8/18/2019 hat betui

1/34

EDU 3053EDU 3053

MEDIA CETAKMEDIA CETAK

&&MEDIA BUKAN CETAK MEDIA BUKAN CETAK 

8/18/2019 hat betui

2/34

Konsep Media Pengajaran:

 Definisi

  Instructional media is when a media provide messages with an instructional purpose. The purpose of this media is to

facilitate communication and learning. 

Penyampai atau pembawa maklumatpendidikan antara punca dengan

penerima (contoh: video, multimedia,gambar foto

(!einich, "#$"

8/18/2019 hat betui

3/34

Konsep Media Pengajaran :

Definisi

Percival % &lington ("#$'

Pelbagai alatan fiikal )eknologi Pendidikan*

  + perkataan bercetak, filem, pita, piring

hitam, slaid dan kombinasi di antaranya*

Pelbagai aluran Komunikasi Massa*

+ surat khabar, radio dan televisyen

8/18/2019 hat betui

4/34

Konsep Media Pengajaran:

 Definisi

-eiser % .agne ("#$/0

ebarang cara fiikal yangmembolehkan mesej pengajarandisampaikan*

+ guru atau pengajar, bahan bercetak,persembahan slaid bersuara dan apa saja yangboleh menyampaikan mesej*

8/18/2019 hat betui

5/34

Konsep Media Pengajaran:

 Definisi

  1*2ika media digunakan untuk tujuanpengajaran sama ada dalam pengajaran ataulatihan, maka ia menjadi media pengajaran*

Media Pengajaran membawa maksud sebagaiperalatan atau perkakasan dan bahan (perisianmedia yang telah dikenalpasti (dipilih , dibinaatau dipinda untuk menyokong atau

mengendalikan sendiri proses p%p*  (3usup !ashim, "##4

8/18/2019 hat betui

6/34

Apakah Peranan Media DalamApakah Peranan Media Dalam

Pengajaran?Pengajaran?

8/18/2019 hat betui

7/34

Peranan Media DalamPeranan Media Dalam

PengajaranPengajaran

5 6nstructor 7 Directed 8earning

5 8earner 7 Directed 8earning

5 Distance &ducation5 )hematic 6nstruction

5 pecial &ducation

5 Portfolios

 maldino et* al (94

8/18/2019 hat betui

8/34

6nstructor 7 Directed 8earning

5 upplemental support of the ;live<

instructor in the classroom

5Properly designed instructional media canenhance and promote learning*

5 &ffectiveness depend on the instructor 

8/18/2019 hat betui

9/34

8earner 7 Directed 8earning

5 Media can be used effectively in formal

situations where a teacher is not available

or is working with other student*

5 Media is ;package< for educational

purposes: objectives are listed, guidance

is given, material are assemble, self

evaluation provided*

5 elf learning

8/18/2019 hat betui

10/34

Distance &ducation

5 Pembelajaran semakin berkembang

diseluruh dunia*

5 Melibatkan banyak media ( cetak dan

bukan cetak

5 =th: >?M : modular, >8P, computer@tele

conferencing, sms, chat rooms etc*

8/18/2019 hat betui

11/34

)hematic 6nstruction

5 Kaedah pembelajaran bertema

5 Media digunakan mencari maklumat :

buku, tv, internet, dll*

5 )ema: ejarah )empatan: urau )ok

Keramat ()mn eri Aman, )okoh

Kemerdekaan

8/18/2019 hat betui

12/34

Portfolios

5  A collections of student work that

illustrates growth over a period of time*

5  Artifacts as student prduced: illustrated

books, videos, computer multimedia

projects, written reflections, audio

recording, photograph*

8/18/2019 hat betui

13/34

Peranan Media DalamPeranan Media Dalam

PengajaranPengajaran

5 Pembantu .uru

5 Pengganti .uru

5 Pembelajaran Berasas Projek5 Pendidikan Khas

5 Pendidikan 2arak 2auh

Noriati A Rashid: 2009

8/18/2019 hat betui

14/34

Pengganti .uru

5 Pembelajaran Kendiri: Pelajar belajar

sendiri*

5 Portal pembelajaran secara maya,

tayangan video ( Cational .eography

5 Pembelajaran diteruskan walaupun tanpa

guru*

8/18/2019 hat betui

15/34

8/18/2019 hat betui

16/34

Pendidikan Khas

5 Media membantu pelajar pendidikan khas0

masalah pendengaran, masalah

pembelajaran: hyperaktif, hipoaktif,

sindrom downs*

=th: anak patung yang boleh

berkomunikasi,

  komputer papan kekunci Braille

  audio: utk nyanyian**

8/18/2019 hat betui

17/34

Pendidikan 2arak 2auh

5 Media pembelajaran yang dipakej*

=th:

