izvedbeni planovi · aktivnost na nastavi podrazumijeva sudjelovanje i pripremljenost za svaki...

ENGLESKI JEZIK I KNJIŽEVNOST

PREDDIPLOMSKI STUDIJ

IZVEDBENI PLANOVI

LJETNI SEMESTAR 2016.

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Engleski jezik 2

Studij Dvopredmetni preddiplomski studij engleskoga jezika i književnosti

Semestar 2. Akademska godina 2015./2016. Broj ECTS-a 5 Nastavno opterećenje (P+S+V) 0 + 45 + 30 Vrijeme i mjesto održavanja nastave Mogućnost izvođenja na stranom jeziku nastava se izvodi na engleskome jeziku

Nositelj kolegija dr.sc. Joseph Molitorisz Kabinet 907

Vrijeme za konzultacije Telefon 265-620

e-mail [email protected] II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA

SADRŽAJ KOLEGIJA

Priložne oznake. Odnosne rečenice. Kondicionalne rečenice. Pasiv. Upravni i neupravni govor. Nominalizacija. Pregled glagolskih vremena. Sumiranje informacija iz različitih izvora. Parafraziranje. Uloga frazeologije u razvijanju teksta. Proširivanje vokabulara i njegovo korištenje u pisanju. Naslov teksta kao polazište za pisanje. Stil pisanja – jasnoća, ekonomičnost, točnost. Različiti stilovi pisanja (znanstveni, esejistički, kritički...) Gramatičke strukture i leksičke jedinice engleskoga jezika uvježbavaju se na zadacima koje tijekom semestra priprema nastavnik. Studente se potiče na samostalno istraživanje tekstualnih i multimedijalnih materijala vezanih za izradu grupne prezentacije (teme će se definirati s obzirom na interese studenata).

OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA

Nakon odslušanoga kolegija studenti će moći:

rabiti primjereno nazivlje gramatičke i leksikološke dopune tj. metalingvističkim sredstvima opisati jezičnu izvedbu unutar rečenice

svrhovito rabiti jednojezične gramatike, priručnike i rječnike definirati i razlikovati dijelove jednostavne rečenice razlikovati vrste zavisnih rečenica s obzirom na njihove semantičke funkcije primijeniti pravila za uporabu pasiva primijeniti pravila za upravni i neupravni govor definirati i svrhovito u kontekstu rabiti proces nominalizacije analizirati pridjeve u rečenici s obzirom na njihove sintaktičke funkcije planirati i strukturirati prezentaciju održati prezentaciju analizirati prezentaciju prosuditi i dati povratnu informaciju o kvaliteti održane prezentacije proširiti rečeničnu strukturu na razinu eseja koristiti se širim spektrom sinonima i antonima potrebnih za pismeno izražavanje

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)

Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad x x x

Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo x

III. SUSTAV OCJENJIVANJA

AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO AKTIVNOSTI U ECTS

BODOVIMA MAX BROJ BODOVA

Pohađanje nastave i aktivnost u nastavi 2.2 10

Kontinuirana provjera znanja 1 30

Projekt 1.3 30

ZAVRŠNI ISPIT (pismeni) 0.5 30

UKUPNO 5 100

Napomena Na završnome ispitu potrebno je ostvariti minimalno 50% bodova kako bi se dobili ocjenski bodovi. Aktivnost na nastavi podrazumijeva sudjelovanje i pripremljenost za svaki nastavni sat. Ocjenski bodovi za kolokvije dodijeljuju se s obzirom na ostvareni postotak točnih odgovora na pojednim kolokviju.

Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova koji ih svrstavaju u kategoriju FX (30 do 39,9 na preddiplomskom / 40 do 49,9 na diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E.(prema prikazu ispod ovog teksta)

Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na

završnome ispitu određuje se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:

OCJENA PREDDIPLOMSKI STUDIJ DIPLOMSKI STUDIJ

5 (A) od 80 do 100 ocjenskih bodova od 90 do 100 ocjenskih bodova

4 (B) od 70 do 79,9 ocjenskih bodova od 80 do 89,9 ocjenskih bodova

3 (C) od 60 do 69,9 ocjenskih bodova od 70 do 79,9 ocjenskih bodova

2 (D) od 50 do 59,9 ocjenskih bodova od 60 do 69,9 ocjenskih bodova

2 (E) od 40 do 49,9 ocjenskih bodova od 50 do 59,9 ocjenskih bodova

1 (FX) od 30 do 39,9 ocjenskih bodova od 40 do 49,9 ocjenskih bodova

1 (F) od 0 do 29,9 ocjenskih bodova od 0 do 39,9 ocjenskih bodova

IV. LITERATURAOBVEZNA LITERATURA

Potrebne materijale studenti će redovito dobivati na nastavi. Literatura korištena za kompiliranje materijala za učenje:

1. Biber, D., Conrad, S. & Leech, G. (2002). Longman Student Grammar of Spoken and Written English. Essex: Pearson Education Limited.

2. Biber, D., Conrad, S. & Leech, G. (2002). Longman Student Grammar of Spoken and Written English Workbook. Essex: Pearson Education Limited.

3. Byrd, P. & Benson, B. (2001). Applied English Grammar. Boston: Heinle. 4. Capel, A. & Sharp, W. (2010). Objective Proficiency. Cambridge: Cambridge University

Press. 5. Carter, R., Hughes, R. & McCharty, M. (2000). Exploring Grammar in Context. Cambridge:

Cambridge University Press. 6. Greenbaum, S. & Quirk, R. (1995). A Student’s Grammar of the English Language. London:

Longman. 7. Gude, K. & Duckworth, M. (2000). Proficiency Masterclass. Oxford: Oxford University

Press. 8. Jones, L. (2002). New Progress to Proficiency. Cambridge: Cambridge University Press. 9. Vince, M. & Sunderland, P. (2003). Advanced Language Practice. Oxford: MacMillan

Education. 10. Arnaudet, Martin L. and Barrett, Mary Ellen. Paragraph Development. Prentice Hall

Regents: New Jersey, 1990. 11. Pirie, David B. How to write a Critical Essay. Routledge: London and New York. 1998. 12. Thomas, B. J. Advanced Vocabulary and Idiom. Longman, 1995. 13. Robinson, S. William. Texts and Contexts. Thomson: Boston, 2006.

14. Smaltzer, R. William. Write To Be Read. CUP: New York, 1996. IZBORNA LITERATURA

Tekstovi i odlomci iz knjiga (različitih diskurza), stručne literature, časopisa, Internetskih stranica.

V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU POHAĐANJE NASTAVE

Nastava će se realizirati putem neposredne nastave. Očekuje se kontinuirani rad studenata tijekom svakog radnog tjedna. Neposredna nastava: Prisustvo na nastavi je obavezno. Rad će se temeljiti na interaktivnom pristupu, pri čemu se očekuje redovit angažman studenata. Dopuštena su 3 izostanka uz liječničku ispričnicu. Broj izostanaka veći od dopuštenog nije moguće kompenzirati dodatnom aktivnošću; on automatski rezultira padom kolegija.

NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA

Na nastavi. Elektronička pošta. Tajništvo Odsjeka za anglistiku.

KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA

Na nastavi. Elektronička pošta. U vrijeme konzultacija. Ukoliko postoje nejasnoće ili pitanja, studenti se trebaju konzultirati s profesorom osobno, a ne se oslanjati isključivo na savjet kolega. Odgovornost je svakog studenta obratiti se profesoru s mogućim pitanjima ili nejasnoćama, kako bi se izbjegli nesporazumi i penaliziranje smanjenjem ocjenskih bodova. NAČIN POLAGANJA ISPITA

Završni ispit je pismeni. Ukoliko je u jednoj ili više aktivnosti ostvareno manje od 50% bodova, to rezultira padom cijeloga kolegija. Na završnome ispitu potrebno je ostvariti minimalno 50% bodova kako bi se dobili ocjenski bodovi. OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE

Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama predviđenim važećim aktima! Za sve zadane obveze potrebno je pridržavati se rokova.

Kolokviji (redovni i popravni) mogu se polagati samo u zakazanim terminima koji vrijede za sve. U slučaju bolesti nije moguće polagati kolokvij u posebnom terminu.

ISPITNI ROKOVI

Ljetni 16.6.2016. i 30. 6.2016. u 10

Jesenski izvanredni

1.9.2016. i 8.9.2016. u 10

VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)

VJEŽBE

DATUM NAZIV TEME

29.2.2016. Course overview. Tense review.

7.3.2016. Tense review (2).

14.3.2016. Tense review (3).

21.3.2016. Passive.

30.3.2016. Nema nastave (Uskrsni ponedjeljak)

06.4. 2016. Revision.

13.4. 2016. Relative clauses: restrictive and non-restricitive.

20.4. 2016. Conditionals.

27.4. 2016. Unreal time and subjunctives.

04.5. 2016. Adverbials.

11.5. 2016. Reporting.

18.5. 2016. Word order and emphasis.

25.5. 2016. Nominalisation.

01.6. 2016. Introductory 'It' and 'There'

08.6. 2016. Revision

SEMINAR

DATUM NAZIV TEME

2-3.3.2016. George Washington's Birthday (Presidents' Day), vocabulary, in-class writing

9-10.3. 2016. The Jumping Frog of Calaveras County, vocabulary, discussion of M. Twain

16-17.3.2016. In-class writing assignment, summary, vocabulary

23-24.3.2016. Easter in America

30-31.3.2016. The Gift of the Magi (O Henry), vocabulary, exercises

6-7.4.2016. The Lottery (Shirley Jackson), vocabulary, exercises

13-14.4.2016. In-class writing assignment, summary

20-21.4.2016. Colloquium 1

27-28.4.2016. May Day and its Origins and Meaning, vocabulary, exercises

5-6.5.2016. The Outcasts of Poker Flat (Bret Harte), vocabulary, exercises

12-13.5.2016. Desiree's Baby (Kate Chopin), vocabulary, summary of short stories segment

19-20.5.2016. Memorial Day, vocabulary, exercises

26-27.5.2016. In-class writing assignment, summary

1-2.6.2016. Review of Materials

8-9.6.2016. Course wrap-up

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJUNaziv kolegija Engleski neoklasicizam i romantizam – Viktorijanski roman Studij Preddiplomski studij engleskoga jezika i književnosti Semestar 2. Akademska godina 2015./2016. Broj ECTS-a 5 Nastavno opterećenje (P+S+V) 15+45+0

Vrijeme i mjesto održavanja nastave

Engleski neoklasicizam i romantizam: utorak 10.00-11.30, predavaonica 139 Viktorijanski roman: Ponedjeljak 12.15-13.45, predavaonica 139

Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Izvodi se na engleskome jeziku

Nositelj kolegija Mr.sc. Irena Grubica, mag., viši predavač Dr.sc.Sintija Čuljat

Kabinet 915 (Grubica) ; 914 (Čuljat)

Vrijeme za konzultacije

Mr. sc. Irena Grubica, mag, viši predavač ut. 15.30-16.30 i prema dogovoru e-mailom: [email protected] Dr. sc. Sintija Čuljat, utorkom 12-14

Telefon 265 624 ; 265 631

[email protected] sculjat@ ffri.hr

Suradnik na kolegiju ---- Kabinet ‐‐‐‐

Vrijeme za konzultacije ‐‐‐‐ Telefon ‐‐‐‐

e-mail ‐‐‐‐

II. DETALJNI OPIS KOLEGIJASADRŽAJ KOLEGIJA

Kolegij obuhvaća književnopovijesna razdoblja engleskoga neoklasicizma, romantizma i viktorijanske književnosti. Izvodi se paralelno u dva dijela, a tijekom kolegija studente se kontinuirano upućuje na promišljanje sličnosti i razlika ovih razdoblja. Prvi dio obuhvaća engleski neoklasicizam i romantizam. U njemu se nakon kratkog uvodnog pregleda poetike i djela predstavnika stilskih formacija neoklasicizma (Pope, Dr. Johnson, Swift), početka kritičke misli, satire i teorije književnosti, analiziraju poglavito djela pisaca engleskoga romantizma. Obuhvaćen je širi spektar pripadnika engleske romantičarske poezije s posebnim osvrtom na poeziju Wordswortha, Coleridgea, Byrona, Shelleya i Keatsa. Engleski romantizam proučava se kroz političke, povijesne, društvene i književne trendove u razdoblju između 1798. (objavljivanja Wordsworthovih i Coleridgeovih «Lyrical Ballads») i 1832. (donošenja tzv. »Reform Act-a»; smrti Sir Waltera Scotta). U ovom dijelu kolegija nastojat će se definirati romantizam kroz društvenu i kulturnu klimu i njen utjecaj na poeziju, kao i kroz osobni izbor tema, formi i kritičkih teorija samih pjesnika, te kontinuirano analizom književnih djela na konkretnim primjerima upućvati na važnost i doprinos romantizma za razumijevanje književnopovijesnih razdoblja koja nakon njega slijede, viktorijanskoga razdoblja i modernizma . Drugi dio kolegija izvodi se paralelno i obuhvaća književnost viktorijanskoga razdoblja. Kolegij zahvaća u viktorijansku književnost kroza reprezentativne primjere romana toga razdoblja. Razlažu se Dickensov mnogostrani fikcionalni svijet i pripadne mu pripovjedne strategije (The Pickwick Papers, Bleak House ili pripovijedanje kao ekscesni postupak; poetika hibridnoga žanra i intertekstualne upute u romanu Great Expectations). Raspon viktorijanskoga romanesknog žanra s uporištem u društvenoj satiri – Vanity Fair Williama Makepeacea Thackeraya. Pripovjedni postav za mijenu središnjih viktorijanskih odredaba o društvenosti obilježenoj rodnim podjelama (Jane Eyre Charlotte Brontë) i disonantni poetski realizam Wuthering Heights Emily Brontë. Middlemarch George Eliot – uzmah psihološkog realizma i polifonijskoga romanesknoga modela. Tradicionalni modernist Thomas Hardy: Tess of the D'Urbervilles. Stilotvorni učinci poreknuća viktorijanskih ideologema – The Picture of Dorian Gray. Paralelnim izvođenjem dvaju dijelova ovoga kolegija omogućeno je temeljitijom i kontinuiranijom analizom književnih djela njihovih najvažnijih predstavnika studenti dobiju ne samo obuhvatniji pregled engleskoga

neoklasicizma, romantizma i viktorijanskoga razdoblja već i mogućnost usporednoga kritičkoga promišljanja o ovim važnim književnopovijesnim razdobljima, njihovim sadržajima i poveznicama, te poglavito onim formativnim obilježjima koja su utjecala na razvoj moderne književnosti.


Očekuje se da studenti nakon položenog ispita iż ovog kolegija mogu:

- razlikovati i objasniti osnovna stilska obilježja i tematska uporišta engleskoga neoklasicizma, romantizma i viktorijanskoga razdoblja

- usporediti osnovne zasade njihovih poetika i objasniti razlike među njima

- razlikovati poetike pojedinih najvažnijih predstavnika i njihov odnos prema dominantnim poetikama, kulturnim i književnim procesima pojedinoga razdoblja

- objasniti kritičke teorije najvažnijih predstavnika ovih književnopovijesnih razdoblja i potkrijepiti ih primjerima

- na primjerima djela pojedinih pjesnika objasniti revolucionarni zaokret u romantizmu prema uporabi jezika i odnos prema subjektivitetu, opisati najučestalije pjesničke forme, retoričke i stilske inovacije, prepoznati i razlikovati stihovne oblike karakteristične za ovo razdoblje i argumentirano primijeniti stečeno znanje u pismenoj i usmenoj analizi pojedinih tekstova karakterističnih za ova razdoblja.

