МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИДержавний вищий навчальний заклад

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

К А Ф Е Д Р А Ф І Н А Н С І В

ЗАТВЕРДЖУЮ:

Проректор з науково-педагогічної роботи ___________ А.М. Колот

«___» ___________ 201__ р.

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИщодо змісту та організації самостійної роботи студентів,

поточного і підсумкового контролю їх знань з дисципліни“ФІНАНСИ”

освітній ступінь бакалавргалузь знань «Економіка і підприємництво»

спеціальність «Облік і аудит»

ПОГОДЖЕНО:на засіданні кафедри фінансівпротокол № 12 від 23.05.2017 р.

Завідувач кафедри ____________________ В. Федосов (підпис)

Начальник навчально-методичного відділу_______________ Т.В. Гуть (підпис)

Київ 2017

ЗМІСТ

стор.

1. Вступ…………………………………………………………………………………………….3

2. Тематичний план …..…………………………………………………………………….. 5

3. Зміст дисципліни за темами………………………………………………………………… 6

4. Плани занять:

4.1. Плани семінарських (практичних) занять очної форми навчання………………………13

4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання……………………18

4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний

період…………………………………………………………………………………………………. 22

5. Самостійна робота студентів………………………………………………………………... 25

6.Поточний і підсумковий контроль знань:

6.1. Очна форма навчання:

- Карта самостійної роботи студента………………………………………………….36

- Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань …..…………………….. 37

6.2. Заочна форма навчання:

- Карта самостійної роботи студента…………………………………………………..41

- Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань …..…………………….. 42

6.3. Зразок екзаменаційного білета………………………………………………………………..46

7. Рекомендована література (основна і додаткова)…………………………………………47

Укладач: Славкова Алла Аркадіївна – к.е.н., доцент

2

1. ВСТУП

Теоретичний курс «Фінанси» - одна із спеціальних базових дисциплінпідготовки бакалаврів з економіки.

Мета курсу: формування базових знань з теорії фінансів, засвоєння закономірностей їх функціонування на макро- і мікрорівнях як теоретичної основи фінансової політики і розвитку фінансової системи.

Завдання курсу: вивчення сутності, функцій та ролі фінансів у ринковій економіці; закономірностей їх еволюційного розвитку; теоретичних основ державних, корпоративних і міжнародних фінансів; засад функціонування фінансової системи держави.

Предмет: економічні відносини з приводу формування, розподілу і використання централізованих і децентралізованих фондів у грошовій формі.

Курс починається із загальної характеристики науки про фінанси, сутності та економічної природи фінансових відносин, їх місця і ролі в суспільних процесах. Цим питанням присвячені теми «Теоретичні основи фінансів», «Генезис та еволюція фінансів», «Фінансове право і фінансова політика».

Основою функціонування фінансової системи є фінанси господарських суб'єктів. У даній темі розглядаються теоретичні засади організації фінансових відносин на підприємствах різних форм власності тощо. Основна увага приділена корпоративним фінансам.

Механізм формування і використання централізованих фінансових ресурсів держави розкривається в темах «Податки. Податкова система», «Бюджет. Бюджетна система».

Програма курсу передбачає також вивчення питань страхової діяльності, функціонування фінансового ринку і міжнародних фінансів.

В умовах ринкових відносин фінанси використовуються державою як ефективний регулятор усіх сфер економічного життя суспільства.

Практично всі економічні інструменти господарювання (ціноутворення, оплата праці, комерційні розрахунки, інвестиційна діяльність, кредитування, бухгалтерський облік тощо) пов'язані з фінансами. Тому курс «Фінанси» має міжгалузевий характер. Він вивчається студентами після знайомства із загальнотеоретичними економічними дисциплінами, такими як «Основи економічної теорії», «Історія економічних вчень», «Економічна історія», «Економіка підприємства» та ін., що дозволяє закріпити вже набуті знання і поглибити професійну підготовку фахівців економічного профілю.

Засвоєння теоретичних засад фінансових відносин створює ту основу, на якій базується вивчення прикладних фінансових дисциплін, що розкривають конкретні питання організації фінансів у різних ланках фінансової системи.

В результаті вивчення курсу у студентів мають сформуватись такі компетентності:Ключові інструментальні компетентності

Здатність до аналізу і синтезу. Здатність до організації і планування. Базові загальні знання. Засвоєння основ базових знань з дисципліни. Усне і письмове спілкування рідною мовою. Навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел). Розв’язання проблем. Прийняття рішень.

3

Ключові міжособистісні компетентності Взаємодія (робота в команді). Міжособистісні навики та уміння. Позитивне ставлення до несхожості та інших культур. Здатність працювати в міжнародному середовищі.

Ключові системні компетентності Здатність застосовувати знання на практиці. Дослідницькі навики і уміння. Здатність до навчання. Здатність пристосовуватись до нових ситуацій. Здатність породжувати нові ідеї (креативність). Розуміння культури та звичаїв інших країн. Здатність працювати самостійно. Планування і управління проектами. Ініціативність та дух підприємництва. Сферою реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії є практична діяльність

вмалих, середніх та великих підприємствах з іноземними інвестиціями, комерційних банках, інвестиційних фондах і компаніях, аудиторських фірмах, організаціях, установах, міністерствах та відомствах; педагогічна робота і наукові дослідження.

4

2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ

Назва темиКількість годин

Очна форма навчання Заочна форма навчанняНавчальні заняття

СРС

Навчальні заняття

СРС

Лек

ції

Сем

інар

ські

(п

ракт

ичні

)

Інди

віду

альн

і

Кон

такт

ні

Інди

віду

альн

і

Тема 1: Теоретичні основи фінансів 2 4 1 7 2 1 10

Тема 2: Генезис та еволюція фінансів 1 2 - 3 1 - 6

Тема 3: Фінансове право і фінансова

політика1 2 1 5 1 1 8

Тема 4: Податки. Податкова система 2 4 1 8 2 1 10

Тема 5: Бюджет. Бюджетна система 4 4 2 10 3 2 14

Тема 6:Корпоративні фінанси 2 2 1 5 1 1 8

Тема7: Страхування. Страховий ринок 2 3 2 5 2 2 8

Тема 8: Фінансовий ринок 2 3 2 5 2 2 8

Тема 9: Міжнародні фінанси 1 2 1 5 1 1 8

Тема 10: Фінансовий менеджмент 1 2 1 5 1 1 8

Підсумковий контроль, години 4 4

Усього: 18 28 12 58 16 12 88

Разом годин:

годин 120 120

кредитів 4 4

5

3. ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИЗА ТЕМАМИ

ТЕМА 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФІНАНСІВ

Предмет фінансової науки – специфічна сфера суспільних економічних відносин з приводу формування і розподілу обмежених централізованих та децентралізованих грошових фондів. Обмеженість формування і розподілу в часі та просторі. Невизначеність і ризик у фінансах.

Категоріальний та понятійний апарат у фінансовій науці. Фінансові категорії – абстракції специфічної сфери суспільних відносин, форма наукового пізнання сутності фінансів.

Вихідні, первинні, прості та складні фінансові категорії. Особливе і загальне у фінансових категоріях. Особливості фінансових категорій на макро- і мікрорівнях. Поняття у фінансовій науці як розкриття специфічних особливостей фінансової категорії.

Історична, економічна, та вартісна сутність категорії «фінанси» як її загальні ознаки. Функції фінансів як відображення їх сутності і суспільного призначення. Розподільна та

контрольна функції. Специфіка функцій фінансів на макро- і мікрорівнях. Дискусійні питання щодо функцій фінансів.

Логічна послідовність наукового пізнання фінансів. Фінанси і фінансова система як об'єктивно існуюча реальність, підсистема економічного базису. Фінансове право, фінансова політика, управління фінансами - підсистема надбудови, її ідеологічні суспільні форми. Втілення об’єктивних економічних відносин в суб'єктивні дії законодавчої, виконавчої і судової гілок влади, політичних партій, суспільних організацій, окремих особистостей.

Методологічні питання співвідношення підсистеми базису і надбудови - відокремлення об'єктивних фінансових відносин від суб'єктивних дій.

Роль фінансів в ринковій економіці.

ТЕМА 2. ГЕНЕЗИС ТА ЕВОЛЮЦІЯ ФІНАНСІВ

Зародження фінансових відносин в надрах рабовласницького суспільства, їх обумовленість натуральним господарством. Вплив товарно-грошових відносин на розвиток фінансів.

Сутність і складові доходів рабовласницької держави в період її розквіту: натуральні надходження від державного майна, контрибуцій, данини, натуральних і грошових податків, особистих повинностей. Зародження прямих і непрямих податків, відкупної системи податків. Податковий імунітет вільних громадян. Державні запозичення.

Витрати рабовласницької держави: військові, будівництво доріг, фортець, акведуків, культових споруд, іригаційних систем.

Управління фінансами в Римській імперії. Вплив доходів у грошовій формі на розпад рабовласницьких відносин.

Доходи і видатки феодального суспільства. Основа доходів - домени. Феодальна рента як майнові права глави держави. Поява регалій - виключне право держави на певні галузі (монетна, гірська, соляна, поштова), їх значення для розвитку виробництва і обміну. Поземельний і подушний податки. Податковий імунітет дворянства і духовенства. Кредитні запозичення глави держави.

Особливості фінансів феодального міста. Відділення міста від села як передумова відділення капіталу від земельної власності. Боротьба міст за політичну і фінансову незалежність.

Викуп містами права на самоуправління, звільнення від феодальних податків і повинностей, права на чеканку монет. Доходи феодального міста в грошовій формі. Розширення непрямого оподаткування. Розвиток обміну між містами і феодалами, запровадження мита. Митні союзи міст. Майнові податки. Місцеві позики.

Витрати феодального міста: військові, адміністративні, на розвиток комунального господарства, допомогу бідним. Формування фінансів міст як системи грошового господарства.

Роль грошових податків у розвитку виробництва та обміну і переході до ринкових відносин. Селянські повстання проти податків, формування передумов для буржуазних революцій. Нагромадження і концентрація капіталу у буржуазії через податки, державне

6

замовлення на озброєння, транспортне будівництво, будівництво житла та ін. Поява нових фінансових інститутів -системи медичного і соціального страхування, страхування майна і життя. Роль держави в посиленні фінансових позицій національної буржуазії.

ТЕМА 3. ФІНАНСОВЕ ПРАВО І ФІНАНСОВА ПОЛІТИКА

Об'єктивна необхідність створення правового поля для функціонування фінансових відносин. Набуття фінансовими відносинами правової форми, встановлення «правил гри» в ринковій економіці. Фінансове право - сукупність (система) законів, що визначають права та обов'язки учасників фінансових відносин. Роль бюджетного, податкового, біржового та митного права у правовому регламентуванні фінансових відносин.

Джерела фінансового права: Конституція України, як вища юридична сила; Кодекси України, закони України, Укази Президента України, нормативно-правові акти Кабінету Міністрів України і інших органів виконавчої влади, що стосуються фінансів, державного регулювання економіки та соціальної сфери.

Фінансова політика як система заходів регулювання фінансових відносин і забезпечення розв'язання економічних і соціальних проблем суспільного розвитку.

Складові фінансової політики держави: податкова, бюджетна, монетарна (грошово-кредитна), митна, інвестиційна. Їх цілі та інструменти. Взаємозв'язок економічної, соціальної і фінансової політики.

Типи фінансової політики держави: політика жорсткої і помірної регламентації фінансових відносин та політика мінімальних обмежень. Переваги і недоліки окремих типів фінансової політики, передумови і завдання їх застосування.

Види фінансової політики у контексті регулювання економічного циклу: політика забезпечення макроекономічної стабілізації, сприяння економічному зростанню, стримування ділової активності. Дискреційна і недискреційна фінансова політика.

Фінансова стратегія і фінансова тактика. Формування певної моделі фінансових відносин як основа визначення стратегічних цілей. Визначення основних пріоритетів у фінансовій політиці. Тактичні засоби реалізації фінансової політики держави.

Фінансова політика суб'єктів мікрорівня як цілеспрямована діяльність фінансових менеджерів з метою досягнення поставлених цілей у бізнесі. Вплив фінансової політики держави на фінансову діяльність і фінансовий стан суб'єктів господарювання.

Дієздатність та ефективність фінансової політики. Оцінка дій та заходів держави з позицій їх відповідності фінансовій ситуації в країні та потребам соціально-економічного розвитку.

Поняття фінансової безпеки держави. Основні елементи, що утворюють систему фінансової безпеки. Фінансова безпека – одна з найважливіших складових економічної безпеки країни. Зовнішні та внутрішні складові фінансової безпеки держави. Основні показники, які характеризують фінансову безпеку: величина внутрішнього і зовнішнього боргу, рівень інфляції, стійкість національної валюти, рівень дефіциту державного бюджету, сальдо платіжного балансу.

ТЕМА 4. ПОДАТКИ. ПОДАТКОВА СИСТЕМА

Історична ретроспектива розвитку податків як невід’ємного елементу суверенітету держави. Економічна сутність податків. Податки як вихідна категорія державних фінансів. Характерні ознаки податків як обов’язкових платежів. Функції податків. Фіскальна функція податків як відображення їх первинного суспільного призначення. Вимоги до податків у контексті реалізації фіскальної функції: достатність, регулярність і стабільність надходжень, рівномірність розподілу по території країни. Дискусійні питання щодо функцій податків.

Елементи податків: платник (суб’єкт) податку, носій податку, об’єкт, масштаб і одиниця оподаткування, податкова ставка, джерело сплати податку, податкова квота. Вимоги щодо платника податку і об’єкта оподаткування. Податкові ставки: тверді і процентні; уніфіковані і диференційовані; пропорційні, прогресивні і регресивні.

Класифікація податків та її ознаки. 7

Види прямих податків. Реальні і особисті податки. Історичний аспект розвитку прямого оподаткування у контексті переходу від реальних до особистих податків.

Прибуткове оподаткування як основна сучасна форма прямого оподаткування. Види прибуткового оподаткування: особистий прибутковий податок і податок на прибуток юридичних осіб.

Непрямі податки: фіскальні монополії, акцизи, мита. Акцизи як основна сучасна форма непрямого оподаткування, їх види. Специфічні акцизи, основні підходи до їх застосування. Підакцизні товари. Універсальні акцизи, історична ретроспектива їх розвитку. Види універсальних акцизів: податок з продаж, податок з обороту, податок на додану вартість.

Податкова система і теоретичні засади її побудови. Чинники, що визначають склад, характер і спрямування податкової системи. Принципи формування податкової системи. Податкова система унітарної і федеративної держави.

Податковий кодекс як основний документ, що регулює відносини, які виникають в сфері справляння податків і зборів, зокрема визначає перелік податків і зборів, що справляється в Україні, порядок їх адміністрування, платників податків і зборів, їх права і обов’язки, відповідальність за порушення податкового законодавства, повноваження і обов’язки посадових осіб під час здійснення податкового контролю.

Податкові пільги, переваги і недоліки їх застосування. Ухилення від сплати податків, його види і напрями. Використання недоліків чинного податкового законодавства для ухилення від податків. Незаконне ухилення від оподаткування. Його масштаби і причини Офшорні зони – «податкові гавані». Антиофшорне законодавство.

Податковий борг: поняття, причини виникнення та соціально-економічні наслідки

ТЕМА5. БЮДЖЕТ. БЮДЖЕТНА СИСТЕМА

Сутність і форми прояву бюджету держави. Бюджет як фінансова категорія, його призначення, роль і характерні ознаки. Бюджет як «вбудований стабілізатор», фінансова основа регулювання економіки.

Функції бюджету. Територіальний, галузевий і соціальний напрями бюджетного перерозподілу вартості ВВП. Необхідність і межі бюджетного перерозподілу. Його вплив на економічний розвиток і соціальну стабільність. Бюджет як основний фінансовий план держави, його правовий статус. Принципи бюджету: реальність, гласність, повнота, рівність між доходами і видатками.

Взаємозв’язок процесів формування бюджету з економічною і соціальною політикою. Джерела і методи формування доходів бюджету. Чинники та обмеження, що визначають структуру формування дохідної бази бюджету. Взаємозалежність між ВВП і бюджетом. Податкові доходи бюджету. Неподаткові надходження і їх роль у формуванні доходів бюджету. Зовнішні джерела надходжень до бюджету.

Видатки бюджету. Склад видатків бюджету та чинники, що його визначають. Функціональний поділ видатків: на управління, оборону, соціальні потреби, економічний розвиток. Економічний поділ видатків: поточні, капітальні. Форми бюджетного фінансування. Оптимізація структури видатків у контексті забезпечення сталого економічного зростання і реалізації соціальної політики держави. Бюджет споживання і бюджет розвитку.

