horarios de clases

Dosificación

.2015- 2016Españ

ol.ESC.PRIM.

AGOSTO SEMANA 1

H \ D LUNES 24

MARTES 25

MIERCOLES26

JUEVES 27

VIERNES 28

8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 1: Adivina

quién es.Discursos orales y sus funciones. Descripción de objetos, personas o lugares: características fiscas y modo de ser.

Ingles EspañolB1 Lección 2: Vamos a

conocernos.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Ofrecer y solicitar atención, favores, ayuda e información.Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.

EspañolB1 Lección 2: Vamos a

conocernos.Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.

Mayúsculas en nombres propios, lugares, al inicio de párrafo y después de punto.

EspañolB1 Lección 3: Mis cosas.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.

Sistema de escritura. Mayusculas en nombres propios, lugares, al inicio de parrafos y despues de punto.

8:50 – 9:40 EspañolB1 Lección 2: Vamos a

conocernos.Producción de textos: escritura de palabras, oraciones y párrafos.Sistema de escritura: Direccionalidad de la escritura.

Matemáticas

9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S

10:30- 11:00

R E C E S O

11:00 -11:45

Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles. Matemáticas

11:45 - Matemáticas Física E N Y S F C Y E

Dosificación

.2015- 2016Españ

ol.ESC.PRIM.

12:30

SEPTIEMBRE SEMANA 2

H \ D LUNES31

MARTES1

MIERCOLES2

JUEVES3

VIERNES4

8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 3: Mis cosas.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.

Ingles EspañolB1 Lección 4: Contemos

un cuento.Estrategias de comprensión lectora. Comentarios y opiniones sobre lo leído.Normas de participación para el cambio comunicativo. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.

EspañolB1 Lección 4: Contemos

un cuento.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras. Estrategias de comprensión lectora. Secuencia de hechos.

EspañolB1 Lección 5: Los nombres

de mis compañeros.Sistema de escritura. Correspondencia entre oralidad y escritura en palabras, oraciones y párrafos.Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.

8:50 – 9:40 EspañolB1 Lección 4: Contemos

un cuento.Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos. Comentarios y

opiniones sobre lo leído.

Predicciones.Discursos orales y sus funciones. Narración: inicio, desarrollo y final; personajes; orden de sucesos; lugar, tiempo: orden cronológico en cuento y noticias.

Matemáticas


10:30 –11:00 R E C E S O

Dosificación

.2015- 2016Españ

ol.ESC.PRIM.

11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

H \ D LUNES7

MARTES 8

MIERCOLES9

JUEVES10

VIERNES11

8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 6: María fue al

mercado.Estrategias de comprensión lectora. Comentarios y opiniones sobre lo leído.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Estrategias de comprensión lectora. Inferencias.Propósitos de lectura.

Ingles EspañolB1 Lección 6: María fue al

mercadoEstrategias de comprensión lectora. Comentarios y opiniones sobre lo leído.Sistema de escritura. Segmentación de la escritura.Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Estrategias de comprensión lectora. Inferencias.Relación imagen-texto.

EspañolB1 Lección 6: María fue al

mercadoSistema de escritura. Correspondencia entre oralidad y escritura en palabras, oraciones y párrafos.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.

EspañolB1 Lección 7: Las frutas que compró María.Discursos orales y sus funciones. Exposición: temas y orden de ideas. Narración: inicio, desarrollo y final; personajes; orden de sucesos: lugar, tiempo; orden cronológico en cuentos. Sistema de escritura. Correspondencia entre oralidad y escritura en palabras, oraciones y párrafos.Segmentación de la escritura.Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.

8:50 – 9:40 EspañolB1 Lección 6: María fue al

mercadoCaracterísticas de los textos escritos. Cuentos, mitos e historieta: título, personajes, inicio, desarrollo y final.Sistema de escritura. Direccionalidad de la escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Correspondencia entre oralidad y escritura en palabras, oraciones y párrafos.

Matemáticas


10:30 – 11:00 R E C E S O

11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

SEPTIEMBRE SEMANA 3

SEPTIEMBRE SEMANA 4

H \ D LUNES14

MARTES 15

MIERCOLES16

JUEVES17

VIERNES18

8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 7: Las frutas que compró María.Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Estrategias de compresión lectora. Inferencias. Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras. Verbos, sustantivos y adjetivos.

Ingles Español EspañolB1 Lección 8: La mamá de María.Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.

Español B1 Lección 8: La mamá de María.Características de los textos escritos. Instructivos: objetivos, materiales y procedimiento.Producción de textos. Planificación: tipo de texto, tema, propósito y destinatario, escritura, revisión y corrección de borrador.Socialización del texto.

8:50 – 9:40 EspañolB1 Lección 8: La mamá de María.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.

Español Matemáticas


10:30 -11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45-12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

SEPTIEMBRE SEMANA 5

H \ D LUNES21

MARTES 22

MIERCOLES23

JUEVES24

VIERNES25

8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 9: Adivina,

adivinador.Características de los textos escritos. Juegos de lenguaje: de repeticiones, adivinanzas, rimas y trabalenguas.Estrategias de comprensión lectora. Propósitos de lectura.Predicción. Inferencia.Comentarios y opiniones sobre lo leído.

Ingles EspañolB1 Lección 10: Forma

adivinanzas.Sistema de escritura. Relación sonoro- gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Ofrecer y solicitar atención, objetos, favores, ayuda e información.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.

