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Las TICs
Las TICs
Cmo surgieron las TIC?
(Aste, 1997)
Aos 60:
USA y ESPAA utilizan la computadora como un instrumento de aprendizaje de la aritmtica binaria.
Se incorpora los recursos de televisin, radio y telfono.
Comienzo de la guerra fra se crea la primera versin de la Red para objetivos militares.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
Aos 70:
Las escuelas comenzaron a introducir computadoras (mainframes y mini-computadoras) para apoyar las tareas de tipo administrativa.
Apple dona computadoras a algunas escuelas.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
Aos 80:
Sale la computadora TI99, que introdujo una nueva generacin de computadoras para ser usadas en las escuelas y oficinas (modelos escritorios).
IBM fabrica las primeras computadoras con mainframe que entran al mercado de PC con programas prcticos de preguntas-respuestas.
Reproduccin de clones y apple II.
Apple Macintosh.
Se desarrollan software tutoriales y juegos educativos.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
Aos 90:
Salen al mercado las computadoras multimedia.
Programas completos: bases de datos educativas, programas de simulacin y se modernizan la funcionalidad de los software.
Se desarrollan los programas de HyperStudio y Authorware.
Boom en educacin con el uso de internet y word wide web.
Versiones ms modernas de programas multimedia.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
En la actualidad...
Se han venido desarrollando programas ms dirigidos a la pedagoga y a lo didctico, orientndose a las necesidades curriculares.
Gracias al desarrollo de las telecomunicaciones y la facilidad del World Wide Web, en muchos pases se han implementado las prcticas de educacin a distancia.
Incorporacin de las TIC al proceso de enseanza-aprendizaje.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
Qu son las TIC? (Cabero, 2000)
Son tecnologas que constituyen nuevos canales de comunicacin y entran en las escuelas y los hogares facilitando con su uso el proceso de enseanza-aprendizaje.
La denominacin de TIC es utilizada para referirse a una serie de nuevos medios como los hipertextos, los multimedia, la internet, la realidad virtual o la televisin por satlite.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
En la actualidad, el paradigma de las TIC son las redes informticas, que permiten en la interaccin de los ordenadores ampliar la potencia y funcionalidad que tienen forma individual, permitiendo no slo procesar informacin almacenada en soportes fsicos, sino tambin acceder a recursos y servicios prestados por ordenadores situados en lugares remotos.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
Estas tecnologas se diferencian de las tradicionales en las posibilidad que tiene la creacin de nuevos entornos comunicativos y expresivos que facilitan a los receptores la posibilidad de desarrollar nuevas experiencias formativas, expresivas y educativas.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
Esta tecnologas son las que giran en torno a cuatro medios: la informtica, la microelectrnica, los multimedia y las telecomunicaciones.
Giran de manera interactiva e interconectada, lo que permite concebir nuevas realidades comunicativas y potenciar las que pueden tener forma aislada.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
En definitiva, las TIC permiten el procesamiento, tratamiento y comunicacin de la informacin. Es decir, las tecnologas son para actuar sobre la informacin, transformarla, difundirla y comunicarla.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
Caractersticas de las TIC (Lpez, 2001 y Garca, 2000)
Facilitan la reproduccin, difusin y circulacin de documentos, permitiendo as a la cracin de un gran volumen de informacin paralela a la industria editorial tradicional y a los servicios de biblioteca.
Permiten una formacin individualizada, en donde cada alumno puede trabajar a su ritmo, sin presin de trabajar al mismo tiempo que otros.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
Caractersticas de las TIC (Lpez, 2001 y Garca, 2000)
Necesitan de la creatividad del individuo y del trabajo colectivo para aumentar el impacto de sus resultados.
Permite la planificacin del aprendizaje, en donde cada estudiante define su parmetro de estudio, de acuerdo a su tiempo disponible y a sus posiblidades y necesidades.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
Ventajas de las TIC
(Garca, 2000)
El incremento de la informacin que favorece el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje.
El profesor es considerado como motivador, programador, director y coordinador del proceso de aprendizaje.