Показники, що характеризують стан бюджету як фінансового плану. Збалансованість доходів і видатків як найбільш оптимальний варіант бюджету. Перевищення доходів над видатками, його форми: бюджетний профіцит або дефіцит. Фактори, що їх обумовлюють, та оцінка доцільності.

Бюджетний устрій і бюджетна система. Засади бюджетного устрою. Поняття бюджетної системи, її особливості при унітарному та федеративному державному устрої. Складові бюджетної системи України, принципи її побудови. Критерії і порядок розмежування доходів і видатків між окремими рівнями бюджетної системи. Регламентування міжбюджетних відносин.

Місцеві бюджети як основа фінансового забезпечення місцевого самоврядування. Власні і закріплені доходи місцевих бюджетів. Роль місцевого оподаткування у формуванні доходів бюджетів місцевого самоврядування. Видатки місцевих бюджетів. Принцип субсидіарності і

8

його реалізація при розмежуванні видатків між місцевими бюджетами різних рівнів. Поточний бюджет і бюджет розвитку.

Горизонтальні і вертикальні фіскальні дисбаланси та їх вплив на фінансове забезпечення розвитку територій. Роль міжбюджетних трансфертів у збалансуванні місцевих бюджетів. Інструменти вертикального фінансового вирівнювання: дотації, субсидії, субвенції, гранти, спеціальні фонди і компенсаційні виплати.

Поняття бюджетного дефіциту як фінансового результату функціонування держави. Причини виникнення бюджетного дефіциту: економічний спад, фінансова (економічна) криза, старіння нації, надзвичайні події, стимулювання сукупного попиту, неплатежі за бюджетними призначеннями, прийняття політичних рішень в умовах демократії.

Види бюджетного дефіциту: стійкий і тимчасовий, активний і пасивний, відкритий і прихований. Характеристика джерел фінансування бюджетного дефіциту. Наслідки бюджетного дефіциту.

Сутність державного кредиту, його призначення і роль. Характеристика операцій, які складають зміст державного кредиту: запозичення, кредитування, надання гарантій.

Внутрішні державні запозичення. Форми внутрішніх державних запозичень. Державні і місцеві позики. Класифікація державних позик: за правовим оформленням; залежно від місця розміщення позик; за правом емісії; за терміном погашення; за характером виплати доходу; за характером погашення; за характером зобов’язань.

Зовнішні державні запозичення. Позики міжнародних організацій та міжнародних фінансових інституцій. Міжурядові та комерційні позики. Міжнародний державний кредит як форма експорту капіталу, форма руху позичкового капіталу.

Напрями використання коштів, отриманих від державних запозичень: фінансування дефіциту бюджету, формування валютних резервів центрального банку, фінансування інвестиційних проектів. Ефективність державних кредитних запозичень.

Державний борг, причини його виникнення і зростання. Дискусійні питання щодо тягаря державного боргу. Види державного боргу: внутрішній і зовнішній, капітальний і поточний. Обмеження граничного рівня державного боргу. Джерела погашення державного боргу. Наслідки державного боргу в коротко- і довгостроковому аспекті.

Управління державним боргом. Методи управління державним боргом: конверсія, консолідація, уніфікація, обмін облігацій за регресивним співвідношенням, анулювання боргу. Рефінансування і реструктуризація боргу, їх зміст і передумови використання. Амортизація і обслуговування боргу. Забезпечення платоспроможності держави з повернення боргу і виплати відсотків. Коефіцієнти обслуговування внутрішнього і зовнішнього державного боргу.

ТЕМА 6. КОРПОРАТИВНІ ФІНАНСИ

Особливості функціонування фінансів на мікрорівні. Сутність і призначення фінансів суб’єктів господарювання. Характер, напрями і форми фінансових відносин підприємницьких структур. Взаємозв’язок і взаємозалежність фінансів на мікро- та макрорівнях.

Юридичні форми організації підприємництва та капіталу: індивідуальне підприємництво, товариства (партнерства), акціонерні товариства, державні підприємства. Вплив форми організації підприємництва на формування фінансових ресурсів і капіталу суб’єктів господарювання, на управління їх фінансовою діяльністю.

Формування і обіг фінансових ресурсів як основа організації фінансів на мікрорівні. Склад фінансових ресурсів мікрорівня, джерела їх формування і напрями розміщення. Шляхи забезпечення залучення в оборот достатнього обсягу фінансових ресурсів для ефективного господарювання.

Грошові надходження, їх склад та економічна характеристика. Доходи підприємства, валовий і чистий дохід. Витрати підприємств, їх регламентація. Галузеві чинники, що впливають на склад і структуру доходів і витрат та їх формування. Фінансові результати діяльності підприємств. Прибуток і фактори, що його визначають. Загальний і чистий прибуток. Збитки підприємств і джерела їх відшкодування.

9

Акціонерне товариство (корпорація) – основна форма організації капіталу та підприємництва в сучасній ринковій економіці.

Корпорація як юридична особа і суб'єкт права. Розвиток законодавства про корпорації. Особливості корпоративних фінансів. Капітал як власність та капітал як функція. Управління корпорацією. Органи управління: загальні збори акціонерів як вищий орган управління, Рада директорів (Правління або Адміністративна рада), Наглядова рада (в країнах Західної Європи). Права і обов'язки посадових осіб. Фінансові менеджери, корпоративна культура. Захист прав акціонерів І кредиторів. Господарські угоди корпорацій, їх значимість.

Капітал корпорації, його структура. Акціонерних і позичковий капітал. Структура капіталу і ризик. Оптимізація структури капіталу - збільшення ринкової вартості при мінімальній ціні капіталу. Оборотний (працюючий) капітал корпорації, його склад. Джерела фінансування - торговельний (комерційний) кредит, банківський кредит, факторинг, емісія комерційних паперів. Дивіденди, їх види.

ТЕМА 7. СТРАХУВАННЯ. СТРАХОВИЙ РИНОК

Об’єктивна необхідність страхового захисту і його роль у забезпеченні суспільного відтворення. Форми фондів страхового захисту: централізовані натуральні та грошові резерви держави, децентралізовані натуральні та грошові резерви підприємств. Страхування як система страхового захисту, заснованого на солідарній відповідальності.

Економічна сутність категорії «страхування», її ознаки. Функції страхування. Особливості фінансових відносин у страховій діяльності. Суб’єкти страхових відносин.

Класифікація страхування. Характеристика галузей, підгалузей і видів страхування. Перестрахування і співстрахування, їх сутність та механізм дії.

Поняття страхового ринку і його організаційна структура. Види страхових компаній. Страхова компанія як суб’єкт підприємництва і як фінансова інституція. Джерела формування і напрями розміщення коштів страхових організацій. Об’єднання страховиків та їхні функції. Діяльність страхових посередників (страхових агентів і страхових брокерів) на страховому ринку.

Страхове поле і страховий портфель. Формування фінансового результату діяльності страхової компанії. Фінансова стійкість і платоспроможність страхових організацій.

Державне регулювання страхової діяльності. Сутність та суспільне призначення соціального страхування. Переорієнтація програми

соціального захисту громадян на страхові засади. Принципи організації соціального страхування.

Державне обов’язкове пенсійне страхування. Солідарна, накопичувальна і змішані системи пенсійного забезпечення, їх переваги і недоліки. Пенсійні реформи у країнах, що розвиваються, та з перехідною економікою.

Недержавне пенсійне забезпечення і його роль у пенсійній системі. Фонди соціального страхування з тимчасової втрати працездатності, на випадок

безробіття та від нещасних випадків на виробництві. Джерела формування та напрями використання коштів фондів соціального страхування. Види соціальних виплат. Органи управління фондами загальнообов’язкового державного соціального страхування, їх функції.

Медичне страхування і його фінансове забезпечення. Роль медичного страхування у забезпеченні гарантій надання послуг з охорони здоров’я, його переваги порівняно з бюджетною медициною.

ТЕМА 8. ФІНАНСОВИЙ РИНОК

Фінансовий ринок як економічний простір, на якому формуються відносини з приводу купівлі-продажу фінансових фондів. Заощадження та інвестиції - основні категорії фінансового ринку.

Функції фінансового ринку. Функція перетворення заощаджень в інвестиції. Перерозподільна функція: перелив фінансових фондів між галузями, регіонами, країнами світу.

10

Суб'єкти фінансового ринку; емітенти, інвестори, посередники.Сфери фінансового ринку: ринок банківських позик (кредитних ресурсів) і ринок цінних

паперів.Ринок кредитних ресурсів і його призначення. Складові кредитної системи, їх роль у

перерозподілі кредитних ресурсів.Ринок цінних паперів. Структура ринку цінних паперів: ринок капіталів (фондовий ринок) -

емісія і обіг довгострокових цінних паперів; грошовий ринок -емісія і обіг короткострокових цінних паперів; валютний ринок - обіг девізів (платіжних документів в іноземній валюті). Деривативи, їх значення. Хеджування.

Цінні папери як інструменти фондового ринку. Юридична сутність цінного паперу. Зобов'язання емітента, майнові права інвестора, що охороняються законом. Економічна сутність цінного паперу як капіталу, що приносить доход його власнику.

Ринок цінних паперів. Акція як частка в статутному капіталі, титул власності на частину майна акціонерного товариства. Класифікація акцій.

Облігація як борговий фінансовий інструмент. Класифікація облігацій.Похідніцінні папери (деривативи), їх види. Роль ринку деривативів у стабілізації економіки та

фінансової системи.Сегментація ринку цінних паперів: первинний і вторинний ринки, організований та

неорганізований, біржовий і позабіржовий. Необхідність збалансованого розвитку усіх сегментів ринку.

Фондова біржа - організаційно оформлений, постійно діючий ринок цінних паперів, її функції. Правова форма, статут та правила біржі.

Саморегулюючі організації ринку цінних паперів. Реєстратори, депозитарії, організатори торгівлі.

Ринок фінансових послуг і його роль у функціонуванні економічної системи. Взаємозв'язок фінансового ринку і ринку фінансових послуг. Поняття фінансової послуги. Суб'єкти ринку фінансових послуг.

Інституційна структура фінансового ринку і ринку фінансових послуг: комерційні банки, небанківські кредитні установи, фінансові, лізингові і факторингові компанії, інституційні інвестори, фондові і валютні біржі.

Сегментарна структура ринку фінансових послуг: страхування, фінансове посередництво, фінансовий консалтинг, аудит, інформаційні послуги. Державне регулювання фінансового ринку і ринку фінансових послуг.

ТЕМА 9. МІЖНАРОДНІ ФІНАНСИ

Зміст і принципи організації міжнародних фінансів, їх зв’язок з глобалізацією економіки та посиленням інтеграційних процесів. Роль фінансів у розвитку світової економіки. Міжнародні фінансові операції і валютні відносини. Валютний курс. Фактори, що впливають на валютний курс. Валютні режими.

Глобальні фінансові інституції. Міжнародний валютний фонд (МВФ), його завдання і функції. Роль МВФ у забезпеченні стабільності світової та національних валютних систем. Формування ресурсів МВФ. Внески країн-членів МВФ та порядок їх здійснення. Інші джерела формування кредитних ресурсів МВФ: продаж членам МВФ своєї валюти, позики у членів МВФ; операції на міжнародних фінансових ринках; процентні платежі з раніше наданих кредитів і повернення основних сум боргу; кредитні лінії, що відкриваються групами країн.

Кредитна політика МВФ. “Чисті” резервні транші, кредитні лінії “stand-by”, спеціальні кредитні лінії та кредитні лінії структурних перетворень, їх призначення та порядок надання. Звичайний, спеціальний та пільговий механізми кредитування.

Група Світового банку. Призначення і напрями діяльності Міжнародного банку реконструкції та розвитку (МБРР). Кредитна політика МБРР: особливі інвестиційні позики; секторальні операції; позики структурної реорганізації. Міжнародна агенція розвитку і

11

Міжнародна фінансова корпорація, їх сфери і напрями діяльності. Багатостороння агенція з гарантування іноземних інвестицій.

Завдання і функції Банку міжнародних розрахунків, його роль у підтримці міжнародної фінансової стабільності.

Регіональні міжнародні фінансові інституції (Європейський центральний банк, Європейський інвестиційний банк, Європейський банк реконструкції і розвитку). Їх завдання, сфери діяльності, формування капіталів і ресурсів.

Світовий фінансовий ринок, його функції. Структура світового фінансового ринку: валютний ринок, ринок облігацій, ринок акцій, ринок деривативів (похідних фінансових інструментів). Глобалізація світових фінансових ринків: визначальні передумови і сучасні тенденції.

Фінансові інституції ЄС. Європейський центральний банк, його завдання і функції. Європейський інвестиційний банк, його призначення і сфери діяльності. Кредити та гарантії за кредитами на регіональний розвиток, модернізацію виробництва, фінансування спільних проектів.

Бюджет ЄС, його призначення та особливості. Організація бюджетного процесу в ЄС, функції та повноваження керівних органів – комісії ЄС, Ради ЄС та Європарламенту.

Доходи бюджету ЄС, особливості їх формування. Видатки бюджету ЄС, ознаки їх класифікації. Програма гармонізації державних фінансів країн-членів ЄС. Гармонізація податків. Відміна усіх митних зборів, нетарифних бар’єрів (кількісних обмежень) всередині ЄС, надходження митних зборів на імпорт з третіх країн в бюджет ЄС. Уніфікація універсального акцизного оподаткування на основі податку на додану вартість. Уніфікація ставок податку на додану вартість, введення єдиних ставок специфічних акцизів (міцні спиртні напої, пиво, вино).

ТЕМА10. ФІНАНСОВИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Фінансовий менеджмент як сукупність суб’єктів, форм і методів управління фінансами. Завдання фінансового менеджменту. Суб’єкти і об’єкти фінансового менеджменту.

Державні фінанси як об’єкт управління. Функції державного фінансового менеджменту: стратегічне фінансове планування, організація виконання розроблених планів, облік і контроль. Складові державного фінансового менеджменту: бюджетний, податковий.

Органи управління державними фінансами, розмежування функцій і повноважень між ними. Координація управління державними фінансами. Процедури і технології прийняття управлінських рішень у сфері державних фінансів.

Корпоративний фінансовий менеджмент, його завдання. Організаційне забезпечення фінансового менеджменту. Фінансове планування і

прогнозування: суть, завдання, методи. Фінансові норми і нормативи, ліміти і резерви. Фінансовий контроль, його зміст і призначення. Види, форми і методи фінансового контролю. Фінансовий аудит як незалежний фінансовий контроль. Суб’єкти фінансового контролю в Україні, їх функції.

12

4. ПЛАНИ ЗАНЯТЬ4.1. Плани семінарських (практичних) занять очної форми навчання

Заняття 1.Тема: Теоретичні основи фінансів(2 год.)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Семінар-розгорнута бесіда2. Фронтальний контроль (оперативний письмовий контроль,схематичний контроль, бліц-

опитування тощо).Компетентності:

засвоєння основ базових знань з дисципліни; усне і письмове спілкування рідною мовою.

План заняття:1. Предмет науки про фінанси2. Фінансові категорії. Поняття і терміни в фінансовій науці.3. Історичні передумови виникнення фінансів4. Фінанси як економічна категорія розподілу5. Фінанси як вартісна категорія. Зв’язок фінансів з грошима.Інформаційно-методичне забезпечення заняття: [24, 28, 29, 33, 34, 35,42, 45]

Заняття 2Тема: Теоретичні основи фінансів (2 год.)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Дискусія з елементами аналізу2. Фронтальний контроль (оперативний письмовий контроль,схематичний контроль, бліц-

опитування тощо).Компетентності:

здатність до аналізу і синтезу; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних

джерел); дослідницькі навики і уміння.

План заняття:1.Функції фінансів2.Об’єктивне і суб’єктивне в фінансах, їх співвідношення3.Фінанси і фінансова система як об’єктивно існуюча реальність4. Вплив фінансів на суспільне виробництво та їх роль в ринковій економіціІнформаційно-методичне забезпечення заняття: [24, 28, 29, 33, 34, 35,42, 45]

Заняття 3Тема: Генезис та еволюція фінансів (2 год.)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Семінар-розгорнута бесіда2. Фронтальний контроль (оперативний письмовий контроль,схематичний контроль, бліц-

опитування тощо).Компетентності:

позитивне ставлення до несхожості та інших культур; дослідницькі навики і уміння; розуміння культури та звичаїв інших країн.

