Jó gyakorlat!A gazdasági kultúra fejlesztésének játékos

lehetőségei 1–8. osztályban és az érettségire, életre való felkészülés

a 9-12.osztályban

Machánné Tatár Rita

Sarkad, 2012. június 20.

Kapásné Pleskó Andrea

Budapest, 2012. november 15.

www.ejam.hu

1

Oktató - nevelő munka

Nemzeti alaptanterv � Változások várhatók

Helyi tanterv

Pedagógiai program

2

Miért fontos? Miért kicsi korban?

Nemrég:

• Járj iskolába!• Jó jegyeket!• Biztos munkahelyet!

• Pénzügyi gondviselés

• Biztonság

Válasz:

• Csere-bere• 5 és 14 éves kor• Viselkedés – és

magatartásforma• Képességek:

– Kreativitás– Kezdeményezőképesség– Felelősségtudat– Kockázatvállaló

képesség– Függetlenség

3

Miért fontos a középiskolásoknak?Rendszerváltás előtt:

• Tanulj jól fiam/lányom!

• Vegyenek fel az egyetemre főiskolára!

• Legyen egy biztos állásod!

• Egész életedben megélhetést ad, ha jól választottál

• A jó végzettség, biztos állás, biztos jövő a nyugdíjig

Rendszerváltás után:

• Semmi nem biztos csak a bizonytalanság

• Nincs „tuti végzettség”, nincs „biztos állás”, nincs „biztos megélhetés”

• Megértsék a környezetükben lezajló gazdasági, társadalmi változásokat, folyamatokat

• Fejlesszék tovább gazdasági jellegű kompetenciáikat

• Készüljenek fel az állandóváltozásokra az élethosszig való tanulásra, a szüntelen szellemi megújulásra 4

Oktatás dr. Tóth András pénzügy tanácsadó

• Kinek az érdeke? – tanulónak? hírlevél: www.tothandras.hu– szülőnek?– tanárnak?

• Próbálkozások• Mit ?

– praktikus dolgok– pénzügyi tervezés– háttér ismeretek

• Ki?– pedagógus?– bank?– külső segítők?

• Kinek? - tanulónak? szülőnek? tanárnak?

5

A program bevezetése a Tabán Általános Iskolában

Diák-tevékenységek:

– papírgyűjtés - büfé

– Tabán Est - discó

– énekkar (táncmulatság) - casinó

JÁTÉK

6

7

A bevezetés lehetőségei

8

Első év

Legjobb

logó

Következő

évKOMA

pályázat

www.ejam.hu

Én és a világ

Mi magunk

9

Én és a világCsaládunk

• Keverd össze! – írás

• Formázd! – tépés

• Ízesítsd! – színezés

• Ellenőrizd! – minőségi ellenőr10

Selejt

Termékegység

Tömegtermeléssorozatgyártás

Egy dolgozó egy cikket teljes egészében elkészít.

Egy cikk gyártása lépésekben oly módon, hogy az egyik dolgozótól a másikig például futószalagon mozgatják.

Valami, amit rosszul gyártottak, tehát hibás.

11

Én és a világKörnyezetünk

12

Én és a világTelepülésünk

13

A felsős tananyag

5. osztály Régiónk

6. osztály Országunk

7. osztály Család-háztartás és A vállalkozások világa

8. osztály A munka világa és Nemzetgazdaság-világgazdaság

14

5. osztály RégiónkCímszavak a tananyagból:1. Az egyén szerepe2. Séta a környéken, a településen, térkép használat3. Makett készítése a településről4. Élet a településeken5. Élet a településeken túl6. Vásárlói szokások7. Hozz döntéseket!

Játék: 5 jellemző - 5 másodperc15

6. osztály OrszágunkCímszavak a tananyagból:1. Kicsi lett a világ2. A kommunikáció3. Egy vállalkozás elindítása4. Személyi és tárgyi feltételek5. Alkalmazottat keresünk!6. Termelési stratégiák7. A jó reklám

Játék: Memória kártya

16

7. osztály Család- háztartásCímszavak a tananyagból:

• 1. Családi munkamegosztás-gazdálkodás

• 2. A személyes költségvetés megtervezése

• 3. Gazdálkodás idővel és pénzzel

• 4. Hol vásárolunk, hogyan vásárolunk?

