчин. В: клиническом

руководстве "Диагностика и лечение веногенной эректильной дисфункции" / Под общей

редакцией проф. Д.Г. Курбатовa – М.: ИД «МЕДПРАКТИКА-М», 2017, с. 140-166.

21. Капто А.А., Виноградов И.В. Синдром венозного полнокровия органов малого таза при

варикоцеле. Материалы XVII Конгресса Российского Общества Урологов, Москва, 2017, стр.

270.

22. Капто А.А., Виноградов И.В. May-Thurner syndrome и варикоцеле. Материалы XVII

Конгресса Российского Общества Урологов, Москва, 2017, стр. 270.

23. Мамедов Р.Э., Мазайшвили К.В., Капто А.А., Виноградов И.В., Харпунов В.Ф.,

Хлевтова Т.В. Эндовасклярное хирургическое лечение нетромботических окклюзий

подвздошных вен. Биллютень НЦССХ им. А.Н.Бакулева РАМН. Сердечно-сосудистые

заболевая. Приложение. 23 Всероссийский съезд сердечно-сосудистых хирургов. Том 18, №6,

ноябрь-декабрь 2017, #472.

24. Мамедов Р.Э., Капто А.А., Мазайшвили К.В., Виноградов И.В., Харпунов В.Ф.,

Хлевтова Т.В. Варикозная болезнь вен малого таза у женщин и мужчин. Биллютень НЦССХ

им. А.Н.Бакулева РАМН. Сердечно-сосудистые заболевая. Приложение. 23 Всероссийский

съезд сердечно-сосудистых хирургов. Том 18, №6, ноябрь-декабрь 2017, #491.

25. Мамедов Р.Э., Капто А.А., Мазайшвили К.В., Виноградов И.В., Харпунов В.Ф.,

Хлевтова Т.В. Варикозная болезнь вен малого таза у женщин и мужчин. 10-й Санкт-

Петербургский Венозный форум. 30.11-1.12.2017. Рождественские встречи. Сборник тезисов.

Стр. 53-54.

10

26. Мамедов Р.Э., Мазайшвили К.В., Капто А.А., Виноградов И.В., Харпунов В.Ф.,

Хлевтова Т.В. Эндовасклярное хирургическое лечение нетромботических окклюзий

подвздошных вен. 10-й Санкт-Петербургский Венозный форум. 30.11-1.12.2017.

Рождественские встречи. Сборник тезисов. Стр. 55-56.

27. Мамедов Р.Э., Капто А.А., Виноградов И.В., Харпунов В.Ф., Мазайшвили К.В.,

Ангелова В.А. Клинический случай успешного лечения рецидивного варикоцеле у мужчины с

синдромом Мея-Тернера. Вестник СурГУ. Медицина. №1 (35), 2018, с. 25-29.

28. Капто А.А., Виноградов И.В., Сулейманов Р.В. Роль бесконтактной инфракрасной

термографии в диагностике варикоцеле. Урологические ведомости. 2018. Том 8. Специальный

выпуск. Материалы 4-й научно-практической конференции урологов Северо-Западного

федерального округа РФ 2018 года в г. Санкт-Петербург, стр. 52.

29. Капто А.А. Трансскротальный доступ по линии Веслинга при оперативном лечении

варикоцеле (10-летний опыт применения). Урологические ведомости. 2018. Том 8.

Специальный выпуск. Материалы 4-й научно-практической конференции урологов Северо-

Западного федерального округа РФ 2018 года в г. Санкт-Петербург, стр. 53-54.

30. Капто А.А. Двустороннее варикоцеле и варикозная болезнь вен органов малого таза у

мужчин вследствие синдрома подвздошной венозной компрессии.Урологические ведомости.

2018. Том 8. Специальный выпуск. Материалы 4-й научно-практической конференции

урологов Северо-Западного федерального округа РФ 2018 года в г. Санкт-Петербург, стр. 54-

55.

31. Капто А.А. Эндоваскулярная хирургия подвздошных вен при двустороннем варикоцеле

и варикозной болезни вен органов малого таза у мужчин. Урологические ведомости. 2018. Том

8, №1, стр. 11-17.

32. Капто А.А. Артериовенозные конфликты у мужчин с урологической патологией.

Сборник тезисов XIV конгресса «Мужское здоровье» с международным участием 27-29

апреля 2018. Россия, Сочи, стр. 67-68.

33. Капто А.А., Виноградов И.В., Сулейманов Р.В. Сравнительная оценка бесконтактной

инфракрасной термографии и УЗИ органов мошонки в диагностике варикоцеле. Сборник

тезисов XIV конгресса «Мужское здоровье» с международным участием 27-29 апреля 2018.

Россия, Сочи, стр. 79-80.

34. Капто А.А. Эндоваскулярная хирургия подвздошных вен при варикозной болезни

органов малого таза у мужчин. Сборник тезисов XIV конгресса «Мужское здоровье» с

международным участием 27-29 апреля 2018. Россия, Сочи, стр. 149-151.

35. Капто А.А. Артериовенозные конфликты у мужчин с урологической патологией.

Урологические ведомости. 2018. Т. 8. № 2. С. 53–63.

36. Курбатов Д.Г., Капто А.А. Ангиоандрология. Клиническое руководство – М.: ИД

«Медпрактика - М», 2018, 364 с.

37. Капто А.А., Виноградов И.В., Сулейманов Р.В. Бесконтактная инфракрасная

термография мошонки при диагностике варикоцеле. Экспериментальная и клиническая

урология. № 2, 2018, С. 57-65.

38. Капто А.А., Курбатов Д.Г., Ситкин И.И., Докшоков Г.Р. Первая гибридная операция

рентгенэндоваскулярной окклюзии вен простатического сплетения, ангиопластики и

стентирования левой общей подвздошной вены при эректильной дисфункции. Сборник трудов

VI Российского конгресса по эндоурологии и новым технологиям с международным участием.

Санкт-Петербург. 27-29 сентября 2018. Стр. 75-76.

39. Капто А.А., Виноградов И.В., Докшоков Г.Р. Ангиопластика и стентирование

подвздошных вен в урологии. Материалы XVIII Конгресса Российского Общества Урологов и

Российско-Китайского форума по урологии. Екатеринбург, 2018, стр. 262.

40. Капто А.А. Синдром Мея–Тернера и варикозная болезнь вен органов малого таза у

мужчин. Андрология и генитальная хирургия. 2018;19(4):28-38.

41. Капто А.А. Комбинированные рентгенохирургические операции в лечении веногенной

эректильной дисфункции. Урологические ведомости. Cпециальный выпуск. Том 9. 2019. стр.

43-44.

11

42. Капто А.А. Тазовые флеболиты как признак варикозной болезни вен органов малого

таза у мужчин. Cпециальный выпуск. Том 9. 2019. стр. 44-45.

43. Капто А.А., Колединский А.Г. Эмболизация вен простатического сплетения в лечении

веногенной эректильной дисфункции (клинические случаи). Экспериментальная и

клиническая урология. № 1, 2019, С. 90-94.

44. Капто А.А. Кровоснабжение предстательной железы. В: Рентгенэндоваскулярная

эмболизация простатических артерий в лечении опухолевых заболеваний предстательной

железы / Неймарк А.И., Курбатов Д.Г., Неймарк Б.А. - М.: ИД «МЕДПРАКТИКА-М», 2019, с.

11-19.






квалификации по специальности «Ангиоандрология» заключается в проведении итогового

тестирования.









документы о квалификации: удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о

профессиональной переподготовке, а также сертификат специалиста.



2





4 Учебный план…………………………………………………………………………….. 4

5

6

7

Структура рабочей программы по специальности «Оборот наркотических средств,

психотропных веществ и их прекурсоров, культивирование наркосодержащих

растений»…………………………………………………………………………………….

Содержание образовательных модулей…………………………………………………...

5

7










№499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной

деятельности по дополнительным профессиональным программам».


№66н «Об утверждении Порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками

и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения

по дополнительным профессиональным образовательным программам в образовательных и






Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской

Федерации от 23 июля 2010 г. №541н «Об утверждении Единого квалификационного

справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел

"Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения»

(ЕКС).

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 07.10.2015 г.

№700н «О номенклатуре специальностей специалистов, имеющих высшее медицинское и








специальности «Оборот наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров,

культивирование наркосодержащих растений» является совершенствование компетенций,

необходимых для профессиональной деятельности, повышение профессионального уровня в

рамках имеющейся квалификации, углубление теоретических знаний, овладение

практическими навыками по управлению ассортиментом лекарственных средств, содержащих

3

наркотические вещества, ядовитые, сильнодействующие и психотропные вещества и их

прекурсоры, организация их хранения, оборот и учёт в медицинских организациях в

современных условиях.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Оборот

наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, культивирование

наркосодержащих растений» является нормативно-методическим документом,

регламентирующим содержание и организационно-методические формы обучения по

направлению «Оборот наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров,

культивирование наркосодержащих растений» в дополнительном профессиональном



«Оборот наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, культивирование

наркосодержащих растений» обусловлена тем, что в условиях модернизации здравоохранения



На обучение по программе повышения квалификации принимаются специалисты с высшим

и средним медицинским образованием. Обучение проводится с применением дистанционных


Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Оборот

наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, культивирование

наркосодержащих растений» включает в себя цель, планируемые результаты обучения,

учебный план, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),

организационно-педагогические условия, формы аттестации, оценочные материалы.












электронным учебником, просмотр видео лекций;








«Оборот наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, культивирование

наркосодержащих растений».





часа по специальности «Оборот наркотических средств, психотропных веществ и их

прекурсоров, культивирование наркосодержащих растений» медицинский работник


4


деятельности по теме «Оборот наркотических средств, психотропных веществ и их

прекурсоров, культивирование наркосодержащих растений».


− законодательную базу и нормативные документы, регламентирующие оборот и хранение

наркотических средств, ядовитых, психотропных и сильнодействующих средств и их

прекурсоров;

- правовые основы охраны здоровья граждан Российской Федерации;

- принципы международно-правового регулирования деятельности, связанной с оборотом

наркотических средств и психотропных веществ;

- правовые основы государственной политики в сфере противодействия незаконному обороту

наркотических средств и психотропных веществ;

- организацию наркологической помощи населению, основные принципы обеспечения

населения и лечебно-профилактических учреждений лекарственными препаратами,

содержащими наркотические средства, ядовитые, психотропные и сильнодействующие

средства и их прекурсоры;

- номенклатуру лекарственных средств, содержащих наркотические средства, ядовитые,

психотропные и сильнодействующие средства и их прекурсоры;

- порядок лицензирования деятельности по обороту наркотических средств, психотропных

веществ и их прекурсоров;


− применять законодательную и нормативную базу, регламентирующую оборот и хранение

наркотических средств, ядовитых, психотропных и сильнодействующих средств и их

прекурсоров;

- управлять ассортиментом наркотических средств, ядовитых, психотропных и

сильнодействующих средств и их прекурсоров;

-рассчитывать потребность в наркотических средствах и психотропных веществах и их

прекурсорах в соответствии с действующими нормативами;


− навыками оформления документации по учёту оборота наркотических средств, ядовитых,

психотропных и сильнодействующих средств и их прекурсоров;

- навыками оборудования помещений для хранения лекарственных препаратов, содержащих

наркотические средства, ядовитые, психотропные и сильнодействующие средства и их

прекурсоры;

- навыками составления дополнительных соглашений к трудовому договору и должностных

инструкций для лиц, допущенных к работе с наркотическими средствами и психотропными

веществами и их прекурсорами;

-навыками оформления документов организации по допуску специалистов к работе с

наркотическими средствами и психотропными веществами и их прекурсорами.




по специальности «Оборот наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров,

культивирование наркосодержащих растений»

Цель: Освоение новых теоретических знаний, умений и навыков, необходимых для

самостоятельной работы медицинских работников в медицинских организациях,

5

осуществляющих деятельность, связанную с оборотом наркотических средств и

психотропных веществ.

Задачи: Актуализировать знания об организационных основах деятельности в сфере оборота

наркотических средств, психотропных веществ и в области противодействия их незаконному

обороту. Ознакомить с нормативно-правовой и технической базой документов,

регламентирующих работы по обороту наркотических средств, психотропных веществ и в

области противодействия их незаконному обороту. Систематизировать базовые знания

слушателей по клинической фармакологии обезболивающих средств и психотропных

веществ;

Дать знания об условиях осуществления отдельных видов деятельности, связанных с

оборотом наркотических средств и их прекурсоров.

Категория обучающихся: специалисты с высшим и средним медицинским образованием,

деятельность которых связана с организацией приема, хранения, отпуска лекарственных

препаратов, содержащих наркотические средства, ядовитые, сильнодействующие и

психотропные вещества и их прекурсоры.


недели.





«Оборот наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров,

культивирование наркосодержащих растений»



Л СЗ ПЗ

Модуль 1. Основы законодательства РФ в области

оборота наркотических средств, психотропных веществ и

их прекурсоров.

8 4 4

1.1. Государственная политика в сфере оборота

наркотических средств, психотропных веществ и их

прекурсоров в России.

