8/17/2019 IAD. IPA

1/4

B. IPA sebagai Dasar Pengembangan Teknologi

Sepanjang sejarah perkembangannya, kemajuan teknologi ilmu pengetahuan secara umum, danilmu pengetahuan alam secara khusus, tidak pernah lepas dari dorongan keingintahuan

(curiousity driven) maupun hasrat pemanfaatannya (application motivied). Penelitian yangdilakukan atas dasar keingintahuan lebih bersifat individualistik, mendasar dan tanpa sasaranhasil yang ditentukan sebelumnya. Sebaliknya, kajian yang bersifat penerapan dapat bersifatindividualistik mapun berupa upaya kelompok, dan lazim terarah kepada tujuan atau sasarantertentu. Aplikasi ilmu yang dimaksudkan dapat terjadi antar bidang ilmu dasar berbeda, ataupununtuk tujuan lebih praktis seperti pemanfaatannya demi pengembangan teknologi. alaupun

berbeda corak, perkembangan ilmu dasar dan aplikasinya ternyata telah berlangsung dalam polasaling mendorong dan saling mengisi, tidak jarang di!arnai pula dengan gejala penyuburansilang (cross fertilization). Pada a!al perkembangannya, semua proses tersebut berlangsungsecara spontan dan alamiah.Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan tidak menunjukkan suatu garis lengkung yang rata.

Sebaliknya, garis sejarah memperlihatkan empat tahap dengan empat loncatan yang berbeda.Setiap loncatan membuka era baru yang erat pula hubungannya dengan alam pikiran manusiadari masa itu. "alam sejarah ilmu pengetahuan, empat loncatan itu disebut empat revolusi ilmufisikaPerkembangannya adalah sebagai berikut #$. %evolusi Pertama%evolusi pertama membuka era baru bagi penelitian mendalam mengenai gaya gravitasi dan

penelitian mengenai dinamika gerakan benda&benda. 'asil&hasil yang dicapai dalam era iniadalah suatu pembuktian bah!a sifat alam dapat dilukiskan dalam arti kata diletakkan dalamsuatu deskripsi yang jelas dan pasti. leh karena itu, dapat diramalkan secara amat teliti gerak&gerik benda angkasa, peredaran bintang, munculnya komet dan sebagainya. Sebagaimana

diketahui, era ini dirintis oleh saac *e!ton. Perkembangan selanjutnya menghadirkan nama&nama seperti +ernoullis dan aplace. *amun demikian, betapa pun besarnya hasil&hasil yangdicapai oleh para sarjana, era ini mulai kehilangan momentum menjelang abad ke&$-

/. %evolusi 0edua1ra ini memusatkan pada sifat&sifat kelistrikan dan kemagnetan benda sebagai keseluruhan.Perkembangan ilmu pengetahuan di era ini dipelopori sarjana&sarjana seperti 2araday, sedangkandeskripsi teoritis mengenai kemagnetan dan kelistrikan dikembangkan oleh 3a4!ell. %evolusifisika dari era inilah yang benar&benar menghantarkan manusia ke zaman listrik. lmu

pengetahuan modern dalam bidang elektronika juga lahir pada era ini. Perkembangan& perkembangan dari era ini banyak sekali mempengaruhi kehidupan manusia modern. "i zaman

ini pula dikembangkan pengetahuan tentang radiasi. 5ang disebut radiasi adalah satuan&satuanindividu yang disebut kuanta. 6ika terdapat kuanta dalam jumlah yang cukup besar, maka kuantatersebut mengatur diri ke dalam pola gelombang. Setiap pola mempunyai panjang gelombangdan radiasi yang dilukiskan dalam panjang gelombang tersebut. Pengetahuan ini memungkinkantelekomunikasi modern sebagaimana dikenal sekarang.7. %evolusi 0etiga1ra yang dibuka untuk revolusi kedua belum lagi mengendor lajunya, tetapi dunia fisika telahmulai merintis pula ke arah pembukaan era baru yang diba!akan oleh revolusi ketiga. 1ra ini