EspañolB1 Lección 11¿Cuántas

palabras contamos?Normas de participación para el intercambio comunicativo. Ofrecer y solicitar atención, objetos, favores, ayuda e información.Sistema de escritura. Segmentación de la escritura.

Español

8:50 – 9:40 EspañolB1 Lección 9: Adivina,

adivinador.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Solicitud de la palabra. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Estrategias de comprensión lectora. Relación imagen- texto.

Matemáticas Español

9:40 –10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S

10:30-11:00 R E C E S O

11:00-11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45-12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

SEPTIEMBRE - OCTUBRE SEMANA 6

H \ D LUNES28

MARTES 29

MIERCOLES30

JUEVES1

VIERNES2

8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 12¿Qué

perdieron?Producción de textos. Escritura de palabra, oraciones y párrafos.Estrategias de comprensión lectora. Inferencias.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Escritura de palabras, oraciones y párrafos.

Ingles EspañolB1 Lección 13: En la ciudad

una plaza.Estrategias de comprensión lectora. Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Solicitud de la palabra. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Diversidad lingüística. Variaciones lingüísticas y expresiones idiomáticas regionales y sociales en México.

EspañolB1 Lección 13: En la ciudad una plaza.

Estrategias de comprensión lectora. Propósitos de lectura. Conocimientos previos. Relación imagen-texto.

EspañolB1 Lección 13: En la ciudad una plaza.

Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Mayúsculas en nombres propios, lugares, al inicio de párrafos y después de punto.Estrategias de comprensión lectora. Relación imagen-texto..

8:50 – 9:40 EspañolB1 Lección 12¿Qué

perdieron?Escritura, revisión y corrección del borrador.Sistema de escritura. Mayúsculas en nombres propios, lugares, al inicio de párrafos y después de punto.

Matemáticas


10:30-11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

OCTUBRE SEMANA 7

H \ D LUNES5

MARTES 6

MIERCOLES7

JUEVES8

VIERNES9

8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 13: En la ciudad

una plaza.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos

Ingles EspañolB1 Lección 15: El juego al

revés.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Solicitud de la palabra. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Estrategias de comprensión lectora. Predicciones.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.

EspañolB1 Lección 15: El juego al

revés.Relación imagen-texto.Sistema de escritura. Relación sonoro- gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.

EspañolB1 Lección 16: Lo que

escribió la Lora.Estrategia de compresión lectora. Conocimientos previos.Características de los textos escritos. Recados, fecha, destinatario, mensaje, emisor.

8:50 – 9:40 Español B1 Lección 14: Las

oraciones del juego.Estrategias de compresión lectora. Relación imagen-texto.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional

Matemáticas


de letras en palabras.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.


OCTUBRE SEMANA 8

H \ D LUNES12

MARTES 13

MIERCOLES14

JUEVES15

VIERNES16

8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 16: Lo que

escribió la Lora.Sistema de escritura. Mayúsculas en nombres propios, lugares, al inicio de párrafos y después de punto.Segmentación de la escritura.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.

Ingles EspañolB1 Lección 17: Todos a

cantar.Localización de información explicita.Discursos orales y sus funciones. Poemas, textos rimados, canciones y rondas: versos, estrofas, entonación y rima.

Español B1 Lección 18: Los instrumentos de la

orquesta.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.

EspañolB1 Lección 19: escribo lo

que faltaSistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Mayúsculas en nombres propios, lugares, al inicio de párrafo y después de punto.8:50 – 9:40 Español

B1 Lección 17: Todos a cantar.

Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos. Propósitos de la lectura, predicciones.Pertenencia de las predicciones e inferencias.

Matemáticas


10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

OCTUBRE SEMANA 9

H \ D LUNES19

MARTES 20

MIERCOLES21

JUEVES22

VIERNES23

8:00 –8:50 EspañolB1 Lección 19: escribo lo

que faltaNormas de participación para el intercambio comunicativo. Solicitud de la palabra. Alternancia de turnos y escucha atenta y

Ingles Español Español Español

8:50 –9:40 EspañolB1 Lección 20: ¿Qué hacen

los animales?Sistema de escritura.

Matemáticas

respetuosa. Verbos, sustantivos y adjetivos.

9:40-10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S


OCTUBRE SEMANA 10

H \ D LUNES26

MARTES 27

MIERCOLES28

JUEVES29

VIERNES30

8:00 – 8:50 Español Ingles Español.

Español Español

8:50 – 9:40 Español Matemáticas Español



NOVIEMBRE SEMANA 11

H \ D LUNES2

MARTES 3

MIERCOLES4

JUEVES5

VIERNES6

8:00 – 8:50 EspañolB2 Lección 1: Me gustan

los cuentos. Estrategias de compresión lectora. Distinción entre realidad y fantasía. Conocimientos previos.PrediccionesPropósitos de lectura.Relación imagen- texto.Sistema de escritura. Direccionalidad de la escritura.

Ingles EspañolB2 Lección 1: Me gustan

los cuentos. Estrategias de comprensión lectora. Comentarios y opiniones sobre lo leído.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.

Español

EspañolB2 Lección 2: Los

personajes del cuento. Estrategias de comprensión lectora. Distinción entre realidad y fantasía.Sistema de escritura. Verbos, sustantivos, adjetivos y artículos.