4 2 2

1.2. Государственная монополия в сфере оборота

наркотических средств и психотропных веществ.

2 1 1

1.3. Изменения в законодательстве в сфере оборота


2 1 1

Модуль 2. Лицензирование деятельности по обороту


20 10 10

2.1. Особенности регулирования оборота наркотических,

психотропных средств и их прекурсоров в медицинских

организациях.

Порядок лицензирования деятельности, связанной с

оборотом наркотических средств, психотропных веществ.

4 2 2

2.2. Особенности работы с наркотическими средствами,

психотропными веществами и их прекурсорами в

медицинской организации.

4 2 2

2.3. Правила получения, перевозки, хранения наркотических

средств, психотропных веществ.

4 2 2

2.4. Заключение ФСКН на помещение хранения


2 1 1

6

2.5. Заключение от ФСКН на допуск сотрудников к работе с

наркотическими веществами и психотропными средствам -2.

2 1 1

2.6. Сертификат на право ввоза (вывоза) НС, ПВ и их

прекурсоров, являющихся лекарственными средствами.

2 1 1

2.7. Порядок допуска сотрудников к работе с

наркотическими средствами и психотропными веществами.

2 1 1

Модуль 3. Контроль за деятельностью медицинской

организации.

8 4 4

3.1. Незаконные действия в сфере оборота наркотических

средств и психотропных веществ.

2 1 1

3.2. Нарушение правил оборота наркотических средств или


2 1 1

3.3. Ответственность за нарушение правил оборота

наркотических средств, психотропных веществ и их

прекурсоров в медицинских организациях.

2 1 1

3.4. Незаконное приобретение, хранение, перевозка,

изготовление, переработка наркотических средств,

психотропных веществ или их аналогов.

2 1 1

Модуль 4. Оборот наркотических средств и

психотропных веществ в медицинских организациях.

20 10 10

4.1. Законодательство о назначении наркотических средств и

психотропных веществ и контроле за его соблюдением.

2 1 1

4.2. Организация работ, связанных с оборотом


2 1 1

4.3. Нормативы для расчета потребности в наркотических

средствах и психотропных веществах.

2 1 1

4.4. Назначение и выписывание наркотических средств и


2 1 1

4.5. Особенности назначения и отпуска комбинированных

кодеинсодержащих лекарственных препаратов.

4 2 2

4.6. Перевозка и уничтожение наркотических средств и


4 2 2

4.7. Отчетность, связанная с деятельностью по обороту


4 2 2

Модуль 5. Организация хранения наркотических средств

и психотропных веществ.

16 8 8

5.1. О новых специальных требованиях к условиям хранения

НС и ПВ, зарегистрированных в качестве лекарственных

средств.

4 2 2

5.2. Новые требования к условиям хранения НС и ПВ. 4 2 2

5.3. Учет и хранение наркотических средств и психотропных

веществ.

4 2 2

5.4. Об изменениях требований к оснащению средствами

охраны объектов, в которых осуществляется деятельность,

связанная с оборотом НС и ПВ.

2 1 1

5.5. Техническое укрепление помещения хранения


2 1 1

Всего 72 36 36



7




Модуль 1. Основы законодательства РФ в области оборота наркотических средств,

психотропных веществ и их прекурсоров.

1.1. Государственная политика в сфере

оборота наркотических средств,

психотропных веществ и их прекурсоров в

России.

Организация контроля в сфере оборота

наркотических средств, психотропных веществ и

их прекурсоров в РФ. Нормативно-правовое

регулирование оборота наркотических средств,

психотропных веществ и их прекурсоров в РФ.

1.2. Государственная монополия в сфере

оборота наркотических средств и


Государственно-правовая политика охраны

здоровья граждан, государственной и

общественной безопасности, мониторинга и

противодействия наркотизации населения. Принципы государственной политики в сфере

оборота НС, ПВ, их прекурсоров.

1.3. Изменения в законодательстве в сфере

оборота наркотических средств и


Правила представления отчетности. Сроки

хранения журналов регистрации операций,

связанных с оборотом наркотических средств и

психотропных веществ, а также их прекурсоров. Правила перевозки наркотических средств. Охрана

при перевозке наркотических средств,

психотропных веществ и их прекурсоров.

Документация, необходимая при перевозке

наркотических средств, наркотических средств и

их прекурсоров. Положение о лицензировании

деятельности по обороту наркотических средств и


Модуль 2. Лицензирование деятельности по обороту наркотических средств и


2.1. Особенности регулирования оборота

наркотических, психотропных средств и их

прекурсоров в медицинских организациях.

Порядок лицензирования деятельности,

связанной с оборотом наркотических

средств, психотропных веществ.

Лицензирование деятельности по обороту


их прекурсоров. Контроль за оборотом

прекурсоров наркотических средств и

психотропных веществ в Российской Федерации.

2.2. Особенности работы с наркотическими

средствами, психотропными веществами и

их прекурсорами в медицинской

организации.

Правила, которые установлены в соответствии с

основными нормативными актами РФ.

Ответственность за нарушение правил работы с

НС и ПВ.

2.3. Правила получения, перевозки,

хранения наркотических средств,


Обеспечение охраны наркотических средств,

психотропных веществ и прекурсоров. Порядок .

Категории помещений производителей и

изготовителей (за исключением аптечных

учреждений).

2.4. Заключение ФСКН на помещение

хранения наркотических средств и


Сроки и последовательность административных

процедур (действий) ФСКН, порядок

взаимодействия структурных подразделений и

должностных лиц ФСКН с заявителями при

предоставлении государственной услуги по выдаче

8

заключений о соответствии объектов и помещений. Круг заявителей. Порядок выдачи заключения на

помещение хранения НС и ПВ. Прием и

регистрация заявления, проверка сведений,

содержащихся в нем. Возвращение заявления без

рассмотрения. Обследование объектов и

помещений. Уведомление о проведении

обследования. Оформление результатов

обследования. Решения в акте обследования.

Сроки. Отказ в выдаче заключения.

2.5. Заключение от ФСКН на допуск

сотрудников к работе с наркотическими

веществами и психотропными средствам - 2.

Круг заявителей. Порядок выдачи заключений.

Общий срок выдачи заключения. Прием и

регистрация заявления, проверка сведений,

содержащихся в нем. Возвращение заявления без

рассмотрения. Экспертиза и индивидуальная

разработка документов. Получение сведений о

работниках. Направление запросов. Содержание

межведомственного запроса. Выдача заключения.

Отказ в выдаче заключения.

2.6. Сертификат на право ввоза (вывоза) НС,

ПВ и их прекурсоров, являющихся

лекарственными средствами.

Лица, осуществляющие ввоз (вывоз)


Условия осуществления ввоза (вывоза)

наркотических средств и психотропных веществ. О

Порядке ввоза в РФ и вывоза из РФ наркотических

средств, психотропных веществ и их прекурсоров.

Получение лицензии на право ввоза (вывоза)


их прекурсоров. Административный регламент.

Форма сертификата на право ввоза (вывоза) НС и

ПВ, если они являются лекарственными

средствами. Переоформление, приостановление и

аннулирование сертификата на право ввоза

(вывоза) НС и ПВ. Ответственность за нарушение

правил ввоза (вывоза) НС и ПВ.

2.7. Порядок допуска сотрудников к работе

с наркотическими средствами и

психотропными веществами.

Структура приказа медицинской организации по

работе с наркотическими средствами и

психотропными веществами. Назначение и

выписывание наркотических средств и

психотропных веществ. Отпуск наркотических

средств и психотропных веществ физическим

лицам. Хранение журналов учета операций с

наркотическими средствами и психотропными

веществами. Уничтожение наркотических средств,

психотропных веществ и их прекурсоров,

инструментов, оборудования и наркосодержащих

растений.

Модуль 3. Контроль за деятельностью медицинской организации.

3.1. Незаконные действия в сфере оборота

наркотических средств и психотропных

веществ.

Перечень наркотических средств, психотропных

веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю

в РФ. Правила выписки, учета, отпуска и хранения

наркотических лекарственных. Общественная

опасность.

9

3.2. Нарушение правил оборота

наркотических средств или психотропных

веществ.

Статья 228.2 УК РФ. Предмет преступления.

Объективная сторона преступления. Утрата

наркотических средств. Субъективная сторона

преступления. Корыстные побуждения.

Причинение по неосторожности вреда здоровью

человека.

3.3. Ответственность за нарушение правил

оборота наркотических средств,

психотропных веществ и их прекурсоров в

медицинских организациях.

Обеспечение порядка, связанного с оборотом


их прекурсоров в медицинских организациях. Учет

и хранение наркотических средств: контроль за

деятельностью. Допуск медработников к работе с

наркотическими средствами. Отчетность

медучреждений об использовании НС и ПВ.

Уничтожение наркотических и психотропных

веществ. Административная и уголовная

ответственность. Меры уголовной ответственности

и санкции соответствующих статей УК РФ за

преступления в сфере легального оборота


3.4. Незаконное приобретение, хранение,

перевозка,

изготовление, переработка наркотических

средств, психотропных веществ или их

аналогов.

Обязательным условием уголовной

ответственности. Незаконный сбыт наркотических

средств, психотропных веществ или их аналогов.

Статьи УК РФ.

Модуль 4. Оборот наркотических средств и психотропных веществ в медицинских


4.1. Законодательство о назначении


веществ и контроле за его соблюдением.

Источники правового регулирования оборота

наркотических средств. Ограничение применения

(назначения) НС и ПВ. Назначение НС и ПВ в

стационаре. Назначение НС и ПВ амбулаторно.

Назначение НС и ПВ при скорой и неотложной

помощи. Контроль назначения. Ответственность за

нарушение закона. Алгоритмы действий

медицинских работников при назначении НС и ПВ.

О новых требованиях в области оборота


Наличие печати в документах по обороту НС и ПВ. Изменения в Правилах ввоза лекарственных

средств.

4.2. Организация работ, связанных с

оборотом наркотических средств и


Регистрация операций по обороту НС и ПВ:

нормативная база. Формы Журналов регистрации.

Ответственные за ведение и хранение Журналов

регистрации. Регистрация операций. Оформление

Журнала регистрации. Ведение записей в Журнале

регистрации. Документы и копии. Регистрация

процедуры инвентаризации. Хранение Журналов

регистрации.

4.3. Нормативы для расчета потребности в

наркотических средствах и психотропных

веществах.

Основа расчета потребности в НС и ПВ.

Методические рекомендации. Расчет потребности в

психотропных веществах. Норматив расчета

потребности в наркотических средствах. Деление

нормативов расчета по условиям оказания

10

медицинской помощи. Деление по видам

медицинской помощи. Расчет потребности в

наркотических средствах. Примерная

номенклатура наркотических лекарственных

препаратов.

4.4. Назначение и выписывание


веществ.

Общие правила назначения наркотических и

психотропных лекарственных препаратов.

Ограничение на выписывание рецептов на

лекарственные препараты. Выписывание

наркотических и психотропных лекарственных


4.5. Особенности назначения и отпуска

комбинированных кодеинсодержащих

лекарственных препаратов.

Порядок назначения лекарственных препаратов.

Основные показания к применению для

комбинированных анальгезирующих средств.

Порядок применения мер контроля в отношении


4.6. Перевозка и уничтожение


веществ.

Порядок перевозки наркотических средств и

психотропных веществ. Субъекты,

осуществляющие перевозку НС и ПВ.

Наркотические средства и психотропные вещества,

подлежащие охране. Основания для перевозки


Правила транспортировки наркотических средств и

психотропных веществ. Документы для перевозки

НС и ПВ. Уничтожение наркотических средств и

психотропных веществ. Случаи уничтожения


4.7. Отчетность, связанная с деятельностью

по обороту наркотических средств и


Отчетность, связанная с деятельностью по обороту


Обязанность медицинских (фармацевтических

организаций) по предоставлению отчетов. Отчет о

производстве, отпуске и реализации наркотических

средств и психотропных веществ. Отчет о

производстве лекарственных средств, не

включенных в перечень, содержащих малое

количество наркотических средств и психотропных

веществ, через организации оптовой торговли, при

проведении экспертиз.

Модуль 5. Организация хранения наркотических средств и психотропных веществ.

5.1. О новых специальных требованиях к

условиям хранения НС и ПВ,

зарегистрированных в качестве

лекарственных средств.

Правовое регулирование вопросов хранения


их прекурсоров. Специальные требования к

условиям хранения наркотических средств и

психотропных веществ. Суть специальных

требований. Раздельное хранение наркотических и

психотропных ЛС. Списки хранящихся

наркотических и психотропных ЛС. Запрет

хранения наркотических и психотропных ЛС без

маркировки (части маркировки). Хранение

наркотических и психотропных ЛС, требующих

защиты от повышенной температуры. Хранение

недоброкачественных наркотических и

11

психотропных ЛС. Ответственность за нарушение

условий хранения наркотических средств и


5.2. Новые требования к условиям хранения

НС и ПВ.

Специальные требования к условиям хранения НС

и ПВ.

