hформление школьной газеты...bз этих элементов...

36
Управление образования Витебского облисполкома Учреждение образования «Государственное областное объединение по организации внешкольной работы с детьми и подростками» Отдел информационно -методической работы и социальной педагогики Печатается по решению научно-методического совета УО «ГООВР» В помощь активу Оформление школьной газеты Витебск 2006

Upload: others

Post on 23-Jul-2020

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

Управление образования

Витебского облисполкома

Учреждение образования

«Государственное областное объединение

по организации внешкольной работы с детьми и подростками»

Отдел информационно-методической работы

и социальной педагогики

Печатается по решению научно-методического совета УО «ГООВР»

В помощь активу

Оформление школьной газеты

Витебск

2006

Page 2: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

2

Оформление школьной газеты/Сост. Т.А.Дробыш. Компьютерная

верстка Н.С.Романовская. – 2-е изд. - Витебск: УО «ГООВР», 2006.

(Серия «В помощь активу»)

В сборнике собраны рекомендации по офорлению школьных газет,

как сверстанных на компьтере, так и стенных.

Сборник адресуется оформителям и редакторам школьных газет,

организаторам учебы актива.

Page 3: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

3

Содержание

Введение 4

Композиция и верстка газетной полосы 5

Приемы выделения материала на полосе 7

Логотип и выходные данные 9

Оформление заголовков 11

Шрифт 15

Пробелы и линии в оформлении газеты 16

Иллюстрации в газете 16

Стенная газета 21

Приложение 1.Материалы, инструменты и приспособления для

шрифтовых и декоративных работ

27

Приложение 2. Советы по работе над шрифтом красками 29

Приложение 3. Поправки и подчистки 31

Приложение 4. Цветоведение 32

Page 4: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

4

Введение

Одно из важных условий популярности школьной газеты – качество

ее оформления. От того, насколько привлекателен, ярок, выразителен,

оригинален внешний вид газеты, зависит и отношение читателей к ней.

Оформление газеты – искусство. Удачный внешний вид газеты

(другого издания), гармония частей полосы, красоты шрифта, линеек,

декоративных элементов доставляют читателям эстетическое

удовольствие. Однако эстетика, изящество газетных страниц нужны нам

не сами по себе, а для того, чтобы помочь читателю разобраться в

содержании газеты (журнала), выделить главное, с легкостью найти

необходимый материал.

Как и любое дело, оформление газеты требует к себе серьезного и

вдумчивого отношения, чувства меры и вкуса, определенной подготовки.

Данное издание адресуется художникам-оформителям и редакторам

школьных газет, организаторам учебы редакторского актива в школе.

В пособии содержатся как общие рекомендации, так и отдельные по

оформлению малотиражек, выполненных компьютерным способом, и

стенных газет.

Page 5: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

5

Композиция и верстка газетной полосы

Правильное оформление – это систематический и привычный для

читателя подбор, расположение материалов по знакомым отделам без

изменений сложности и пестроты, выделение и умеренное подчеркивание

сути текста при помощи заголовков и подзаголовков, его графического

оформления.

Если не вдаваться в содержание материалов, а рассматривать их как

некие изображения, то все они предстанут как комплекс графических

элементов: прямоугольников (чаще всего серых) и картинок, разделенных

между собой линиями и пробелами, поэтому при подборе материалов

важно помнить об их композиции.

Композиция – это правильное соединение отдельных элементов в

единое целое, основная структура изображения, которая связывает все

вместе. Хорошо, продуманно скомпонованная полоса газеты выглядит

эффектно и привлекательно. Она удовлетворяет нашу потребность в

форме, пропорции, гармонии, а кроме того (и это самое главное),

облегчает восприятие текста, сосредотачивает наше внимание на главном.

При размещении материалов на полосе нужно помнить об основных

законах композиции:

1. Закон пропорции. По закону пропорции четыре колонки

«притягивают» одну и «удерживают» две. Две и три колонки

смотрятся самостоятельно.

2. Закон зрительной иллюзии;

3. Закон равновесия;

4. Закон гармонии (связь, стройность, равномерность, равновесие

частей в целом).

Выделяют, кроме того, и такие законы композиции, как:

- закон цельности (невозможность воспринять изображение как

сумму нескольких самостоятельных частей, что достигается через

наличие общей оформительской идеи; связь и

взаимосогласованность всех элементов, неповторимость каждого

фрагмента композиции);

- закон контрастов (нацеленность на выразительность,

привлечение внимания).

Page 6: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

6

Перед версткой полосы следует задаться вопросом: какую роль

сыграет каждый материал в ее структуре, каким должно быть его внешнее

и внутреннее оформление.

Газетные материалы размещаются так, чтобы каждая полоса была

завершенной, интересной, содержательной, привлекательной по

композиции и другим деталям оформления.

Установлено, что читатели просматривают 4-х полосную газету в

такой последовательности: I, IV, III и в конце II -я.

Первая полоса – визитная карточка всего номера. На ней

располагается информация важная, интересная всем. На первой полосе

дается анонс материалов, опубликованных на следующих полосах.

Четвертая полоса призвана не дать угаснуть интересу читателя,

после ее прочтения он должен полюбопытствовать: а что редакция

предлагает еще? На четвертой полосе располагают разнообразную

познавательную и развлекательную информацию, объявления и рекламу.

Ш полоса – место для серьезного разговора. Она может быть

тематической, содержать аналитические, проблемные материалы на

морально-этические, общественно значимые темы.

Поскольку с содержанием второй полосы знакомятся обычно в

последнюю очередь, здесь должны быть такие материалы, которые легко

воспринимаются, например, о литературе и искусстве, очерки и

зарисовки.

Такое расположение материалов в газете не является строго

обязательным. В зависимости от целей и задач номера его структура

может быть разной. Важно, скомпоновать материалы так, чтобы

внимание читателя, интерес к информации не угасли до последней

строчки, чтобы читатель ознакомился со всем содержанием газеты.

Первые полосы в газете (обложки – в журнале и альманахе)

являются лицом издания, и их оформлению всегда уделяется большое

внимание. На первой странице каждый элемент приобретает особое

звучание и, как правило, здесь действуют свои правила подачи

заголовков, иллюстраций, рубрик.

В силу своего местоположения графика первых страниц имеет

отчетливо имиджевый характер, в том смысле, что здесь не должно быть

ничего лишнего, случайного, не завершенного, непродуманного, ибо это

лицо.

Первая полоса должна иметь яркое зрительное пятно, способное

привлечь читателя, не должно быть много мелких фотографий,

некрупных заголовков.

Page 7: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

7

Лишнее, не оправданное с точки зрения красоты и пользы (это

азбука дизайна) губительно для печатного издания. Искусству ближе

некий аскетизм, строгость, простота, которые сродни изяществу,

выразительности.

Ответственный и трудоемкий этап работы над газетой – верстка.

