instrumen kbat mgs
DESCRIPTION
kbatTRANSCRIPT
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANDAERAH: CHNAMA SEKOLAH : SMK RINGLETNAMA GURU : CONTOHBILANGAN KELAS: 3MATA PELAJARAN: MATEMATIK/SAINS
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 Minggu 5 Jum
1A 1C 2B 1A 1C 2B 1A 1C 2B 1A 1C 2B 1A 1C 2B
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih 1 1 2
B. Peta Bulat 1 1 2
C. Peta Dakap 0
D. Peta Alir 1 1 1 1 4
E. Peta Buih Berganda 0
F. Peta Titi 1 1 1 3
G. Peta Pokok 1 1 2
H. Peta Pelbagai Alir 0
2 Ishikawa (Tulang Ikan) 0
3 Pengurusan Grafik 0
4 6 Thinking Hats 0
5 0
6 0
7 Soalan KBAT 0
8 0
9 Model dan Heuristik 0
10 0
11 0
JUMLAH 1 1 0 0 1 1 1 0 2 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 13
Peratus (%) 54.17
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU1BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN: MATE & SAINS (TG 1 & TG 2)
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 Minggu 5 Jum
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih 0
B. Peta Bulat 0
C. Peta Dakap 0
D. Peta Alir 0
E. Peta Buih Berganda 0
F. Peta Titi 0
G. Peta Pokok 0
H. Peta Pelbagai Alir 0
2 Ishikawa (Tulang Ikan) 0
3 Pengurusan Grafik 0
4 6 Thinking Hats 0
5 0
6 0
7 Soalan KBAT 0
8 0
9 Model dan Heuristik 0
10 0
11 0
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peratus (%) ###
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU1BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN: MATE & SAINS (TG 1 & TG 2)
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 Minggu 5 Jum
1 Peta Pemikiran i-ThinkA. Peta Buih 0B. Peta Bulat 0C. Peta Dakap 0D. Peta Alir 0E. Peta Buih Berganda 0F. Peta Titi 0G. Peta Pokok 0H. Peta Pelbagai Alir 0
2 Ishikawa (Tulang Ikan) 03 Pengurusan Grafik 04 6 Thinking Hats 0
5 0
6 0
7 Soalan KBAT 0
8 0
9 Model dan Heuristik 0
10 0
11 0
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0Peratus (%) ###
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU2BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih
B. Peta Bulat
C. Peta Dakap
D. Peta Alir
E. Peta Buih Berganda
F. Peta Titi
G. Peta Pokok
H. Peta Pelbagai Alir
2 Ishikawa (Tulang Ikan)
3 Pengurusan Grafik
4 6 Thinking Hats
5
6
7 Soalan KBAT
8
9 Model dan Heuristik
10
11
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peratus (%)
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Minggu 5 Jum
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0
#DIV/0!
TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU3BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih
B. Peta Bulat
C. Peta Dakap
D. Peta Alir
E. Peta Buih Berganda
F. Peta Titi
G. Peta Pokok
H. Peta Pelbagai Alir
2 Ishikawa (Tulang Ikan)
3 Pengurusan Grafik
4 6 Thinking Hats
5
6
7 Soalan KBAT
8
9 Model dan Heuristik
10
11
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
Peratus (%)
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Minggu 5 Jum
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0
###
TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU4BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih
B. Peta Bulat
C. Peta Dakap
D. Peta Alir
E. Peta Buih Berganda
F. Peta Titi
G. Peta Pokok
H. Peta Pelbagai Alir
2 Ishikawa (Tulang Ikan)
3 Pengurusan Grafik
4 6 Thinking Hats
5
6
7 Soalan KBAT
8
9 Model dan Heuristik
10
11
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peratus (%)
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Minggu 4 Minggu 5 Jum
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0!
TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU5BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih
B. Peta Bulat
C. Peta Dakap
D. Peta Alir
E. Peta Buih Berganda
F. Peta Titi
G. Peta Pokok
H. Peta Pelbagai Alir
2 Ishikawa (Tulang Ikan)
3 Pengurusan Grafik
4 6 Thinking Hats
5
6
7 Soalan KBAT
8
9 Model dan Heuristik
10
11
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peratus (%)
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Minggu 4 Minggu 5 Jum
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0!
TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU6BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih
B. Peta Bulat
C. Peta Dakap
D. Peta Alir
E. Peta Buih Berganda
F. Peta Titi
G. Peta Pokok
H. Peta Pelbagai Alir
2 Ishikawa (Tulang Ikan)
3 Pengurusan Grafik
4 6 Thinking Hats
5
6
7 Soalan KBAT
8
9 Model dan Heuristik
10
11
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peratus (%)
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Minggu 4 Minggu 5 Jum
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0!
TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU7BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih
B. Peta Bulat
C. Peta Dakap
D. Peta Alir
E. Peta Buih Berganda
F. Peta Titi
G. Peta Pokok
H. Peta Pelbagai Alir
2 Ishikawa (Tulang Ikan)
3 Pengurusan Grafik
4 6 Thinking Hats
5
6
7 Soalan KBAT
8
9 Model dan Heuristik
10
11
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peratus (%)
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Minggu 4 Minggu 5 Jum
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0!
TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU8BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih
B. Peta Bulat
C. Peta Dakap
D. Peta Alir
E. Peta Buih Berganda
F. Peta Titi
G. Peta Pokok
H. Peta Pelbagai Alir
2 Ishikawa (Tulang Ikan)
3 Pengurusan Grafik
4 6 Thinking Hats
5
6
7 Soalan KBAT
8
9 Model dan Heuristik
10
11
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peratus (%)
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Minggu 4 Minggu 5 Jum
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0!
TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU9BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih
B. Peta Bulat
C. Peta Dakap
D. Peta Alir
E. Peta Buih Berganda
F. Peta Titi
G. Peta Pokok
H. Peta Pelbagai Alir
2 Ishikawa (Tulang Ikan)
3 Pengurusan Grafik
4 6 Thinking Hats
5
6
7 Soalan KBAT
8
9 Model dan Heuristik
10
11
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peratus (%)
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Minggu 4 Minggu 5 Jum
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0!
TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU10BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih
B. Peta Bulat
C. Peta Dakap
D. Peta Alir
E. Peta Buih Berganda
F. Peta Titi
G. Peta Pokok
H. Peta Pelbagai Alir
2 Ishikawa (Tulang Ikan)
3 Pengurusan Grafik
4 6 Thinking Hats
5
6
7 Soalan KBAT
8
9 Model dan Heuristik
10
11
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peratus (%)
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Minggu 4 Minggu 5 Jum
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0!
TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU11BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih
B. Peta Bulat
C. Peta Dakap
D. Peta Alir
E. Peta Buih Berganda
F. Peta Titi
G. Peta Pokok
H. Peta Pelbagai Alir
2 Ishikawa (Tulang Ikan)
3 Pengurusan Grafik
4 6 Thinking Hats
5
6
7 Soalan KBAT
8
9 Model dan Heuristik
10
11
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peratus (%)
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Minggu 4 Minggu 5 Jum
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0!
TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU12BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih
B. Peta Bulat
C. Peta Dakap
D. Peta Alir
E. Peta Buih Berganda
F. Peta Titi
G. Peta Pokok
H. Peta Pelbagai Alir
2 Ishikawa (Tulang Ikan)
3 Pengurusan Grafik
4 6 Thinking Hats
5
6
7 Soalan KBAT
8
9 Model dan Heuristik
10
11
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peratus (%)
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Minggu 4 Minggu 5 Jum
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0!
TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU13BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih
B. Peta Bulat
C. Peta Dakap
D. Peta Alir
E. Peta Buih Berganda
F. Peta Titi
G. Peta Pokok
H. Peta Pelbagai Alir
2 Ishikawa (Tulang Ikan)
3 Pengurusan Grafik
4 6 Thinking Hats
5
6
7 Soalan KBAT
8
9 Model dan Heuristik
10
11
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peratus (%)
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Minggu 4 Minggu 5 Jum
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0!
TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU14BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih
B. Peta Bulat
C. Peta Dakap
D. Peta Alir
E. Peta Buih Berganda
F. Peta Titi
G. Peta Pokok
H. Peta Pelbagai Alir
2 Ishikawa (Tulang Ikan)
3 Pengurusan Grafik
4 6 Thinking Hats
5
6
7 Soalan KBAT
8
9 Model dan Heuristik
10
11
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peratus (%)
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Minggu 4 Minggu 5 Jum
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0!
TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU15BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:
ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.
NoELEMEN KBAT / KELAS
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
1 Peta Pemikiran i-Think
A. Peta Buih
B. Peta Bulat
C. Peta Dakap
D. Peta Alir
E. Peta Buih Berganda
F. Peta Titi
G. Peta Pokok
H. Peta Pelbagai Alir
2 Ishikawa (Tulang Ikan)
3 Pengurusan Grafik
4 6 Thinking Hats
5
6
7 Soalan KBAT
8
9 Model dan Heuristik
10
11
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peratus (%)
IBSE (Inqury-Based Science Education)
SSA (Sosio-Scientific Approch)
PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)
Lain-lain (nyatakan) _____________________
Penggunaan Modul TIMSS/ PISA
TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Minggu 4 Minggu 5 Jum
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0!
TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
INTRUMEN SEKOLAH
BULAN: JANUARI 2014
DAERAH: RAUB
NAMA SEKOLAH : SMK -ISIKAN
BILANGAN GURU:
BIL NAMA GURU PERATUS (%)
1 CONTOH 54.17
2 GURU1 #DIV/0!
3 GURU2 #DIV/0!
4 GURU3 #DIV/0!
5 GURU4 #DIV/0!
6 GURU5 #DIV/0!
7 GURU6 #DIV/0!
8 GURU7 #DIV/0!
9 GURU7 #DIV/0!
10 GURU9 #DIV/0!
11 GURU10 #DIV/0!
12 GURU11 #DIV/0!
13 GURU12 #DIV/0!
14 GURU13 #DIV/0!
15 GURU14 #DIV/0!
16 GURU15 #DIV/0!
JUMLAH #DIV/0!
PURATA (%) #DIV/0!
TANDA TANGAN KETUA BIDANG:
TANDA TANGAN PENTADBIR