5.3. Учет и хранение наркотических средств

и психотропных веществ.

Полномочия органов внутренних дел в сфере

контроля за оборотом НС и ПВ. Правовые основы.

Особенности учета и хранения наркотических и

психотропных лекарственных средств. Учет


Операции с НВ и ПВ, подлежащие регистрации.

Ведение журналов регистрации.

5.4. Об изменениях требований к

оснащению средствами охраны объектов, в

которых осуществляется деятельность,

связанная с оборотом НС и ПВ.

Правила хранения НС и ПВ. Изменения в

требованиях к оснащению ограждающими

конструкциями, элементами инженерно-

технической укрупнённости различных категорий

объектов и помещений.

5.5. Техническое укрепление помещения

хранения наркотических средств и


Техническое укрепление помещения хранения


Перечень лиц, на которых распространяется данная

мера контроля. Категории помещений хранения


Базовые требования к помещениям временного

хранения. Субъекты, осуществляющие охрану.

Обязанности медицинских (фармацевтических)

организаций при работе с НС и ПВ. Специальные

требования к условиям хранения НС и ПВ.



1. А.В. Вальдман, Э.А.Бабаян, Э.Э. Звартау. Психофармакологические и медико-правовые

аспекты токсикоманий. Москва, Медицина, 1988 Valdman A.V., Babayan E.A., Zvartau

E.E. Psychopharmacological and medico legal aspects of toxicomanias. 1988, Meditsina,

Moscow.(In Russian);

2. Э.Э. Звартау. Методология изучения наркотоксикоманий. Итоги науки и техники, том 1.

Серия наркология. Москва, 1988;

3. Эфедрон (сборник научных работ) под редакцией проф. Э.Э.Звартау. Санкт-Петербург,

СПбГМУ им. акад. И.П.Павлова, 1997;

4. Звартау Э.Э. (редактор). Героиновая наркомания: актуальные проблемы. СПб., Изд-во

СПбГМУ, 2002, 296 с.;

5. «Ингалянты» (сборник научных работ под редакцией Э.Э.Звартау), 2005, изд-во СПбГМУ

им.акад.И.П.Павлова.

6. А.Ю.Абрамов Регламентация допуска лиц к работе с наркотическими средствами и

психотропными веществами как лицензионное требование журнал "Вестник Росздравнадзора"

№2, 2014 – 18 с.;

7. В.П. Падалкин, Н.М. Николаева, Д.В. Невзоров, Н.Н. Савва Информационные материалы

для медицинских работников по вопросам назначения и выписывания наркотических и

психотропных лекарственных препаратов для медицинского применения, подлежащих

предметно-количественному учету, Москва, Издательство РУДН, 2015, 72 с.

8. Н. Н.Савва, В.П. Падалкин, Кумирова Э.В., Н.М. Николаева, Фармакотерапия

персистирующей боли у детей и подростков и ее нормативно-правовое регулирование в

паллиативной помощи, Москва, Р.Валент, 2014, 96с.

12

9. Пятницкая И.Н. Общая и частная наркология, 2008;

10. Личко А.Е. Битенский В.С. Подростковая наркология;

11. Симонов Е.А., Найденова Л.Ф., Ворнаков С.А., Рогозин В.В. Наркотические средства и

психотропные вещества, контролируемые на территории Российской Федерации, InterLab,

2003.






квалификации по специальности «Хирургия» заключается в проведении итогового тестирования

с применением дистанционных образовательных технологий.




подготовку ко всем занятиям, выполняющим все задания, данные педагогическими работниками

в рамках программы, успешное усвоение материала может быть засчитано в качестве

промежуточной аттестации.







2





4 Учебный план………………………………………………………………………………. 4

5

6

Структура рабочей программы «Основы клинической

флебологии»……………………………………………………………………………………..

Содержание образовательных модулей……………………………………………………….

5

5


















Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 23

июля 2010 г. №541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей

руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики

должностей работников в сфере здравоохранения» (ЕКС).










специальности «Основы клинической флебологии» является углубление и совершенствование

имеющихся знаний, умений, навыков специалистов с высшим медицинским образованием;

повышение уровня их подготовленности и профессиональных компетенций, необходимых для

практической деятельности в области урологии в современных условиях, повышение


Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Основы

клинической флебологии» является нормативно-методическим документом,

регламентирующим содержание и организационно-методические формы обучения по

направлению «Основы клинической флебологии» в дополнительном профессиональном



«Основы клинической флебологии» обусловлена тем, что в условиях модернизации

3

здравоохранения необходимо дальнейшее неуклонное повышение качества оказания

медицинской помощи населению различных возрастных периодов.

На обучение по программе повышения квалификации принимаются действующие хирурги,

специалисты с высшим медицинским образованием по специальности «Основы клинической

флебологии». Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации

«Основы клинической флебологии» включает в себя цель, планируемые результаты обучения,

учебный план, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),

организационно-педагогические условия, формы аттестации, оценочные материалы.




Методическое руководство осуществляет руководитель программы, который несет

персональную ответственность за организацию и осуществление образовательной

деятельности, формирует преподавательский состав. Обучение проводится с применением

дистанционных образовательных технологий.




«Основы клинической флебологии».





часов по специальности «Основы клинической флебологии» медицинский работник



деятельности. У обучающегося должны быть сформированы следующие профессиональные,


Универсальные компетенции:

1. Готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);

2. Готовность к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);

3. Готовность к участию в педагогической деятельности по программам среднего и

высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования,

а также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее

профессиональное или высшее образование, в порядке, установленном федеральным органом

исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики

и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.


а) в профилактической деятельности:

1. Готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и

укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни,

предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю

диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также

направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его

обитания;

2. Готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации

и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными;

4

3. Готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты

населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки,

стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях;

4. Готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-

статистического анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков;

б) в диагностической деятельности:

1. Готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов,

синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной

статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем;

в) в лечебной деятельности:

1. Готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании хирургической

медицинской помощи;

2. Готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том

числе участию в медицинской эвакуации;

Требования к результатам освоения программы (планируемые результаты):

Слушатели данного курса по окончании обучения должны:

Знать:

1. Современные представления об анатомии и физиологии венозного оттока;

2. Клиническая картина и диагностика хронических заболеваний вен;

3. Традиционные и инновационные методы лечения хронических заболеваний вен;

Уметь:

1. Выбрать правильную тактику в зависимости от класса венозной патологии;

2. Выполнять безоперационные методы лечения варикозной болезни;

3. Определять характеристики того или иного метода лечения в свете миниинвазивных,

стационарзамещающих технологий;

Владеть навыками:

1. Флебосклерозирующего лечения;

2. Эндовенозного лечения большой и малой подкожных вен;

3. Минифлебэктомии;

Другие характеристики:

1. Соблюдение врачебной тайны;

2. Соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии в работе с

пациентами (их родственниками), коллегами.




по специальности «Основы клинической флебологии».



практического здравоохранения, способных и готовых для самостоятельной

профессиональной деятельности по специальности «Основы клинической флебологии».

Задачи: Обеспечить клиническую подготовку врача, приобретение им специальных

теоретических знаний и практических навыков в области основ клинической флебологии.

Категория обучающихся: действующие врачи-хирурги, врачи-сердечно-сосудистые хирурги,

имеющие высшее образование по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия» и

прошедшие интернатуру/ординатуру по специальности «Хирургия», «Сердечно-сосудистая

хирургия».

Трудоемкость и срок освоения дополнительной профессиональной программы: 18 часов.

5


(очная, очно-заочная и заочная с применением дистанционных образовательных технологий).



«Основы клинической флебологии»


Всего

часов


Л СЗ ПЗ

Модуль 1 4 2 2

Тема 1.1 Применение принципов доказательной

медицины в хирургии

2 1 1

Тема 1.2 Анатомия и физиология венозного оттока из

нижних конечностей;

2 1 1


Тема 2.1 Ультразвуковая анатомия вен нижних

конечностей, согласно современным воззрениям.

2 1 1


Тема 3.1 Современные принципы лечения хронических

заболеваний вен;

2 1 1

Тема 3.2 Миниинвазивные стационарзамещающие

методы лечения варикозной болезни;

2 1 1


Тема 4.1 Флебосклерозирующее лечение: виды, показания

и осложнения

2 1 1


Тема 5.1 Эндовенозная термооблитерация в лечении

варикозной болезни;

3 2 1


Тема 6.1. Нетермальные методы лечения хронических

заболеваний вен

3 2 1

Всего 18 10 8




ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Основы клинической флебологии».



Модуль 1

Тема 1.1 Применение принципов

доказательной медицины в хирургии

Значение соблюдения принципов доказательной

медицины для клинической практики, причины появления

и широкого использования доказательной медицины,

требования к проведению клинических исследований и

разработке на их основе клинических руководств.

Обучение врача правильно формулировать клинические

вопросы. Описание степени достоверности изучаемых

показателей, их адекватности типу изучаемых показателей

и характеру их распределения. Анализ наблюдательных

6

описательных и аналитических исследований,

используемых для изучения взаимосвязи между разными

признаками при естественном течении процесса, типы

исследований, их возможности и ограничения.

Тема 1.2 Анатомия и физиология

венозного оттока из нижних

конечностей;

Системы верхней и нижней полых вен. Венозный отток от

органов головы, шеи, конечностей, органов грудной

и брюшной полости. Система воротной вены. Венозные

анастомозы. Сосуды малого круга кровообращения.

Модуль 2

Тема 2.1 Ультразвуковая анатомия вен

нижних конечностей, согласно

современным представлениям

особенностей венозной системы;

Закономерности вариантной ультразвуковой анатомии вен

нижних конечностей и их использование для улучшения

диагностики венозной патологии нижних конечностей. Методика. Показания. Преимущества. Результаты.

Модуль 3

Тема 3.1 Современные принципы

лечения хронических заболеваний вен;

Состояния, связанные с патологическими изменениями на

молекулярном, клеточном и тканевом уровнях венозной

стенки и окружающих тканей, что приводит к нарушению

венозной гемодинамики с развитием хронической

венозной недостаточности (ХВН) различной степени

тяжести.

Тема 3.2 Миниинвазивные

стационарзамещающие методы

лечения варикозной болезни;

Анализ результатов использования протокола

комплексного амбулаторного лечения с применением

миниинвазивных стационарзамещающих методов у

пациентов с осложненными формами хронических

заболеваний вен. Методика. Показания. Преимущества.

Результаты.

Модуль 4

Тема 4.1 Флебосклерозирующее

лечение: виды, показания и

осложнения

Общие принципы инъекционной склеротерапии

(флебосклерооблитерации). Показания.

противопоказания. Современная методика. Плюсы.

Минусы. Результаты.

Модуль 5

Тема 5.1 Эндовенозная

термооблитерация в лечении

варикозной болезни;

Применение эндовенозной термооблитерации.

Преимущества и ограничения. Новый метод –

веносохраняющие операции. Максимальный

косметический эффект при минимуме травматичности.

Быстрое выполнение процедуры. Минимальный болевой

синдром. Быстрая социальная реабилитация. Методика.

Показания. Преимущества. Результаты.

Модуль 6

Тема 6.1. Нетермальные методы

лечения хронических заболеваний вен;

Клеевая облитерация вен: показания, преимущества .

методика и результаты.



1. Handbook of Venous and Lymphatic Disorders. Fouth Edition. Guidelines of the American

Venous Forum. Edited by Peter Gloviczky et al. 2017;

2. Management of Chronic Venous Disorders of the Lower Limbs. Guidelines of the European

Venous Forum. 2014;

7

3. Российские клинические рекомендации по диагностике и лечению хронических

заболеваний вен, 2018; 4. Диагностика и лечение тромбофлебита поверхностных вен конечностей. Рекомендации

Ассоциации флебологов России, 2019; 5. Клиническая флебология, под ред. Шевченко Ю.Л. и Стойко Ю.М., 2016; 6. Ультразвуковая анатомия вен нижних конечностей с описанием диагностики

заболеваний и хирургической тактики. Мазайшвили К.В. и соавт., 2016;

7. Российские клинические рекомендации по диагностике, лечению и профилактике

венозных тромбоэмболических осложнений, 2015; 8. Флебология, под ред. Савельева В.С., 2003






квалификации по программе «Основы клинической флебологии» заключается в проведении

итогового тестирования с возможностью применения дистанционных образовательных

технологий.

Промежуточная аттестация проводится в форме устного опроса.


программы повышения квалификации выдаются документы о квалификации: удостоверение о

повышении квалификации.



2


Нормативные и методические документы……………………………………………... 2

Цели дополнительной профессиональной программы……………………………….. 2

Планируемые результаты освоения программы……………………………………… 3

Учебный план…………………………………………………………………………… 5

Структура рабочей программы по специальности «Радиационная безопасность

пациентов и персонала при проведении рентгенологических исследований»………

5

Содержание образовательных модулей………………………………………………... 7

Учебно-методическое и информационное обеспечение……………………………… 11

Материально-технические условия реализации………………………………………. 13

Требования к итоговой аттестации…………………………………………………….. 13








№66н «Об утверждении Порядка и сроков совершенствования медицинскими

работниками и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков

путем обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам в

образовательных и научных организациях».












Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации №707н от

08.10.2015 г. «Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и

фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки

"Здравоохранение и медицинские науки».



специальности «Радиационная безопасность пациентов и персонала при проведении

рентгенологических исследований» является совершенствование компетенций,

необходимых для профессиональной деятельности, повышение профессионального уровня

в рамках имеющейся квалификации, углубление теоретических знаний, овладение

практическими навыками.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Радиационная

безопасность пациентов и персонала при проведении рентгенологических исследований»

является нормативно-методическим документом, регламентирующим содержание и

организационно-методические формы обучения по направлению «Радиационная

3

безопасность пациентов и персонала при проведении рентгенологических исследований» в

дополнительном профессиональном образовании медицинских работников.


«Радиационная безопасность пациентов и персонала при проведении рентгенологических

исследований» обусловлена тем, что в условиях модернизации здравоохранения




высшим и средним медицинским образованием. Обучение проводится с применением


Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Радиационная

безопасность пациентов и персонала при проведении рентгенологических исследований»

включает в себя цель, планируемые результаты обучения, учебный план, рабочие

программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), организационно-













работа с электронным учебником, просмотр видео лекций;








«Радиационная безопасность пациентов и персонала при проведении рентгенологических

исследований».




В результате освоения дополнительной профессиональной программы в 72

академических часа по специальности «Радиационная безопасность пациентов и персонала

при проведении рентгенологических исследований» медицинский работник



деятельности по теме «Радиационная безопасность пациентов и персонала при проведении

рентгенологических исследований».

У обучающегося совершенствуются следующие общепрофессиональные компетенции:

- способность и готовность использовать нормативную документацию, принятую в сфере

охраны здоровья (законодательство Российской Федерации, технические регламенты,

международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, международную

4

систему единиц, действующие международные классификации), а также документацию

для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций;

- способностью и готовностью анализировать результаты собственной

деятельности для предотвращения профессиональных ошибок;

- готовностью к использованию основных физико-химических, математических и иных

естественнонаучных понятий и методов при решении профессиональных задач;

У обучающегося совершенствуются следующие профессиональные компетенции:

- профилактическая;

- способность и готовность к осуществлению комплекса санитарно- противоэпидемических

(профилактических) мероприятий, направленных на предотвращение возникновения и

распространения инфекционных и неинфекционных заболеваний и их ликвидацию, в том

числе в условиях чрезвычайных ситуаций;

- способность и готовность к применению установленных санитарно-эпидемиологических

требований к рентгеновскому кабинету;

- способность и готовность к применению специализированного

оборудования, предусмотренного для использования в профессиональной сфере;

- диагностическая;

- способность и готовность выполнять рентгенологические,

флюорографические, маммографические, стоматологические исследования.


- физико-технические основы формирования рентгеновского излучения;

-методы визуализации рентгеновского излучения;

-порядок организации и выполнения рентгенологических исследований;

-методы, способы и средства обеспечения радиационной безопасности обследуемых,

пациентов и персонала;

- порядок, способы и средства подготовки контрастных веществ и фотохимических

растворов;

- дозы облучения пациентов при проведении рентгенологических процедур;

- требования нормативно-правовых и инструктивно-методических документов, касающиеся

организации службы лучевой диагностики и лучевой терапии в Российской Федерации и в

области радиационной безопасности;


-работать на рентгенодиагностическом оборудовании;

-готовить контрастные вещества, фотореактивы для проведения рентгенологических

исследований, проводить обработку рентгенопленки;

-определять и учитывать дозы облучения пациентов, полученные

врезультате рентгенологических процедур;

-заполнять учетно-отчетной документации по контролю доз облучения пациентов,

статистических отчетных форм ДОЗ-1, ДОЗ-2, ДОЗ-3;

-предотвращать радиационные аварии в рентгенологических отделениях (кабинетах);

-оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях, электрической и

механической травме, реакции на введение контрастных веществ и других неотложных

состояниях, возникающих при проведении лучевых исследований;

-выполнения требований санитарно-эпидемиологического и санитарно-гигиенического

режима;

-следить за соблюдением чистоты и порядка в рентгенокабинете, осуществлять контроль за

состоянием используемого оборудования, своевременным его ремонтом и списанием,

5

самостоятельно устраняет простейшие неисправности оборудования, проводить сбор и

сдачу серебросодержащих отходов.


-способностью организовать свою работу в рентгенорадиологических отделениях

(кабинетах) с соблюдением принципов радиационной безопасности,

-работой на персональном компьютере,

-способностью проводить индивидуальный радиационный контроль доз

облучения персонала,

-способностью принимать, учитывать, эксплуатировать, хранить и списывать источники

ионизирующих излучений,

-способностью проводить санитарно-просветительскую работу среди населения, пациентов

и коллег по вопросам радиационной безопасности,

-способностью контролировать состояние больного во время проведения исследования,

оказания доврачебной помощи пациентам при неотложных состояниях;

-методами, способами и средствами обеспечения радиационной безопасности персонала;

-способностью оформлять отчетно-учетной документацию рентгеновского кабинета.




по специальности «Радиационная безопасность пациентов и персонала при проведении

рентгенологических исследований»

Цель: Программа предназначена для обучения правилам организации и обеспечения

радиационной безопасности (РБ) сотрудников медицинских учреждений, деятельность

которых непосредственно связана с эксплуатацией генерирующих источников

ионизирующего излучения при проведении рентгенологических исследований.

Категория слушателей – врачи с высшим и средним медицинским образованием по

специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология».







«Радиационная безопасность пациентов и персонала при проведении

рентгенологических исследований»


Всего

час


Л СЗ ПЗ

Модуль 1. Теоретические основы дозиметрии и

радиационной безопасности

20 10 10

1.1. Ионизирующее излучение. 4 2 2

1.2. Радиоактивность. 2 1 1

1.3. Доза излучения. 2 1 1

1.4. Радиационная гигиена. 2 1 1

1.5. Методы, используемые для регистрации

ионизирующиего излучения.

2 1 1

6

1.6. Радиационный дозиметрический контроль при работе с

источниками ионизирующих излучений.

2 1 1

1.7. Общие положения обеспечения радиационной

безопасности.

2 1 1

1.8. Методы регистрации ионизирующих излучений. 2 1 1

1.9. Явление радиоактивности. 2 1 1

Модуль 2. Санитарно-гигиеническое нормирование. 8 4 4

2.1. Гигиеническое нормирование качества окружающей

среды.

4 2 2

2.2. Государственное санитарно-эпидемиологическое

нормирование Российской Федерации.

2 1 1

2.3. Санитарные правила СанПиН. 2 1 1

Модуль 3. Основные положения государственного

санитарно-эпидемиологического надзора.

12 6 6

3.1. Лицензирование деятельности в области использования

источников ионизирующего излучения: общие положения.

2 1 1

3.2. Критерии обеспечения радиационной безопасности в

медицинской организации.

2 1 1

3.3. Правовые основы обеспечения радиационной

безопасности в медицинских организациях.

2 1 1

3.4. Санитарно-эпидемиологическое заключение на работы с

источниками ионизирующего излучения.

2 1 1

3.5. Постановление Главного государственного санитарного

врача РФ.

2 1 1

3.6. Правовые аспекты обеспечения радиационной

Безопасности.

2 1 1

Модуль 4. Воздействие ионизирующего излучения на

здоровье человека.

12 6 6

4.1. Заболевания, вызываемые воздействием ионизирующих

излучений.

2 1 1

4.2. Влияние ионизирующих излучений на организм

человека.

2 1 1

4.3. Обеспечение безопасности пациентов и персонала в

работе рентгенкабинетов.

2 1 1

4.4. Лечение проникающим ионизирующим излучением. 2 1 1

4.5. Основные этапы действия ионизирующих излучений на

биологические объекты.

2 1 1

4.6. Свойства ионизирующих излучений. Основы

дозиметрии.

2 1 1

Модуль 5. Характеристики рентгеновского

оборудования

12 6 6

5.1. Основные требования к помещениям рентгеновского

кабинета и к размещению в нем рентгеновского

оборудования.

4 2 2

5.2. Рентгеновские аппараты: устройство, виды и принцип

работы.

2 1 1

5.3. Средства радиационной защиты

Радиационная безопасность населения и принципы ее

обеспечения.

2 1 1

5.4. Технический паспорт на рентгеновский кабинет. 2 1 1

5.5. Учет дозовых нагрузок пациентов. 2 1 1

7

Модуль 6. Методы обеспечения радиационной

безопасности при обращении.

8 4 4

6.1. Источники ионизирующего излучения и виды

радиационноопасных объектов.

2 1 1

6.2. Радиационные аварии. 2 1 1

6.3. Механизм возникновения радиационных поражений. 2 1 1

6.4. Радиационные аварии при проведении лучевой терапии:

причины, радиационные риски и извлекаемые уроки.

2 1 1

Всего 72 36 36






Модуль 1. Теоретические основы дозиметрии и радиационной безопасности

1.1. Ионизирующее излучение. Ионизация. Радиоактивность. Альфа-излучение.

Бета-излучение. Рентгеновское излучение.

Нейтроны (нейтронное излучение). Экспозиционная

доза. Поглощенная доза.

1.2. Радиоактивность. Радиоактивность. Взаимодействие ионизирующего

излучения с веществом. Детекторы ионизирующих

излучений.

1.3. Доза излучения. Доза излучения. Экспозиционная доза. Мощность

дозы. Дозиметрические приборы. Защита от

ионизирующего излучения.

1.4. Радиационная гигиена. Радиоактивность, единицы измерения. Методы

радиометрии. Гигиеническое нормирование

радиоактивности объектов окружающей среды.

1.5. Методы, используемые для регистрации

ионизирующиего излучения.

Эффекты, вызываемые ионизирующим излучением.

Ионизация. Сцинтилляция. Термолюминесценция.

Химические превращения. Калориметрия,

биологические изменения.

1.6. Радиационный дозиметрический

контроль при работе с источниками

ионизирующих излучений.

Индивидуальный контроль за облучением

персонала. Контроль за радиационной обстановкой.

Физические основы регистрации и дозиметрии

ионизирующих излучений. Приборы для

радиационного контроля.

1.7. Общие положения обеспечения

радиационной безопасности.

Требования к ограничению техногенного облучения

в контролируемых условиях. Основные пределы

доз. Требования к защите от облучения природными

источниками в производственных условиях.

Требования к ограничению облучения населения.

Ограничение медицинского облучения населения.

1.8. Методы регистрации ионизирующих

излучений.

Методы и приборы радиационного контроля.

Ионизационные детекторы. Ионизационная камера.

Полупроводниковые детекторы. Сцинтилляционные

детекторы. Люминесцентный метод.

Фотографический метод. Химический метод.

8

Методы и приборы радиационного контроля.

Амбиентный эквивалент дозы (амбиентная доза).

1.9. Явление радиоактивности. Строение атома. Виды ионизирующих излучений.

Виды ионизирующих излучений. Виды

ионизирующих излучений. Виды ионизирующих

излучений. Закон радиоактивного распада. Закон

радиоактивного распада. Закон радиоактивного

распада.

Модуль 2. Санитарно-гигиеническое нормирование.

2.1. Гигиеническое нормирование качества

окружающей среды.

Нормативные правовые акты, устанавливающие

санитарно-эпидемиологические требования.

Принцип безвредности гигиенического норматива.

Принцип пороговости действия. Принцип

биологического моделирования.

2.2. Государственное санитарно-

эпидемиологическое нормирование

Российской Федерации.

Основные типы работ с источниками

ионизирующего излучения и характер возможного

воздействия. Рекомендации по проведению

мониторинга. Категорирование закрытых

радионуклидных источников (ЗРнИ) по их

потенциальной радиационной опасности. Описание

категорий опасности закрытых

радионуклидных источников.

2.3. Санитарные правила СанПиН. Нормы радиационной безопасности. Общие

положения. Основные пределы доз. IV. Требования

к защите от природного облучения в

производственных условиях.Требования по

ограничению облучения населения в условиях

радиационной аварии. Прогнозируемые уровни

облучения, при которых необходимо срочное

вмешательство.

Модуль 3. Основные положения государственного санитарно-эпидемиологического надзора.

3.1. Лицензирование деятельности в

области использования источников

ионизирующего излучения: общие

положения.

Понятие источников ионизирующего излучения и

их виды. Виды техногенных источников

ионизирующего излучения. Внешние и внутренние

источники ионизирующего излучения. Открытые и

закрытые источники ионизирующего излучения.

Нормативно-правовое регулирование

лицензирования в области использования ИИИ.

Перечень видов деятельности в области

использования источников ионизирующего

излучения, подлежащих лицензированию. Лицензия

при использовании ИИИ в медицинской

деятельности. Специальные случаи.

3.2. Критерии обеспечения радиационной

безопасности в медицинской организации.

Система обеспечения радиационной безопасности

при проведении медицинских рентгенологических

исследований. Пути обеспечения радиационной

безопасности. Обязанности организаций,

работающих с рентгеновским оборудованием.