Верстка – система расположения на газетной полосе материалов в той

или иной геометрической форме – композиционная структура полосы.

Верстка предполагает:

- разбивку материалов на колонки определенной высоты;

- выделение материалов при помощи рамок, линеек, шрифта;

- постановку заголовков и иллюстраций.

При верстке материалов необходимо добиваться минимальных

сокращений текстов, не допускать разбивки текстов (на разные страницы)

необходимо, чтобы материал смотрелся сам по себе четко, но не подавляя

и не затеняя соседний.

Главные приемы верстки: вертикальная, горизонтальная,

одноколонная, ломаная, симметричная. Нужно расположить материалы

на полосе так, чтобы они смотрелись красиво, но при этом уместились

целиком, с иллюстрациями, заголовками, рубриками, подзаголовками,

подписями и текстовками к снимкам.

Важно, чтобы читатель в процессе восприятия наглядно

представлял, что части полосы взаимно дополняют друг друга и тяготеют

друг к другу.

Колонки

Редакции сами выбирают размер колонок. Большинство газет

маленького формата верстаются пятью колонками. Выбирать размер

колонки нужно в соответствии с общим стилем оформления газеты.

Приемы выделения материала на полосе

Для того чтобы выделить материал на полосе, есть несколько

способов.

1. Композиционный.

Установлено, что читатель газеты просматривает материалы по

диагонали. Поэтому больше внимания будет уделено тем текстам и

Page 8: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

8

иллюстрациям первой и четвертой полос, которые расположены в левом

верхнем углу, в центре и правом верхнем углу полосы. Наименее

выигрышное положение – левый нижний угол полосы.

С третьей полосой начинают знакомиться с верхнего правого угла,

затем внимание переносится в центр, а после в верхний левый угол. От

третьей полосы переходят к центру, а затем к материалам,

расположенным в верхнем левом и нижнем правом углах второй полосы.

Как наиболее важные, пожалуй, все же будут восприниматься

материалов, расположенные в центре.

Итак, три основных композиционных приема выделения наиболее

значимых материалов:

1) «на открытие» (в верхний левый угол)

2) «на отлет» (верхний правый)

3) «на центр».

2. Шрифтовой способ заключается в наборе текста шрифтом,

отличающимся по рисунку, начертанию, размеру от основного

шрифта газеты.

3. Форматный. Текст или его части верстается в колонки, которые

уже или шире стандартных.

4. Графический способ – это подчеркивание, выделение в рамку,

использование других элементов оформления.

При использовании этого способа необходима большая строгость и

гибкость, ведь полоса должна быть красива и выдержана в одном стиле.

5. Следующий способ выделения материалов – с помощью

заголовка, набранного крупным насыщенным шрифтом,

подчеркнутого линейкой или двумя, необычно заверстанного в

текст.

6. Комбинированным называется способ, при котором текст

набирается в сочетании:

- другого шрифта и формата;

- шрифта и линеек;

- формата, шрифта и линеек и т.д.

Page 9: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

9

Приемы оформления отдельных материалов

и тематических блоков на полосе

Окно – материал, поставленный в верхний левый или правый угол и

заверстанный на 1-2 (не больше) неполных колонки. Его выделяют

линейками и шрифтом, отличным от шрифта полосы.

Нужно обратить внимание на высоту колонки. Окно должно

смотреться, поэтому его нижняя граница должна лежать примерно на

линии оптической середины полосы или не ниже, чем на 3|4 высоты всей

полосы.

Подвалом называют материал, поставленный в самом низу полосы

и разверстанный на такое число колонок, которые занимают более

половины ширины газеты. Если занят весь низ полосы – «подвал»

полный, не весь – неполный.

От других материалов подвал отделяется четкой линейкой.

Высота подвала – не более 1|3 и не менее 1|4 полосы.

При верстке «подвала» нужно особое внимание уделить

размещению заголовка.

Лучший формат для «подвальных» иллюстраций – 1 колонка.

Чердак – материал, занимающий верхнюю часть полосы. Его

ширина не менее 4 колонок, а высота до 1|4 высоты полосы.

При невысоком «чердаке» заголовок верстается слева рядом с

текстом.

Высокий чердак лучше верстать не на всю полосу, а 1 колонку

оставить свободной.

Свеча – материал в 1 колонку на всю высоту полосы. Может также

«подпирать» «чердак», тогда она не кажется такой высокой, а «чердак»

выглядит большим.

На распашку – крупный материал на центре смежных полос.

Заголовок лучше верстать на обеих полосах.

Подборка – несколько материалов, объединенных по определенным

признакам. Выделяют подборки тематические (спорт, политика,

литература и т.д.), оперативные (о последних событиях), сборные

(объединенные по времени, авторству, цели, географическому признаку)

и др.

На полосе не должно быть более 2-х подборок и не более трех в

номере.

Page 10: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

10

Логотип и выходные данные

В каждом издании есть оформительские элементы, которые

повторяются из номера в номер: название (логотип), названия рубрик,

анонсы.

Выходные данные (состав, адрес и телефоны редакции).

Выдерживается одинаковый принцип размещения заголовков,

используются одинаковые рамки, линейки, шрифты и т.д.

Из этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего

ваше издание будет похоже на сотни других. Принципиальный макет –

это «лицо» вашей газеты, журнала, альманаха и т.д.

Чтобы это «лицо» было интересным, не жалейте на него времени,

пересмотрите вместе с художником все газеты и журналы, доступные

вам, отберите лучшее и сделайте свой вариант.

Следующий этап работы – создание художественного макета. Вы

должны расположить на полосе готовые (исправленные и выверенные)

материалы так, чтобы они смотрелись красиво вместе с названиями

рубрик, заголовками, подзаголовками, подписями, иллюстрациями и

текстовками к ним.

Логотипу среди прочих графических элементов газетного и

журнального дизайна придается особое значение. Во-первых, в нем

содержится название издания – его визуальное (зримое) воплощение.

Здесь может быть помещен девиз и другие весьма важные для

читателя сведения: время и место выхода газеты или журнала, для кого

предназначено издание (аудиторная заявка), кроме того и номера –

порядковый и так называемый валовый (с момента издания). В логотип

может быть включен некий символ, кроме того анонсы номера.

Таким образом, заглавие издания вбирает в себя массу информации

и великолепно представляет газету читателю, что называется, с порога.

Кстати, лучше избегать в титульных, заглавных элементах издания

сокращений в роде «г», «п», «прт», «д» и прочих; выглядят они казенно и

значительно снижают эмоциональный настрой восприятия.

Помните: оформляется всегда нечто. Если же заглавие состоит из

одного-двух слов названия, то естественно, оно потеряется на обложке,

его будет «мало». Но и укрупнение логотипа не всегда приводит к

желаемому результату: если он зрительно неброский, то у увеличенном

масштабе выглядит порой уродливо.