План заняття:

1. Зародження і розвиток фінансів за часів рабовласництва2. Доходи і видатки феодальної держави3. Фінанси міст в епоху феодалізму. 4. Фінансові аспекти первісного накопичення капіталу

13

5. Фінанси капіталістичних держав 18-19 століття6. Фінанси в індустріальній економіціІнформаційно-методичне забезпечення заняття:[32, 33, 35, 43, 50]

Заняття 4.Тема: Фінансове право і фінансова політика (2 год.)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Семінар-дискусія 2. Фронтальний контроль (оперативний письмовий контроль,схематичний контроль, бліц-

опитування тощо).Компетентності:

базові загальні знання; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних

джерел); розв’язання проблем; прийняття рішень.

План заняття:1.Поняття і предмет фінансового права2. Джерела фінансового права 3. Фінансова політика як важлива складова економічної і соціальної політики4. Мета і завдання фінансової політики5. Типи і складові фінансової політики, їх характеристика6. Ефективність фінансової політики7. Фінансова безпека державиІнформаційно-методичне забезпечення заняття:[1, 2, 3, 6, 13, 15, 24, 28, 29, 32,33, 34, 38,49, 56, 58]

Заняття 5.Тема: Податки. Податкова система(2 год.)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Ділова гра2. Фронтальний контроль (оперативний письмовий контроль,схематичний контроль, бліц-

опитування тощо).Компетентності:

засвоєння основ базових знань; взаємодія (робота в команді); міжособистісні навики та уміння; здатність застосовувати знання на практиці; дослідницькі навики і уміння.

План заняття:1.Економічний зміст податків та їхнє призначення2. Історична ретроспектива розвитку податків3. Функції податків4.Класичні елементи податків та визначені податковим законодавством5. Класифікація податків, їх характеристикаІнформаційно-методичне забезпечення заняття:[ 1, 3, 24, 28, 29, 30, 32, 33, 34, 35, 39, 43, 45, 50, 53, 58]

Заняття 6Тема: Податки. Податкова система(2 год.)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Семінар-вирішення ситуаційних завдань 2. Фронтальний контроль (оперативний письмовий контроль,схематичний контроль, бліц-

опитування тощо).14

Компетентності: навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних

джерел); розв’язання проблем; прийняття рішень; здатність породжувати нові ідеї (креативність); здатність працювати самостійно.

План заняття:1. Податкова система: поняття і основи побудови2. Співвідношення прямого і непрямого оподаткування3. Податковий кодекс України4. Податкові пільги, іх види, переваги і недоліки їх застосування5.Ухилення від сплати податків і відповідальність платників за порушення податкового законодавства6. Податковий борг: сутність, причини та наслідкиІнформаційно-методичне забезпечення заняття:[ 1, 3, 24, 28, 29, 30, 32, 33, 34, 35, 39, 43, 45, 49, 50, 53, 54, 58]

Заняття 7.Тема: Бюджет. Бюджетна система (2 год.)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Семінар-конференція2. Фронтальний контроль (оперативний письмовий контроль,схематичний контроль, бліц-

опитування тощо).Компетентності:

дослідницькі навики і уміння; здатність до навчання; здатність пристосовуватись до нових ситуацій; здатність породжувати нові ідеї (креативність).

План заняття:1.Бюджет як фінансова категорія, його призначення і роль2.Функції бюджету3.Бюджет як основний фінансовий план держави. Показники, що характеризують його стан4.Доходи бюджету, їх динаміка і тенденції розвитку5.Видатки бюджету, їх сутність і класифікація6. Бюджетний кодекс України7. Бюджетна система: поняття і принципи побудови

8. Бюджетний процес і його складовіІнформаційно-методичне забезпечення заняття:[ 1, 2, 6, 23, 24, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 39, 45,48, 58, 59]

Заняття 8Тема: Бюджет. Бюджетна система (2 год.)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Семінар-розв’язання проблемних завдань2. Фронтальний контроль (оперативний письмовий контроль,схематичний контроль, бліц-

опитування тощо).Компетентності:

здатність до аналізу і синтезу; здатність до організації і планування; здатність застосовувати знання на практиці; дослідницькі навики і уміння.

План заняття:1. Міжбюджетні відносини. Види міжбюджетних трансфертів.

15

2.Місцеві бюджети як основа фінансового забезпечення місцевого самоврядування3.Сутність бюджетного дефіциту і його види.4.Причини виникнення бюджетного дефіциту і джерела його покриття5. Економічна сутність і призначення державного кредиту, його функції6.Внутрішні і зовнішні державні запозичення7. Державний борг і механізм його формування8. Вплив державного боргу на фінансове становище держави9. Управління державним боргом і його обслуговуванняІнформаційно-методичне забезпечення заняття:[ 1, 2, 8, 23, 24, 26, 27, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 39, 40, 44, 48, 51, 55, 58, 59 ]

Заняття 9.Тема: Корпоративні фінанси (2 год.)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Семінар-«мозковий штурм»2. Фронтальний контроль (оперативний письмовий контроль,схематичний контроль, бліц-

опитування тощо).Компетентності:

здатність застосовувати знання на практиці; дослідницькі навики і уміння; здатність до навчання; здатність пристосовуватись до нових ситуацій; ініціативність та дух підприємництва.

План заняття:1.Фінанси мікрорівня: сутність, економічна характеристика2.Вплив організаційно-правових форм на формування і використання грошових надходжень юридичних осіб 3.Доходи і витрати суб’єктів на мікрорівні4.Акціонерне товариство як основна форма організації підприємств в ринковій економіки5.Корпоративні фінанси і особливості їх функціонування 6. Структура капіталу корпорації7. Дивідендна політика корпораціїІнформаційно-методичне забезпечення заняття:[24, 28, 29, 31, 32, 33,35,36, 39, 46, 53]

Заняття 10.Тема: Страхування. Страховий ринок (2 год.)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Дискусія з елементами аналізу2. Фронтальний контроль (оперативний письмовий контроль,схематичний контроль, бліц-

опитування тощо).Компетентності:

взаємодія (робота в команді); міжособистісні навики та уміння; розв’язання проблем; прийняття рішень; здатність пристосовуватись до нових ситуацій.

План заняття:1. Економічна природа і суть страхування. Особливості фінансових відносин у сфері страхування2. Функції страхування3. Класифікація страхування4. Форми організації страхового фонду5.Поняття страхового ринку і його інфраструктура6.Розвиток страхового ринку в Україні

16

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:[13, 24, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 41, 52]

Заняття 11.Тема: Страхування. Страховий ринок (1 год.)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Дискусія з елементами аналізуКомпетентності:

взаємодія (робота в команді); міжособистісні навики та уміння; розв’язання проблем; прийняття рішень; здатність пристосовуватись до нових ситуацій.

План заняття:1.Сутність і суспільне призначення соціального страхування2.Пенсійне страхування. Пенсійна реформа в УкраїніІнформаційно-методичне забезпечення заняття:[7, 10, 13, 24, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 41, 52]

Тема: Фінансовий ринок (1 год.)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Дискусія з елементами аналізуКомпетентності:

засвоєння основ базових знань з дисципліни; здатність до аналізу і синтезу; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних

джерел); здатність пристосовуватись до нових ситуацій.

План заняття:1. Фінансовий ринок як економічна категорія і економічні передумови його функціонування2. Суб'єкти фінансового ринкуІнформаційно-методичне забезпечення заняття:[15, 24, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 47]

Заняття 12.Тема: Фінансовий ринок (2 год.)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Семінар-конференція 2. Фронтальний контроль (оперативний письмовий контроль,схематичний контроль, бліц-

опитування тощо).Компетентності:

засвоєння основ базових знань з дисципліни; здатність до аналізу і синтезу; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних

джерел); здатність пристосовуватись до нових ситуацій.

План заняття:1. Структура фінансового ринку2.Сутність цінних паперів, їх класифікація3.Фондові біржі, їх роль4.Державне регулювання фінансового ринку і ринку фінансових послугІнформаційно-методичне забезпечення заняття:[5, 14, 15, 19, 20, 24, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 47]

Заняття 13Тема: Міжнародні фінанси (2 год.)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Семінар-«мозковий штурм»17

2. Фронтальний контроль (оперативний письмовий контроль,схематичний контроль, бліц-опитування тощо).

Компетентності: позитивне ставлення до несхожості та інших культур; здатність працювати в міжнародному середовищі; здатність породжувати нові ідеї (креативність); розуміння культури та звичаїв інших країн; здатність працювати самостійно.

План заняття:1. Сутність і призначення міжнародних фінансів2. Структура міжнародних фінансових відносин (світовий фінансовий ринок, міжнародна валютна система, міжнародні валютні організації, міжнародні розрахунки, міжнародні фінансові інститути)3. Світовий фінансовий ринок і процеси, що характеризують його розвиток4. Міжнародні фінансові інститути, їх роль у розвитку світової економіки5. Глобальні та регіональні фінансові інституції 6.Фінанси Європейського СоюзуІнформаційно-методичне забезпечення заняття: [24, 25, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 46, 60]

Заняття 14Тема: Фінансовий менеджмент (2 год.)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Семінар-розгорнута бесіда2. Фронтальний контроль (оперативний письмовий контроль,схематичний контроль, бліц-

опитування тощо).Компетентності:

здатність до аналізу і синтезу; здатність до організації і планування; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних

джерел). здатність застосовувати знання на практиці.

План заняття:1.Сутність фінансового менеджменту2. Державний фінансовий менеджмент і його складові3. Органи управління державними фінансами і їх функції4. Фінансовий менеджмент на мікрорівні5. Організаційне забезпечення фінансового менеджменту6. Сутність фінансового механізму та його складові

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:[4, 9, 10, 11,12, 16, 17, 18, 21, 21, 22, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 57]

4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчанняЗаняття 1 (4 години)Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Установча міні-лекція (конспект)2. Міні-семінар – розгорнута бесіда3. Тестовий контроль знань

Компетентності: засвоєння основ базових знань з дисципліни; здатність до аналізу і синтезу; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних

джерел); позитивне ставлення до несхожості та інших культур;

18

дослідницькі навики і уміння; розуміння культури та звичаїв інших країн; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних

джерел); розв’язання проблем; прийняття рішень.

План заняття:Тема «Теоретичні основи фінансів»

1. Предмет науки про фінанси2. Категоріальний та понятійний апарат у фінансовій науці.3. Історична, економічна та вартісна сутність категорії «фінанси»4. Фінансова система України5. Об’єктивне та суб’єктивне у фінансах, їх співвідношення Інформаційно-методичне забезпечення заняття: [24, 28, 29, 33, 34, 35,42, 45]

Тема «Генезис і еволюція фінансів»1. Зародження і розвиток фінансів за часів рабовласництва2. Доходи і видатки феодальної держави. Фінанси середньовічних міст3. Фінансові аспекти первісного накопичення капіталу4. Фінанси капіталістичних держав 18-19 століття5. Фінанси в індустріальній економіці

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:[32, 33, 35, 43, 50]

Тема « Фінансове право і фінансова політика» 1. Поняття і предмет фінансового права, його джерела2. Фінансова політика як важлива складова економічної і соціальної політики3. Мета і завдання фінансової політики4. Типи і складові фінансової політики, їх характеристика5. Ефективність фінансової політики6. Фінансова безпека держави

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:[1, 2, 3, 6, 13, 15, 24, 28, 29, 32,33, 34, 38,49, 56, 58]

Заняття 2 (6 годин) Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Міні-семінар – дискускусія2. Робота із законодавством3. Аналітична робота4. Схематичний контроль5. Тестовий контроль знань

Компетентності: засвоєння основ базових знань; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних

джерел); здатність працювати самостійно. здатність до аналізу і синтезу; міжособистісні навики та уміння; розв’язання проблем; прийняття рішень; здатність пристосовуватись до нових ситуацій.

План заняття:Тема «Податки. Податкова система»1.Економічний зміст податків та їхнє призначення2. Історична ретроспектива розвитку податків

19

3.Класичні елементи податків та визначені податковим законодавством4. Класифікація податків, їх характеристика 5. Податкова система: поняття і основи побудови6. Співвідношення прямого і непрямого оподаткування7. Податковий кодекс України8. Податкові пільги, іх види, переваги і недоліки їх застосування9. Податковий борг: сутність, причини та наслідкиІнформаційно-методичне забезпечення заняття: [ 1, 3, 24, 28, 29, 30, 32, 33, 34, 35, 39, 43, 45, 49, 50, 53, 54, 58]

Тема «Бюджет. Бюджетна система»1.Бюджет як економічна категорія, його функції і призначення 2. Джерела і методи формування доходів бюджету 3.Склад видатків бюджету та чинники, що його визначають 4. Бюджетний устрій і бюджетна система 5. Бюджетний процес і його етапи 6. Міжбюджетні відносини, їх регулювання 7. Місцеві бюджети як основа фінансового забезпечення місцевого самоврядування 8. Поняття бюджетного дефіциту, причини виникнення і наслідки 9. Економічна сутність і роль державного кредиту, його види і форми10. Державний борг, його формування та управління Інформаційно-методичне забезпечення заняття:[ 1, 2, 6, 8, 23, 24, 26, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 39, 40, 44, 45,48, 51, 55, 58, 59]

Тема «Корпоративні фінанси»1.Фінанси суб'єктів мікрорівня 2.Вплив організаційно-правових форм на формування і використання грошових надходжень юридичних осіб 3.Доходи і витрати суб’єктів мікрорівня4. Акціонерне товариство як основна форма організації підприємств в ринковій економіки5. Корпоративні фінанси і особливості їх функціонування6. Дивідендна політика корпораціїІнформаційно-методичне забезпечення заняття:[24, 28, 29, 31, 32, 33,35,36, 39, 46, 53]

З аняття 3 (6 години) Види інноваційних технологій навчання на занятті:

1. Міні-лекція(конспект)2. Міні-семінар – розгорнута бесіда3. Міні-семінар – дискусія4. Схематичний контроль5. Тестовий контроль знань

Компетентності: засвоєння основ базових знань з дисципліни; здатність до аналізу і синтезу; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних

джерел) ; дослідницькі навики і уміння; здатність до навчання; ініціативність та дух підприємництва; позитивне ставлення до несхожості та інших культур; здатність працювати в міжнародному середовищі; здатність породжувати нові ідеї (креативність); розуміння культури та звичаїв інших країн; здатність працювати самостійно;

20

здатність до організації і планування; здатність застосовувати знання на практиці; здатність пристосовуватись до нових ситуацій.

План заняття:Тема «Страхування. Страховий ринок»1. Економічна природа і суть страхування. Особливості фінансових відносин у сфері страхування2. Функції страхування та його класифікація3. Поняття страхового фонду та форми його організації4. Сутність страхового ринку і його інфраструктура5. Розвиток страхового ринку в Україні6. Соціальне страхування та його суспільне призначення 7. Пенсійне страхування. Пенсійна реформа в УкраїніІнформаційно-методичне забезпечення заняття:[7, 10, 13, 24, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 41, 52]

Тема «Фінансовий ринок» 1. Фінансовий ринок як економічна категорія і економічні передумови його функціонування2. Суб'єкти та структура фінансового ринку3. Сутність цінних паперів, їх класифікація4. Фондові біржі, їх роль5. Державне регулювання фінансового ринку і ринку фінансових послугІнформаційно-методичне забезпечення заняття:[5, 14, 15, 19, 20, 24, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 47]

Тема «Міжнародні фінанси» 1.Сутність і призначення міжнародних фінансів2. Структура міжнародних фінансових відносин ( світовий фінансовий ринок, міжнародна валютна система, міжнародні валютні організації, міжнародні розрахунки, міжнародні фінансові інститути)3.Світовий фінансовий ринок і процеси, що характеризують його розвиток4.Міжнародні фінансові інститути, їх роль у розвитку світової економіки5.Глобальні та регіональні фінансові інституції 6.Фінанси Європейського СоюзуІнформаційно-методичне забезпечення заняття:[24, 25, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 46, 60]

Тема «Фінансовий менеджмент»1. Сутність фінансового менеджменту2. Державний фінансовий менеджмент і його складові3. Органи управління державними фінансами і їх функції4. Фінансовий менеджмент мікрорівня5. Організаційне забезпечення фінансового менеджменту 6. Фінансовий механізм

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:[4, 9, 10, 11,12, 16, 17, 18, 21, 21, 22, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 57]

4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період

Компетентності: засвоєння основ базових знань з дисципліни; здатність до аналізу і синтезу;

21

навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел) ;

дослідницькі навики і уміння; здатність до навчання; здатність породжувати нові ідеї (креативність); здатність працювати самостійно; здатність до організації і планування.

