hİtİt Ünİversİtesİ ders bİlgİ formucdn.hitit.edu.tr/mf/files/83916_1909111046408.pdf ·...

HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU

Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi

Bölüm/Program Adı Metalurji ve Malzeme Mühendisliği Bölümü

Dersin Adı Mühendislik Matematiği

Dersin Kredi ve Saat

Bilgileri

Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS

4270202 IV 3 0 3 3 5

Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans (X) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )

Dersin Türü Zorunlu (X) Seçmeli ( )

Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Dersin amacı, lineer cebirin temellerini, diferansiyel ve integral vektör

hesabını ve bunların mühendislik problemleri ile ilişkisini öğretmektir.

Dersin Özet İçeriği

Derste, matrisler ve özellikleri, doğrusal denklem sistemleri ve çözüm

yöntemleri, özdeğer problemleri, skaler ve vektörel alanlar, diferansiyel

ve integral vektör hesabı konu alınır.

Ön Koşul Dersleri -

Öğretim Yöntemleri Anlatım, Soru-Yanıt, Sorun/Problem Çözme

Ders Kitabı /

Önerilen Kaynaklar

Ders Kitabı:

Kreyszig, E. (2011). Advanced Engineering Mathematics. 10th ed. New

York: John Wiley and Sons.

Önerilen Kaynaklar:

O’Neil, P. V. (2012) Advanced Engineering Mathematics. 7th ed.

Stamford: Cengage Learning.

Hildebrand F. B. (1961) Methods of Applied Mathematics. 2nd ed. New

York: Dover Publications.

Snieder, R. (2009) A Guided Tour of Mathematical Methods for the

Physical Sciences. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press.

Dersin Öğrenme

Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayan bir öğrenci mühendislik problemlerinin

modellenmesi ve çözümü için gerekli olan;

1. Doğrusal denklem sistemlerini çözer.

2. Özdeğer problemlerini çözer.

3. Skaler ve vektör alanları kullanır.

4. Diferansiyel ve integral vektör hesabı yapar.

Ölçme ve

Değerlendirme

Araçlar Sayısı Katkı

Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40

Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları

Arazi Çalışmaları

Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)

Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 1 40

Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)

Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 1 60

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ

Hafta Konular

1 Matrisler ve özellikleri; toplama, çıkarma, skaler ile çarpım, iki matrisin çarpımı

2 Bir matrisin devriği (transpozu) ve çarpma işlemine göre tersi

3 Determinant ve özellikleri, doğrusal denklem sistemlerinin matris gösterimi

4 Elementer satır işlemleri, genişletilmiş matris, Gauss-Jordan yok etme yöntemi

5 Kramer kuralı, problem çözümleri

6 Bir matrisin özdeğer ve özvektörleri

7 Bir matrisin köşegenleştirilmesi, problem çözümleri

8 Vektörler ve özellikleri; toplama, çıkarma, skaler ve vektörel çarpım

9 Baz vektörler ve vektör bileşenleri, üçlü skaler çarpım, lineer bağımsızlık

10 Diferansiyel vektör hesabı; bir vektör fonksiyonun türevi ve kısmi türevi

11 Eğrisel koordinatlar, yay uzunluğu, yüzey ve hacim elemanları, yönlü türev

12 Gradyan, diverjans, rotasyonel, Laplasyan

13 İntegral vektör hesabı; çizgisel integral, yüzey integrali, hacim integrali

14 Düzlemde Green teoremi, Gauss diverjans teoremi, Stokes teoremi

DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI

No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı

Düzeyi

PY-1 Matematik, fen bilimleri, metalurji ve malzeme mühendisliği konularında

yeterli altyapıya sahiptir. 5

PY-2 Matematik, fen, metalurji ve malzeme mühendisliği alanlarındaki kuramsal

ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanır. 5

PY-3 Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer, bu

amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. 5

PY-4

Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen

gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu

doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular.

5

PY-5 Mühendislik uygulamaları için gerekli modern teknik ve araçları seçer ve

kullanır. 5

PY-6 Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. 0

PY-7 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır. 0

PY-8 Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer

bilgi kaynaklarını kullanır. 0

PY-9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki

gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. 0

PY-10

Metalurji ve malzeme mühendisliğinin gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar

Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve

iletişim teknolojilerini kullanır.