Nakon odslušanoga kolegija Viktorijanskoga romana studenti će moći:

‐ razlikovati teorijske i književnopovijesne sastavnice viktorijanskoga romana, reprezentativnoga žanra razdoblja realizma u engleskoj književnosti

‐ prepoznati osnovne političke, etičke i estetičke pretpostavke viktorijanskome diskursu te usporediti značajke viktorijanske književne norme (engleskoga Bildungsromana) s obilježjima žanrovskih istorodnica unutar stilske formacije europskoga realizma

‐ izdvojiti tematske preferencije književnosti viktorijanskoga doba (1832.-1901.) u razradbi značenja nacionalne, klasne i rodne pripadnosti, poimanja društvenoga napretka i njegovih učinaka na pojedinca i zajednicu, te profesionalizacije književničkoga zvanja

‐ tumačiti pripovjedne modele autora središnje viktorijanske struje i izvedbe nositelja pripovjednih/svjetonazorskih promjena

‐ analizirati intertekstualne sveze i naznake u radovima viktorijanskih romanopisaca ‐ obrazlagati pripovjedne postupke razgradnje viktorijanskoga književnoga kanona na primjeru ostvaraja

George Eliot, Thomasa Hardya i Oscara Wildea.


Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad

X X x X Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo

x

III. SUSTAV OCJENJIVANJAAKTIVNOST KOJA SE

OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA

Pohađanje nastave 0,75 0 Aktivnost na nastavi 0,25 (5+5=) 10 Kontinuirana provjera znanja 1/ Kolokvij 1 (15+15=) 30

Kontinuirana provjera znanja 2/Kolokviji 1 (15+15=) 30

Esej 2 30 UKUPNO 5 100

Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova koji

ih svrstavaju u kategoriju FX (30 do 39,9 na preddiplomskom / 40 do 49,9 na diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E. (prema prikazu ispod ovog teksta)

Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu određuje se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:

Završna ocjena određuje se zbrajanjem bodova prikupljenih na svim elementima koji su se procjenjivali i konačna ocjena donosi se prema sljedećem kriteriju: Na svakom izvedbenom dijelu kolegija Engleski neoklasicizam i romantizam / Viktorijanski roman studenti pišu dva kolokvija. Tijekom cijeloga kolegija studenti pišu jedan esej koji odabiru prema svojoj preferenciji na temu iz sadržaja kolegija, a uz mentorstvo jednog od nositelja kolegija (dr. sc. Stinija Čuljat – Viktorijansko razdoblje; Mr. sc. Irena Grubica – Engleski neoklasicizam i romantizam). Aktivno sudjelovanje u nastavi i samostalni rad: 10 ocjenskih bodova Esej: 30 ocjenskih bodova Kontinuirano praćenje nastave: 1. izvedbeni dio kolegija (Engleski neoklasicizam i romantizam) –dva kolokvija:

1. kolokvij 15 ocjenskih bodova 2. kolokvij 15 ocjenskih bodova

2. izvedbeni dio kolegija (Viktorijanski roman)- dva kolokvija: 1. kolokvij 15 ocjenskih bodova 2. kolokvij 15 ocjenskih bodova

Ukupno: 100 ocjenskih bodova










1. izvedbeni dio kolegija: Engleski neoklasicizam i romantizam:

Napomena: sva potrebna literature za 1. dio kolegija Engleski neoklasicizam i romantizam biti će dostupna studentima na CDu. Studentima se preporuča da se knjigama s CDa i pretraživanjem JSTORa služe

prilikom pisanja eseja.

Izvori:

Abrams, M. H. and Greenblatt S. eds. The Norton Anthology of English Literature, 7th edition, Vol. I, II. New York, London: W.W. Norton and Company, 2000.

Bloom H. and Trilling, L. eds. Romantic Poetry and Prose. The Oxford Anthology of English Literature. New York: Oxford University Press, 1973.

Obvezna literatura: Abrams, M. H. The Mirror and the Lamp: Romantic Theory and the Critical Tradition. Galaxy Book; Gb 360. London; New York: Oxford University Press, 1971. (izbor)

Bloom, Harold. The Visionary Company: A Reading of English Romantic Poetry. Rev. & enl. ed. Ithaca, N.Y.; London: Cornell University Press, 1971. (izbor)

Bowra, C. M. The Romantic Imagination. New Delhi: Oxford University Press, 1999. (izbor)

Daiches, David. A Critical History of English Literature Vol II. London: Mandarin, 1996, pp. 590-960. (izbor)

Day, Aidan. Romanticism. New Critical Idiom. London: Routledge, 1996.

Izvedbeni dio kolegija: Viktorijanski roman

Osnovna:

C. Dickens: The Pickwick Papers. Bleak House. Great Expectations. W. M. Thackeray: Vanity Fair. C. Brontë: Jane Eyre E. Brontë: Wuthering Heights G. Eliot: Middlemarch T. Hardy: Tess of the D'Urbervilles O. Wilde: The Picture of Dorian Gray. Nepripovjedna proza: Izbor iz djela Thomasa Carlylea (On Heroes and Hero Worship and the Heroic in History); Matthewa Arnolda (Culture and Anarchy; Essays in Criticism); Johna Stuarta Milla (Autobiography; On Liberty); Johna Ruskina (Modern Painters, Stones of Venice); Williama Morrisa (Beauty of Life); Waltera Patera (The Renaissance); Oscara Wildea (The Artist as a Critic). Kritička: Bićanić, s., Crawford, I. (1982) A Social and Cultural History of Britain. Zagreb:SNL. Bloom, H., Trilling, L. (1973) The Oxford Anthology of English Literature. Victorian Prose and Poetry. Volume V. London, New York: Oxford UP. Daiches, D. (1969) A Critical History of English Literature. Volume IV. The Romatics to the Present Day. Yale UP. Gilbert, S.M., Gubar, S. (1979) The Madwoman in the Attic (The Woman Writer Nineteenth-century Imagination) New Haven: Yale UP. Moretti, F. (2000) The Way of the World. The Bildungsroman in European Culture. London, New York: Verso. Newsome, D. (1997) The Victorian World Picture:Perceptions and Introspections in the Age of Change. London: John Murray. Trilling, L. (1971) Sincerity and Authenticity. Cambridge: Harvard UP. Van Ghent, D. (1961) The English Novel: Form and Function: New York: Harper&Row. Williams, R. (1987) Culture and Society 1780-1850. London: Hutchinson.

IZBORNA LITERATURA

Engleski neoklasicizam i romantizam:

Bennett, Andrew. Romantic Poets and the Culture of Posterity. Cambridge Studies in Romanticism; 35. Cambridge, U.K.; New York: Cambridge University Press, 1999. (izbor)

Bloom, Harold. Romanticism and Consciousness: Essays in Criticism. New York; London: Norton, 1970. (izbor) Bloom, Harold ed. English Romantic Poetry. Philadelphia: Chelsea House Publishers, 2004. (izbor)

Curran, Stuart. The Cambridge Companion to British Romanticism. Cambridge Companions to Literature. Cambridge: Cambridge University Press, 1993. (izbor)

Sitter, John E. The Cambridge Companion to Eighteenth-Century Poetry. Cambridge Companions to Literature. Cambridge, UK; New York: Cambridge University Press, 2001. (izbor)

Wu, Duncan. Romanticism: A Critical Reader. Oxford: Blackwell, 1995. (izbor)

Wu, Duncan. A Companion to Romanticism. Blackwell Companions to Literature and Culture; 1. Oxford: Blackwell, 1998. (izbor)

The Cambridge Companions to Literature (zbirke eseja) za sljedeće autore: Byron (ur. Drummond Bone), William Blake (ur. Morris Eaves), William Wordsworth (ur. Stephen Charles Gill), S.T. Coleridge (ur. Lucy Newlyn), J. Keats (ur. Susan Wolfson) (izbor) Viktorijanski roman: Romani Elizabeth Gaskell, Anthonya Trollopea, Anne Brontë, Wilkiea Collinsa i Georgea Mereditha. Postmoderni romani s uvidom u ambivalencije viktorijanske epohe: The French Lieutenant's Woman (1969) Johna Fowlesa, Wide Sargasso Sea (1966) Jean Rhys i Possession (1991) A.S.Byatt. Anderson, A. (1993) Tainted Souls and Painted Faces: The Rhetoric of Fallenness in Victorian Culture. Ithaca/London: Cornell UP. Kennedy, J. (1991) Victorian Authors and their Wors: Revision Motivations and Modes. OhioUP. Byatt, A.S. (2002) On Histories and Stories. Selected Essays. Harvard UP. Gilbert, S. M., Gubar, S. (2000) Norton Anthology of Literature by Women. The Tradition in English. New York: W.W.Norton Company. Roston, M. (1996) Literature and the Visual Arts. Basingstoke: Macmillan. Sussman, H.(1995) Victorian Masculinities, Manhood and Masculine Poetics in Early Victorian Literature and Arts. Cambridge UP. Taylor, J.B. (1997) Obscure Recesses: Locating the Victorian Unconscious. Writing and Victorianism. London: Longman.


Od studenata se očekuje redovito pohađanje nastave i aktivno sudjelovanje u radu, pisanje jednog eseja na zadanu temu, četiri pismena kolokvija. Studenti u svakom izvedbenom dijelu kolegija smiju izostati s 30% nastave. Evidenciju pohađanja nastave svaki izvoditelj pojedinoga dijela kolegija vodi zasebno. Obveza je studenata predati svoje radove u navedenim rokovima, kontinuirano iščitavati dogovorene tekstove i pripremati se za nastavu.


Mrežna stranica Odsjeka za anglistiku, mrežna stranica nositelja kolegija, e-mailom i na konzultacijama.


Mr.sc. Irena Grubica, mag. viši predavač Individualne konzultacije i konzultacije e-mailom. Dr.sc. Sintija Čuljat

U vrijeme primanja i e-mailom.

NAČIN POLAGANJA ISPITA

Na svakom izvedbenome dijelu kolegija Engleski neoklasicizam i romantizam – Viktorijanski roman studenti pišu dva kolokvija. Tijekom kolegija studenti pišu jedan esej koji odabiru prema svojoj preferenciji na temu iz sadržaja kolegija, a uz mentorstvo jednog od nositelja kolegija (Mr.sc. Irena Grubica - Engleski neoklasicizam i romantizam/ Dr.sc. Sintija Čuljat – Viktorijanski roman).

Studenti sami odlučuju iz kojeg će dijela kolegija pisati esej i o tome izvješćuju nastavnika najkasnije tijekom četvrtoga tjedna nastave. Esej je rad u formatu MLA od 1500 riječi (Times New Roman 12, dvostruki prored) na temu po vlastitu izboru iz sadržaja kolegija. Obavijest vezana uz dio kolegija Engleski neoklasicizam i romantizam (mr.sc. Irena Grubica, mag. viši predavač) Prijava tema za esej do 12. travnja 2016. Esej valja predati do 31. svibnja 2016.

1. kolokvij 10. svibnja 2016.

2. kolokvij 7. lipnja 2016.

Obavijest vezana uz dio kolegija Viktorijanski roman (dr.sc. Sintija Čuljat): Prijava tema za esej u formatu MLA od 1500 riječi nakon pojedinačnih konzultacija do 21. ožujka 2016. Esej valja predati do 1. lipnja 2016.

1. kolokvij 2. svibnja 2016. 2. kolokvij 6. lipnja 2016.

OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE

Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama predviđenim važećim aktima! Uvjet za upis kolegija položen je ispit iz kolegija Uvod u književnost.

ISPITNI ROKOVI – Kolegij nema završnog ispita.

Zimski ‐‐‐‐

Proljetni izvanredni ‐‐‐‐

Ljetni 07. 07. 2016.

Jesenski izvanredni 02.09. 2016.


DATUM NAZIV TEME

1. dio ENGLESKI NEOKLASICIZAM I ROMANTIZAM

(mr. sc. Irena Grubica, mag. viši predavač)

01/03/16 Introduction to Neoclassicism: Literary, historical, social and political context; the beginnings of literary criticism and theory; genres, satire, the rise of the novel

08/03/16 Alexander Pope: from «An Essay on Criticism»; neoclassical poetics

15/03/16 Alexander Pope: “The Rape of the Lock” (from: Canto I, II, III), mock-heroic poetry

22/03/16 William Blake: from Songs of Innocence: «Introduction», «The Lamb»,«The Chimney Sweeper, «The Divine Image»;

29/03/16

William Blake: from Songs of Experience: «The Clod and the Pebble», “The Sick Rose”,«The Tyger», «Ah! Sun-flower», «London», “The Human Abstract”, «Infant Sorrow», from The Marriage of Heaven and Hell: «Proverbs of Hell» (extract) Instructions for essay writing (MLA)

05/04/16 Introduction to Romanticism: Wordsworth and Coleridge’s Preface to Lyrical Ballads

12/04/16 William Wordsworth: from Lyrical Ballads: “Lines written in early spring,” “Expostulation and reply,” “The tables turned”, “I wandered lonely as a cloud”, “Strange

fits of passion have I known”, “She dwelt among the untrodden ways”, “A slumber did my spirit seal”, “ I travelled among unknown men”

Krajnji rok za prijavu teme eseja 12. 04. 2014.

19/04/16

William Wordsworth: «Lines composed a few miles above Tintern Abbey», “Composed upon Westminster Bridge, Sept. 3 1802”, “London 1802”

Krajnji rok predaje 1. nacrta eseja. Ne više od jedne A4 stranice!

26/04/16 S.T. Coleridge: Introduction, “The Rime of the Ancient Mariner»

03/05/16 S.T. Coleridge: «Frost at Midnight», «Kubla Khan», “The Eolian Harp”, extracts from Biographia Literaria

10/05/16 1. KOLOKVIJ

17/05/16 George Gordon, Lord Byron «She walks in beauty», Childe Harold's Pilgrimage (extracts) Don Juan (extracts)

24/06/16 Percy Bysshe Shelley: «To a Sky-Lark»,«Ode to the West Wind», «Hymn to Intellectual Beauty», from A Defence of Poetry

31/05/16 John Keats: «Ode to a Nightingale», «Ode on a Grecian Urn», from: Selected letters Krajnji rok predaje eseja.

