julkinen loppuraportti 2.6.2019 happia oy:n nopea kokeilu ... · nopea kokeilu tuotekehityksen...
TRANSCRIPT
Julkinen loppuraportti 2.6.2019
Happia Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissaHelsingin koulujen nopeiden kokeilujen
ohjelma II, kevätlukukausi 2019
Kokeilun tavoitteet
Tässä kokeilussa tavoitteena on tuottaa demoversio TrilliantTrack -työkalusta, jonka avulla oppilaan kertynyt osaaminen dokumentoidaan ja osaamisen kerryttäminen pelillistetään. Kokeiluvaiheessa testattiin tuotteen konseptia ja kokeilun perusteella toteutetaan demoversio tuotteesta.
Tuotekehityksen tavoitteena on luoda asiakaslähtöinen peli kaupalliseen käyttöön. Kokeilun avulla toteuttaja keräsi palautetta oppilailta ja opettajilta työkalun sisältöjen ja ulkoasun kehittämiseksi. Tuotteen kehittämisessä kantavana ajatuksena oli oppilaiden osallisuuden tukeminen, oppimisen omistajuus ja yhdessä uuden oppiminen. Kokeilun avulla tuettiin uutta liiketoimintaa, alueellista yritysyhteistyötä (kokeilussa mukana kolme yritystä) ja uusia asiakkuuksia.
2
EteneminenHelmikuun alku: Kick off piloitointikoulun kanssa, perehdytettiin
opettajat ja oppilaat alustan käyttöön, esiteltiin kehittämisprosessin
kulku sekä alustavat sisällölliset aihiot. Pelin teknologian vertailu ja
valinta.
Helmi-maaliskuu: Tehtävien ja vaikeustasojen sisällöllinen
kehittäminen yhdessä opettajien kanssa. Verkkoalustan rakentaminen.
Huhti-toukokuu: Oppilaiden osallistaminen pelin sisältöjen ja ulkoasun
kehittämiseen, nopean kokeilun päätös sekä palaute- ja
arviointikeskustelu. Pelisuunnittelu.
Kesäkuu: Demoversion rakentaminen ja sisällöllinen kehittäminen.
Koulut ja opettajat
Hiidenkiven peruskoulu, Laura Kahlos, Mari Heikkilä, Irine Nyholm,
Milka Salonen, Anna-Mari Vierikko.
Arvio käytetystä ajasta
Suunnittelu & kehitys & arviointi: 250 tuntia
Osallistunut henkilömäärä Helsingin kaupungin puolesta:
5 opettajaa sekä 7. ja 8. –luokan oppilaita.
3
KokemuksetKokeilun tavoitteiden toteutuminen
• Asiakkaan tarpeiden kirkastuminen: Opettajat toimivat aktiivisina kommentoijina,
kysymysten ja kehittämisehdotusten esittäjinä sekä mahdollisuus oppilaiden
osallistamiseen ja kehittämisehdotuksiin pelin sisällöistä ja ulkoasusta.
• Laaja-alaisten taitojen osaamistavoitteiden konkretisoituminen ikätasoille
soveltuvalla tavalla.
• Pelillisyyden syventäminen.
Oppilaiden kokemuksia tuotteesta
• Vertaisten kanssa jakaminen, palautteen antaminen ja saaminen sekä yhdessä
pelaaminen on tärkeää.
• Pelin sisällöiltä ja tehtävänannoilta kaivataan monipuolisuutta. Tehtäviä halutaan
tehdä sekä pelimaailmassa että aidoissa tosielämän tilanteissa.
• Oppilas tarvitsee ohjausta ja tukea pelissä etenemiseen. Ohjaus tulee rakentaa
tiiviiksi osaksi pelin sisältöä.
Nopea kokeilu tuotekehityksen tukena, yleisiä huomioita
• Konkreettinen palaute käyttäjiltä, sekä opettajilta että oppilailta, on mahdollistanut
konseptin testaamisen ja projektin etenemisen. Toisaalta konseptivaiheen
haasteena on, että yrityksellä ei ole tarjota konkreettista tuotetta asiakkaan
testattavaksi.
• Nopean kokeilun projektitiimiin olisi hyvä nimetä heti alusta alkaen ydintiimi
oppilaita, opettajia ja yrityksen edustajia suunnittelemaan, toteuttamaan ja
arvioimaan kokeilua yhdessä. Kokeiluun ja tuotekehitykseen osallistuminen on
oppilaalle osa laaja-alaisten taitojen oppimista.
Lisätietoja: Sanna Virtanen, [email protected], 040 759 5492
4
5
Taustaa Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt –hankkeen tavoitteena on vahvistaa
liiketoimintamahdollisuuksia yrityksille, jotka kehittävät oppimiseen sekä älykkäisiin fyysisiin
ja virtuaalisiin oppimisympäristöihin liittyviä palveluja, tuotteita ja teknologioita. Hanke tukee
Helsingin kaupungin tavoitetta olla kokeilu- ja kehittämisalustana yritysten palveluille ja
tuotteille. Osana hankkeen toimintaa yrityksille tarjotaan mahdollisuus kehittää tuotteitaan
yhdessä Helsingin opettajien ja oppilaiden kanssa nopeiden kokeiluiden ohjelman kautta.
Nopeat kokeilut saavat rahoituksensa pääosin Euroopan aluekehitysrahastosta ja nopeiden
kokeiluiden rahoitus on vuoteen 2020 asti. Lisätietoja: [email protected]