k-10 araling panlipunan unit 2

100

Click here to load reader

Upload: dprophet-ayado

Post on 09-Aug-2015

183 views

Category:

Documents


82 download

TRANSCRIPT

Page 1: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

YUNIT II

Page 2: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

ACTIVITY:1. Alin sa mga sumusunod na larawan

ang industriyang hindi kabilang sa oligopolyo?

a. b. c.

Page 3: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

ACTIVITY:1. Alin sa mga sumusunod na larawan

ang industriyang hindi kabilang sa oligopolyo?

a. b. c.

Page 4: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

2. Sa anong uri ng pamilihan napabilang ang produktong ipinapakita sa larawan?

a. monopolyo b. Ganap na

kompetisyon c. Monopolistikong

kompetisyon

Page 5: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

2. Sa anong uri ng pamilihan napabilang ang produktong ipinapakita sa larawan?

a. monopolyo b. Ganap na

kompetisyon c. Monopolistikong

kompetisyon

Page 6: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

3. Ano ang magiging resulta ng pagtakda ng pamahalaan ng price ceiling?

a. Magkakaroon ng shortage sa pamilihan

b. Magkakaroon ng surplus sa pamilihan

c. Magkakaroon ng ekwilibriyo sa pamilihan

Page 7: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

3. Ano ang magiging resulta ng pagtakda ng pamahalaan ng price ceiling?

a. Magkakaroon ng shortage sa pamilihan

b. Magkakaroon ng surplus sa pamilihan

c. Magkakaroon ng ekwilibriyo sa pamilihan

Page 8: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

SANGAY NG EKONOMIKS

MAKRO-EKONOMIKS

MAYKRO-EKONOMIKS

Page 9: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

MAKROEKONOMIKS

- pag-aaral ng kabuuang gawi o pangkalahatang dimensyon

ng ekonomiya.•Aggregate demand at

aggregate supply•National Income•Per Capita Income

Page 10: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

MAYKROEKONOMIKS

- pag-aaral ng maliliit na yunit o bahagi ng ekonomiya

Sentro:* Indibidwal (prodyuser o konsyumer)

– ang gawain, kilos at gawi

* demand, suplay, pamilihan, presyo, kasiyahan ng konsyumer

Page 11: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

YUNIT IIMAYKROEKONOMIKS

Page 12: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN:

- Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman sa ugnayan ng puwersa ng demand, supply, at sistema ng pamilihan bilang batayan sa matalinong pagdedesisyon ng konsyumer

at bahay-kalakal tungo sa pagtamo ng pambansang kaunlaran.

Page 13: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

PAMANTAYAN SA PAGGANAP:- Ang mga mag-aaral ay kritikal na

nakapagsusuri sa mga pangunahing kaalaman sa ugnayan ng puwersa ng

demand, suplay, at sistema ng pamilihan bilang batayan sa matalinong

pagdedesisyon ng konsyumer at bahay-kalakal tungo sa pagtamo ng pambansang

kaunlaran.

Page 14: K-10 Araling Panlipunan Unit 2
Page 15: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

4. Gaano Karami ang gagawin?

5. Paano ipamamahagi ang produkto?

3. Para Kanino?

1. Ano?2. Paano?

Page 16: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

Kung ikaw ay mabigyan ng pagkakataon na maging isang prodyuser, paano mo gagamitin ang mga katanungan bilang gabay mo upang

ikaw ay magtagumpay?

Mga Katanungan Mga Plano1. Ano? Produkto /serbisyo

2. Paano? Salik ng produksiyon

3. Para Kanino? Konsyumer(target market)

4. Gaano Karami? Populasyon

5. Paano ipamamahagi? Transportasyon/alokasyon

Page 17: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

ARALIN 1:

DEMAND(Konsyumer)

Page 18: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

Paano mapapasaiyo ang mga bagay na ito?

Page 19: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

KAKAYAHAN + KAGUSTUHAN =

DEMAND

Page 20: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

PAGLALARAWAN:

1. DEMAND FUNCTION

Qd = 150-3PQd = 200-5P

Page 21: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

PAGLALARAWAN:

1. DEMAND FUNCTIONQd = 150-3PQd = 200-5P

- No constant value in the market

Page 22: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

2. DEMAND SCHEDULEDEMAND PRESYO

50

049344184224

30 4036 3842 36

Inversely ProportionalIndividual Demand

Page 23: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

2. DEMAND SCHEDULEA B C PRESYO

50

049344184224

30 4036 3842 36

242028313745

462230364048

Inversely ProportionalMarket Demand

Page 24: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

2. DEMAND CURVE

36

38

40

42

44

46

48

50

5 10 15 20 25 30 35 40 45 500

Presyo Demand Ceteris Paribus

Other things remain constant

Batas ng Demand

Downward sloping

Page 25: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

SALIK NA

NAKAAAPEKTO

SA DEMAND

Page 26: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

1. KITA - Normal goods- Inferior goods

* Engel’s Law of Consumption

Page 27: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

3. DAMI NG NAGTITINDA

2. PANLASA

4. EKSPEKTASYON- fad

- Panic buying

- Diminishing utility

Page 28: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

5. PRESYO NG MAGKAUGNAY NA PRODUKTO

- Complementary goods

- Substitute goods

Page 29: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

6. OKASYON

HAL.