Види завдань у міжсесійний періода) обов’язкове завдання – підготовка проблемної доповіді, яка оцінюється від 0 до 20

балів. Бали за виконане завдання та бали за захист даного завдання розподіляються наступним чином: проблемна доповідь оцінюється до 8 балів, а її захист – до 12 балів. Така робота проводиться у міжсесійний період, а її захист і обговорення результатів – за графіком «Дня заочника»;

б) вибіркове завдання – одне завдання на вибір студента: - аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій;- підготовка презентації;- виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету). Виконане завдання та його захист оцінюється максимально у 5 балів, які розподіляються

наступним чином: саме завдання, яке обрав студент, оцінюється до 2 балів, а його захист – до 3 балів. Така робота проводиться у міжсесійний період, а її захист і обговорення результатів – за графіком «Дня заочника».

Завдання для самостійного виконання та напрямок роботи визначаються студентом та узгоджуються з викладачем під час установчої сесії (контактних занять). У разі, якщо студент з поважних причин був відсутній на установчій сесії, він може знайти необхідні завдання на сайті Університету та узгодити тематику (проблематику) вибраних завдань з викладачем під час проведення консультацій або в режиму он-лайн.

Консультації проводяться у міжсесійний період за графіком кафедри, доведеним до студентів під час контактних занять та розміщеним на сайті кафедри фінансів. Завдяки цьому створюються можливості для належного виконання студентами завдань у міжсесійний період. Тому після перевірки виконання самостійної роботи студента у разі їх негативної оцінки, вони не повертаються на доопрацювання.

Завдання самостійної роботи студенти пересилають по електронній пошті через дистанційний курс «Фінанси для нефінансового напряму», який знаходиться у середовищі WebCT та приносять у роздрукованому вигляді на захист. Листи в електронному варіанті у темі повинні містити інформацію для якого викладача адресоване дане повідомлення, а у самому листі обов’язково повинна бути інформація: прізвище та ініціали студента, форма навчання, курс, спеціальність, який вид роботи (або які виникли запитання), і коли він планує захист цієї роботи.

На першому-другому контактному занятті викладач дає студентам пароль доступу до дистанційного курсу «Фінанси для нефінансового напряму», який знаходиться за електронною адресою (поза межами університету) http://do.kneu.kiev.ua/webct/public/show_courses.pl?1163147684 та http://10.1.1.200(в межах університету).

Тематика завдань самостійної роботи студента та вимоги до їх підготовки і захисту1. Бюджетна політика економічного зростання.2. Податкова політика України на сучасному етапі та перспективи її розвитку3. Прибуткове оподаткування доходів фізичних осіб в Україні: проблеми та шляхи

вдосконалення. 4. Прибуткове оподаткування прибутку юридичних осіб в Україні: проблеми та шляхи їх

вирішення. 5. Пряме оподаткування в Україні: проблеми та перспективи розвитку. 6. Непряме оподаткування в Україні: проблеми та перспективи розвитку. 7. Бюджетне відшкодування ПДВ: проблеми проведення та шляхи оптимізації.

22

8. Місцеве оподаткування в Україні: сучасний стан та перспективи розвитку.9. Податкові пільги: сучасний стан та напрями оптимізації.10. Бюджетна система держави: засади побудови та ефективного функціонування.11. Проблеми вдосконалення системи міжбюджетних трансфертів в Україні.12. Роль місцевих бюджетів в економічному і соціальному розвитку територій.13. Проблеми наповнюваності місцевих бюджетів в Україні.14. Сучасний стан розвитку малого підприємництва в Україні: проблеми та шляхи їх вирішення. 15. Реальний сектор економіки: фінансова проблематика розвитку.16. Шляхи оптимізації дивідендної політики акціонерних товариств.17. Амортизаційна політика в Україні: проблеми та можливості реформування.18. Страховий ринок України: сучасні тенденції та перспективи розвитку.19. Страхування життя: сучасний стан та перспективи розвитку.20. Майнове страхування в Україні: сучасний стан та перспективи розвитку21. Екологічне страхування в Україні: необхідність запровадження та перспективи розвитку.22. Міжнародний ринок капіталів: закономірності та тенденції розвитку.23. Інститути спільного інвестування: сучасний стан і потенціал розвитку в Україні.24. Україна на шляху до ЄС: фінансові проблеми та можливі шляхи їх вирішення.25. Переваги і недоліки економічної інтеграції в ЄС.26. Міжнародні фінанси в умовах глобалізаційних процесів.27. Бюджетний менеджмент в Україні: проблеми та шляхи вдосконалення. 28. Податковий менеджмент в Україні: проблеми та шляхи їх вирішення. 29. Корпоративний менеджмент в Україні: проблеми та перспективи розвитку. 30. Бюджетування: проблеми в Україні та досвід зарубіжних країн.

Вимоги до підготовки проблемних доповідей та їх захистуПроблемна доповідь у цілому має містити: теоретичний матеріал; аналітичну частину;

проблеми та можливі шляхи їх вирішення; список опрацьованих літературних джерел; додатки (за необхідності).

Для розкриття теми роботи на достатньо високому рівні має бути опрацьовано широке коло джерел:

(а) навчальної літератури,(б) наукових досліджень, опублікованих в монографіях, статтях у наукових періодичних

виданнях, збірниках тез доповідей тощо,(в) нормативно–правових актів,(г) статистичних і звітних матеріалів, які широко представлені в статистичних збірниках,

на офіційних сайтах органів державного управління тощо.Студентам рекомендується користуватись систематичними каталогами наукової,

навчальної, довідкової літератури, а також каталогом періодичних видань університетської та інших бібліотек. Виконуючи цю роботу, потрібно обов’язково виписувати усі необхідні реквізити використаних джерел для належного оформлення списку літератури.

Кожен студент у групі має обрати окрему тему. За тим, щоб у групі не повторювалися теми, слідкує староста групи.

Загальні вимоги до виконання робіт: шрифт TimesNewRoman 14; інтервал – 1,5; поля –з усіх боків 2 см, з правого боку – 1 см; сторінки мають бути пронумеровані.

Презентація та захист робіт проводиться за графіком у «День заочника». Основні критерії оцінки: фінансова грамотність; чіткість постановки проблеми;

змістовність структурних частин; якість систематизації та аналізу матеріалу; зрозумілість і лаконічність; обґрунтованість і конкретність висновків; самостійний характер виконаної роботи; вміння працювати в команді; вміння презентувати проведене дослідження.

Тематика вибіркових завдань Тематика завдання самостійної роботи на вибір студента відповідає темі його обов’язкового завдання – проблемної доповіді. Паралельно з якою має бути виконане одне із наступних

23

завдань: аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій; підготовка презентації; виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету).

Вимоги до підготовки вибіркових завдань та їх захистуАналітичний (критичний) огляд наукових публікацій. Студенти досліджують з критичної

точки зору питання, проблему, яка досліджена вітчизняними та зарубіжними науковцями і дають свою експертну оцінку. Ті питання, які стосуються сучасного стану досліджуваних об’єктів, передбачають обов’язкове використання літературних джерел останніх років. Студент має включити аналіз не тільки теоретичного, але й масиву статистичної інформації. Кінцева мета: отримати обґрунтований висновок по відповідній проблемі. Оформлення такого виду роботи обов’язкове.

Критеріями оцінки є підбір, кількість наукових публікацій та якість їх аналітичного (критичного аналізу), вміння сформулювати висновки і їх обґрунтувати.

Підготовка презентації. Студенти готують презентацію у PowerPoint. Презентація має включати основні позиції проблемної доповіді: схематично відображені теоретичні аспекти, таблиці та рисунки з аналітичної частини, схематично відображені проблемні аспекти та пропозиції. Кінцева мета: віділити основні позиції по відповідній проблемі та налженим чином їх оформити.

Критеріями оцінки є вміння виділяти головне та можливість його оформлення.

Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету) відбувається студентами, які претендують на диплом з відзнакою та мають бажання займатися науково-дослідною діяльністю (роботою). Такі студенти у період установчої сесії обирають бажаний напрям науково-дослідної роботи та на консультації узгоджують тему наукової розробки з викладачем.

Всі роботи студентів проходять перевірку за допомогою програми «Плагіат». У разі виявлення ідентичних робіт, усі вони не зараховуються, у т.ч. ті, які були вже захищені. Підставою є несамостійний характер виконання роботи у міжсесійний період.

24

5.САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВСамостійна робота студентів з дисципліни охоплює такі види робіт :

А. підготовка до поточних аудиторних занять;Б. пошуково-аналітична;В. науково-дослідна робота.

А. Підготовка до поточних аудиторних занять А.1. опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу;А.2. вивчення окремих тем і питань для самостійного опрацювання;А.3. усне опитування;А.4.перевірка правильності виконання завдань;А.5. систематизація матеріалу перед написанням модулів та іспитом;А.6. фронтальний контроль;А.7. виконання завдань самостійної роботи.

А.1. Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалуЦя робота проводиться студентами самостійно у позааудиторний час і передбачає вивчення лекцій, обов’язкової та додаткової літератури.

Опрацювання теоретичних основ курсу здійснюється студентами регулярно і підлягає контролю з боку викладача під час проведення семінарських занять у формі усного опитування та виконання завдань оперативного письмового контролю, а також модулів.

А.2. Вивчення окремих тем і питань для самостійного опрацюванняПерелік питань для самостійного опрацювання студентами у розрізі окремих тем курсу

включає:Тема: Теоретичні основи фінансів1. Яким чином розвиток держави і товарно-грошових відносин впливають на розвиток

фінансів?2. Визначте основні концептуальні підходи, які впливають на розбіжність позицій з приводу

сутності фінансів3. В чому полягають дискусійні підходи до визначення сутності фінансів?4. Які існують точки зору щодо функцій фінансів?5. Що розуміється під поняттям публічні фінанси ?6. Еволюційні етапи становлення фінансової науки.Тема: Еволюція і генезис фінансів1. Роль податків у розвитку виробництва та обміну.2. Вплив буржуазних революцій на державні фінанси3. Поява соціального страхування, його розвиток.4. Що слід розуміти під поняттям публічного фінансового господарства і державних фінансів?5. Роль фінансів у забезпеченні умов економічного зростання держави.Тема: Фінансове право і фінансова політика 1. Які основні завдання фінансової політики України на сучасному етапі?2. Яке значення має фінансова політика для забезпечення фінансової стабільності у державі?3. З яких складових елементів формується фінансовий механізм держави, їх характеристика?4. Управління фінансовою системою. Суб’єкти управління фінансами в Україні, їх функції5. Розкрийте правові засади організації фінансових відносин та охарактеризуйте розвиток

фінансового законодавства в Україні у період формування ринкових відносин6. Охарактеризуйте державні фінанси як інструмент регулювання економіки7. Охарактеризуйте проблеми державних фінансів в період ринкової трансформації економіки

Тема: Податки. Податкова система.1. Історична ретроспектива розвитку податків як невід’ємного елементу суверенітету держави.2. Призначення і види мита. Митна політика і митні союзи.3. Податкова система унітарної і федеративної держави.

25

4. Використання недоліків податкового законодавства для ухилення від податків.5. Податковий кодекс України як крок до підвищення фіскальної і регулюючої функцій

податків. 6. Офшорні зони – “податкові гавані”. Анти офшорне законодавство.Тема: Бюджет. Бюджетна система1. Дайте характеристику структури доходів Державного бюджету України, загального і

спеціального бюджетних фондів на поточний бюджетний рік2. Які засади покладено в основу розмежування видатків і доходів між державним та

місцевими бюджетами3. Зміни до Бюджетного кодексу України, їх необхідність.4. Дайте характеристику механізму планування і фінансування з державного бюджету видатків

на соціальний захист населення, заклади соціально-культурної сфери, народне господарство, оборону і державне управління

5. Розкрийте суть місцевих фінансів, їх склад і роль у здійсненні політики зміцнення економічної самостійності адміністративно-територіальних формувань в умовах ринкових відносин

6. Якими фінансовими ресурсами розпоряджаються органи місцевого самоврядування?7. Розкрийте склад і структуру доходів і видатків місцевих бюджетів України8. Наслідки бюджетного дефіциту: державний борг, інфляція,, ефект Патінкіна, ефект Танзі,

розширення сукупного попиту.9. Охарактеризуйте роль державного кредиту в умовах трансформаційної економіки України.10. Форми внутрішніх державних позик.11. Державний борг України та механізм його обслуговування12. Державний борг і фінансова безпека держави.Тема: Корпоративні фінанси 1. Організація фінансової діяльності корпорацій2. Оптимальна структура капіталу корпорації3. Ефективність проведення дивідендної політики корпорації Тема: Страхування і страховий ринок1. В чому полягають відмінності між обов'язковим і добровільним страхуванням?2. Охарактеризуйте класифікацію страхування за об'єктами і за ознакою ризику3. Розкрийте поняття страхової послуги як елементу страхового ринку4. Дайте характеристику фінансових відносин страхових компаній5. Зміст державного нагляду за страховою діяльністю в Україні6. Який стан розвитку страхового ринку в Україні на сучасному етапі?7. Необхідність створення державних цільових фондів.Тема: Фінансовий ринок1. Корпорації як передумова розвитку фінансового ринку2. Охарактеризуйте діяльність фінансових посередників та їх функції3. Ризик і ціна капіталу на фінансовому ринку.4. Поняття фіктивного капіталу і механізм його накопичення5. Місце і роль фінансового ринку в економіці УкраїниТема: Міжнародні фінанси1. Сутність і призначення міжнародних фінансів2. Охарактеризуйте поняття «глобалізація» і «глобалізаційний процес»3. Охарактеризуйте міжнародні фінансові потоки.4. Завдання міжнародних організацій (ООН і ЄС), джерела формування їх фінансові ресурси5. Проблеми і протиріччя інтегрування України в світову фінансову систему.

Тема: Фінансовий менеджмент1. Бюджетний менеджмент, його суть і завдання.2. Податковий менеджмент. Адміністрування податків.3. Загальна характеристика фінансових планів 4. Методи фінансового планування.5. Аудит як вид незалежного фінансового контролю. Принципи та сфера застосування аудиту.

26

6. Функції контролюючих органів в Україні.

Форми контролю окремих тем і питань для самостійного опрацюванняУ письмовій формі: В усній формі:

– схематичний контроль– оперативний письмовий контроль – модульний контроль (або КТК)

– пілотне опитування– бесіда або ІКР– обговорення дискусійних і проблемних питань– роз’яснення незрозумілих питань

А.3. Усне опитуванняПроводиться згідно з розкладом занять у відповідності з планами семінарів, питаннями

для самостійного опрацювання на основі опрацювання лекційних матеріалів, основної та додаткової літератури.

А.4.Перевірка правильності виконання завданьПроводиться згідно з розкладом занять у відповідності з планами семінарів, питаннями

для самостійного опрацювання на основі опрацювання лекційних матеріалів, основної та додаткової літератури.

А.5.Систематизація матеріалу перед написанням контрольної (модульної) роботи та екзаменом

А.5.1. МОДУЛЬПередбачається написання двох контрольних (модульних) робіт за семестр. Такі роботи

виконується за ключовими темами, які підлягали вивченню протягом відповідного семестру, у тому числі й за питаннями для самостійного вивчення.

Модульний контроль може здійснюватись у наступних формах: (1) шляхом виконання контрольної (модульної) роботи у письмовій формі, який проводиться в аудиторії під час семінарських (практичних) занять під контролем викладача; (2) шляхом комп’ютерного тестового контролю.

(1) Модуль у письмовій форміТривалість модуля – не менше 1 академічної години.

Письмові роботи зберігаються на кафедрі до проведення іспиту з дисципліни «Фінанси».Готуючись до виконання модульних завдань, студент самостійно здійснює

систематизацію вивченого матеріалу, а також інших тем і питань для самостійного опрацювання, які включено до контрольної (модульної) роботи.

Викладач, що проводить семінарські заняття, формує варіанти завдань, зміст яких відповідає програмі курсу «ФІНАНСИ», і доводить студентам перелік питань для підготовки до модуля не пізніше, ніж за 2 тижні до його проведення.

(2) Комп’ютерний тестовий контроль (КТК)Комп’ютерний тестовий контроль здійснюється в два етапи у комп’ютерному класі КНЕУ.

КТК проводиться за блоками тем: І блок включає 1-3 теми, ІІ блок – 4-10 теми. Кожен КТК вміщує 30 тестів, які мають одну або декілька відповідей. Термін виконання модулю – по 45 хвилин за виконання І блоку КТК, тобто по 1,5 хвилини на один тест.

