inczÉdy gyÖrgy szakkÖzÉpiskola, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi...

37
INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM Nyíregyháza, 2013. szeptember 15. 34 582 03 ÉPÜLET- ÉS SZERKEZETLAKATOS SZAKKÉPESÍTÉS TANMENET KÖVETELMÉNYMODUL 11499-12 Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. tantárgy 11. évfolyam Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 32 Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor Készítette: ……………………………… Kerezsi Attila Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter Használja:

Upload: others

Post on 28-Dec-2019

6 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

34 582 03 ÉPÜLET- ÉS SZERKEZETLAKATOS

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 11499-12

Foglalkoztatás II.

Foglalkoztatás II. tantárgy

11. évfolyam

Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 32

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Kerezsi Attila

Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter

Használja:

Page 2: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

Épület- és szerkezetlakatos 34 582 03

Szakmai modul: 11499-12 Foglalkoztatás II

Tantárgy: Foglalkoztatás II Heti 1 óra, évi: 32 óra

Évfolyam: 3/11

3/11 évfolyam Összesen: 32 óra

1. Témakör: Munkajogi alapismeretek (1.-8.óra) 8 óra

2. Témakör: Munkaviszony létesítése (9.-16.óra) 8 óra

3. Témakör: Álláskeresés (17.-24.óra) 8 óra

4. Témakör: Munkanélküliség (25.-32.óra) 8 óra

1. Témakör: Munkajogi alapismeretek (1.-8.óra) 8 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / mód-

szerek / követelmé-

nyek

1 A munkavállaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkozta-

tás, bérfizetés, költségtérítés, munkaszerződés módosítás, szabad-

ság).

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

2 A munkavállaló kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre állás,

munkavégzés, magatartási szabályok, együttműködés, tájékoztatás).

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

3 A munkavállaló felelőssége (vétkesen okozott kárért való felelős-

ség, megőrzési felelősség, munkavállalói biztosíték).

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

4 Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony

létesítése, munkakör, munkaszerződés módosítása, megszűnése,

megszüntetése, felmondás, végkielégítés, pihenőidők, szabadság.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

5 Foglalkoztatási formák: munkaviszony, megbízási jogviszony, vál-

lalkozási jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolgálati

jogviszony.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

6 Speciális jogviszonyok: egyszerűsített foglalkoztatás: fajtái: atipi-

kus munkavégzési formák az új Munka Törvénykönyve szerint

(távmunka, bedolgozói munkaviszony, munkaerő-kölcsönzés, ru-

galmas munkaidőben történő foglalkoztatás, egyszerűsített foglal-

koztatás(mezőgazdasági, turisztikai idénymunka és alkalmi munka).

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

7 Az önfoglalkoztatás, őstermelői jogviszony, háztartási munka,

iskolaszövetkezet keretében végzett diákmunka, önkéntes munka.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

8 Összefoglalás, számonkérés. Tesztfeladat megoldása

2. Témakör: Munkaviszony létesítése (9.-16.óra) 8 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módsze-

rek / követelmények

Page 3: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

9 Munkaviszony létrejötte, fajtái: munkaszerződés, teljes- és

részmunkaidő, határozott és határozatlan munkaviszony,

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

10 A minimálbér és garantált bérminimum Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

11 A képviselet szabályai, elállás szabályai, próbaidő. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

12 A munkavállaláshoz szükséges iratok. A munkaviszony

megszűnésekor a munkáltató által kiadandó dokumentumok

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

13 Munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíj-

biztosítási összefüggései: A munkaadó járulékfizetési köte-

lezettségei.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

14 A munkavállaló adó- és járulékfizetési kötelezettségei. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

15 Munkavállaló, mint biztosított: egészségbiztosítási ellátások

fajtái (pénzbeli és természetbeli), nyugdíj és munkaviszony.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

16 Összefoglalás, számonkérés. Tesztfeladat megoldása

3. Témakör: Álláskeresés (17.-24.óra) 8 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módsze-

rek / követelmények

17 Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, reális célkitű-

zések, helyi munkaerőpiac ismerete, mobilitás szerepe, kép-

zések szerepe, foglalkoztatási támogatások ismerete.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

18 Motivációs levél és önéletrajz készítése: fontossága, formai

és tartalmi kritériumai.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

19 A szakmai önéletrajz fajtái: hagyományos, Europass, ameri-

kai típusú, önéletrajzban szereplő email cím és fénykép

megválasztása, motivációs levél felépítése.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

20 Álláskeresési módszerek: újsághirdetés, internetes álláskere-

ső oldalak, személyes kapcsolatok, kapcsolati hálózat fon-

tossága.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

21 EURES (Európai Foglalkoztatási Szolgálat az Európai Uni-

óban történő álláskeresésben), munkaügyi szervezet segítsé-

gével történő álláskeresés, cégek adatbázisába történő je-

lentkezés, közösségi portálok szerepe.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

22 A munkaerőpiaci technikák alkalmazása: Foglalkozási In-

formációs Tanácsadó (FIT), Foglalkoztatási Információs

Pontok (FIP), Nemzeti Pályaorientációs Portál (NPP).

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

23 Állásinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az állásinter-

jún, testbeszéd szerepe.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

24 Összefoglalás, számonkérés. Tesztfeladat megoldása

Page 4: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

4. Témakör: Munkanélküliség (25.-32.óra) 8 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módsze-

rek / követelmények

25 A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei:

álláskeresőként történő nyilvántartásba vétel; a munkaügyi szerve-

zettel történő együttműködési kötelezettség főbb kritériumai;

együttműködési kötelezettség megszegésének szankciói; nyilván-

tartás szünetelése, nyilvántartásból való törlés.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

26 munkaügyi szervezet által nyújtott szolgáltatások, kiemelten a

munkaközvetítés.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

27 Álláskeresési ellátások („passzív eszközök”): álláskeresési járadék

és nyugdíj előtti álláskeresési segély. Utazási költségtérítés.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

28 Foglalkoztatást helyettesítő támogatás.

Közfoglalkoztatás: közfoglalkoztatás célja, közfoglalkozatás cél-

csoportja, közfoglalkozatás főbb szabályai.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

29 Munkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztatási Szervezet

(NFSZ) felépítése, Nemzeti Munkaügyi Hivatal, munkaügyi

központ, kirendeltség feladatai.

Az álláskeresők részére nyújtott támogatások („aktív eszközök”):

önfoglalkoztatás támogatása, foglalkoztatást elősegítő támogatások

(képzések, béralapú támogatások, mobilitási támogatások).