Радиационная безопасность населения. Средства

радиационной защиты.

9

3.3. Правовые основы обеспечения

радиационной безопасности в медицинских


Источники правового регулирования. Требования к

источникам ИИ в медицинской деятельности.

Требования к медицинской деятельности.

Требования к персоналу. Отбор пациентов и

оформление меддокументации. Невыполнение или

нарушение требований радиационной

безопасности.

3.4. Санитарно-эпидемиологическое

заключение на работы с источниками

ионизирующего излучения.

Источники ионизирующего излучения. Виды

источников ионизирующего излучения.

Нормативно-правовое регулирование

деятельности в области использования ИИИ. Лицензирование деятельности в области

использования генерирующих ИИИ. Документы,

необходимые для получения СЭЗ. Плата за

проведение санитарно-эпидемиологической

экспертизы. Срок действия СЭЗ.

3.5. Постановление Главного

государственного санитарного врача РФ.

Санитарные правила и нормативы СП 2.6.1.2612-10

Основные санитарные правила обеспечения

радиационной безопасности (ОСПОРБ-99/2010)

(утв. постановлением Главного государственного

санитарного врача РФ от 26 апреля 2010 г. N 40).

Основные принципы обеспечения радиационной

безопасности. Оценка состояния радиационной

безопасности. Пути обеспечения радиационной

безопасности. Общие требования к радиационному

контролю. Требования к администрации и

персоналу радиационного объекта. Классификация

радиационных объектов по потенциальной

радиационной опасности.

3.6. Правовые аспекты обеспечения

радиационной Безопасности.

Виды нормативных документов, регламентирующих

требования радиационной безопасности (источники

права). ФЗ «О радиационной безопасности

населения». Структура доз облучения. Структура

доз облучения. Нормирование облучения от

техногенных источников при нормальной

эксплуатации. Дополнительные ограничения.

3.7. Правовые основы обеспечения

радиационной безопасности в медицинских


Правовые основы обеспечения радиационной

безопасности в медицинских организациях.

Источники правового урегулирования. Требования к

источникам ИИ в медицинской деятельности.

Требования к медицинской деятельности. Отбор

пациентов и оформление меддокументации.

Невыполнение или нарушение требований

радиационной безопасности.

Модуль 4. Воздействие ионизирующего излучения на здоровье человека.

4.1. Заболевания, вызываемые воздействием


Лучевая болезнь человека. Острая лучевая болезнь.

Клиническая картина. Примерные сроки

нетрудоспособности. Местные лучевые поражения.

Хроническая лучевая болезнь. Экспертиза

трудоспособности.

4.2. Влияние ионизирующих излучений на

организм человека.

Влияние ионизирующих излучений на организм

человека. Общие принципы защиты от

10


4.3. Обеспечение безопасности пациентов и

персонала в работе рентгенкабинетов.

Рентгенологическое оборудование, используемое в

виде стационарно–оборудованных кабинетов и

передвижных установок. Средства защиты от

рентгенологического излучения.

4.4. Лечение проникающим ионизирующим

излучением.

Лечение рентгеновыми лучами (рентгенотерапия). Лечение радиоактивным излучением. Осложнения.

Лечебно-профилактические мероприятия.

4.5. Основные этапы действия

ионизирующих излучений на


Этапы воздействия ионизирующих излучений на


4.6. Свойства ионизирующих излучений.

Основы дозиметрии.

Виды ионизирующих излучений. Проникающая и

ионизирующая способность разных видов

ионизирующих излучений. Классификация


Модуль 5. Характеристики рентгеновского оборудования

5.1. Основные требования к помещениям

рентгеновского кабинета и к размещению в

нем рентгеновского оборудования.

Состав и площадь рентгеновского

кабинета/помещений рентгеновского кабинета.

Рентгеновский кабинет в здании: основные

требования. Размещение рентгеновского аппарата.

Фотолаборатория. Начало и окончание работы в

рентгеновском кабинете.

5.2. Рентгеновские аппараты: устройство,

виды и принцип работы.

Рентгеновский аппарат дентальный. Цифровой

палатный аппарат для рентгена. Рентгеновский

портативный аппарат LORAD LPX. Аппарат

рентгеновский передвижной.

5.3. Средства радиационной защиты

Радиационная безопасность населения и

принципы ее обеспечения.

Радиационная безопасность населения и принципы

ее обеспечения. Мероприятия радиационной

безопасности. Мероприятия радиационной защиты.

Радиационная безопасность персонала и пациентов.

Средства радиационной защиты. Стационарные

средства радиационной защиты. Передвижные

средства радиационной защиты. Средства

индивидуальной защиты, их назначение и защитная

эффективность. Контроль защитной эффективности

средств радиационной защиты.

5.4. Технический паспорт на рентгеновский

кабинет.

Типовая редакция технического паспорта на

рентгеновский диагностический кабинет. Правила

выдачи, заполнения и хранения технического

паспорта. Срок действия ТП на рентгеновский

кабинет. Проверка рентгенодиагностических

аппаратов. Перечень характеристик РДА,

подлежащих контролю. Содержание технического

паспорта на рентгеновский кабинет. Документы,

необходимые для получения технического паспорта.

5.5. Учет дозовых нагрузок пациентов. Рентгенологические исследования. Нормы

облучения людей и какими документами они

регламентированы. Лучевая нагрузка, которую

получает пациент при проведении одной

рентгенодиагностической процедуры. Документы, в

которых должны быть отражены данные о дозовых

11

нагрузках пациента.

Модуль 6. Методы обеспечения радиационной безопасности при обращении.

6.1. Источники ионизирующего излучения

(ии) и виды радиационноопасных объектов

(роо).

Радиоактивное загрязнение территории. Виды

источников ионизирующего излучения. Причины и

последствия аварий на РОО. Радиационная авария.

Характеристика зон радиоактивного заражения при

авариях на РОО. Способы и средства обеспечения

радиационной безопасности. Технические средства

защиты от ИИ. Основные способы дезактивации.

Защитные мероприятия. Противорадиационные

укрытия.

6.2. Радиационные аварии. Организация МАГАТЭ. Физические характеристики

радиоактивных веществ. Поражающие факторы при

авариях на АЭС. Два режима эвакуации.

6.3. Механизм возникновения

радиационных поражений.

Прямое действие ИИ. Косвенное (непрямое)

действие ИИ. Проведение первичной сортировки.

Классификация радиопротекторов. Классификация

радиопротекторов по продолжительности их

защитного эффекта.

6.4. Радиационные аварии при проведении

лучевой терапии: причины, радиационные

риски и извлекаемые уроки.

Классификация радиационных аварий. Примеры

радиационных аварий и анализ их причин.

Радиационные риски в лучевой терапии.

Профилактика радиационных аварий. Технологии

ликвидации последствий радиационных аварий.

Действия персонала при типичных радиационных

авариях.



1.Балтрукова Т.Б. Гигиенические требования к обеспечению радиационной безопасности

при работе с рентгеновскими стоматологическими аппаратами / Настольный справочник

руководителя стоматологической клиники. - СПб, ООО «Издательство Форум Медиа»,

2012. - 03.2013. -раздел 3.3. - С. 1-28.

2.Балтрукова, Т.Б. Защита пациентов и населения при проведении рентгенологических

исследований / Т.Б. Балтрукова, О.И. Иванова, Т.Б. Дьяконова-Дьяченкова, А.А. Галецкая:

учебное пособие. - СПб: Изд-во ГБОУ ВПО СЗГМУ им. И.И. Мечникова. 2014. - 48 с.

3.Малаховский В.Н., Труфанов Г.Е., Рязанов В.В. Радиационная безопасность

радиологических исследований. - СПб.: Элби - СПб, 2007. - 123 с.

4.Малаховский В.Н., Труфанов Г.Е., Рязанов В.В. Радиационная безопасность

рентгенологических исследований. - СПб.: Элби - СПб, 2007. - 120 с.


1.Алабин И.В., Митрофаненко В.П. Анатомия, физиология и биомеханика зубочелюстной

системы./ Учебное пособие. М.: АНМИ, 1998,-205 с.

2.Балтрукова Т.Б. Санитарно-гигиенические требования и порядок организации работы

рентгенодиагностического отделения / Санитарно-эпидемиологический режим в

медицинской организации. - СПб, ООО «Издательство Форум Медиа», 2013. - 02.2013. -

раздел 8.2. - С. 1-19.

3.Балтрукова, Т.Б. Контроль ионизирующих излучений в окружающей среде : учебно-

методическое пособие. Часть 1 / Т.Б. Балтрукова, О.И. Иванова. - СПб. : Изд-во СЗГМУ им.

И.И. Мечникова, 2013. - 32 с.

12

4.Балтрукова, Т.Б. Методы обнаружения и регистрации ионизирующих излучений : учебное

пособие / Т.Б. Балтрукова, Т.П. Симонова. - СПб. : Изд-во СЗГМУ им. И.И. Мечникова,

2013. - 20 с.

5.Балтрукова, Т.Б. Элементы ядерной физики в радиационной гигиене : учебное пособие /

Т.Б. Балтрукова, О.И. Иванова. - СПб. : Изд-во СЗГМУ им. И.И. Мечникова, 2013. - 36 с.

6.Воробьев Ю.М. Рентгенодиагностика в практике врача-стоматолога.

-М.:

«МЕДпресс-информ», 2004, 111 с.

7.Вредные химические вещества в окружающей среде. Радиоактивные вещества: Справочн.

изд. / Под ред. В. А. Филов. - Л.: ПРофессонал, 2006. - 464 с.

8.Ершов Э.Б., Архангельская Г.В., Романович И.К. (Словарь основных терминов) - СПб.:

СПб НИИ РГ, 2005. - 126с.

9.Зельдин А.Л. Токсикология радиоактивных веществ// Общая токсикология. - Под ред.

А.О. Лойта. - СПб.: Элби СПб, 2006. - С.166-179.

10.Использование УФ бактерицидного излучения для обеззараживания воздуха и

поверхностей в помещениях. (Руководство: Р 3.1.683 - 98). - М.: Госкомсанэпиднадзор,

1998. - 24 с.

11.Кеннет Л. Бонтрагер. Руководство по рентгенографии М..: 2005. - 848 с.

12.Клиническая диагностика с рентгенологией. Воронин Е.С., Скоз Г.В., Васильев М.Ф. и

др. - М.: Колос, 2006. - 509 с.

13.Королюк И.П. Рентгеноанатомический атлас скелета (норма, варианты, ошибки

интерпретации) Издательство: Видар-М, 2008. - 192 с.

14.Либерман А.Н. Радиация и репрордуктивное здоровье. - СПб.: Изд. ВИС, 2003. - 225с.

15.Лучевая диагностика и лучевая терапия на пороге третьего тысячелетия./ Под ред.

М.М.Власовой. - СПб.: НОРМА, - 2003. - 468 с.

16.Медицинская рентгенология: технические аспекты, клинические материалы,

радиационная безопасность / Под ред. Р.В. Ставицкого - М.: МНПИ, 2003. - 344 с.

17.Облучение, обусловленное использованием ионизирующего излучения в медицинских

целях: Доклад НКДАР ООН. - Вена, 1987. - 213 с.

18.Организационно-правовые основы деятельности Федеральной службы по надзору в

сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор) / Кучеренко

В.З., Голубева А.П., Груздева О.А., Пономарева О.А. / Под ред. В.З. Кучеренко - М.:

Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2011. - 176 с.

19.Основы рентгенодиагностической техники. / Под ред. Н.Н.Блинова - М.: Медицина,

2002. - 392с.

20.Рабухина Н.А., Аржанцев А.П. Рентгенодиагностика в стоматологии. - М.: ООО

«Медицинское информационное агенство», 1999. -452 с.

21.Радиационная защита населения: Публикации 40, 43 МКРЗ / Пер. с англ. - М.:

Энергоатомиздат, 1987. - 80 с.

22.Радиационно-гигиенические аспекты радиационных аварий: Учебное пособие. (часть

1)/ Под ред. Т.Б. Балтруковой, В.А. Баринова - СПб: Изд-во СПбМАПО. - 2009.- 180 с.

23.Радиационно-гигиенические аспекты радиационных аварий: Учебное пособие. (часть

2) / Под ред. Т.Б. Балтруковой, В.А. Баринова - СПб: Изд-во СПбМАПО. - 2010.- 168 с.

24.Радиационная безопасность в медицине./ Под ред. С.И.Иванова. - М.: «Медицина»,

2007. - 186 с.

25.Рентгенологическое исследование грудной клетки: Рентгеноанатомия; Систематический

анализ рентгенограмм; Дифференциальная диагностика и др.: Практическое руководство;

Атлас (пер. с англ. Ипатова В.В., Кутько А.П.; под ред. Труфонова Г.Е., Рязанова В.В.)// М.:

Медицинская литература , 2008. - 437 с.

26.Радиационные поражения человека. Радиационная медицина. Том 2. Руководство для

врачей-исследователей и организаторов здравоохранения / Под ред. Л.А. Ильина. - М.: ГНЦ

«Институт биофизики», 2001. - 420 с.