Студент має можливість на протязі семестру самостійно в будь-який час пройти самоконтроль у комп’ютерному класі КНЕУ на предмет самовипробування.

А.5.2. ІСПИТ Готуючись до іспиту, студент самостійно здійснює систематизацію вивченого матеріалу,

а також інших тем і питань для самостійного опрацювання, які включено до програми курсу «ФІНАНСИ».

На іспит виносяться вузлові питання, завдання, що потребують творчої відповіді та уміння систематизувати отримані знання і застосовувати їх при вирішенні аналітичних завдань тощо.

27

А.6.Фронтальний контрольВключає оперативний письмовий контроль, схематичний контроль, пілотне опитування,

бліц-опитування тощо та проводиться згідно з розкладом занять у відповідності з планами семінарів, питаннями для самостійного опрацюванняна основі опрацювання лекційних матеріалів, основної та додаткової літератури.– ОПК – оперативний письмовий контроль (дозволяє дати оцінку рівня базової підготовки

кожного студента за темою семінару). Викладач проводить такий контроль наприкінці семінарського заняття протягом 10 хв. Завдання для оперативного письмового контролю включають, як правило, тестові питання закритої форми (передбачають декілька запропонованих відповідей, з яких студент вибирає одну вірну). Хоча такі завдання одночасно можуть містити відкриті тести (передбачають вільні відповіді і використовуються для виявлення знань термінів, визначень, понять та ін.) або альтернативні тестові питання (передбачають наявність двох варіантів відповіді типу “так – ні”; “вірно – невірно” тощо). Кількість питань (тестів) в одному блоці визначає викладач.

– Схематичний контроль (дозволяє перевірити якість підготовки студентів по темі, що виноситься на семінар, з’ясувати, наскільки студент розуміє логічну послідовність викладення матеріалу).Схематичний контроль проводиться на протязі 5 хвилин на початку семінару по темі, що виноситься на даний семінар. Викладач проводить схематичний контроль вибірково для частини студентів групи, але за семестр кожному студенту надається можливість показати своє вміння схематично викладати підготовлений матеріал.

– “Пілотне опитування” (дозволяє перевірити рівень підготовки студентів до семінару). Викладач на початку семінарського заняття проводить бліц-опитування, яке представляє собою суцільне (рідше вибіркове) опитування присутніх студентів групи. Запитання з теми, яка готувалася на семінарське заняття, передбачають чітку коротку відповідь (наприклад, дати визначення фінансів; назвати елементи системи оподаткування; перерахувати види цінних паперів тощо).

А.7.Виконання і захист завдань самостійної роботи студента Така робота студентів охоплює обов’язкові завдання, завдання на вибір студента та

завдання на вибір викладача. Завдання виконуються у наступних формах : Завдання на вибір студента (для студентів денної форми навчання)

А.7.1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикоюА.7.2 Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикоюА.7.3 Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикоюА.7.4 Підготовка презентації за заданою тематикоюА.7.5 Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри

А.7.1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою

Студенти-експерти, готуючись до семінару, досліджують питання, проблему і дають свою експертну оцінку. Кінцева мета: отримати обґрунтований висновок.

Експертний висновок презентується у вигляді усної доповіді – до 10 хв. Оформлення не обов’язкове. Необхідно включити аналіз значного масиву статистичної інформації. Ті питання, які стосуються сучасного стану досліджуваних об’єктів, передбачають обов’язкове використання літературних джерел останніх років.

Презентація є основою для проведення дискусії. Критеріями оцінки є кількість та якість проаналізованого статистичного матеріалу, вміння

сформулювати висновки і їх обґрунтувати.

Тематика для аналітичного (критичного) огляду наукових публікаційТема 1: Теоретичні основи фінансів

1. Структура ВВП за доходами: тенденції в Україні. Доходи якого сектору зростають / знижуються найбільш швидко?

2. Чи застосовуються фінансові теорії у практиці (які з них, де та які наслідки)?Тема 2: Генезис і еволюція фінансів

28

1. Порівняльний аналіз податкових відносин у державах Стародавнього Сходу, в Римській імперії.

2. Особливості фінансів феодальних міст. Значення магдебурзького права для їх розвитку. Тема 3: Фінансове право і фінансова політика

1. Пріоритети сучасної фінансової політики України2. Чи знаходиться інфляція в Україні під контролем Національного банку України?

Тема 4: Податки. Податкова система1. Податковий кодекс як основа модернізації державних фінансів.2. Переваги і проблеми застосування ПДВ.3. Ефективність податкових пільг з податку на прибуток підприємств.4. Ефективність податкових пільг з податку на доходи фізичних осіб.5. Ефективність податкових пільг з ПДВ.6. Податкове навантаження на фізичних осіб.7. Податкове навантаження на юридичних осіб.8. Найбільш вагомі заходи щодо реформування податкової системи України, які були здійснені за роки

незалежності?Тема 5: Бюджет. Бюджетна система

1. Бюджет поточного (чи наступного) року.2. Стан державного боргу України.3. Наскільки бюджет України є “соціальним”?4. Яка структура і тенденції доходів Державного бюджету України?5. Яка структура і тенденції видатків Державного бюджету України?6. Наскільки вагомі неподаткові надходження бюджету в Україні?7. Взаємозв’язок бюджетного дефіциту і дефіциту платіжного балансу в Україні.8. Скільки держава витрачає на обслуговування і на погашення державного боргу?

Співставлення цих витрат з ВВП, з видатками бюджету, з доходами бюджету, з податковими доходами бюджету

9. Яку роль відіграють міжбюджетні трансферти в доходах місцевих бюджетів?10. Яка структура і динаміка доходів місцевих бюджетів в Україні?11. Яка структура і динаміка видатків місцевих бюджетів в Україні?

Тема 6: Корпоративні фінанси1. Наскільки ефективною є амортизаційна політика в Україні? Чи має стимулюючий характер

прискорена амортизація в Україні?2. Дивідендна політика акціонерних товариств в Україні.3. Які галузі в Україні є найбільш привабливими для інвестування?

Тема 7: Страхування. Страховий ринок1. Заходи щодо реформування системи соціального страхування в Україні2. Які види страхування в Україні проводяться в обов’язковій формі? Яку частку вітчизняного

страхового ринку займають обов’язкові види страхування?3. Які страхові послуги найбільш “популярні” на вітчизняному страховому ринку?4. Оцінка рівня розвитку медичного страхування в Україні (які послуги і які страхові компанії

надають, який розмір виплаченого страхового відшкодування)5. Оцінка рівня розвитку страхування життя в Україні (які послуги і які страхові компанії

надають, який розмір виплаченого страхового відшкодування)6. Оцінка рівня розвитку недержавних пенсійних фондів в Україні7. Організація нагляду за страховою діяльністю в Україні. Які вимоги пред’являє держава до

страховиків?8. Пенсійна реформа в Україні.

Тема 8: Фінансовий ринок1. Найбільш привабливі сфери і галузі для банківського кредитування в Україні: аналіз

тенденцій2. Яка динаміка ставок по депозитам і банківським кредитам в Україні? Порівняйте їх з

динамікою облікової ставки НБУ, курсом долара та євро3. Які цінні папери є найбільш привабливими на фінансовому ринку України?4. Рівень капіталізації фінансового ринку України (за окремими його сегментами).

29

5. Дохідність цінних паперів, що обертаються на вітчизняному фінансовому ринку. Порівняйте її з динамікою ставок по депозитам і курсом євро та долара

6. Організація нагляду за діяльністю на українському фінансовому ринку.Тема 9: Міжнародні фінанси

1. Які кредитні програми міжнародних фінансових організацій діють в Україні? Які з цих організацій надають кредити уряду, а які – реальному сектору економіки?

2. Яка структура і динаміка платіжного балансу України. Порівняйте динаміку бюджетного дефіциту і дефіциту платіжного балансу

3. ТНК і їх діяльність в Україні.4. Динаміка і структура іноземних інвестицій в економіку України. Які причини виявлених

тенденцій?5. Чи дотримуються країни ЄС маастрихтських вимог до бюджетного дефіциту і державного

боргу?6. Чи являється євро стабільною валютою? Яким чином забезпечується стабільність євро?7. Як вирішуються проблеми фінансового вирівнювання в ЄС?

Тема 10: Фінансовий менеджмент1. Органи управління фінансами в Україні та сфера їх впливу. Чи існує дублювання функцій?2. Як організована співпраця органів Державної податкової служби України з платниками

податків?3. Основні суперечності, які виникають у взаємодії Верховної Ради України і Кабінету

міністрів України в ході бюджетного процесу.

А.7.2. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикоюВибір теми, а також термінів її презентації узгоджується з викладачем, який проводить

семінари. Аналітичний звіт – це доповідь протягом 8-10 хвилин. Він складається з наступних структурних частин:(1) Постановка проблеми на основі опрацювання підручників, монографій, періодичних

публікацій і законодавства,(2) Аналіз фінансової проблеми, явища, процесу чи дискусійного питання.Аналіз проблеми включає:розкриття та оцінку поточної ситуації, виявлення суперечливих моментів, протиріч;визначення причин, наслідків;аргументація власної позиції.Аналіз проблеми займає до 5 хвилин міні-лекції.(3) Заключення Заключення містить пропозиції доповідача щодо вирішення проблеми та висновки, які

ґрунтуються як на власних аргументах, так і на думку фахівців.Письмове оформлення аналітичного звіту обов'язкове. Під час доповіді можна

користуватися зібраними матеріалами.

Тематика для аналітичного звітуТема 1: Теоретичні основи фінансів1. Дискусійні питання сутності фінансів.2. Функції фінансів. Точки зору з цього питання вчених у галузі фінансів. Аналіз різних

тверджень щодо функцій фінансів і позицій щодо функціонування фінансових відносин в умовах ринкової економіки.

3. Роль фінансів у розширеному відтворенні.4. Фінансова стабілізація. Ознаки фінансової стабілізації на макро- і мікрорівнях

економіки.Тема 2: Генезис і еволюція фінансів1. Розвиток податків у Римській імперії.2. Розвиток податкових відносин у феодальних містах.3. Вплив буржуазних революцій на державні фінанси (податки, бюджет, протекціонізм).4. Історія появи бюджету.

30

5. Історія зародження фінансового ринку. Роль держави та акціонерних товариств у цьому процесі.

Тема 3: Фінансове право і фінансова політика1. Фінансова політика України на сучасному етапі.2. Стратегічні і тактичні завдання фінансової політики України (у розрізі її окремих

напрямів).3.Проблеми організації фінансових відносин у трансформаційних економіках. Негативні

явища у фінансовій політиці України, причини їх виникнення і можливі варіанти дій щодо їх недопущення в умовах ринкової трансформації економіки.

4. Грошово-кредитна політика НБУ: здобутки і проблеми5.Проблеми макроекономічної фінансової стабілізації в Україні.6. Фінансова безпека в банківській сфері.

Тема 4: Податки. Податкова система1.Наукові основи побудови податкової системи держави. Врахування податкових концепцій

видатних економістів світу при побудові податкової системи України на сучасному етапі.

2.Порівняльна характеристика податкової системи України і податкових систем провідних країн світу.

3. Розвиток прямого оподаткування в Україні (оподаткування доходів фізичних і юридичних осіб, майнове оподаткування).

4. Проблеми непрямого оподаткування в Україні.5.Порівняти переваги і недоліки застосування податку на додану вартість і податку на

споживання.6. Порівняння переваг і недоліків застосування податку на додану вартість і податку з

обороту. Доцільність заміни ПДВ на податок з обороту в Україні7.Становлення податкової системи України. Перспективи її розвитку.8.Соціальна спрямованість Податкового кодексу України.9. Проблеми співвідношення прямого і непрямого оподаткування. Структура

податкової системи України і тенденції її розвитку.Тема 5: Бюджет. Бюджетна система

1.Бюджетний устрій і бюджетна система України на сучасному етапі. Оцінка можливих підходів до вирішення питання про підвищення ролі й значення бюджетних відносин в укріпленні економічної самостійності адміністративно-територіальних формувань.

2.Дотримання положень Бюджетного кодексу України щодо організації бюджетного процесу.

3. Перспективи застосування програмно-цільового методу бюджетного планування в Україні.

4. Проблеми вдосконалення міжбюджетних трансфертів в Україні.5. Проблеми посилення ролі податкових надходжень у складі доходів місцевих бюджетів в

Україні.6. Політика дефіцитного фінансування та її значення у розширенні державного сектору і

побудові соціально орієнтованих економік.7.Особливості приватизаційних процесів у становленні ринку капіталів в Україні. Проблеми

використання коштів від приватизації державного майна.8.Реструктуризація і рефінансування як основні методи управління державним боргом в

Україні.9.Проблеми внутрішнього і зовнішнього боргу. 10. Кредитні програми, які здійснює уряд України.

Тема 6: Корпоративні фінанси1. Фінансові аспекти розвитку малих підприємств в Україні.2. Банкрутство і санація підприємств.3. Переваги застосування лізингу. Розвиток лізингу в Україні.4. Проблема незаконно вивезених з України вітчизняних капіталів, які

знаходяться на рахунках банків західних країн. Можливі варіанти повернення

31

цих капіталів і використання їх для інвестування власного виробництва в Україні.

Тема 7: Страхування. Страховий ринок1. Роль страхового ринку у забезпеченні стабільності функціонування ринкової економіки.2. Фінансова надійність страховиків та чинники її забезпечення.3. Страхування відповідальності в Україні: проблеми і перспективи.4. Запровадження обов’язкового медичного страхування в Україні: проблеми і перспективи.5. Недержавні пенсійні фонди та їх роль у пенсійному забезпеченні: зарубіжний досвід.6. Пенсійна реформа в Україні. Її сутність і необхідність прискорення.7. Зарубіжний досвід застосування медичного страхування.

Тема 8: Фінансовий ринок1. Сучасний стан фінансового ринку України. 2. Розвиток ринку акцій в Україні. Роль приватизаційних процесів у становленні

вітчизняного ринку акцій.3. Проблеми розвитку ринку корпоративних облігацій в Україні.4. Іноземні інвестори на вітчизняному фінансовому ринку.5. Внутрішні державні запозичення і розвиток національного фінансового ринку: досвід

України.6. Проблеми виходу уряду України на світовий фінансовий ринок.7. Сучасний стан банківської системи України і безпека її функціонування.8. Пріоритетні напрямки розвитку вітчизняного фінансового ринку.

Тема 9: Міжнародні фінанси1. Валютний курс: історія становлення, сутність, чинники, що його визначають2. Дискусії щодо співпраці України з міжнародними фінансовими інститутами при

отриманні зарубіжних кредитів3. Основні напрямки інтеграції України в світову фінансову систему. Глобальні світові

тенденції та їх вплив на фінансову систему України.4. Загальна характеристика економічної системи ЄС. Роль ЄС у загальносвітовому

розвитку. Перспективи розвитку ЄС.5. Адаптація економічної політики країн Центральної та Східної Європи та

України до вимог ЄС.Тема 10: Фінансовий менеджмент

1. Ефективність бюджетного планування в Україні.2. Застосування програмно-цільового підходу до планування бюджетних видатків в

Україні.3. Технології бюджетування: зарубіжний досвід.4. Необхідність застосування нових методів управління фінансами (державний фінансовий

аудит, фінансовий моніторинг, фінансовий контролінг).5. Проблеми податкового менеджменту в Україні та шляхи їх вирішення.6. Проблеми взаємовідносин платників податків з податковими інспекціями та шляхи їх

вирішення.Презентація є основою для проведення дискусії. Критеріями оцінки є змістовність її структурних частин, зрозумілість і лаконічність.

Вміння чітко формулювати свою позицію і робити висновки з проведеного дослідження.

А.7.3. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикоюСтудент може самостійно вибрати тему з визначеної проблематики, або запропонувати

свою тему. У такому випадку вибрана тема повинна бути узгоджена з викладачем, який проводить семінарські заняття.

