แผนการจั�ดการเร�ยนร �ภาษาอั�งกฤษเพื่��อัการสื่��อัสื่ารตามร ปแบบ PPP

กลุ่��มสื่าระการเร�ยนร �ภาษาต�างประเทศ/วิ$ชาภาษาอั�งกฤษช�&นม�ธยมศ(กษาป)ท�� 2

Unit: Myself Topic: Personal Information เวิลุ่า 2 ช��วิโมง

วิ�นพื่ฤหั�สื่บด� (เวิลุ่า 08.00-11.00 น.) IT 5508

1. นางสื่าวิก$ตต$วิรา ร�ตนธรรมธาดา 51010512560

2. นางสื่าวิบ�วิท$พื่ย, ม�อัยจั�งหัาร 51010512564

3. นางสื่าวิประภ�สื่สื่ร สื่�ใสื่ 51010512565

น$สื่$ตช�&นป)ท�� 3 สื่าขาภาษาอั�งกฤษ รหั�สื่วิ$ชาเอัก EN

ระบบปกต$

Mentor

ช��อั สื่ก�ลุ่– ลุ่ายเซ็0น1.น.ส. พั�ชริ�นทริ ส�นจะโปะ 531

2.น.ส. ลั�ดดา ขจริโมทย์ 539

3. น.ส. พัริอนงค์ หงษ์ค์�าผิ�ว 565

คร�&งท�� วิ�นท��สื่�ง

แผนการจั�ดการเร�ยนร �ภาษาอั�งกฤษเพื่��อัการสื่��อัสื่ารตามร ปแบบ PPP

กลุ่��มสื่าระการเร�ยนร �ภาษาต�างประเทศ/วิ$ชาภาษาอั�งกฤษช�&นม�ธยมศ(กษาป)ท�� 2

Unit: Myself Topic: Personal Information เวิลุ่า 2 ช��วิโมง

สื่อันวิ�นท��.......เด�อัน....................................พื่.ศ.2553

1.จั�ดประสื่งค, จั�ดประสื่งค,ปลุ่ายทาง : ใช�ภาษ์าเพั!"อให�ข�อม#ลัพั!$นฐานเกี่'"ย์วกี่�บ

ตนเองได�จั�ดประสื่งค,น2าทาง

1. เต�มต�วอ�กี่ษ์ริในช+องว+างได�ถู#กี่ต�อง 2. เลั!อกี่ปริะโย์ค์ Past Simple Tense

ได� 3. ถูามตอบโดย์ใช�แบบส�มภาษ์ณ์ท'"ค์ริ#กี่�าหนดให�ได� 2. ต�วิบ�งช�&

ต 1.1.1.1/ม.2 ปฏิ�บ�ต�ตามค์�าขอริ�อง ค์�าแนะน�า ค์�าช'$แจง แลัะค์�าอธิ�บาย์ง+าย์ๆ ท'"ฟั3งแลัะอ+าน

ต 1.1.1.2 อ+านออกี่เส'ย์งข�อค์วาม ข+าว ปริะกี่าศ แลัะบทริ�อย์-กี่ริองส�$นๆ ถู#กี่ต�องตาม หลั�กี่กี่าริอ+าน ต 1.1.2.1 สนทนา แลักี่เปลั'"ย์น ข�อม#ลัเกี่'"ย์วกี่�บตนเอง เริ!"องต+างๆ ใกี่ลั�ต�ว แลัะสถูานกี่าริณ์ต+างๆ ในช'ว�ตปริะจ�าว�นอย์+างเหมาะสม ต 1.1.2.2 ใช�ค์�า ขอริ�อง ให�ค์�าแนะน�า ค์�าช'$แจง แลัะ ค์�าอธิ�บาย์ตาม

สถูานกี่าริณ์ต 1.1.2.4 พั#ดแลัะเข'ย์นเพั!"อขอแลัะให�ข�อม#ลั บริริย์าย์ แลัะแสดง

ค์วามค์�ดเห5นเกี่'"ย์วกี่�บ เริ!"องท'"ฟั3งหริ!ออ+าน อย์+างเหมาะสม

ต 1.1.3.3 พั#ดแลัะเข'ย์นแสดงค์วามค์�ดเห5นเกี่'"ย์วกี่�บกี่�จกี่ริริมเริ!"อง ต+างๆ ใกี่ลั�ต�ว แลัะ

ปริะสบกี่าริณ์ พัริ�อมท�$งให�เหต6ผิลัส�$นๆปริะกี่อบต 2.2.1.1 ใช�ภาษ์า น�$าเส'ย์ง แลัะกี่�ริ�ย์าท+าทางเหมาะกี่�บบ6ค์ค์ลัแลัะ