13

27.Симонова Т.П. Физические основы и радиационная безопасность в медицинской

рентгенологии./ Учебное пособие. - СПб.: ООО НП «Стратегия будущего», 2006. - 82 с.

28.Чибисова М.А. Цифровая и пленочная рентгенография в амбулаторной стоматологии

// ООО «МЕДИ издательство», -2004. - 150 с.

29.Чибисова М.А., Дударев А.Л., Горский Г.А. Лизензирование стоматологических клиник

и кабинетов на деятельность в области использования источников ионизирующего

излучения. - СПб.: МЕДИ, 2007. - 36 с.

30.Чибисова М.А., Дударев А.Л., Караскуа А.А. Лучевая диагностика в амбулаторной

стоматологии // СПбИС.-2002.-368 с.

31.Чибисова М.А., Позняк-Чучман В.В. Цифровая рентгенография в практической

стоматологии // Метод. руков.-СПбИС.-2001.- 48 с.

32.Янченко В.Н., Касумова М.К., Мчедлизде Т.Ш. Управление медицинским бизнесом:

система управления стоматологических организаций. СПб.: МЕДИ, 2007. - 272 с.






квалификации по специальности «Радиационная безопасность пациентов и персонала при

проведении рентгенологических исследований» заключается в проведении итогового

тестирования с применением дистанционных образовательных технологий.

Промежуточная аттестация проводится в форме письменного опроса. Лицам,

добросовестно осваивающим программу, посещающим все предусмотренные учебным

планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществляющим

самостоятельную подготовку ко всем занятиям, выполняющим все задания, данные

педагогическими работниками в рамках программы, успешное усвоение материала может

быть засчитано в качестве промежуточной аттестации.

Лицам, освоившим программу, успешно прошедшим итоговую аттестацию, по

завершении программы повышения квалификации или профессиональной переподготовки

выдаются документы о квалификации: удостоверение о повышении квалификации и (или)

диплом о профессиональной переподготовке, а также сертификат специалиста.



2





4 Учебный план…………………………………………………………………………….. 6

5

6

Структура рабочей программы по специальности «Экспертиза временной

нетрудоспособности и Контроль качества медицинской помощи»…………………….

Содержание образовательных модулей …………………………………………………..

6

7










№66н «Об утверждении Порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и








Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской

Федерации от 23 июля 2010 г. № 541н «Об утверждении Единого квалификационного

справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел

"Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения»

(ЕКС).


№499 «Об Утверждении Порядка организации и осуществления образовательной

деятельности по дополнительным образовательным программ».






специальности «Экспертиза временной нетрудоспособности и Контроль качества медицинской

помощи» является повышение уровня знаний специалистов в области методических и правовых

основ медицинской экспертизы и медицинской деятельности, формирование профессиональной

компетенции для осуществления новой деятельности в сфере организации здравоохранения и

общественного здоровья.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Экспертиза

временной нетрудоспособности и Контроль качества медицинской помощи» является

нормативно-методическим документом, регламентирующим содержание и организационно-

методические формы обучения по направлению «Экспертиза временной нетрудоспособности и

Контроль качества медицинской помощи» в дополнительном профессиональном образовании

медицинских работников.

3


«Экспертиза временной нетрудоспособности и Контроль качества медицинской помощи»

состоит в совершенствовании знаний квалифицированного врача-специалиста, организатора

здравоохранения, обладающего системой специальных компетенций, способного и готового

для самостоятельной профессиональной деятельности в качестве административного

работника, углублении и освоении новых знаний, умений и навыков по организации врачебно-

трудовой экспертизы, социально-трудовой реабилитации и в управлении контролем качества

медицинской помощи в лечебно-профилактических учреждениях.

На обучение по программе повышения квалификации «Экспертиза временной

нетрудоспособности и Контроль качества медицинской помощи» принимаются специалисты с

высшим медицинским образованием. Обучение проводится с применением дистанционных


Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Экспертиза

временной нетрудоспособности и Контроль качества медицинской помощи» включает в себя

цель, планируемые результаты обучения, учебный план, рабочие программы учебных

предметов, курсов, дисциплин (модулей), организационно-педагогические условия, формы

аттестации, оценочные материалы.












электронным учебником, просмотр видео лекций;








«Экспертиза временной нетрудоспособности и Контроль качества медицинской помощи».





часа по специальности «Экспертиза временной нетрудоспособности и Контроль качества

медицинской помощи» медицинский работник совершенствует профессиональные

компетенции, знания, умения, навыки, получает профессиональные компетенции, необходимые

для выполнения вида профессиональной деятельности по специальности «Организация

здравоохранения и общественное здоровье».




−способность и готовность использовать законодательные и иные нормативные акты, а также

нормативные и правовые акты Российской Федерации;

4

−способность использовать знания организационно-экономического обеспечения деятельности

медицинских организаций различных типов по оказанию медицинской помощи больным,

анализировать показатели работы их структурных подразделений, проводить оценку

эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий

при предоставлении медицинских услуг пациентам;


–способность и готовность формировать у пациентов и членов их семей мотивацию,

направленную на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих.

У обучающегося закрепляются и совершенствуются следующие профессиональные

компетенции:

- способность и готовность использовать знания основ организации здравоохранения и

общественного здоровья, основ организации медицинской помощи населению Российской

Федерации, основ медицинской психологии, этики и деонтологии, биоэтики, нормативной

документации, принятой в здравоохранении (Федеральные законы Российской Федерации,

Постановления Правительства Российской Федерации, Приказы Министерства

здравоохранения и социального развития Российской Федерации, Приказы Федеральной

службы по надзору в сфере здравоохранения и социального развития и других ведомств,

технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации,

действующие международные классификации), международного опыта организации и

управления здравоохранением;

- способность и готовность использовать знания по организации рациональной деятельности

медицинских организаций в зависимости от профиля и вида оказываемой ею медицинской

помощи, рационального лекарственного обеспечения, организации службы переливания крови,

организации системы охраны матери и ребенка, медицинской помощи детям, диспансеризации

населения, организации оборота сильнодействующих, психотропных веществ, наркотических

средств и их прекурсоров;

- способность и готовность использовать знания законодательные и нормативно-правовые акты

системы здравоохранения;

- способность и готовность использовать знания нормативных документов и основ в области

управления, управления качеством и стандартизации в здравоохранении, лицензирования

медицинской деятельности, решать организационные и практические вопросы контроля

качества и безопасности медицинской деятельности, медицинской экспертизы, оформлять

соответствующую медицинскую документацию;

- способность использовать знания о финансово-хозяйственной деятельности медицинских

организаций различных типов по предоставлению медицинской помощи, современной системы

управления и конкурентоспособности медицинской организации, анализировать показатели

финансово-хозяйственной деятельности структурных подразделений медицинских

организаций, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и

социально-экономических технологий при предоставлении медицинских услуг пациентам;

- способность использовать знания государственных информационных ресурсов в области

охраны здоровья населения, информационных технологий в здравоохранении, медицинских

информационных систем;

- способность и готовность использовать знания по организации деятельности Федеральной

службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека в системе

здравоохранения, основ организации работы по соблюдению санитарно-гигиенических норм и

правил в деятельности медицинских организаций;


- Правовую систему охраны здоровья населения Российской Федерации и основы трудового

права, права пациентов и основные юридические механизмы их обеспечения, алгоритм

ответственности лечебных учреждений и лиц медицинского персонала за ненадлежащее

5

врачевание, профессиональные и должностные правонарушения; правовые основы

социального, в том числе обязательного медицинского страхования в Российской Федерации;

- Функциональные обязанности руководящего состава ЛПУ, основы управления и

планирования системы здравоохранения в новых условиях; функциональные обязанности

заместителя главного врача по клинико-экспертной работе;

- Лечебно-профилактическую деятельность ЛПУ;

-Систему управления качеством в современных условиях, клинико-экспертную работу;

- Нормативные документы по проведению экспертизы временной нетрудоспособности;

- Основные методы экспертизы временной нетрудоспособности;

- Организацию экспертизы временной нетрудоспособности в различных типах лечебно-

профилактических учреждений;

- Социально-экономическое значение экспертизы трудоспособности;

- Порядок установления и определения стойкой утраты трудоспособности;


- Работать с законами, подзаконными нормативными актами, нормативно-методической

литературой, регулирующими проведение экспертизы временной нетрудоспособности и

контроля качества медицинской помощи;

- Организовать сбор информации о состоянии экспертизы временной нетрудоспособности в

лечебно-профилактическом учреждении и контроля качества медицинской помощи;

- Проводить анализ и давать оценку организации экспертизы временной нетрудоспособности и

контроля качества медицинской помощи;

- Выявлять соответствие порядка получения, распределения, хранения, учета, уничтожения

листков нетрудоспособности;

- Формировать и вести основные учетные документы: книга регистрации листков

нетрудоспособности (форма № 036\у), журнал учета клинико-экспертной работы в лечебно-

профилактическом учреждении (форма № 035\у-02);

- Координировать деятельность структурных подразделений организаций здравоохранения по

вопросам экспертизы временной нетрудоспособности и контроля качества медицинской

помощи;

- Использовать юридические механизмы защиты прав и законных интересов, как медицинских

работников, так и пациентов; адекватно применять необходимые нормы права в своей

профессиональной деятельности и в работе учреждений здравоохранения;

- Надлежащим образом оформлять официальные медицинские документы, вести первичную

медицинскую документацию, подготавливать документы, необходимые для организации

экспертизы временной нетрудоспособности и контроля качества медицинской помощи;

- Правильно укомплектовывать и распределять кадры, организовывать их обучение по клинико-

экспертной работе;

По окончании обучения врач должен владеть навыками:

-Владеть способностью надлежащим образом подготавливать документы на предмет

освидетельствования в бюро медико-социальной экспертизы;

- Навыками организации медицинской помощи в нужном объеме и должного качества;

- Навыками анализа показателей ЛПУ различных типов с целью оптимизации их

функционирования.

- Навыками самостоятельной аналитической работы с различными источниками информации, а

также готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения

профессиональных ошибок.

По окончании обучения врач должен владеть специальными профессиональными

навыками:

- Определять приоритеты в деятельности здравоохранения и устанавливать их связь с

этическими ценностями общества;

6

- Устанавливать причины недостаточной результативности деятельности системы

здравоохранения и разрабатывать планы выхода из сложившейся ситуации;

- Анализировать эффекты влияния разных механизмов управления качеством лечебного

процесса на результативность здравоохранения на конечные результаты деятельности ЛПУ;

- Навыки формирования благоприятной рабочей атмосферы в трудовом коллективе.




по специальности «Экспертиза временной нетрудоспособности и Контроль качества

медицинской помощи»

Цель: подготовка высокопрофессиональных, социально компетентных и конкурентоспособных

специалистов высшего медицинского образования для системы практического

здравоохранения, способных и готовых для самостоятельной профессиональной деятельности

по специальности «Экспертиза временной нетрудоспособности и Контроль качества

медицинской помощи».

Задачи: совершенствование имеющихся знаний, умений, практических навыков, необходимых

для выполнения должностных обязанностей медицинского работника на основе современных

достижений медицины.

Категория обучающихся: врачи, имеющие высшее медицинское образование по базовым

специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-проф. дело», заместители главных

врачей по клинико-экспертной работе, руководители структурных подразделений и врачи,

работающие во врачебных комиссиях ЛПУ.


недели.




5. СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Экспертиза

временной нетрудоспособности и Контроль качества медицинской помощи»



Л СЗ ПЗ

ТЕМА 1 Экспертиза временной нетрудоспособности 72 36 36

Модуль 1. Правовое регулирование экспертизы

временной нетрудоспособности.

16 8 8

1.1. Правовое регулирование экспертизы временной

нетрудоспособности.

4 2 2

1.2. Лист нетрудоспособности. 4 2 2

1.3. Лист нетрудоспособности. 4 2 2

1.4. Лечащий врач, права и обязанности. 4 2 2

Модуль 2. Особенности ЭВН при различных

состояниях.

20 10 10

2.1. Особенности ЭВН при различных состояниях. 4 2 2

2.2. Экспертиза временной нетрудоспособности при

травмах.

4 2 2

2.3. Временная нетрудоспособность в связи с карантином. 4 2 2

2.4. ЭВН при беременности. 4 2 2

2.5. ЭВН санаторно-курортное лечение. 4 2 2

7

Модуль 3. Порядок создания и деятельности врачебной

медицинской комиссии.

4 2 2

3.1. Порядок создания и деятельности врачебной


4 2 2

Модуль 4. Внутренний контроль качества и

безопасность медицинской деятельности.

18 9 9

4.1. Внутренний контроль качества и безопасность

медицинской деятельности.

2 1 1

4.2. Основные методы оценки качества медицинской

помощи.

