Rol de la Mujer en la Historia de la Educación en Chile

Jaime Cornejo – Constanza Espinoza – Cristian Moris – Susana Quezada // Ped. Matemática

Chile en la Colonia

Capuchinas Agustinas

Clarisas de nuestra señora de la victoria

“Artes Domésticas”

Costura y Bordado

Catecismo Leer, escribir

y conteo.

“De la educación de la mujer depende, sin embargo, la suerte de los estados; la civilización se detiene a la puerta del hogar doméstico cuando ellas no están preparadas para recibirla. Hay más todavía, las mujeres, en su carácter de madres, esposas o sirvientas destruyen la educación que los niños reciben en las escuelas” (D. Sarmiento, 1849)

Chile Republicano

25 de Agosto de1812: Dicta el mandato que obliga a cada convento de religiosas a abrir una escuela para niñas.

1813: Se firma el primer reglamento sobre educación

1820 - 1840Santiago contó

con 5 colegíos de niñas

1850 - 1870

1853 existían 184 colegios de niñas. Los cuales educaban a 5.693 estudiantes.

1876 existían 430 colegios de niñas. Los que educaban a 36.922 estudiantes.

¿A qué se debe este cambio?

Sociedad del sagrado corazón

Internado

Colegio Externo

Pagado

Gratis

Mañana Tarde

5:50 Levantada 12:00 Almuerzo

6:30 Rezo de la mañana 12:30 Recreo

6:45 Estudio para las

tareas

13:30 Trabajo (oraciones al comienzo

y al final)

7:15 Santa Misa 15:30 Té y recreo. Visita al Santísimo,

opcional

7:45 Desayuno 16:00 Estudio para las lecciones

8:15 Estudio (15min.

tareas; 30 min. Lecciones)

16:30 Clase

9:00 Clase 18:30 Comida

10:30 Recreo 19:00 Recreo

10:45 Escritura 19:30 Estudio o curso de lenguas

extranjeras

11:25 Estudio para las

tareas

20:15 Canto de cánticos

20:30 Rezo y acostada

Ingreso de la Mujer a la Universidad.

Antonia Tarragó.

En 1872 envió la primera solicitud al Consejo Universitario.

Isabel Le Brun de Pinochet.

En 1877 se envió una nueva solicitud al Consejo Universitario.

• 1ª Solicitud

Antonia Tarragó

• 2ª Solicitud

Isabel Le Brun

• Decreto de Amunátegui.

Miguel Luis Amunátegui

.

Decreto de Amunátegui.

Bajo la presidencia de Aníbal Pinto, el 5 de febrero de 1877 el Ministro de Justicia, Culto e Instrucción, Miguel Luis Amunátegui firmó el decreto.

El decreto considera lo siguiente:

1º Que conviene estimular a las mujeres a que hagan estudios serios y sólidos.

2º Que ellas pueden ejercer con ventaja alguna de las profesiones denominadas científicas.

3º Que importa facilitarle los medios de que puedan ganar la subsistencia por si mismas.

Consecuencias del Decreto de Amunátegui.

Gobierno.

Iglesia.

VS

Primeras Mujeres en Recibir un Título Universitario.

Eloísa Díaz Insunza (1866 – 1951)Nació en Santiago el 25 de junio de 1866.

Estudios:

•Colegio de Primeras Letras.•Colegio la Recoleta.

Recibió su titulo el 3 de enero de 1887, convirtiéndose en la primera mujer medico

cirujano de Chile y América del Sur.

Ernestina Pérez Barahona.

Nació en Valparaíso el año 1868.

El 9 de enero de 1987 recibe su titulo de medico cirujano. De la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.

Con el apoyo del Estado continuo sus estudios en Alemania.

• Primeros movimientos femeninos organizados.

1913• Se forma el Partido Cívico Femenino.

1922• Se funda en el Puerto de Valparaíso la

Unión Femenina de Chile

1927

• Se funda la Asociación Nacional de Mujeres Universitarias.

1931• Se forma el Comité Pro Derechos de la

Mujer.

1933• Se fundó el movimiento femenino de

mayor importancia en Chile “MEMCH”.

1935

1938 •Asume el gobierno Pedro Aguirre Cerda.

1944 •Primer Congreso Nacional de Mujeres.

1945 •Gabriela Mistral obtiene premio novel de Literatura.

1947• Julieta Campusano, elegida regidora

de Santiago

1950• Inés Enríquez, Diputada de

Concepción.

1999• Gladys Maris, postula Presidencia de

la • República.

2006• Michelle Bachelet,

Presidenta de la República.

2010 - 2011• Camila Vallejo, presidenta

de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECH).

Enfoque Actual de la Educación:

Cobertura

Resultados

0,95 •Relación niñas/niños Educación Básica

1,00 •Relación damas/varones Educación Media

1,00 •Relación mujeres/hombres Educación Superior

Comparativa Tasas Netas de Matrícula

Censo 1992• Total

94,6%• Hombres

94,68%• Mujeres

94,43%

Censo 2002• Total

95,79%• Hombres

95,83%• Mujeres

95,75%

Estimado 2012• Total

97,16%• Hombres

97,2%• Mujeres

97,1%

Tasas de Alfabetización

Resumen de Resultados en Pruebas Internacionales:

•A las Mujeres les va mejor en Lenguaje(o materias humanistas)•A los hombres les va mejor en Matemáticas(o materias científicas)

Alumno Profesor Media Error

Matemática

Mujer Mujer 244,5366 0,2616477

Mujer Hombre 240,1945 0,2867481

Hombre Hombre 252,9778 0,286411

Hombre Mujer 249,3198 0,2885899

Lenguaje

Mujer Mujer 257,292 0,189931

Mujer Hombre 256,0222 0,3311169

Hombre Hombre 252,229 0,3148209

Hombre Mujer 249,8474 0,1938799

Comparativa Resultados por género del Profesor

Gracias por su Atención