0

PY-11 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü

B1 Genel Düzeyinde kullanır. 0

PY-12 Teknik resim kullanarak iletişim kurar. 0

PY-13 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir. 0

PY-14

Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği

konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları

hakkında farkındalığa sahiptir.

0

PY-15

Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal

boyutlardaki etkilerinin bilincinde olduğunu gösterir; girişimcilik ve

yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi

sahibidir.

0

Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam

İş Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders

Ödev(ler) / Seminer(ler)

Dönem Ödevi / Proje

Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması)

Ders Dışı Etkinlikler (Kütüphane, Derleme Çalışması) 12 4 48

Kısa Sınav(lar)

Ara Sınav(lar)a Hazırlık ve Ara Sınav(lar) 1 20 20

Yarıyıl Sonu Sınavına Hazırlık ve Yarıyıl Sonu Sınavı 1 24 24

Toplam İş Yükü (Saat) 120

Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 5




Dersin Adı Malzeme II


Bilgileri


4270204 IV 3 0 3 3 5

Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( x ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )

Dersin Türü Zorunlu ( x ) Seçmeli ( )

Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Dersin amacı, malzemelerin elektriksel, termal, manyetik ve optik

özellikleri hakkında temel bilgiler öğretmek.

Dersin Özet İçeriği Derste, malzemelerin fonksiyonel (elektriksel, termal, manyetik ve optik)

özellikleri konu alınır.


Öğretim Yöntemleri Anlatım, Uygulama‐Alıştırma

Ders Kitabı / Önerilen

Kaynaklar

Ders Kitabı:

-Callister, W.D. (2001). Fundamentals of Materials Science and

Engineering. Fifth ed. John Wiley & Sons.


-Askeland D.R. (2011 ),Materials Science and Engineering

Materials

-Brain, S.M. (2004) An Introduction to Materials Engineering and

Science: For Chemical and Materials Engineers. Fifth ed. John

Wiley & Sons

Dersin Öğrenme

Çıktıları

-Metal, seramik ve polimerlerin elektriksel, termal, manyetik ve optik

özellikleri karşılaştırır

-Malzemelerin elektriksel, termal, manyetik ve optik özellikleri etkileyen

parametreleri açıklar

-Malzemelerin elektriksel, termal, manyetik ve optik özellikleri ile ilgili

temel problemleri çözer

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

av

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ınav

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Malzemelerin, elektriksel, termal, manyetik ve optik davranışlarının işlem-yapı-özellik

üçgeninde örneklendirilmesi

2 Elektriksel iletkenlik ve yalıtkanlık özellikleri

3 İletken yarı-iletken ve yarı iletkenleri ayırd eden fiziksel olaylar

4 İletken ve yarı-iletkenlerde iletkenlik mekanizmaları

5 Diğer elektriksel özellikler (ferroelektrik, piezoelektrik)

6 Isı karşısında malzemelerin davranışları

7 Isı kapasitesi, ısl genleşme, ısıl iletkenlik, ısıl şok

8 Metal seramik ve polimerlerin ısıl özellikleri

9 Manyetik momentlerin kaynağı

10 Diyamanyetizm, paramanyetizm, ferromanyetizm

11 Yumuşak ve sert manyetik malzemeler

12 Işığın katılarla etkileşimi

13 Optik özellikler (geçirgenlik, yarı-geçirgenlik ve opaklık)

14 Malzemelerin optik özelliklerin uygulamaları



Düzeyi



PY-2 Matematik, fen, metalurji ve malzeme mühendisliği alanlarındaki kuramsal ve

uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanır. 5

PY-3 Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer, bu amaçla

uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. 5

PY-4

Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri

karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern

tasarım yöntemlerini uygular.

5


kullanır. 5




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42

Uygulamalı Ders

Ödev(ler) / Seminer(ler) 7 3 21




Kısa Sınav(lar)








Dersin Adı Metalurji Termodinamiği II


Bilgileri


4270206 IV 3 0 3 3 5

Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans (X) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )


Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Dersin amacı, çözeltiler termodinamiği ile ilgili kavramları, serbest

enerji-kompozisyon eğrileri ile faz diyagramları ilişkisini ve çözeltideki

bileşenlerin çeşitli ortamlardaki reaksiyonları ve davranışları ile ilgili

termodinamik hesap yapabilmeyi öğretmektir.