07/06/16 2. KOLOKVIJ

2. dio VIKTORIJANSKI ROMAN (dr.sc. Sintija Čuljat)

29.2. Fundamental assumptions of Victorianism.

7.3. Victorian novel norm. Aesthetical and ethical grounds of the prevalent Victorian literary genre.

14.3. Dickens' fictional world: The Pickwick Papers

21.3. Bleak House: Thriving on narrative excesses /Prijava teme eseja

4.4. Great Expectations and its intertextual references

11.4. Vanity Fair. Classical sources of W.M. Thackeray's literary mode

25.4. C. Brontë's narrative performance in Jane Eyre

2.5. KOLOKVIJ

9.5. Poetic realism and intermediality of E. Brontë's Wuthering Heights

16.5. Middlemarch – the climax of psychological realism: G. Eliot's sense of the novel form

23.5. The bourgeois literature crisis. Traditional modernist Thomas Hardy: Tess of the D'Urbervilles

30.5. The annulment of Victorian ideologisms and its narrative outcomes: Oscar Wilde's The Picture of Dorian Gray.

6.6. KOLOKVIJ

Kod predmeta Naziv predmeta

AMERIČKA CIVILIZACIJA I KULTURA

Opći podaci Studijski program ENGLESKI JEZIK I KNJIŽEVNOST Godina 1 Status kolegija X Obvezatan Izborni Bodovna vrijednost i način izvođenja nastave Zimski semestar Ljetni semestarECTS koeficijent opterećenja studenta 4 Broj sati po semestru 2

Ciljevi predmeta Upoznavanje s SAD - njenom kulturom i civilizacijom dotičući razne sfere života kako bi studenti dobili uvid u njenu kompleksnost i raznolikost. Korespondentnost i korelativnost programa Kolegij je u izravnoj vezi s strukturom studija te ostalim programom predviđenim kolegijima . Materijal se analizira u kontekstu kulture i civilizacije SAD. Očekivani ishodi (razvijanje općih i specifičnih kompetencija – znanja/vještina) za predmet i/ili modul Argumentirano i informirano promišljanje različitih aspekata jedne multikulturalne zajednice kao što su SAD, te načina na koji se ista prenosi na druge regije u svijetu. Sadržaj predmeta Razni aspekti američkog života, primjerice: Povijest useljeništva, organizacija američke vlade i njezina politika, zdravstvena skrb i zaštita, obrazovanje, religija, popularna kultura, regionalne razlike. Način izvođenja nastave i usvajanje znanja (označiti masnim tiskom/boldom)

Predavanja

Seminari i radionice

Vježbe

Samostalni

zadaci

Multimedija i

internet

Obrazovanje na daljinu

Konzultacije

Laboratorij

Mentorski rad

Terenska nastava

Komentari:

Obveze studenata Od studenata se očekuje pohađanje nastave, sudjelovanje u raspravi, samostalan rad Praćenje i ocjenjivanje studenata (označiti masnim tiskom / boldom samo relevantne kategorije i umjesto nultih vrijednosti unijeti odgovarajuće bodovne vrijednosti tako da ukupan broj bodova u različitim izabranim kategorijama odgovara ukupnoj bodovnoj vrijednosti kolegija; u slučaju potrebe upotrijebiti prazne rubrike za dopune) Pohađanje nastave

1 Aktivnost u nastavi

1 Seminarski rad

Eksperimentalni rad

Pismeni ispit

Usmeni ispit

Esej

Istraživanje 1

Projekt

Kontinuirana provjera znanja

Referat 1

Praktični rad

Komentari: Obvezna literatura Kellog,William, O, American History, The Easy Way, Barron's Educational Series Datesman, Maryanne Kearny The American ways-an Introduction to American Culture, Prentice Hall Regents, 1997. Cristopher, Maura, Cusack, Anne, ... Portrait of the USA, United States Information Agency Birdsdall, Stephen, Florin, John, Outline of American Geography, Office of International Information Programs – US Department of State Dopunska literatura U dogovoru sa studentima Način praćenja kvalitete i uspješnosti svakog predmeta i/ili modula Od studenata se očekuje pohađanje nastave i aktivno sudjelovanje u radu i diskusiji. Konačna ocjena ovisit će o angažmanu studenata

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Kritičko mišljenje i pisanje Studij Preddiplomski studij engleskoga jezika i književnosti Semestar 2 Akademska godina 2015.-2016. Broj ECTS-a 2 Nastavno opterećenje (P+S+V) 15+0+15 Vrijeme i mjesto održavanja nastave Utorak, 8:15-10:00 Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Yes Nositelj kolegija Dr. Sc. Joseph Molitorisz

Kabinet F-907 Vrijeme za konzultacije Srijeda, 14:00

Telefon 265620 e-mail [email protected]

Suradnik na kolegiju Kabinet

Vrijeme za konzultacije Telefon

e-mail II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA

SADRŽAJ KOLEGIJA

Razviti vještine kritičkog mišljenja i pisanja. Poboljšati jezične kompetencije kroz aktivno diskutiranje i pisanje. Obogatiti razumijevanje materijala iz drugih kultura. Artikulirati angloameričke poglede na bitna pitanja


Studenti će po uspješnom završetku kolegija moći: - uspješno pisati kraće akademske radove i eseje. - analizirati i promišljati kompleksne probleme na engleskom jeziku - izražavati gledišta na materijale iz drugih kultura - uspješno komunicirati u akademskim kontekstima engleskog jezičnog okružja


Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni radX X x

Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo

III. SUSTAV OCJENJIVANJA AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA

Pohađanje nastave 0,75 Kontinuirana provjera znanja 1 0,40 35Kontinuirana provjera znanja 2 0,35 35Esej 0,50 30UKUPNO 2 100

Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova koji ih svrstavaju u kategoriju FX (30 do 39,9 na preddiplomskom / 40 do 49,9 na diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E. (prema prikazu ispod ovog teksta)










IV. LITERATURAOBVEZNA LITERATURA Stott, B. Write to the Point. Columbia U. Press, 1991. Burton, R. On Being Certain: Believing You Are Right Even When You're Not. Saint Martin's Press, 2008. Gilovich, T. How We Know What Isn't So: The Fallibility of Human Reason in Everyday Life. Free Press, 1993. Warburton, N. The Basics of Essay Writing. Routledge, 2006.

IZBORNA LITERATURA Levin, P. Write Great Essays. McGraw-Hill International, 2009. Fetzer, J. Principles of Philosophical Reasoning. Rowman & Littlefield, 1984.


obavezno


email


Email, konzultacije



Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama predviđenim važećim aktima!

ISPITNI ROKOVI

Zimski

Proljetni izvanredni

Ljetni

Jesenski izvanredni

VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA) DATUM NAZIV TEME

1.3.16 Introduction

8.3.16

Critical Reading: Orwell vs. Huxley (Neil Postman)

15.3.16 Close reading of a text: What is Enlightenment? (Immanuel Kant)

22.3.16 Cohesion, coherence, transition and flow

29.3.16 How to write and effective argument: (Edward Bernays)

5.4.16 How to assess all sides of a debate (the West vs. The Rest)

12.4.16 Processing information through one’s own processes: COLLOQUIUM I

19.4.16 Writing to the point: (Confessions of an Economic Hitman)

26.4.16 Reviewing and critically evaluating the product (Seven Survival Skills)

3.5.16 Revising, proofreading, submitting (Brain Gain, Brain Drain)

10.5.16 Giving credit where credit is due (Public Intellectuals)

17.5.16 Acknowledging the contrary view

24.5.16 Incorporating the contrary view (Planetary Consciousness)

31.5.16 Writing from your strength: COLLOQUIUM 2

7.6.16 Concluding Session: Defending your position

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJUNaziv kolegija Engleski jezik 4 - sintaksa i prevođenje Studij Preddiplomski studij engleskog jezika i književnosti Semestar 4. Akademska godina 2015./2016. Broj ECTS-a 5 Nastavno opterećenje (P+S+V) 0+3+2


Sintaksa: ponedjeljkom: 8:30 – 11:00, predavaonica 501; srijedom: 8:30-11:00, predavaonica 402 Prevođenje: ponedjeljkom: 16:15 – 17:45; 18:15 – 19:45, predavaonica 406; utorkom: 8:30 – 10:00; 10:15 – 11:45, predavaonica 406 Nastava se odvija jednom u dva tjedna

Mogućnost izvođenja na stranom jeziku

Nositelj kolegija Dr.sc. Anita Memišević; Petra Sapun Kurtin, prof. Kabinet

913 ; 915

Vrijeme za konzultacije Sintaksa: ponedjeljkom 11.00-12.30 i po dogovoru Prevođenje: utorkom 12:00 – 13:30 i po dogovoru

Telefon 265629 ; e-mail amemisevic@ ffri.hr ; [email protected]



e-mail

II. DETALJNI OPIS KOLEGIJASADRŽAJ KOLEGIJA Sintaksa Kolegij će obuhvatiti upoznavanje, analizu i vježbanje složenih rečeničnih struktura engleskoga jezika te imeničke fraze. Kroz rad na tekstovima i kratkim pričama studenti će proširiti svoj vokabular, pri čemu će se poseban naglasak staviti na kolokacije i kulturološke aspekte odabranih tekstova. Kolegij će obuhvatiti i uvježbavanje znanja stečenih kroz kolegije Engleski jezik 1, Engleski jezik 2 i Engleski jezik 3. 1 složena rečenica – subordinirane i superordinirane rečenice, subordinacija i koordinacija, obezglagoljene rečenice, perfekt u vremenskim rečenicama, upravni i neupravni govor 2 sintaktičke i semantičke funkcije subordinirane rečenice – prepoznavanje rečeničnih tipova subordiniranih rečenica i njihova osnovna funkcija 3 imenička fraza – detaljno izučavanje 4 tema, fokus i procesiranje informacija – upoznavanje osnova. Prevođenje Kolegij studentima omogućuje upoznavanje osnova procesa pisanoga prevođenja. Obuhvaća i upoznavanje temeljnih pojmova u prevođenju te temeljnih prijevodnih postupaka. Najviše vremena ipak se posvećuje praktičnome radu, odnosno prevođenju novinskih članaka, promidžbenih i persuazivnih tekstova (kolumne ili govori, predstavljanje osoba, knjiga, mjesta, događanja i institucija) i ostalih tipova tekstova s hrvatskoga na engleski te s engleskoga na hrvatski jezik. Ovaj je tip tekstova odabran zbog njihove relativne jednostavnosti i manje zastupljenosti termina što omogućava koncentriranje na temeljne aspekte procesa prevođenja. Studenti će u svome radu pretraživati internet te izrađivati glosare za vlastite potrebe.

OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA Nakon što odslušaju kolegij studenti će:

• moći točno rabiti složene rečenične strukture • proširiti svoj vokabular • poboljšati svoje poznavanje kolokacija • poboljšati komunikacijske sposobnosti • moći analizirati određene aspekte britanske i američke kulture


Predavanja Seminari X Konzultacije X Samostalni rad X




Pohađanje nastave 2,5 Kontinuirana provjera znanja 1 0,25 10

Kontinuirana provjera znanja 2 0,25 10





Ispit 1 30 UKUPNO 5 100

Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova koji ih svrstavaju u kategoriju FX (30 do 39,9 na preddiplomskom / 40 do 49,9 na diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E.(prema prikazu ispod ovog teksta)










IV. LITERATURAOBVEZNA LITERATURA Bujas, Ž. (1999). Veliki englesko-hrvatski rječnik. Zagreb: Nakladni zavod Globus Bujas, Ž. (1999). Veliki hrvatsko-engleski rječnik. Zagreb: Nakladni zavod Globus. Greenbaum, S., Quirk, R. (1990). A Student’s Grammar of the English Language. Longman Vince, M. (2003). Advanced Language Practice. Oxford. McMillan.

IZBORNA LITERATURA

Anić, V. (2003). Veliki rječnik hrvatskoga jezika. Zagreb: Novi liber.

Bendow, I. (2006) Englesko-hrvatski frazeološki rječnik. Zagreb: Naklada Ljevak.

Bendow, I.(2009) Hrvatsko-engleski frazeološki rječnik. Zagreb: Naklada Ljevak.

Eastwood, J. (1994) Oxford Guide to English Grammar. Oxford. Oxford University Press.

V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJUPOHAĐANJE NASTAVE

Sintaksa: Studenti su obvezni redovito pohađati nastavu i pisati zadaće te napisati jedan seminarski rad tijekom semestra, i redovito pristupati kolokvijima tijekom semestra. Moguće je ponavljanje samo jedne aktivnosti (jednoga kolokvija). Studenti mogu izostati maksimalno 30% nastave.

Prevođenje: Studenti su obvezni redovito pohađati nastavu i pisati zadaće (prijevode) te pripremiti ogledni prijevod i glosar kao preduvjet za izlazak na završni prijevodni ispit.


Mrežne stranice Odsjeka i e-pošta.


Konzultacije, e-pošta.


Pismeni se ispit sastoji iz dvaju dijelova (jedan iz sintakse i jedan iz prevođenja). Usmeni se ispit odnosi na teoretsko poznavanje gramatike.



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni 14. 6. i 28. 6. u 10:00

Jesenski izvanredni 6.9. i 13.9. u 10:00


DATUM NAZIV TEME

29.2.2016. Grupa A

2.3.2016. Grupa B

Grupa A, grupa B

7.3.2016.

Sintaksa: The complex sentence 1

Prevođenje: Upoznavanje s temeljnim postupcima i problemima u prevođenju kritičkih i polemičkih tekstova

7.3.2016. Grupa A

9.3.2016. Grupa B

Grupa A, grupa B

8.3.2016.

Sintaksa: The complex sentence 2 (Studenti moraju imati napravljenu zadaću)

Prevođenje kritičkoga teksta (filmske kritike) s engleskoga na hrvatski jezik

14.3.2016. Grupa A

Sintaksa: Midterm exam 1

16.3.2016. Grupa B

Grupa A, grupa B

21.3.2016.

(Studenti moraju pročitati članak i napraviti analizu vokabulara)

Prevođenje kritičkoga teksta (glazbeno-scenske kritike) s hrvatskoga na engleski jezik

21.3.2016. Grupa A

23.3.2016. Grupa B

Grupa A, grupa B

22.3.2016.

Sintaksa: Syntactic and semantic functions of subordinate clauses 1

(Studenti trebaju pročitati istoimeno poglavlje iz Quirka i napraviti zadaću)

Prevođenje kritičkoga teksta (književne kritike) s engleskoga na hrvatski jezik

30.3.2016. Grupa A i Grupa B

Grupa A, grupa B

4.4.2016.


(Studenti trebaju pročitati članak i napraviti analizu vokabulara)

Prevođenje kritičkoga teksta (likovne kritike) s hrvatskoga na engleski jezik

4.4. 2016. Grupa A

6.4. 2016. Grupa B

Grupa A, grupa B

5.4.2016.



Prevođenje polemičkoga teksta (osvrta na aktualna društvena zbivanja) s engleskoga na hrvatski jezik

11.4.2016. Grupa A

13.4.2016. Grupa B

Grupa A, grupa B

18.4.2016.

Sintaksa: The noun phrase


Prevođenje polemičkoga teksta (osvrta na temu od globalnoga značaja) s engleskoga na hrvatski jezik

28.4.2016. Grupa A

20.4.2016. Grupa B

Sintaksa: Restrictive and non-restrictive relative clauses

(Studenti moraju imati napravljenu zadaću)

Grupa A, grupa B

19.4.2016.

Prevođenje argumentativnoga teksta (kraće rasprave o aktualnim društvenim zbivanjima) s hrvatskoga na engleski jezik

25.4.2016. Grupa A

27.4.2016. Grupa B

Grupa A, grupa B

2.5.2016.



Prevođenje argumentativnoga teksta (kraće rasprave o temi od globalnoga značaja) s engleskoga na hrvatski jezik

2.5.2016. Grupa A

4.5.2016. Grupa B

Grupa A, grupa B

3.5.2016.

Sintaksa: Theme, focus and information processing 1


Prevođenje argumentativnoga teksta (kraće rasprave o temi od globalnoga značaja) s hrvatskoga na engleski jezik

9.5.2016. Grupa A

11.5.2016. Grupa B

Grupa A, grupa B

16.5.2016.

Sintaksa: Theme, focus and information processing 2

(Studenti moraju imati napravljenu zadaću)

Prevođenje polemičkoga teksta s engleskoga na hrvatski jezik (vježba za ispit)

16.5.2016. Grupa A

18.5.2016. Grupa B

Grupa A, grupa B

17.5.2016.



Analiza prijevodne izvedbe.

23.5.2016. Grupa A

30.5.2016. Grupa B

Grupa A, grupa B

31.5.2016.

Sintaksa: Word formation

(Studenti trebaju napraviti zadatke iz Vincea)

Prevođenje kritičkoga teksta s hrvatskoga na engleski jezik (vježba za ispit)

30.5.2016. Grupa A


1.6.2016. Grupa B

Grupa A, grupa B

6.6.2016.


Analiza oglednih prijevoda.

6.6.2016. Grupa A

8.6.2016. Grupa B

Grupa A, grupa B

7.6.2016.