Логотип должен быть читаемым, выразительным, запоминаемым.

Page 11: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

11

Логотип – это не только название (набранное на компьютере или

нарисованное от руки), но и его размер, цвет, фактура, принципиальное

расположение, компановка всего блока: название, номер, дата выпуска,

чей орган печати, с какого времени издается, девиз и др.

Логотип может быть сложным комбинированным и состоять не

только из шрифта, но и рисунка, символом знака издания. Все это

касается и заголовков, заставок и рубрикам.

Для газеты и журнала логотип, наверное, самый значимый элемент

художественного образа, иллюстрации следуют за ним.

Всякое периодическое издание (регулярность выхода в свет – один

из признаков средства массовой информации) становится по сути газетой

или журналом лишь при условии фиксированных моментов своего

выхода. Для читателя (так же, как и для редактора) важно сознавать дату

и место рождения печатного СМИ, знать состав учредителей,

непосредственных исполнителей газеты (взгляды одного редактора могут

быть не схожими с позицией другого), иметь сведения о тираже, то есть

….. распространенности и, следовательно, возможного влияния. Ибо так

творится история, пишется летопись человека, класса, школы, города…

Ведь даже в дневнике, в записях для себя, страницы помечаются датами:

они фиксируют ход времени.

Титульные сведения (наряду с выходными данными, помещаемыми,

как правило, в конце номера) становятся тем необходимым справочным

аппаратом, по которому в дальнейшем судят о культуре издания в целом.

В. Скоробогатько, корреспондент газеты «Московская правда»

пишет: «Говорят, что у СМИ нет миссии, а есть только функция

распространения информации. Полагаем, что в случае со школьными

изданиями можно говорить о сверхзадаче; они прививают культуру

общения. Будьте всегда вежливыми и опрятными».

Оформление заголовков

Заголовок – это предельно сжатое и меткое выражение сути, главной

идеи материала. Заголовки помогают читателю разобраться в

многочисленных текстах, дают возможность судить о наиболее важных и

значительных из них, быстро выбирать те, которые интересны (от

половины до двух третий читателей выбирают материал по заголовку).

Заголовок является одним из важных элементов оформления газеты.

Удачно расположить заголовок можно лишь тогда, когда он не только

хорошо отредактирован, но и разбит на логически завершенные по

Page 12: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

12

смыслу части. Главные требования, которые предъявляются к заголовку,

следующие:

1) он должен быть ясным и кратким, побуждать

читателя; прочесть материал: заметку, статью, очерк;

2) он должен отражать самое главное в заметке;

3) в нем не должно быть штампов и

двусмысленностей;

4) следует избегать повторений;

5) рекомендуется включать в заголовок глагол, лучше

всего выражающий действие, например: «Школа

благоустраивается»;

6) в нем нельзя допускать сокращенные обозначения

(культмеропрнятие и т. д.).

По сути, заголовки делятся на следующие виды:

собственно заголовок, подзаголовок, рубрика, шапка.

Формат и характер оформления заголовков

подборок, статей определяется их содержанием и

величиной. Так, к небольшой статье не следует делать

громоздкого заголовка. Маловыразительным и

незаметным будет и слишком мелкий заголовок.

Чтобы правильно разместить заголовок в стенной газете, нужно

простым мягким карандашом разметить текст, с обеих сторон оставить

чистые поля одинаковой ширины, наметить место для аппликации,

рисунка, если они будут включены в заголовок.

Заголовки должны быть выполнены просто, четко и со вкусом.

Чаще всего здесь используются шрифты из группы гротесковых,

латинских, курсивных. Применяют и так называемые оригинальные

шрифты, то есть созданные творческой фантазией художника на

определенную тему, а также объемные (теневые) шрифты.

Заголовки, выполненные оригинальным шрифтом, часто помогают

лучше раскрыть содержание заметки. Так, в очертании шрифта могут

быть отражены национальный колорит материала заметки, эпоха, тема,

особенности жанра и др.

Выполняя заголовок объемным шрифтом, следует использовать

краски, близкие по цвету, но различающиеся по тону (темно-красный и

светло-красный, темно-коричневый и светло-коричневый и др.). Надо

следить, кроме того, за правильным расположением световых и теневых

частей. Можно добиться впечатления объемности буквы и следующим

Вариант оформления

подзаголовка

Page 13: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

13

образом: буквы написать темной краской, а затем белилами провести на

них тонкие разделительные линии. Для заголовка надо стараться

подбирать красивые сочетания цветов, так, чтобы он был ярким, но не

кричащим.

Выразительный, краткий и хорошо, с любовью и мастерством

оформленный заголовок всегда привлекает внимание читателя к

подборке, заметке.

Двухстрочный заголовок, к примеру, с более длинной: верхней

строкой считается красивее, чем заголовок в виде пирамиды. Однако

нельзя делить заголовки механически, в угоду правилу, если содержание

заголовка подсказывает иное смысловое деление.

Нужно уметь отличать заголовок от «шапки», а подзаголовок от

рубрики. «Шапка» — это заголовок, объединяющий: несколько

материалов на одну какую-либо тему. Шапка обычно используется в дни

больших торжеств, помещается обычно выше названия газеты и всего

текстового материала, подчеркивая важность события. Однако это не

означает, что все материалы газеты должны быть на одну тему. Шапки

украшают газету, но ими не стоит злоупотреблять, нельзя повторять

шапку в нескольких номерах.

Условно «шапки» можно разделить на приветственные, призывные,

обобщающие и информационные.

Подзаголовок по отношению к заголовку играет подчиненную роль.

Он уточняет, конкретизирует содержание материала. Подзаголовки в

тексте оживляют газетную полосу. Рубрика может быть расположена

над заголовком.

Особое внимание нужно обратить на приемы технического

оформления заголовка, которое зависит прежде всего от политического

значения материала, от места этого материала на газетной полосе

(количества колонок, которые он займет). Смысл заголовка подсказывает

выбор шрифта и деление длинного заголовка на строки.

В зависимости от значимости статьи или заметки шрифты

заголовков могут быть различными. Заголовки статей, близких по теме,

следует оформлять однотипным шрифтом. Например, заголовки

передовой статьи уместно набирать однотипными шрифтами.

Если газетная полоса состоит из различных по содержанию

материалов, то шрифты для заголовков используются по принципу

контраста. Рядом с насыщенным черным ставят светлый шрифт, причем

другого начертания.

Page 14: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

14

Размер и характер каждого заголовка зависят от того, насколько

необходимо выделить сам текст, от места расположения материала, его

величины, формата полосы и количества колонок, на которые будет

разверстан заголовок.

К небольшой статье не следует делать громоздкого заголовка.

Маловыразительным и незаметным будет и слишком мелкий заголовок.

Заголовки должны быть выполнены просто, четко и со вкусом.