Літературні джерела студент підбирає самостійно. Роботу з літературою потрібно починати зі складання повного списку книг, статей, нормативних документів з обов'язковим посиланням на джерело. Для підготовки рекомендується використовувати каталог періодичних видань, довідників і нормативних матеріалів. Найбільша кількість публікацій з фінансових питань міститься в журналах «Фінанси України», «Економіка України», «Ринок цінних

32

паперів», «Економіст», «Фінансовий ринок», «Фінансова тема», «Економічний часопис» тощо, а також у газетах «Голос України», «Урядовий кур'єр», «Бізнес», «Галицькі контракти» та ін. Законодавчі акти публікуються у «Відомостях Верховної Ради України», «Офіційному віснику України» та інших періодичних виданнях. У даній роботі дається аналіз літературних джерел (монографії, підручники, навчальні посібники тощо) за заданою проблематикою. Літературні джерела студент підбирає самостійно. Необхідно звернути увагу на висвітлення теоретичних аспектів даної проблематики. У бібліографії треба зазначити підходи до визначення понять, категорій, принципів, ознак, рис, складових частин тощо у різних авторів.

Зміст роботи треба викладати стисло, лаконічно, не припускаючи повторень та непотрібних відступів від теми.

Текст має бути набраний на комп'ютері. Загальний обсяг - не більше 7 сторінок. Текст роботи слід писати тільки на одній сторінці стандартного аркуша та розміщувати таким чином, щоб залишалися поля по 25 мм з кожного боку. Номери сторінок проставляються у верхньому правому кутку або посередині сторінки зверху чи знизу. Титульний аркуш вважається першою сторінкою і номер на ньому не ставиться.

Критеріями оцінки даного виду роботи є повнота висвітлення питання, зрозумілість, наявність власної думки. Тематика для п ошук у , під бо р у та огляд у джерел : Тема 1. Теоретичні основи фінансів1. Фінансові методи державного регулювання економіки2. Розвиток фінансової думки в роботах російських і українських вчених3. Невизначеність і ризик у фінансах4. Об’єктивне і суб’єктивне в фінансах, їх співвідношення5. Сучасна світова фінансова думка6. Фінансові методи державного регулювання економікиТема 2. Еволюція і генезис фінансів1. Порівняльний аналіз системи оподаткування Древнього Риму та Греції.2. Організація фінансових відносин в східних рабовласницьких країнах3. Магдебургське право та його вплив на розвиток фінансів міст4. Фінансові аспекти первісного накопичення капіталу5. Фінанси постіндустріального суспільстваТема 3. Фінансове право і фінансова політика1. Генезис фінансової політики держави.2. Сучасна фінансова політика України.3. Стратегічні і тактичні завдання фінансової політики України4. Людський фактор у фінансовій політиці5. Проблеми макроекономічної фінансової стабілізації.6. Фінансова безпека державиТема 4. Податки. Податкова система1. Податки на споживання в Україні: переваги і недоліки.2. Податкові пільги : недоліки та переваги застосування.3. Формування податкової системи України.4. Сучасний стан податкової системи України. Тенденції розвитку5. Податковий кодекс як основа модернізації державних фінансів.6. Історична ретроспектива розвитку податківТема 5. Бюджет. Бюджетна система1. Роль Бюджетного кодексу України у регулюванні бюджетних відносин.2. Роль бюджету в економічному і соціальному розвитку суспільства3. Співвідношення Державного і місцевих бюджетів в Україні4. Доходи бюджетів : склад і тенденції розвитку5. Ефективність системи бюджетних трансфертів.6. Видатки державного бюджету: економічне і соціальне значення.7. Місцеві бюджети як основа місцевих фінансів8. Проблеми навіюваності місцевих бюджетів в Україні

33

9. Основні напрямки зміцнення фінансової незалежності місцевого самоврядування10. Економічні та соціальні наслідки бюджетного дефіциту.11. Проблеми подолання бюджетного дефіциту в Україні.12. Сучасний стан бюджетного дефіциту в Україні та шляхи його подолання.13. Сучасний стан зовнішнього боргу України.14. Сучасний стан внутрішнього боргу України.15. Способи коригування державного боргу.16. Напрями вдосконалення методів управління державним боргом.17. Боргова безпека УкраїниТема 6. Корпоративні фінанси 1. Прискорена амортизація: переваги та перспективи застосування в Україні.2. Фінансові проблеми реструктуризації підприємстваАкціонерне товариство як основна форма організації підприємств в ринковій економіки3. Фінансові аспекти діяльності корпорацій в Україні Тема 7. Страхування. Страховий ринок.1.Сучасний стан страхового ринку в Україні.2.Зародження та розвиток страхового ринку України.3.Особливості формування доходів страхових компаній.4.Перестрахування та співстрахування як види страхової діяльності.5.Соціальний захист та соціальне забезпечення в Україні.6.Джерела фінансування фондів соціального страхування.7.Необхідність запровадження страхової медицини в Україні.8.Вдосконалення пенсійного забезпечення в Україні з врахуванням зарубіжного досвіду.

Тема 8. Фінансовий ринок1. Пріоритетні напрями розвитку вітчизняного фінансового ринку.2. Розвиток фондового ринку України.3. Функціонування цивілізованого фондового ринку.4. Концептуальні підходи щодо поділу фондового ринку.5. Роль фондової біржі на фінансовому ринку.6. Роль валютного ринку у перерозподілі фінансових ресурсів.

Тема9. Міжнародні фінанси1. Створення та функціонування Групи Світового банку.2. Кредитні ресурси МВФ.3. Основні засади діяльності МБРР.4. Доходи та видатку бюджету ЄС.5. Офшорні зони у структурі світової фінансової системи як засіб ухилення від податків.6. Глобальні світові тенденції та їх вплив на фінансову систему України7. Діяльність міжнародних фінансових організацій і інститутів в Україні8. Характеристика фінансової системи провідної країни світу (за вибором студента)Тема10. Фінансовий менеджмент1. Стратегія і тактика фінансового менеджменту2. Прибуток як об’єкт фінансового менеджменту3. Бюджетний менеджмент4. Податковий менеджмент5. Фінансовий контроль: засади та функціонування

А.7.4.Підготовка презентації за заданою тематикоюПідготовка презентації може відбуватись на семінарському занятті за тематикою, яка

подана для виконання перших двох видів робіт.

А.7.5. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри Даний вид роботи визначається та затверджується на кафедрі фінансів.

Б. Пошуково-аналітична робота34

Науково-пошукова робота студентів охоплює завдання на вибір студента. Науково-пошукова робота може відбуватися у наступних формах:Б.1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикоюБ.2. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикоюБ 3. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикоюБ.4. Підготовка презентації за заданою тематикоюБ.5. Участь у мозковому штурмі по визначеній проблеміБ.6. Участь у дискусії щодо проблемних питань семінарських занять, за результатами презентації

відповідних робітБ.7. Участь у діловій грі

Детальна інформація за пунктами Б.1.–Б.4. зазначена вище – Виконання завдань самостійної роботи студента.

Б.5. Участь у мозковому штурмі проблеми„Мозковий штурм” проблеми. За короткий проміжок часу необхідно висунути найбільшу

кількість можливих аргументів, пропозицій, шляхів вирішення проблеми. Кінцева мета: знайти вирішення проблеми.

Б.6. Участь у дискусії щодо проблемних питань семінарських занять, за результатами презентації відповідних робіт

Кінцева мета дискусії: в ході обговорення виявити всі можливі аспекти і підходи до розглядуваного питання. Мета цього – сформулювати проблему і окреслити дискусійні питання. Далі відбувається дискусія.

Б.7. Участь у діловій гріСформувати 2 групи студентів (2-4 чол.), які будуть відстоювати протилежні позиції (ці

групи сформувати із студентів, які мають протилежні позиції з приводу дискусійного питання). Студентські групи заздалегідь готують свої виступи, шукають аргументи, щоб переконати аудиторію. Кінцева мета: виграти гру, переконавши більшість у правильності своєї позиції (може бути перевірено шляхом голосування аудиторії).Завдання для ділової гри - протилежні позиції1. Пропорційне оподаткування фізичних осіб Прогресивне оподаткування фізичних осіб2. Необхідність податкових пільг Втрати від податкових пільг3. Необхідність

запровадження страхової медицини в Україні

Нереальність (несвоєчасність) запровадження страхової медицини в Україні

4. Солідарна пенсійна система Накопичувальна пенсійна система

В. Науково-дослідна роботаНауково-дослідна робота студентів охоплює завдання на вибір студента та може

відбуватися у наступних формах:В.1. Участь у наукових студентських конференціях (семінарах)В.2. Підготовка наукових публікаційВ.3. Виконання завдань у рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету)За рішенням кафедри студентам, які брали участь у науково-дослідній роботі (понад обсяги завдань, які встановлені робочою навчальною програмою з дисципліни) можуть нараховуватися додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 додаткових (заохочувальних) балів. Науково-дослідною роботою студентів є — участь студентів у роботі наукових конференцій, студентських наукових гуртків та проблемних груп, підготовці публікацій, участь у Всеукраїнських олімпіадах і конкурсах та Міжнародних конкурсах тощо.

В.1. Участь у наукових студентських конференціях (семінарах) Один раз на рік в університеті проходить наукова студентська конференція та

конференція по фінансовій проблематиці, яку проводить кафедра фінансів. Участь у роботі конференції дає можливість сформувати низку важливих навичок:▪ навчитися виступати перед аудиторією,▪ навчитися викладати свою думку з тих питань, що обговорюються, аргументувати її,

35

▪ обґрунтовувати і відстоювати свою позицію,▪ вислуховувати думку інших людей,▪ розширити свій професійний світогляд,▪ отримати досвід проведення наукових досліджень і участі в наукових дискусіях.

6. ПОТОЧНИЙ І ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ6.1. Очна форма навчання

- Карта самостійної роботи студента№семінарськог

о (практичного)

заняття

Форма самостійної роботи студента Види семінарських (практичних, лабораторних) занять

Максимальнакількість

балів

За відповіді (виступи) на аудиторних заняттяхЗмістовий модуль №1

1 Попередня підготовка з визначених питань Семінар-розгорнута бесіда 1

2 Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу Дискусія з елементами аналізу 2

3 Попередня підготовка з визначених питань Семінар-розгорнута бесіда 14 Завчасна підготовка за визначеними темами Семінар-дискусія 2

Змістовий модуль №2

5Підготовка, моделювання діяльності певної організації, підприємства в рамках ігрового етапу

Ділова гра 3

6 Аналіз конкретної економічної ситуації та підготовка аналітичної записки

Семінар-вирішення ситуаційних завдань 3

7 Підготовка доповідей Семінар-конференція 2

8 Опрацювання проблемних ситуацій Семінар-розв’язання проблемних завдань 3

9 Підготовка конкретних пропозицій щодо розв’язання проблем Семінар – «мозковий штурм» 3

10 Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу Дискусія з елементами аналізу 2

11 Підготовка доповідей Семінар-конференція 2

12Підготовка навчального проекту – аналіз проблеми, розроблення концепцій проекту, визначення стандартів діяльності

Робота в малих творчих групах 3

13 Підготовка конкретних пропозицій щодо розв’язання поставленої проблеми Семінар – «мозковий штурм» 2

14 Попередня підготовка з визначених питань Семінар-розгорнута бесіда 1Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях 30

За виконання контрольної (модульної) роботиМодуль 1 Написання контрольної (модульної) роботи 5Модуль 2 Написання контрольної (модульної) роботи 5

Усього балів за контрольні (модульні) роботи 10За виконання і захист завдань самостійної роботи студента

Завдання для самостійної роботи студента1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою 52. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою 53. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою 54. Підготовка презентації за заданою тематикою 55. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету) 10

Усього балів за виконання і захист завдань самостійної роботи студента 10Разом балів 50

- Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань

36

Оцінювання поточної успішності студентів проводиться в балах, які виставляються до електронного журналу. Максимальна сума балів поточного контролю – 50, які розподіляються наступним чином:За відповіді (виступи) на аудиторних заняттях 30Результати виконання і захисту завдань самостійної роботи студента 10Виконання контрольних (модульних) робіт 5 х 2 шт

(a) Виступи (відповіді) на аудиторних заняттях включають фронтальний контроль, в т.ч. 1 виконання завдань оперативного письмового контролю 0-3 бали2 виконання завдань схематичного контролю 0-2 бали3 пілотне опитування 0-1 бали

Критерії оцінювання відповідей (виступів) студентів на аудиторних заняттях

Рівень знань Критерії оцінювання

Бали

Опе

рат

ивни

й ко

нтро

ль

Схе

мат

ични

й ко

нтро

ль

Піл

отне

оп

итув

ання

Відмінний

– повна підготовка студента з усіх питань, які виносяться на семінарське заняття,

– правильне розуміння змісту програмного матеріалу,– здатність до аргументації, вміння проводити

порівняльний аналіз,– знання актуальних фактичних даних відповідно до теми

3 2 1

Добрий

– повна підготовка студента з усіх питань, які виносяться на семінарське заняття,

– у цілому правильне розуміння змісту програмного матеріалу, можливі несуттєві помилки,

– деякі труднощі з порівняльним аналізом та аргументацією,

– значні помилки з фактичними даними

2 1 1

Задовільний

– неповна підготовка студента з усіх питань, які виносяться на семінарське заняття,

– є значні помилки у розумінні змісту програмного матеріалу,

– значні труднощі з порівняльним аналізом та аргументацією,

– необізнаність з фактичними даними

1 0 0

Незадовільний

– підготовка студента з усіх питань, які виносяться на семінарське заняття, на рівні ознайомлення з матеріалом,

– є грубі помилки у розумінні змісту програмного матеріалу або його нерозуміння

– нездатність до порівняльного аналізу та аргументації,– необізнаність з фактичними даними

0 0 0

(b) Презентація одного завдання самостійної роботи студента – 0-5 балів Розподіл балів відповідно до рівня знань студента:

Рівень знань Кількість балів Критерій оцінювання*

Відмінний 5Чітка постановка актуальної проблеми, високий рівень систематизації матеріалів, висока якість аналізу, вагома аргументація, обґрунтованість і конкретність висновків

Дуже добрий 4 Недостатній рівень (у незначній мірі) виконання хоча б одного з вищеназваних критеріїв

Добрий 3 Недостатній рівень (у значній мірі) виконання хоча б одного з вищеназваних критеріїв

Задовільний 2 Недостатній рівень (у значній мірі) виконання декількох з вищеназваних критеріїв

37

Мінімальний 1Нечітко поставлена проблема, низька якість систематизації матеріалів, описовий характер фактичних даних, невагома аргументація, недостатня обґрунтованість висновків

Незадовільний 0Відсутність чіткої постановки проблеми, несистематизований матеріал, описовий характер даних, відсутність аргументації, необґрунтованість і неконкретність висновків

* Під час оцінювання викладач обов’язково враховує (1) самостійність проведення дослідження, (2) якість представлення результатів дослідження, вміння самостійно викладати текст (без зачитування)

(c) Виконання 1 контрольного (модульного) завдання – 0-5 балів.Модульний контроль може здійснюватись у наступних формах: (1) шляхом виконання модуля у письмовій формі, який проводиться в аудиторії під час практичних занять під контролем викладача; (2) шляхом комп’ютерного тестового контролю.

(1) Модуль у письмовій форміРозподіл балів відповідно до рівня знань студента:

Рівень знань Кількість балів Критерій оцінювання – це рівень розкриття завдань

Відмінний 5 90-100%Дуже добрий 4 80-89 %

Добрий 3 70-79 %Задовільний 2 60-69%Мінімальний 1 50-59 %

Незадовільний 0 0-49 %За використання недозволених джерел і підказок студент отримує 0 балів (без права

повторного виконання модуля)

(2) Комп’ютерний тестовий контроль (КТК) Результати КТК за один блок перераховуються у наступні поточні бали:

Кількість набраних балів за КТК Кількість балів, що виставляється до журналу0-3 04-9 1

10-15 216-21 322-27 428-30 5

Кількість балів, отриманих студентами на кожному семінарському занятті, сумується і включається в загальну суму балів поточної успішності разом з балами за модульні контрольні роботи.

У разі невиконання завдань поточного контролю з об’єктивних причин, студент має право, за дозволом декана, скласти їх до останнього семінарського заняття. Час та порядок складання визначає викладач, який проводить семінари.

Результати поточного контролю вносяться до відомості, яка зберігається в деканаті до кінця наступного семестру.

Результати поточної успішності студентів є показником рівня засвоєння ними робочої навчальної програми та виконання вимог Карти самостійної роботи студентів. Результати поточного та підсумкового контролю є рівноцінними показниками рівня засвоєння студентом знань, набуття умінь та сформованості навичок, що визначені відповідною робочою навчальною програмою.

Студент, який набрав за результатами поточного контролю від 0 до 20 балів (включно), вважається таким, що не виконав вимоги робочої навчальної програми з дисципліни, передбаченої індивідуальним навчальним планом, і отримує з дисципліни незадовільну оцінку. Він має право за власною заявою опанувати цю дисципліну в наступному семестрі понад обсяги встановлені навчальним планом за індивідуальним графіком у формі додаткової індивідуально-консультативної роботи згідно з діючими в Університеті положеннями.