8/17/2019 IAD. IPA

2/4

8/17/2019 IAD. IPA

3/4

0onsep&konsep PA dasar terbentuk dari keingintahuan mengenai sesuatu yang belum diketahuiorang, keingintahuan itu menuntun ke arah mencari prinsip atau teori yang dapat diperoleh darihasil pengkajian, yaitu melalui percobaan. Pengkajian ini merupakan pengkajian yang tidak

bermaksud untuk mencari kondisi atau proses optimal yang diharapkan, melainkan hanya untukmemenuhi penjelasan dari objek (benda dan energi) dan peristi!a alam. 0onsep&konsep PAdasar merupakan konsep&konsep PA mengenai kondisi, interaksi, dan peristi!a dari kondisiyang normal (biologi) atau ideal (fisika). "alam konsep&konsep PA dasar, seringkali adavariabel (parameter), yang dalam kenyataannya berpengaruh, tidak dimasukkan ke dalamkonsep&konsepnya. 0onsep&konsep itu sengaja disusun secara ideal atau normal agar berlakuumum, yang berarti dapat digunakan kapan saja dan dimana saja. 0eberlakuan umum konsep&konsep tersebut luas, sehingga berfungsi sebagai konsep&konsep dasar bagi PA terapan danteknologi. Para ilmu!an menempatkan PA dasar sebagai ilmu dasar bagi ilmu&ilmu terapan danteknologi.

?eknologi dapat dibentuk dari PA, tetapi dapat juga terbentuk tanpa PA. ?eknologi tanpa PAdapat diibaratkan sebagai mobil yang mesinnya hidup dan bergerak maju, tetapi tanpa sopir.+etapa berbahayanya mobil itu, karena dapat menabrak apa saja yang ada di depannya. 6ika adasopir di dalam mobil itu, sopir akan mengendalikan mobil, sehingga mobil itu aman dan

bermanfaat bagi manusia, sopir itulah PA. 6adi, PA ada dalam teknologi dan mengendalikanteknologi, sehingga teknologi aman dan bermanfaat bagi manusia. Prinsip&prinsip dan teori&teori

PA dasar dan pengendalian alam dari PA terapan digunakan dalam teknologi untuk menyusunobjek&objek, membuat konstruksi di alam, dan membuat alat untuk mengendalikan cara alam

bekerja.

?eknologi meliputi teknik menyusun objek, serta membuat konstruksi alam dan alat, sedangkanPA mengenai properti (kondisi, kandungan dan sifat objek), interaksi, dan perubahan objek.

0onstruksi alam dan alat mengatur bentuk, ukuran ruang, ukuran objek, pergerakan dan interaksiobjek. bjek dengan properti dan interaksinya diatur oleh konstruksi atau alat, sehinggamenimbulkan peristi!a yang diharapkan oleh perancang teknologi. "alam biologi, teknologi

juga dapat diartikan sebagai teknik mengendalikan organisme dan sel&sel untuk menghasilkansesuatu, misalnya mengendalikan jamur atau bakteri. stilah engineering dalam bahasa nggrismenunjukkan teknologi. =ontohnya Soil and ater =onservation 1ngineering dapatditerjemahkan dengan ?eknologi (?eknik) 0onservasi ?anah dan Air. "alam +iologi,

penggunaan istilah engineering dan technology berbeda. 3embuat tape disebut biotechnology,tetapi membuat alat pacu jantung untuk dipasang pada tubuh manusia disebut bioengineering.

0onsep teknologi menggunakan konsep PA dasar dan terapan, contohnya adalah merancangcara untuk membuat tanah berpori&pori, agar tanah dapat menyimpan banyak air kohesi,misalnya dengan membenamkan kompos atau bahan organik yang lain ke dalam tanah denganmenggunakan teknik dan perhitungan tertentu. Sains dan ?eknologi telah melekat erat ke dalamsetiap gaya hidup dan kehidupan modern, bahkan begitu pentingnya bagi pelajar ataupun

8/17/2019 IAD. IPA

4/4

mahasis!a, dan menjadi tuntutan dalam kehidupan professional kita, maka belajar sains danmengembangan ketrampilan sains dan teknologi pada saat ini adalah sangat penting dan menjadikeniscayaan. Pentingnya terampil berkomunikasi dapat dibuktikan secara sepintas melalui

berbagai surat kabar harian@koran. 0ebanyakan lo!ongan pekerjaan untuk posisi&posisi pentingselalu mempersyaratkan penguasaan teknologi. +ahkan saat ini begitu terasa pentingnya bagi

para pelajar ndonesia bertepatan dengan usaha&usaha pemerintah untuk meningkatkan investasiasing di ndonesia.

Pengetahuan dan keterampilan ilmu sains dan teknologi memungkinkan kita dapat memasuki berbagai bidang profesi, namun demikian tanpa dibarengi dengan pengembangan kreativitas pribadi maka keterampilan itu sendiri menjadi tidak berarti dan tidak menjamin dengansendirinya masa depan yang cerah atau adanya pengembangan karir pribadi yang pasti.