Заголовки, выполненные оригинальным шрифтом, часто помогают

лучше раскрыть содержание заметки. Так, в очертании шрифта могут

быть отражены национальный колорит материала заметки, эпоха, тема,

особенности жанра и др.

К материалу вверху полосы нужен более крупный заголовок, чем

внизу (кроме подвала, врезки или другого значительного материала).

На выбор размера влияет также выразительная сила шрифта.

Жирный шрифт меньшего размера будет виднее, чем шрифт более

крупный, но светлый.

В большинстве газет прописной (заглавными буквами) шрифт

заголовков преобладает над строчным. В мелких по высоте заголовках

применяется почти исключительно прописной шрифт.

Однако одних прописных букв недостаточно. Важно правильно

разместить заголовок.

Если набрать заголовок на весь формат полосы, то он будет плохо

виден. Два заголовка на одном уровне сольются.

Если увеличить пробелы (но

не слишком сильно), то заголовок

окажется выделен сильнее.

Одноколоночные заголовки

верстают в несколько строк и

набирают менее крупным

шрифтом.

Многострочные заголовки выглядят некрасиво, если строки разной

длины.

Разбивать слова заголовка по строчкам нужно так, чтобы в каждом

из них ощущался какой-то смысловой акцент, чтобы он не нарушался

переносом. Предлоги, союзы и прилагательные располагаются на одной

строке со словом, к которому относятся.

Высота межстрочного пробела для прописного шрифта может быть

не меньше высоты буквы. В тексте с использованием прописных и

Вариант оформления рубрики

Page 15: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

15

строчных букв пробел должен быть не менее высоты строчной буквы или

равен высоте прописной.

Заголовок может закрывать 1, 2, 3 колонки при 5-колоночной

верстке. Заголовок на 5, 6 колонок режет полосу по горизонтали, он как

правило, растянут и чрезмерно разбит. Привлекательнее заголовки,

которые «накрывают» более половины колонок текста. Вариант оформления рубрики

Шрифт

Шрифт способен передать настроение публикации лишь своим

рисунком. Вот почему прекрасно оформленные издания интересны

независимо от того, на каком языке они выходят. Оформитель способен

передать все эмоциональные и смысловые особенности текста через

шрифт или наоборот – уничтожить его идею неразумными

трансформациями, уродством, случайным выбором – вопреки логике

прочего оформления. Нам кажется, оформитель обязательно должен

пройти школу шрифта в изостудиях, например, вначале постигают

карандашный рисунок, учась с его помощью «лепить форму». Поиск

шрифта – вот главное испытание оформителя. Работа с текстом

показывает уровень культуры издания. В шрифтовом искусстве есть одна

особенность: задача состоит в том, чтобы творчески реализоваться в

максимально узкой шрифтовой гамме, найти золотую середину между

красотой и функциональностью (практичностью) заголовков и текстов.

Итак, шрифт несет образную нагрузку, но при этом весьма

существенна для издания и его функциональность: текст должен быть

удобочитаем. Эксперименты с текстовыми шрифтами, приводящие к

практически полной их нечитаемости, губят газету, сводят ее

содержательную составляющую к нулю.

Особенность работы со шрифтами состоит также в том, что важно

не только подобрать начертание шрифта и его размер, наиболее

подходящие тематике издания, но выбрать систему пробелов и спусков,

соответствующих гамме шрифтов. Система пробелов также важна, как и

образ шрифта.

Шрифты делятся:

А) по ширине - на нормальные, широкие, узкие;

Б) по насыщенности на - светлые, полужирные, жирные;

Page 16: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

16

В) по орнаментации на - обычные, оттененные, декоративные.

Пробелы и линии в оформлении газеты

Назначение пробелов – выровнять газетные строки, подчеркнуть

красоту литер, линеек, украшений.

Слишком большие пробелы разрывают цельность небольшой

газетной полосы, нарушают единство колонок, затрудняют переход от

одной колонки к другой, а значит, усложняют чтение и восприятие

материала.

Линии также важны. Они ограничивают пространство текста,

отделяют один материал от другого, несут в себе указание направления

или движения, т.е. создают те направляющие, по которым скользит взгляд

зрителя, и останавливают его там, где вы бы хотели.

Помните, что линии также могут нести эмоциональную нагрузку.

Изогнутые линии успокаивают, доставляют удовольствие; ломанные

действуют как сильный раздражитель; вертикальные линии придают

величие, горизонтальные – спокойствие и уверенность; диагональные –

динамичность.

Иллюстрации в газете

Слово «иллюстрация» в переводе с латинского означает

«изображение», «пояснение». Иллюстрация – это изобразительный

материал в газете: фотография или рисунок, шрифтовая надпись или

чертеж – одним словом, все, что выполняется фотографом или

художником.

Иллюстрации в газете играют важную роль. Они могут быть

событийно-информационными, документальными, познавательными,

сатирическими, юмористическими.

Иллюстрации должны отвечать таким требованиям, как:

документальность и неопровержимость, правдивость и точность,

актуальность (то, что интересно сегодня, может быть не нужно завтра),

выразительность, понятность и доступность (иллюстрации должны быть

такими, чтобы не требовалось отдельных пояснений и не нужны были бы

специальные усилия, чтобы разобраться в изображении). Низкое качество

иллюстраций, сложность образа снижает эффективность воздействия.

Page 17: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

17

Следует избегать перегруженности деталями, уводящими от основной

темы.

Но часто в школьной газете снимки мизерны, на них ничего не

разглядеть.

В отношении иллюстрирования следует придерживаться здравого

правила: лучше никакой фотографии, чем плохая (равно как и чрезмерно

маленькая). Лучше рисунок, исполненный рукой школьного товарища,

чем сканированный из другого издания, или персонаж из электронного

банка изображений. Первое будет более уместно в силу своего

рукотворного происхождения и известного авторства.

Число иллюстраций и их размер зависят от возможностей вашего

издания. Важно помнить: без иллюстраций школьное издание

представить нельзя, но и перебарщивать не стоит, важны рациональность

и целесообразность (здравый смысл).

Авторы пособия «Press-класс» в помощь редактору школьной газеты

считают: «Пожалуй, можно отжалеть на иллюстрации треть всей площади

издания. Больше – получится комикс, меньше – газета будет серой».

Характер иллюстраций должен определяться авторским замыслом и

технологией изготовления и тиражирования вашего издания.

Снимок, поступающий в газету должен иметь подпись. Некоторые

фотокорреспонденты вместо обстоятельной подписи сообщают (на

обороте снимка) только отрывочные сведения, поэтому часто приходится

«добывать» дополнительные факты и выяснять, какое событие послужило

темой для иллюстрации. Необходимо требовать от фотокорреспондента

следующие данные: 1) дату фотосъемки; 2) место действия, название

объекта; 3) точное перечисление фамилий и имен (или инициалов),

служебное или общественное положение заснятых людей; 4) другие

сведения, дополняющие и разъясняющие содержание снимка; 5)

источники, из которых получена информация о помещенных в текстовке

фамилиях, цифрах, фактах, 6) адрес автора снимка (если он не в штате).