Bulaklak at tsokolate tuwing Valentines Day

Page 30: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

PAANO?- Personal Experiences- Experiences of the

family, friends

Page 31: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

ANG PAGLIPAT NG

DEMAND CURVE

Page 32: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

demand

D1 D2

Shifting to the RIGHT

P1

Q1

P2

Q2

510

20 30Salik?

Okasyon

Page 33: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

demand

D2 D1

Shifting to the LEFT

P2

Q2

P1

Q1

510

20 30Salik?

Panlasa

Page 34: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

What to emphasize?1. Maging matalino sa

paggasta.

budgeting

Page 35: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

2. Maghanap ng alternatibo o pamalit.

Page 36: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

3. Maging responsableng konsyumer.

Be aware of your social responsibility. Be a CITIZEN of the

country.

Page 37: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

ARALIN 2:

PRICE ELASTICITY OF

DEMAND

Page 38: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

FORMULA:

Ȝd =

P2 – P1 P1 + P2 2

Q2 – Q1 Q1 + Q2 2

Page 39: K-10 Araling Panlipunan Unit 2
Page 40: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

FORMULA:

Ȝ

d =

P2 – P1 P1 + P2 2

Q2 – Q1 Q1 + Q2 2

x100 x100

%∆Qd %∆P

Page 41: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

Ȝd = Q(P2-P1)

P(Q2-Q1)

3rd option - formula

Page 42: K-10 Araling Panlipunan Unit 2
Page 43: K-10 Araling Panlipunan Unit 2
Page 44: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

Always get the ABSOLUTE

value.

/ - 3.60 / = 3.60 > 1 (elastic)

Page 45: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

URI NG ELASTISIDAD1. ELASTIC

VALUE: > 1

Hal. With SubstituteWants

Page 46: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

2. INELASTIC

VALUE: < 1

Hal.Basic NeedsWithout Substitute

Page 47: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

3. UNITARY

VALUE: = 1

No perfect example

Page 48: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

4. PERFECTLY ELASTICP

Qd

Demand - increasingUnlimited Calls & Texts, Surf

Page 49: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

5. PERFECTLY INELASTIC

P

Qd

Hal: Gamot - maintenance

Page 50: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

ARALIN 3:

SUPLAY(suplayer/prodyuser)

Page 51: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

PAGLALARAWAN:

1. SUPPLY FUNCTION

Qs = - 50 + 2PQs = - 100 + 5P

Page 52: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

2. SUPPLY SCHEDULESUPPLY PRESYO

50

494442403836

50483834302622

Directly ProportionalIndividual Supply

Page 53: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

2. SUPPLY SCHEDULEA B C PRESYO

50

494442403836

50483834302622

55494035251810

504845383523

60

Directly ProportionalMarket Supply

Page 54: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

2. SUPPLY CURVE

36384042

44464850

5 10 15 20 25 30 35 40 45 500

Presyo Suplay

Ceteris ParibusOther things remain

constant

Batas ng Suplay

Upward sloping

Page 55: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

SALIK NA

NAKAAAPEKTO

SA SUPLAY

Page 56: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

SALIK NA NAKAAAPEKTO

SA SUPLAY

TEKNO-LOHIYA

HALAGA NG SALIK NG

PRODUKSIYON

BILANG NG NAGTITINDA

PRESYO NG KAUGNAY NA PRODUKTO

- Kapital , paggawa

- Season - Prutas - Nauusong produkto

EKSPEK-TASYON

- hoarding

PANAHON / KLIMA

- Tag – ulan, tag - init

Page 57: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

PAANO?- Observation - Experiences of the

family, friends ( if businessmen)

Page 58: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

ANG PAGLIPAT NG

SUPPLY CURVE

Page 59: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

suplay

s1s2

Shifting to the RIGHT

P2

Q1

P1

Q2

510

20 30Salik?

teknolohiya

Page 60: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

suplay

s2s1

Shifting to the LEFT

P1

Q2

P2

Q1

510

20 30Salik?

GASTUSIN

Page 61: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

What to emphasize?1. Maging matalino sa

PAGPAPASYA.2. Maging

MAPANAGUTANG suplayer.

Page 62: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

PRICE ELASTICITY OF

SUPPLY

Page 63: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

FORMULA:

Ȝd =

P2 – P1 P1 + P2 2

Q2 – Q1 Q1 + Q2 2

Page 64: K-10 Araling Panlipunan Unit 2
Page 65: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

FORMULA:

Ȝ

d =

P2 – P1 P1 + P2 2

Q2 – Q1 Q1 + Q2 2

x100 x100

%∆Qd %∆P

Page 66: K-10 Araling Panlipunan Unit 2
Page 67: K-10 Araling Panlipunan Unit 2
Page 68: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

URI NG ELASTISIDAD1. ELASTIC

VALUE: > 1

Hal. Manufactured Goods

Page 69: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

2. INELASTIC

VALUE: < 1

Hal. Resort services

Page 70: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

3. UNITARY

VALUE: = 1

No perfect example

Page 71: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

PD S

Page 72: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

PD S

Page 73: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

Paano magtatagpo ang demand (konsyumer) at

suplay(prodyuser) sa pamilihan?

