RENCANA PEMBELAJARAN

RENCANA PEMBELAJARAN

Nama

: RIKARDO HARAHAP

Sekolah

: SMA NEGERI 1 PEMALI

Mata Pelajaran

: Fisika

Kompetensi Dasar: 3.1 Mendeskripsikan karakteristik gerak melalui analisis vektor

Indikator

: Mendefinisikan pengertian gerak Melingkar

Menentukan persamaan posisi dari fungsi kecepatan

Menentukan persamaan kecepatan sudut dari fungsi percepatan sudut

Menentukan persamaan kecepatan sesaat melalui grafik

Menentukan persamaan percepatan sesaat melalui grafik

Menerapkan besaran-besaran fisika dalam gerak melingkar beraturan yang berkaitan dengan fungsi posisi, kecepatan dan percepatan sudut.Materi Pokok

: Kinematika

Kelas Semester

: XI / 1

Sasaran hasil belajar : Siswa dapat meningkatkan serta mengembangkan pemahamannya tentang kinematika dalam hal ini fungsi posisi, kecepatan dan percepatan pada konsep gerak melingkar

Waktu

: 2 x 45 menit

Perangkat ICT/

: Hand out, LKS, Buku Fisika

sumber yang digunakan

Lab. Computer, Power Point XP.Syarat mutlak ketrampilan ICT : Siswa mampu mengoperasikan Internet, Exel dan Word, Power Point.Persiapan sebelum KBM : Memeriksa Komputer/lab top, LCD , website, Jaringan (LAN), Koneksi Internet, Komputer yang ada di Lab.WaktuMetode / Aktifitas guruAktifitas SiswaBahan /Peralatan/ Sumber

5

minutes

25

minutes

15

minutes

30

minutes

15

minutes

Menjelaskan tujuan

Membagikan hand-out kepada siswa

PresentationsDiskusi ( guru membentuk kelompok sesuai jumlah siswa )

Siswa di minta pergi ke lab. Komputer.

( Jika di sekolah belum tersedia, siswa ditugas-kan ke warnet di luar jam)

Membagikan instrument penilaian kepada siswa( secara on line atau manual )Mengamati instruksi pada hand-outSiswa mengamati paparan presentasi

Siswa mendiskusikan tentang persamaan posisi, kecepatan dan percepatan gerak melingkarMengamati grafik interaktifSiswa mengerjakan

( jika on line hasilnya di kirim langsung ke alamat guru ) Mempersiapkan Lap Top, LCD, presentasi Power Point, situs/websiteKertas, pensil

Kertas, pensil

Belum mendapat alamat.

Kertas dan pensil, instrument penilaian

Metode Penilaian : Meliputi pertanyaan, pemecahan soal dan pembuatan grafik