Виды иллюстраций в газете

Репортажный снимок. Тематика таких снимков разнообразна.

Они могут освещать новое интересное событие, так и обычную

повседневную жизнь. Различают два вида репортажной съемки:

выборочную (фотограф фиксирует обстоятельства, которых не может

Page 18: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

18

изменить) и организованную (автор самостоятельно строит композицию

снимка).

Репортажный рисунок. Он дает возможность выписать детали,

отразить динамику сюжета. Отличается простотой и лаконичностью.

Портрет. В газете и журнале могут быть разные портреты:

индивидуальные (изображение конкретного человека), обобщенные

(изображение не конкретного человека, а типажа, характера, героя

времени), групповые (см.фото).

Пейзаж. Виды пейзажей: природный, сельскохозяйственный,

городской, индустриальный.

Этюд, фотоэтюд. Это набросок, эскиз, который может служить

частью какого-то целого. В газете это законченное произведение, которое

отличает интересная композиция, лиричность, обобщенность образа.

Натюрморт. В газете чаще всего встречается как дополнение к

информации и специальным материалам рекламного характера,

сообщениям о стендах на выставках.

Интерьер и экстерьер. В переводе с ланыни «внутренний вид» и

«внешний вид». Дополнение к информации об открытии новых или о

Page 19: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

19

других интересных объектах. Главное – показ объекта и его деталей.

Имеет познавательное значение.

Иллюстрированный очерк. Серия снимков, объединенных общей

темой, текстом и заголовком. Тематика иллюстрированных очерков

разнообразна: рассказ о жизни человека, о путешествиях и т.д.

Важно продумать последовательность в развитии темы, подобрать

сюжеты снимков, установить их чередование. Плохо, если снимки без

ущерба смыслу можно поменять местами.

Большое значение в иллюстрированном очерке имеет текст.

Карикатура – сатирическое или юмористическое изображение,

дающее критическую оценку

каким-либо отрицательным

явлениям жизни или лицам и

событиям.

К карикатурам

предъявляются следующие

требования: оперативность и

актуальность (т.е.

своевременность,

злободневность и острота темы),

глубина содержания, лаконизм и

простота рисунка, отсутствие

второстепенных деталей.

Художник-карикатурист должен обладать чувством меры и тата,

определенным знанием жизни.

Карикатуры могут сопровождаться остроумными заголовками и

текстовками.

Дружеский шарж - портрет, выполненный с юмором и иронией.

Монтаж. К монтажу прибегают при организации плаката или

фотоочерка, для создания тематического фотоокна.

Монтаж – это соединение на одной изобразительной плоскости

нескольких фотографий и рисунков, связанных определенным сюжетом.

Важно, чтобы все элементы составляли единое целое.

Орнамент и виньетка. Обрамляют всю страницу целиком или

только отдельный материал. Орнаменты отражают местный колорит,

воспроизводят мотивы народного творчества.

Инициал (заглавная буква) значительно большего размера, чем

шрифт текста, иногда оформлен рисунком. Оживляет и украшает

полосу. Им иногда заменяют подзаголовок.

Page 20: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

20

Диаграмма. Диаграммы бывают линейные, столбиковые

(ленточные) секторные. Строятся на сравнении определенных величин.

Правильно построенные диаграммы имеют большую выразительность и

используются как иллюстрации и самостоятельные материалы.

Перерисовка. Рисунок, сделанный с фотографии или другого

оригинала. От фотографии отличается более высокой четкостью и

доходчивостью, поскольку лишние детали убираются, а существенные

прорисовываются четче. К перерисовке чаще прибегают, когда

фотографии невысокого качества.

Заставка – рисунок, располагаемый в конце отдельного текста или

рубрики, связанный с его темой и перекликающийся с заголовком.

Обычно заставки небольшие по высоте, а ширина зависит от ширины

материала над ней. Заставки помещаются без подписей, поэтому рисунок

должен быть простым и понятным.

Плакат.

Репродукция.

В газете имеют место также карты (географические),

картодиаграммы, технические рисунки или чертежи, различные схемы и

таблицы.

Схема – чертеж, изображающий систему, устройство чего-либо.

На схеме отражаются только основные, наиболее существенные признаки

процесса, явления. Схемы бывают текстовые и рисованные.

Таблица. Таблицы дают возможность на сравнительно малой

площади передать большой объем информации, сопоставить данные,

показать развитие процесса.

Таблицы бывают цифровые, иллюстрированные и смешанные.

Применение схем, таблиц облегчает понимание сущности явлений

и процессов, однако их использование возможно лишь в сочетании с

текстом, содержащим пояснения.

Page 21: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

21

Стенная газета

Правильное, со вкусом выполненное оформление стенной газеты

привлечет внимание читателей к ней, поможет глубже раскрыть ее

содержание.

При оформлении стенной газеты на листе бумаги наряду с

рисунком широко применяется способ аппликации.

Размер стенной газеты в школе обычно имеет от одного до трех

листов стандартной чертежной бумаги.

Обычно газеты делают в виде горизонтального прямоугольника, что

дает возможность одновременно читать ее большому количеству людей.

Часто стенные газеты помещают на специальных щитах или стендах.

Стендам также придают прямоугольные формы, избегая вычурных

конструкций, к которым подчас любят прибегать некоторые неопытные

оформители, забывающие о том, что стенд по существу выполняет лишь

утилитарную роль фона и «украшения» на нем только отвлекут читателя

и не помогут популярности газеты, если она не интересна по содержанию

и оформлению.

Стенды для стенных газет изготовляются из фанеры или дерева.

Берется лист фанеры высотой в 60—70 ом, шириной 90—100 см

(такого же формата рекомендуется делать и стенгазету на листе

бумаги) и обрамляется узким багетом. На листе размечаются

столбцы шириной 12—14 см, между столбцами приклеиваются или

прибиваются мелкими гвоздиками деревянные линейки шириной 1—

1'/2 см.

Виды стенных газет различны. Чаще всего это один или два листа

стандартной бумаги, прикрепленной к щиту. Иногда газету монтируют на

оклеенном белой или цветной бумагой специальном щите, который

служит фоном для заголовка, статей и иллюстративного материала. Такие

газеты выглядят солидней и привлекательней, но наклеивание бумаги

требует времени и опыта.

Бывают газеты и с постоянным заголовком на стенде, который затя-

нут холстом или окрашен масляной краской и разбит на колонки для

статей и других материалов. Встречаются газеты-непрерывки. Материал в

них меняется не -целиком, а постепенно, по мере устранения той или

иной статьи. Однако такие газеты теряют остроту новизны, так как по

внешнему виду трудно определить, появился в них свежий материал или

нет.