Derste, çözeltilerin toplam ve kısmi özellikleri, mikroskobik yapıları, tek

ve iki bileşenli sistemlerde faz dengesi, serbest enerji – kompozisyon,

aktivite – kompozisyon eğrileri ve bunlara ilişkin hesaplamalı yöntemler

konu alınır.



Ders Kitabı /

Önerilen Kaynaklar

Ders Kitabı:

Gaskell, D.R. (1995) Introduction to Metallurgical Thermodynamics.

3th ed. Washington, DC: Taylor & Francis.


Aytekin, V. (1980) Metalurji Termodinamiği. İstanbul: İTÜ Yayınevi.

Dikeç, F. Aydın, S. (1991) Çözümlü Metalurji Termodinamiği

Problemleri. İstanbul: İTÜ Kimya-Metalurji Fakültesi Ofset Atölyesi.

Guggenheim, E.A. (1967) Thermodynamics, 5th ed. Amsterdam:

North-Holland Publishing Co.

Lupis, C.H.P. (1983) Chemical Thermodynamics of Materials,

Amstredam: Elsevier.

Dersin Öğrenme

Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayan bir öğrenci;

1. Metalurji ve Malzeme Mühendisliği ile ilgili temel işlemlerin

açıklanmasında termodinamik yöntemi kullanabilme becerisini kazanır.

2. Termodinamik hesaplamalar sonucu elde edilen verilerin karar

süreçlerinde kullanımını öğrenir.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

av

lar Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ınav

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Tek bileşenli sistemlerde faz dengesi

2 Çözelti termodinamiği, kısmi ve toplam molar özellikler

3 Çözelti termodinamiği, kısmi ve toplam molar özellikler

4 Gibbs-Duhem eşitliği, göreceli kısmi ve toplam molar özellikler

5 Çözeltilerin mikroskobik yapısı; Entropinin istatistiksel tarifi

6 İdeal ve ideal olmayan çözeltiler

7 İdeal ve ideal olmayan çözeltiler

8 Aktivite katsayısı; Rault yasası ve Henry Yasası; Artık özellikler

9 Aktivite katsayısı; Rault yasası ve Henry Yasası; Artık özellikler

10 Gibbs-Duhem integrasyonu

11 Çözeltilerde reaksiyon dengesi

12 İkili sistemlerde serbest enerji – kompozisyon, aktivite – kompozisyon eğrileri ve faz

diyagramları

13 Hesaplamalı Termodinamik & CALPHAD Metodu: Thermo-Calc 3.0’a giriş

14 Problem çözümleri



Düzeyi







PY-4




5


kullanır. 5







PY-10




0





PY-14




0

PY-15




sahibidir.

0




İş Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)








Dersin Adı Faz Diyagramları


Bilgileri


4270208 IV 3 0 3 3 5


Dersin Türü Zorunlu ( x ) Seçmeli ( )

Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Metalsel malzemelerin dökümü ve alaşımlandırılmasında, ısıl işleminde,

sıcak şekillendirilmesinde ve kaynak işlemlerinde ortam şartları ve sıcaklık-

bileşim ilişkisine bağlı olarak oluşan fazların tayini ve anlamını öğretmek.

Dersin Özet İçeriği Derste, faz kuralı, alaşımların faz diyagramlarının yorumu, çizimi, faz

varlığı ve fazların bileşenleri, faz diyagramları uygulamaları konu alınır.


Öğretim Yöntemleri Anlatım, Uygulama‐Alıştırma


Kaynaklar

Ders Kitabı:

Erkmen, Z.E. (2007). Metalurjistler için Faz Diyagramları, Yalın

yayıncılık, Istanbul.

Gündüz, S. (2013). Metalurjide Faz Diyagramları, Seçkin

yayıncılık, Ankara


Tulgar H.E. (1968). Metalurjistlere Denge Diyagramları, İTÜ

maden fak ofeset baskı atölyesi, İstanbul.

Callister, W.D. (2001). Fundamentals of Materials Science and

Engineering. Fifth ed. John Wiley & Sons.