Sintaksa: ponavljanje, priprema za ispit

(Studenti trebaju napraviti zadaću)

Rekapitulacija

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Fonetika i fonologija

Studij Dvopredmetni preddiplomski studij engleskoga jezika i književnosti

Semestar 4. Akademska godina 2015./2016. Broj ECTS-a 4 Nastavno opterećenje (P+S+V) 30 + 15 + 0 Vrijeme i mjesto održavanja nastave petkom,8:30 – 14 (svakih 15 dana), pred. br. 138 Mogućnost izvođenja na stranom jeziku

kolegij se izvodi na engleskome jeziku

Nositelj kolegija Kabinet

Vrijeme za konzultacije Telefon 098 533 524

e-mail [email protected]

II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA SADRŽAJ KOLEGIJA

Kolegij obuhvaća osnove fonetike i fonologije, obrađujući pojmove vezane uz fonem, alofon, postupke određivanja fonema do opisa i kategorizacije glasova te fonološke strukture sloga. Također, kolegij uključuje i opis proizvodnje glasova, dajući osnove anatomije u vidu artikulatora ispod i iznad larinksa, nastanak zvuka, odnos brzine vibriranja glasnica i visine tona te detaljan opis artikulatora. Osim toga, studenti će se upoznati kako se glasovi ponašaju u okružju s drugim glasovima tj. kako uloga fonologije i kombiniranja glasova dovodi do određenih jezičnih promjena te jezične ekonomije. Nadalje, kolegij ukazuje na razlike koje postoje između glasova u hrvatskom i engleskom jeziku, s posebnim osvrtom na one koji se razlikuju od glasova hrvatskog jezika, ali i ostale ostvaraje koje hrvatski jezik prepoznaje kao alofonske varijacije, kao npr. schwa, diftonzi, dugi i kratki vokali, glasovi nositelji slogova itd. Od studenata se očekuje usvajanje fonetskih simbola engleskog jezika te svladavanje fonemske transkripcije pojedinačnih riječi, ali i izrada fonetskog opisa pojedinačnih varijanti engleskog jezika. Ovaj načelno teorijski i praktični pristup počiva na artikulacijskoj i auditivnoj fonetici, kroz koju će biti objašnjeni osnovni fonetski i fonološki pojmovi kao što su mjesto i način artikulacije glasova. Studenti će prvo dobiti uvid u opise individualnih glasova, a zatim će svoje znanje proširiti na proučavanju raznih aspekata povezanog govora na segmentalnoj i supersegmentalnoj razini (intonacija, ritam, asimilacija, elizija itd.). OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA

- Prepoznati i objasniti nastanak pojedinog glasa u engleskom jeziku - Definirati ključne pojmove fonetike i fonologije - Opisati i definirati putem fonetskih kriterija glasove engleskog jezika - usporediti različite oblike izgovora glasnika u engleskom i hrvatskom jeziku - prepoznati i identificirati različite izgovorne varijante glasova - poznavati glasove engleskog jezika te temeljne aspekte povezanog govora - analizirati glasove putem transkripcije - samostalno izvesti fonemsku transkripciju riječi u izolaciji - primijeniti teorijska znanja u transkripciji - primijeniti teorijska znanja na konkretnim primjerima

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad

X x Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo




Pohađanje nastave - Kontinurana provjera znanja 1 1,5 40 Kontinurana provjera znanja 2 1,5 40 Seminar 1 20 UKUPNO 4 100

UKUPNA OCJENA USPJEHA:

90-100% 5 A 80-90% 4 B 70-80% 3 C 60-70% 2 D 50-60% 1 E 40-30% 1 FX 0 do 30% 1 F

IV. LITERATURA OBVEZNA LITERATURA

Obvezna literatura: Roach, P. (2009). English Phonetics And Phonology, A Practical Course, 4th Edn. Cambridge: Cambridge University Press. Wells, J.C. (1982). Accents of English.Cambridge: Cambridge University Press. Collins, B. And M.Mees, I. (2003) Practical Phonetics And Phonology, A Resource Book For Students, Routledge, Taylor & Francis Group. Tench, P. (2011). Transcribing the Sound of English. A Phonetics Workbook for Words and Discourse. . Cambridge: Cambridge University Press. IZBORNA LITERATURA

Jones, D. edited by P. Roach, J.Hartman and J. Setter (2006) English Pronouncing Dictionary, 17th edn. Cambridge: Cambridge University Press. First edition published 1917, London: Dent Labov, W., Ash, S., Boberg, C. (2005) Atlas of North American English Phonetics, Phonology and Sound Change. Berlin/New York: Mouton De Gruyter Raphael, L.J., Borden, G.J., Harris, K.S. (2011) Speech Science Primer Physiology, Acoustics, and Perception of Speech, 6th edn. Baltimore: Lippincott Williams& Wilkins Skandera P, Burleigh, P. (2005). A Manual of English Phonetics and Phonology, Twelve Lessons with an Integrated Course in Phonetic Transcription. Tubingen: Gunter Narr Verlag


Redovito pohađanje nastave (pristunost preko 70% - uvjet za potpis) NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA

Nastava, konzultacije, e-mail KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA

Putem e-maila: [email protected] NAČIN POLAGANJA ISPITA

Pismeni ispit OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE

Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama predviđenim važećim aktima! Za sve zadane obveze potrebno je pridržavati se rokova. Neizvršavanje obveza na vrijeme rezultirat

će smanjenjem ocjenskih bodova. ISPITNI ROKOVI

Ljetni 17.6.2016; 08.07.2016. Jesenski

izvanredni 08.09.2016; 23.09.2016.


Introduction, course requirements, course description,phonetics, phonology, ohoneme, allophone, International Phonetic Association, International Phonetic Alphabet

organs of speech/anatomy, Transcription symbols; vowels and consonants, stress placement on monosyllabic words, phonetic practice

Vowels, vowel diagram, Three levels of stress; Stress in polysyllabic words; vowels monophthongs - diphthongs; phonetic practice

Plosives, affricates; Listening activities, simple and complex words stress, affixes, suffixes rules, phonemic transcription practice

Nasals, lateral, Diphthongs -listening practice; compounds; word class pairs; phonemic transcription practice

Approximants, Nature of the syllable, onset, center, coda; phonemic transcription practice

Revision test 1

Fortis and lenis sounds, assimilation of voice in words; phonemic transcription practice

Connected speech, strong and weak forms, most common weak forms (pronouns, prepositions and determiners)

Weak forms (auxiliary verbs), rules; phonemic transcription practice

Aspects of connected speech; contracted forms; phonemic transcription practice

Presentation practice, native speakers - accent analysis assimilation, elision Linking, intonation Revision test 2

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU

Naziv kolegija Modern British and Irish Literature /Moderna britanska i irska književnost

Studij B.A. in English Language and Literature Semestar 2 Akademska godina 2 Broj ECTS-a 4 Nastavno opterećenje (P+S+V) 30+0+0 Vrijeme i mjesto održavanja nastave Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Kolegij se izvodi na engleskom jeziku

Nositelj kolegija Dr. Aidan O'Malley Kabinet 912

Vrijeme za konzultacije 13.00 – 14.00 Thursdays Telefon

e-mail [email protected] Suradnik na kolegiju

Kabinet Vrijeme za konzultacije

Telefon e-mail II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA

SADRŽAJ KOLEGIJA

Ovaj kolegij daje pregled britanske i irske književnosti 20. stoljeća, upoznaje studente s glavnim književnim kretanjima i trendovima u tom razdoblju te daje uvid u izabrana ključna djela. Djela će se razmatrati u kontekstu suvremenih umjetničkih produkcija i intelektualnog razvoja. Konkretno, studenti će steći uvid u odnose između reprezentativnih književnih tekstova i najvažnijih političkih i društvenih zbivanja u dvadesetom stoljeću, kao što su: dva svjetska rata, razvoj feminizma, proces dekolonizacije. Svakog tjedna predavanje će se fokusirati na određeno razdoblje/pokret (kronološkim redom), dok će se u seminaru analizirati relevantni tekst iz tog razdoblja. Počevši od drame Oscara Wildea Važnost je zvati se Ernest, kolegij prvo istražuje promjenjive estetske i kulturne svjetove ranog dvadesetog stoljeća. Pozornost se potom usmjerava na Prvi svjetski rat i njegove posljedice, posebno pojavu modernizma, i ulogu žena u društvu i književnosti (Thomas, Sassoon, Brooke, Eliot, Woolf). Irski književni preporod i njegove veze s političkim promjenama u Irskoj razmatraju se kroz djela Yeatsa i Joycea. Britanija sredine dvadesetog stoljeća propituje se kroz pjesničke perspektive Audena, Larkina i Dylana Thomasa. Drugi aspekt književnog iskustva nakon Drugog svjetskog rata – teatar apsurda – istražuje se kroz drame Becketta i Pintera. Razdoblje nereda u Sjevernoj Irskog (‘Troubles’) i njihovi književni odjeci razmatraju se kroz opus Seamusa Heaneya. Kolegij zaključuje rasprava o prikazu suvremenog, multikulturalnog Londona Zadie Smith. Kako bi studenti stekli reprezentativan uvid u ovako opsežno razdoblje te bili u mogućnosti na vrijeme pročitati materijale za rad na satu, ovaj se kolegij fokusira na dramu i poeziju.


Na završetku kolegija, polaznici će biti upoznati s glavnim britanskim i irskim piscima dvadesetog stoljeća i razumjeti društveni i politički kontekst koji je oblikovao njihove radove.


Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni radX X x



Pohađanje nastave 10 Kontinuirana provjera znanja 1 45 Kontinuirana provjera znanja 2 ZAVRŠNI ISPIT 45 UKUPNO 100












1. Oscar Wilde, The Importance of Being Earnest 2. Rupert Brooke, ‘The Soldier’ 3. Edward Thomas, ‘Adlestrop’, ‘Tears’, ‘Rain’, ‘As the Team’s Head Brass’ 4. Siegfried Sassoon, ‘“They”’, ‘The Rear-Guard’, ‘The General’, ‘Glory of Women’, ‘On Passing the New Menin Gate’ 5. Wilfred Owen, ‘Dulce Et Decorum Est’, ‘Strange Meeting’, ‘Disabled’ 6. T.S. Eliot, ‘The Love Song of J. Alfred Prufrock’; ‘The Hollow Men’ 7. Virginia Woolf, A Room of One’s Own 8. W.B. Yeats, ‘No Second Troy’; ‘September 1913’; ‘An Irish Airman Foresees his Death’; ‘Easter, 1916’ 9. James Joyce, 'The Dead' (from James Joyce, Dubliners) 10. W.H. Auden, ‘Musée des Beaux Arts’, ‘In Memory of W.B. Yeats’ 11. Dylan Thomas, ‘Fern Hill’, ‘Do Not Go Gentle into That Good Night’ 12. Philip Larkin, ‘This Be the Verse’, ‘Aubade’ 13. Samuel Beckett, Waiting for Godot 14. Harold Pinter, The Dumb Waiter 15. Seamus Heaney, ‘Digging’; ‘The Tollund Man’; ‘Mid-Term Break’; ‘Funeral Rites’; ‘Casualty’; ‘From the Frontier of Writing’ 16. Zadie Smith, White Teeth IZBORNA LITERATURA

1. M.H. Abrams et al., eds., The Norton Anthology of English Literature, Vol. 2, 7th ed., (New York and London: Norton, 2000) 2. Declan Kiberd, Inventing Ireland, (London: Jonathan Cape, 1995). Sections on Wilde, Yeats, Joyce and Beckett. 3. Malcolm Bradbury, The Modern British Novel, (London: Penguin, 2001) 4. Malcolm Bradbury and James Walter McFarlane, eds., Modernism, 1890-1930, (London: Penguin, 1991) 5. John Russell Brown, Modern British Dramatists: A Collection of Critical Essays, (Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 1968) 6. John Russell Brown, A Short Guide to Modern British Drama, (London: Heinemann, 1982) 7. Anthony Burgess, English Literature: A Survey for Students, (London: Longman, 1974) 8. David Daiches, A Critical History of English Literature, Vol. 2, (London: Mandarin, 1994) 9. David Cowart, History and the Contemporary Novel, (Carbondale: Southern Illinois Press, 1989) 10. Martin Esslin, The Theatre of the Absurd, (New York: Vintage Books, 2004). Sections on Beckett and Pinter. 11. Boris Ford, ed., The Pelican Guide to English Literature: The Modern Age (London: Penguin, 1969) 12. Siegfried Sassoon, ‘From Memoirs of an Infantry Officer’ (The Norton Anthology of English

Literature, Vol. 2, 7th ed., pp. 2058-9) 13. Wilfred Owen, ‘From Owen’s Letters to His Mother’ (The Norton Anthology of English Literature, Vol. 2, 7th ed., pp. 2072-4) 14. T.S. Eliot, ‘Tradition and the Individual Talent’ (Geddes, ed., Twentieth Century Poetry and Poetics, pp. 809-15) 15. Attridge and Howes, Semicolonial Joyce (Cambridge: Cambridge University Press, 2000) 16. W.B. Yeats, from ‘Magic’, from ‘The Symbolism of Poetry’ and from ‘A General Introduction to My Work’ (Geddes, ed., Twentieth Century Poetry and Poetics, pp. 929-37) 17. W.H. Auden, from ‘The Poet and the City’ and from ‘The Virgin and the Dynamo’ (Geddes, ed., Twentieth Century Poetry and Poetics, pp. 786-94) 18. Seamus Heaney, ‘Feeling into Words’ (Geddes, ed., Twentieth Century Poetry and Poetics, pp. 828-36) 19. John Mullan’s four-part analysis of White Teeth in The Guardian: http://www.guardian.co.uk/books/2002/sep/21/zadiesmith http://www.guardian.co.uk/books/2002/sep/28/zadiesmith http://www.guardian.co.uk/books/2002/oct/05/zadiesmith http://www.guardian.co.uk/books/2002/oct/12/featuresreviews.guardianreview31 20. Interview with Zadie Smith: http://www.pbs.org/wgbh/masterpiece/teeth/ei_smith_int.html 22. Taryn Beukema ‘Men Negotiating Identity in Zadie Smith’s White Teeth’, Postcolonial Text, Vol 4, No 3 (2008). Available at: postcolonial.org/index.php/pct/article/download/929/863


Obavezno


Na satu; konzultacije; MudRi; email


email


Pismeni



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni

Jesenski izvanredni

VI. POČETAK i ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)

DATUM NAZIV TEME

1 Introduction to the course

2 The Death of Victorian England Oscar Wilde, The Importance of Being Earnest

3

Edwardian cultural life; World War I: Voices from the trenches. Rupert Brooke, ‘The Soldier’ Edward Thomas, ‘Adlestrop’, ‘Tears’, ‘Rain’, ‘As the Team’s Head Brass’ Siegfried Sassoon, ‘“They”’, ‘The Rear-Guard’, ‘The General’, ‘Glory of Women’, ‘On Passing the New Menin Gate’ Wilfred Owen, ‘Dulce Et Decorum Est’, ‘Strange Meeting’, ‘Disabled’

4-5 Aftermath of World War I; Breakdown of aesthetic, social and cultural order;

Introduction to Modernism T.S. Eliot, ‘The Love Song of J. Alfred Prufrock’; ‘The Hollow Men’

6 The Woman Question; Suffragette Movement Virginia Woolf, A Room of One's Own

7-8 Ireland; Cultural Nationalism and the 1916 Rising W.B. Yeats, ‘No Second Troy’; ‘September 1913’; ‘An Irish Airman Foresees his Death’; ‘Easter, 1916’

9 James Joyce, 'The Dead'

10

Mid-Century British Poetry W.H. Auden, ‘Musée des Beaux Arts’, ‘In Memory of W.B. Yeats’ Dylan Thomas, ‘Fern Hill’, ‘Do Not Go Gentle into That Good Night’ Philip Larkin, ‘This Be the Verse’, ‘Aubade’

11 Postmodernism: Theatre of the Absurd 1 Samuel Beckett, Waiting for Godot

12 Theatre of the Absurd 2 Harold Pinter, The Dumb Waiter

13 Northern Ireland; The 'Troubles' Seamus Heaney, ‘Digging’; ‘The Tollund Man’; ‘Mid-Term Break’; ‘Funeral Rites’; ‘Casualty’; ‘From the Frontier of Writing’

14 The Empire Writes Back; Decolonisation and immigration from former colonies Zadie Smith, White Teeth

15 Review of course

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJUNaziv kolegija Poslovno dopisivanje Studij Preddiplomski studij engleskog jezika i književnosti Semestar 4./6. Akademska godina 2015./2016. Broj ECTS-a 2 Nastavno opterećenje (P+S+V) 2+0+0 Vrijeme i mjesto održavanja nastave Četvrtkom: 12:15-13:45, prostorija: 406 Mogućnost izvođenja na stranom jeziku

Nositelj kolegija Dr.sc. Anita Memišević Kabinet

913

Vrijeme za konzultacije ponedjeljkom 11.00-12.30 i po dogovoru

Telefon 265629 e-mail amemisevic@ ffri.hr



e-mail

II. DETALJNI OPIS KOLEGIJASADRŽAJ KOLEGIJA Struktura poslovnih pisama, e-mailova, memoranduma, izvješća, životopisa i molbi za posao na različitim inačicama engleskoga jezika s osobitim naglaskom na razlike u formi poslovnih pisama i životopisa. Vokabular koji se koristi u različitim oblicima poslovnoga dopisivanja: narudžbe, ponude, pozivi, informacije o poslovanju, upiti, podsjetnici, čestitke, ugovori, prihvati, komunikacije o isporuci robe (usluga), komunikacije o podmirenju obveza, požurnice, reklamacije, nagodbe, opomene, bankovno poslovanje, agenti i agencije, prijevoz, rezervacije, dogovori sastanaka, prihvaćanje poziva, izrazi sućuti, umirovljenje, itd.