Page 22: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

22

Формат заголовка стенгазеты, его размещение и оформление будут

зависеть от характера и количества текстовых и иллюстративных

материалов, используемых в стенной газете, от творческой выдумки

оформителя.

Но в любом случае заголовок не должен занимать более 1/6 части

высоты стенгазеты.

Очень крупный (широкий) заголовок, который «сжимает» весь

материал газеты, и узкий заголовок, как бы прижатый к ее верхнему

краю, портят стенгазету.

Заголовок стенной газеты, независимо от ее вида и конструкции,

помещается либо непосредственно в плоскости самого листа и органи-

чески входит в композицию, либо находится вне ее, будучи укреплен на

стенде. В первом случае заголовок выполняется для каждого очередного

номера, и его композиция меняется в зависимости от компоновки

материалов. Заголовки на стендах или просто отделенные от самой газеты

являются постоянными. В них меняются только даты выпуска и оче-

редные номера, хотя и в этом нет необходимости, так как эти материалы

можно помещать непосредственно в полосе газеты, в ее начале или конце.

В практике работы некоторых редколлегий наблюдаются частые из-

менения шрифта букв заголовка, а иногда и названия газеты. Этого делать

нельзя. Выполнение хорошего заголовка требует много выдумки, умения

и времени. Если редколлегия будет делать заголовок для каждого номера

газеты, менять содержание заголовка, это отразится на оперативности в

работе; кроме того, читатели могут подумать, что появился новый орган

печати.

Оставляя постоянным шрифт и компоновку заголовка, надо в то же

время вводить в декоративное оформление самой стенной газеты темы

красного календаря или других событий в виде небольших плакатов,

иллюстраций, орнаментальных полос и т. п.

Приступая к работе над составлением эскиза заголовка, прежде

всего надо найти его формат и композиционно увязать с полосой газеты.

Заголовок должен быть прост и выразителен. Заголовок по своей

конструкции может быть плоскостным, монохромным (одноцветным) или

цветным в две-три краски. При этом не следует увлекаться

«живописными» картинками, иллюстрирующими название стенной

газеты, целесообразнее применять графические решения. Естественно,

что отступления от этого допустимы и даже необходимы при выпуске

некоторых специальных номеров стенной газеты, но при всех

Page 23: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

23

обстоятельствах характер шрифта заголовка и его композиция не ме-

няются.

Когда заголовок находится на стенде отдельно от полосы стенной

газеты, иногда применяют рельефы и объемы для букв и эмблемы.

Разновидности стенных газет

«Боевые листки» — небольшие оперативные стенгазеты.

Оформляются боевые листки на заранее заготовленных,

однотипных бланках. Бланки эти обычно состоят из трех-четырех

столбцов, на них пишется текст, рисуются заголовки, иллюстрации,

карикатуры.

«Молнии». Сообщают они о каком-либо важном событии, об

отдельном факте и по форме напоминают призыв. Выпускаются

«молнии» сразу же после события, о котором в них говорится.

Оформляются чаще всего на больших по формату листах бумаги в

виде плаката с коротким текстом, в ряде случаев сочетающимся с

рисунком, карикатурой. Для ускорения их выпуска заголовок и

некоторые другие детали выполняются заранее по трафарету,

остальное пишется от руки.

Сатирические газеты. Различного рода «Крокодилы»,

«Колючки», «Ежи» и другие сатирические газеты вклю чают в себя

карикатуры, шаржи, басни, частушки, эпиграммы и другие

сатирические и юмористические материалы.

Оформляются они ярко, но не кричаще. К оформлению са-

тирических газет предъявляются те же требования, что и к оформлению

всех остальных видов стенгазет.

Световая газета. Существует несколько способов оформления

световых газет. Световая газета выпускается на специальной пленке,

покрытой прозрачной эмульсией, или стекле.

Верстка стенной газеты

Собрав материал в очередной номер газеты, приступают к

его оформлению. При верстке материала в стенной газете не следует подражать многотиражным газетам с их строгим

членением полос на вертикальные колонки. Такие колонки

Page 24: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

24

можно сочетать с свободной композицией из материалов, разбросанных по плоскости газеты в определенном ритме.

Фотографии и рисунки подрезают в удобные для монтажа форматы. Затем, следуя компоновке предварительной верстки,

материал раскладывают на листах бумаги, предназначенных для

монтажа газеты. Предварительная верстка должна определить места для передовой статьи и отделов газеты, распределить

иллюстративный материал и решить, какие дополнительные декоративные элементы необходимы для художественного

оформления номера.

Наиболее важные по содержанию заметки помещаются на самом видном месте, менее значительные следуют за ними.

Так, обычно вначале идут статьи, в которых описываются положительные факты, говорится о достижениях и планах, а

критические заметки, карикатуры помещаются в конце. Все это

не исключает возможности выпуска такого номера стенгазеты, в котором критические материалы займут ведущее место.

Для того чтобы номер стенгазеты был правильно сверстан, нужно предварительно сделать его макет.

Берется лист бумаги, на нем размечается, куда будут на-

клеены заметки, фотографии, где разместятся рисунки, кари-катуры. Текст заголовков заметок в газете пишется полностью.

Большие статьи развѐрстываются: на два, реже три столбца вверху или в середине газеты. Высота статьи, разверстанной на

два столбца, не превышает 25 см, высота статьи, состоящей из

трех столбцов, несколько меньше — примерно 20 см. Заголовки пишутся на ширину двух или трех столбцов — о

зависимости от разверстки. Если вы хотите особо выделить тот или иной материал, его

следует обвести рамкой.

Иногда большая и значительная по содержанию заметка выделяется в так называемый подвал. Она развѐрстывается в

нижней части газетного листа на три-четыре столбца и занимает треть высоты газеты (и низкий и слишком высокий подвал портят

вид газеты). От остального материала подвал отделяется жирной

Page 25: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

25

чертой. Заголовок к нему делается крупный и размещается или на ширину всего подвала, или на ширину двух-трех столбцов.

Несколько небольших статей, фотографий, рисунков, раскрывающих одну тему, в отдельных случаях имеет смысл

включить в специальную подборку.

Подборку можно поместить на «открытии», в центре или на «отлете». Это зависит от степени важности материала, который в

ней подобран. Не рекомендуется помещать рядом две подборки, лучше

отделить их одну от другой столбцом из заметок, не связанных с

темами обеих подборок. Шапка подборки делается крупнее и ярче, чем все другие

заголовки в номере. Можно шашку и заголовки статей в подборке сделать одним

цветом, а заголовки всех других статей в номере — другими

цветами. При верстке газеты надо всячески избегать следующих

технических ошибок: разверстывания статьи на два столбца неравными частями в виде так называемых «ножек» и «флаж-

ков»; перерезов — слившихся в одну сплошную линию заго-

ловков, как бы перерезавших газету на две части. Надо помнить, что под каждой заметкой оставляется место

для подписи автора, а в конце газеты, в самом низу крайнего-правого столбца, — пространство высотой 2—5 см для списка

членов редакционной коллегии. Состав редколлегии указывается

по алфавиту, причем после фамилии редактора пишется в скобках: «редактор».

