Імідж сучасного педагога

Імідж – уявлення про людину, що складається на основі її зовнішнього вигляду, особливостей поведінки, звичок, манери говорити.

Педагог – професія особлива, оскільки поруч з ним завжди знаходиться колектив людей: студенти, батьки, колеги по роботі. Це професія типу «людина-людина». Це ті люди, які завжди на виду, тому бездоганне володіння своїм ремеслом– це тільки перша сходинка професіоналізму. На другому місці стоїть така якість, як сучасний імідж.

Педагог, який займається створенням власного іміджу, не тільки краще виглядає, але і краще себе почуває, більше впевнений в собі, а в результаті ефективніше працює!

Яким чином ми передаємо Яким чином ми передаємо інформацію?інформацію?

Жести, міміка, манера говорити, зовнішній вигляд - важливі складові іміджу педагога.

Оптико-кінетична система

знаків (міміка, жести, пози

тіла)

Оптико-кінетична система

знаків (міміка, жести, пози

тіла)

Екстралінгвістична система знаків

(покашлювання, плач, сміх)

Екстралінгвістична система знаків

(покашлювання, плач, сміх)

Паралінгвістична система знаків (якість голосу,

діапазон, тональність)

Паралінгвістична система знаків (якість голосу,

діапазон, тональність)

Проксемічна система знаків (простір і час)

Проксемічна система знаків (простір і час)

Невербальні засоби спілкуванняНевербальні засоби спілкування

Візуальний контакт

Візуальний контакт

«Ніхто нічому не може навчитися у людини, яка не подобається».

Ксенофонт

Візуальна привабливість – першочергова складова іміджу педагога.

Зовнішність педагога має бути сучасною, такою, яка могла б слугувати прикладом елегантності та ділового стилю.

Педагог повинен:- об’єктивно оцінювати свої можливості, знати свої сильні і слабкі сторони (емоційні прояви, комунікативні, дидактичні здібності);- володіти загальною культурою інтелектуальної діяльності (мислення, память, сприйняття,увага), культурою поведінки, спілкування; - повинен поважати, знати і розуміти особистість студента;- повинен бути організатаром навчальної діяльності, виступати в роли партнера і людини, яка полегшує процес педегогічного спілкування.

Якою має бути мова викладача?

Викладач повинен говорити неголосно, але так, щоб кожен міг почути;

Швидкість мовлення має становити приблизно 120 слів на хвилину;

Необхідно вміти користуватися паузами – як психологічними, так і логічними;

Важливо говорити чітко, з інтонацією, вміти ставити логічні наголоси;

Памятайте, що мелодійність голосу викладача захоплює, надихає, заспокоює.

УСТАНОВКИЯ стараюсь быть счастливым, здоровым, успешным.

Я серьезно готовлюсь к урокам.

Я овладеваю исполнительской культурой.

Я все время учусь: у коллег, на курсах, читая умные книги…

Я следую делововму стилю: в одежде, в организации своего рабочего времени.

Я анализирую результаты своей деятельности..