4 2 2

4.3.Перечень увечий по степени тяжести 4 2 2

4.4.Экспертиза временной нетрудоспособности. 4 2 2

4.5.Судебная экспертиза травм. 4 2 2

Модуль 5. Экспертиза нетрудоспособности. 14 7 7

5.1. Экспертиза нетрудоспособности. 4 2 2

5.2.Организация экспертизы временной


4 2 2

5.3.Порядок выдачи листков временной


6 3 3

ТЕМА 2 Контроль качества медицинской помощи 72 36 36

Модуль 6. Качество медицинской помощи и

стандартизация в здравоохранении.

72 36 36

6.1. Качество медицинской помощи и стандартизация в

здравоохранении.

12 6 6

6.2. Качество медицинской помощи. Современные

проблемы. Система обеспечения.

12 6 6

6.3. Качество медицинской помощи: проблемы и решения.

Современная концепция качества медицинской помощи.

12 6 6

6.4. Контроль качества медицинской помощи в условиях

обязательного медицинского страхования.

12 6 6

6.5. Методические рекомендации

по формированию критериев оценки качества

медицинской помощи по группам заболеваний или

состояний.

12 6 6

6.6. Об оценке качества медицинской помощи. 12 6 6

Всего 144 72 72






ТЕМА 1 Экспертиза временной нетрудоспособности

Модуль 1. Правовое регулирование экспертизы временной нетрудоспособности.

1.1. Правовое регулирование

экспертизы временной


Основы законодательства РФ о медицинской экспертизе. Экспертиза временной нетрудоспособности. Порядок

проведения и оформления экспертизы временной


1.2. Лист нетрудоспособности. Экспертиза временной нетрудоспособности: порядок

выдачи и оформления документов. Выдача листков

8

нетрудоспособности. Порядок выдачи листка

нетрудоспособности при направлении граждан на медико-

социальную экспертизу. Порядок признания лица

инвалидом. Порядок выдачи листка нетрудоспособности

при направлении граждан на медико-социальную

экспертизу. Порядок выдачи листка нетрудоспособности

по уходу за больным членом семьи. Порядок выдачи

листка нетрудоспособности при карантине. Порядок

выдачи листка нетрудоспособности по беременности и

родам. Заполнение листка нетрудоспособности.

1.3. Лист нетрудоспособности. Организация экспертизы нетрудоспособности в

медицинской организации. Обязанности должностных

лиц. Врачебная комиссия медицинской организации.

1.4. Лечащий врач, права и

обязанности.

Права врача. Обязанности врача.

Модуль 2. Особенности ЭВН при различных состояниях.

2.1. Особенности ЭВН при

различных состояниях.

Причины временной нетрудоспособности. Экспертиза

временной нетрудоспособности при заболеваниях.

Временная, полная, частичная нетрудоспособность.

Сроки временной нетрудоспособности.

2.2. Экспертиза временной

нетрудоспособности при травмах.

Порядок выдачи листка нетрудоспособности при травмах Экспертиза временной нетрудоспособности при травмах.

2.3. Временная нетрудоспособность

в связи с карантином.

Временная нетрудоспособность в связи с карантином.

Экспертиза временной нетрудоспособности при

карантине.

2.4. ЭВН при беременности. Льготы беременных. Сроки временной

нетрудоспособности при беременности, родах и

послеродовом периоде.

2.5. ЭВН санаторно-курортное

лечение.

Экспертиза временной нетрудоспособности при

санаторно- курортном лечении. Экспертиза временной

нетрудоспособности при протезировании и иных случаях.

Модуль 3. Порядок создания и деятельности врачебной медицинской комиссии.

3.1. Порядок создания и

деятельности врачебной


Приказ Министерства здравоохранения и социального

развития. Порядок создания и деятельности врачебной

комиссии медицинской организации. Функции врачебной

комиссии. Порядок создания и деятельности врачебной

комиссии. Экспертиза временной нетрудоспособности в

лечебно-профилактических учреждениях. Уровни

проведения экспертизы временной нетрудоспособности.

Модуль 4. Внутренний контроль качества и безопасность медицинской деятельности.

4.1. Внутренний контроль качества

и безопасность медицинской

деятельности.

Действующая система контроля качества и безопасности

медицинской помощи. Цель экспертизы. Порядок. Задачи.

Организация работы. Клинический уровень экспертизы.

4.2. Основные методы оценки

качества медицинской помощи.

Основные методы оценки качества медицинской помощи.

4.3.Перечень увечий по степени

тяжести

Постановление. Перечень увечий.

4.4.Экспертиза временной


Экспертиза временной нетрудоспособности в лечебно-

профилактических учреждениях. Уровни проведения

экспертизы. Звенья управления экспертизы временной

Нетрудоспособности. Учет и отчетность по экспертизе.

4.5.Судебная экспертиза травм. Судебная медицина. Перечень вопросов, разрешаемых

9

при определении степени тяжести причиненного вреда

здоровью.

Модуль 5. Экспертиза нетрудоспособности.

5.1. Экспертиза


Экспертиза нетрудоспособности.

5.2.Организация экспертизы


Экспертиза временной нетрудоспособности. Показания

для выдачи листка нетрудоспособности. Функции

врачебной комиссии (ВК). Функции медико-социальной

экспертизы (МСЭ).

5.3.Порядок выдачи листков


Приказ Министерства здравоохранения и социального

развития Российской Федерации. Порядок выдачи листков


ТЕМА 2 Контроль качества медицинской помощи

Модуль 6. Качество медицинской помощи и стандартизация в здравоохранении.

6.1. Качество медицинской помощи

и стандартизация в

здравоохранении.

Качество и стандартизация.

Стандартизация медицинской помощи в России как

инструмент управления качеством медицинской помощи.

Стандартизация медицинской помощи в зарубежных

странах: клинические руководства, оценка технологий

здравоохранения, экономический анализ

(фармакоэкономика, клинико-экономический анализ).

6.2. Качество медицинской помощи.

Современные проблемы. Система

обеспечения.

Концепция развития здравоохранения. Элементы

качества. Структурное качество. Уровни. Качество

технологии. Причины и виды врачебных ошибок.

Качество результата.

6.3. Качество медицинской помощи:

проблемы и решения. Современная

концепция качества медицинской

помощи.

Методологические подходы к изучению качества

медицинской помощи. Организационно – методические

подходы к оценке качества медицинской помощи за

рубежом.

6.4. Контроль качества

медицинской помощи в условиях

обязательного медицинского

страхования.

Качество медицинской помощи или медицинского

обслуживания. Условия по обеспечению качества

медицинской помощи с позиции потребителя. Субъекты

контроля объемов, сроков, качества и условий

предоставления медицинской помощи по обязательному

медицинскому страхованию.

6.5. Методические рекомендации

по формированию критериев

оценки качества

медицинской помощи по группам

заболеваний или

состояний.

Правила формирования критериев оценки качества


состояний.

Характеристики критериев оценки качества медицинской

помощи Алгоритм формирования критериев оценки

качества медицинской помощи по группам заболеваний

или состояний. Примеры критериев оценки качества


состояний.

6.6. Об оценке качества

медицинской помощи.

Государственная программа «Развитие здравоохранения».

Документы. Порядок проведения контроля объемов,

сроков, качества и условий предоставления медицинской

помощи по обязательному медицинскому страхованию в

медицинских организациях.


10

Основная литература

1.Стародубов В. И., Щепин О. П., и др. «Общественное здоровье и здравоохранение»

Национальное руководство Москва Издательская группа «ГЭОТАР – Медиа» 2013г.

2.Медик В. А., Лисицин В. И., Токмачев М. С., «Общественное здоровье и здравоохранение»

Руководство к практическим занятиям Москва Издательская группа «ГЭОТАР – Медиа» 2012г.

Дополнительная литература

1.Лисицин Ю.П., Улумбекова Г.Э. «Общественное здоровье и здравоохранение» третье издание,

Москва, «ГЭОТАР - Медиа», 2011г.

2.Медик В. А., Юрьев В.К. «Общественное здоровье и здравоохранение» третье издание, Москва,

«ГЭОТАР- Медиа» 2010г. (20 экземпляров в библиотеке СтГМУ).

3.Щепин О. П., Медик В. А. «Общественное здоровье и здравоохранение» третье издание Москва

«ГЭОТАР - медицина» 2011г.

4.Регулирование отношений в системе мед. страхования, страхование проф. Ответст

венности мед работника: уч.-метод. рек.- Ставрополь: СтГМА, 2009.- 30с.

Учебно-методические пособия

1.Стандарты ведения медицинской карты стационарного больного: учебно-методическое

пособие/ авторы профессор Шибков Н. А., д.м.н.Уткина Г.Ю., к.м.н. Песоцкая Л. П., к.м.н.

Муравьев К. А., к.м.н. Былим И. А. - Ставрополь: изд- во СтГМА, 2010. – 21 с. 2.Законодательное

обеспечение здравоохранения РФ. Правовые аспекты деятельности врача лечебного профиля:

учебно-методическое пособие/ авторы проф. Шибков Н. А. к.м.н. Коробова Т.В. - Ставрополь:

изд- во СтГМА, 2011. - 69с.

3. Экспертиза временной нетрудоспособности: учебно-методическое пособие \ сост.

Н.А.Шибков, Т.В. Коробова, Л.Н. Журавлева, К. А. Муравьев, Е.С. Ляшенко, А.Г.Вольвовский. -

Ставрополь: Изд- во СтГМА, 2011. - 307с.

4.Квалификационные тесты по специальности «организация здравоохранения и общественное

здоровье: учебно-метод. пособие/ авторы: Н. А. Шибков, А. Д. Соломонов, К. Р. Амлаев., К. А.

Муравьев,Л. П. Песоцкая , Т. В. Коробова.






квалификации по специальности «Экспертиза временной нетрудоспособности и Контроль

качества медицинской помощи» заключается в проведении итогового тестирования с

применением дистанционных образовательных технологий.

Промежуточная аттестация проводится в форме устного или письменного опроса. Лицам,

добросовестно осваивающим программу, посещающим все предусмотренные учебным планом

или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществляющим самостоятельную










2


Нормативные и методические документы……………………………………………... 2

Цели дополнительной профессиональной программы……………………………….. 2

Планируемые результаты освоения программы……………………………………… 3

Учебный план…………………………………………………………………………… 5

Структура рабочей программы по специальности «Эпидемиологическая

безопасность при эндоскопических манипуляциях»…………………………………..

5

Содержание образовательных модулей………………………………………………... 6

Учебно-методическое и информационное обеспечение……………………………… 8

Материально-технические условия реализации………………………………………. 9

Требования к итоговой аттестации…………………………………………………….. 9








№66н «Об утверждении Порядка и сроков совершенствования медицинскими

работниками и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков

путем обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам в

образовательных и научных организациях».












Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации №707н от

08.10.2015 г. «Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и

фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки

"Здравоохранение и медицинские науки».



специальности «Эпидемиологическая безопасность при эндоскопических манипуляциях»

является повышение профессионального уровня медицинских работников в сфере

обеспечения эпидемиологической безопасности эндоскопических вмешательств, а также

совершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в

вопросах проведения мероприятий по профилактике инфекционных заболеваний,

связанных с эндоскопическими вмешательствами.


«Эпидемиологическая безопасность при эндоскопических манипуляциях» является

нормативно-методическим документом, регламентирующим содержание и

3

организационно-методические формы обучения по направлению «Эпидемиологическая

безопасность при эндоскопических манипуляциях» в дополнительном профессиональном



«Эпидемиологическая безопасность при эндоскопических манипуляциях» обусловлена тем,

что в условиях модернизации здравоохранения необходимо дальнейшее неуклонное

повышение качества оказания медицинской помощи населению различных возрастных

периодов.


высшим и средним медицинским образованием. Обучение проводится с применением



«Эпидемиологическая безопасность при эндоскопических манипуляциях» включает в себя

цель, планируемые результаты обучения, учебный план, рабочие программы учебных

предметов, курсов, дисциплин (модулей), организационно-педагогические условия, формы

аттестации, оценочные материалы.












работа с электронным учебником, просмотр видео лекций;








«Эпидемиологическая безопасность при эндоскопических манипуляциях».




В результате освоения дополнительной профессиональной программы в 72

академических часа по специальности «Эпидемиологическая безопасность при

эндоскопических манипуляциях» медицинский работник совершенствует


компетенции, необходимые для выполнения вида профессиональной деятельности по теме

«Эпидемиологическая безопасность при эндоскопических манипуляциях».