โอกี่าส ตามมาริย์าทส�งค์มแลัะว�ฒนธิริริมของเจ�าของภาษ์าต 2.2.2.1 เปริ'ย์บเท'ย์บแลัะอธิ�บาย์ค์วามเหม!อนแลัะค์วามแตกี่ต+าง

ริะหว+างกี่าริออกี่เส'ย์งปริะโย์ค์ชน�ดต+างๆ แลัะกี่าริลั�าด�บค์�า ตาม โค์ริงสริ�างปริะโย์ค์ ของภาษ์าต+างปริะเทศแลัะภาษ์าไทย์

ต 4.4.1.1 ใช�ภาษ์าส!"อสาริในสถูานกี่าริณ์จริ�ง/สถูานกี่าริณ์จ�าลัองท'"เกี่�ดข8$นในห�องเริ'ย์น

สถูานศ8กี่ษ์า แลัะช6มชน

3. เน!$อหา

Vocabulary: college, Canada, fascinating, high school, move, visiting, study

Structures: Past Simple Tense (Subject + V.2 + Object)

Example: - I was born in Montreal. - My family moved here when I was ten.

- I went to middle school here. - I went to high school in Pasadena. - Did you go to college right after high

school?

4. ส!"อกี่าริเริ'ย์นริ# �

4.1 ว�ด'โอน�าเข�าส#+บทเริ'ย์น 4.2 Power point ค์�าศ�พัท

4.3 VCD Conversation between Glenn and Sabrina

5. ก$จักรรมการเร�ยนร �

Teacher Student Presentation1. ค์ริ#กี่ลั+าวท�กี่ทาย์น�กี่เริ'ย์น 2. ค์ริ#เป9ดว'ด'โอ Giving Information ให�น�กี่เริ'ย์นด#3. ค์ริ#ถูามน�กี่เริ'ย์นเกี่'"ย์วกี่�บว�ด'โอโดย์ใช�ค์�าถูาม Yes/No

Question เช+น- Have you ever seen this VDO?- Do they talk about high school?4. ค์ริ#แจกี่ text 1 แลั�วเป9ด Power point ค์�าศ�พัทพัริ�อมอธิ�บาย์ค์วามหมาย์ของค์�าศ�พัทให�

1. น�กี่เริ'ย์นกี่ลั+าวท�กี่ทาย์ค์ริ#2. น�กี่เริ'ย์นด#ว'ด'โอ Giving Information

3.น�กี่เริ'ย์นตอบค์�าถูามโดย์ใช�ปริะโย์ค์ Yes/No Question เช+น - Yes, I have/ No, I haven’t. - Yes, they do/No, they don’t.4. น�กี่เริ'ย์นริ�บ text 1 แลั�วฟั3งค์ริ#อธิ�บาย์ค์วามหมาย์ของค์�าศ�พัท

น�กี่เริ'ย์นฟั3ง5. ค์ริ#เป9ดเส'ย์งค์�าศ�พัทแลัะให�น�กี่เริ'ย์นออกี่เส'ย์งตามท'ลัะค์�า6. ค์ริ#แจกี่ text 2 แลั�วอธิ�บาย์โค์ริงสริ�างไวย์ากี่ริณ์ตาม Power point7. ค์ริ#แจกี่ text 3 ให�น�กี่เริ'ย์นท6กี่ค์นแลัะเป9ด VCD Conversation between Glenn and Sabrina8. ค์ริ#ให�น�กี่เริ'ย์นออกี่เส'ย์งตาม VCD Conversation between Glenn and Sabrina ท'ลัะปริะโย์ค์ หลั�งจากี่น�$นแบ+งกี่ลั6+มน�กี่เริ'ย์นออกี่เป:น 2 ฝ่<าย์ A แลัะ B โดย์ให� A เป:น Glenn

B เป:น Sabrina สนทนาโต�ตอบสลั�บกี่�น

9. ค์ริ#ถูามน�กี่เริ'ย์นเพั!"อตริวจสอบค์วามเข�าใจในเน!$อหาบทสนทนาโดย์ใช�ปริะโย์ค์ค์�าถูาม ด�งน'$- Where is Sabrina

5. น�กี่เริ'ย์นออกี่เส'ย์งค์�าศ�พัทท'ลัะค์�า

6. น�กี่เริ'ย์นริ�บ text 2 แลั�วอ+านท�าค์วามเข�าใจโค์ริงสริ�างไวย์ากี่ริณ์7. น�กี่เริ'ย์นริ�บ text 3 จากี่ค์ริ#แลัะฟั3ง VCD Conversation between Glenn and Sabrina

