1. 1. LENGUAJE - 2 ALVARO PLAZA PORTILLO - TUTOR La Casa Embrujada
2. 2. UNIDAD DIDACTICA DE LENGUAJE 2 LA CASA EMBRUJADA ESTNDARES FACTOR: COMPRENSIN E INTERPRETACIN TEXTUAL. SUBPROCESOS: Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades (narrativos e informativos). Identifico el propsito comunicativo y la idea global de un texto.
3. 3. Objetivos de Aprendizaje: (Estos objetivos estn asociados a las subtareas - habilidades- planteadas desde la prueba EGRA) Leer con fluidez y comprender un texto con palabras nuevas. Desarrollar conciencia fonolgica para una mejor percepcin de los sonidos y unidades lingsticas. Demostrar cada vez mayor fluidez en la lectura de palabras conocidas y desconocidas. Escribir correctamente letras y palabras en un dictado.
4. 4. ACTIVIDADES COMPRENSIN LECTORA PREGUNTAS PREVIAS (Antes de Leer) 1. Forma: Cmo es la letra del texto?, Cul es su tamao, su color?, Son en cursiva o escrip?, Tiene estrofas o prrafos? Cuntos prrafos tiene?, Tiene estrofas y rimas? 2. Funcin: Cul es el ttulo del texto?, Qu te sugiere o te hace pensar el ttulo?, Por qu crees que hay palabras en negrilla?, De qu crees que va a tratar el texto?, Va dirigido a nios o adultos? 3. Reflexin: Por qu cuando leemos en voz alta, debemos hacerlo con voz clara, produciendo correctamente cada sonido y con velocidad? En voz alta. Cada prrafo contiene 62 palabras.
5. 5. PREGUNTAS DE COMPRENSIN Primero lectura de manera individual , luego con toda la clase. Para identificar el nivel de comprensin de los estudiantes: factual o literal, Inferencial y crtica. Lo interesante del ejercicio es que las respuestas pueden ser diferentes segn la interpretacin del estudiante. En este compartir de opiniones, lo importante es la argumentacin del estudiante al explicar por qu escogi la respuesta e invitarlos a buscar en el texto las claves que utiliza para dichas inferencias.
6. 6. La Casa Embrujada De regreso del colegio, Laura y Sofa tomaron el camino equivocado. A un lado, vieron una casa grande de color gris con techos negros. La casa era vieja, estaba desocupada y se vea sucia. Los arbustos del jardn estaban resecos. Los vidrios estaban destrozados y slo quedaban unas tiras de cortinas que al salir por las ventanas, bailaban con la brisa. Laura dijo: Sofa, sta es la casa que todos en el pueblo dicen que est embrujada. Corramos!. Sofa dijo, No, qudate y demos una mirada. Nada nos va a pasar. En ese instante, oyeron un sonido extrao. Era como el llanto de un beb! Pero, era un beb o un fantasma? Las nias se llenaron de valor y decidieron entrar. La cerradura estaba rota y la puerta abierta. En medio de telaraas y madera destartalada, haba un hermoso beb! Un beb gato con sus hermanos gatitos y mam gata. Despus del susto, se echaron a rer. Qu fantasma tan miedoso ste! Las nias se quedaron un rato jugando con los gatitos y luego se fueron a casa a contar su encuentro con el fantasma.
7. 7. PREGUNTAS Encierra con un crculo la respuesta que consideras correcta a las preguntas sobre la historia: 1. La historia se trata de Dos nias que siempre iban a jugar a una casa encantada Una gata y sus cras Cmo las cosas a veces no son lo que parecen 2. El ruido que oan las nias era producido por Un beb y unos gatos Un gato y las cortinas Un gatito maullando 3. Laura y Sofa vivan en: El campo La ciudad En un internado
8. 8. PREGUNTAS 4. Encuentra en la siguiente sopa de letras, palabras relacionadas con la lectura del cuento La Casa Embrujada. A B S A I N V D L M A S C D E M I E D O A K N Y P U X Z S G T E B R U J A D A B Q R E W F N E S G A T O S A B B E W E L H I
9. 9. PREGUNTAS 5. Escoge el los adjetivos que identifiquen a Laura y a Sofa. Embrujada Curiosas Amigables Temerosas 6. Teniendo en cuenta la lectura del cuento, completa las frases con una de las siguientes palabras. casa rer rota abierta La cerradura estaba ____________ y la puerta ____________ Sofa, sta es la _________ que todos en el pueblo dicen que est embrujada Despus del susto se echaron a ________________
10. 10. PREGUNTAS 7. Mira este ejemplo: La palabra CAMINO la puedes intercambiar por la palabra RUTA, CARRETERA O VA y la frase sigue significando lo mismo. Las siguientes palabras se encuentran en la historia de la casa embrujada. Escribe al frente de cada palabra otra que tenga el mismo significado. La primera te sirve de modelo. Camino Carretera Destrozadas Tiras.. Briza.. Cerradura. Destartalado 8. Narra con tus propias palabras el cuento La Casa Embrujada a tus compaeros. 9. Elabora un dibujo sobre el cuento.
11. 11. PALABRAS IMAGINARIAS 10. Trata de leer las siguientes palabras locas tan rpido como puedas, sin omitir letras. Elige a un compaero para que te coloque debajo de cada palabra una X si la leste mal un si la leste bien. Jaar Palat triet salfe cochifli diarel respo flensa tartem britis lomien bleb estaiem drien kilmo plinga client tret juuf oliya
12. 12. Rbrica para la evaluacin de la lectura oral http://rubistar.4teachers.org/index.php?skin=es&lang=es
13. 13. FIN