Hlsopedagogiskt arbete kap. 4

Hlsopedagogiskt arbete kap. 4Det r deltagarna sjlva, deras egen motivation, som avgr om man ska lyckas.Att arbeta fritt frn vrderingarDeltagarna styr och bestmmerppna diskussionerVgledning till reflektionerGes std och alternativa metoderMlformuleringAktiva deltagare

Uppmuntran och stdStd frn familj, slkt, vnner.Frebilder = betydelsefulla andraInga bestraffningar utan belningar.Belningarna sker i form av egen tillfredsstllelse.Resultatet r ofta synbart och mtbartFrklara innebrden i Enpowerment s 108.Organisera oh planera1. Behov2. Ml SMART3. Arbetsstt4. Resultat5. Utvrdering och frbttringHur vill du jobba med hlsoml (s 109) i skolan1. Vilket av fljande tre arbetsstt vill du jobba?A, kunskapsmlB, knslomssiga mlC, aktivitetsml

2. Hur vill du genomfra det? (sid 110) kvalitativt eller kvantitativt?

3. Vilken metod vljer du? (s. 112)

Vad ska du ta hnsyn till nr du vljer metod? . 112Tnk p fljande:Utg frn deltagarnaVariera metodernaAnvnd din erfarenhet frn tidigare inlmningsuppgifterMotivera och aktivera deltagarna genom att anpassa budskapet och ge feedbackDiskutera sid 113

2. Skolanshlsoprogram (kap 4-7 )Sid 114 Projektorienterat arbeteUtg frn fljande tre frgor:1. Vad frsker jag uppn?2. Hur ska jag g tillvga?3. Hur ska jag veta om jag har lyckats?

Projektet har fem faser s. 114:1. Inledning2. Tydliggrande3. Design4. Genomfrande5. Utvrdering och avslutning.

Samverkan och partnerskapHur vill du samverka med ex gruppen, din klass, engagera skolan elever p friluftsdagen den 11 maj?Finns det ngon frening p skolan som du vill skapa partnerskap med?vningar och arbetsmetoder s 118.Det viktigaste r att vara frberedd.Tips: 4-hrnHeta stolenListningEn vning i rangordningSt p en linje

Praktiska tipsAnpassa frgornaAgera aktivtGe inte personligt berm utan till alla igruppenVisa engagemangTips: allmnna metoder, samtalsteknik, Budbraren, open space, rangordna prioritera och enas. Sid 127 klassens frukostvanor br frbttras!Tips p vning! (cesilia)13Hur gr vi vidare. Tips:Branistorming (KATT)Metaplan = arbeta fram en handlingsplan nr det gller att utveckla trivseln p skolan.Alla skriver sm klisterlappar med frslag p ider som klistras upp p tavlanSortera frslagen gruppvisFormulera rubriker och grupperRubrikerna anger vad gruppen kan jobba vidare med.Krt fast? Ls om hlsoprofiler sid 132-141