8. น�กี่เริ'ย์นออกี่เส'ย์งตาม VCD Conversation between Glenn and Sabrina ท'ลัะปริะโย์ค์ หลั�งจากี่น�$นแบ+งกี่ลั6+มออกี่เป:น 2 ฝ่<าย์ A แลัะ B โดย์ให� A เป:น Glenn

B เป:น Sabrina สนทนาโต�ตอบสลั�บกี่�น

9. น�กี่เริ'ย์นตอบค์�าถูาม ด�งน'$

- She is form Canada.- She was born in Montreal

form?- Where was Sabrina born?

Teacher StudentPracticeActivity 11. ค์ริ#ให�น�กี่เริ'ย์นแบ+งกี่ลั6+ม กี่ลั6+มลัะ 5 ค์น เพั!"อเลั+นเกี่ม Hang man2. ค์ริ#ช'$แจงว�ธิ'กี่าริเลั+นเกี่ม - ค์ริ#เลั!อกี่ค์�าศ�พัทจากี่ text 3

ท'ลัะ 1 ค์�า เพั!"อให�น�กี่เริ'ย์นแต+ลัะกี่ลั6+มเลั!อกี่ต�วอ�กี่ษ์ริเต�มในช+องว+าง โดย์ท'"ค์ริ#กี่�าหนดต�วอ�กี่ษ์ริต�วใดต�วหน8"งของค์�าศ�พัทไว�ให� - ค์ริ#ให�น�กี่เริ'ย์นเลั!อกี่ต�วอ�กี่ษ์ริ หากี่น�กี่เริ'ย์นเลั!อกี่ต�วอ�กี่ษ์ริได�ถู#กี่ต�องต�วอ�กี่ษ์ริจะไปปริากี่ฏิอย์#+ในช+องว+างท'"ค์ริ#กี่�าหนดให� แต+หากี่เลั!อกี่ต�วอ�กี่ษ์ริผิ�ดต�ว hang

man จะปริากี่ฏิข8$นมาท'ลัะส+วน ค์!อ ศ'ริษ์ะ, แขน, ลั�าต�ว, ขา ตามลั�าด�บในกี่าริตอบผิ�ดแต+ลัะค์ริ�$ง3. ค์ริ#ให�น�กี่เริ'ย์นกี่ลั6+มแริกี่เริ�"มเลั+นเกี่มกี่+อนแลัะกี่ลั6+มท'"เหลั!อตามลั�าด�บ4. ค์ริ#บ�นท8กี่ค์ะแนนแลัะสริ6ปผิลักี่าริแข+งข�น

1. น�กี่เริ'ย์นแบ+งกี่ลั6+ม กี่ลั6+มลัะ 5

ค์น เพั!"อเลั+นเกี่ม Hang man

2. น�กี่เริ'ย์นแต+ลัะกี่ลั6+มฟั3งค์ริ#ช'$แจงว�ธิ'กี่าริเลั+นเกี่ม - น�กี่เริ'ย์นแต+ลัะกี่ลั6+มเลั!อกี่ต�วอ�กี่ษ์ริเต�มในช+องว+าง โดย์ท'"ค์ริ#กี่�าหนดต�วอ�กี่ษ์ริต�วใดต�วหน8"งของค์�าศ�พัทไว�ให�

- น�กี่เริ'ย์นเลั!อกี่ต�วอ�กี่ษ์ริ หากี่น�กี่เริ'ย์นเลั!อกี่ต�วอ�กี่ษ์ริได�ถู#กี่ต�องต�วอ�กี่ษ์ริจะไปปริากี่ฏิอย์#+ในช+องว+างท'"ค์ริ#กี่�าหนดให� แต+หากี่เลั!อกี่ต�วอ�กี่ษ์ริผิ�ดต�ว hang

man จะปริากี่ฏิข8$นมาท'ลัะส+วน ค์!อ ศ'ริษ์ะ, แขน, ลั�าต�ว, ขา ตามลั�าด�บในกี่าริตอบผิ�ดแต+ลัะค์ริ�$ง3. น�กี่เริ'ย์นเลั+นเกี่ม Hang man