Dersin Öğrenme

Çıktıları

-Herhangi bir alaşım sisteminin faz diyagramlarının yorumlar ve çizer

-Faz diyagramlarına bağlı olarak döküm, alaşımlama, ısıl işlemler, kaynak

ve sıcak şekillendirme gibi üretim tekniklerinde metalin bulunduğu şartlara

bağlı olarak ve/veya dönüşümler ile elde edilen dokular ile elde edilecek

mikroyapı-mekanik özellik ilişkisini önceden kuramsal olarak belirler

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

av

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ınav

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Faz kavramı ve Gibb’s Faz Kuralı

2 Çözünürlük ve çözünürlük sınırları-fazlar ve oluşumları

3 Soğuma diyagramları

4 İzomorf ikili sistemler

5 Faz diyagramlarının yorumlanması

6 Alaşımlarda mikroyapı gelişimi

7 Üç faz reaksiyonları

8 İkili ötektik sistemler, ötektik sistemlerde mikroyapı gelişimi

9 İntermetalik içeren alaşımların faz diyagramları

10 Peritektik reaksiyon içeren faz diyagramları

11 Fe-Fe3C faz diyagramında üç faz reaksiyonları ve katı eriyikler

12 Fe-Fe3C faz diyagramında ötektoid dönüşüm

13 Üçlü sistem faz diyagramlarının oluşturulması

14 Üçlü faz diyagramlarının çeşitli örneklere yorumlanması



Düzeyi



PY-2 Matematik, fen, metalurji ve malzeme mühendisliği alanlarındaki kuramsal ve

uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanır. 5

PY-3 Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer, bu amaçla

uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. 5

PY-4

Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri

karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern

tasarım yöntemlerini uygular.

5


kullanır. 5




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)








Dersin Adı Üretim Metalurjisi


Bilgileri


4270210 IV 3 0 3 3 4

Dersin Düzeyi Ön Lisans ( ) Lisans (X) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )


Dersin Sorumlusu Prof.Dr. İbrahim SÖNMEZ

Dersin Amacı

Metalurjik proseslerin temel prensiplerini ve uygulama esaslarını,

endüstriyel örnek uygulamalarını cevherden başlayarak bilgilendirmek,

reaksiyon stokiometrisinin temellerini ve problem çözüm yöntemlerini

anlama, döküm öncesi şarj ve bileşim hesaplama mantığını kazanma, 3. ve

4. sınıflarda karşılaşacakları Demir Çelik Üretimi, Seramik Malzemeler,

Demir Dışı Metal Üretimi, Döküm Prensipleri ve Teknolojisi gibi mesleki

derslerin de alt yapısını oluşturmaktır.

Dersin Özet İçeriği Giriş ve Temel Kavramlar, Ön işlemler, Pirometalurji, Hidrometalurji,

Elektrometalurji.


Öğretim Yöntemleri Sunum, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme.

Ders Kitabı /

Önerilen Kaynaklar

Ders Kitabı:

İ. Sönmez (2018), Üretim Metalurjisi Ders Notu,


Fuat Yavuz BOR, 1977, “Ekstraktif Metalurji Prensipleri, Kısım I”, İTÜ

Yayını, Yayın No: 1079.

Güven ÖNAL ve Gündüz ATEŞOK (Editörler), 1994, “Cevher

Hazırlama El Kitabı”, Yurt Madenciliği Geliştirme Vakfı Yayını.

Üner İPEKOĞLU, 1997, “Susuzlandırma (Katı-Sıvı Ayrımı) ve

Yöntemleri”, DEÜ Yayını, Yayın No: 179.

Mehmet CANBAZOĞLU, 2001, “Çözelti Madenciliği Ders Notları”,

CÜ.

Yalçın KAYTAZ, 1990, “Cevher Hazırlama”, İTÜ Yayını, Yayın No:

1424.

Mustafa AKDAĞ, 1992, “Üretim Metalurjisi- Temel Prensipler ve

Uygulama Örnekleri”, DEÜ yayını, Yayın No: 176.

Mevlüt KEMAL, 1990, “Aglomerasyon”, DEÜ Yayını, Yayın No: 041.

Orhan KURAL (Editör), 1991, “Kömür”.