8:50 – 9:40 EspañolB2 Lección 1: Me gustan

los cuentos. Estrategias de comprensión lectora. Pertinencia de las predicciones e inferencias.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Claridad, y precisión en la pronunciación y expresión de ideas.

Matemáticas

9:40-10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S

10:30-11:00 R E C E S O11:00-11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45-12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

NOVIEMBRE SEMANA 12

H \ D LUNES9

MARTES 10

MIERCOLES11

JUEVES12

VIERNES13

8:00 – 8:50 EspañolB2 Lección 2: Los

personajes del cuento. Características de los textos escritos. Cuentos: título, personajes, inicio, desarrollo y final.Sistema de escritura. Verbos, sustantivos, adjetivos y artículos.

Ingles EspañolB2 Lección 4: ¿Cómo se llaman? Sistema de escritura. Mayúsculas en nombres propios, lugares, al inicio de párrafo y después de punto.Verbos, sustantivos, adjetivos y artículos.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.

Español EspañolB2 Lección 5: Si yo fuera un ratón. Normas de participación para el intercambio comunicativo. Claridad y precisión en la pronunciación y expresión de ideas. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa. Ofrecer y solicitar atención, objetos, favores, ayuda e información.

8:50 – 9:40 EspañolB2 Leccion3: Otro final para el cuento. Sistema de escritura. Verbos, sustantivos, adjetivos y artículos.

Matemáticas



NOVIEMBRE SEMANA 13

H \ D LUNES16

MARTES 17

MIERCOLES18

JUEVES19

VIERNES20

8:00 – 8:50 Español Ingles EspañolB2 Lección 6: Las nubes en el cuento. Estrategias de compresión lectora. Predicciones.

Estrategias de comprensión lectora. Propósitos de lectura.

EspañolB2 Lección 6: Las nubes en el cuento. Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Estrategias de comprensión lectora. Relación imagen-texto.

EspañolB2 Lección 7: Lo que pienso del cuento. Características de los textos escritos. Cuentos: título, personajes, inicio, desarrollo y final.Estrategias de compresión lectora. Inferencias.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.8:50 – 9:40 Español Español

B2 Lección 6: Las nubes en el cuento.

Normas de participación para el intercambio comunicativo. Claridad y

Matemáticas9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S

precisión en la pronunciación y expresión de ideas. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.


NOVIEMBRE SEMANA 14

H \ D LUNES23

MARTES 24

MIERCOLES25

JUEVES26

VIERNES27

8:00 – 8:50 EspañolB2 Lección 8: ¿Iguales o diferentes?

Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras. Diminutivos y aumentativos.Concordancia de género y número.

Ingles EspañolB2 Lección 10: para leer y escribir mejor. Sistema de escritura. Ortografía de b, v y h.

EspañolB2 Lección 11: Un cuento fantástico. Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Propósitos de la lectura.Inferencias. Localización de información explicita. Relación del texto con otros textos, comentarios y opiniones sobre lo leído.

Español

8:50 – 9:40 EspañolB2 Lección 9: ¿Qué figuras son y cómo se llaman?

Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.


9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S10:30-11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

NOVIEMBRE – DICIEMBRE SEMANA 15

H \ D LUNES30

MARTES 1

MIERCOLES2

JUEVES3

VIERNES4

8:00 – 8:50 EspañolB2 Lección 11: Un cuento fantástico. Características de los textos escritos. Cuentos: título, personajes, inicio, desarrollo y final.

Ingles EspañolB2 Lección 13: Oraciones disparatadas. Sistema de escritura. Segmentación de la escritura.Estrategias de comprensión lectora. Interpretación del significado de palabras y

EspañolB2 Lección 13: Oraciones disparatadas. Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.

EspañolB2 Lección 14: Palabras Cruzadas. Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.

8:50 – 9:40 Español Matemáticas

B2 Lección 12: Ordeno los sucesos del cuento. Estrategias de comprensión lectora. Secuencia de hechos.

expresiones por el contexto o con apoyo del diccionario.


10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

DICIEMBRE SEMANA 16

H \ D LUNES7

MARTES 8

MIERCOLES9

JUEVES10

VIERNES11

8:00 – 8:50 EspañolB2 Lección 15: ¿Qué sabemos de los lobos? Fuentes de información. Impresas: título, subtitulo, índice y párrafos. Tablas y cuadros.Impresas: títulos, subtítulos, índice y párrafos.Eléctricas: exploración de

Ingles EspañolB2 Lección 17: Invento otras respuestas.Propósito: Que los niños: Escriban oraciones sencillas de un juego tradicional para utilizarlas al jugar con sus compañeros.

Español EspañolB2 Lección 18: desarmo y armo oraciones. Sistema de escritura. Segmentación de la escritura.Relación sonoro- gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.

8:50 – 9:40 EspañolB2 Lección 16: las rondas y los juegos tradicionales.

Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos.Características de los textos escritos: Libros y

Matemáticas

páginas. Audiovisuales: relación imagen y texto.

revistas: título, portada, subtítulos, índice, paginas, cuerpo, apoyos gráficos, contraportada.9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S


DICIEMBRE SEMANA 17

H \ D LUNES14

MARTES 15

MIERCOLES16

JUEVES17

VIERNES18

8:00 – 8:50 EspañolB2 Lección 19: ¡Todos a jugar! Características de los textos escritos. Instructivos: objetivo,

Ingles Español19: ¡Todos a jugar! Características de los textos escritos.Estrategias de comprensión lectora.