4. น�กี่เริ'ย์นฟั3งค์ริ#สริ6ปผิลักี่าริแข+งข�น

Activity 21. ค์ริ#ให�น�กี่เริ'ย์นแบ+งกี่ลั6+ม กี่ลั6+มลัะ 5 ค์น2. ค์ริ#ช'$แจงว�ธิ'กี่าริท�ากี่�จกี่ริริม - ค์ริ#เป9ด Power point Activity 2 - ค์ริ#ให�น�กี่เริ'ย์นเลั!อกี่ปริะโย์ค์ท'"เป:นPast Simple Tense 3. ค์ริ#แจกี่ Activity 2 ให�น�กี่เริ'ย์นแต+ลัะกี่ลั6+ม4. ค์ริ#เป9ด Power point

Activity 2 ท'ลัะ 1 ข�อ5. ค์ริ#ให�น�กี่เริ'ย์นท�ากี่�จกี่ริริมแต+ลัะข�อภาย์ในเวลัา 1 นาท' 6. ค์ริ#ให�น�กี่เริ'ย์นย์กี่ม!อ เม!"อน�กี่เริ'ย์นท�ากี่�จกี่ริริมเสริ5จ7. ค์ริ#ตริวจค์�าตอบของน�กี่เริ'ย์นท6กี่กี่ลั6+ม น�กี่เริ'ย์นกี่ลั6+มใดตอบได�ถู#กี่ต�องแลัะริวดเริ5วจะม'ส�ทธิ�=เลั!อกี่แผิ+นป>าย์ค์ะแนน8. ค์ริ#ให�น�กี่เริ'ย์นท�ากี่�จกี่ริริมจนค์ริบท6กี่ข�อ9. ค์ริ#บ�นท8กี่แลัะสริ6ปผิลัค์ะแนน น�กี่เริ'ย์นกี่ลั6+มใดได�ค์ะแนนส#งส6ดจะเป:นผิ#�ชนะ

1. น�กี่เริ'ย์นแบ+งกี่ลั6+ม กี่ลั6+มลัะ 5

ค์น 2. น�กี่เริ'ย์นฟั3งค์ริ#ช'$แจงว�ธิ'กี่าริท�ากี่�จกี่ริริม - น�กี่เริ'ย์นด# Power point Activity 2 - น�กี่เริ'ย์นเลั!อกี่ปริะโย์ค์ท'+เป:นPast Simple Tense

3. น�กี่เริ'ย์นริ�บ Activity 2

จากี่ค์ริ#4. น�กี่เริ'ย์นด# Power point

Activity 2 ท'ลัะ 1 ข�อ 5. น�กี่เริ'ย์นท�ากี่�จกี่ริริมแต+ลัะข�อภาย์ในเวลัา 1 นาท' 6. น�กี่เริ'ย์นย์กี่ม!อ เม!"อน�กี่เริ'ย์นท�ากี่�จกี่ริริมเสริ5จ

7. น�กี่เริ'ย์นกี่ลั6+มท'"ตอบค์�าถูามได�ถู#กี่ต�องแลัะริวดเริ5วจะม'ส�ทธิ�=เลั!อกี่แผิ+นป>าย์ค์ะแนน

8. น�กี่เริ'ย์นท�ากี่�จกี่ริริมจนค์ริบท6กี่ข�อ9. น�กี่เริ'ย์นกี่ลั6+มใดได�ค์ะแนนส#งส6ดจะเป:นผิ#�ชนะ

ProductionTask 11. ค์ริ#แจกี่ Task1 ให�น�กี่เริ'ย์น2. ค์ริ#ช'$แจงค์�าส�"ง Task1 ให�น�กี่เริ'ย์นส�มภาษ์ณ์เพั!"อนในห�องโดย์ใช�ค์�าถูาม ด�งน'$ - Where are you from? - When were you born? - What your high school’s name? - Tell about your story at school.3. ค์ริ#ให�น�กี่เริ'ย์นแต+ลัะค์นส�มภาษ์ณ์เพั!"อนในห�อง จ�านวน 5

ค์น4. ค์ริ#กี่�าหนดเวลัาให�น�กี่เริ'ย์นท�ากี่�จกี่ริริม 10 นาท'5.ค์ริ#ให�น�กี่เริ'ย์นน�าเสนอข�อม#ลัท'"ได�จากี่กี่าริส�มภาษ์ณ์เพั!"อนหน�าช�$นเริ'ย์น6. ค์ริ#เกี่5บริวบริวมแบบส�มภาษ์ณ์เพั!"อบ�นท8กี่ค์ะแนน