Редакционная коллегия — коллективный редактор; каждый читатель стенгазеты должен знать ее состав, знать, кто

редактирует газету, кому можно сдавать заметки.

Закончив предварительную верстку, составляют эскиз декоративного оформления номера стенной газеты в его

окончательной композиции. Композиция по своему виду может быть симметричной или асимметричной, композиционно

замкнутой и т. д., но во всех случаях обязательно соблюдение

Page 26: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

26

зрительного равновесия в цвете и в рисунке. Найдя композиционное решение в эскизе, отмечают карандашом на

плоскости будущей газеты окончательное положение сверстанных статей и иллюстраций, после чего приступают к

оформлению номера, верстая и наклеивая материалы в

соответствии с эскизом. Если стенная газета монтируется на щите, предварительно

оклеенном бумагой, то эту бумагу можно затонировать гуашью или темперой в любой приятный для глаза цвет, который и будет

служить фоном для статей и других материалов. Тогда статьи,

обычно написанные на белой бумаге, будут контрастней выделяться на окрашенном фоне. Можно верстать и монтировать

в случае необходимости газету большого формата при отсутствии обычной бумаги на обратной стороне обоев. Некоторые

праздничные номера, особенно новогодний, можно монтировать

и на лицевой стороне светлых обоев, если со вкусом подобрать их рисунок и цвет.

Аккуратное наклеивание материалов — также важный момент в подготовке выпуска стенгазеты. Испачканные красками

или замазанные клеем заметки имеют небрежный вид.

Прежде чем приклеивать заметку к газетному листу, на нем карандашом отмечается место, предназначенное для этой

заметки. Приклеенную фотографию нужно подержать под грузом 5—10 минут, чтобы она не скрутилась и таким образом не

отклеилась.

Иллюстрации в стенгазете

Важно правильно расположить иллюстрации в стенгазете.

Наиболее значительные по содержанию рисунки и фотографии должны

помещаться вначале.

Если иллюстрация относится к определенной заметке, она должна

стоять рядом с ней или в середине текста.

Можно включать иллюстрацию и в заголовок заметки (об этом уже

говорилось выше). Иллюстрации здесь, если их удачно скомпоновать,

Page 27: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

27

помогут сломать оплошную линию заголовков, которая образуется

вверху стенгазеты и портит ее.

Не рекомендуется помещать большое количество иллюстраций в

одной части стенгазеты, оставляя другую ее часть свободной, —

получается впечатление темного пятна, портящего общий вид

стенгазеты.

Иллюстрация теряет вид, если она плохо подписана. Подписи

выполняются мелким шрифтом, обычным пером или перьями с округлым

окончанием (№ 1—3). Лучше их делать черной или цветной тушью,

можно чернилами. Пишутся мелкие шрифты и тонкой колонковой

кисточкой (№ 1—3) акварельными красками.

Привлекательный вид стенной газете придают концовки, заставки,

инициалы.

Концовки и заставки могут быть сюжетными и декоративными.

Сюжетные концовки и заставки обычно представляют собой небольшой

рисунок, отвечающий теме заметки. Концовки, завершающие заметку, и

заставки, помещаемые в начале ее, не только делают стенгазету более

красочной, но и помогают выделению того или иного материала,

отграничивают одну заметку от другой.

В отдельных случаях иллюстрации, снабженные соответствующей

подписью, приобретают характер самостоятельной заметки.

Тем более вдумчиво надо подойти к рисунку. Тот, кто не владеет

им в достаточной мере, должен прибегнуть к приемам копирования

или использовать аппликацию (нужные иллюстрации можно всегда

подобрать в разрозненных номерах журналов, вырезать из плаката,

почтовой открытки и т. п.).

Широко практикуются в стенных газетах карикатура и дружеский

шарж.

Page 28: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

28

Приложение 1

Материалы, инструменты и приспособления для

шрифтовых и декоративных работ

Художнику-оформителю стенгазеты необходимо знать те

материалы и инструменты, с которыми ему приходится иметь дело при

работе.

Материалы

Бумага – один из основных материалов, необходимых для выпуска

газеты. Имеется несколько сортов бумаги. Лучшими из них являются те,

которые обладают достаточной плотностью (чертежная, рисовальная).

Настольная, оберточная, обойная, газетная недостаточно плотны и

плохо пропитаны клеем, поэтому краска на них расплывается или

слишком быстро впитывается.

Плохо проклеенные сорта бумаги следует перед работой на них

красками загрунтовать.

Работы на бумаге выполняются как водяными красками –

акварелью, гуашью, темперой, клеевыми красками, тушью и др., - так и

масляными красками.

Краски

Акварель (от латинского слова «аква» - вода) – прозрачные, легко

смываемые краски. Разводятся водой.

Акварельные краски применяются для выполнения небольших

работ: заголовков стенгазеты, рисунков, маржей, карикатур.

Акварель также используют для тонирования бумаги.

Гуашь является основным материалом при оформлении

стенгазеты. Она менее прозрачна, чем акварель, ложится на бумагу более

густым слоем. Гуашь разводится водой и быстро высыхает.

Чтобы придать гуаши более светлый оттенок, ее следует

смешивать с белилами. При этом получится ровная, бархатистая

поверхность окраски.

Тушь. Черная тушь – прочная краска, в отличие от других не

теряющая со временем черного цвета. При сильном разбавлении водой

она дает красивый серый тон.

Page 29: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

29

Тушь бывает и цветной. Но цветная менее пригодна для

оформительских работ, чем черная, так как она ложится на поверхность

бумаги неровным слоем.

Кисти. Для оформления стенгазеты нужны различные кисти:

круглые и плоские по форме, мягкие и жесткие по качеству волоса.

Линейки. Для большего удобства в работе необходимо иметь

несколько чертежных линеек различной длины – 25, 50, 100 и более см.

Очень удобна масштабная линейка из прозрачного пластика,

деления на которой хорошо заметны и видны ранее проведенные линии,

что также облегчает работу.

Угольники применяются при проведении наклонных линий и

вычерчивание прямых углов.

Лекала применяются для проведения различных кривых линий и

бывают деревянные или пластмассовые, различных размеров и рисунков.

Циркуль используется для вычерчивания окружностей. Лучше

пользоваться универсальным циркулем из готовальни, который имеет

преимущества перед обычным ученическим.

Плакатные перья применяются для написания шрифтов. Бывают

разной ширины, писать ими можно тушью, гуашью Удобно писать

плакатным пером под линейку, которая имеет специальную подкладку,

чтобы тушь или краска не подтекала под нее.

Карандаши бывают твердые и мягкие и имеют соответствующую

маркировку. Твердые карандаши чаще применяются в черчении, мягкие –

при разметке текста, орнаменте.