Español EspañolB2 Lección 20: Los signos

de interrogación.Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos.

8:50 – 9:40 Español19: ¡Todos a jugar! Características de los

Matemáticas

materiales y procedimiento.Estrategias de comprensión lectora. Propósitos de lectura.

textos escritos.Características de los textos escritos. Instructivos: objetivos, materiales y procedimiento.

Localización de información explicita.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Escritura, revisión y corrección del borrador.Socialización del texto.

Sistema de escritura. Signos de puntuación: punto, dos puntos, puntos suspensivos, coma en numeración, signos de admiración e interrogación y guion.

9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

DICIEMBRE SEMANA 18

H \ D LUNES21

MARTES 22

MIERCOLES23

JUEVES24

VIERNES25

8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español

8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas Español

9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S


DICIEMBRE- ENERO SEMANA 19

H \ D LUNES28

MARTES 29

MIERCOLES30

JUEVES31

VIERNES1





ENERO SEMANA 20

H \ D LUNES4

MARTES 5

MIERCOLES6

JUEVES7

VIERNES8

8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español EspañolB3 lección 1. El torito.

Discursos orales y sus funciones. Poemas, textos rimados, canciones y rondas: versos, estrofas, entonación y rima.Estrategias de

comprensión lectora. Conocimientos previos.8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas



ENERO SEMANA 21

H \ D LUNES11

MARTES 12

MIERCOLES13

JUEVES14

VIERNES15

8:00 – 8:50 EspañolB3 lección 1. El torito.

Estrategias de comprensión lectora. Propósitos de lectura.Predicciones.Interpretación del significado de palabras y expresiones por el

Ingles EspañolB3 Lección 2 Palabras en EL torito. Sistema de escritura. Segmentación de la escritura.Estrategia de comprensión lectora. Relación imagen-texto.

EspañolB3 Lección 2 Palabras en

EL torito. Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.

EspañolB3 Lección 3. ¿Cómo son los animales de la rima? Sistema de escritura. Verbos, sustantivos y adjetivos.Singular y plural. Concordancia de género y número. Diminutivos y

8:50 – 9:40 Español Matemáticas

contexto o con apoyo del diccionario.Comentarios y opiniones sobre lo leído.

B3 lección 1. El torito.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Estrategias de lectura comprensión lectora. Comentarios y opiniones sobre lo leído.Interpretación del significado de palabras y expresiones por el contexto o con apoyo del diccionario.

Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras. Irregularidades en la correspondencia sonora- gráfica: b-v, c-k-q, ch, h, g-j, qu-gu, ll-y, r-rr y s-c-z.

aumentativos.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.



ENERO SEMANA 22

H \ D LUNES18

MARTES 19

MIERCOLES20

JUEVES21

VIERNES22

8:00 – 8:50 EspañolB3 Lección 4. A leer rimas. Estrategias de compresión lectora. Propósitos de lectura.Conocimientos previos. Predicciones.

Ingles EspañolB3 Lección 5. Imágenes hechas con palabras.Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Propósitos de lectura

EspañolB3 Lección 6. Palabras y más palabras. Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.

EspañolB3 Lección 6. Palabras y más palabras.Características de los textos escritos. Libros y revistas: título, portada, subtítulos, índice, páginas,

Pertinencia de las predicciones e inferencias.

cuerpo, apoyos, gráficos, contraportada.Estrategias de comprensión lectora. Localización de información explicita. Inferencias. Predicciones.Propósito de lectura.Localización de información explicita.Inferencias.Relación imagen – texto.Pertenencia de las predicciones e inferencias.

8:50 – 9:40 EspañolB3 Lección 4. A leer rimas. Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Escritura, revisión y corrección del borrador.

Matemáticas

9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

ENERO SEMANA 23

H \ D LUNES25

MARTES 26

MIERCOLES27

JUEVES28

VIERNES29

8:00 – 8:50 EspañolB3 Lección 7. Escribo palabras con la misma letra.Propósito. Que los niños: describan imágenes mediante la escritura de palabras que inicien con una letra determinada.

Ingles EspañolB3 Lección 9. Trabalenguas con “t” de …Juegos de lenguaje: de repeticiones, adivinanzas, rimas y trabalenguas.Descripción de objetos, personas o lugares: características físicas y

Español Español8:50 – 9:40 Español

B3 Lección 8. Jugamos con las palabras.Propósitos. Que los niños: Participen en un juego, atendiendo y respetando

Matemáticas

los turnos de intervención. Apliquen la relación sonoro- gráfica al buscar palabras que empiecen con una letra determinada.

modo de ser.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Propósito de lectura.


FEBRERO SEMANA 24

H \ D LUNES1

MARTES 2

MIERCOLES3

JUEVES4

VIERNES5

8:00 – 8:50 Español Ingles EspañolB3 Lección 10. Los enredos del trabalenguas.Estrategias de comprensión lectora. Interpretación del significado de palabras y expresiones por el contexto o con apoyo del

EspañolB3 Lección 11. El reto del trabalenguas. Estrategias de comprensión lectora. Localización de información explicita.