1. น�กี่เริ'ย์นริ�บ Task 1 จากี่ค์ริ#2. น�กี่เริ'ย์นฟั3งค์ริ#อธิ�บาย์ค์�าส�"งแลัะใช�ค์�าถูาม ในกี่าริส�มภาษ์ณ์เพั!"อนในห�องเริ'ย์น ด�งน'$ - Where are you from? - When were you born? - What your high school’s name? - Tell about your story at school.3. น�กี่เริ'ย์นเริ�"มส�มภาษ์ณ์เพั!"อนในห�อง จ�านวน 5 ค์น4. น�กี่เริ'ย์นท�ากี่�จกี่ริริม ภาย์ในเวลัา 10 นาท'

5.น�กี่เริ'ย์นน�าเสนอข�อม#ลัท'"ได�จากี่กี่าริส�มภาษ์ณ์เพั!"อนหน�าช�$นเริ'ย์น6. น�กี่เริ'ย์นส+งแบบส�มภาษ์ณ์

6. การวิ�ดผลุ่แลุ่ะประเม$นผลุ่

ส�"งท'"ปริะเม�น ว�ธิ'กี่าริปริะเม�น เค์ริ!"องม!อปริะเม�น1. Activity 1

2. Activity 2

3. Task 1

1.ตริวจผิลังาน Practice Activity 1

2.ตริวจผิลังาน Practice Activity 2

3. ส�งเกี่ต Production Task 1

--

แบบปริะเม�นท�กี่ษ์ะกี่าริพั#ด

7. ก$จักรรมเสื่นอัแนะ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. ควิามค$ดเหั0นขอังผ �บร$หัาร ……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

9. บ�นท(กหัลุ่�งการจั�ดก$จักรรมการเร�ยนร �

9.1 ผิลักี่าริจ�ดกี่�จกี่ริริมกี่าริเริ'ย์นริ# �

………………………………………………………………………………………….......……………………………………………………………………………………………………….

9.2 ป3ญหาแลัะอ6ปสริริค์

………………………………………………………………………………………….......……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

9.3 ข�อเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………….......………………………………………………………………………………………………………

Text 1

Vocabulary

college

study

move

Canada

Text 2

Structures: Past Simple Tense: (Subject + V.2 + Object)

Example: - I was born in Montreal. - My family moved here when I was ten.

fascinating

high school

visiting

- I went to middle school here.- I went to high school in Pasadena.- Did you go to college right after

high school?

1. The past simple tense of the most English verbs (regular verbs) is formed by adding "-ed"/"-d" to their base form. (If the verb ends in "-e", we add "-d" to form the past simple.)2. There are also some verbs called irregular verbs that have special past tense forms. Example : be – was, were

become - becamebegin – began

Text 3Glenn: So Sabrina, where are you from?Sabrina: I’m from Canada originally.Glenn: Really? That’s cool. I love visiting Canada! Where were you born? Sabrina: I was born in Montreal.Glenn: When did you come to Los Angeles then?Sabrina: Well, my family moved here when I was ten.Glenn: Oh, did you go to school here?Sabrina: Yeah, I went to middle school here, but I went to high school

in Pasadena.Glenn: Did you go to college right after high school?Sabrina: Actually, I didn’t. I traveled for a while in Europe, and I lived

in France for six months.Glenn: Cool. When was that?Sabrina: Let’s see…. That was almost two years ago! I can’t believe

it’s been that long!Glenn: I bet it was a fascinating experience. What did you do while

Activity 1

Put a letter in the box.

A B C D E F G H I JK L M N O P Q R S TU V W X Y Z

Activity 2

Tick each sentence is Past Simple Tense.

1. Where were you born?

e

Where are you born?

2. I was born in Montreal.

I am born in Montreal.

3. I went to high school in Pasadena.

I go to high school in Pasadena.

4. Did you go to college right after high school?

Do you go to college right after high school?

5. I lived in France for six months.

I live in France for six months.

6. That was almost two years ago.

That is almost two years ago.

7. I bet it was a fascinating experience.

I bet it is a fascinating experience.

8. I just studied French.

I just study French.

Task 1

Giving and getting personal information.

Name Where are you from?

When were you born?

What your high school’s

name?

Tell about your story at school.

Name ……………. ………………………. Class………

แบบประเม$นท�กษะการพื่ ด (Task 1)

ช��อั สื่ก�ลุ่–

เกณฑ์,การประเม$น

การใช�ศ�พื่ท,(3)

การอัอักเสื่�ยง(2)

ท�าทางประกอั

บ(2)

ควิามพื่ยายามในการสื่��อัสื่าร(3)

รวิมคะแนน(

10)

ลังช!"อ ............................................... ผิ#�ปริะเม�น

(………………………)ว�น

ท'".........เด!อน............................พั.ศ. .............