38

Під час таких занять студент має виконувати завдання для самостійної роботи, модульні контрольні роботи, інші види робіт, передбачені робочою навчальною програмою з дисципліни та набрати від 21 до 50 балів (включно). Бали у кількості 21 і більше є підставою для допуску студента до екзамену за білетами, які містять 5 екзаменаційних завдань.

Студент, який набрав за результатами поточного контролю від 0 до 20 балів (включно) і не бажає опановувати дисципліну в наступному семестрі понад обсяги встановлені навчальним планом за індивідуальним графіком у формі додаткової індивідуально-консультативної роботи, не допускається до повторного складання екзамену і вважається таким, що має академічну заборгованість.

Підсумковий контроль з дисципліни «ФІНАНСИ» проводиться у формі екзамену.Оцінюванню на екзамені підлягають:

– володіння категорійним апаратом, фаховою термінологією та теоретичними знаннями;– вміння демонструвати практичні навички при розв’язуванні задач, вирішенні ситуацій; – вміння продемонструвати креативність та системність знань, володіння сучасними

методами, методиками при вирішенні практичних питань.Екзамен проводиться за розкладом, що доводиться до студентів через деканат. Екзамени

проводяться комісією. Склад комісії призначає кафедра.Студенти на іспит приходять із заліковими книжками та студентськими квитками. Ті

студенти, які з об’єктивних причин їх не мають, можуть пред’явити паспорт чи інший документ, що підтверджує його особу.

Іспити в письмовій формі проводяться по білетах, які складаються кафедрою. Кожен білет має своєрідний номер, в якому вказується номер білета, ряд і місце в аудиторії, де проводиться іспит (наприклад, № 7 (5/4) — білет №7, ряд 5, місце 4). Номер білета записується в бланк письмової роботи. Нумерація білетів проводиться комісією, що приймає іспит.

На іспит виносяться вузлові питання, завдання, що потребують творчої відповіді та уміння синтезувати отримані знання і застосовувати їх при вирішення аналітичних завдань тощо.

Екзаменаційний білет складається із 5 теоретичних завдань, Оцінювання екзаменаційного завдання оцінюється за шкалою 0, 2, 4, 6, 8, 10 балів залежно

від рівня знань.

Критерії оцінювання теоретичних екзаменаційних питаньПовна відповідь на питання, яка оцінюється в 10 балів, повинна відповідати таким

вимогам:1) розгорнутий, вичерпний виклад змісту даної у питанні проблеми;2) повний перелік необхідних для розкриття змісту питання економічних категорій та

законів;3) виявлення творчих здібностей у розумінні, викладенні й використанні навчально-

програмного матеріалу;4) здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, підходів та

самостійно робити логічні висновки й узагальнення; знання історії створення таких теорій та еволюції поглядів основних представників;

5) уміння користуватись методами наукового аналізу економічних явищ, процесів і характеризувати їхні риси та форми виявлення;

6) демонстрація здатності висловлення та аргументування власного ставлення до альтернативних поглядів на дане питання;

7) використання актуальних фактичних та статистичних даних, знань дат та історичних періодів, які підтверджують тези відповіді на питання;

8) знання необхідних законів і нормативних матеріалів України, міжнародних та міждержавних угод з обов’язковим на них посиланням під час розкриття питань, які того потребують;

9) знання точних назв та функцій національних та міжнародних кредитно-фінансових установ, історії їх створення і ролі при вирішенні проблем, які ставляться у конкретному питанні;

39

10) засвоєння основної та додаткової літератури.Відповідь на питання оцінюється в 8 балів , якщо: 1) відносно відповіді на найвищий бал не зроблено розкриття хоча б одного з пунктів,

вказаних вище (якщо він явно потрібний для вичерпного розкриття питання) або, якщо2) при розкритті змісту питання в цілому правильно за зазначеними вимогами зроблені

значні помилки під час:а) використання цифрового матеріалу;б) посилання на конкретні історичні періоди та дати;в) формулювання назв значних фінансових та кредитних установ та завдань, які перед

ними ставляться, а відносно міжнародних (особливо учасником яких є Україна) — у переліку країн учасниць;

г) визначення авторства і змісту в цілому правильно зазначених теоретичних концепцій, що спотворює логіку висновків під час відповіді на конкретне питання.

Відповідь на питання оцінюється в 6 балів , якщо: 1) відносно відповіді на найвищий бал не зроблено розкриття двох пунктів, вказаних вище

(якщо він явно потрібний для вичерпного розкриття питання) або, якщо2) одночасно присутні один чи два типи недоліків, які окремо характеризують критерій

оцінки питання в 4 бали;3) висновки, зроблені під час відповіді, частково обґрунтовані.Відповідь на питання оцінюється в 4 бали , якщо: 1) відносно відповіді на найвищий бал не розкрито трьох пунктів, зазначених у вимогах до

нього (якщо вони явно потрібні для вичерпного розкриття питання);2) одночасно присутні два чи більше типи недоліків, які окремо характеризують критерій

оцінки питання у 2 бали;3) висновки, зроблені під час відповіді, не відповідають правильним чи загальновизнаним

при відсутності доказів супроти нього аргументами, зазначеними у відповіді.Відповідь на питання оцінюється в 2 бали , якщо: 1) відносно відповіді на найвищий бал не розкрито чотирьох і більше пунктів, зазначених

у вимогах до нього (якщо вони явно потрібні для вичерпного розкриття питання);2) одночасно присутні два чи більше типи недоліків, які окремо характеризують критерій

оцінки питання у 0 балів;3) висновки, зроблені під час відповіді, не відповідають правильним чи загальновизнаним

при відсутності доказів супроти нього аргументами, зазначеними у відповіді;4) характер відповіді дає підставу стверджувати, що особа, яка складає іспит, не зовсім

правильно зрозуміла зміст питання чи не знає правильної відповіді ї тому не відповіла на нього по суті, допустивши грубі помилки у змісті відповіді.

Відповідь на питання оцінюється в 0 балів , якщо: 1) відносно відповіді на найвищий бал не розкрито трьох чи більше пунктів, зазначених у

вимогах до нього (якщо вони явно потрібні для вичерпного розкриття питання);2) одночасно присутні два чи більше типи недоліків, які окремо характеризують критерій

оцінки питання в 4 бали;3) висновки, зроблені під час відповіді, не відповідають правильним чи загальновизнаним

при відсутності доказів супроти нього аргументами, зазначеними у відповіді;4) характер відповіді дає підставу стверджувати, що особа, яка складає іспит, неправильно

зрозуміла зміст питання чи не знає правильної відповіді ї тому не відповіла на нього по суті, допустивши грубі помилки у змісті відповіді.

Виконання студентами екзаменаційного завдання повинно носити виключно самостійний характер. Тому, за використання заборонених джерел (шпаргалок, засобів зв’язку та ін.) чи підказок студент знімається з іспиту й одержує незадовільну (нуль балів) оцінку.

По завершенні іспиту екзаменаційні роботи разом з білетами і заліковими книжками приймаються від кожного студента екзаменатором чи членом екзаменаційної комісії. Перевірка екзаменаційних робіт студентів проводиться в приміщенні університету. Перевірена робота підписується екзаменаційною комісією.

40

Оцінювання знань студентів, що складають іспит, здійснюється за 100-бальною шкалою. Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ЕСТS здійснюється у такому порядку:

Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ

Оцінка за національною шкалою

Оцінка за шкалою ЕСТS

90-100 відмінно A80-89 добре B70-79 C66-69 задовільно D60-65 E

21-59 незадовільноз можливістю повторного складання FX

0-20

незадовільно з можливістю вивчення дисципліни за

індивідуальним графіком у формі додаткової індивідуально-консультативної роботи

F

Результати перевірки фіксуються в екзаменаційній відомості та при позитивній оцінці – в заліковій книжці студента.

Оголошення результатів іспиту проводиться лектором потоку (екзаменатором), як правило, у наступний день після іспиту, але не пізніше дня, що передує наступному іспиту за розкладом. Місце і час підведення результатів оголошується на початку іспиту.

Перевірені екзаменаційні роботи передаються в деканат разом з оформленими екзаменаційними відомостями.

Студенти, які за сумарним результатом поточного і підсумкового контролю у формі екзамену набиратимуть від 21 до 59 балів (включно), після належної підготовки матимуть право повторно скласти екзамен.

Перескладання екзамену з дисципліни дозволяється двічі (вдруге - комісії за білетами, які містять 5 завдань). У загальному підсумковому оцінюванні рівня результатів навчальної діяльності цих студентів враховується результат поточного контролю рівня знань, умінь та навичок.

Студент, який під час опанування дисципліни понад обсяги встановлені навчальним планом за індивідуальним графіком у формі додаткової індивідуально-консультативної роботи набрав менше 20 балів (включно), не допускається до повторного складання екзамену і вважається таким, що має академічну заборгованість.

6.2. Заочна форма навчання- Карта самостійної роботи студента

СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД№

заняття Контактні заняття(теми відповідно до робочої програми) Форма занять і контролю

Макс.кіл-ть балів

За відповіді (виступи) на аудиторних(контактних)заняттях

1.

Тема 1 Теоретичні основи фінансівТема 2. Генезис і еволюція фінансівТема 3.Фінансове право. Фінансова політика. (самостійне опрацювання)

Установча міні-лекція (конспект) 2

Міні-семінар – розгорнута бесіда 1

Тестовий контроль знань 1

2.

Тема 4. Податки. Податкова система

Тема 5. Бюджет. Бюджетна система

Тема 6. Страхування. Страховий ринок

Міні-семінар – дискусія 1Робота із законодавством 1Аналітична робота 1Схематичний контроль 1Тестовий контроль 1

3. Тема 7. Фінансовий ринокТема 8. Корпоративні фінансиТема 9. Міжнародні фінансиТема 10. Фінансовий менеджмент

Міні-лекція (конспект) 2Міні-семінар – розгорнута бесіда 1Міні-семінар – дискусія 1Схематичний контроль 1

41

(самостійне опрацювання) Тестовий контроль 115

За виконання контрольної (модульної) роботи

4. Комплексна аудиторна самостійна контрольна робота

Поточний модульний контроль 10

Усього балів за контактні заняття 25

МІЖСЕСІЙНИЙ ПЕРІОДЗа виконання і захист завдань самостійної роботи студента (обов’язкове завдання)Види завдань Форма

поданняТермін подання і

реєстраціяФорма контролю Макс.

кіл-ть балів

Проблемна доповідь письмова та електронна

_________20__р.по електронній пошті через дистанційний курс або на електронну пошту викладача

Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»

20

За виконання і захист завдань самостійної роботи студента (завдання за вибором студента)1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій 2. Підготовка презентації 3. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету)*

письмова Індивідуально викладачу за графіком «Дня заочника»

Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»

5

Усього балів за виконання і захист завдань самостійної роботи студента у міжсесійний період 25Разом балів 50

* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у науково-дослідній роботі (понад обсяги завдань, які встановлені робочою навчальною програмою з дисципліни) можуть нараховуватися додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 додаткових (заохочувальних) балів. Науково-дослідною роботою студентів є — участь студентів у роботі наукових конференцій, студентських наукових гуртків та проблемних груп, підготовці публікацій, участь у Всеукраїнських олімпіадах і конкурсах та Міжнародних конкурсах тощо.

- Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань Оцінювання поточної успішності на контактних заняттях проводиться в балах, які

виставляються до електронного журналу. Максимальна сума балів поточного контролю– 50, які розподіляються наступним чином:

За відповіді (виступи) на аудиторних(контактних)заняттях 15Виконання контрольних (модульних) робіт під час сесії 10Результати виконання і захисту завдань в міжсесійний період (в т.ч. з використанням дистанційних технологій) 25

Оцінювання за відповіді (виступи) на аудиторних(контактних)заняттях зазначено у карті самостійної роботи.

Виконання контрольних (модульних) робіт може виконуватись у двох формах:Контрольна (модульна) робота у письмовій формі

Доведення питань для підготовки до контрольної (модульної) роботи відбувається під час сесії у 6 семестрі. Написання і перевірка модульних завдань проводиться у 7 семестрі (за розкладом).

Контрольна (модульна) робота проводиться один раз і включає всі теми курсу. Вона складається із 2 блоків – І блок включає теоретичне питання курсу, ІІ блок охоплює тестові питання, які відповідають програмі курсу. Оцінюються модуль від 0 до 10 балів.

Термін виконання контрольної (модульної) роботи – до 2 академічних годин.Контроль проводиться шляхом перевірки правильності виконання завдань.

Комп’ютерний тестовий контроль (КТК)

42

Комп’ютерний тестовий контроль здійснюється в один етап у комп’ютерному класі КНЕУ на практичному занятті перед іспитом. До комп’ютерного тестового контролю включено всі теми курсу за двома модульними блоками. І блок включає 1-3 теми, ІІ блок – 4-10 теми. Кожен КТК вміщує по 30 тестів,які мають одну вірну відповідь.

Студент має можливість на протязі семестру самостійно в будь-який час пройти самоконтроль у комп’ютерному класі КНЕУ на предмет самовипробування.

Оцінювання: Максимальна оцінка за виконання завдань КТК включаючи І та ІІ блоки тем складає 10 балів (5+5).

Термін виконання – по 40 хвилин за виконання одного блоку КТК. Результати КТК за один блок перераховуються у наступні поточні бали:

Кількість набраних балів за КТК

Перерахуноку поточні бали

Кількість набраних балів за КТК

Перерахуноку поточні бали

0-3 0 16-21 34-9 1 22-27 4

10-15 2 28-30 5

Студенти можуть отримати поточні бали за рахунок виконання і захисту завдань самостійної роботи, які зазначені у карті самостійної роботи студента (див. п. 4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання у міжсесійний період).

Результати поточної успішності студентів є показником рівня засвоєння ними робочої навчальної програми та виконання вимог Карти самостійної роботи студентів. Результати поточного та підсумкового контролю є рівноцінними показниками рівня засвоєння студентом знань, набуття умінь та сформованості навичок, що визначені відповідною робочою навчальною програмою.

Студент, який набрав за результатами поточного контролю від 0 до 20 балів (включно), вважається таким, що не виконав вимоги робочої навчальної програми з дисципліни, передбаченої індивідуальним навчальним планом, і отримує з дисципліни незадовільну оцінку. Він має право за власною заявою опанувати цю дисципліну в наступному семестрі понад обсяги встановлені навчальним планом за індивідуальним графіком у формі додаткової індивідуально-консультативної роботи згідно з діючими в Університеті положеннями.

Під час таких занять студент має виконувати завдання для самостійної роботи, модульні контрольні роботи, інші види робіт, передбачені робочою навчальною програмою з дисципліни та набрати від 21 до 50 балів (включно). Бали у кількості 21 і більше є підставою для допуску студента до екзамену за білетами, які містять 5 екзаменаційних завдань.

Студент, який набрав за результатами поточного контролю від 0 до 20 балів (включно) і не бажає опановувати дисципліну в наступному семестрі понад обсяги встановлені навчальним планом за індивідуальним графіком у формі додаткової індивідуально-консультативної роботи, не допускається до повторного складання екзамену і вважається таким, що має академічну заборгованість.

Підсумковий контроль з дисципліни «ФІНАНСИ» проводиться у формі екзамену.Оцінюванню на екзамені підлягають:

– володіння категорійним апаратом, фаховою термінологією та теоретичними знаннями;– вміння демонструвати практичні навички при розв’язуванні задач, вирішенні ситуацій; – вміння продемонструвати креативність та системність знань, володіння сучасними

методами, методиками при вирішенні практичних питань.Екзамен проводиться за розкладом, що доводиться до студентів через деканат. Екзамени

проводяться комісією. Склад комісії призначає кафедра.Студенти на іспит приходять із заліковими книжками та студентськими квитками. Ті

студенти, які з об’єктивних причин їх не мають, можуть пред’явити паспорт чи інший документ, що підтверджує його особу.

Іспити в письмовій формі проводяться по білетах, які складаються кафедрою. Кожен білет має своєрідний номер, в якому вказується номер білета, ряд і місце в аудиторії, де проводиться

43

іспит (наприклад, № 7 (5/4) — білет №7, ряд 5, місце 4). Номер білета записується в бланк письмової роботи. Нумерація білетів проводиться комісією, що приймає іспит.

