iPad Vision 2015

Konferencen for fagfolk på specialområdet med interesse i brugen af

iPads til elever med særlige behov

Igen i år afholder Storebæltskolen konferencen iPad VISION. Sidste års konference var en stor succes med 175 deltagere, som deltog på en dag fyldt med spændende foredrag og workshops.

Erfaringerne fra sidste år har givet os lysten til at gentage succesen og gøre dagen endnu mere relevant for deltagerne. Denne gang er programmet fyldt med indhold, som vil give deltagerne inspiration og konkrete værktøjer, som de kan bruge i deres arbejde med børn på specialområdet.

Målgruppen for konferencen er fagfolk fra specialområdet, som vil bruge iPads i deres arbejde med elever med særlige behov. Du er måske leder, lærer, pædagog, terapeut eller konsulent og søger nye måder at integrere iPads i dit arbejde. På denne konference kan du mødes med fagfolk, som har samme ønske, samt høre oplæg fra en række specialister og deltage i workshops hvor du får teknologien i hænderne.

Skynd dig at tilmelde dig dagen, da der er begrænsede pladser.

Tilmeld dig her

http://tinyurl.com/iv-2015

VisionenPå Storebæltskolen har alle elever og voksne iPads. Denne fælles platform er med til at understøtte Skolens IT-strategi på følgende områder: 

• På Storebæltskolen bruger vi teknologi, hvor det giver merværdi for eleven i form af øget trivsel, udvikling og læring.

• På Storebæltskolen arbejder vi differentieret, hvilket betyder at alle iPads bliver indstillet til den enkelte elevs behov.

• På Storebæltskolen sikrer vi os, at den enkelte elev bruger teknologien som kompenserende hjælpemiddel, for derved at blive så selvhjulpen som muligt.

• På Storebæltskolen følger iPad’en eleven hele døgnet og bruges som kontakt platform imellem skole og hjem.

• På Storebæltskolen arbejder vi målrettet med den enkelte elevs færdigheder igennem et bredt udvalg af apps.

• På Storebæltskolen benytter vi ikke blot iPads til faglig udvikling, men også social og kommunikativ udvikling på basis af den enkelte elevs potentiale.

• På Storebæltskolen sikrer vi, igennem både interne og eksterne kurser og uddannelser, at vores personale har de bedste forudsætninger for at udnytte teknologiens muligheder.

30. april 2015Konferencen

695 kr. excl. moms pr. deltager

Agenda

8.30-9.00 Registrering og kaffe

9.00-9.15 Velkomst Benjamin Ejlertsen, Helene Leismann og Jon Engsager, Storebæltskolen

9.15-10.00 Fremtidens digitale liv - det næste store Christiane Vejlø, Elektronista

10.00-10.30 Skriv og læs Janus Madsen, WriteReader ApS

10.30-11.00 Pause

11.00-11.45 iPads i skolens praksis - en platform for alle? Bente Meyer, Aalborg Universitet i København

11.45-12.45 Frokost

12.45-13.45 Workshop

13.45-14.15 Pause med kaffe og kage

14.15-15.15 Workshop

15.20-15.30 Tak for i dag Borgmester Stén Knuth, Slagelse Kommune

Fremtidens digitale liv - det næste store

-1- -2-

De popper op omkring os og ændrer vores adfærd og liv. Nye digitale tjenester, platforme og gadgets. Hør hvad der ligger lige om hjørnet og hvad der kan komme til at ændre alt for både dig, din familie og din skole. Et foredrag om de digitale trends som påvirker vores liv, jobs, samfund, sundhed og parforhold. I denne session vil I blive præsenteret for 5-8 af de nyeste, afgørende teknologitrends og en stærk række af konkrete

eksempler på fremadskuende brands og innovatører som allerede trækker på disse trends. Foredraget kan f.eks. dække forskellige digitale trends som big data, wearables, 3D print, selftracking, the connected home, pervasive computing, collaborative economy, digital retail, future health, social media, digital children etc.

Christiane Vejlø er en af Danmarks stærkeste profiler og talere, når det gælder fremtidens teknologi, internetkultur og digitale platforme.

Christiane er en hyppigt brugt keynote speaker og foredragsholder, og en lang række danske og udenlandske medier benytter hende hyppigt som kommentator på den teknologiske udvikling. 