• 5. Folyószámla kivonat

• 6. Fogyasztói jogok és kötelezettségek

• 7. Befektetések

17

7. osztály A vállalkozások világaCímszavak a tananyagról:• Vállalkozó, vállalkozás – édes történet• Mivel, mire érdemes vállalkozni?- példák• A vállalkozás szűkebb és tágabb környezete• Üzleti tervek-a terv készítésének folyamata• Megéri?• Versenyben maradás• Eredmény-nyilvántartás az üzleti életben

Játék: Szűkösség problémája

18

8. osztály A munka világaCímszavak a tananyagból:

• Élettérkép

• Mi jellemző rám? Mik az erősségeim?

• Hogyan értékelhető egy foglalkozás?

• Ha zsebpénz nem elég…

• Hogyan olvassuk az álláshirdetést?

• Önéletrajz

• Ha nem sikerül munkát találni…

19

8. osztály Nemzetgazdaság - világgazdaságCímszavak a tananyagból:

1. A szűkösség okozta problémák

2. Mitől lesz egy gazdaság rendszer piacgazdaság?

3. A piac

4. Az állam

5. Ismerkedjünk meg a bankárokkal!

6. Környezetszennyezés - környezetvédelem

7. Az Európai Unió létrejöttének főbb eseményei

20

Gimnáziumi oktatás bevezetése az SZTEJKI Eötvös József Egységes Gimnáziumban

Szakkör:1998-tól, 2003 óta fakultáció

9. osztály: heti két óra

• A család- háztartás

• A vállalkozások világa

10. osztály: heti két óra

• Nemzetgazdaság-világgazdaság

• A munka világa21

11-12.osztály Gazdasági ismeretekCímszavak a tananyagról:

• Mi a közgazdaságtan? → gazdasági alapfogalmak

• A piacgazdasági rendszer fő jellemzői

• Kereslet-kínálat és a piaci ár

• A fogyasztó szerepe a piacgazdaságban

• Vállalkozási ismeretek→ elmélet és gyakorlat

• Termelési és marketing ismeretek

• Munkaerő gazdálkodás →HR és munkavállalási ismeretek

22

11-12.o. Gazdasági ismeretekCímszavak a tananyagról:

• Az állam szerepe → központi és helyi szinten

• Pénzügyi ismeretek→ kiváló anyagok a neten

• Konjunktúraciklusok→válság és fellendülés

• A világgazdaság-világkereskedelem

• A XXI. századi kihívások-alternatív közgazdasági elméletek→a globalizáció okozta gazdasági problémák

23

A tankönyv a kétszintű érettségihez lett átdolgozva

• 2006-tól a tankönyvek alkalmasak a kétszintűérettségire való felkészülésre

• Középszinten és emelt szinten is érettségizhetnek belőlük

• A diákok szívesen választják, pedig nagy munka

• 10-15 oldalas projectírás→”kis szakdolgozat”

24

A gazdasági érettségi tapasztalatai

• Jó, mert a diákot komoly önálló munkára neveli

• Jó, mert a diák a valódi élet egy darabját vizsgálja

• Jó, mert kicsiben megtanulja a szakdolgozat írását

• Jó, mert a diákkal együtt a tanár is sokat tapasztal és munkája elismertté válik az iskolában

25

Lehetőségek az általános iskolában• Óraszám

• Témakörök• Önálló tantárgy, szakkör, beágyazás szakórákba• Segédanyagok (fóliák, füzetek, munkafüzet, oktató dvd, tanári

kézikönyv, társasjátékok)• Külső segítők (Nemzeti Bank, Raifeissen Bank, K&K Bank,

vállalkozások)• Versenyek (Kőrösy Szakközépiskola, Diákvállalkozások

regionális és országos vására: karácsony, május hídi vásár)• Beni és Ani internetes pénzügyi oktatóanyag• Tanulmányi séták• Junior Achievement Magyarország – Presztízs Díj• Matematika munkafüzet 26