На іспит виносяться вузлові питання, завдання, що потребують творчої відповіді та уміння синтезувати отримані знання і застосовувати їх при вирішення аналітичних завдань тощо.

Екзаменаційний білет складається із 5 теоретичних завдань, Оцінювання екзаменаційного завдання оцінюється за шкалою 0, 2, 4, 6, 8, 10 балів залежно

від рівня знань.

Критерії оцінювання теоретичних екзаменаційних питаньПовна відповідь на питання, яка оцінюється в 10 балів, повинна відповідати таким

вимогам:1) розгорнутий, вичерпний виклад змісту даної у питанні проблеми;2) повний перелік необхідних для розкриття змісту питання економічних категорій та

законів;3) виявлення творчих здібностей у розумінні, викладенні й використанні навчально-

програмного матеріалу;4) здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, підходів та

самостійно робити логічні висновки й узагальнення; знання історії створення таких теорій та еволюції поглядів основних представників;

5) уміння користуватись методами наукового аналізу економічних явищ, процесів і характеризувати їхні риси та форми виявлення;

6) демонстрація здатності висловлення та аргументування власного ставлення до альтернативних поглядів на дане питання;

7) використання актуальних фактичних та статистичних даних, знань дат та історичних періодів, які підтверджують тези відповіді на питання;

8) знання необхідних законів і нормативних матеріалів України, міжнародних та міждержавних угод з обов’язковим на них посиланням під час розкриття питань, які того потребують;

9) знання точних назв та функцій національних та міжнародних кредитно-фінансових установ, історії їх створення і ролі при вирішенні проблем, які ставляться у конкретному питанні;

10) засвоєння основної та додаткової літератури.Відповідь на питання оцінюється в 8 балів , якщо: 1) відносно відповіді на найвищий бал не зроблено розкриття хоча б одного з пунктів,

вказаних вище (якщо він явно потрібний для вичерпного розкриття питання) або, якщо2) при розкритті змісту питання в цілому правильно за зазначеними вимогами зроблені

значні помилки під час:а) використання цифрового матеріалу;б) посилання на конкретні історичні періоди та дати;в) формулювання назв значних фінансових та кредитних установ та завдань, які перед

ними ставляться, а відносно міжнародних (особливо учасником яких є Україна) — у переліку країн учасниць;

г) визначення авторства і змісту в цілому правильно зазначених теоретичних концепцій, що спотворює логіку висновків під час відповіді на конкретне питання.

Відповідь на питання оцінюється в 6 балів , якщо: 1) відносно відповіді на найвищий бал не зроблено розкриття двох пунктів, вказаних вище

(якщо він явно потрібний для вичерпного розкриття питання) або, якщо2) одночасно присутні один чи два типи недоліків, які окремо характеризують критерій

оцінки питання в 4 бали;3) висновки, зроблені під час відповіді, частково обґрунтовані.Відповідь на питання оцінюється в 4 бали , якщо: 1) відносно відповіді на найвищий бал не розкрито трьох пунктів, зазначених у вимогах до

нього (якщо вони явно потрібні для вичерпного розкриття питання);

44

2) одночасно присутні два чи більше типи недоліків, які окремо характеризують критерій оцінки питання у 2 бали;

3) висновки, зроблені під час відповіді, не відповідають правильним чи загальновизнаним при відсутності доказів супроти нього аргументами, зазначеними у відповіді.

Відповідь на питання оцінюється в 2 бали , якщо: 1) відносно відповіді на найвищий бал не розкрито чотирьох і більше пунктів, зазначених

у вимогах до нього (якщо вони явно потрібні для вичерпного розкриття питання);2) одночасно присутні два чи більше типи недоліків, які окремо характеризують критерій

оцінки питання у 0 балів;3) висновки, зроблені під час відповіді, не відповідають правильним чи загальновизнаним

при відсутності доказів супроти нього аргументами, зазначеними у відповіді;4) характер відповіді дає підставу стверджувати, що особа, яка складає іспит, не зовсім

правильно зрозуміла зміст питання чи не знає правильної відповіді ї тому не відповіла на нього по суті, допустивши грубі помилки у змісті відповіді.

Відповідь на питання оцінюється в 0 балів , якщо: 1) відносно відповіді на найвищий бал не розкрито трьох чи більше пунктів, зазначених у

вимогах до нього (якщо вони явно потрібні для вичерпного розкриття питання);2) одночасно присутні два чи більше типи недоліків, які окремо характеризують критерій

оцінки питання в 4 бали;3) висновки, зроблені під час відповіді, не відповідають правильним чи загальновизнаним

при відсутності доказів супроти нього аргументами, зазначеними у відповіді;4) характер відповіді дає підставу стверджувати, що особа, яка складає іспит, неправильно

зрозуміла зміст питання чи не знає правильної відповіді ї тому не відповіла на нього по суті, допустивши грубі помилки у змісті відповіді.

Виконання студентами екзаменаційного завдання повинно носити виключно самостійний характер. Тому, за використання заборонених джерел (шпаргалок, засобів зв’язку та ін.) чи підказок студент знімається з іспиту й одержує незадовільну (нуль балів) оцінку.

По завершенні іспиту екзаменаційні роботи разом з білетами і заліковими книжками приймаються від кожного студента екзаменатором чи членом екзаменаційної комісії. Перевірка екзаменаційних робіт студентів проводиться в приміщенні університету. Перевірена робота підписується екзаменаційною комісією.

Оцінювання знань студентів, що складають іспит, здійснюється за 100-бальною шкалою. Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ЕСТS здійснюється у такому порядку:

Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ

Оцінка за національною шкалою

Оцінка за шкалою ЕСТS

90-100 відмінно A80-89 добре B70-79 C66-69 задовільно D60-65 E

21-59 незадовільноз можливістю повторного складання FX

0-20

незадовільно з можливістю вивчення дисципліни за

індивідуальним графіком у формі додаткової індивідуально-консультативної роботи

F

Результати перевірки фіксуються в екзаменаційній відомості та при позитивній оцінці – в заліковій книжці студента.

Оголошення результатів іспиту проводиться лектором потоку (екзаменатором), як правило, у наступний день після іспиту, але не пізніше дня, що передує наступному іспиту за розкладом. Місце і час підведення результатів оголошується на початку іспиту.

45

Перевірені екзаменаційні роботи передаються в деканат разом з оформленими екзаменаційними відомостями.

Студенти, які за сумарним результатом поточного і підсумкового контролю у формі екзамену набиратимуть від 21 до 59 балів (включно), після належної підготовки матимуть право повторно скласти екзамен.

Перескладання екзамену з дисципліни дозволяється двічі (вдруге - комісії за білетами, які містять 5 завдань). У загальному підсумковому оцінюванні рівня результатів навчальної діяльності цих студентів враховується результат поточного контролю рівня знань, умінь та навичок.

Студент, який під час опанування дисципліни понад обсяги встановлені навчальним планом за індивідуальним графіком у формі додаткової індивідуально-консультативної роботи набрав менше 20 балів (включно), не допускається до повторного складання екзамену і вважається таким, що має академічну заборгованість.

6.3. Зразок екзаменаційного білета1. Дайте визначення і розкрийте економічну сутність категорій фінансів.

2. Доходи і видатки феодальної держави.

3. Бюджет ЄС: особливості формування доходів і напрямки видатків.

4. Назвіть і охарактеризуйте елементи системи оподаткування

5. Обґрунтуйте, чому державні позики як засіб покриття дефіциту бюджету безпечніші, ніж грошова емісія.

46

7. Рекомендована література (основна і додаткова)Основна:

1. Конституція України // Затверджена Верховною Радою України 28.06.1996 р. № 254/96-ВР.2. Бюджетний кодекс України // від 8.07.2010 р. № 2456-VІ // Режим доступу: zakon1.rada.gov.ua3. Податковий кодекс України // від 19.05.2011 р. № 3393-VІ // Режим доступу: zakon1.rada.gov.ua4. Закон України «Про аудиторську діяльність» від 22.04.1993 р.5. Закон України «Про державне регулювання ринку цінних паперів в Україні» від 30.10.1996 р. №

448/96-ВР.6. Закон України «Про Державний бюджет України» на відповідний рік.7. Закон України «Про збір та облік єдиного внеску на загальнообов’язкове державне соціальне

страхування» від 8.07.2010 р. № 2464-VІ.8. Закон України «Про місцеве самоврядування в Україні» від 21.05.1997 р. № 280/97-ВР.9. Закон України «Про Національний банк України» від 20.05.1999 р № 679-ХІV.10.Закон України «Про недержавне пенсійне забезпечення» від 9.07.2003 р № 1057-ІV.11.Закон України «Про основні засади здійснення державного фінансового контролю в Україні» від

16.10.2012 р № 5463-VІ.12.Закон України «Про Рахункову палату Верховної Ради України» від 11.07.1996 р. №315/96-ВР.13.Закон України «Про страхування» від 7.03.1996 р. №85/96-ВР.14.Закон України «Про фінансові послуги та державне регулювання ринків фінансових послуг» від

12.07.2001 р. № 2664-ІІІ.15.Закон України «Про цінні папери та фондовий ринок» від 23.02.2006 р. № 3480-ІV.16.Указ Президента України «Про Положення про Державну фінансову інспекцію України» від

23.04.2011 р. № 499/2011.17.Указ Президента України «Про Положення про Державну службу фінансового моніторингу

України» від 13.04.2011 р. № 466/2011.18.Указ Президента України «Про Положення про Міністерство фінансів України» від 8.04.2011 р.

№ 446/2011.19.Указ Президента України «Про національну комісію, що здійснює державне регулювання у сфері

ринків фінансових послуг» від 23.11.2011 р. № 1070/2011.20.Указ Президента України «Про національну комісію з цінних паперів та фондового ринку» від

23.11.2011 р. № 1063/2011.21.Постанова Кабінету Міністрів України «Про Державну фіскальну службу України» від 10.04.2015

р. № 236-2014-п.Підручники (посібники)

22.Бюджетний менеджмент: Підручник / В. Федосов, В. Опарін, Л. Сафонова та ін.; За заг. ред. В. Федосова. – К.: КНЕУ, 2004. – 864 с.

23.Бюджетна система: підруч. / за наук. ред. В.М. Федосова, С.І. Юрія. – К.: Центр учбов. літератури; Тернопіль: Екон. думка, 2012. – 871 с.

24.Василик О.Д. Теорія фінансів. Підручник. - К.: НІОС, 200325.Карлін М.І. Фінанси країн Європейського Союзу: Навч. посіб. – К.: «Знання», 2011. — 639 с. 26.Кириленко О.П. Місцеві фінанси: Підручник. - К.: Знання, 2006. – 671 с.27.Місцеві фінанси у схемах і таблицях: навч. посібник / [М. А. Гапонюк, А. Є. Буряченко, В. П.

Яцюта та ін.] ; за заг. ред. В. М. Федосова. – К.: КНЕУ, 2010. - 600 с.28.Опарін В.М. Фінанси: Навч. посібник. - К.: КНЕУ, 200129.Романенко О.Р. Фінанси: Підручник. - К: Центр Навчальної літератури, 200630.Соколовська А.М. Основи теорії податків: Навчальний посібник. – К.: 2010. – 326 с.31.Суторміна В,М, Фінанси зарубіжних корпорацій.: Підручник. – КНЕУ, 200432.Фінанси: Підручник. – 2-ге вид., перероб. і доп. / За ред. С.І. Юрія, В.М. Федосова. – К.: «Знання»,

2012. — 687 c.33.Фінанси: практикум для студ. усіх напрямів підготовки (крім 6508, 6508/1) навч.-метод. посіб.  /

О.Р. Романенко, Л.П Даниленко, Л.П. Гладченко [та ін.]. – К.: КНЕУ, 2015. – [Электронный ресурс]. – Режим доступу: http://irbis.kneu.edu.ua

47

34.Финансы. Учебник. Под.ред М.В.Романовского, О.В.Врублевской, Б.М.Сабанти. - М.: Перспектива, Юрайт. - 2001

35.Юхименко П.І., Федосов В.М., Лазебник Л.Л. та ін. Теорія фінансів: Підручник / За ред. проф. В.М. Федовова, С.І. Юрія. – К.: Центр учбової літератури, 2010. – 576 с.

Додаткова: 36.Андрущенко В.Л. Фінансова думка Заходу. Монографія. – Львів: “Каменяр”, 2000. – 303 с.37.Андрущенко В.Л., Данілов О.Д. Податкові системи зарубіжних країн. - К.: Компютерпрес, 200638.Барановський О.І. Фінансова безпека. – К.: Фенікс, 1999.39.Боди Зви, Мертон Роберт. Финансы. Пер. с англ.: Уч. пособие. - М.:Издательский дом "Вильямс",

200040.Буряченко А.Є. Фінансовий потенціал регіонального розвитку: монографія / А.Є.Буряченко. –

К.:КНЕУ, 2013. – 342 с.41.Гаманкова О.О. Ринок страхових послуг України: теорія, методологія, практика: монографія /

О.О.Гаманкова. – К.:КНЕУ, 2009. – 283 с. 42.Завгородній А.Г., Вознюк Г.Л., Смовженко Т.С. Фінансовий словник. - К.: Знання, 200043.Льовочкін С.В. Фінансова думка України. Енциклопедія / С.В.Льовочкін, В.М.Федосов, С.І.Юрій,

П.І.Юхименко; авт. передм. А.А.Чухно; за наук. ред. д-ра екон.наук, проф. В.М.Федосова – Київ: Кондор; Тернопіль: Економічна думка 2010. – У 3- т.

44.Луніна І.О. Диверсифікація доходів місцевих бюджетів: [монографія]. - К.:2010. – 320 с.45.Мітіліно М.І. Елементи фінансової науки / Мітіліно М.І. – Держ. Вид-во України, 1926 р. – 196 с. 46.Миргородська Л.О. Фінансові системи зарубіжних країн.: Навчальний посібник. – К,:ЦНЛ, 200347.Мозговой О.Н. Фондовый рынок Украины. - К.: ФЕНИКС, 199748.Пасічник Ю.В. Бюджетна система України та зарубіжних країн.: Навчальний посібник. – К.:

Знання-Прес, 200249.Податкова політика: теорія, методологія, інструментарій: Навч.посіб. – Харків: ВД «Інжек», 2010.

– 488 с.50.Пушкарёва В.М. История финансовой мысли и политика налогов: Учеб. пособие. - М.: Финансы и

статистика, 2003 – 256 с.51.Савчук Н.В. Бюджетні пріоритети України у контексті суспільного вибору: монографія /

Н.В.Савчук. – К,: КНЕУ, 2014. – 325 с.52.Страхування: Підручник. / керівник авт. кол.і наук. ред. С.С.Осадець. – вид.3-тє, без змін.- К.:

КНЕУ, 200653.Суторміна В.М., Федосов В.М., Андрущенко В.А. Держава, податки, бізнес. - К.: Либідь, 199254.Тимченко О.М. Податковий борг в Україні: причини, наслідки, менеджмент: монографія /

Тимченко О.М. – К.:КНЕУ, 2009. – 228 с.55.Федосов В., Опарін В, Льовочкін С. Фінансова реструктуризація в Україні: проблеми і напрями. -

Монографія / За наук. ред. В.Федосова. - К.: КНЕУ, 200256.Фінанси: Оксвордский словарь: Англо-русский / Б.Батлер, Б.Джонсон, Г.Сидуєл и др.. – М.:Весь

Мир, 1997. – 493 с. 57.Фінансовий менеджмент: Підручник.-К.: КНЕУ, 200558.Фінансово-монетарні важелі економічного розвитку: в 3-х т. /За ред. А.І.Даниленка. – К.:Фенікс,

2008.59.Шарль Бланкарт. Державні фінанси в умовах демократії. Вступ до фінансової науки. За науковою

редакцією В.М.Федосова. - К.: Либідь, 2000.60.Рязанова Н.С. Міжнародні фінансові організації: / Н.С.Рязанова, М.А.Гапонюк, А.А.Максименко.

– К.:КНЕУ, 2010. – 230 с.Інформаційні ресурси

1. http :// minfin . kmu . gov . ua - Офіційний сайт Міністерства фінансів України2. http://sfs.gov.ua - Офіційний сайт Державної фіскальної служби України3. http://treasury.gov.ua - Офіційний сайт Державної казначейської служби України4. http://www.ukrstat.gov.ua - Офіційний сайт Державної служби статистики України5. http://www.nssmc.gov.ua – Національна комісія з цінних паперів і фондового ринку6. http://nfp.gov.ua – Національна комісія, яка здійснює державне регулювання у сфері ринків

фінансових послуг 48