Christiane er også radiovært på programmet Elektronista på Radio24syv, hvor hun har gæster i studiet til samtaler om det digitale univers.

iPads i skolens praksis - en platform for alle

-3- -4-

I de seneste år har der været stor interesse i at anvende iPads i skolens praksis og mange har investeret stort i denne teknologi.

Men hvad er egentlig erfaringerne med at anvende iPads i praksis og hvordan understøtter denne teknologi forskellige elevers behov?

Oplægget er en beretning fra to forskningsprojekter i hhv. Vejle og Varde kommuner, hvor skoler på forskellige måder har inddraget brug af iPads som en fælles platform for eleverne.

Skriv og læs

Læringsværktøjet Skriv og Læs har i flere projekter vist sig at være særdeles motiverende og udbytterige for elever med særlige behov, da de gennem meningsfulde aktiviteter får positive og succesrige erfaringer med skriftsproget.

Manden bag appen vil fortælle om de bagvedliggende teorier og metoder samt vise konkrete resultater af et 8-ugers forløb med 6 elever på en specialskole.

Janus har været ansat som folkeskolelærer i mere end 16 år og har sidenløbende været læremiddelforfatter til mere end 100 titler indenfor både dansk og matematik. I 2007 modtog han Undervisningsmiddelprisen for matematiksystemet Format. Janus startede for 5 år siden udviklingsprojektet “At skrive sig til læsning” på sin skole og fik i 2011 tildelt en videnkupon fra Forsknings- og Innovationsstyrelsen, hvilket gjorde det muligt at tilknytte en gruppe forskere fra Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU).

Bente Meyer er lektor ved Aalborg Universitet i København, Institut for Læring og Filosofi, og forsker i it og læring i et praksisperspektiv med fokus på folkeskolen.

Bente Meyer følger pt. et projekt i Varde kommune hvor 3 skoler arbejder med iPads til blandt andet telepresence og har tidligere forsket i brug af iPads til inklusion i forbindelse med et forskningsprojekt i Vejle kommune.

-6-

Workshop 1 Motivation og iPad, kom og hør brølet

Kom og oplev hvordan du kan bruge iPad’en som et kompenserende og motiverende redskab for børn i kognitive udfordringer.

Teamets arbejde Vi startede for 3 år siden med at bruge iPad’en som et kompenserende hjælpemiddel til denne elevgruppe og vores kursusvirksomhed bygger på disse erfaringer og resultater.Vi har afholdt kurser i Roskilde/Lolland/Københavns kommuner ift. undervisning af læsepædagoger og specialundervisningskonsulenter – og har lavet workshops på forskellige messer og skoler.Vi har udgivet et par artikler i fagbladet ”Læsepædagogen” vedr. brugen af iPad som kompenserende hjælpemiddel ift. elever i store læsevanskeligheder. Af samme fagblad er vi nomineret til at modtage Årets Læseinitiativpris 2014, ift. vores projekt om appen ”Skriv og Læs” som vi også underviser i.

Workshop 2 iPad er vores stemme

Få inspiration til en ny tilgang i hvordan iPad’en kan give eleverne en ny stemme.

Anders er en dreng på 16 år med svær stammen, og med et beskedent ordforråd. Han kan og vil kommunikere med omgivelser, men har store begrænsninger i sin sproglige formåen.Her blev det iPad’en, som blev Anders' kommunikation til omgivelserne. Anders bruger IntoWords, som et dagligt kommunikationsmiddel.Hør hvordan Anders fik en stemme med IntoWords. Kirstine er en autistisk pige på 14 år med hjerneskade, og uden verbalt sprog. Kirstine har et stort impressivt sprog og er god til at udtrykke sig mimisk og bruger tegn til tale.Kirstine oplever en stor frustration, når omgivelserne ikke forstår hende, og derfor stod vi med en udfordring, at give Kirstine mulighed for at udtrykke behov og ønsker.Hør hvordan Kirstine fik en stemme med Go Talk Now.

Marianne Juul Glud, Svallerup skole Ansat på Specialskolen Tejbjerg siden år 2000, nu Svallerup Skole. Uddannet pædagog, meritlærer og vejleder ift. elever med særlige behov.

Under uddannelse som VITA -instruktør ved Psykologisk Ressource Center.

Jacob Thorsted, Svallerup skole Ansat på Specialskolen Tejbjerg siden år 2000, nu Svallerup skole. Uddannet pædagog, meritlærer og siden 2008 ansat som afdelingsleder.