La capacidad de establecer un ritmo individualizado.
Ahorro en costos de desplazamiento.
Potencia las actividades colaborativas y cooperativas.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
Desventajas de las TIC
(Lpez, 2002)
La pseudo informacin.
La saturacin de la informacin.
La dependencia tecnolgica.
La mayora de los docentes no poseen formacin necesaria.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
Infocentros Venezuela
Los Infocentros, son conocidos como "Telecentros" o "Cabinas Pblicas. Son alternativa de acceso compartida a la communicacin y servicios de informacin, sobre todo en municipios y reas rurales
Tienen como objetivo que las personas de diferentes localidades usen las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin, y que gestionen empresas de servicios de telecomunicaciones rurales para contribuir a su desarrollo.
Infocentros Venezuela
Democratizar el acceso a Internet a todos los ciudadanos.
Acercar al ciudadano comn a todas las instancias del Gobierno gracias a la gestin va electrnica de los servicios pblicos.
Que las empresas y los profesionales tengan acceso a nuevas oportunidades de negocio y nuevos empleos.
Que los nios, jvenes y adultos tengan acceso al conocimiento de forma entretenida.
Proveer el acceso oportuno a informacin relevante para una actividad productiva y social dentro de una comunidad.
Clasificacin de las TIC(Belloch, 2000)
Informtica:
Ciencia de la informacin automatizada, todo aquello que tiene relacin con el procesamiento de datos, utilizando las computadoras y/o los equipos de procesos automticos de informacin.
Telemtica:
Conjunto de servicios de origen informtico sumnistrados a travs de una red de telecomunicaciones que permite la comunicacin entre ordenadores ms o menos alejados y la utilizacin de servicios informticos a distancia.
Medios Didcticos
Medios Didcticos
Propiedades de los Recursos Electrnicos(Ladrn, 2000)
La posibilidad de integrar recursos multimedia: imgenes dinmicas, efectos de audio, videos digitales sonoros, etc.
El uso de hipertexto: vinculacin de un escrito.
Teleaccesibilidad: pueden verse y disfrutarse desde puntos remotos.
Recursos Electrnicos
Tipos de formatos digitales
Recreativos
Informativos
Se fundamentan en la ficcin.
Privilegia los esttico por encima de la informacin.
Productos de la imaginacin.
Se sustentan en la no ficcin.
Transmiten informacin y ensean.
Presentan conocimientos con diferentes reas del saber.
Recursos Electrnicos
INFORMATIVOS DE CONSULTA
DICCIONARIOS
ENCICLOPEDIAS
VISITAS VIRTUALES
Recursos Electrnicos
TIPOS DE PGINAS WEBS
Portales
Comerciales
Portales
Educativos
Portales de
Entretenimiento
(Romero, 2002)
Espacios Web de Inters Educativo
http://www.nestle.es
http://disney.go.com
PORTALES COMERCIALES
http://www.nabiscoworld.com/
http://www.crayola.com/index.cfm
Espacios Web de Inters Educativo
PORTALES EDUCATIVOS
htttp://www.mundolatino.org
htttp://ciencianet.com
http://www.chicosyescritores.com
http://pequenosgrandesamigos.com/index.htm
Espacios Web de Inters Educativo
PORTALES DE ENTRETENIMIENTO
http://www.cartoons.com
MEG@ KIDS
http://www.mega-kids.com/Home/MK.htm
Espacios Web de Inters Educativo
Sitio web de inters educativo
Un conjunto de pginas electrnicas relacionadas entre s a travs de enlaces hipertextuales o programas realizados para un fin pedaggico y que se muestran a travs de redes telemticas con finalidades diversas
(Aguaded y Cabero, 2002).
Espacios Web de Inters Educativo
Sitio web de inters educativo
Funciones: facilitar el aprendizaje, realizar gestiones administrativas y comerciales, actuar como medio publicitario, entretener, motivar y facilitar la bsqueda, obtencin, difusin y publicacin de la informacin (Marqus, 1999)
Espacios Web de Inters Educativo