EspañolB3 Lección 11. El reto del trabalenguas. Sistema de escritura. Singular y plural. Concordancia de género y número. Diminutivos y aumentativos.Relación sonoro- gráfica y

diccionario.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.

valor sonoro convencional de letras en palabras.Relación sonoro- gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.

8:50 – 9:40 EspañolB3 Lección 10. Los enredos del trabalenguas. Características de los textos escritos. Juegos d lenguaje: de repeticiones, adivinanzas, rimas y trabalenguas.Sistema de escritura. Relación sonoro- gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.

Matemáticas



FEBRERO SEMANA 25

H \ D LUNES8

MARTES 9

MIERCOLES10

JUEVES11

VIERNES12

8:00 – 8:50 EspañolB3 Lección 12. ¿Qué le paso al marinero? Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Propósitos de lectura.Predicciones.

Ingles EspañolB3 Lección 13. Armamos palabras.Sistema de escritura. Relación sonoro- gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Correspondencia entre

Español B3 Lección 14. La carta. Características de los textos escritos. Cartas personales; fecha, destinatario, saludo, cuerpo, despedida y emisor.

EspañolB3 Lección 15. Los diez perritos. Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Pertinencia de las predicciones e inferencias.

Discursos orales y sus funciones. Descripción de objetos, personas o lugares: características físicas y de modo de ser.

oralidad y escritura en palabras, oraciones y párrafos.

Propósitos de lectura.Predicciones.8:50 – 9:40 Español

B3 Lección 12. ¿Qué le paso al marinero? Estrategias de comprensión lectora. Pertinencia de las predicciones e inferencias.Localización de información explícita.Inferencias.Comentarios y opiniones sobre lo leído.

Matemáticas



FEBRERO SEMANA 26

H \ D LUNES15

MARTES 16

MIERCOLES17

JUEVES18

VIERNES19

8:00 – 8:50 EspañolB3 Lección 15. Los diez perritos. Estrategia de compresión lectora. Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Pertinencia de las

Ingles EspañolB3 Lección 16. Mi opinión sobre la canción.Sistema de escritura. Relación sonoro – gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Estrategias de comprensión lectora.

EspañolB3 Lección 17. ¡Busco a mi perito! Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos.

Español B3 Lección 17. ¡Busco a mi perito! Características de los textos escritos. Carteles: emisor, mensaje principal.Producción de textos. Planificación: tipo de texto, tema, propósito y

predicciones e inferencias. Conocimientos previos. Pertinencia de las predicciones e inferencias.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.

destinatario.Escritura, revisión y corrección del borrador.Socialización del texto.

8:50 – 9:40 EspañolB3 Lección 16. Mi opinión sobre la canción. Diversidad lingüística. Variaciones lingüísticas y expresiones idiomáticas regionales y sociales en México.Estrategias de comprensión lectora. Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.




FEBRERO SEMANA 27

H \ D LUNES22

MARTES 23

MIERCOLES24

JUEVES25

VIERNES26

8:00 – 8:50 EspañolB3 Lección 18. ¿Cómo sabes quién es un buen amigo?Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Interpretación del

Ingles EspañolB3 Lección 19. Palabras con “ñ”. Propósitos. Que los niños: infieran palabras adecuadas para completar algunas oraciones que se refieren al texto leído.

EspañolB3 Lección 20. Grandes amigos se encuentran.Propósito. Que los niños: describan el camino que siguieron para resolver un laberinto, empleando expresiones que indican

Español

significado de palabras y expresiones por el contexto o con apoyo del diccionario.Propósitos de lectura. Predicciones.

Identifiquen la relación sonido – letra en palabras que incluyen la “ñ” en su escritura.

ubicación.

8:50 – 9:40 EspañolB3 Lección 18. ¿Cómo sabes quién es un buen amigo?Características de los textos escritos. Cuentos, mitos e historietas: título, personajes, inicio, desarrollo y final.Estrategias de comprensión lectora. Pertinencia de las predicciones e inferencias.Localización de información explicita.




FEBRERO – MARZO SEMANA 28

H \ D LUNES29

MARTES 1

MIERCOLES2

JUEVES3

VIERNES4

8:00 – 8:50 EspañolB4 Lección 1 ¿Quién ganara?Estrategia de comprensión lectora. Conocimientos previos.Características de los textos escritos. Libros:

Ingles EspañolB4 Lección 2 ¿Qué significan?Estrategias de comprensión lectora. Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y

Español EspañolB4 Lección 2 ¿Qué significan?Estrategias de comprensión lectora. Interpretaciones de palabras y expresiones a partir del significado

8:50 – 9:40 EspañolB4 Lección 1 ¿Quién ganara?Estrategias de comprensión lectora.

Matemáticas

título, índice, paginas. Pertinencia de las predicciones.Interpretación del significado de palabras y expresiones por el contexto o con apoyo del diccionario.Inferencias.Inferencias. Idea principal.Inferencias.Inferencias. Idea principal.Localización de información explicita. Idea principal.Idea global.Secuencia de hechos.

específico.Normas para el intercambio comunicativo. Ofrecer y solicitar atención.

global y específico. Relación imagen- texto.Discursos. Narración: Orden de sucesos.Estrategia de comprensión lectora. Idea global e idea principal.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección.