Dersin Öğrenme

Çıktıları

1. Ülke hammadde kaynaklarını değerlendirmek,

2. İleri teknolojinin ihtiyacı olan malzemeleri üretmek,

3. Endüstriyel uygulamaları görmek,

4. Sayısal uygulamalarla malzeme ve enerji balansı hesaplamaları yapmak.

Ölçme ve

Değerlendirme Araçlar Sayısı

Katkı

Yüzdesi

Ara

Sın

av

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ınav

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)

Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60

olmalıdır.) 1 60


Hafta Konular

1 Giriş

2 Ön işlemler

3 Susuzlandırma

4 Kurutma

5 Yüzey küçültme

6 Yakıtlar

7 Kalsinasyon & Kavurma

8 Ergitme

9 Stokiometri

10 Cüruflar

11 Refrakterler

12 Redüksiyon - Oksidasyon

13 Çözeltiye alma (Liç)

14 Çözeltiden kazanma



Düzeyi







PY-4




5


kullanır. 5







PY-10




0





PY-14




0

PY-15




sahibidir.

0



Etkinlikler Sayısı Süresi

Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 3 42

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)







Bölüm/Program Adı Metalurji ve Malzeme Mühendisliği

Dersin Adı Türk Dili II


Bilgileri


4270214 IV 2 0 2 2 2


Dersin Türü Zorunlu ( ) Seçmeli ( x )

Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Yükseköğretimde mezun olan bir gencin ana dilini yapısını, kullanımını ve

özelliklerini kavrayabilmesi, yazılı ve sözlü anlatımda ana dilini doğru ve

güzel kullanması, edebi türler hakkında bilgi sahibi olup değerlendirebilmesi

amaçlanır


Türkçenin yapım ekleri ve uygulaması, kompozisyonla ilgili kurallar,

kompozisyon yazmada kullanılacak plan ve uygulaması, Türkçe’de isim ve

fiil çekimleri, imla kuralları, noktalama işaretleri cümle yapısının incelenmesi,

anlatım bozuklukları ve anlatım türlerinden bahsedilmektedir.

Ön Koşul Dersleri Yok


Ders Kitabı /

Önerilen Kaynaklar

Yaman, E., Köstekçi, M. (2000). Örnekli ve Uygulamalı Türk Dili ve

Kompozisyon. Ankara: Gazi Kitabevi

Dersin Öğrenme

Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayan bir öğrenci;

1. Dil şuuruna ulaşır.

2. Ana dilini yazılı ve sözlü anlatımda doğru ve güzel bir şekilde

kullanabilir, planlı ve plansız olarak konuşma yapabilir

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

av

lar

Kısa Sınav(lar) 1 40

Sınav(lar)



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u

Sın

av

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 İmla kuralları

2 Noktalama işaretleri ve uygulamaları

3 Türkçe’de yapım ekleri

4 Cümle ve tahlili

5 Cümle öğeleri ve çeşitleri

6 Kompozisyon yazmada kullanılacak plan

7 Kompozisyon yazmada kullanılacak plan

8 Anlatım türleri

9 Anlatım türleri

10 Türkçe’de genel anlatım bozuklukları

11 Cümle bozuklukları

12 Yazılı kompozisyon türleri

13 Dilekçe ve özgeçmiş

14 Dilekçe ve özgeçmiş


No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi

PY-1 Matematik, fen bilimleri, metalurji ve malzeme mühendisliği

konularında yeterli altyapıya sahiptir. 0

PY-2

Matematik, fen, metalurji ve malzeme mühendisliği alanlarındaki

kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber

kullanır.

0

PY-3

Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer, bu

amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve

uygular.

0

PY-4




0

PY-5 Mühendislik uygulamaları için gerekli modern teknik ve araçları seçer

ve kullanır. 0

PY-6 Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve

yorumlar. 0


PY-8 Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve

diğer bilgi kaynaklarını kullanır. 0

PY-9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve

teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. 1

PY-10

Metalurji ve malzeme mühendisliğinin gerektirdiği en az Avrupa

Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile

birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.

2

PY-11 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; bir yabancı dili en az Avrupa Dil

Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır. 3



PY-14

Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş

güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal

sonuçları hakkında farkındalığa sahiptir.

0

PY-15




sahibidir.