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

30 Vállalkozások létrehozása és működtetése: társas vállalkozási for-

mák, egyéni vállalkozás, mezőgazdasági őstermelő, nyilvántartás-

ba vétel, működés, vállalkozás megszűnésének, megszüntetésének

szabályai.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

31 A munkaerőpiac sajátosságai, NFSZ szolgáltatásai: pályaválasztási

tanácsadás, munka- és pályatanácsadás, álláskeresési tanácsadás,

álláskereső klub, pszichológiai tanácsadás.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

32 Összefoglalás, számonkérés. Év végi értékelés Tesztfeladat megoldása

Page 5: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

34 582 03 ÉPÜLET- ÉS SZERKEZETLAKATOS

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 11497-12

Foglalkoztatás I.

Foglalkoztatás I. tantárgy

11. évfolyam

Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 2 Éves óraszám: 64

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ………………………………

Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter

Használja:

Page 6: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

1. Témakör: Nyelvtani rendszerezés 1 10 óra Ó

rasz

ám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység / munka-

forma / módszerek / követelmé-

nyek

1. A Present Simple Tense ismétlése A legalapvetőbb igeidők átismétlése,

nyelvtani rendszerezése (Egyszerű

jelen idő)

2. A Present Continuous Tense ismétlése A legalapvetőbb igeidők átismétlése,

nyelvtani rendszerezése (Folyamatos

jelen idő)

3. A Present Perfect Tense ismétlése A legalapvetőbb igeidők átismétlése,

nyelvtani rendszerezése (Befejezett

jelen idő)

4. A jelen idők gyakorlása A legalapvetőbb igeidők átismétlése,

nyelvtani rendszerezése és gyakorlá-

sa (Az egyszerű, folyamatos és befe-

jezett jelen közötti különbségek)

5. A Past SimpleTense ismétlése A legalapvetőbb igeidők átismétlése,

nyelvtani rendszerezése (Egyszerű

múlt idő)

6. A Past SimpleTense gyakorlása A legalapvetőbb igeidők átismétlése,

nyelvtani rendszerezése és gyakorlá-

sa (Egyszerű múlt idő)

7. A Future Simple Tense ismétlése A legalapvetőbb igeidők átismétlése,

nyelvtani rendszerezése (Egyszerű

jövő idő)

8. A Future Simple Tense gyakorlása A legalapvetőbb igeidők nyelvtani

rendszerezése, gyakorlása (Egyszerű

jövő idő)

9. A legalapvetőbb igeidők ismétlése, gyakorlása Követelmény, hogy megértse a mun-

kavállalás során felmerülő kérdése-

ket, meg tudja fogalmazni a válaszo-

kat, egyszerű mondatokban reagál-

jon, helyesen használva az igeidő-

egyeztetést

10. Nyelvtani dolgozat A célként megfogalmazott idegen

Page 7: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

nyelvi magabiztosság csak az alapve-

tő igeidők helyes és pontos használa-

ta révén fog megvalósulni.

2. Témakör: Nyelvtani rendszerezés 2 10 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység / munka-

forma / módszerek / követelmé-

nyek

11. Egyszerű mondatszerkesztési eljárások, kérdésszer-

kesztés

A szórend, és a kérdésfeltevés alap-

vető szabályainak elsajátításával egy

állásinterjún megérti a feltett kérdé-

seket és tisztázó kérdéseket tud fel-

tenni

12. A kijelentő-állító, a tagadó és a kérdő mondat szó-

rendje

Megbeszélés, magyarázat, digitális

alapú feladatmegoldás

13. A jelen idejű feltételes mód Az 1-es típusú feltételes mód segítsé-

gével sokkal választékosabban tud

beszélni

14. A feltételes mód gyakorlása Digitális alapú feladatmegoldás

15. Módbeli segédigék: can, can’t, may, might, could, … Képesség, lehetőség, engedély kifeje-

zése

16. Módbeli segédigék: must, mustn’t, have to, don’t

have to, …

Szükségesség, kényszer, tiltás kifeje-

zése

17. Módbeli segédigék: can, can’t, could, could’t, be

allowed to, …

Engedély kérése, beleegyezés, enge-

dély megtagadása

18. Módbeli segédigék - gyakorlás Lehetőséget, kötelességet, szüksé-

gességet, tiltást kifejező segédigék

használata, hogy bővebben tudjon

bemutatkozni szakmai és személyes

vonatkozásban, hogy jobban tudjon

tájékozódni a munkahelyi és szabad-

idő lehetőségekről.

19. Összefoglalás Az átismételt nyelvtanok összegzése,

rendszerezése, gyakorlás

Page 8: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

20. Nyelvtani dolgozat Számonkérés az átismételt nyelvtani

szerkezetekből, cél: anyanyelvi ma-

gabiztosság

3. Témakör: Nyelvi készségfejlesztés 24 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység / munka-

forma / módszerek / követelmé-

nyek

21. Személyes bemutatkozás Szókincsbővítés, bemutatkozás sze-

mélyes és szakmai vonatkozásban is

az átismételt nyelvtani szerkezetek

segítségével egyszerű mondatokban

22. A család, barátok, munkatársak bemutatása Emberek jellemzése fotók alapján

23. A munka világa Hallott szöveg feladattal vezetett

feldolgozása

24. A munka világa, a foglalkozások csoportosítása Foglalkozások gyűjtése és csoportosí-

tása csoportmunkában, foglalkozások

a környezetemben, előnyök és hátrá-

nyok megfogalmazása

25. A munkaerő-piac A munkaerő-piaci helyzet aktuális

ismerete, hiányszakmák, irányított

beszélgetés

26. Napi tevékenységek, aktivitás Hallott szöveg feldolgozása, munka és

szabadidő összeegyeztetése, a sport

fontossága

27. Napirend, heti munkarend készítése, határidőnapló

vezetése

Kiselőadás, egyéni projektmunka

28. A szabadidő hasznos eltöltése Szabadidős tevékenységek gyűjtése,

szóbeli beszámolók, élmények

29. Étkezés Projektmunka, flipchartok készítése

pl. az étkezési szokásokról

30. Egészséges ételek, rossz étkezési szokások Feladattal vezetett kiscsoportos szö-

vegfeldolgozás

31. A kedvenc ételem és elkészítésének módja Recept írása, szóbeli beszámoló

Page 9: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

32. Illemszabályok egy éttermi étkezésnél Illemszabályok gyűjtése, megbeszélé-

se, kifejezések, szófordulatok étkezés

előtt, közben és után

33. Éttermi szituációk, üzleti ebédek, vacsorák Szituációs kártyákkal irányított párbe-