 >?M : modular, >8P, computer@teleconferencing, sms, chat rooms etc*

8/18/2019 hat betui

18/34

ungsi Media

5 Memudahkan proses komunikasi

5 Memudahkan proses pembelajaran

5 Merangsang pemikiran, perasaan, minatdan perhatian (!igher >rder )hinking:

!>)

8/18/2019 hat betui

19/34

FUNGSI MEDIA

PENGAJARAN"* Menjadikan P % P lebih terancang

9* Menjadikan pelajar lebih yakin dan berani

/* Mendekatkan pelajar dengankeadaan@suasana@situasi sebenar 

'* Menunjukkan kreativiti guru

4* Mempelbagaikan teknik pengajaranE* Memperkayakan pengalaman pelajar 

8/18/2019 hat betui

20/34

FUNGSI MEDIA

PENGAJARANF* Meningkatkan minat dan pemahaman pelajar

terhadap pengajaran guru*

$* Dapat mengatasi pelbagai kekangan guru

dalam menguruskan pengajaran di bilik darjah*

#* Membantu guru menyampaikan maklumat

sesuatu konsep dengan lebih mudah,menarik

dan membantu pelajar menyerap perkara yangdipelajari dengan lebih mudah*

8/18/2019 hat betui

21/34

FUNGSI MEDIA

PENGAJARAN"* Penglibatan pelbagai deria

""* Murid lebih aktif dan mewujudkan

semangat kerjasama dalamkumpulan

"9* Pembelajaran individu 

8/18/2019 hat betui

22/34

8/18/2019 hat betui

23/34

2enis % Klasifikasi Media

Pengajaran Mengikut 2enis

Media =etak (Printed Media 7 Buku teks 7 urat khabar 

 7 Majalah@2urnal 7 -isalah 7 Modul Pengajaran 7 Cota &daran 7 Komik 7 Dokumen

8/18/2019 hat betui

24/34

! MEDIA U"AN #E$A"

5 Media Bukan =etak terbahagi kepada 9

 jenis :+

%! Media $a&ang

9* Media 'kan $a&ang

8/18/2019 hat betui

25/34

MEDIA TAYANG

5 Media yang memerlukan alat khas untukmenayang imej sama ada ke layar(screen atau di atas alat itu sendiri*

5 Media tayang mempunyai 9 komponenpenting iaitu perkakasan (hardware danperisian (software*

5 .uru perlu mempunyai 9 kemahiran iaitumengguna perkakasan dan membinaperisian*

8/18/2019 hat betui

26/34

8/18/2019 hat betui

27/34

MEDIA $A(ANG

ilem dan Iideo

Iideo 6nteraktif 

Mikrofilem

Mikrofis

Digital Iideo Disc (DID

Perisian Komputer 

8/18/2019 hat betui

28/34

)! MEDIA U"AN $A(ANG

  Bahan media dalam bentuk

atau format 9 Dimensi@Bahan.rafik,bahan / Dimensi (Bahan

Pameran, alat+alat Paparan

dan bahan audio*

8/18/2019 hat betui

29/34

ahan ) D*Gra+ik

"* 8ukisan

9* .ambar+gambar foto

/* Poster 

'* =arta

4* Peta

E* .raf  

F* Kartun

$* Kad 6mbasan

8/18/2019 hat betui

30/34

BAHAN 3 DIMENSI

Contoh:-

1. Model

2. Diorama

3. Boneka

4. Patung

5. !e"imen

#. Mo$ile

%. Mo&k ' u!"

(. )ealia

*. To!eng

1+. Ar&a

11. )e!lika

12. Akuarium

13. Terrarium

14. Glo$

15.Arti,ak

8/18/2019 hat betui

31/34

A,A$ PAPARAN

#-n.-h/

"* Papan Kapur@ !itam

9* Papan Kenyataan

/* Papan Buletin

'* Papan Magnet

4* Papan gulung

E* Papan elektronik

F* Papan pepaku

$* Papan flanel

#* Papan tebuk

"* Papan angga""* Papan pesak

"9* Papan elit

8/18/2019 hat betui

32/34

A1AN AUDI2

"* Pita -akaman

9* Alat -akaman/* -adio

'* MP/

8/18/2019 hat betui

33/34

-ujukan

  !einich, Molenda % -ussell* ("##/*Instructional media and the newtechnologies of instruction. 'th &d* Cew

3ork: MacMillan Publication*maldino haron &, et* al* (94*

Instructional technology and media for

learning. $th

*&d* Cew 2ersey: PearsonPrentice !all*

8/18/2019 hat betui

34/34

-ujukan

  3usup !ashim("##F, edia penga!aran

untu" pendidi"an dan latihan* hah Alam:

ajar Bakti dn*Bhd*

Coriati A -ashid et* al* (9#*Te"nologi

dalam penga!aran dan pem#ela!aran. 

hah Alam: >Jford ajar dn* Bhd*