MARZO SEMANA 29

H \ D LUNES7

MARTES 8

MIERCOLES9

JUEVES10

VIERNES11

8:00 – 8:50 EspañolB4 Lección 3. La coma.Sistema de escritura. Signos de puntuación: como en enumeración.Signos de puntuación:

Ingles EspañolB4 Lección 5. Cabras héticas. Estrategias de comprensión lectora. Interpretación del

Español B4 Lección 5. Cabras héticas. Características de los textos escritos. Juegos de lenguaje: de repeticiones,

EspañolB4 Lección 5. Cabras héticas. Sistema de escritura. Relación sonoro – gráfica y valor sonoro convencional

como en enumeración.Signos de puntuación: como en enumeración.

significado de palabras y expresiones por el contexto o con apoyo del diccionario.Conocimientos previos. Predicciones.Propósitos de lectura.Comprobación de los propósitos de lectura.

adivinanzas, rimas y trabalenguas.

de letras en palabras.Singular y plural. Concordancia de género y número. Diminutivos y aumentativos.Sistema de escritura. Relación sonoro – gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.

8:50 – 9:40 EspañolB4 Lección 4 . Crucigramas de animales. Producción de textos. Escritura de palabras.Sistema de escritura. Relación sonoro – gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras, cantidad y variedad.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección.

Matemáticas



MARZO SEMANA 30

H \ D LUNES14

MARTES 15

MIERCOLES16

JUEVES17

VIERNES18

8:00 – 8:50 EspañolB4 Lección 6. Estudiando palabras del trabalenguas. Características de los textos escritos. Juegos de lenguaje: de repeticiones, adivinanzas, rimas y

Ingles EspañolB4 Lección 6. Estudiando palabras del trabalenguas. Diversidad lingüística. Variaciones lingüísticas y expresiones idiomáticas regionales y sociales en

EspañolB4 Lección 7. El final del trabalenguas de la cabra. Sistema de escritura. Signos de puntuación: punto, dos puntos, puntos suspensivos, coma en

EspañolB4 Lección 8. Otros trabalenguas. Estrategias de compresión lectora. Propósitos de lectura.Características de los

trabalenguas.Sistema de escritura. Relación sonoro – gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.

México.Sistema de escritura. Ortografía de b-v y h.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.

enumeración, signos de admiración e interrogación y guion.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.

textos escritos. Juegos de lenguaje: de repeticiones, adivinanzas, rimas y trabalenguas.Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos. Propósitos de lectura.Relación imagen – texto.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global o específico.Relación del texto con otros textos.

8:50 – 9:40 EspañolB4 Lección 6. Estudiando palabras del trabalenguas. Estrategias de comprensión lectora. Localización de información explicita.Estrategias de comprensión lectora. Localización de información explicita.

Matemáticas



MARZO SEMANA 31

H \ D LUNES21

MARTES 22

MIERCOLES23

JUEVES24

VIERNES25





MARZO- ABRIL SEMANA 32

H \ D LUNES28

MARTES 29

MIERCOLES30

JUEVES31

VIERNES1





ABRIL SEMANA 33

H \ D LUNES4

MARTES 5

MIERCOLES6

JUEVES7

VIERNES8

8:00 – 8:50 Español Ingles EspañolB4 Lección 9. Una

EspañolB4 Lección 9. Una

EspañolB4 Lección 10. Hacemos

entrevista. Estrategias de comprensión lectora. Predicciones, propósitos de lectura.Discursos orales y sus funciones. Entrevista: entrevistador, entrevistado, propósitos, saludo, presentación, despedida y preguntas.

entrevista. Estrategias de compresión lectora. Pertinencia de las predicciones e inferencias.Localización de información explicita.Comentarios y opiniones sobre lo leído.Discursos orales y sus funciones. Entrevista: entrevistador, entrevistado, propósitos, saludo, presentación, despedida y preguntas.

una entrevista imaginaria. Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Escritura, revisión y corrección del borrador.Discursos orales y sus funciones. Representaciones teatrales: gestos, movimientos y diálogos.

8:50 – 9:40 EspañolB4 Lección 9. Una entrevista. Estrategias de compresión. Conocimientos previos.Discursos orales y sus funciones. Entrevista: entrevistador, entrevistado, propósito, saludo, presentación, despedida y preguntas.

Matemáticas9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S


ABRIL SEMANA 34

H \ D LUNES11

MARTES 12

MIERCOLES13

JUEVES14

VIERNES15


B4 Lección 11. ¿Qué indican los signos? Estrategias de comprensión lectora. Interpretaciones de palabras y expresiones a partir del significado global y específico. Relación imagen- texto.Sistema de escritura. Signos de puntuación: punto, dos puntos, puntos suspensivos, coma en enumeración, signos de admiración e interrogación y guion.

B4 Lección 11. ¿Qué indican los signos? Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.

B4 Lección 12. Hago, pienso, siento y soy. Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Sistema de escritura. Verbos, sustantivos, adjetivos y artículos.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.

B4 Lección 13. Poemas cortos. Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Características de los textos escritos. Poemas: rima.

8:50 – 9:40 EspañolB4 Lección 11. ¿Qué indican los signos? Estrategias de comprensión lectora. Interpretaciones de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Sistema de escritura. Signos de puntuación: admiración e interrogación. Relación sonora – gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabra. Segmentación de la escritura.