Po završetku kolegija studenti ć znati pisati kvalitetna poslovna pisma, e-mailove, memorandume, izvješća, životopise i molbe za posao na različtim inačicama engleskoga jezika. NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)

Predavanja X Seminari Konzultacije Samostalni rad




Pohađanje nastave 1 Kontinuirana provjera znanja 1 0,20 20





UKUPNO 2 100

Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova

koji ih svrstavaju u kategoriju FX (30 do 39,9 na preddiplomskom / 40 do 49,9 na diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E.(prema prikazu ispod ovog teksta)











Ashley, A. (2005). Oxford Handbook of Commercial Correspondence. Oxford: Oxford University Press. IZBORNA LITERATURA

Kliment, A. (1993). Poslovna komunikacija. Zagreb: Školska knjiga. Urbany, M. (1995). Business Letters in English. Zagreb: Školska knjiga.

V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJUPOHAĐANJE NASTAVE

Sintaksa: Studenti su obvezni redovito pohađati nastavu i pisati zadaće te redovito predavati zadatke koji se ocjenjuju. Moguće je ponavljanje samo jedne aktivnosti (jednoga zadatka). Studenti mogu izostati maksimalno 30% nastave.


Mrežne stranice Odsjeka i e-pošta.


Konzultacije, e-pošta.


Završni ispit nije predviđen.



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni 14.6. i 28.6. u 10.00

Jesenski izvanredni 6.9. i 13.9. u 10.00


DATUM NAZIV TEME

10.3.2016. Poslovna pisma

17.3.2016. E-mailovi i faksevi (studenti trebaju napraviti zadaću)

24.3.2016. Memorandumi i izvješća (studenti trebaju napraviti zadaću)

31.3.2016. Životopisi (studenti trebaju napraviti zadaću)

7.4. 2016. Upiti (studenti trebaju napraviti zadaću)

14.4.2016. Narudžbe (studenti trebaju napraviti zadaću i predati ogledne e-mailove)

21.4.2016. Pritužbe ((studenti trebaju napraviti zadaću i predati ogledne fakseve)

28.4.2016. Odgovori (studenti trebaju napisati zadaću)

5.5.2016. Krediti i bankarski poslovi (studenti trebaju napisati zadaću i predati ogledne memorandume)

12.5.2016. Prijevoz i slanje robe (studenti trebaju napisati zadaću i predati ogledna izvješća)

19.5.2016. Osiguranje (studenti trebaju napisati zadaću i predati ogledna pisma)

2.6.2016. Razna korespondencija (studenti trebaju napisati zadaću)

19.6.2016. Rad na osobnim životopisima


Naziv kolegija Afroamerička književnost

Studij Preddiplomski studij engleskog jezika i književnosti

Semestar 4./6.

Akademska godina 2015.2016

Broj ECTS-a 3

Nastavno opterećenje (P+S+V) 15+0+15


Utorkom od 12 do 13.30.


da

Nositelj kolegija Dr.sc. Tatjana Vukelić

Kabinet 914

Vrijeme za konzultacije Utorkom od 11-12 sati

Telefon


Suradnik na kolegiju

Kabinet

Vrijeme za konzultacije

Telefon

e-mail

II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA

SADRŽAJ KOLEGIJA

Literature of slavery and freedom (American revolution, Slavery, Abolitionism, Civil War);

Literature of the Reconstruction (Jim Crow Segregation, Ku Klux Klan, Lynching, Great Migration, Women’ s Suffrage, World War I)

Harlem Renaissance; ( New Negro, The Jazz Age, Great Depression) Realism, Naturalism, Modernism; (Civil Rights Movement, Post-colonialism) Black Arts; (Vietnam War, Black Nationalism, Assasinations) Contemporary liteature. (Black Studies, Womanism, Sexual liberation, Racial

identities)


Studenti se nakon odslušanoga kolegija moći:

Reproducirati saznanja o književnosti o kojoj do tada nisu imali značajna saznanja i iskustva

Objsniti povijesni i književni kontekst u kojoj je nastala ova književnost Smjestiti i definirati afroameričku književnost unutar „mainstreama” američke

književnosti Raspoznati pisce koji su obilježili afroameričku književnosti Kroz seminarske radove bolje upoznati neke od značajnih afroameričkih književnih i

kulturološki značajnih figura


Predavanja X Seminari X Konzultacije X Samostalni rad X



AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE

UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA

Pohađanje nastave i aktivnost 0,75

Kontinuirana provjera znanja 1 esej

0,50/1 50

Kontinuirana provjera znanja 2 esej

0,75/1,25 50

ZAVRŠNI ISPIT

UKUPNO 2/3 100











IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

1. Collins, P.H. Black Sexual Politics. Routledge: New York, London, 2004. 2. Gates, H. L. & McKay, Nellie Y. The Norton Anthology of African American Literature. Norton

& Company, New York, London, 2004. 3. Golden, M. & Harris L. E. Gumbo: An Anthology of African American Writing, Broadway

Book, New York, 2002. 4. Andrews, L. W. Classic African American Women s Narratives. OUP, 2003.

IZBORNA LITERATURA

1. Andrews, L.W., Foster, F.S., Harris, T. The Oxford Companion to African American Literature. OUP, New York, 1997.

2. hooks, b. Ain’t I a Woman. Pluto Press, London, 1982. 3. Golden, M. Don’t Play in the Sun. Doubleday, Random House, New York, 2004. 4. Gates, H. L. The Signifying Monkey. OUP, New York, 1988. 5. Kubitschek, M. D. Claiming the Heritage. University Press of Mississippi, Mississippi, 1991. 6. Collins, P.H. Black Feminist Thought. Routledge, London, New York, 2000.

V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU

POHAĐANJE NASTAVE

Pohađanje nastave je obvezno.


Studenti su informirani tijekom nastave o svim pitanjima, kontaktiraju s nastavnikom mailom i na konzultacijama.


Putem maila i na konzultacijama.


Putem dva ocjenska eseja.



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni

Jesenski izvanredni


DATUM NAZIV TEME

1. tjedan Introduction to the course

2. tjedan Literature of slavery and freedom – Slavery, Abolitionism, Civil War; Wheatly, Walker, Harper, Truth

3. tjedan Seminars

4. tjedan Literature of the Reconstruction – Jim Crow Segregation, Ku Klux Klan, Lynching, Great Migration – B.T. Washington, Du Bois, J.W. Johnson

5. tjedan Seminars

6. tjedan Harlem Renaissance – Great Migration, New Negro, Great Depression; Du Bois, Hurston, Hughes

7. tjedan Selected readings

8. tjedan Realism, Naturalism, Modernism – World war II, Civil Rights Movement, Feminism; Wright, Ellison, Walker

9. tjedan Seminars

10. tjedan Black Arts – Black Nationalism; Baraka, Knight

11. tjedan Seminars

12. tjedan Contemporary literature – Black Studies, Black Identity, Race, Gender, Sexual liberation, Womanism; Morrison, Walker

13. tjedan Selected readings

14. tjedan Revision

15. tjedan


Naziv kolegija Twentieth-Century Anglophone Drama / Anglofona drama dvadesetog stoljeća

Studij B.A. in English Language and Literature Semestar 2 Akademska godina 3 Broj ECTS-a 2/3 Nastavno opterećenje (P+S+V) 30+0+0 Vrijeme i mjesto održavanja nastave Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Kolegij se izvodi na engleskom jeziku

Nositelj kolegija Dr. Aidan O'Malley Kabinet 912

Vrijeme za konzultacije 13.00 – 14.00 Thursdays Telefon



Telefon e-mail


U ovom kolegiju student se upoznaju s izborom najvažnijih irskih, britanskih i američkih drama i dramatičara dvadesetog stoljeća. Studenti stječu uvid u odnose između odabranih književnih tekstova i najvažnijih političkih i društvenih događaja u dvadesetom stoljeću. Teme o kojima se raspravlja uključuju: dva svjetska rata, rod, stvaranje nacionalnih i drugih identiteta. Nadalje, studenti se upoznaju s nekim temeljnim pristupima u teoriji drame, poput onih Stanislavskog i Artauda. Utjecaj Ibsena i Strindberga protezao se kroz dramu dvadesetog stoljeća, stoga i kolegij započinje proučavanjem njihovih kazališnih inovacija. Nakon što posvetimo pažnju Syngeu i Shawu, okrenut ćemo se proučavanju ključne uloge koju je drama odigrala u Irskom književnom preporodu te problematizaciji ideje novog irskog karaktera. Pozornost se zatim okreće na zapad prema SAD-u, četiri različita ključna teksta analizirat će se zasebno (O'Neill, Williams, Miller, Albee) kao i iz perspektive njihovog prikaza američkog društva. Uvidom u ključne kazališne inovacije Becketta i Pintera, krećemo u razmatranje 'kichen-sink' drama Britanije 1960.-ih, analizirajući načine na koje su iste uvele nove teme radničke klase na pozornicu (Delaney). Kolegij završava s razmatranjem dva posve različita pristupa kazalištu na kraju 20. stoljeća: Frielova meditacije o procesima promjene jezika u devetnaestostoljetnoj Irskoj i Ravenhillove ' in-yer-face' drame. OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA

Na završetku kolegija, polaznici će biti upoznati s glavnim predstavnicima britanske, američke i irske drame dvadesetog stoljeća i steći razumijevanje estetskog, društvenog i političkog konteksta koji je utjecao na njihove radove. NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)

Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni radX x x



Pohađanje nastave 10 Kontinuirana provjera znanja 1 40 Kontinuirana provjera znanja 2 ZAVRŠNI ISPIT 50 UKUPNO 100












1. Henrik Ibsen, A Doll’s House 2. August Strindberg, Miss Julie 3. John Millington Synge, The Playboy of the Western World 4. George Bernard Shaw, John Bull’s Other Island 5. Eugene O’Neill, Long Day’s Journey into Night 6. Tennessee Williams, A Streetcar Named Desire 7. Arthur Miller, Death of a Salesman 8. Edward Albee, Who’s Afraid of Virginia Woolf 9. Samuel Beckett, Endgame 10. Harold Pinter, The Birthday Party 11. Shelagh Delaney, A Taste of Honey 12. Brian Friel, Translations 13. Mark Ravenhill, Shopping and Fucking IZBORNA LITERATURA

1. Antonin Artaud, Theatre and Its Double (excerpts) 2. Declan Kiberd, Inventing Ireland (for Synge, Shaw, Beckett and Friel) 3. Gerald M. Berkowitz, American Drama of the Twentieth Century 4. Thierry Dubost, Struggle, Defeat or Rebirth: Eugene O'Neill's Vision of Humanity 5. Anne Fleche, Mimetic Disillusion: Eugene O'Neill, Tennessee Williams and US Dramatic Realism 6. Alice Griffin, Understanding Arthur Miller 7. Carla McDonough, Staging Masculinity: Male Identity in Contemporary American Drama 8. Martin Esslin, The Theatre of the Absurd 9. Aleks Sierz, In-yer-face Theatre: British Drama Today


Obavezan


Na satu, konzultacije, Mudri, e-mail


Email


Pismeni (semarski rad)


Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom

krađom i podložno je sankcijama predviđenim važećim aktima!

ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni

Jesenski izvanredni


Introduction to the course Henrik Ibsen, A Doll’s House August Strindberg, Miss Julie John Millington Synge, The Playboy of the Western World George Bernard Shaw, John Bull’s Other Island Eugene O’Neill, Long Day’s Journey into Night Tennessee Williams, A Streetcar Named Desire Arthur Miller, Death of a Salesman Edward Albee, Who’s Afraid of Virginia Woolf Samuel Beckett, Endgame Harold Pinter, The Birthday Party Shelagh Delaney, A Taste of Honey Brian Friel, Translations

Mark Ravenhill, Shopping and Fucking

Introduction to the course

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija ENGLESKI JEZIK 6Studij PREDDIPLOMSKI STUDIJ ENGLESKOG JEZIKA I

KNJIŽEVNOSTI Semestar 6 Akademska godina: 2015./2016. Broj ECTS-a 5 Nastavno opterećenje 0+30+30 Vrijeme i mjesto održavanja nastave

Ponedjeljkom i srijedom od 8.30. do 12.00, predavaonica 901

Nositelj kolegija Dr.sc. Tatjana Vukelić Suradnik Vrijeme za konzultacije Mailom i po dogovoru (vrijeme konzultacija biti će objavljeno

naknadno) Kabinet 914 Telefon E-mail [email protected]


Kroz rad na tekstovima obuhvatit će se sljedeće teme: ekonomija i novac, mediji, ekologija, zdravstvo i medicina, pravo, znanost i

tehnologija, turizam Obradit će se i vježbati u kontekstu sljedeće strukture:

frazalni glagol, prijedlozi, članovi, relativne rečenice,idiomi i idiomatski izrazi, sinonimi i kolokacije, tvorba riječi, red riječi. Velika pozornost bit će usmjerena na sadržaje koji će obrađivati proširivanje postojećega obima vokabulara.

Pisat će se različiti radovi, izvoditi će se radionice, čitati i prezentirati lektira, prijevodi tekstova s engleskoga na hrvatski jezik i obrnuto bit će također zastupljeni itd. OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA

Očekuje se da nakon položenog ispita studenti mogu (tečno i točno): - voditi raspravu - argumentirati svoje stavove - analizirati gramatiku u kontekstu - održati kratku prezentaciju na zadanu temu - sudjelovati u debati/raspravi - voditi i sudjelovati u intervjuu

- pisati na engleskom jeziku upotrebljavajuci odgovarajuće strukture (npr. eseja) NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s “x”)

Predavanja Seminari X Konzultacije X Samostalni rad X Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo X




Pohađanje nastave Kontinuirana provjera znanja ZAVRŠNI ISPIT 5 100 UKUPNO 5 100

Način bodovanja svake pojedinačne aktivnosti koja se ocjenjuje: Opća napomena Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti najmanje 40 ocjenskih bodova da bi se moglo pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare između 30 i 39,9 ocjenskih bodova pripadaju kategoriji FX i imaju mogućnost tri izlaska na popravni ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E (od 40 do 49%)

Kontinuirana provjera znanja – međuispiti Studenti polažu završni ispit. Pristup popravku međuispita Završni ispit UKUPNA OCJENA USPJEHA: Preddiplomski studij:

Diplomski studij:

80 do 100 ocjenskih bodova 5 A 70 do 79,9 ocjenskih bodova 4 B 60 do 69,9 ocjenskih bodova 3 C 50 do 59,9 ocjenskih bodova 2 D 40 do 49,9 ocjenskih bodova 2 E 30 do 39,9 ocjenskih bodova 1 FX 0 do 29,9 ocjenskih bodova 1 F


IV. LITERATURA

Obvezna literatura: . Jones, L. 2002. New Proficiency in Progress. CUP.