27

28

29

30

Eszközök, feltételek általános iskola

31

Eszközök, feltételek középiskola

32

A diákvállalkozások mindenkinek

• Csapat megalakítása

• Vezetőség megválasztása

• Ötletbörze

• Piackutatás

• Üzleti terv

• Segít: diákvállalkozási munkafüzet, óravázlatok

33

Diákvásárok karácsony és május

34

Alkalmazható módszerek 7-18 év

35

Frontális munka

Egyéni feladat-megoldás

Csoport-munka

Projekt módszer

Kooperatív

tanulás

Vállalat-látogatás

Alkalmazható módszerek 7-18 év

36

Ötletbörze

Kutatás, anyaggyűjtés

Esettanulmány

Szituációs

játék

Kommunikációs játék

Megbeszélés

Alkalmazható módszerek 7-18

37

Differenciált egyéni és

csoportmunka

Prezentáció

Dramatizálás

Tanulmányi

séta

Kirándulás tábortréning

Önellenőrzés önértékelés verseny

Mérés, értékelés az általános- és közép iskolában• Bemeneti, kimeneti kérdőív• Versenyek (helyi, regionális, országos)• Vásár szervezése, részvételi eredmény• Tesztek (önismereti, képességmérő)• Feladatlapok, projectmunkák• A tanuló egyéni fejlődése • Pályaválasztás sikeressége (középiskolába,felsőoktatásba)• Az egyén és a csoport teljesítményének mérése• Az érettségi (írásbeli project, védés poszter készítésével,

szóbeli tétel)• Econventio Közhasznú Egyesület és az SZTE közös

felmérése 38

Lehetőségek a középiskolákban• Óraszám?• Választható önálló tantárgy eddig→→→→ fakultáció: 9-12.osztályokban:

2-2-3-3 órában (alkalmazott közgazdaságtan→gazdasági ismeretek)• Megszűnik a nem gazdasági középiskolások gazdasági ismeretekből

való érettségije • Az új kerettanterv a történelem tanárok hatókörébe utalta a gazdasági

és pénzügyi ismereteket kb. 10 órában a 12. osztályban! • Általános iskolákban talán jobb lesz a helyzet• Szakkör → → → → Megoldás, de nekünk szakmai visszalépés !• Beágyazás szakórákba (földrajz, történelem, matematika,

számítástechnika) Nagyon fogékony és vállalkozó kolléga kell hozzá, nem fér bele az óraszámkeretbe!

• Segédanyagok (fóliák, füzetek, munkafüzet, oktató DVD, tanári kézikönyv, társasjátékok) Minden megvan! Csak folyamatosan újítani kell őket.

39

Lehetőségek a középiskolásoknak• Külső segítők vannak (Nemzeti Bank, Raifeissen Bank, számos

vállalat és szervezet, partnerek felsorolása a honlapon)• Versenyek→→→→ JAM által szervezetteken való részvétel• Az MNB, a Tőzsde és a NAV által szervezettek: pl. Monetary

verseny, adózási verseny• Vásárok: Diákvállalkozások regionális és országos vására• Számos oktatóanyag a JAM honlapján (Beni és Ani internetes

pénzügyi oktatóanyag, előadások )• Tanulmányi kirándulások: GE, Nemzeti Bank Látogató Központja,

Millenáris Park programjai, Tőzsde

• Tréningeken valórészvétel: karriertréning, Jövet-menet pénzügyek tréning (2011 Országos Takarékszövetkezeti Integráció) támogatásával

• ÜDÉK Üzleti Diák Életközeli Konferencia→→→→ 2 napos konferencia Budapesten a gazdasági és üzleti élet aktuális kérdéseiről meghívott

szakemberekkel, vállalatlátogatással kommunikációs tréninggel40

Junioros programok, középiskolásoknak

• Versenyek (helyi, regionális, országos) Próbálkozó vállalkozó

41

Junioros versenyek középiskolásoknak

42

• Gazdasági kalandjáték→több fordulós internetes verseny: cégalapítás és projektmegvalósítás saját vállalkozás menedzselése→komoly feladat

• JA –Titan verseny→→→→számítógépes szimulációs játék, melyben a vállalatok termelési versenyét lehet megérteni

• Diákvállalkozási program-verseny

Nyári tábor „nagyoknak”

43

Junioros programok középiskolásoknak

44

Újabb lehetőségek a JAM keretében• TÁMOP pályázatból SPÁJZ komplex

kompetenciafejlesztő programba való bekapcsolódás

• Diákjainkat ki kell szervezni az új városi ifjúsági házba, a JAM központjába a tréningekre:

• Városi szinten szerveződő délutáni foglalkozások

• Kapcsolódás a megújult programokba önkéntes munkátvállaló diákokkal

• Közösségi programokra: egészségnap, diáknap felkérésre kreatív sarkot biztosítanak

• Gazdálkodj okosan! versenyt rendeznek kérésre a felkérő iskolák csapatai számára,Nyári tábor 15-19 éveseknek

45

46

Köszönöm a figyelmet!

www.ejam.hu