Matemáticas



ABRIL SEMANA 35

H \ D LUNES18

MARTES 19

MIERCOLES20

JUEVES21

VIERNES22


B4 Lección 14. Chapulín y La cebra. Estrategias de compresión lectora. Propósitos de lectura.Propósitos de lectura.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Ofrecer y solicitar atención, objetos, favores, ayuda e información.Estrategias de compresión lectora. Comentarios y opiniones sobre lo leído.Interpretación del significado de palabras y expresiones por el contexto o con el apoyo del diccionario.Inferencias.

B4 Lección 15. Escritura de un haikú. Discursos orales y sus funciones. Discusión temática y organizativa: problema, opiniones justificadas y acuerdos.Producción de textos. Socialización del texto.

B4 Lección 16. Pequeño y asombroso.Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Propósitos de lectura.Características de los textos escritos. Artículo informativo: tema e ideas principales.

B4 Lección 16. Pequeño y asombroso.Estrategias de compresión lectora. Localización de información explicita.Inferencias.Discursos orales y sus funciones. Representaciones teatrales: gestos, movimientos y diálogos.8:50 – 9:40 Español

B4 Lección 15. Escritura de un haikú. Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos.Predicciones.Producción de textos. Planificación: tipo de texto, tema, propósito y destinatario.Escritura, revisión y corrección del borrador.

Matemáticas



ABRIL SEMANA 36

H \ D LUNES25

MARTES 26

MIERCOLES27

JUEVES28

VIERNES29


B4 Lección 17. Hoy les voy a hablar de …… Discursos orales y sus funciones. Exposición: temas y orden de ideas.Producción de textos: planificación: tipo de texto, tema, propósito y destinatario.Fuentes de información. Impresas: título, subtitulo, índice, y párrafos. Electrónicas: exploración de páginas. Producción de textos. Planificación: tipo de texto, tema, propósito y destinatario.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.

B4 Lección 19. Un poema. Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos. Propósitos de lectura.Características de los textos escritos. Canciones, poemas y versos; rima.Estrategias de comprensión lectora. Inferencias.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico. Inferencias.Interpretación del significado de palabras y expresiones por el contexto.

B4 Lección 20 ¡A jugar con las palabras del poema! Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Sistema de escritura. Mayúsculas en nombres propios, lugares, al inicio de párrafos y después de punto. Verbos. Signos de puntuación: punto.

8:50 – 9:40 EspañolB4 Lección 18. ¿Cómo se escribe? Sistema de escritura. Singular y plural. Concordancia de género y número.Relación sonoro- gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.



MAYO SEMANA 37

H \ D LUNES2

MARTES 3

MIERCOLES4

JUEVES5

VIERNES6

8:00 – 8:50 EspañolB5 Lección 1. Los libros de la biblioteca. Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Predicciones.Propósitos de lectura.Estrategias de compresión lectora. Localización de información explicita.

Ingles EspañolB5 Lección 2 ¿Quién dijo qué?Características de los textos escritos. Historietas: título, personajes, inicio, desarrollo y final.

Español EspañolB5 Lección 3. Articulo informativo. Fuentes de información: electrónicas: exploración de páginas.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Solicitud de la palabra.Características de los textos escritos. Artículo informativo: tema e ideas principales.

8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 1. Los libros de la biblioteca. Características de los textos escritos. Historietas: tirulo, personajes, inicio, desarrollo y final.Estrategias de comprensión lectora. Comprobación de los propósitos de lectura. Pertinencia de las predicciones.

Matemáticas



MAYO SEMANA 38

H \ D LUNES9

MARTES 10

MIERCOLES11

JUEVES12

VIERNES13

8:00 – 8:50 EspañolB5 Lección 3. Articulo informativoEstrategias de compresión lectora. Idea global e idea principal.Localización de información explicita.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Estrategias de compresión lectora. Idea global e idea principal.

Ingles EspañolB5 Lección 5. El cielo y sus estrellas.Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos.Predicciones.Propósitos de lectura.Características de los textos escritos. Artículo informativo: tema e ideas principales.

Español EspañolB5 Lección 5. El cielo y sus estrellas.Sistema de escritura: Concordancia de género y número.Estrategias de compresión lectora. Interpretación del significado de palabras y expresiones por el contexto o con apoyo del diccionario.Pertinencia de las predicciones e inferencias. Comprobación de los propósitos de lectura.

8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 4. Objetos en el cielo.Sistema de escritura. Singular y plural.Sistema de escritura. Singular y plural. Concordancia de género y número.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.

Matemáticas


MAYO SEMANA 39

H \ D LUNES16

MARTES 17

MIERCOLES18

JUEVES19

VIERNES20

8:00 – 8:50 EspañolB5 Lección 6. Significado de las palabras de la noticia. Estrategias de compresión lectora. Localización de información explicita. Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Localización de información explicita.Inferencias.

Ingles Español B5 Lección 7. Muchas voces para cantar. Estrategias de comprensión lectora. Localización de información explicita.Inferencias.Características de los textos escritos. Cuentos: título, personajes, inicio, desarrollo y final.

EspañolB5 Lección 8 ¿Quién es y cómo es? Estrategias de comprensión lectora. Localización de información explicita.Producción de textos. Planificación: tipo de texto, tema, propósito y destinatario.Escritura, revisión y corrección del borrador.

EspañolB5 Lección 9 ¿Con una “r” o con dos?Sistema de escritura. Irregularidad en la correspondencia sonora- gráfica: r- rr.