Цветными карандашами оформляют небольшие по размеру работы

(диаграммы, схемы и др.).

Карандаши нужно хорошо затачивать.

Резинки. Карандаш стирают мягкой резинкой, краску или тушь –

твердой, так называемой чернильной резинкой.

Если рисунок делается под акварель, то стирать карандаш надо

после раскраски, так как при стирании до нее волокна бумаги могут

нарушиться и краска плохо ляжет.

Все перечисленные инструменты следует содержать в чистоте.

Если линейки, угольники, лекала загрязнились их нужно вымыть теплой

водой, после чего тщательно вытереть. Особого внимания требуют кисти.

Page 30: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

30

Приложение 2

Советы по работе над шрифтом красками

1. Сливайте краску в открытую посуду, чтобы видеть

насколько перо или кисть погружается в краску (излишек краски

делает кляксы). 2. Тщательно подбирайте густоту краски. Слишком густая

краска плохо стекает с пера или кисти, слишком жидкая быстро сливается, ложится неровно, дает кляксы. Для кисти краску

(берут несколько гуще, чем для плакатного пера). Правильно

разведенная гуашь или темпера ложится ровным непросвечивающим слоем.

Старайтесь не применять цветную тушь и акварель для шрифтовых работ, так как эти краски даже при тщательном

нанесении не дают ровного непрозрачного слоя.

3. Следите за чистотой инструмента; загустение краски приводит к тому, что плакатное перо перестает писать и его

приходится чистить. Мойте кисти и перья немедленно после работы до высыхания на них краски.

4. Работайте стоя, так, чтобы ваш глаз все время находился

над тем знаком, который вы пишете. 5. Лист кладите параллельно краю стола.

6. При проведении длинных штрихов не работайте кистью руки. Перемещайте всю руку, которая должна удобно опираться

на лист. Если положить руку на лист нельзя, используйте

муштабель. 7. Чаще проверяйте качество работы на расстоянии, так

легче замечать недостатки.

Page 31: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

31

Приложение 3

Поправки и подчистки

В подготовке и оформлении стенной газеты очень важно уметь

незаметно и аккуратно исправить ошибку. При определении способа

поправки надо учитывать:

1) какие из штрихов направляемой могут войти в новую (исправленную)

букву;

2) каковы качества бумаги и проникающая способность краски.

3) совпадет ли край заклейки с границей буквы или строки (там они менее

заметны).

Если скобление острым ножом, лучше всего медицинским

скальпелем, и стирание резинкой (это следует делать по высохшей

краске) не дают результата, то можно сделать заплату-вставку

следующим образом.

Под ошибочно написанный знак подкладывается чистый лист такой

же бумаги, на которой написан текст. Затем оба листа одновременно

прорезаются, при этом вырезается ошибка. Кусочек чистой бумаги

нижнего листа вставляется на место ошибки и приклеивается к листу с

обратной стороны третьим, большим куском бумаги. Затем делается

поправка.

Стык листа и заплатки можно закрыть белой краской.

На белой бумаге можно исправлять ошибки белилами (гуашью или

темперой).

Page 32: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

32

Приложение 4

Цветоведение

При оформлении газеты приходится пользоваться разнообразными

красками, применять различные цветовые сочетания.

То или иное цветовое решение материала позволяет лучше раскрыть

его содержание. С помощью цвета можно выделить главное (например,

главную мысль, «ударное» слово в тексте, наиболее важную деталь в

плакате и т. п.).

Контраст цветов

Оформляя газету, надо учитывать явление одновременного

контраста цвета.

При одновременном контрасте близко расположенные цвета влияют

один на другой. Так, при помощи контраста можно вызвать цвет там, где

его нет, можно изменить оттенок цвета, повысить или понизить яркость и

насыщенность цвета.

Художник Д. Моор так писал об этом явлении: «Влияние одной

краски на другую, соседнюю, в самом плакате создает дополнительную

палитру художника-плакатиста. Возьмем для примера белую краску.

Небольшое белое пятно на красном фоне теряет свою белизну. Оно

кажется желтоватым... По-иному звучит большое белое пятно, если оно

окружено красным. Белое пятно по краям будет казаться желтоватым с

постепенным переходом к белизне в середине пятна, где оно будет белее

белого, при этом получится холодный оттенок белого в силу контраста с

теплым красным».

Чтобы уничтожить действие контраста, применяют несколько

приемов. Например, чтобы серый узор на красном; фоне не казался

зеленоватым, к нему надо добавить немного красного (и так всегда, когда

рядом со слабым — в данном случае серым — окажется сильный — в

данном случае красный цвет). Избежать нежелательного контраста можно

также, если обвести узор достаточно резким контуром.

Цветовые гармонии

Законы цветовых гармоний относительны. В каждую историческую

эпоху у того или другого народа те или иные гармонические сочетания

цветов считались особенно красивыми (так, например, терракотово-

Page 33: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

33

красный с черным — основной мотив росписи керамики Древней Греции,

для туркестанской керамики типично сочетание глубокого кобальтового

цвета с цветов золотистой охры).

В настоящее время в практике оформительского дела наиболее

приняты следующие сочетания цветов:

1) Светлые тона — розовый, голубой, желтый, светло-зеленый,

оранжевый и золотой — хорошо гармонируют с белым. С темными

тонами белый не будет так красив, сочетание белого с красным —

резко.

2) С черным хорошо соединяются как светлые, так и темные цвета (за

исключением желтого, который рядом с черным проигрывает).

3) Хорошо гармонирует почти с каждым цветом средний, серый тон

(особенно с ярко-красным, суриком и оранжевым).

4) Красный киноварный дает хорошее сочетание с синим (в особенности

оттенка лазури).

5) Оранжевый хорошо сочетается с ультрамариновым и лазорево-синим.

6) Золотисто-желтый, если его затемнить до коричневого, дает хорошую

комбинацию с зеленым. Хорошо он также сочетается с фиолетовым и

пурпуровым.

7) Золото можно сочетать со всеми насыщенными цветами, но

лучше всего оно гармонирует с ультрамарином, кармином, спектральным

красным, темно-зеленым и лазорево-синим.

8) Светлый лимонный хромовый цвет дает хорошие сочетания с

фиолетовым, особенно с темным.

Следует очень внимательно и вдумчиво подходить к подбору

цветовых сочетаний. Важно не злоупотреблять сочетаниями так

называемых дополнительных цветов. Существует большое количество

пар дополнительных цветов. Дополнительными цветами являются:

красный и голубовато-зеленый, синий и желтый, оранжевый и голубой и

т. д. Сочетания дополнительных цветов резки и даже грубы, от них, как

говорят, рябит в глазах.

Page 34: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

34

Page 35: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

35

Page 36: Hформление школьной газеты...Bз этих элементов складывается принципиальный макет то, без чего ваше

36