Page 74: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

ARALIN 4 at 6:

INTERAKSIYON NG DEMAND AT SUPLAY

ANG UGNAYAN NG PAMILIHAN AT PAMAHALAAN

Page 75: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

Qd = 150 - 3P Qs = -50 + 2P

FUNCTION:

Qd = Qs

PAGLALARAWAN:

Page 76: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

a. PRESYONG EKWILIBRIYO- combine similar terms

Qd = 150 - 3P Qs = -50 + 2PQd = Qs

150 + 50 = 2P + 3P200 = 5P200 = 5P

5 5P = 40

Page 77: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

b. EKWILIBRIYONG DAMI- substitute the value of P to the

equation

Qd = 150 - 3P Qs = -50 + 2PQd = 150 – 3(40)Qd = 150 – 120

Qd = 30

Qd = -50 + 2(40)Qd = -50 + 80

Qd = 30

Page 78: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

DEMAND AND SUPPLY SCHEDULEMarket Schedule

DEMAND PRESYO SUPLAY 50

0 50493 484418 384224 34

30 304036 2638

42 36 22

Ekwilibriyo

Page 79: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

36

38

40

42

44

46

48

50

5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

0

E

CURVE:

Page 80: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

Kapag ganito ang sitwasyon sa

pamilihan, anong mangyayari sa

ekonomiya ng ating bansa?

Page 81: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

36

38

40

42

44

46

48

50

5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

0

E

CURVE:

Not meet actually

Page 82: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

No single buyer can affect the entire

economy.

Page 83: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

ARALIN 6:

ANG UGNAYAN NG PAMILIHAN AT PAMAHALAAN

Page 84: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

36

38

40

42

44

46

48

50

5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

0

E

Shortage

42

Price Control

Price Ceiling - Pinakamataas na presyong itinakda ng pamahalaan upang ipagbili ang produkto - MAS MABABA KAYSA SA PRESYONG EKWILIBRIYO (purpose- help – consumers)

(Qd – Qs) - 22 = 20

Shortage (20)

42 22

40

30

36 Price Ceiling

Role of GovernmentSupplier

Page 85: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

36

38

40

42

44

46

48

50

5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

0

ESurplus 38

Price Support

Floor Price - Pinakamababang presyo na maaaring bilhin ang isang produkto - mas mataas kaysa presyong ekwilibriyo (purpose- help – suppliers)

(Qs – Qd) - 18 = 20Surplus (20)

30 38 18

40

30

44 Floor Price

Role of GovernmentConsumer

Page 86: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

ANG PAGLIPAT NG

DEMAND at SUPPLY CURVE

Page 87: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

demand

s1

P1

Q1

P2

Q2

510

20 30 Salik?teknolohiya

D1 D2

E1E2

KAGUSTUHAN

suplaypresyo

Page 88: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

Role of Government:

- intervention- Correct the market

Page 89: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

ARALIN 5:

ANG PAMILIHAN: KONSEPTO AT MGA ISTRUKTURA NITO

Page 90: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

PAMILIHAN/MARKETwith or without physical

representation

virtual interactiononline selling

Page 91: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

ISTRUKTURA NG PAMILIHAN

1. GANAP NA KOMPETISYONPERFECTLY COMPETITIVE

MARKET

Page 92: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

CHARACTERISTICS

SAME PRODUCT

MANY SELLERS & BUYERS

FREE ENTERPRISE

Page 93: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

NO EXAMPLE FOR PERFECT COMPETITION

OR PERFECT MARKET

IDEAL MARKET

Page 94: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

2. DI GANAP NA KOMPETISYON

IMPERFECTLY COMPETITIVE ECONOMY

Page 95: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

ANYO:

1. MONOPOLYO- iisa ang SUPLAYER

- Copyright (LITERARY / ARTISTIC WORKS- Patent (INVENTIONS)

- Trademark (PRODUCTS/SERVICES)

Page 96: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

2. MONOPSONYO- iisa ang KONSYUMER

pamahalaan

PULIS, TRAFFIC ENFORCER, SUNDALO, ATBP.

Page 97: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

3. OLIGOPOLYO- iilan ang SUPLAYER

* Hoarding* Collusion - SABWATAN* Kartel – alliances of enterprise

Republic Act 9374

Page 98: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

3. MONOPOLISTIKONG KOMPETISYON

- Maraming suplayer- Isang produkto

Product differentiationkatangianpackaginglabeling

ADVERTISEMENT

Page 99: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

“The illiterates of the 21st Century will not be those who cannot

read and write, but those who cannot learn, unlearn, and

relearn”.

Alvin Toffler

Page 100: K-10 Araling Panlipunan Unit 2

Thank you for listening!