8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 7. Muchas voces para cantar. Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos.Propósitos de la lectura. Predicciones.Características de los textos escritos. Cuentos: título, personaje, inicio, desarrollo y final.

Matemáticas



MAYO SEMANA 40

H \ D LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

23 24 25 26 278:00 – 8:50 Español

B5 Lección 10. ¡Manos a la obra!Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Discursos orales y sus funciones. Representaciones teatrales: gestos, movimientos y diálogos.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Claridad y precisión en la pronunciación y expresión de ideas.

Ingles EspañolB5 Lección 11. Rafa, el niño invisible.Estrategias de compresión lectora. Inferencias.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.

EspañolB5 Lección 11. Rafa, el niño invisible.Sistema de escritura. Relación sonoro – gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Estrategias de compresión lectora. Localización de información explicita.Inferencias

Español

8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 11. Rafa, el niño invisible.Estrategias de comprensión lectora. Predicciones. Propósitos de lectura.Características de los textos escritos. El texto escrito como medio para registrar, informar, apelar, explicar, opinar, relatar y divertir, expresando sentimientos, experiencias y conocimientos.




MAYO – JUNIO SEMANA 41


30 31 1 2 38:00 – 8:50 Español

B5 Lección 11. Rafa, el niño invisible.Sistema de escritura. Irregularidades en la correspondencia sonoro – gráfica: ll-y.Sistema de escritura. Ortografía de b-v y h.

Ingles EspañolB5 Lección 12. Rafa y sus abuelos. Estrategias de compresión lectora. Predicciones. Propósitos de lectura.Inferencias.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado especifico.

Español B5 Lección 12. Rafa y sus abuelos. Sistema de escritura. Irregularidades en la correspondencia sonora – gráfica: g-j

EspañolB5 Lección 12. Rafa y sus abuelos. Estrategias de compresión lectora. Inferencias.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Estrategias de comprensión lectora. Inferencias.

8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 11. Rafa, el niño invisible.Sistema de escritura. Ortografía de b-v y h.Signos de puntuación. Punto, dos puntos, puntos suspensivos, coma en enumeración, signos de admiración e interrogación y guion.

Matemáticas



JUNIO SEMANA 42


6 7 8 9 108:00 – 8:50 Español

B5 Lección 13. Rafa regresa a casa.Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Predicciones: propósitos de lectura.

Ingles EspañolB5 Lección 13. Rafa regresa a casa.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.

EspañolB5 Lección 14. Rafa quiere ser visible.Estrategias de compresión lectora. Predicciones.Propósitos de lectura.Inferencias.

EspañolB5 Lección 14. Rafa quiere ser visible.Localización de información explicita.Comentarios y opiniones sobre lo leído.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Comentarios u opiniones sobre lo leído.

8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 13. Rafa regresa a casa.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Ofrecer y solicitar atención, objetos, favores, ayuda e información. Expresiones de cortesía.Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Claridad y precisión en la pronunciación y expresión de ideas.

Matemáticas



JUNIO SEMANA 43


13 14 15 16 178:00 – 8:50 Español

B5 Lección 15. El final del cuento.Estrategias de compresión lectora. Predicciones. Propósitos de lectura.Inferencias.Localización de información explicita. Pertinencia de las predicciones.Inferencias.Pertinencia de las predicciones.Comprobación de los propósitos de lectura.

Ingles EspañolB5 Lección 15. El final del cuento.Características de los textos escritos. El texto escrito como medio para registrar, informar, apelar, explicar, opinar, relatar y divertir, expresando sentimientos, experiencias y conocimientos.

EspañolB5 Lección 16. Un cuento sin palabras. Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos. Comentarios y opiniones sobre lo leído.Propósitos de lectura. Predicciones.Comprobación de los propósitos de lectura.

EspañolB5 Lección 17. ¡A escribir cuento! Características de los textos escritos. Cuentos: título, personales, inicio, desarrollo y final.Estrategias de compresión lectora. Localización de información explicita. Inferencias.

8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 15. El final del cuento.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.

Matemáticas


JUNIO SEMANA 44


20 21 22 23 248:00 – 8:50 Español

B5 Lección 17. ¡A escribir cuento! Características de los textos escritos. Cuentos: título, personales, inicio, desarrollo y final.Producción de textos. Planificación: tipo de texto, tema, propósito y destinatario.

Ingles EspañolB5 Lección 19. ¡Ya casi terminamos!Sistema de escritura. Signos de puntuación: punto, dos puntos, puntos suspensivos, coma en enumeración, signos de admiración e interrogación y guion.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador. Socialización del texto.

Español B5 Lección20. Vamos a publicar el cuento. Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador. Socialización del texto.

Español

8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 18 ¿Cómo está quedando el cuento? Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.Sistema de escritura. Verbos, sustantivos, adjetivos y artículos.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.




JUNIO – JULIO SEMANA 45

H \ D LUNES27

MARTES 28

MIERCOLES29

JUEVES30

VIERNES1





JULIO SEMANA 46

H \ D LUNES4

MARTES 5

MIERCOLES6

JUEVES7

VIERNES8





JULIO SEMANA 47

H \ D LUNES11

MARTES 12

MIERCOLES13

JUEVES14

VIERNES15





horarios de clases

Education