Uddannet vejleder ift. elever med særlige behov og pædagogisk IT-vejleder.

Under uddannelse som VITA -instruktør ved Psykologisk Ressource Center.

Anne Andersen, Storebæltskolen Anne er uddannet pædagog i 1988 og arbejdede som sådan indtil 2002, hvor hun blev færdig med overbygningen som talepædagog, og ansat på Storebæltskolen. Sideløbende med hendes arbejde på Storebæltskolen har hun uddannet sig til Neuropædagog. Hendes primære opgave er at stå for den individuelle taleundervisning, samt den Alternative Supplerende kommunikation til de elever disse behov.

Birgitte Ellegaard Hartmann, Storebæltskolen Birgitte Hartmann er uddannet lærer fra Jelling Seminarium i 2001, og har siden arbejdet inden for specialområdet, bl.a. børn med autisme i 8 år og 6 år med børn og  voksne med vidtgående generelle indlæringsvanskeligheder og funktionsnedsættelser på næsten alle væsentlige udviklingsområder. Birgitte har de sidste 3 år været ansat på Storebæltskolen. Her var hun med til at opstarte skolens ASK tilbud (alternativ supplerende kommunikation), hvor der fra starten var fokus på iPads som et kommunikationsredskab. Birgitte har deltaget i forskellige efteruddannelse indenfor IT og iPads.

-7-

Workshoppen vil give dig indblik i vores erfaringer med brugen i læse-, skrive- og staveundervisningen, samt i kreative forløb, projekter, naturfag og på anden vis kompensere for elevernes svagheder.

Vi har på Ordblindeinstituttet haft iPads til alle elever i nu 2 år.

Workshop 4 Kommunikation med GoTalk

Få en kort introduktion til nogle af redigeringsfunktionerne i Appen Go Talk Now, og i hvordan man kan gemme sin opsætning.

Apples beskrivelse af Appen Go Talk Now: ”en fleksibel, brugervenlig, men effektiv kommunikations-app til alle, som har svært ved at tale”.På workshoppen introduceres 3 forskellige typer opsætninger i appen Go Talk Now, særligt til kommunikation.

Der vises enkle kommunikationssider, hvor hvert felt har en handling, kommunikationsopsætninger med både handlingsfelter og scenesider med hotspots, kommunikationssider med skrivefelt, hvor der kan skrives ord og sætninger og en tastaturside. Du præsenteres for funktionen ”kerneord”, der giver mulighed for 4 ” hurtige replikker”, der kan bruges på alle kommunikationssider. 

Medbring gerne en iPad med Appen Go Talk Now Free installeret, hvor man kan redigere på tre sider. I den ”free” version kan stemme ikke tilkøbes.Appen Go Talk Now koster 599,00 kr.

Kåre Præstekjær-Schmidt, Ordblindeinstituttet

Uddannet lærer i 2009, har arbejdet med ordblinde elever 4.-10. klasse lige siden.

Har fungeret som IT-vejleder på Ordblindeinstituttet i 5 år.

Workshop 3 iPad i undervisningen af ordblinde

Annette Aurelius, CKV Odense

Annette arbejder som IKT- konsulent på CKV- Center for Kommunikation og Velfærdsteknologi i Odense.

Hendes kerneopgaver er specialrådgivning/vejledning/undervisning i kommunikationssager for børn og voksne.

Igangsætning og implementering af kommunikationshjælpemiddel i samarbejde med borgeren og netværket omkring borgeren samt fremstilling af kommunikationsopsætninger, både lav- og højteknologiske.

-10-

Workshop 5 Skab filmmagi med eleverne

På denne workshop gives forslag til et læringsforløb med film som formidlingsværktøj. Vi drøfter, hvordan man går fra ide til endeligt produkt på kort tid.

iPads er en fantastisk platform til produktion af film. Alle værktøjer er samlet i en pakke og giver nye muligheder for at udnytte medier i undervisningen.

Workshop 6 Skoletube med iPad

Workshoppen gennemgår mulighederne for at man kan arbejde videre med egne og andres medier i mediebøger, billedfortællinger og filmprojekter.