Side, R. and Wellman, G. 1999. Grammar and Vocabulary for CAE and Proficiency. Longman

Izborna literatura: Izbor iz sljedećih priručnika:

Celce-Mauricia, M. and Larsen-Freeman, D. 1999. The Grammar Book. Boston: Heinle & Heinle. Chalker, S. 1992. A Student’s English Grammar Workbook. Longman. Gaines, B.K., 1990. Idiomatic American English. NY. Kodansha Int. Ltd. Swales, J.M. and Fear, C.B. 2004. Commentary for Academic Writing for Graduate

Students: Essential Tasks and Skills. Michigan: University of Michigan Press

Thomas, B.J. 1995. Advanced Vocabulary and Idiom. Longman. Watcyn-Jones, P. 1996. Test Your Vocabulary 5. Penguin Books. Wellman, G. 1992. The Heinemann English Wordbuilder. Heinemann Wright. J., Idioms Organizer. LTP. Mc Carthy, M. and O’Dell, F. 2002. Advanced Vocabulary in Use-Advanced. CUP Mc Lean, K. 1994. English 10: A Comprehensive Course. HarperSchools

Smalley, R L, M K Ruetten, J R, 2001. Kozyrev Refining Composition Skills. Boston: Henile&Heinle Barnett S and M Stubbs 1992. Practical Guide to Writing. Linek Paperback Swales,J and C Feak 1994. Academic Writing for Graduate Students. Ann Arbor:U of Michigan Press

V. DODATNE INFORMACIJE O PREDMETU

POHAĐANJE NASTAVE Pohađanje nastave i seminara je obvezno.

NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA Konzultacije , mailom I po dogovoru s nastavnikom.

KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA Konzultacije i e-mailom.

OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama predviđenim važećim aktima!

VI. POPIS TEMA Tjedan Tema Prethodna priprema

studenata

1. Introduction Srudenti će prije svakog sata vježbiseminara biti upoznati sa zadacima koje su dužni uraditi do sljedećega sata, bda se radi o priprei fotokopiranju materijala, domaćiuradcima i sl.

2. Ways of thinking

3. Another world

4. At the cutting edge

5. For better for worse

6. Globalissation

7. Revision

8. Defining happiness

9. Comparison and contrast vocabulary

10. Dilemmas and hitches vocabulary

11. Permission and prohibition vocabulary

12. Complaining and protesting vocabulary

13. Apologising and forgiving vocabulary

14. Complimenting and praising vocabulary

15. Revision

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Američka književnost Studij Preddiplomski studij engleskoga jezika i književnosti Semestar 5 Akademska godina 2015./2016. Broj ECTS-a 5 Nastavno opterećenje (P+S+V) 45+30+0 Vrijeme i mjesto održavanja nastave Četvrtkom od 12:15 do 16h 139 Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Nastava se izvodi isključivo na engleskom jeziku

Nositelj kolegija Lovorka Gruić Grmuša Kabinet 906

Vrijeme za konzultacije Četvrtkom od 10:45-12:15 i po dogovoru mailom Telefon 265 626



Telefon e-mail


S obzirom da američka književnost obuhvaća mnoštvo tekstova koji datiraju od 17. do 21. stoljeća, vrši se izbor nekolicine tekstova iz svakog perioda, počevši od usmene predaje poezije američkih Indijanaca koja datira još prije početaka kolonizacije Amerike, kroz borbu za nezavisnost, ropstvo, ratove, pa sve do suvremene američke književnosti. Naglasak je na književnosti 19. i 20. stoljeća. OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA

Studenti nakon položenog ispita mogu: razlikovati književne tokove i pravce, kritički analizarati, interpretirati i evaluirati djela, samostalno i kreativno argumentirati i usporediti knjizevne pravce i autore te njihova djela, osmisliti i izvesti kraće predavanje. NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)

Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni radx x x

Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo MudRi


Pohađanje nastave 1.5 0 Kontinuirana provjera znanja 1 (kolokvij)

1 30

Kontinuirana provjera znanja 2 (kolokvij)

1 30

Kontinuirana provjera znanja 3 (esej) 1 20 Kontinuirana provjera znanja 4 (forum MudRi, usmena prezentacija izabrane teme)

0,5 20

UKUPNO 100

Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova koji ih svrstavaju u kategoriju FX (30 do 39,9 na preddiplomskom / 40 do 49,9 na diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E.(prema prikazu ispod ovog teksta) Kontinuirana provjera znanja tijekom nastave – međuispiti (2 kolokvija, esej, usmena prezentacija, forum MudRi) Pristup popravku međuispita (pravo na ispravak jednog kolokvija u ljetnom roku ukoliko student nije zadovoljio na jednom od kolokvija, ukoliko nije zadovoljio na oba, nema pravo na ocjenu) Završni ispit (nema)

Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave određuje se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:










Ruland, Richard and Bradbury, Malcolm, From Puritanism to Postmodernism: A History of

American Literature (dva poglavlja)

(Native American Oral Poetry) Poezija američkih Indijanaca: "The Sky Clears," "Song of

War"

Zitkala-Sa, "Why I am Pagan" (esej)

Sherman Alexie “Class” (kratka priča)

John Smith, A Descriptionof New England (izbor)

Jonathan Edwards, "Freedom of the Will" (esej)

Anne Bradstreet, izbor poezije

Ralph Waldo Emerson, "Self-Reliance"

Henry David Thoreau, Walden (izbor)

Edgar Allan Poe, "The Purloined Letter" (kratka priča), izbor poezije

Walt Whitman, "Song of Myself" (poezija)

Robert Frost, “Stopping by Woods on a Snowy Evening”, izbor poezije

T.S. Eliot, "The Love Song of J. Alfred Prufrock" (poezija)

Emily Dickinson, "I heard a Fly buzz--when I died--", izbor poezije

Nathaniel Hawthorne, The Scarlet Letter (roman)

Herman Melville, Moby-Dick or the Whale ili N. S. Momaday, The Way to Rainy Mountain (roman)

Booker T. Washington, "Up from Slavery" (2 poglavlja)

W.E.B. DuBois, "The Souls of Black Folk" (1 poglavlje)

Charlotte Perkins Gilman, "The Yellow Wallpaper" (kratka priča)

William Faulkner, The Sound and the Fury(roman)

Ezra Pound, izbor poezije

Sylvia Plath, izbor poezije

E. E. Cummings, izbor poezije

Theodore Roethke, izbor poezije

Mark Twain, The NotoriousJumping Frog of Calaveras County(kratka priča)

Stephen Crane: “The Open Boat”(kratka priča)

Ernest Hemingway, "The Killers" (kratka priča)

Margaret Walker, "For My People" (poezija)

Donald Barthelme, Snow White ili Thomas Pynchon, The Crying of Lot 49 ili J. Safran Foer, Extremely Loud & Incredibly Close (roman)

Robert Coover, "The Babysitter" ili Don DeLillo, "Videotape" (kratka priča)

Thomas Pynchon, "Entropy" (kratka priča)

IZBORNA LITERATURA

Benjamin Franklin, The Autobiography of Benjamin Franklin

Harriet Jacobs, Incidents in the Life of a Slave Girl

Robert Alter, Motives for Fiction

Robert Detweiler, Uncivil Rites: American Fiction, Religion, and the PublicSphere

Richard Godden, Fictionsof Capital: The American Novel from James to Mailer

EmoryElliott (gl. ur.),The Columbia History of The American Novel

John Holmes, On Frost's Stopping by Woods on a Snowy Evening


obavezno


MudRi, email, web stranice ffri


Konzultacije, odgovaram na svaki mail: [email protected]


Završnog ispita nema, ali studenti moraju sakupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova kroz dva kolokvija, esej, prezentaciju na zadanu temu, redovito sudjelovanje na forumu MudRi (utorkom u vecernjim satima: 2 školska sata). Ukoliko ne zadovolje na jednom od kolokvija imaju pravo ispravka jednog kolokvija.



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni 16.6. i 30. 6. u 11

Jesenski izvanredni 8.9. u 11


1. tjedan Uvod u Američku književnost; književnost američkih Indijianaca: intro; Zitkala Sa: “Why I am Pagan”

2.tjedan Poezija američkih Indijanaca; Alexie: “Class”;Puritanci: intro; Smith: A Description of New England

3.tjedan Edwards, "Freedom of the Will"; Anne Bradstreet; Emerson, "Self Reliance"

4. tjedan Thoreau, Walden (izbor); Poe: poezija; Hawthorne:The Scarlet Letter

5.tjedan Franklin & Jefferson: intro; Poe, "The Purloined Letter"; Whitman,

"Song of Myself"

6. tjedan Eliot, "The Love Song of J. Alfred Prufrock";Dickinson: poezija; Afričko-američka književnost: intro; Washington:"Up from Slavery"

7. tjedan DuBois, "The Souls of Black Folk"; Walker: poezija; Melville:intro; Modernizam: intro; William Faulkner:The Sound and the Fury; kolokvij

8. tjedan Twain & James: intro; Crane: The Open Boat;

9. tjedan Pound: poezija; Hemingway & Fitzgerald: intro; Gilman: The Yellow Wallpaper;

10. tjedan Frost: poezija;Dreiser & DosPassos: intro; Barthelme:Snow White

11. tjedan Stainbeck: intro;O’Neill & Miller: intro; Plath: poezija;

12. tjedan Postmodern literature: intro; Pynchon: Entropy; Cummings: poezija; do ovog datuma obavezno predati esej o izabranoj temi

13. tjedan Coover:"The Babysitter";Momaday: The Way to Rainy Mountain; kolokvij

14. tjedan Heller & Kerouac; T. Roethke: poezija

15.tjedan Obrada poezije po izboru studenata


Naziv kolegija Vještina govorništva (Persuasive speaking)

Studij Dvopredmetni preddiplomski studij engleskoga jezika i književnosti i C-segment

Semestar 6 Akademska godina 2015/16 Broj ECTS-a 2 Nastavno opterećenje (P+S+V) 15+0+15 Vrijeme i mjesto održavanja nastave Srijedom od 14:15-15:45 Mogućnost izvođenja na stranom jeziku

Kolegij se izvodi isključivo na engleskom jeziku

Nositelj kolegija Prof. James Kimble Kabinet 909

Vrijeme za konzultacije Četvrtkom od 12:45 do 14:15 Telefon

e-mail [email protected] II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA

SADRŽAJ KOLEGIJA

Predmet obuhvaća temeljna znanja o teorijama uvjeravanja i retorike. Studenti će se upoznati s načinima konstruiranja i kritičkoga vrednovanja uvjeravajućega govora te razviti strateške analitičke vještine koje će biti primjenjive u kontekstima profesionalne komunikacije. OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA

Nakon odslušanoga predmeta studenti će moći: 1. razumjeti glavne teorije uvjeravanja i retorike 2. analizirati poruke na temelju poznavanja teorija uvjeravanja i retorike 3. konstruirati učinkovite usmene poruke temeljene na teorijskim načelima uvjeravanja ciljne publike 4. kritički vrednovati prezentacije namijenjene prijenosu uvjeravajućih poruka 5. prilagoditi sadržaj, strukturu, jezik i način prenošenja uvjeravajućih poruka u različitim komunikacijskim kontekstima 6. uključiti elemente etosa, logosa i patosa u uvjeravajuće poruke 7. uspješno prilagoditi stil prezentiranja specifičnim komunikacijskim situacijama, uključujući neinformiranu i neprijateljski raspoloženu publiku 8. prikladno reagirati na tuđe pokušaje uvjeravanja


x X Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo




Pohađanje nastave 0,25 - Kontinurana provjera znanja 1 0,50 30 Kontinurana provjera znanja 2 0,50 30 Kontinurana provjera znanja 3 0,75 40 Kontinurana provjera znanja 4 UKUPNO 100




Obvezna literatura: Većina literature za predmet dostupna je na mrežnoj straniciCommunication for Business Success(http://2012books.lardbucket.org/pdfs/communication-for-business-success.pdf). Ostale obvezne materijale studenti će dobivati na nastavi.

IZBORNA LITERATURA

1. James A. Herrick, The History and Theory of Rhetoric: An Introduction (Boston, MA: Pearson Education, 2005) (any edition) 2. Charles U. Larson, Persuasion: Reception and Responsibility (Belmont, CA: Thomson/Wadsworth, 2004) (any edition)


obavezno NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA

Email, web stranice ffri KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA

Konzultacije, email NAČIN POLAGANJA ISPITA Studenti moraju sakupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova kroz kolokvije i projekte te položiti završni ispit.OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE

Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama predviđenim važećim aktima! Za sve zadane obveze potrebno je pridržavati se rokova. Neizvršavanje obveza na vrijeme rezultirat će smanjenjem ocjenskih bodova. ISPITNI ROKOVI

Ljetni 16.6. i 30.6. u 11 Jesenski

izvanredni


1. tjedan Orientation; Defining and Theorizing Persuasion

2.tjedan Models of Persuasion; Language & Symbols

3.tjedan Qualitative & Critical Approaches

4. tjedan Social Scientific & Analytical Approaches

5.tjedan Ethics, Motivation, & Pathos

6. tjedan The Mechanics of Presentations I

7. tjedan The Mechanics of Presentations II; Rehearsals

8. tjedan Presentation I (pathos)

9. tjedan Feedbac; Argumentation & Logos

10. tjedan Presentation II (actuation)

11. tjedan Feedback; Persuasive Campaigns

12. tjedan Persuasion in Media & Advertising

13. tjedan Persuasion in Media & Advertising, continued; Presentation III (sales)

14. tjedan Presentation III (sales), continued

15.tjedan Feedback; Summary; Evaluations; Written Project; Test


Naziv kolegija Moderna irska književnost

Studij Preddiplomski studij engleskoga jezika i književnosti

Semestar 6. semestar

Akademska godina 2015./16.

Broj ECTS-a 3 ECTS


Vrijeme i mjesto održavanja nastave Ponedjeljak 16.00-17.30, predavaonica 901


Kolegij se izvodi na engleskom jeziku

Nositelj kolegija Mr.sc. Irena Grubica, mag., viši predavač

Kabinet 915

Vrijeme za konzultacije ut. 15.30-16.30 i prema dogovoru e-mailom

Telefon -


Suradnik na kolegiju -

Kabinet -

Vrijeme za konzultacije -

Telefon -

e-mail -


SADRŽAJ KOLEGIJA

Nakon općenitoga kraćeg uvoda u povijest irske književnosti i problematiziranja pojma irska i anglo-irska književnost, u uvodom se dijelu kolegij također osvrće na debatu iz 1890tih oko irskoga jezika, rana postkolonijalna problematiziranja 'deanglikanizacije' Irske (Douglas Hyde). Kroz književno-kulturološke poveznice analizira se 'redefiniranje' irskoga identiteta u izabranim djelima W.B. Yeatsa (s kraćim osvrtom na Lady Gregory i ulogu Irskoga nacionalnog kazališta). Okosnicu kolegija čine tekstovi irskoga (post)modernizma Jamesa Joycea, Samuela Becketta i Flanna O'Briana. (Post)modernizam se razmatra kao književni i kulturološki fenomen, a njegovim sastavnicama se pristupa u sprezi s analizom konstituiranja nacionalnoga osjećaja kroz odnos jezika, nacionalnog i kulturalnog identiteta, te odnos politike i jezika u djelima tih autora. U izabranim djelima analiziraju se složene veze između političkog nacionalizma i kulture u modernoj Irskoj i konstituiranja subjekta u razdoblju modernizma, te problematiziranje anglo-irskoga dualizma. Konstantnost postkolonijalne problematike u irskoj književnosti analizira se također u djelima Elizabeth Bowen, Briana Friela, te u djelima modernih i suvremenih irskih pjesnika. U kolegiju će se koristiti dokumentarna i filmska građa.


Očekuje se da studenti nakon položenog ispita iż kolegija Moderna irska književnost mogu:

‒ nabrojiti najrelevantnije predstavnike irske književnosti od 1890. do danas;

‒ kontekstualizirati njihov rad u širem kanonu anglofonih književnosti i svjetske književnosti općenito;

‒ pismeno i usmeno interpretirati njihova najrelevantnija djela, različitih žanrova, odabrana za analizu u kolegiju, poglavito s aspekta kulturološke i postkolonijalne problematike;

‒ argumentirano iznositi sudove o djelima koje se obrađuju u kolegiju.