szédek

34. Utazási irodák hirdetéseinek olvasása, érdeklődés Internetes keresés, telefonos érdek-

lődés - szerepjáték

35. Lakás, ház, szállás Ismétlés, szókincsbővítés, a saját la-

kás/ház bemutatása egyszerű monda-

tokban, esetleg fotókról, beszélgetés

szálláslehetőségekről

36. Szálláshirdetések keresése, olvasása, írása, érdeklő-

dés e-mailben és telefonon

Olvasott szöveg értése, hirdetés írása,

szituációs feladatok

37. Szállás foglalása Szállás foglalása telefonon, illetve

levél írása

38. Tájékozódás egy városban Párbeszédek, információ kérése, adá-

sa: Hogyan lehet eljutni A-ból B pont-

ba

39. Szituációs feladatok, szerepjátékok a személyes be-

mutatkozás témakörhöz kapcsolódóan

Szerepjátékok pár és csoportmunká-

ban, pl. bemutatkozás egy új munka-

helyen, beszélgetés az új kollégákkal

40. Szituációs feladatok, szerepjátékok a munka világa

témakörhöz kapcsolódóan

Szerepjátékok pár és csoportmunká-

ban, pl. érdeklődés munkalehetősé-

gekről a munkaügyi központban

41. Szituációs feladatok, szerepjátékok a napi tevékeny-

ségek, aktivitás témakörhöz kapcsolódóan

Szerepjátékok pár és csoportmunká-

ban, pl. munkatárs meghívása partira,

moziba, stb.

42. Szituációs feladatok, szerepjátékok az étkezés, szál-

lás témakörhöz kapcsolódóan

Szerepjátékok pár és csoportmunká-

ban, pl. pizza rendelés telefonon,

vásárlás büfében, stb.

43. Összefoglalás, rendszerezés Az idegen nyelvi alapszókincs rend-

szerezése a 4 alapvető társalgási té-

makörben

44. Számonkérés Szóbeli számonkérés párbeszédek és

vitafórumok során a 4 társalgási té-

makörben

Page 10: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

4. Témakör: Munkavállalói szókincs 20 óra Ó

rasz

ám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység / munka-

forma / módszerek / követelmé-

nyek

45. Bemutatkozás szakmai vonatkozással Szöveges előadás egyéni felkészülés-

sel

46. Szakmai jellegű szókincs, a mindennapi életben

használt szakmához kapcsolódó szavak

Közvetlen szakmájára vonatkozóan

gyakran használt szavak, szókapcsola-

tok, a munkakör alapkifejezései

47. Szakmai szókincs bővítése, szakmai alapfogalmak Közvetlen szakmájára vonatkozóan

gyakran használt szavak, szókapcsola-

tok, a munkakör alapkifejezéseinek

gyűjtése olvasott és hallott szövegek-

ből

48. Nemzetközi szavak az adott szakma területéről,

baleset megelőzési és munkavédelmi jelek

Gyűjtőmunka internet segítségével, a

jelek ismerete és használata a bizton-

ságos munkavégzés érdekében

49. A munkaeszközök, munkagépek megnevezése Szótárhasználat csoportmunkában

50. A munkafolyamatok A munkafolyamatok és részeinek

bemutatása és felismerése képek

alapján, megnevezése a célnyelven

51. Munkalehetőségek feltérképezése a célnyelvi orszá-

gokban

Álláshirdetések újságokban és az in-

terneten, olvasott szöveg feldolgozá-

sa, információk feladattal vezetett

rendszerezése

52. Tájékozódás munkalehetőségekről, karrier lehető-

ségekről, munkakörülményekről

Olvasott szöveg feladattal vezetett

feldolgozása, információk feladattal

vezetett rendszerezése

53. Jelentkezési lapok, formanyomtatványok tanulmá-

nyozása

Olvasott szöveg értése

54. Jelentkezési lapok, formanyomtatványok kitöltése Gyakorlás – alapadatok beírása for-

manyomtatványokba (egyéni munka,

házi feladat)

55. Szerződések, ütemtervek, határidők Autentikus szövegek tanulmányozása,

szövegértés, információszűrés

Page 11: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

56. Önéletrajz Önéletrajzok szemléltetése, különb-

ségek (amerikai/brit) megbeszélése,

vázlat készítése

57. Önéletrajz írása A vázlat alapján a saját önéletrajz

elkészítése, digitális alapú feladat-

megoldás

58. A motivációs levél formai követelményei A hivatalos levélírás szabályai, a levél

szerkezete

59. Pályázati levél írása Irányított pályázati levél írása önálló-

an szótárhasználattal

60. Egy szakmai állásinterjú lehetséges kérdései és vála-

szai

Hallott szöveg feldolgozása jegyzete-

léssel

61. Állásinterjúk, dialógusok Csoportos helyzetgyakorlatok

62. Összefoglalás, rendszerezés Az idegen nyelv használata a téma-

körhöz kapcsolódó kommunikatív

helyzetekben

63. Dolgozat Válaszolás írásban mondatszintű kér-

désekre

64. Év végi értékelés A tanulók teljesítményének értékelé-

se, önértékelés

Page 12: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

34 582 03 ÉPÜLET- ÉS SZERKEZETLAKATOS

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 10165-12

Épületlakatos feladatok

Épületlakatos feladatok gyakorlata tantárgy

11. évfolyam

Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 32

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Ifj. Bálint László

Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter

Használja:

Page 13: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

Épület és szerkezetlakatos 34 582 03

Szakmai modul: 10165-12 Épületlakatos feladatok: Tantárgy: Épületlakatos feladatok gyakorlata

Heti 1 óra, Évi 32 óra

Évfolyam: III/11.

1.Témakör: Épületlakatos szerkezetek gyártása, beépítése, szerelése

32 óra

Óra

szám

Téma (óra cím) Tanulói tevékenység / munka-

forma / módszerek / követelmé-nyek

1-2 Baleset-, munka- és tűzvédelmi oktatása Magyarázat, megbeszélés, jegyze-telés

3-4 Kapuk gyártása Magyarázat, gyakorlás

5-6 Kapuk beépítése, szerelése Magyarázat, gyakorlás

7-8 Külső és belső térelhatároló szerkezetek gyártása Magyarázat, gyakorlás

9-10 Külső és belső térelhatároló szerkezetek beépíté-

se, szerelése

Magyarázat, gyakorlás

11-12 Nyílászáró szerkezetek gyártása Magyarázat, gyakorlás

13-14 Nyílászáró szerkezetek beépítése, szerelése Magyarázat, gyakorlás

15-16 Összefoglalás Információk rendszerezése,

17-18 Számonkérés Számonkérés, írásban vagy szóban

19-20 Vasalások gyártása Magyarázat, gyakorlás

21-22 Vasalások szerelése, beépítése Magyarázat, gyakorlás

23-24 Pántok gyártása Magyarázat, gyakorlás

Page 14: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

25-26 Lakatok gyártása Magyarázat, gyakorlás

27-28 Lakatok szerelése, beépítése Magyarázat, gyakorlás

29-30 Összefoglalás Információk rendszerezése,

31-32 Számonkérés Számonkérés, írásban vagy szóban

Page 15: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

34 582 03 ÉPÜLET- ÉS SZERKEZETLAKATOS

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 10167-12

Magasban végzett lakatos feladatok

Magasban végzett lakatos feladatok tantárgy

11. évfolyam

Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 3 Éves óraszám: 96

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Kerezsi Attila

Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter

Használja:

Page 16: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

Épület- és szerkezetlakatos 34 582 03

Szakmai modul: 10167-12 Magasban végzett lakatos feladatok

Tantárgy: Magasban végzett lakatos feladatok

Évfolyam: 3/11 Heti 3 óra, évi: 96 óra

3/11 évfolyam Összesen: 96 óra

1. Témakör: A magasban végzett munka biztonsága (1.-32.óra) 32 óra

2. Témakör: Építészeti rajzi ismeretek (33.-64.óra) 32 óra

3. Témakör: Magasban végzett szerelési folyamatok (65.-96.óra) 32 óra

1. Témakör: A magasban végzett munka biztonsága (1.-32.óra) 32 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / mód-

szerek / követelmé-

nyek

1 A magasban végzett munkák sajátos munkabiztonsági előírásai. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

2 A magasban végzett munkák sajátos munkabiztonsági előírásai. ’’

3 A magasban végzett munkák sajátos környezetvédelmi előírásai ’’

4 A magasban végzett munkák sajátos környezetvédelmi előírásai ’’

5 A beépítésre kerülő anyagok, szerkezetek rögzítésének meghatáro-

zása.

’’

6 A beépítésre kerülő anyagok, szerkezetek rögzítésének meghatáro-

zása.

’’

7 A beépítésre kerülő anyagok, szerkezetek technológiájának megha-

tározása.

’’

8 A beépítésre kerülő anyagok, szerkezetek technológiájának megha-

tározása

’’

9 Veszélyes magasság fogalma ’’

10 Leesés elleni védelem fogalma, ’’

11 Leesés elleni védelem fogalma, biztonságtechnikája ’’

12 Leesés elleni védelem fogalma, biztonságtechnikája ’’

13 Az emelési előírások, leesés elleni biztosítás előírásai ’’

14 Az emelési előírások, leesés elleni biztosítás előírásai ’’

15 Összefoglalás Információk feladattal

vezetett rendszerezése

Megbeszélés, vita

16 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

17 Munka- és tűzvédelmi jelismeretek, sajátos piktogramok Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Page 17: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

Magyarázat, szemléltetés

18 Munka- és tűzvédelmi jelismeretek, sajátos piktogramok ’’

19 A magasban végzett munka veszélyforrásainak ismerete ’’

20 A magasban végzett munka veszélyforrásainak ismerete ’’

21 Az ipari alpintechnika fogalma. ’’

22 Az ipari alpintechnika fogalma. ’’

23 Leesés elleni védelmet biztosító eszközök ismerete ’’

24 Leesés elleni védelmet biztosító eszközök ismerete ’’

25 Állványok, védőkorlátok, építési lépcsők, átjárók, létrák alkalmazá-

sának

biztonságtechnikája

’’

26 Állványok, védőkorlátok, építési lépcsők, átjárók, létrák alkalmazá-

sának

biztonságtechnikája

’’

27 A magasban végzett munkavégzés, szerelés értelmezése ’’

28 A magasban végzett munkavégzés, szerelés értelmezése ’’

29 Információk rendszerezése a gyakorlati feladatokkal ’’

30 Információk rendszerezése a gyakorlati feladatokkal ’’

31 Összefoglalás Információk feladattal

vezetett rendszerezése

Megbeszélés, vita

32 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

2. Témakör: Építészeti rajzi ismeretek (33.-64.óra) 32 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módsze-

rek / követelmények

33 Építészeti rajzi alapfogalmak. . Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

34 Építészeti rajzi alapfogalmak ’’

35 Építészeti rajzi alapfogalmak ’’

36 Az építész tervrajzok fajtái ’’

37 Az építész tervrajzok fajtái ’’

38 Az építész tervrajzok fajtái ’’

39 Rajzdokumentáció ’’

40 Rajzdokumentáció ’’

41 Rajzdokumentáció ’’

42 Összefoglalás Információk feladattal ve-

zetett rendszerezése

Megbeszélés, vita

43 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

44 Alapvető ábrázolások felismerése Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel. Magyará-

zat

45 Alapvető ábrázolások felismerése Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

46 Alapvető ábrázolások felismerése ’’

47 Építészeti rajzi tervjelek ’’

Page 18: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

48 Építészeti rajzi tervjelek ’’

49 Építészeti rajzi tervjelek ’’

50 Kottázás olvasása ’’

51 Kottázás olvasása ’’

52 Kottázás olvasása ’’

53 Tájolások felismerése ’’

54 Tájolások felismerése ’’

55 Tájolások felismerése ’’

56 Méretek értelmezése, elhelyezkedése a tervdokumentációban ’’

57 Méretek értelmezése, elhelyezkedése a tervdokumentációban ’’

58 Méretek értelmezése, elhelyezkedése a tervdokumentációban ’’

59 Méretek értelmezése, elhelyezkedése a tervdokumentációban ’’

60 Részletrajzok értelmezése, elhelyezkedése a tervdokumentá-

cióban

’’

61 Részletrajzok értelmezése, elhelyezkedése a tervdokumentá-

cióban

’’

62 Részletrajzok értelmezése, elhelyezkedése a tervdokumentá-

cióban

’’

63 Összefoglalás Információk feladattal ve-

zetett rendszerezése

Megbeszélés, vita

64 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

3. Témakör: Magasban végzett szerelési folyamatok (65.-96.óra) 32 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módsze-

rek / követelmények

65 A magasban végzett munka sajátosságai. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

66 A magasban végzett munka szervezése ’’

67 A magasban végzett munka irányítása ’’

68 A magasban végzett szerelési, illesztési munkák technológi-

ája

’’

69 A magasban végzett szerelési, illesztési munkák technológi-

ája

’’

70 A magasban végzett oldható és nem oldható kötések készíté-

se

’’

71 A magasban végzett oldható és nem oldható kötések készíté-

se

’’

72 Összefoglalás Információk feladattal ve-

zetett rendszerezése

Megbeszélés, vita

73 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

74 A szerelési munkaterület kijelölése Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

75 A szerelési munkaterület kijelölése ’’

76 Korlátok, jelző- és védőkorlátok ’’

Page 19: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

77 Korlátok, jelző- és védőkorlátok ’’

78 Megközelítési útvonalak (feljárók, építési lépcsők, létrák,

átjárók) fajtái és használata

’’

79 Megközelítési útvonalak (feljárók, építési lépcsők, létrák,

átjárók) fajtái és használata

’’

80 Összefoglalás Információk feladattal ve-

zetett rendszerezése

Megbeszélés, vita

81 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

82 Egyéni védőeszközök alkalmazása, használata (leesés elleni

védelem, szereléstechnikai védelem, védőruha, védőcipő,

védősisak)

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

83 Egyéni védőeszközök alkalmazása, használata (leesés elleni

védelem, szereléstechnikai védelem, védőruha, védőcipő,

védősisak)

’’

84 Lezuhanás gátló rendszerek (teljes testheveder, kapcsolódó

alrendszerek).