Skoletube rummer et univers af muligheder for at eleverne kan producere alverdens medier og for at læreren kan tænke Skoletube som sit digitale klasseværelse. I denne workshop vil vi arbejde med primære medieproduktioner som billed-, lyd- og filmoptagelse, og se hvor enkelt det er at udgive disse medier til lukkede fælles rum på Skoletube. Dermed kan vi samle og vise vores arbejde for hinanden, men vi har desuden den fordel at vi kan "komme af med" indholdet på vores iPad.

Deltagerne får udleveret et kursusmateriale på workshoppen, som de kan arbejde videre med hjemme, og som de efterfølgende kan bruge til oplæg og workshops hjemme på deres egen skole eller institution.

Jon Engsager, Storebæltskolen

Jon er uddannet Datatekniker og har en teknisk baggrund samt en bred viden om teknologi og specialområdet.

Han har arbejdet på Storebæltskolen i 9 år og har styret en lang række teknologiprojekter på skolen. Det seneste projekt var iPad 1 til 1, som startede for 2 år siden med et pilotprojekt.

I sit arbejde har han afholdt kurser for personalet, samt været konsulent på andre specialskoler.

Han indgår desuden i Slagelses kommunes implementering af iPads på folkeskolerne i en rådgivende rolle i forhold til styring og administration af enhederne.

Peter Leth, LærIT

Uddannet folkeskolelærer fra 1999. 9 års erfaring med undervisning i grundskolen. Linjefag i musik og sløjd. Arbejder fuld tid med at udvikle mediedidaktiske vejledninger hos LærIT.

Har senest udarbejdet Skoletube på din iPad. Et komplet vejledningsmateriale til iPad-brugere i grundskole.

Derudover er han engageret i spørgsmålet om ophavsret i det digitale klasseværelse og er uddannelsesrådgiver i organisationen Creative Commons, der står bag verdens mest anvendte værktøj indenfor sikker videndeling med åbne licenser. Et værktøj som fx Wikipedia benytter.

Er desuden udvikler af vejledninger til LærITs platform Børnetube, der henvender sig til 0-6års området.

Diplom i skoleudvikling.

-11-

Hvis du er på udkig efter en ny og dokumenteret måde at hjælpe børn til at kommunikere, så er denne workshop for dig.

Avaz er en billedbaseret AAC (støttende og alternativ kommunikation) app til børn med autisme og talevanskeligheder.

Under workshoppen vil holdet fra Avaz introducere deltagerne til de forskellige funktioner i Avaz, forskningen bag og den bedste måde at arbejde med AAC.

Endvidere præsenteres deltagerne for casestudier, der illustrerer de mest succesfulde interventioner med Avaz.

Der vil i slutningen af workshoppen være tilbud til deltagerne.

Gå derfor ikke glip af denne workshop fra Avaz, der er en prisvindende App!

Workshop 8 Design dine egne læringsspil med Bitsboard

Kom og oplev hvordan du med Bitsboard kan lave dine egen læringsspil.

Bitsboard er en app, hvor man selv indsætter billede, tekst og lyd. Herefter har man 13 forskellige spil at bruge. Dette er et meget alsidigt og nemt program at bruge.

Man kan bruge færdige boards eller lave dem selv. Et board er en samling af billedkort med tilhørende tekst og lyd.Det er nemt at bruge f.eks. engelske og så oversætte dem til dansk.

Sværhedsgraden på spillene vælger man selv via billede, tekst og lyd.

Tanja Christiansen, Avaz Inc.

Tanja arbejder som autoriseret repræsentant for Avaz Inc. i Danmark og administrer samtidig ”Avaz danske brugergruppe” på Facebook.

Tanja er uddannet pædagog, har en kandidatgrad i pædagogisk psykologi og er specialiseret indenfor det socialpædagogiske område. Hun har bl.a. erfaring inden for feltet med autisme og voksne med varig nedsat fysisk og psykisk funktionsevne.

Som en del af pædagoguddannelsen var Tanja i udlandspraktik i Indien, hvor hun mødte Avaz Inc. teamet. Her arbejdede hun med Avaz app’en gennem et halvt år sammen med en elev.

Workshop 7 Lær hvordan Avaz hjælper børn med at kommunikere

Jette Møller, Storebæltskolen

Jette blev uddannet lærer i 1982 og har arbejdet specialundervisning siden.

Hun har været med i It-udviklingen siden den spæde start, med hjemmelavede 0-1 kontakter og Commodore Amiga.

Hendes daglige arbejde er i en 4 klasse og som medlem i skolen IT-udvalg.