0




İş Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders




Ders Dışı Etkinlikler (Kütüphane, Derleme Çalışması)

Kısa Sınav(lar)








Dersin Adı Toplam Kalite Yönetimi


Bilgileri


4250230 4 2 0 2 2 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Günümüzde yöneticiler, günlük yaşamda sayısal hale getirilebilen ve

getirilemeyen karmaşık sorunlarla uğraşmak zorundadır. Bu sorunların

üstesinden gelebilmek için, bir yönetici klasik ve çağdaş yönetim

metotlarından haberdar olmalıdır. Bu dersin amacı, geleceğin yöneticileri olan

Astsubay adayı öğrencilere, çağdaş yönetim yaklaşımı olan sürekli iyileştirme

anlayışı ile istatistik bilimini birlikte kullanma becerisini kazandırmak, onların

meseleleri bilimsel olarak ele alma ve muhakeme yapma yeteneklerini

geliştirmektir

Dersin Özet İçeriği Toplam kalite yönetim sistemi içinde ISO, 6 Sigma, TSE, Kaizen gibi

kavramların yanında PUKÖ döngüsü gibi kavramları içermektedir.




Kaynaklar

Toplam Kalite Yönetimi Temel Kavramlar ve Uygulamalar (M. ÖZEVREN,

Alfa Yayın, İstanbul, 2000)

Toplam Kalite Yönetimi: Mükemmeli Arayış Yolculuğuna İlk Adım (G.

YENERSOY, Rota Yayın, İstanbul, 1997)

Toplam Kalite Yönetimi ve ISO 9000 Kalite Güvence Sistemi (B. AKIN,

Beta Yayın, İstanbul, 1998)

Toplam Kalite Yönetimi (İ. KAVRAKOĞLU, Kalder Yayınları, Ankara,

1994)a

Dersin Öğrenme

Çıktıları

1. Kalite ile ilgili temel kavramları yorumlar

2. Kalite yönetiminin tarihi gelişimini analiz eder

3. Toplam kalite yönetimi felsefesinin temel unsurlarını çözümler

4. Kalite yönetiminde liderliğin ve motivasyonun önemini yorumlar

5. Kalite yönetiminde istatistiksel kalite kontrol tekniklerini analiz eder.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

av

lar

Kısa Sınav(lar) 1 40

Sınav(lar)



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ınav

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Kalite Kavramı, Kalite Kontrol Kavramı, Kaliteyi Oluşturan Temel Unsurlar.

2 Kaliteyi Etkileyen Faktörler, Kalitenin Boyutları, Kalitenin Maliyetleri.

3 Muayeneye, Kalite Kontrole, Kalite Güvencesine ve Toplam Kalite Yönetimine Dayalı Kalite

Anlayışı.

4 Kalite Öncülerinden Juran, Deming, Ishikawa, Crosby, Fiegenbaum ve Taguchi’nin Kalite

Yönetimine Yaptığı Katkılar

5 Toplam Kalite Yönetiminin Tanımı ve Temel Esasları, Sürekli Geliştirme ve İyileştirme,

Müşteri Odaklılık, Üst Yönetimin Liderliği, Kalite Kültürü.

6 Önlemeye Dönük Yaklaşım, Ölçüm ve İstatistik, Personel Eğitimi, Tedarikçilerle İşbirliği,

Yönetime Katılım ve Katılımın Sağlanması İçin Kullanılan Araçlar

7 Kültür Kavramı, Organizasyon Kültürü, Kalite Kültürü ve Değerleri.

8 Kalite Yönetiminde Liderliğin Önemi, Stratejik Kalite Liderliği ve Liderlik Kuramları

9 Kalite Yönetiminde Motivasyonun Önemi, Motivasyon Kuramları.

10 Eğitim Kavramı, Eğitim ve Örgütsel Gelişim, Hizmet İçi Eğitim, Eğitim Teknikleri, Kalite

Yönetiminde Eğitim, Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi.

11 Kalite İyileştirmede İstatistiksel Kalite Kontrolü, Çetele Diyagramı, Histogram.

12

Hizmet Üretimi, Mal-Hizmet Ayrımı, Hizmetlerin Sınıflandırılması, Hizmetlerde Kalitenin

Önemi, Hizmet Kalitesi Tanımı, Hizmet Kalitesinin Belirleyici Özellikleri,

Hizmet Kalitesini Oluşturan Kalite Bileşenleri.

13 Dökümantasyon

14 ISO, TSE ve TSE-K


No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi

PY-1 Matematik, fen bilimleri, metalurji ve malzeme mühendisliği

konularında yeterli altyapıya sahiptir. 0

PY-2

Matematik, fen, metalurji ve malzeme mühendisliği alanlarındaki

kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber

kullanır.

0

PY-3

Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer, bu

amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve

uygular.