’’

85 Lezuhanás gátló rendszerek (teljes testheveder, kapcsolódó

alrendszerek).

’’

86 Kötelek szerkezete, felépítése. ’’

87 Kötelek szerkezete, felépítése. ’’

88 Vízhatlan öltözék ’’

89 Vízhatlan öltözék ’’

90 A magasban végzett szerelések ellenőrzési ismeretei (méret,

kivitel és egyéb szempontok alapján).

’’

91 A magasban végzett szerelések ellenőrzési ismeretei (méret,

kivitel és egyéb szempontok alapján).

’’

92 A magasban végzett szerelések ellenőrzési ismeretei (méret,

kivitel és egyéb szempontok alapján).

’’

93 A magasban végzett szerelések ellenőrzési ismeretei (méret,

kivitel és egyéb szempontok alapján).

’’

94 Összefoglalás Információk feladattal ve-

zetett rendszerezése

Megbeszélés, vita

95 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

96 Év végi értékelés Megbeszélés

Page 20: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

34 582 03 ÉPÜLET- ÉS SZERKEZETLAKATOS

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 10167-12

Magasban végzett lakatos feladatok

Magasban végzett lakatos feladatok gyakorlata tantárgy

11. évfolyam

Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 4 Éves óraszám: 128

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Ifj. Bálint László

Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter

Használja:

Page 21: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

Épület és szerkezetlakatos 34 582 03

Szakmai modul: 10167-12 Magasban végzett lakatos feladatok: Tantárgy Magasban végzett lakatos feladatok gyakorlata

Heti 4 óra, Évi 128 óra

Évfolyam: III/11.

1. Témakör: A magasban végzett munka biztonsága

32 óra

Óra

szám

Téma (óra cím) Tanulói tevékenység / munka-forma / módszerek / követel-

mények

1-2 Munka-, tűz, balesetvédelmi oktatás Magyarázat, jegyzetelés

3-4 Talajszinten végzett imitációs gyakorlási tevékeny-

ség

Magyarázat, jegyzetelés, meg-

beszélés

5-6 Kitűzés végzése mérőeszközök, egyszerűbb mérő-

műszerek használatával

Magyarázat, jegyzetelés, gyakor-

lás

7-8 Megközelítési útvonalak bemutatása modellekkel Magyarázat, jegyzetelés, meg-

beszélés

9-10 Egyéni védőeszközök és felszerelések bemutatása

próbával

Magyarázat, gyakorlás

11-12 A magasban végzett munka kikötési módjainak

alkalmazása, bemutatása

Magyarázat, gyakorlás

13-14 Lezuhanást gátló rendszer bemutatása, alkalmazá-

si ismertetése

Magyarázat, gyakorlás

15-16 Teljes testheveder bemutatása próbával (talajszin-

ten tantermi állvány kikötéssel)

Magyarázat, gyakorlás

17 Összefoglalás Információk rendszerezése,

18 Számonkérés Számonkérés

19-20 Kapcsolódó alrendszerek bemutatása (energianye-

lő, energia elosztó, kötél, csatlakozó)

Magyarázat, jegyzetelés, meg-

beszélés

21-22 A magasban végzett munka további egyéni védő-

eszközeinek alkalmazása (védősisak, acélbetétes

lábbeli, védőruha, víztaszító munkaruha)

Magyarázat, jegyzetelés, meg-

beszélés

Page 22: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

23-24 A magasban végzett munka tűzbiztonsági eszköze-

inek alkalmazása, bemutatása

Magyarázat, jegyzetelés, meg-

beszélés

25-26 A munka és tűzbiztonsági jelek, piktogramok fel-

ismerése, elhelyezése

Magyarázat, gyakorlás

27-28 Az emelési munkáknál alkalmazott kézjelek elsajá-

títása, begyakorlása

Magyarázat, gyakorlás

29-30 Építőipari állványok használata, biztonságtechniká-

ja

Magyarázat, jegyzetelés, meg-

beszélés

31 Összefoglalás Információk rendszerezése,

32 Számonkérés Számonkérés

2.Témakör: Építészeti rajzfeladatok

32 óra

Óra

szám

Téma (óra cím) Tanulói tevékenység / munka-

forma / módszerek / követelmé-nyek

33-34 Munkaterület, anyagok, szerszámok előkészítése Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

35-36 A feladatot tartalmazó dokumentumok

tanulmányozása, a feladat értelmezése

Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

37-38 Felület előkészítése mechanikusan vagy vegyi

anyagok segítségével

Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

39-40 Felület előkészítése oxidáció gátló bevonat

készítéséhez

Magyarázat, gyakorlás

41-42 Korrózió elleni bevonat készítése kötőelemeken és

fémszerkezeteken

Magyarázat, gyakorlás

43-44 Megmaradt, a környezetre veszélyes anyagok

kezelése

Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

45-46 Maratás, anyagai, veszélyei Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

47-48 Száraz csiszolás, segédanyagai, technológiája Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

49-50 Csiszoló anyagok fajtája, csoportosításuk Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

Page 23: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

51 Nedves csiszolás, segédanyagai, fajtái,

csoportosításuk, technológiája

Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

52-53 Mechanikus zsírtalanítás Magyarázat, gyakorlás

54-55 Vibrációs koptatás Magyarázat, gyakorlás

56-57 Szemcseszórás, vibrációs koptatás Magyarázat, gyakorlás

58-59 Mosás Magyarázat, gyakorlás

60-61 Vegyszeres zsírtalanítás Magyarázat, gyakorlás

62-63 Ultrahangos zsírtalanítás Magyarázat, gyakorlás

64 Felület előkészítése, felületi érdesség jelentősége Magyarázat, gyakorlás

3.Témakör: Magasban végzett szerelések

64 óra

Óra

szám

Téma (óra cím) Tanulói tevékenység / munka-

forma / módszerek / követelmé-nyek

65-66 Szerelési munkaterület kijelölése egyszerű mérő-

eszközökkel

Magyarázat, gyakorlás

67-68 Szerelési munkaterület kijelölése egyszerű mérő-

műszerek használatával

Magyarázat, gyakorlás

69-70 Szerelési munkaterület elhatárolása Magyarázat, gyakorlás

71-72 Megközelítési útvonalak bemutatása modelleken:

építési lépcső,

Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

73-74 Megközelítési útvonalak bemutatása modelleken:

feljáró, létra

Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

75-76 Megközelítési útvonalak bemutatása modelleken:

átjáró

Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

77-78 Egyéni felszerelések bemutatása, felpróbálása:

védőszemüveg, kesztyű, acélbetétes bakancs, vé-

dősisak (belső felszereléssel, kiegészítőkkel), védő-

ruha (normál, vízhatlan, fényvisszaverő)

Megbeszélés, gyakorlás

Page 24: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

79-80 Egyéni védőeszközök Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

81-82 Lezuhanást gátló rendszer bemutatása: testheve-

der és részei

Magyarázat, gyakorlás

83-84 Összefoglalás Információk rendszerezése,

85-86 Számonkérés Számonkérés

87-88 Oldható kötések készítése (imitációval padlószin-

ten, szűk munkaterületen: csapszeg kötés,

illesztőszeges kötés)

Magyarázat, gyakorlás

89-90 Oldható kötések készítése (imitációval padlószin-

ten, szűk munkaterületen: csavarkötés, ék- és re-

teszkötés)

Magyarázat, gyakorlás

91-92 Nem oldható kötések készítése (imitációval padló-

szinten, szűk munkaterületen: hegesztés, forrasz-

tás)

Magyarázat, gyakorlás

93-94 Nemoldható kötések készítése (imitációval padló-

szinten, szűk munkaterületen: ragasztás, szegecs-

kötés)

Magyarázat, gyakorlás

95-96 Kézi szerszámok bemutatása, alkalmazása Magyarázat, gyakorlás

97-98 Kisgépek bemutatása, alkalmazása Magyarázat, gyakorlás

99-100 Nagygépek bemutatása Magyarázat, gyakorlás

101-102 Nyomatékjelző és meghúzó szerszámok bemutatá-

sa, alkalmazása

Magyarázat, gyakorlás

103-104 Nyomatékhatároló meghúzó szerszámok bemuta-

tása, alkalmazása

Magyarázat, jegyzetelés, gyakorlás

105-106 Mérési műveletek végzése, kijelölt szűk területen,

imitálva padlószint magasságban.

Magyarázat, gyakorlás

107-108 Ellenőrzési műveletek végzése, kijelölt szűk terüle-

ten, imitálva padlószint magasságban.

Magyarázat, megbeszélés, gyakor-

lás

109-110 Összefoglalás Információk rendszerezése,

111-112 Számonkérés Számonkérés

113-114 Emelő kisgépek (csörlő, ablakdaru) bemutatása és

működtetése

Magyarázat, gyakorlás

115-116 Emelőszerkezetek bemutatása Magyarázat, megbeszélés, gyakor-

lás

Page 25: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

117-118 Korrózióvédelem módjai magasban végzett mun-

káknál.

Magyarázat, megbeszélés,

119-120 Korrózióvédelem eszközei magasban végzett

munkáknál.

Magyarázat, megbeszélés

121-122 Korrózióvédelem anyagai magasban végzett mun-

káknál.

Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

123-124 Korrózióvédelem munkavédelmi előírásai magas-

ban végzett munkáknál

Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

125-126 Összefoglalás Információk rendszerezése,

127-128 Számonkérés Számonkérés

Page 26: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

34 582 03 ÉPÜLET- ÉS SZERKEZETLAKATOS

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 10168-12

Szerkezetlakatos feladatok

Szerkezetlakatos feladatok tantárgy

11. évfolyam

Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 2,5 Éves óraszám: 80

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Kerezsi Attila

Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter

Használja:

Page 27: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

Épület- és szerkezetlakatos 34 582 03

Szakmai modul: 10168-12 Szerkezetlakatos feladatok

Tantárgy: Szerkezetlakatos feladatok

Évfolyam: 2/10 Heti 3 óra, évi: 108 óra

3/11 Heti 2,5 óra, évi: 80 óra

Összesen: 188 óra

1. évfolyam Összesen: 108 óra

1. Témakör: Szerkezetlakatos alapismeretek (1.-108.óra) 108 óra

2. évfolyam Összesen: 80 óra

1. Témakör: Szerkezetlakatos alapismeretek (1.-16.óra) 16 óra

2. Témakör: Csarnok szerkezetlakatos és vázlakatos ismeretek (17.-48.óra) 32 óra

3. Témakör: Tartószerkezeti ismeretek (49.-80.óra) 32 óra

1. Témakör: Szerkezetlakatos alapismeretek (1.-16.óra) 16 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / mód-

szerek / követelmé-

nyek

1 Fémes szerkezeti anyagok alkalmazása az épület és szerkezetlaka-

tos

szakmában.

Hallott szöveg feldolgo-

zása jegyzeteléssel. Ma-

gyarázat

2 Nem fémes anyagok, ipari folyadékok, bevonatok, csomagolóanya-

gok alkalmazása az épület és a szerkezetlakatos szakmában. ’’

3 Korróziós tulajdonságok, korrózióvédelem. ’’

4 Fémes anyagok hőkezelése ’’

5 Statikai, Szilárdságtani alapfogalmak. ’’

6 Egyszerű igénybevételek. ’’

7 Gyártási- és szereléstechnológiai alapadatok és működési jellemzők

számítása. ’’

8 Műszaki rajzok olvasása. Hegesztések rajzi jelölése. ’’

9 Műszaki táblázatok használata. Gyártási utasítások értelmezése. ’’

10 Alak- és helyzetpontosság mérése, ellenőrzése. ’’

11 Készülékek és hegesztőgépek csoportosítása, működési elvek, al-

kalmazások. ’’

12 Célgépek, korszerű szerszámgépek. ’’

Page 28: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

13 Minőségügyi, minőségbiztosítási fogalmak meghatározása. A mi-

nőségbiztosítás és a minőségellenőrzés szervezete ’’

14 A korszerű, szabványos minőségbiztosítási rendszer dokumentációi ’’

15 Összefoglalás Információk feladattal

vezetett rendszerezése

Megbeszélés, vita

16 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

2. Témakör: Csarnok szerkezetlakatos és vázlakatos ismeretek (17.-48.óra) 32 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módsze-

rek / követelmények

17 Melegen hengerelt szerkezetek kialakítása. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel. Magyará-

zat

18 Hidegen hengerelt szerkezetek kialakítása

’’

19 Csővázas szerkezetek kialakítása. ’’

20 Csővázas szerkezetek kialakítása. ’’

21 Tervdokumentációk elemzése. ’’

22 Tervdokumentációk elemzése. ’’

23 Csomóponti tervek készítése. ’’

24 Csomóponti tervek készítése. ’’

25 Vázszerkezetek méretezésének alapfogalmai. ’’

26 Vázszerkezetek méretezésének alapfogalmai. ’’

27 Összefoglalás Információk feladattal

vezetett rendszerezése

Megbeszélés, vita

28 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

29 Vázszerkezet elemeinek szabásterve. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel. Magyará-

zat

30 Vázszerkezet elemeinek szabásterve. ’’

31 Vázszerkezet elemeinek szabásterve. ’’

32 A megmunkálás erő- és teljesítményszükségletének megha-

tározása.