X X X X


X


AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA

Pohađanje nastave 1,00 0

Aktivno sudjelovanje u nastavi 0,50 10

Prezentacija seminarskog rada 0,25 20

Esej 0,25 40

ZAVRŠNI ISPIT (pismeni i usmeni) 1,00 (pismeni 20 + usmeni 10=)

30

UKUPNO 3,00 100











IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

Osnovni tekstovi za analizu:

Beckett, Samuel. More Pricks than Kicks. (izbor iz kratke proze, «Dante and the Lobster», izbor iz Beckettove poezije)

Friel, Brian. «Translations».Harrington, John P. (ed.), Modern Irish Drama. (London and New York: Norton Critical Edition, 1991. 319-374.

Hyde, Douglas. «From: The Necessity for De-anglicising Ireland». Seamus Deane (ur.) The Field Day Anthology of Irish Writing. Vo II. Derry: Field Day Publications, 1991. 527-534.

Joyce, James. Ulysses. (preporučuju se izdanje H. W. Galbera, Jeri Johnson ili Declana Kiberda)

O’Brien, Flann, At Swim-Two-Birds. London: Penguin, 2000. (str. 1-50)

Yeats, W.B.. The Major Works: Including Poems, Plays, and Critical Prose. ed. Edward Larrissy. Oxford: Oxford University Press, 2001. (izbor iz poezije i drama «Cathleen Ni Houlihan»)

Izbor iz poezije: Louis MacNeice, John Montague, Seamus Heaney, Paul Muldoon, Eavan Boland

Crotty, Patrick (ed.) Modern Irish Poetry. Belfast: Blackstaff Press Limited,1995.

Obavezna teorijska i književnopovijesna literatura:

Ashcroft, Bill, Gareth Griffiths and Helen Tiffin. Postcolonial Studies: Key Concepts, 2nd ed. London and New York: Routledge, 2007. (osnovni pojmovi iz postkolonijalne teorije koji se obrađuju na satu)

Bašić Sonja. Subverzije modernizma: Joyce i Faulkner. Zagreb: Zavod za znanost o književnosti Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, 1996. (dijelovi o Joyceu)

Brown, Terence. Ireland : A Social and Cultural History 1922-2002. London : Harper Perennial, 2004. (izbor)

Dean, Seamus. «Heroic Styles: The Tradition of an Idea». Connolly, Claire (ed.), Theorizing Ireland. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2003. 14-26.

Hassan, Ihab. The Dismemeberment of Orpheus: Toward a Postmodern Literature. 2nd. ed. Wisconsin, Madison: The University of Wisconsin Press, 1982. (dio o Beckettu)

Johnson, Jeri. «Introduction». Ulysses. Oxford: Oxford University Press. ix-xxxvii

Kiberd, Declan. Inventing Ireland. The Literature of the Modern Nation. London: Vintage, 1996. (uvod i poglavlja o autorima koji se obrađuju na satu)

Kelleher, Margaret and Philip O'Leary (eds.). The Cambridge History of Irish Literature. Vo II. Cambridge, New York: Cambridge University Press, 2006. (izbor)

Lodge, David. Modes of Modern Writing: Metaphor, Metonymy and the Typology of Modern Literature;Ithaca N.Y.: Cornell University Press, 1977. (dio o postmodernističkoj pripovjedačkoj prozi, postmodernističkim postupcima) Nolan, Emer. «Modernism and the Irish Revival» u: Joe Cleary, Claire Connolly (ur.), The Cambridge Companion to Modern Irish Culture. Cambridge: Cambridge University Press, 2005. Edward Said: “Nationalism, Colonialism, and Literature: Yeats and Decolonialization”, Field Day, Hutchinson and Co, 1988) pp. 12-34 Vidan, Ivo. Romani struje svijesti: James Joyce “Uliks”, William Faulkner “Buka i bijes”. Zagreb: Školska knjiga 1971. (dio o Joyceu) Relevantna poglavlja iz jedne (ili više) povijesti irske književnosti prema izboru studenata:

O'Connor A Short History of Irish Literature: A Backward Look. New York: G.P. Putnam's Son, 1967.

Deane, Seamus, A Short History of Irish Literature. London: Hutchinson, 1986.

Mercier, Vivien. Modern Irish Literature: Sources and Founders.Oxford: Clarendon Press. 1994.

A. Norman Jeffares, Anglo-Irish Literature.London: Macmillan, 1982.

IZBORNA LITERATURA

(najmanje jedna knjiga ili više poglavlja iz pojedinih knjiga) prema izboru studenta:

Cleary, Joe and Claire Connolly (eds.), The Cambridge Companion to Modern Irish Culture . Cambridge: Cambridge University Press, 2005. Connolly, Claire (ed.), Theorizing Ireland. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2003.

Davison, Neil. R.: ‘Representations of Irishness’ u Textual Practice, summer 1998, 12(2) , 291-321

Deane, Seamus, Celtic Revivals. Essays in Modern Irish Literature. London: Faber, 1985.

Deane, Seamus, Strange country: modernity and nationhood in Irish writing since 1790. Oxford ; New York : Clarendon Press, 1996

Eagleton, Terry. Heathcliff and the Great Hunger: Studies in Irish Culture. London: Verso, 1995.

Foster, John Wilson. The Cambridge Companion to the Irish Novel. Cambridge: Cambridge University Press, 2006.

Kenneally, Michael. Irish Literature and Culture. Gerrards Cross : Colin Smythe, 1992.

McCormack, W.J. (ed.). Blackwell Companion to Modern Irish Culture. Oxford : Blackwell Publishers, 1999.

Mercier, Vivan. The Irish Comic Tradition. Oxford : Clarendon Press, 1962.

Murray, Christopher. Twentieth-Century Irish Drama: Mirror up to Nation . Manchester : Manchester University Press, 1997.

Carrol, Clare and Patricia King. Ireland and Postcolonial Theory. (pogovor Edward Said). Cork : Cork University Press, 2003.

Peach, Linden. The Contemporary Irish Novel: Critical Readings. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2004.

Richards, Shaun (ed.), The Cambridge Companion to Twentieth-Century Irish Drama. Cambridge: Cambridge University Press, 2004.

Vance, Norman. Irish Literature: A Social History. Oxford: Basil Blackwell, 1990.

Vance, Norman. Irish Literature Since 1800. London : Longman, 2002.

George Watson. Irish Identity and the Literary Revival. London: Croom Helm, 1979.

Studenti biraju nekoliko članaka/poglavlja o pojedinom autoru (Yeats, Joyce, O'Brian, Beckett, Friel i modernoj/suvremenoj irskoj

poeziji)

Howes, Majorie. Yeats’s Nations - Gender, Class and Irishness. Cambridge: Cambridg University Press, 1998. (izbor)

Howes, Marjorie, John Kelly. The Cambridge Companion to William Butler Yeats. Cambridge: Cambridge University Press, 2006.

Norris, Margot. A Companion to James Joyce’s Ulysses. New York: Bedford Books of St. Martin’s Press, 1998. (izbor)

Attridge, Derek (ed.). The Cambridge Companion to James Joyce. Cambridge: Cambridge University Press, 2004.

Attridge, Derek and Marjorie Howes. Semicolonial Joyce. Cambridge: Cambridge University Press, 2000. (izbor)

Hart, Clive and David Hayman, eds., James Joyce's "Ulysses". Berkeley: University of California Press, 1974. (dijelovi koji se odnose na odabrana poglavlja iz primarne litrature)

Clissmann, Anne. Flann O'Brien: A Critical Introduction to His Writings. Dublin: Gill and Macmillan, 1975; New York: Barnes, 1975.

Pilling, John (ed.), The Cambridge Companion to Beckett. Cambridge: Cambridge University Press, 1994. (izbor)

Mercier, Vivian. Beckett/Beckett. Oxford, 1977. Andrew Kennedy. Samuel Beckett. Cambridge: Cambridge University Press, 1989. James Knowlson. Damned to Fame: the Life of Samuel Beckett. London: Bloomsbury, 1996.

Bair, Deirdre. Samuel Beckett : a biography. London : Vintage, 1990. [1978]

Roche, Anthony (ed.). The Cambridge Companion to Brian Friel. Cambridge: Cambridge University Press, 2006.

Campbell, Matthew (ed.). The Cambridge Companion to Contemporary Irish Poetry. Cambridge: Cambridge University Press, 2003. Smith, Stan. Irish Poetry and the Construction of Modern Identity: Ireland Between Fantasy and History. Dublin, Portland: Irish Academic Press,

Heaney, Seamus. The Redress of Poetry: Oxford Lectures. London : Faber, 1995.

Preporučuju se sljedeće antologije:

Deane, Seamus (ed.), The Field Day Anthology of Irish Writing, vols. 2 and 3, Derry: Field Day Publications, 1991.

Bourke, Angela et al. (eds.), The Field Day Anthology of Irish Writing, Vols 4 and 5: Irish Women's Writing and Traditions. Cork: Cork University Press, 2003.

Regan, Stephen. Irish Writing: An Anthology of Irish Literature in English 1789-1939. Oxford: Oxford University Press, 2004.

Pierce, David (ed.). Irish Writing in the Twentieth Century: A Reader. Cork: Cork University Press. 2000.

Bolger, Dermot (ed.), Vintage Book of Contemporary Irish Fiction. London: Vintage, 1995. Crotty, Patrick (ed.) Modern Irish Poetry. Belfast: Blackstaff Press Limited. 1995.

Kinsella, Thomas (ed.), The New Oxford Book of Irish Verse. Oxford : Oxford University Press, 1986.

Maureen Murphy and James McKillop (eds.), Irish Literature: A Reader. Syracuse University Press, 1987.

Muldoon, Paul (ed.) Contemporary Irish Poetry. London: Faber and Faber. 2006 [1986]

O'Brien, Peggy (ed.), Wake Forest Book of Irish Women's Poetry 1967-2000. Winston-Salem, NC: Wake Forest University Press, 1999.

Ormsby, Frank (ed.), A Rage for Order. Poetry of the Northern Ireland Troubles. Belfast: Blackstaff, 1992.

Harrington, John P. (ed.), Modern Irish Drama. (London and New York: Norton Critical Edition, 1991.

Abrams, M. H. and Greenblatt S. eds. The Norton Anthology of English Literature, 7th edition, Vol. II. New York, London: W.W. Norton and Company, 2006.


POHAĐANJE NASTAVE

Studenti smiju izostati s 30% nastave.




Individulane konzultacije i konzultacije e-mailom.


Polaže se završni ispit koji se sastoji od pismenog i usmenog dijela.



ISPITNI ROKOVI

Zimski ---


---

Ljetni Četvrtak 23.06. 2016. 14.00-15.30 pismeni (usmeni petak 24.06. 2016. u 16.30)

Četvrtak 07. 07. 2016. 9.00-10.30 pismeni (usmeni četvrtak 07.07. 2016. u 16.30)

Jesenski izvanredni

Četvrtak 01.09. 2016. 9.00-10.30 pismeni (usmeni četvrtak 01.09. 2016. u 15.30)

Petak 02.09. 2016. 9.00-10.30 pismeni (usmeni petak 02.09. 2016. u 15.30)


DATUM NAZIV TEME

7/03/16

Uvod u modernu irsku književnost:

Je li irska književnost doista “irska” i kada postaje moderna?

definiranje pojma “modernost” (socio-kulturološki, filozofski i književnoteorijski pristupi) kontekstualiziranje pojma “irska književnost” tematsko-motivske i žanrovske odrednice irske književnosti, “irska komična tradicija” definicije moderniteta u specfično irskom književnopovijesnom kontekstu

14/03/16

Irska književnost u kontekstu irske socijalno-političke i kulturne povijesti

uloga književnosti u formacijama irskoga identiteta, reperkusije devetnaestostoljetnoga irskoga nacionalizma, kulturni nacionalizam, “naracija nacije”

postkolonijalizam, hibridnost, “de-anglizacija” kelticizam i stereotipi, jezik i kulturni identitet

Douglas Hyde “from: The Necessity for De-Anglicising Ireland”

21/03/16

Metafore i alegorije Irske, kodiranje nacionalnog i kulturnog identiteta kroz književnost

Zašto je žena alegorija Irske? Čime su zadane strategije reprezentacije “irskosti”?

W. B. Yeats Cathleen Ní Houlihan (analiza kulturnih aspekata Yeatsove drame)

Irsko nacionalno kazalište, kazališni pokret

04/04/16

Irski književni preporod: od tradicije prema modernizmu ‐ William Butler Yeats

Zašto je W.B. Yeats osmislio “teoriju maske”?

(identitet, jezik i teritorijalnost‐ mit o “autentičnosti” irskoga zapada, irski folklor, motiv “irskoga seljaka”, mit o Cuchulainnu, politička previranja, teozofija, simbolizam, hermetičnost i modernizam)

W. B. Yeats: “The Lake Isle of Innisfree” “Who Goes with Fergus”, “Among School Children”, “The Second Coming”

E. Said: “Yeats and Decolonization”

11/04/16

Uvod u djela Jamesa Joycea. Kako čitati Joyceov Ulysses u 21. stoljeću? Je li Joyceov roman “laka” ili “teška” književnost? Je li Ulysses “irski” roman? Zašto se Joyce poigrava “greškom”?

Ulysses – uvod:

Ulysses kao kanonski roman europskoga visokog modernizma vs. Ulysses kao “irski” roman (dvije temeljne kritičke paradigme pristupa romanu: ahistorijska i apolitična vs. historijska i politična (postkolonijalna)

Joyce, Yeats i irski književni preporod; Ulysses u prikazima suvremenika: E. Pound, T.S. Eliot (“mitska metoda”), H. G. Wells,

Wyndham Lewis, C. G. Jung Ulysses- strategije čitanja romana osnovne tematsko-motivske odrednice romana: Možemo li čitati Joyceov Ulysses bez

Homerove Odiseje? (homerske paralele, simbolizam vs. realizam i “invencija svakodnevice”

homerski, shakespirijanski i biblijski intertekst u romanu vs. povijesni i politički podtekst

problematiziranje žanra (ep/roman, pseudoherojski žanr)

stilske i narativne inovacije romana, “subverzije modernizma” Ulysses: tekstualna i genetska kritika, sporovi oko izdanja romana Ulysses i memorija (osobna, kolektivna, kulturna)

James Joyce Ulysses: 1. epizoda “Telemachus”, 2. epizoda «Nestor», 3. epizoda “Proteus”

18/04/16

James Joyce Ulysses: 3. epizoda “Proteus” (nastavak), 4. epizoda “Calypso”, 5. epizoda “Lotus Eaters”, 6. epizoda “Hades” (odabrani ulomci za analizu)

Rok za prijavu teme eseja i seminara je 18.04. 2016.

Upute za pisanje eseja, MLA format.

25/04/16

James Joyce Ulysses: 7. epizoda “Aeolus”, 8. epizoda “Lestrygonians”, 9. epizoda “Scylla and Charybdis” (odabrani ulomci za analizu)

02/05/16

James Joyce Ulysses: 10. epizoda “Wandering Rocks”, 11. epizoda “Sirens”, 12. epizoda “Cyclops”

(odabrani ulomci za analizu)

09/05/16

James Joyce Ulysses: 13. epizoda “Nausicaa”, 14. epizoda “Oxen of the Sun”, 15. epizoda “Circe”

(odabrani ulomci za analizu)

16/05/16

James Joyce Ulysses: Usporedba 13. i 18. epizode 13. epizoda “Nausicaa”, 16. epizoda “Eumaeus”, 17. epizoda “Ithaca”, 18. epizoda “Penelope” (odabrani ulomci za analizu)

23/05/16

Irski postmodernizam: Samuel Beckett i Flann O’Brien

Samuel Beckett: a poem “Word for word”

“Dante and the Lobster” from More Pricks than Kicks (Seminar)

Flann O’Brien: At Swim-Two-Birds (Seminar)

30/06/16

Mapiranje, jezik i (post)kolonijalni identitet

Brian Friel: “Translations”

Field Day Theatre Company, sjevernoirska drama

Elizabeth Bowen: Last September (Seminar)

Anglo-irski identitet, “big house prose”

Krajnji rok za predaju eseja je 6. lipnja 2014. Esej mora biti predan u MLA formatu, 1500 riječi (Times New Roman 12, dvostruki prored).