-14-

Workshop 9 Struktur og kalender

Kender du én, som har vanskeligt ved at holde overblikket og strukturen i dagligdagen? Oplever du, at det er i en sådan grad, at det er et handicap og står i vejen for aktiviteter vedkommende gerne ville deltage i?

På denne workshop vil vi dele ud af vores erfaringer og debattere fordele og ulemper ved brug af apps til mennesker, som har omfattende vanskeligheder med struktur.

Vi præsenterer en række struktur- og kalenderapps (bl.a. Husketavlen og NIKI Diary) til børn og unge med behov for visuel strukturstøtte og medbringer praksiseksempler fra hverdagen. Efterfølgende vil der være mulighed for afprøvning af de fremviste apps på Kommunikationscentrets medbragte kursus-iPads.

Workshop 10 Skab multimedie-bøger med Bookcreator

Få ideer og inspiration til, hvordan multimodale e-bøger kan understøtte din undervisning og hvordan du kan gøre eleven til producent.

Oplev hvordan elever selv kan producere multimodale e-bøger med Book Creator.

Book Creator er et værktøj til at visualisere og understøtter elevens handlinger, historier og idéer, gennem eksempelvis pralebøger, sociale historier eller KAT-kasse forløb. Lav et flot og gennemført produkt til oplæg eller fremlæggelse vha. tekst, billeder, video og lyd.

Lone Grieve og Mikkel Bregenov-Pedersen, Kommunikationscentret Lone og Mikkel er begge IKT-konsulenter på Kommunikationscenteret i Hillerød.

Som IKT-konsulenter formidler de kommunikationshjælpemidler til mennesker med forskellige kommunikative udfordringer og funktionsnedsættelser.

I deres arbejde er de med i hele processen fra afdækningen af muligheder for kompenserende kommunikationsteknologi til den efterfølgende implementeringsproces.

I deres arbejde inddrager de både de pågældende borgere og deres netværk. De underviser i metoder og teknikker, der kan lette vanskelighederne, vurderer om et hjælpemiddel kan være en god idé, og instruerer i brugen af det.

Derudover varetager de løbende en koordinerende funktion for VISO (den nationale Videns- og Specialrådgivnings-organisation) i komplekse kommunikationssager, hvor der anvendes IKT-hjælpemidler.

Anders Falck, Storebæltskolen

Anders er uddannet lærer. Han har været ansat på Storebæltskolen i knap 9 år og har været tilknyttet skolens autismetilbud i 5 år. Her har han opbygget stor viden og erfaring i arbejdet med børn med autismeforstyrrelser.

Anders har altid haft en stor interesse i iPad og dens mange intuitive apps og brugerflade. Hans naturlige tilgang til teknologi og interesse har medvirket til, at han konstant finder nye måder at udnytte iPads i undervisningen.

-15-

Kort introduktion til vores brug af programmet, samt hvorfor Skolen i Ryparken startede det op som projekt. 

I vil se forskellige måder at bruge det, samt komme ind på de forskellige ting, man skal overveje omkring implementeringen på skolen, gode erfaringer - best practice.

Sluttelig vil der være mulighed for at arbejde med programmet, ud fra en bunden opgave.

Workshop 12 Udstyr, Grid Player og kontaktstyring

• Kontaktstyring og iPad, muligheder og begrænsninger: Har du prøvet den indbyggede kontaktstyring på iPad? Hvis ikke, så kom og se hvordan det fungerer i praksis. Vi ser også på hvordan man kan bruge kontaktbokse, når der skal tilsluttes kontakter.

• Rammer og holdere til iPad. Vi ser på forskellige muligheder, og du får en checkliste, så du kan være forberedt, før du vælger.

• Grid Player er en gratis kommunikations-app, som også har en PC-version. Du kan downloade app'en og afprøve forskellige kommunikationstavler. I pc-versionen (som købes) redigerer du kommunikationstavlerne, og så synkroniserer du med brugerens iPad.

Mikael Mollerup, Skolen i Ryparken

Mikael har været lærer i 13 år, alle årene har han været it-vejleder på skolen i Ryparken. Han har hovedsageligt arbejdet med børn, som har haft en autisme-diagnose, fra 0. - 6. klasse. I 2013 startede skolen et forsøg med ScanHow, hvor interesserede klasser kunne tilmelde sig, og Mikael har siden været koordinator på forsøget. De har udelukkende brugt ScanHow på iPads - da hver elev, som blev tilknyttet forsøget også fik sin egen iPad.