’’

33 A megmunkálás erő- és teljesítményszükségletének megha-

tározása.

’’

34 A megmunkálás erő- és teljesítményszükségletének megha-

tározása.

’’

35 A megmunkálás erő- és teljesítményszükségletének megha-

tározása.

’’

36 A megmunkálás erő- és teljesítményszükségletének megha-

tározása.

’’

37 Összefoglalás Információk feladattal

vezetett rendszerezése

Megbeszélés, vita

38 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

Page 29: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

39 A gyártás műveletei és eszközei. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel. Magyará-

zat

40 A gyártás műveletei és eszközei. ’’

41 A szerelés sorrendjének megtervezése egy adott feladattal. Hallott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása

Projekt, kooperatív tanulás

42 A szerelés sorrendjének megtervezése egy adott feladattal. ’’

43 A szerelés sorrendjének megtervezése egy adott feladattal. ’’

44 A szerelés sorrendjének megtervezése egy adott feladattal. ’’

45 Projekt elkészítése befejezése ’’

46 Projekt elkészítése befejezése ’’

47 Összefoglalás Információk feladattal

vezetett rendszerezése

Megbeszélés, vita

48 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

3. Témakör: Tartószerkezeti ismeretek (49.-80.óra) 32 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módsze-

rek / követelmények

49 Tartószerkezetek fajtái. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel. Magyarázat

50 Tartószerkezetek fajtái. ’’

51 Tartószerkezetek fajtái. ’’

52 Jellemző könnyűszerkezetes tartók kialakításának sajátossá-

gai.

’’

53 Jellemző könnyűszerkezetes tartók kialakításának sajátossá-

gai.

’’

54 Jellemző könnyűszerkezetes tartók kialakításának sajátossá-

gai.

’’

55 Tartók szilárdsági méretezésének alapjai. ’’

56 Tartók szilárdsági méretezésének alapjai. ’’

57 Tartók szilárdsági méretezésének alapjai. ’’

58 Összefoglalás Információk feladattal ve-

zetett rendszerezése

Megbeszélés, vita

59 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

60 Tartók anyagai. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel. Magyarázat

61 Tartók anyagai. ’’

62 Tartók anyagai. ’’

63 Az előgyártmány fogalma ’’

64 Az előgyártmány fogalma ’’

65 Az előgyártmány kialakításának sajátosságai ’’

66 Az előgyártmány kialakításának sajátosságai ’’

67 Szerelt tartók összeépítése. ’’

68 Szerelt tartók összeépítése. ’’

Page 30: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

69 Szerelt tartók összeépítése. ’’

70 Összefoglalás Információk feladattal ve-

zetett rendszerezése

Megbeszélés, vita

71 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

72 Hegesztett tartószerkezetek munkaműveletei. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel. Magyarázat

73 Hegesztett tartószerkezetek munkaműveletei. ’’

74 Hegesztett tartószerkezetek munkaműveletei. ’’

75 A szerelés sorrendjének megtervezése egy adott feladattal. Hallott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása

Projekt, kooperatív tanulás

76 A szerelés sorrendjének megtervezése egy adott feladattal.

77 A szerelés sorrendjének megtervezése egy adott feladattal.

78 Összefoglalás Információk feladattal ve-

zetett rendszerezése

Megbeszélés, vita

79 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

80 Év végi értékelés Megbeszélés

Page 31: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

34 582 03 ÉPÜLET- ÉS SZERKEZETLAKATOS

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 10168-12

Szerkezetlakatos feladatok

Szerkezetlakatos feladatok gyakorlata tantárgy

11. évfolyam

Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 12 Éves óraszám: 384

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Ifj. Bálint László

Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter

Használja:

Page 32: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

Épület és szerkezetlakatos 34 582 03

Szakmai modul: 10168-12 Szerkezetlakatos feladatok: Tantárgy: Szerkezetlakatos feladatok gyakorlata

Heti 12 óra, Évi 384 óra

Évfolyam: III/11.

1.Témakör: Szerkezetlakatos munkák

128 óra

Óra

szám

Téma (óra cím) Tanulói tevékenység / munka-

forma / módszerek / követelmé-nyek

1-2 Munka-, tűz, balesetvédelmi oktatás Magyarázat, jegyzetelés,

3-6 Anyagok kiválasztása a feladathoz Magyarázat, jegyzetelés, megbe-szélés

7-10 Fémes anyagok hőkezelése Magyarázat, jegyzetelés, megbe-szélés

11-14 Korrózióvédelem Magyarázat, jegyzetelés,

15-18 Szilárdsági vizsgálatok Magyarázat, jegyzetelés,

19-22 Összefoglalás Információk rendszerezése,

23-24 Számonkérés Számonkérés, írásban vagy szóban

25-28 Keménységmérések Magyarázat, gyakorlás

29-32 Anyagfolytonossági vizsgálatok Magyarázat, gyakorlás

33-36 Hegeszthetőségi, forgácsolhatósági és képlékeny

alakíthatósági vizsgálatok

Magyarázat, jegyzetelés, megbe-szélés

37-40 Hegesztési varratok vizsgálata Magyarázat, jegyzetelés, megbe-szélés

41-44 Csövek, zárt idomok tömörségi vizsgálata Magyarázat, jegyzetelés, megbe-szélés

Page 33: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

45-48 Acélköpenyes tartályok gyártása Magyarázat, megbeszélés

49-52 Összefoglalás Információk rendszerezése,

53-54 Számonkérés Számonkérés, írásban vagy szóban

55-58 Nagynyomású hegesztett tartályok gyártása Információk rendszerezése,

59-62 Kazánok gyártása Számonkérés, írásban vagy szóban

63-66 Korrózióálló tartályok gyártása Magyarázat, gyakorlás

67-70 Edénytartozékok gyártása Magyarázat, jegyzetelés, megbe-szélés

71-74 Szabadtéri oszlopszerkezetek szerelése Magyarázat, jegyzetelés, megbe-szélés