06/06/14

Moderna irska poezija Seamus Heaney «Sunlight», «Keeping Going», «The Digging Skeleton After Baudelaire», from Station Ireland; John Montague «The Rough Field»; Louis McNiece «Snow»; «Valediction»; Eavan Boland «Mise Eire»; Paul Muldoon «The More a Man Has the More a Man Wants», «Gathering Mushrooms», «Our Lady of Ardboe» (Seminari)

Zaključak.


Naziv kolegija Žanr kratke priče

Studij Preddiplomski studij engleskoga jezika i književnosti

Semestar 6. semestar

Akademska godina 2015./16.

Broj ECTS-a 3 ECTS-a


Vrijeme i mjesto održavanja nastave Utorak 14.00-15.30 predavaonica 901


Kolegij se izvodi na engleskom jeziku

Nositelj kolegija Mr.sc. Irena Grubica, mag., viši predavač

Kabinet 915

Vrijeme za konzultacije utorkom 15.30-16.30 i prema dogovoru e-mailom

Telefon -


Suradnik na kolegiju -

Kabinet -

Vrijeme za konzultacije -

Telefon -

e-mail -


SADRŽAJ KOLEGIJA

Upoznavanje s podrijetlom, postankom i svojstvima uzorita pripovjednog oblika anglofonskog svijeta. Referencije na rodonačelnike kratke priče E.A.Poea, Nathaniela Howhtornea, Henryja Jamesa, Ernesta Hemingwaya, Jamesa, Joycea, Katherine Mansfield, te obuhvat strukturnih i stilskih inovacija u žanrovskom tkivu na način eksperimenta, antipriče ili fantazije. Uz spomenute autore gradivo kolegija čine odabrani primjeri tekstova Charlotte Perkins Gilman, Doris Lessing, Flannery O’Connor, Raymonda Carvera, Roberta Coovera, Johna Bartha, Bernarda Malamuda, Cynthije Oznick, Franka O’Connora, Baharati Mukherjee, Leslie Silko, itd. Kratke priče obrađuju se u okvirnom kronološkom nizu s obzirom na njihov nastanak kao pokušaj da se stekne uvid u kontinuitet razvoja i evoluiranja žanra. U kolegiju će se ukazivati na bogate stilske i retoričke mogućnosti koje žanr pruža, mimetičke, mitske, alegorijske, intertekstualne, aluzivne i druge značajke, poticati samostalna interpretacija i pružiti kratke uvodne osvrte na neke od relevantnih književnoteorijskih i kulturoloških pristupa interpretaciji književnog teksta i njihovu primjenu u interpretaciji pojedinih kratkih priča.


Očekuje se da studenti nakon položenog ispita iż kolegija Žanr kratke priče mogu:

‒ nabrojati najvažnije predstavnike žanra anglofone kratke priče;

‒ razlikovati i usporediti njihove osnovne tematske preokupacije i stilske inovacije;

‒ povezati ih s obilježjima književnopovijesnog razdoblja i/ili stilske formacije kojoj pripadaju i objasniti njihov doprinos razvoju žanra;

‒ objasniti i međusobno usporediti različite definicije kratke priče u rasponu od E.A. Poea, ruskih formalista (B. M. Éjxenbaum), suvremenih pristupa (Friedman, Lohafer, Ferguson), i kritičkih osvrta o žanru iz pera pojedinih pisaca (Carver, O'Connor);

‒ razlikovati osnovna formalna i sadržajna obilježja žanra, razlikovati priču i siže, tipove karakterizacije, narativnu perspektivu, fokalizaciju i naraciju, tipove motivacije, pripovjedno i ispripovijedano vrijeme, tipove pripovjedača;

‒ opisati pojam junaka i antijunaka;

‒ na primjerima opisati osnovna obilježja slobodnog neupravnog stila;

‒ objasniti pojam eipfanije;

‒ razlikovati konotativnu i denotativnu uporabu jezika u kratkim pričama;

‒ razlikovati implikacije pojma realizam u kratkim pričama koje pripadaju različitim stilskim formacijama;

‒ nabrojati najučestalije stilske postupke modernizma i postmodernizma potkrijepljene primjerima iz kratkih priča koje se obrađuju u kolegiju;

‒ definirati pojmove ambiguitet, verbalni eksperiment, antipriča, kolaž i pastiš, itd. i navesti primjere iz kratkih priča koje se obrađuju u kolegiju;

‒ nabrojati najosnovnije zasade relevantnih knjiženoteorijskih i kulturoloških pristupa interpretaciji književnog teksta kao što su feministička kritika, psihološka kritika, postkolonijalna kritika, prepoznati njihovu primjenu u analizi kratkih priča koje se obrađuju na kolegiju, nabrojati njihove najrelevantnije predstavnike i moći koristiti neke od njihovih najosnovnijih pojmova u vlastitoj analizi;

‒ samostalno i argumentirano pismeno i usmeno analizirati i interpretirati različite kratke priče.



X X X X


X


AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA

Pohađanje nastave 1,00 ECTS 0

Aktivnost na nastavi 0,50 ECTS 25

Esej 0.50 ECTS 45

ZAVRŠNI ISPIT (pismeni i usmeni) 1,00 ECTS (20 pismeni +10 usmeni=)

30

UKUPNO 3,00 ECTS 100











IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

Izbor kratkih priča za analizu.

May, Charles E. The Short Story: The Reality of Artifice. Genres in Context. New York; London: Routledge, 2002.

Charters, Ann. The Story and Its Writer: An Introduction to Short Fiction, Compact. 7th ed. Boston, MA: Bedford/St. Martins, 2006. (izbor)

IZBORNA LITERATURA

Književnoteorijska i kritička literatura: izbor Barry, Peter. Beginning Theory: An Introduction to Literary and Cultural Theory. 2nd ed. Manchester and New York: Manchester UP, 2002. (izbor)

May, Charles E. The New Short Story Theories. Athens: Ohio University Press, 1994. (izbor)

O'Connor, Frank. The Lonely Voice: A Study of the Short Story. Hoboken, N.J.: Melville House Pub., 2004. (izbor)

Lohafer, Susan. Reading for Storyness: Preclosure Theory, Empirical Poetics, and Culture in the Short Story. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2003. (izbor)

Preporučuju se sljedeće antologije kratkih priča: izbor Atwood, Margaret and Weaver, Robert. The Oxford Book of Canadian Short Stories in English. Toronto, Oxford: Oxford University Press, 1986.

Baym, Nina ed. The Norton Anthology of American Literature. 6th ed, Volume E. New York; London, 2003.

Dunn, Douglas ed. The Oxford Book of Scottish Short Stories. Oxford: Oxford University Press, 2001.

Howe, Irving, and Ilana Wiener Howe. Short Shorts: An Anthology of the Shortest Stories. 1st ed. Boston, Mass.: D.R. Godine, 1982.

Lord, Mary ed. The Penguin Best Australian Short Stories. Ringwood, Vic. Harmondsworth : Penguin, 1998.

Parks, John G. ed. American Short Stories Since 1945. New York; Oxford: Oxford University Press, 2002.

Pritchett, V. S. Ed. The Oxford Book of Short Stories. Oxford; Meloburne: Oxford University Press, 1981.

Raffel, Burton ed. The Signet Classic Book of American Short Stories. New York and Scarborough, Ontario: A Signet Classic New American Library, 1984.

Trevor, William ed. The Oxford Book of Irish Short Stories. Oxford: Oxford University Press, 2001.

Trominutne priče. Quorum. 5-6, 1997

Preporučuje se sljedeća referentna literatura: izbor Abrams, M. H. A Glossary of Literary Terms. 8th ed. Boston: Thomson, Wadsworth, 2005.

Drabble, Margaret. The Oxford Companion to English Literature. 6th ed. New York: Oxford University Press, 2000.

Preminger, Alex, and T. V. F. Brogan. The New Princeton Encyclopedia of Poetry and Poetics. Princeton, N.J.: Princeton University Press, 1993.


POHAĐANJE NASTAVE

Studenti smiju izostati s 30% nastave.




Individulane konzultacije i konzultacije e-mailom.


Polaže se završni ispit koji se sastoji od pismenog i usmenog dijela



ISPITNI ROKOVI

Zimski ---


---

Ljetni Četvrtak 23.06. 2016. 14.00-15.30 pismeni (usmeni petak 24.06. 2016. u 16.30)

Četvrtak 07. 07. 2016. 9.00-10.30 pismeni (usmeni četvrtak 07.07. 2016. u 16.30)

Jesenski izvanredni

Četvrtak 01.09. 2016. 9.00-10.30 pismeni (usmeni četvrtak 01.09. 2016. u 15.30)

Petak 02.09. 2016. 9.00-10.30 pismeni (usmeni petak 02.09. 2016. u 15.30)


DATUM NAZIV TEME

08/03/16

Introduction:

Defining the short story genre; Elements of Fiction

15/03/16 The development of the short story genre: A historical outline

22/03/16

Edgar Allan Poe: “The Oval Portrait”

Narratology; embedded narrative;

Analysis of the short story from different critical approaches: liberal humanism, structuralism, New Criticism

29/03/16

Nathaniel Hawthorne: “Young Goodman Brown” Authorial intent; referentiality/ mimesis; fantastic/realism; story/plot; symbolism, allegory, metahphor; (psychological) motivation; individualised and typified characters

05/04/16

Edgar Allan Poe: “The Fall of the House of Usher” Point of view/narrative perspective/focalisation and narration; realism; gothic; atmosphere

Poe and Hawthorne compared.

Rok za prijavu eseja je 12. travnja 2016.

12/04/16

Ernest Hemingway: “Hills Like White Elephants”, “A Very Short Story”

Character/characterisation/ types of character motivation; style (the “iceberg theory”); narrated and narrative time, mimesis/diegesis, showing/telling

Instructions for essay writing (MLA)

19/04/16

James Joyce: “Clay”; Katherine Mansfield: “Bliss”

Modernism; free indirect discourse; epiphany; connotative/denotative; ambiguity; allusion; symbolism; irony

26/04/16

Charlotte Perkins Gilman: “The Yellow Wall-Paper”; Doris Lessing: “To Room Nineteenth”

Representation (of gender), the Other; canon, subversion; “the uncanny”, unconscious; identity; psychoanalytic and feminist criticism (basic concepts)

03/05/16

Flannery O’Connor: “A Good Man is Hard to Find”; “Everything that Rises must Converge”

Modern hero/anti-hero; type; grotesque

10/05/16

Raymond Carver “Cathedral”; Robert Coover “The Babysitter” Modenism/postmodernism; fiction/truth; anti-story; verbal experiment; minimalism; metafiction; narrative framework; chronotope; collage; pastiche; fantasy, parody

17/05/16

Bernard Malamud: «Jewbird»

Jewish tradition in English/American short story, Yiddish tale, folk tale; modern

allegory; representation and ideology

Cynthia Oznick: “The Shawl”

Language/body, trauma, holocaust; intertextuality, the anxiety of influence

24/06/16

Frank O’Connor: “Guests of the Nation”, Jamaica Kincaid (izbor)

post-colonialism, notions of migration, home, postcolonial identity, the subaltern, colonialism/imperialism, hybridity

Krajnji rok za predaju eseja je 7. lipnja 2016. Esej mora biti predan u MLA formatu, 1500 riječi (Times New Roman 12, dvostruki prored)

31/05/16

Bharati Mukherjee: “The Management of Grief”, Kate Chopin “Désirée’s Baby”

Culture, identity

07/06/16 Leslie Silko: “Storyteller”, „Yellow Woman“, Sandra Cisneros (izbor) Multiculturalism, the Other Conclusion


Naziv kolegija Usmena komunikacija (Oral Communication)

Studij Svi studijski programi (osim preddiplomskog studija engleskoga jezika i književnosti)

Semestar 2,4,6 Akademska godina 2015/16 Broj ECTS-a 2 Nastavno opterećenje (P+S+V) 15+0+15 Vrijeme i mjesto održavanja nastave Četvrtkom od 14:15 do 15:45 Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Kolegij se izvodi isključivo na engleskom jeziku Nositelj kolegija Prof. James Kimble

Kabinet 909 Vrijeme za konzultacije Četvrtkom od 12:45 do 14:15

Telefon e-mail [email protected] II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA

SADRŽAJ KOLEGIJA

Predmet obuhvaća temeljna znanja o teorijama usmene komunikacije i praksi komunikacijskih procesa u međuljudskim i grupnim kontekstima, na radnom mjestu, te u kontekstu javnekomunikacije. Studenti će proučavati i uvježbavati vještine slušanja, organiziranja i prezentiranja.Predmet ne pretpostavlja prethodna znanja i iskustva u govorništvu. OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA

Nakon odslušanoga predmeta studenti će moći: 1. konstruirati djelotvorne usmene poruke, sa svrhom informiranja, oprimjerivanja ili uvjeravanja 2. prepoznati elemente temeljnih komunikacijskih procesa u javnim, grupnim i interpersonalnim kontekstima, te u kontekstu masovne komunikacije 3. kritički vrednovati učinkovitost usmene prezentacije 4. prilagoditi sadržaj, strukturu, jezik i način izvedbe različitim komunikacijskim kontekstima 5. usvojiti prirodni, razgovorni stil prezentiranja 6. osvijestiti i razvijati vještine neverbalne komunikacije 7. učinkovito koristiti glas kao element prezentiranja 8. primijenjivati prikladne vješine slušanja


x x Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo




Pohađanje nastave 0,25 - Kontinurana provjera znanja 1 0,50 30 Kontinurana provjera znanja 2 0,50 30 Kontinurana provjera znanja 3 0,75 40 Kontinurana provjera znanja 4 UKUPNO 100




Obvezna literatura: Obvezna literatura za predmet Usmena komunikacija dostupna je na mežnoj stranici Public Speaking Project (http://publicspeakingproject.org/psvirtualtext.html). Ostale obvezne materijale studenti će dobivati na nastavi.

IZBORNA LITERATURA

1. Marjorie Brody, Speaking Your Way to the Top: Making Powerful Business Presentations (Needham Heights, MA: Allyn & Bacon, 1997). 2. Jo Robbins, High-Impact Presentations: A Multimedia Approach (New York: Jon Wiley & Sons, 1997). 3. Jo Sprague and Douglas Stuart, The Speaker’s Handbook (San Diego: Harcourt Brace Jovanovich, 1984).


obavezno NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA

Email, web stranice fakulteta KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA

Email, konzultacije NAČIN POLAGANJA ISPITA Studenti moraju sakupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova kroz kolokvije i projekte te položiti završni ispit.OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE

Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama predviđenim važećim aktima! Za sve zadane obveze potrebno je pridržavati se rokova. Neizvršavanje obveza na vrijeme rezultirat će smanjenjem ocjenskih bodova. ISPITNI ROKOVI

Ljetni 16.6. i 30.6. u 11 Jesenski

izvanredni


1. tjedan Orientation; Communication Models & Perspectives

2.tjedan Language & Communication; Nonverbal Communication

3.tjedan Interpersonal Communication, Conversations, & Listening

4. tjedan Introduction to Public Speaking; Introductions; Conclusions

5.tjedan Presentation I (structural)

6. tjedan Critique; Delivery; Adaptation; Argumentation; Research

7. tjedan Introduction to Informative Speaking

8. tjedan Presentation II (informative)

9. tjedan Critique; Introduction to Persuasive Speaking

10. tjedan Visual & Discursive Strategies

11. tjedan Presentation III (factual)

12. tjedan Critique; Actuation Theories

13. tjedan Presentation IV (actuation)

14. tjedan Presentation IV (actuation), continued

15.tjedan Summary; Evaluations; Test

izvedbeni planovi · aktivnost na nastavi podrazumijeva sudjelovanje i pripremljenost za svaki...

Documents