Skolen i Ryparken

Skolen i Ryparken startede for 12 år siden og er placeret på Østerbro.

Skolen er et helhedstilbud, dvs. lærere og pædagoger arbejder sammen om børnene fra 8.15 til 17.00

Skolen i Ryparken er en specialskole med fritidstilbud (KKFO) for elever med psykisk og fysisk funktionsnedsættelse. Skolen i Ryparken tilbyder undervisning efter folkeskolens paragraf 20.2, den vidtgående specialundervisning.  De modtager elever fra 0. til 10. klasse. 

Workshop 11 Arbejdsgange i praksis med Scan How

Anne-Marie Brummerstedt, AB Handic Help ApS

AB Handic Help ApS har en bred række af hjælpemidler indenfor kommunikation, styring af pc/iPad, holdere/rammer til iPad, men har også speciallegetøj og sanserum.

Man kan som regel få lov til at afprøve hjælpemidlerne, og et stort udvalg kan ses på deres hjemmeside.

Anne-Marie Brummerstedt har i mange år arbejdet især med kommunikationshjælpemidler, sprogsystemet Minspeak, kontaktstyring mm. og fungerer som konsulent hos AB Handic Help.

Helene Leismann, Storebæltskolen

Helene er uddannet ergoterapeut i 2007 og har siden arbejdet indenfor børneområdet både på bosteder og specialskoler.

Hun blev ansat på Storebæltskolen i 2014.

Helene har erfaring med implementering og udarbejdelse af struktur- og kommunikationsredskaber og har i de seneste par år arbejdet med velfærdsteknologi med fokus på brugen af iPad`en som et pædagogisk arbejdsredskab samt brugen af den i undervisningen.

AB Handic Help  AB Handic Help har mange års erfaring i teknologiprodukter til specialområdet og vil fremvise forskellige kontaktstyringsmuligheder, rammer og holdere til iPads.

Atea Atea er Danmarks førende leverandør af it-udstyr og digitale løsninger til skoler og institutioner.Atea kan hjælpe skolen med rådgivning og vejledning om ’det teknologiske øko-system’ med iPads i skolen: Hardware, kompetenceudvikling, MDM, software, forsikring, finansiering, support, service, drift m.m.Vi deler også gerne ud af vores erfaringer fra skoler i hele landet.Vi hjælper med teknikken, så I kan koncentrere jer om pædagogik og læring.

HippoMini Hippomini leverer digitale læringsmaterialer til institutioner og skoler. Hos HippoMini kombinerer vi de nyeste teknologier med pædagogik. For os handler IT og Leg om meget mere end produkter. Det handler om at udvikle koncepter i børnehøjde, der giver pædagoger og lærere de bedste forudsætninger for at stimulere børnenes færdigheder i bl.a. natur og teknik, sprog og matematik.

WizKids og LingApps WizKids står bag app'en AppWriter, som er en komplet pakke af innovative værktøjer til læse- og skrivestøttet på alle platforme.Intuitiv, fleksibel og innovativ er de tre ord, som kendetegner AppWriter.

Praktiske informationer

Med bil Storebæltskolen ligger lige ved afkørsel 43-Halsskov.

Der er parkeringspladser foran skolen og langs Storebæltsvej.

Med tog Korsør station ligger i gåafstand fra Storebæltskolen. Anslået gåtid er 12 minutter.

Pris Det koster 695 kr. pr. deltager for hele arrangementet.

ForplejningDer er kaffe, te, sodavand og vand i løbet af hele dagen. Ved frokost er der en stående buffet, samt mulighed for at besøge udstillernes stande.

Tilmelding På nedenstående link kan I tilmelde jer. Bemærk at tilmelding er bindende efter d. 15/4 og at elektronisk faktura vil blive fremsendt til det oplyste EAN eller CVR nummer efter denne dato.

I kan tilmelde jer på http://tinyurl.com/iv-2015

Yderligere informationer I kan se programmet og nyheder på vores hjemmeside www.storebaeltskolen.dk

Har I yderligere spørgsmål er i velkomne til at kontakte Jon Engsager på mail jonbe@slagelse.dk

Storebæltskolen Storebælts Erhvervspark 1

4220 Korsør 58 37 74 12

www.storebaeltskolen.dk

Besøg vores udstillere i pauserne