75-78 Vázszerkezetek szerelése Magyarázat, gyakorlás

79-82 Oszlopszerkezetek mozgatása terepen Magyarázat, gyakorlás

83-86 Oszlopszerkezetek beemelése, áthelyezése Magyarázat, gyakorlás

87-90 Összefoglalás Információk rendszerezése,

91-92 Számonkérés Számonkérés, írásban vagy szóban

93-96 Helyszíni korrózióvédelem Magyarázat, megbeszélés

97-100 Vázszerkezetek, tartószerkezetek szerelése ipari

környezetben

Információk rendszerezése,

101-104 Tartószerkezetek szerelése ipari környezetben Számonkérés, írásban vagy szóban

105-108 Érintésvédelem Magyarázat, jegyzetelés, megbe-szélés

109-112 Munkavégzés műtárgyak, gépek, egyéb idegen

anyagok között

Magyarázat, jegyzetelés, megbe-szélés

113-116 Csarnokszerkezetek, acélvázas épületek, tetőszer-

kezetek szerelése

Magyarázat, jegyzetelés,

Page 34: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

117-120 Korlátok, mellvédek, díszítő lakatos termékek bon-

tása, beépítése

Magyarázat, jegyzetelés, megbe-szélés

121-124 Teherviselő szerkezetek bontása, beépítése Magyarázat, jegyzetelés, megbe-szélés

123-126 Összefoglalás Információk rendszerezése,

127-128 Számonkérés Számonkérés, írásban vagy szóban

2.Témakör: Csarnok szerkezetlakatos és vázlakatos munkák

128 óra

Óra

szám

Téma (óra cím) Tanulói tevékenység / munka-

forma / módszerek / követelmé-nyek

129-132 Csarnokszerkezetek elemei Magyarázat, jegyzetelés, megbe-szélés

133-136 Csarnokszerkezetek gyártása Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

137-140 Csarnokszerkezetek szerelése Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

141-144 Acélvázas épületek elemei Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

145-148 Acélvázas épületek gyártása Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

149-152 Acélvázas épületek szerelése Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

153-156 Tetőszerkezetek elemei Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

157-160 Tetőszerkezetek gyártása Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

161-164 Tetőszerkezetek szerelése Magyarázat, gyakorlás

165-168 Összefoglalás Információk rendszerezése,

169-172 Számonkérés Számonkérés, írásban vagy szóban

Page 35: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

173-176 Szerelt csarnokszerkezetek elemei Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

177-180 Szerelt csarnokszerkezetek gyártása Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

181-184 Szerelt csarnokszerkezetek összeállítása Megbeszélés, gyakorlás

185-188 Vasbeton csarnokszerkezetek acélszerkezeteinek

gyártása

Magyarázat, gyakorlás

189-192 Vasbeton csarnokszerkezetek acélszerkezeteinek

összeállítása

Magyarázat, gyakorlás

193-196 Favázas csarnokszerkezetek acélszerkezeteinek

kapcsolatai

Magyarázat, gyakorlás

197-200 Favázas csarnokszerkezetek acélszerkezeteinek

gyártása

Magyarázat, gyakorlás

201-204 Favázas csarnokszerkezetek acélszerkezeteinek

összeállítása

Magyarázat, gyakorlás

205-208 Összefoglalás Információk rendszerezése,

209-212 Számonkérés Számonkérés, írásban vagy szóban

213-216 Ipari vázszerkezetek elemeinek gyártása Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

217-220 Ipari vázszerkezetek gyártása Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

221-224 Kültéri rácsos szerkezetek gyártása Magyarázat, megbeszélés, gyakor-

lás

225-228 Kültéri rácsos szerkezetek szerelése Magyarázat, megbeszélés, gyakor-

lás

229-232 Összefoglalás Információk rendszerezése,

233-236 Számonkérés Számonkérés, írásban vagy szóban

237-240 Hegesztett acélvázas szerkezetek elemei Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

241-244 Hegesztett acélvázas szerkezetek elkészítése Magyarázat, megbeszélés, gyakor-

lás

245-248 Hegesztett acélvázas szerkezetek összeszerelése Magyarázat, megbeszélés, gyakor-

lás

Page 36: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

249-252 Összefoglalás Információk rendszerezése,

253-256 Számonkérés Számonkérés, írásban vagy szóban

3.Témakör: Tartószerkezeti lakatos munkák

128 óra

Óra

szám

Téma (óra cím) Tanulói tevékenység / munka-

forma / módszerek / követelmé-nyek

257-260 Tartószerkezetek elemei Magyarázat, jegyzetelés, megbe-szélés

261-264 Tartószerkezetek fajtái Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

265-268 Tartószerkezetek kapcsolatrendszerei Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

269-272 Tartószerkezetek gyártása Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

273-276 Tartószerkezetek gyártási előírásai Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

277-280 Tartószerkezetek beépítésének biztonságtechniká-

ja

Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

281-284 Összefoglalás Információk rendszerezése,

285-288 Hegesztett acélszerkezetek elemei Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

289-292 Hegesztett acélszerkezetek fajtái Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

293-296 Hegesztett acélszerkezetek kapcsolatrendszerei Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

297-300 Hegesztett acélszerkezetek gyártása Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

301-304 Hegesztett acélszerkezetek gyártási előírásai Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

305-308 Hegesztett acélszerkezetek beépítésének bizton-

ságtechnikája

Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

Page 37: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04...nyelvi magabiztosság csak az alapve-tő igeidők helyes és pontos használa-ta révén

309-312 Összefoglalás Információk rendszerezése,

313-316 Számonkérés Számonkérés, írásban vagy szóban

317-320 Szerelhető acélszerkezetek elemei Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

321-324 Szerelhető acélszerkezetek fajtái Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

325-328 Szerelhető acélszerkezetek gyártása Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

329-332 Oszlopszerkezetek elemei Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

333-336 Oszlopszerkezetek fajtái Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

337-340 Oszlopszerkezetek gyártása Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

341-344 Összefoglalás Információk rendszerezése,

345-348 Számonkérés Számonkérés, írásban vagy szóban

349-352 Hegesztett oszlopszerkezetek elemei Magyarázat, megbeszélés, gyakor-

lás

353-356 Hegesztett oszlopszerkezetek fajtái Magyarázat, megbeszélés, gyakor-

lás

357-360 Hegesztett oszlopszerkezetek gyártása Magyarázat, gyakorlás

361-364 Hegesztett oszlopszerkezetek gyártási előírásai Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

365-368 Oszlopszerkezetek elemeinek kapcsolatai Magyarázat, jegyzetelés, megbe-

szélés

369-372 Oszlopszerkezetek elemeinek méretezése Magyarázat, megbeszélés, gyakor-

lás

373-376 Oszlopszerkezetek elemeinek összeszerelése Magyarázat, megbeszélés, gyakor-

lás

377-380 Összefoglalás Információk rendszerezése,

381-384 Számonkérés Számonkérés, írásban vagy szóban