0

PY-4 Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen

gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu 3



kullanır. 0

PY-6 Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve

yorumlar. 0


PY-8 Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve

diğer bilgi kaynaklarını kullanır. 4



PY-10

Metalurji ve malzeme mühendisliğinin gerektirdiği en az Avrupa

Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile

birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.

2

PY-11 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; bir yabancı dili en az Avrupa Dil

Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır. 0



PY-14

Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş

güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal

sonuçları hakkında farkındalığa sahiptir.

5

PY-15




sahibidir.

4




İş Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)








Dersin Adı Yabancı Dil IV


Bilgileri


4270234 4 2 0 2 2 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Temel İngilizce dil becerilerinin (dil ve kelime bilgisi, dinleme, konuşma,

yazma ve okuma) CEFR (Common European Framework of Reference for

Languages: Learning, Teaching Assessment)’ a göre A1 ya da A2+

düzeyinden B1 düzeyine çıkarılması.


Dönem boyunca okuduğunu anlama, dilbilgisi, konuşma ve temel yazma

becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalara ve aktivitelere yer verilmesi.

Bunun yanı sıra, öğrencilerin sahip olduğu örtük İngilizce bilgisinin pratik

kullanıma dönüştürülmesi.


Öğretim Yöntemleri İnteraktif anlatım ve sunum, takım çalışması, problem çözme


Kaynaklar

1- Hutchinson, T. & Sherman, K. (2012). Network Get Connected 2

Student's Book + MultiRom CD (Windows, Mac. And Linux Compatible) +

Oxford Learn Password Package. Oxford: Oxford University Press.

2- Hutchinson, T. & Sherman, K. (2012). Network Get Connected

Elementary Work Book. Oxford: Oxford University Press.

Ders öğrenme çıktılarının öğrenciler tarafından daha etkin kazanılması için

öğrenciler tarafından kullanılabilecek yardımcı kaynaklar

1. Murphy, R. (2011). Essential Grammar in Use: A Self-study Reference

and Practice Book for Pre Intermediate Students of English with Answer +

CD. Cambridge: Cambridge University Press.

2. O’Dell, F. and McCarthy, M. (2010). English Vocabulary in Use:

Pre Intermediate +CD. Cambridge: Cambridge University Press.

3. Internet kaynakları

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

av

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)

Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 40

Ya

rıy

ıl S

on

u S

ınav

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)

Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Greet a visitor, explain who things are for, descriptions, adjectives and adverbs

2 Reading and speaking: What kind of person are you? Documentary: Inside a hair saloon

3 Ask what people want to eat, stores, comparatives and superlatives

4 Reading and speaking: Shop smart!, Documentary: My neighborhood

5 Talk about past events, ask for an explanation, present perfect and past simple

6 Reading and writing: The office message board, BBC Motion Gallery: Everyday appliances

7 Ask about TV shows, present perfect-questions and short answers, experiences

8 Reading and writing: TV Talk, Documentary: Working in TV

9 Invite someone out, money and banking, future with will

10 Reading and speaking: What will the future be like?, Expressing opinions,

BBC Gallery: The amazing Asimo,

11 Talk about baking, quantity expressions, Reading and writing: Lose weight with the half diet

12 Talk about vacation plans, first conditional, time clauses, BBC Motion Gallery:Tulum

13 Talk about a new job, obligation, Reading and writing: Rules for S. Industries employees

14 Talk about household jobs, advice-should, shouldn’t, Documentary: A stay-at home dad



Düzeyi



gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler.

5


B1 Genel Düzeyinde kullanır.

5




İş Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders




Ders Dışı Etkinlikler 14 1 14

Kısa Sınav(lar)

Ara Sınav(lar) 1 4 4

Yarıyıl Sonu Sınav(lar) 1 4 4

Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı İş Sağlığı ve İş Güvenliği- II


Bilgileri

Kodu Yarıyıl

ı Teorik

Uygulam

a Toplam Kredi AKTS

8010002 IV 2 0 2 2 2

Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )

Dersin Türü Zorunlu ( X ) Seçmeli ( )

Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Öğrencilerin 4857 sayılı İş Kanunu ve 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği

Kanunu hakkında bilgi sahibi olmalarını, iş kazaları ve meslek hastalıkları

ve bunların önlenmesine yönelik çalışmalar hakkında bilgilendirilmelerini,

İSG ile risk analizi yapma ve değerlendirmesi yapma yeteneği kazandırmayı

sağlamak.