У обучающегося совершенствуются следующие общепрофессиональные компетенции:

- способность и готовность использовать нормативную документацию, принятую в сфере

охраны здоровья (законодательство Российской Федерации, технические регламенты,

международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, международную

систему единиц, действующие международные классификации), а также документацию

для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций;

4

- способность и готовность анализировать результаты собственной

деятельности для предотвращения профессиональных ошибок;

- готовность к использованию основных физико-химических, математических и иных

естественнонаучных понятий и методов при решении профессиональных задач;


-положения законодательных актов и других нормативных правовых актов, регулирующих

повседневные мероприятия по поддержанию надлежащего санитарного состояния

помещений отдела, отделения, кабинета и своего рабочего места;

-требования к планировке, оборудованию и санитарному содержанию помещений для

эндоскопических вмешательств;

-необходимый набор помещений в эндоскопическом отделении (кабинете) и их

функциональное значение;

-функциональное разделение помещения для обработки эндоскопов на условные зоны;

-требования к оборудованию условных зон;

-основные формы учета в работе эндоскопического кабинета, отделения, отдела;

-порядок присвоения идентификационного номера используемому эндоскопическому

оборудованию;

-последовательность обработки эндоскопов и инструментов к ним при стерильных и

нестерильных эндоскопических вмешательствах;

-требования к средствам и материалам для обработки эндоскопического оборудования;

-требования к средствам и материалам для обработки современного набора изделий

медицинской техники в эндоскопическом отделении;

-положения законодательных актов и других нормативных правовых актов, регулирующих

организацию контроля качества обработки эндоскопического оборудования;

-санитарно-эпидемические требования к хранению и транспортировке эндоскопов и

инструментов к ним между различными помещениями медицинской организации;

-правила комплектации средств индивидуальной защиты и пользования ими;

-требования по проведению гигиенической обработки рук и по обработке рук по методике

обработки рук хирургов.


- осуществлять комплекс санитарно-противоэпидемических (профилактических)

мероприятий, направленных на предотвращение возникновения и распространения

инфекционных заболеваний и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) и их

ликвидацию, в том числе, в условиях чрезвычайных ситуаций;

- проводить контроль качества обработки эндоскопического оборудования;

- хранить и транспортировать эндоскопическое оборудование;

-соблюдать правила личной эпидемиологической безопасности на рабочем месте.


-навыками проведения мероприятий по профилактике инфекционных заболеваний,

связанных с эндоскопическими вмешательствами;

- навыками поддержания надлежащего санитарного состояния помещений

эндоскопического отдела, отделения, кабинета и своего рабочего места;

-навыками работы с основными формами учета в эндоскопическом кабинете, отделении,

отделе;

-навыками проведения обработки эндоскопического оборудования и инструментов к нему

при стерильных и нестерильных эндоскопических вмешательствах;

5




по специальности «Эпидемиологическая безопасность при эндоскопических

манипуляциях»

Цель: Программа предназначена для повышения профессионального уровня медицинских

работников в сфере обеспечения эпидемиологической безопасности эндоскопических

вмешательств, а также совершенствование компетенций, необходимых для

профессиональной деятельности в вопросах проведения мероприятий по профилактике

инфекционных заболеваний, связанных с эндоскопическими вмешательствами.

Категория слушателей – специалисты, имеющие диплом об окончании среднего

медицинского образования, а также специалисты с высшим медицинским образованием,

без предъявления требований к стажу работы.







«Эпидемиологическая безопасность при эндоскопических манипуляциях»


Всего

час


Л СЗ ПЗ

Модуль 1. Законодательные и организационные

основы санитарно-эпидемиологического

благополучия населения Российской

Федерации.

8 4 4

1.1. Законодательные и организационные основы

санитарно-эпидемиологического благополучия

населения Российской Федерации.

8 4 4

Модуль 2. Основы санитарно-гигиенических

требований к лечебно-профилактическим

учреждениям.

24 8 16

2.1. Основы санитарно-гигиенических требований

к лечебно-профилактическим учреждениям.

6 2 4

2.2. Внутрибольничные инфекции. 6 2 4

2.3. Эпидемиологии особо опасных инфекций. 6 2 4

2.4. Инфекционные болезни. 6 2 4

Модуль 3. Обеспечение эпидемиологической

безопасности при работе с возбудителями I-IV

групп патогенности.

14 6 8

3.1. Обеспечение эпидемиологической

безопасности при работе с возбудителями I-IV

групп патогенности.

8 4 4

3.2. Требования к организации работы с ПБА I - II

групп патогенности в лабораториях.

6 2 4

Модуль 4. Основы медицины катастроф и

эпидемиологии.

14 6 8

4.1. Основы медицины катастроф и

эпидемиология.

8 4 4

6

4.2. Этапы медицинской эвакуации. 6 2 4

Модуль 5. Основы производственного контроля

в лечебно-профилактических организациях.

6 2 4

5.1. Основы производственного контроля в лечебно-профилактических организациях.

6 2 4

Модуль 6. Основы санитарной микробиологии. 6 2 4

6.1. Основы санитарной микробиологии. 6 2 4

Всего 72 28 44






Модуль 1. Законодательные и организационные основы санитарно-

эпидемиологического благополучия населения Российской Федерации.

1.1. Законодательные и

организационные основы санитарно-

эпидемиологического благополучия

населения Российской Федерации.

Федеральный закон РФ от 30 марта 1999 г. № 52-

ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом

благополучии населения». Обеспечение

санитарно-эпидемиологического благополучия.

Права и обязательства граждан в соответствии с

законом. Полномочия главных государственных

санитарных врачей и их заместителей. Уполномоченный федеральный орган

исполнительной власти. Санитарно-

эпидемиологическое благополучие населения.

Модуль 2. Основы санитарно-гигиенических требований к лечебно-

профилактическим учреждениям.

2.1. Основы санитарно-гигиенических

требований к лечебно-

профилактическим учреждениям.

Объекты здравоохранения, предназначенные для

оказания квалифицированной и

специализированной медицинской помощи

населению. Нарушение персоналом технических

и санитарно-эпидемиологических требований.

Гигиенические требования, предъявляемые к

размещению больниц. Размер земельного участка

в зависимости от коечной емкости лечебно-

профилактических учреждений. Структура,

состав, размещение и планировка зданий, блоков,

секций лечебно-профилактических учреждений.

2.2. Внутрибольничные инфекции. Все клинически распознанные инфекционные

заболевания, возникающие у больного в

результате обращения за медицинской помощью.

Правила содержания больничных помещений и

личной гигиены. Мероприятия по выявлению

иммунодефицитных состояний и проведению

адекватной их иммунологической коррекции.

Задачи эпидемиолога по профилактике ВБИ.

2.3. Эпидемиологии особо опасных

инфекций.

Тяжелые острозаразные инфекции, которые

способны массово распространяться в виде

эпидемий и пандемий и дают высокий процент

7

летальности. Карантинная служба. Источник

инфекции. Эпидемиология холеры.

Эпидемиология жёлтой лихорадки.

Эпидемиология лихорадки Ласса. Эпидемиология

лихорадки Эбола. Эпидемиология лихорадки

Марбург. Эпидемиология ВИЧ-инфекции.

2.4. Инфекционные болезни. Натуральная оспа. Вирус иммунодефицита

человека. Компоненты инфекционных болезней.

Патогенность у разных микроорганизмов.

Субклиническое течение инфекции. Передача и

ворота инфекции. Инфекционные болезни,

приобретенные в быту. Эндотоксины.

Экзотоксины. Энтеротоксины. Острое гнойное

воспаление. Хроническое гнойное воспаление.

Признаки, по которым разделяют инфекционные

болезни.

Модуль 3. Обеспечение эпидемиологической безопасности при работе с

возбудителями I-IV групп патогенности.

3.1. Обеспечение эпидемиологической

безопасности при работе с

возбудителями I-IV групп

патогенности.

Патогенность. Условно-патогенные организмы.

Классификация микроорганизмов 1 и 2 групп

патогенности. Требования к помещениям и

оборудованию лабораторий.

3.2. Требования к организации работы

с ПБА I - II групп патогенности в

лабораториях.

Общие требования. Санитарно-

эпидемиологическое заключение о возможности

проведения определенного вида работ с

конкретными видами микроорганизмов. Хранение и учет ПБА. Передача ПБА.

Исследования. Документ (положение или

инструкция), определяющий режим безопасной

работы с ПБА. Группы патогенности.

Модуль 4. Основы медицины катастроф и эпидемиологии.

4.1. Основы медицины катастроф и

эпидемиология.

Задачи, возложенные на санитарно-

эпидемиологическую службу медицины

катастроф. Основные принципы организации

санитарно-гигиенических и

противоэпидемических мероприятий по

предупреждению и ликвидации в чрезвычайных

ситуациях. Период до чрезвычайной ситуации.

Период чрезвычайной ситуации. Период после

чрезвычайной ситуации. Лечебно-эвакуационное

обеспечение инфекционных больных в

чрезвычайных ситуациях.

4.2. Этапы медицинской эвакуации. Формирования и медицинские учреждения,

развернутые на путях эвакуации инфекционных

больных из зоны (района) катастрофы и

обеспечивающие прием, медицинскую

сортировку, оказание регламентируемого вида

медицинской помощи, лечение и подготовку к

дальнейшей эвакуации. Этапы медицинской

эвакуации. Варианты организации оказания

медицинской помощи инфекционным больным.

Медицинская сортировка инфекционных

8

больных. Противоэпидемические мероприятия в

чрезвычайных ситуациях.

Модуль 5. Основы производственного контроля в лечебно-профилактических


5.1. Основы производственного

контроля в лечебно-профилактических


Санитарные правила. Ответственность за

организацию производственного контроля.

Производственный контроль. Основные

направления лабораторного и инструментального

контроля. Контроль работы стерилизаторов.

Подготовка бокса, инструментов, питательных

сред и персонала к работе. Исследование на

стерильность хирургических инструментов.

Особенности исследования на стерильность

лигатурного шовного и перевязочного материала. Бактериологический контроль работы паровых и

воздушных стерилизаторов. Проведение

биологического контроля. Контроль обработки

рук медицинского персонала.

Модуль 6. Основы санитарной микробиологии.

6.1. Основы санитарной

микробиологии.

Наука о микрофлоре окружающей среды (воды,

воздуха, почвы и др.) и связанных с ней

процессах, которые могут оказывать

неблагоприятное влияние на здоровье людей.

Точность санитарно-микробиологических

исследований. Методика исследования.

Определение колиформных бактерий.

Определение колифагов. Определение спор

сульфитредуцирующих клостридий. Методика

исследования. Методы исследования. Пищевые

продукты. Определение общей микробной

обсемененности. Исследование консервов.

Определение сальмонелл.



1.Осипова В.Л. Внутрибольничная инфекция / В.Л. Осипова. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2015. –

256 с.

2. Голиков В.Г. Эпидемиологическая оценка бронхоскопии. Диссертация на соискание ученой

степени к.м.н., С-Пб., 2004г.

3. Храпунова И.А. «Санитарно-эпидемиологический надзор за внутрибольничными

инфекциями медицинского персонала». Докторская диссертация, 2004г.

4. Санитарные правила СП 3.1.1275-03 «Профилактика инфекционных заболеваний при

эндоскопических манипуляциях».

5. Афанасьев, В. В. Неотложная токсикология. Безопасность пациента / пер. с англ. под ред.

Е. Л. Никонова ; АСМОК. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010.

6. Запруднов, А. М. Педиатрия с детскими инфекциями, учебник / А. М. Запруднов, К. И.

Григорьев. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.

7.Калигина, Л. Г. Основы сестринского дела, учеб. пособие / Л. Г. Калигина, В. П. Смирнов;

Л.Г. Калигина, В.П. Смирнов; Минздравсоцразвития РФ, Федеральное агентство по

здравохр. и соцразвитию; ФГОУ "ВУНМЦ по непрерывному мед. и фарм. образованию". - М. :

ФГОУ "ВУНМЦ Росздрава", 2006.

9

8.Осипова, В. Л. Дезинфекция, учеб. пособие / В. Л. Осипова. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011.

9.Основы ухода за хирургическими больными, учеб. пособие / А. А. Глухов - М. : ГЭОТАР-

Медиа, 2008.

10.Поздеев, О. К. Медицинская микробиология, учеб. пособие / О. К. Поздеев ; под ред. В. И.

Покровского. - 4-е изд., стер. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

11.Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и

эпидемиологии, учебник / Т. В. Антонова - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.

12.Черкасский, Б. Л. Риск в эпидемиологии / Б. Л. Черкасский. - М. : Практ. мед., 2007.

13.Шершнева, З. П. Сестринское дело в курортологии, учеб. пособие / З. П. Шершнева,

М. Ю. Карташева. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011.

14.Бобрик, А. В. Обеспечение безопасности медицинского персонала [Текст] / А. В.

Бобрик // ГлавВрач. - 2012.

15.Игнатова, Е. А. Опыт профилактики внутрибольничной инфекции в отделении

операционного блока [Текст] / Е. А. Игнатова, Н. А. Нарядкина // Старшая медицинская

сестра. - 2013. - No 2.

16.Эрастова, А. П. Обеспечение инфекционной безопасности в эндоскопии / А. П. Эрастова //

Медсестра. - 2012. - No 9.


1. Т.В. Грачева, редактор-эксперт электронной системы «Контроль в ЛПУ: ответственность

главной медсестры, ответы на вопросы читателей / Главная медицинская сестра № 11.2015г.






квалификации по специальности «Эпидемиологическая безопасность при эндоскопических

манипуляциях» заключается в проведении итогового тестирования с применением










документы о квалификации: удостоверение о повышении квалификации, а также сертификат

специалиста.



h = e : < e ? g b ? 2 - studymedic.ru · 2015-2030. 8 4 4 6.1. Стратегия...

Documents