İş Sağlığı ve Güvenliği ile ilgili temel konular başta olmak üzere Dünya ve

Türkiye’deki İSG kültürünün gelişim tarihçesini içeren konular ve yeni

6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanununu getirdiği yeniliklerin neler

olduğunun tartışılması bu dersin içeriğini kapsar.


Öğretim Yöntemleri

Dersler, konu anlatımı, karşılıklı fikir paylaşımı, soru-cevap olmak üzere

interaktif bir şekilde işlenmeye çalışılır. Ara sınav ve yarıyıl sonu sınavı ile

ilgili tarihler haftalık ders planında belirtilmiştir. Ara sınavda öğrenciler

işlenen kısma kadar sorumlu olup, final sınavında derste işlenen tüm

konulardan sorumludurlar.


Kaynaklar

1. Hitit Üniversitesi İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitim Kurumu sunuları

2. İş Sağlığı ve Güvenliği, Teoman AKPINAR, Ekin Basım Yayın

3. İş Güvenliği Kültürü, Doç. Dr. Tunç DEMİRBİLEK, LEGAL

Yayınevi

İSGÜM Web Sitesi (www.isgum.gov.tr) Dersin konu başlıklarının ve bu

başlıklarla ilgili özet bilgiler ile şekil ve tabloların bulunduğu powerpoint

sunusu.

Dersin Öğrenme

Çıktıları

Bu ders başarıldığında öğrenci;

1- İş sağlığı ve güvenliği (İSG) kültürü hakkında bilgi sahibi olur.

2- Kanun ve mevzuatlarda İSG’ye verilen önem hakkında bilgi sahibi

olur.

3- İşçi ve işveren olarak kanunen hak ve sorumlulukları hakkında

bilgi sahibi olur.

4- İş kazasını ve meslek hastalıklarını tanır, çeşitlerini, nedenlerini ve

önleme yöntemlerini hakkında bilgi sahibi olur.

5- 4857 İş Kanunu ve 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu

hakkında bilgi sahibi olur.

6- Yönetmeliklere göre İSG Uzmanlığı hakkında bilgi sahibi olur.

7- Yönetmeliklere göre İşyerinde gerekli İSG işaret ve uyarıcıları

hakkında bilgi sahibi olur.

8- Yönetmeliklere göre İSG için kişisel koruyucu donanımların

gerekliliklerini ve kullanımları hakkında bilgi sahibi olur.

http://www.babil.com/yayinevi/ekin-basim-yayin

http://www.isgum.gov.tr/

9- Yönetmeliklere göre farklı ortamlardaki İş sağlığı ve güvenliği

şartlarını bilir.

10- Risk Değerlenmesi yapma yeteneği kazanır

11-

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

av

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ınav

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)

Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60

olmalıdır.) 1 60


Hafta Konular

1 İş yerlerinde Havalandırma ve İklimlendirme

2 Bakım-Onarım işlerinde İSG

3 El İle Taşıma İşlerinde İSG

4 Kapalı Alanlarda İSG

5 Risk Değerlendirilmesine Giriş

6 Risk Değerlendirilmesinde Dikkat Edilecek Hususlar 1

7 Risk Değerlendirilmesinde Dikkat Edilecek Hususlar 2

8 Ara Sınav

9 Risk Değerlendirme Metotları (Nitel Metotlar) 1

10 Risk Değerlendirme Metotları (Nitel Metotlar) 2

11 Risk Değerlendirme Metotları (Nicel Metotlar) 1

12 Risk Değerlendirme Metotları (Nicel Metotlar) 2

13 Risk Değerlendirme Metotlarında Uygulama Örnekleri 1

14 Risk Değerlendirme Metotlarında Uygulama Örnekleri 2

Yarıyıl sonu sınavı



Düzeyi

PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Metalurji ve Malzeme Mühendisliği konularında


PY-2 Matematik, fen ve Metalurji ve Malzeme Mühendisliği alanlarındaki kuramsal



kullanır. 5





PY-14


konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında

farkında lığına sahiptir.

5

PY-15



yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir.

5




İş Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)





hİtİt Ünİversİtesİ ders bİlgİ formucdn.hitit.edu.tr/mf/files/83916_1909111046408.pdf ·...

Documents